专题10 内能（5大考点）（江苏专用）2026年中考物理一模分类汇编

**基本信息** 汇编江苏多地2026届一模物理试题，聚焦内能专题5大核心考点，融合神舟十八号返回舱、福建舰电磁弹射等科技情境及生活实例，强化实验探究与科学思维考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择|12|分子动理论（铅块粘在一起）、内能改变（摩擦生热）|结合科技情境，如神舟返回舱与大气摩擦考做功改变内能| |填空|10|分子运动（粽叶飘香）、比热容应用（沿海温差）|联系生活现象，如酱油扩散速度与温度关系| |实验探究|13|比较物质吸热（水与煤油升温）、热值测量|注重控制变量法，如用相同电加热器研究比热容差异|

专题10内能 5大考点概览 考点01 分子动理论 考点02 内能、改变内能的方式 考点03 温度、内能和热量的关系 考点04 比热容的理解和应用 考点05 比较不同物质的吸热情况 分子动理论 考点1 1．（2026·江苏南通·一模）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起。这一现象证明（　　） A．分子间有空隙 B．分子间存在吸引力 C．分子间存在排斥力 D．分子处在永不停息的无规则运动中 2．（2026·江苏无锡·一模）关于分子，下列说法正确的是（　　） A．固体物质的分子是固定不动的 B．梅花飘香，说明分子在不停地运动 C．铁棍难以被压缩，说明分子间有引力 D．水结冰时，水分子运动速度变为零 3．（2026·江苏连云港·一模）下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．下雪时，漫天的雪花飞舞 B．两个端面平整的铅块相互紧压，会“粘”在一起 C．水和酒精混合后总体积变小 D．铅片和金片压紧后放置几年，相互渗入 4．（2026·江苏南京·一模）下列说法正确的是 A．“花香袭人”能用“分子的无规则运动”来解释 B．物体吸收热量，其温度一定升高 C．“钻木取火”的过程内能转化为机械能 D．机械能为零的物体，内能也为零 5．（2026·江苏常州·一模）如图所示是餐桌上常见的美食，其中所包含的物理知识正确的是（ ） A．蒸饺——刚蒸熟的饺子冒“白气”是汽化现象 B．牛肉面——挑面时香气四溢说明分子在做无规则运动 C．回锅肉——炒肉时是通过做功的方式使肉和菜的内能增加 D．玉米排骨汤——当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了降低汤的温度 6．（2026·江苏淮安·一模）高铁全列禁烟是因为吸烟后烟雾分子运动属于___________现象，会触发烟雾报警器报警，影响行车安全；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在___________力。水是人类赖以生存的资源，那么水能属于___________能源（选填“新”或“常规”）。 7．（2026·江苏徐州·一模）“端午浓情，粽叶飘香”。煮粽子时能闻到香味，这是_____现象；剥开粽叶，米粒间出现“拉丝”，说明分子间存在_____；粽子温度越高香味越浓，是因为温度越高，分子无规则运动越_____。 8．（2026·江苏南通·一模）小红在家中使用笤帚扫地，笤帚柄上的花纹是为了______；小红发现，酱油滴入热水比滴入冷水时扩散更快，是因为温度越高分子运动越______；洗完碗后，让抹布在厨房中干的更快，可行的操作是______。 9．（2026·江苏苏州·一模）苏州碧螺春茶是中国十大名茶之一，高品质的茶叶需要全手工炒制，在锅内微火炒制加快茶叶中的水分_____，并通过“抖、搭、搨、捺”等手法调控茶叶形态。刚泡好的热茶清香扑鼻是因为温度越高，______的现象越明显。 10．（2026·江苏无锡·一模）一根长玻璃管装了半管水与半管酒精，混合后总体积变小说明分子间存在________；物体不能无限被压缩说明分子间存在________；把墨水滴入热水中比滴入冷水中扩散得快，说明扩散与_________有关。 11．（2026·江苏无锡·一模）将鸡蛋放进茶水中煮熟，切开鸡蛋后，发现蛋白有一部分变成了茶色，这是______现象。如图甲所示，当用手指迅速弹出硬纸片时，鸡蛋不随纸片运动，说明鸡蛋具有______。如图乙所示，将浸过酒精的棉花点燃后放入底部铺有细沙的玻璃瓶中，然后迅速将剥壳的熟鸡蛋堵在瓶口，在______的作用下，熟鸡蛋会慢慢进入瓶中。 12．（2026·江苏无锡·一模）“热爱劳动”是学生必备素养之一。星期天小明在家里跟着美食主播学习做酱大骨。小明用刀把蒜拍碎，这说明了力可以改变物体的______。小明用的菜刀被磨得很锋利，目的是增大______；用酱料腌制棒骨4个小时，这样棒骨比较入味。“入味”说明了不同物质间的______现象。 内能、改变内能的方式 考点2 1．（2026·江苏南京·一模）“神舟十八号”返回舱返回过程中，进入大气层，与大气摩擦形成高温“火球”。下列实例中改变内能的方式与“火球”的形成原理相同的是（　　） A．棉被晒热 B．用燃气烧水 C．鸡蛋放入冷水变凉 D．空气被压缩，温度升高 2．（2026·江苏常州·一模）曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口上。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒水。关于保温器中蕴含的物理知识下列说法正确的是（　　） A．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 B．冰块受热熔化成水的过程中内能不变 C．方鉴中的冰温度很低所以没有内能 D．壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块，自身内能减少 3．（2026·江苏南京·一模）在下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（　　） A．手冷时对手“哈气”，手会感到暖和 B．用气筒打气时气筒壁发热 C．冬季用热水袋取暖 D．轮胎放气时，气门嘴处温度会降低 4．（2026·江苏南京·一模）下列改变物体内能的方式与钻木取火相同的是（　　） A．围炉煮茶 B．冰冻饮料 C．搓手取暖 D．野外烧烤 5．（2026·江苏徐州·一模）下列改变物体内能的方式与晒太阳相同的是（　　） A．用热水袋取暖 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．反复弯折铁丝 6．（2026·江苏南通·一模）以下情景都涉及到内能的改变，其中与另外三种情景中改变内能的方式不同的是（　　） A．小明一边走一边搓手，小手很快就变得热乎乎的 B．小刚站在江边，一阵江风让他感觉浑身凉飕飕的 C．小丽把棉被挂在室外阳光下，不一会儿就变得暖烘烘的 D．小杰去炼钢车间参观熔炉，没一会儿就觉得脸上火辣辣的 7．（2026·江苏徐州·一模）真空冷冻干燥食品（简称冻干食品）的原理是∶先将食物冷冻，使液态水迅速_____（填物态变化名称）成冰；再在真空条件下加热，冰吸收热量后内能_____（选填“增加”或“减小”），发生_____（填物态变化名称）直接变为水蒸气而脱水。 8．（2026·江苏无锡·一模）为探究“通过做功方式改变物体内能”，小明设计了图甲的装置，由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、注射器等组成。 (1)小华提出两点建议：A．将温度传感器换成实验室温度计；B．将注射器换成打气筒。你觉得________（选“A”、“B”或“都”）比较合理； (2)改进后，向烧瓶内注入几滴酒精后打气，小明发现装置没有明显变化，瓶内气体的温度也几乎没有变化，你认为可能的原因是________； (3)继续改进实验装置后，不断向瓶内打气，数据采集器获得如图乙的图像。则打气5秒后可能出现的现象是________；用本装置进行实验时________（选“能”或“不能”）去掉瓶内的酒精。 温度、内能和热量的关系 考点3 1．（2026·江苏南京·一模）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．物体对外做功，内能一定减小 B．物体的内能越大，含有的热量越多 C．物体的温度不变，物体的内能就一定不变 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 2．（2026·江苏连云港·一模）图甲所示是曾侯乙墓出土的铜冰鉴式保温器。这种保温器分为两层，外层为一方鉴，内层装一方壶，如图乙所示。盛夏时，方鉴盛冰，内方壶盛酒。下列说法正确的是（　　） A．0℃没有内能 B．鉴中冰在熔化过程中吸收热量，温度不变 C．酒和冰之间是通过做功的方式改变内能的 D．壶内酒的温度越高，所含热量越多 3．（2026·江苏南京·一模）分析下列几种现象中温度变化的原因，其中一种与其它三种不同，它应该是（　　） A．开啤酒瓶盖瞬间，瓶口的二氧化碳气体温度会降低 B．化妆晶或杀虫剂之类的自动喷剂，当喷了一会儿，罐身温度会降低 C．用打气筒打气，过了一会儿就感到筒身发热 D．夏天，用嘴向手背快速吹气，会感到凉意 4．（2026·江苏南京·一模）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．冰熔化成水，质量不变，温度不变，内能不变 B．内能小的物体可以将热量传递给内能大的物体 C．0℃的冰块没有内能 D．物体温度升高，物体一定吸收了热量 5．（2026·江苏南通·一模）某年盛夏，在巴尔干地区，一农妇看见在野外考察的一位植物学家热得汗流浃背，便决定送牛奶给他喝．于是，农妇将盛牛奶的瓦罐用湿毛巾左一层右一层包严实后，放在太阳底下晒了一会儿，然后倒给植物学家喝，她这样做的目的是 （ ） A．这是为了给牛奶加热 B．牛奶蒸发吸热，温度降低 C．这是利用太阳光杀菌 D．湿毛巾上的水迅速蒸发吸热，使牛奶温度降低 比热容的理解和应用 考点4 1．（2026·江苏徐州·一模）沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的（　　） A．质量大 B．温度高 C．密度大 D．比热容大 2．（2026·江苏南京·一模）人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，体温降低，这是利用____（填写物态变化名称）吸热来降低病人的体温的，也说明水的_____较大，对调节温度有很好的作用，雪天路面有积雪，为了使积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为盐水使冰雪的熔点_____（选填“升高”或“降低”）。 3．（2026·江苏南通·一模）如图为“福建舰”进行电磁弹射舰载机的训练场景。为了避免舰载机尾焰灼烧舰上人员及其他设备，航空母舰偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的__________大的特性，通过__________的方式减小内能，从而达到降温的目的。质量为13t的舰载机静止在甲板上时，受到的合力F=__________N，飞机在起飞时常采用__________风起飞。 比较不同物质的吸热情况 考点5 1．（2026·江苏苏州·一模）质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图所示。根据图中信息，以下判断正确的是（　　） A．煤油的比热容比水大 B．煤油的比热容为 C．等质量实心的铝块、铜块吸收相同的热量，铜块温度变化更大 D．等质量实心的铝块、铜块降低相同的温度，铜块放出的热量更多 2．（2026·江苏南京·一模）利用图甲所示的实验装置比较不同物质吸热的情况，使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图乙所示。已知，不计热量损失。下列说法正确的是（　　） ①应在两个相同的烧杯中加入体积和初温均相同的水和食用油 ②加热2min时，食用油和水吸收的热量一样多 ③若给汽车发动机降温，应选b物质作冷却剂 ④分析图乙可得a是食用油的升温图像，其比热容为 A．只有①③ B．只有②④ C．只有②③④ D．只有①②③ 3．（2026·江苏徐州·一模）在探究不同物质吸热能力时，将相等_______的沙子和水分别装入易拉罐中，当它们吸收热量相同时，通过比较________（填“升高温度”或“加热时间”）来判断吸热能力的强弱。如图所示，实验得到沙子和水的温度随时间变化的图象，其中吸热能力强的是_______。 4．（2026·江苏南京·一模）用两个规格相同的电加热器，分别给质量相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的关系图像如图所示。结合图像判断，甲乙都加热10min时，甲液体吸收的热量__________乙液体吸收的热量，甲液体的比热容________乙液体的比热容（两空均填“大于”、“等于”或“小于”）。如果乙液体是水，则甲液体的比热容为__________ J/（kg·℃）。若乙中的水在前20min内吸收2.52×104J的热量，则1.68×104J的热量可以使甲从0上升至_______℃。（不计热量损失） 5．（2026·江苏无锡·一模）如图所示的“胶囊胃镜”是一种磁控微型机器人，重0.05N，患者吞服后15分钟即可完成胃部检查。胶囊的质量为________g，胶囊材料比热容为2000J/(kg·°C)，胶囊进入胃部后，温度从25°C上升到37°C，该过程胶囊吸收_________J的热量。（g取10N/kg） 6．（2026·江苏南京·一模）完成以下两个实验： (1)在“观察不同物质吸热升温的现象”中，小明将质量均为50g的沙子和水分别放在两个瓷盘中，用温度计测出室温。如图甲所示，用红外灯照射两个瓷盘一段时间后，通过红外热成像仪记录相应的温度，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像信息可知：在0~4min内沙子和水吸收的热量之比为______________； 燃料 加热前的水温/℃ _______ 水温的变化/℃ 酒精 25 65 40 面巾纸碎片 25 44 19 (2)为了比较酒精和面巾纸碎片热值的大小关系，小明组装了如图丙、丁所示两套相同的装置进行了实验。 ①实验中需控制试管中水的质量和初温相同、酒精和面巾纸碎片的质量相同，通过比较______________（选填“加热时间”或“水升高的温度”）来反映酒精和面巾纸碎片放出热量的多少； ②小明设计了一张记录实验数据的表格，其中有一项内容漏写了，请你帮他补充完整∶______________； ③实验记录数据如表中所示，分析可知：酒精和面巾纸碎片两种燃料中，热值较大的是______________。 如果图丙、丁中加热前水温并不同，_________（选填“能”或“不能”）得出相同结论。 7．（2026·江苏南京·一模）如图所示是小明所在的实验小组“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置，他们将质量相同的水和煤油分别放入相同的烧杯中，用相同的酒精灯加热。 序号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 200 25 40 13.5 2 煤油 200 25 80 13.5 (1)加热过程中，用玻璃棒搅动的目的是_____________，水和煤油吸收的热量的多少是通过_____________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的； (2)除了图中所示器材，还需要的测量仪器有___________和___________； (3)上表是该实验小组记录的实验数据。根据实验数据回答：质量相同的水和煤油，吸收相同热量，_____________的温度升高得多，这说明_____________的吸热能力强（均选填“水”或“煤油”）； (4)沿海地区有一种现象与物质吸热能力有关：在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常发生在_____________（选填“白天”或“夜晚”）。 8．（2026·江苏徐州·一模）在探究“不同物质吸热的情况”实验中： 升高的温度/℃ 5 10 15 20 加热水的时间/min 2.5 5 7.5 10 加热沙子的时间/min 1 2 3 4 (1)用红外灯加热质量相等的沙子和水，使它们加热相等的时间，水吸收的热量______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的热量； (2)实验中在加热相等的时间情况下，可以通过比较______来判断吸热能力的强弱； (3)多次实验后得到的数据如表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更______的热量； (4)根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更______。 9．（2026·江苏南通·一模）盛夏来临，小丽发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服更凉快？于是小丽与同学们选用了白炽灯、五支相同的温度传感器、五个相同的纸筒等器材，设计了如图甲所示的装置来探究不同颜色物体的吸热能力。 (1)他们将五个纸筒分别涂成不同的颜色，并把温度传感器密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，为了使白炽灯提供给每个纸筒的光照强度相同，白炽灯应该悬挂圆的__________的轴线上。小丽通过观察__________来比较不同颜色纸筒的吸热能力； (2)点亮白炽灯后，为了让每个纸筒受热均匀，我们可以__________； (3)实验开始后，温度传感器将测量的数据传到电脑中呈现乙图的温度-时间图像，分析图像可以得出结论：其他条件一定时，__________色物体的吸热能力最强，理由是__________； (4)实验中，吸热性能无法直接测量，类比所学的速度、功率等知识，在其他条件一定时，可用一个物理量k来衡量物质的吸热性能，吸热性能k可定义为__________。 10．（2026·江苏南京·一模）小华班的同学们分小组通过实验探究“在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类是否有关”，如图所示是他们的实验装置。 （1）各小组分别安装调整好实验装置后，在两个相同的烧杯内加入___________相同的水和煤油； （2）然后，用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热相同的时间，这一操作过程的目的是___________； （3）下表所示，是其中的两个小组记录的实验数据 实验组别 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间 小华组 水 200 20 30 4'30'' 煤油 200 20 40 4'30'' 小明组 水 200 20 30 3'50'' 煤油 200 20 40 3'50'' 通过分析实验数据，他们得出的结论是：在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类___________（选填“有关”或“无关”）； （4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，但小华和小明组的同学在交流实验数据时发现：小华组的加热时间明显偏长一些，其原因可能是___________。 11．（2026·江苏南京·一模）如图1所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）图中装置的安装顺序是___________（选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中___________两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的关系图，如图2所示： ①不同物质吸热的多少是通过___________来反映的；用到的物理方法是___________； ②由图可以看出，液体___________的吸热本领较大。 （3）为了研究不同燃料的热值，应利用其中___________两幅图进行实验。小华同学继续利用如图丙装置，既可以比较不同液体的比热容，又可以比较不同燃料的热值，则两个实验都需要控制相同的物理量是___________。 12．（2026·江苏南京·一模）完成以下两个实验： (1)在“观察不同物质吸热升温的现象”中，小明将质量均为50g的沙子和水分别放在两个瓷盘中，用温度计测出室温。如图甲所示，用红外灯照射两个瓷盘一段时间后，通过红外热成像仪记录相应的温度，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像信息可知：在0~4min内沙子和水吸收的热量之比为______________； 燃料 加热前的水温/℃ _______ 水温的变化/℃ 酒精 25 65 40 面巾纸碎片 25 44 19 (2)为了比较酒精和面巾纸碎片热值的大小关系，小明组装了如图丙、丁所示两套相同的装置进行了实验。 ①实验中需控制试管中水的质量和初温相同、酒精和面巾纸碎片的质量相同，通过比较______________（选填“加热时间”或“水升高的温度”）来反映酒精和面巾纸碎片放出热量的多少； ②小明设计了一张记录实验数据的表格，其中有一项内容漏写了，请你帮他补充完整∶______________； ③实验记录数据如表中所示，分析可知：酒精和面巾纸碎片两种燃料中，热值较大的是______________。 如果图丙、丁中加热前水温并不同，_________（选填“能”或“不能”）得出相同结论。 13．（2026·江苏南京·一模）学习完物质的比热容和燃料的热值后，同学们组装了如图所示装置来探究不同物质的比热容和不同燃料的热值，甲、乙、丙三图的装置完全相同，烧杯内液体的初温与质量相同，燃料的质量相同，假设燃料都完全燃烧且不考虑热量损失。 (1)实验中要比较不同物质的比热容时，还需要添加的器材是_______。 (2)比较不同物质的比热容，应选择_______两图进行实验，实验通过___________反映物体吸热的多少。使a、b两种液体升高相同的温度，发现a液体需要加热更长的时间，说明a液体的吸热本领比较________； (3)比较不同燃料的热值，应选择_______两图进行实验，实验中，需要等待燃料___________（选填“燃烧相同的时间”或“燃烧相同的质量”），然后通过比较____________来判断两种燃料的热值大小； (4)上述实验中用到的研究问题的方法是___________和____________。 13．（2026·江苏南京·一模）如图，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，烧杯内液体的质量都相同。 (1)在组装图甲中的实验器材时，需要按照______的顺序进行组装。 (2)要比较不同物质的比热容，应选择______两个装置，实验中两个装置相同时间内吸收的热量______（选填“相同”或“不同”）。 (3)比较不同燃料的热值应选择______两个装置进行比较，温度计示数变化大的装置对应燃料的热值______（选填“大”或“小”）。 (4)若图甲烧杯中为500g的水，温度计的示数升高20℃时需完全燃烧10g的酒精，若酒精完全燃烧且放出的热量全部被水吸收，则酒精的热值是______J/kg，通过实验计算出的热值与实际相比______。[已知水的比热容为] 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10内能 5大考点概览 考点01 分子动理论 考点02 内能、改变内能的方式 考点03 温度、内能和热量的关系 考点04 比热容的理解和应用 考点05 比较不同物质的吸热情况 分子动理论 考点1 1．（2026·江苏南通·一模）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起。这一现象证明（　　） A．分子间有空隙 B．分子间存在吸引力 C．分子间存在排斥力 D．分子处在永不停息的无规则运动中 【答案】B 【解析】将两个表面光滑的铅块相互紧压后粘在一起，说明分子间存在相互作用的吸引力，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 2．（2026·江苏无锡·一模）关于分子，下列说法正确的是（　　） A．固体物质的分子是固定不动的 B．梅花飘香，说明分子在不停地运动 C．铁棍难以被压缩，说明分子间有引力 D．水结冰时，水分子运动速度变为零 【答案】B 【解析】A．固体物质的分子也在不停地做无规则运动，故A错误； B．梅花飘香，是扩散现象，说明分子在不停地运动，故B正确； C．铁棍难以被压缩，说明分子间有斥力，故C错误； D．水结冰时，水分子运动速度变小，但不为零，故D错误。故选B。 3．（2026·江苏连云港·一模）下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．下雪时，漫天的雪花飞舞 B．两个端面平整的铅块相互紧压，会“粘”在一起 C．水和酒精混合后总体积变小 D．铅片和金片压紧后放置几年，相互渗入 【答案】D 【解析】A．雪花飞舞是宏观物体机械运动，不是分子运动，故A不符合题意； B．铅块粘在一起，说明分子间存在引力，故B不符合题意； C．水和酒精混合体积变小，该现象说明分子间有间隙，故C不符合题意； D．铅片和金片相互渗入（扩散现象），直接表明分子在不停地做无规则运动，故D符合题意。故选D。 4．（2026·江苏南京·一模）下列说法正确的是 A．“花香袭人”能用“分子的无规则运动”来解释 B．物体吸收热量，其温度一定升高 C．“钻木取火”的过程内能转化为机械能 D．机械能为零的物体，内能也为零 【答案】A 【解析】A．“花香袭人”属于扩散现象，是分子的无规则运动形成的，故A正确； B．物体吸收热量，其温度不一定升高，比如晶体的熔化，吸收热量，温度保持不变，故B错误； C．“钻木取火”的过程是通过摩擦的方式将机械能转化为内能，故C错误； D．一切物体都具有内能，机械能为零的物体，内能不为零，故D错误。故选A。 5．（2026·江苏常州·一模）如图所示是餐桌上常见的美食，其中所包含的物理知识正确的是（ ） A．蒸饺——刚蒸熟的饺子冒“白气”是汽化现象 B．牛肉面——挑面时香气四溢说明分子在做无规则运动 C．回锅肉——炒肉时是通过做功的方式使肉和菜的内能增加 D．玉米排骨汤——当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了降低汤的温度 【答案】B 【解析】A．刚蒸熟的饺子冒“白气”是液化现象，A错； B．挑面时香气四溢说明分子在做无规则运动，B对； C．炒肉时是通过热传递的方式使肉和菜的内能增加，C错； D．当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了节约能源，因为液体沸腾后，吸热温度不变，所以大火并不能提高液体的温度，故D错． 6．（2026·江苏淮安·一模）高铁全列禁烟是因为吸烟后烟雾分子运动属于___________现象，会触发烟雾报警器报警，影响行车安全；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在___________力。水是人类赖以生存的资源，那么水能属于___________能源（选填“新”或“常规”）。 【答案】扩散 引 常规 【解析】烟雾分子会无规则运动进入空气中，不同物质相互接触后彼此进入对方的现象属于扩散现象。 两颗露珠接触后合并成更大的一颗水珠，是分子间相互吸引的结果，说明分子之间存在引力。 常规能源是指已经被大规模生产和广泛利用的能源，水能是人类长期以来广泛使用的能源，属于常规能源。 7．（2026·江苏徐州·一模）“端午浓情，粽叶飘香”。煮粽子时能闻到香味，这是_____现象；剥开粽叶，米粒间出现“拉丝”，说明分子间存在_____；粽子温度越高香味越浓，是因为温度越高，分子无规则运动越_____。 【答案】扩散 引力 剧烈 【解析】粽叶飘香是扩散现象，是分子无规则运动形成的；粽叶和米粒间出现“拉丝”现象，说明分子间存在相互作用的引力；分子无规则运动的快慢随温度的升高而增大，温度越高，分子无规则运动越剧烈。 8．（2026·江苏南通·一模）小红在家中使用笤帚扫地，笤帚柄上的花纹是为了______；小红发现，酱油滴入热水比滴入冷水时扩散更快，是因为温度越高分子运动越______；洗完碗后，让抹布在厨房中干的更快，可行的操作是______。 【答案】增大摩擦力 剧烈 将抹布摊开放在通风处 【解析】[1]笤帚柄上的花纹通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，便于更好地握持笤帚。 [2]根据分子动理论，分子在永不停息地做无规则运动，温度是影响分子热运动快慢的关键因素，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，因此热水中酱油扩散速度更快。 [3]蒸发的快慢与液体表面积、空气流速、温度有关。要加快抹布晾干，可通过增大抹布的表面积（如摊开抹布）、加快抹布周围空气流速（如放在通风处）、提高环境温度（如放在靠近暖气的地方）等方式，任选一种合理操作即可。 9．（2026·江苏苏州·一模）苏州碧螺春茶是中国十大名茶之一，高品质的茶叶需要全手工炒制，在锅内微火炒制加快茶叶中的水分_____，并通过“抖、搭、搨、捺”等手法调控茶叶形态。刚泡好的热茶清香扑鼻是因为温度越高，______的现象越明显。 【答案】蒸发 扩散 【解析】从汽化的原理分析，微火炒制提高了茶叶的温度，温度越高液体蒸发速率越快，以此加快茶叶中水分的蒸发，完成茶叶干燥的过程。 茶香能扩散到空气中被人闻到，是分子无规则运动的体现；温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散现象就越明显，所以会出现热茶清香扑鼻的现象。 10．（2026·江苏无锡·一模）一根长玻璃管装了半管水与半管酒精，混合后总体积变小说明分子间存在________；物体不能无限被压缩说明分子间存在________；把墨水滴入热水中比滴入冷水中扩散得快，说明扩散与_________有关。 【答案】间隙 斥力 温度 【解析】[1]由于酒精分子和水分子之间有间隔，混合后分子彼此进入对方的间隙，导致混合后混合液的总体积变小。 [2]分子间存在引力和斥力，当物体被压缩时，分子之间表现为斥力；物体不能无限地被压缩，说明分子间有斥力，分子之间距离越小斥力越大。 [3]热水的温度高分子运动快，冷水温度低，分子运动慢，所以热水杯中墨水扩散快，冷水杯中墨水扩散慢，这个实验表明扩散的快慢与温度有关。 11．（2026·江苏无锡·一模）将鸡蛋放进茶水中煮熟，切开鸡蛋后，发现蛋白有一部分变成了茶色，这是______现象。如图甲所示，当用手指迅速弹出硬纸片时，鸡蛋不随纸片运动，说明鸡蛋具有______。如图乙所示，将浸过酒精的棉花点燃后放入底部铺有细沙的玻璃瓶中，然后迅速将剥壳的熟鸡蛋堵在瓶口，在______的作用下，熟鸡蛋会慢慢进入瓶中。 【答案】扩散 惯性 大气压 【解析】[1]将鸡蛋放进茶水中煮熟，蛋白变成茶色，是因为茶叶中的色素分子在高温下不停地做无规则运动，逐渐进入到鸡蛋蛋白中，这是扩散现象。 [2]当用手指迅速弹出硬纸片时，鸡蛋由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以不随纸片运动。 [3]将浸过酒精的棉花点燃后放入玻璃瓶中，瓶内空气受热膨胀排出，棉花燃烧也消耗了部分氧气，用熟鸡蛋堵住瓶口后，瓶内气体冷却，压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，熟鸡蛋会慢慢进入瓶中。 12．（2026·江苏无锡·一模）“热爱劳动”是学生必备素养之一。星期天小明在家里跟着美食主播学习做酱大骨。小明用刀把蒜拍碎，这说明了力可以改变物体的______。小明用的菜刀被磨得很锋利，目的是增大______；用酱料腌制棒骨4个小时，这样棒骨比较入味。“入味”说明了不同物质间的______现象。 【答案】形状 压强 扩散 【解析】[1]小明用刀把蒜拍碎，蒜受到刀对它力的作用而变碎，这说明了力可以改变物体的形状。 [2]小明用的菜刀被磨得很锋利，目的是通过减小受力面积来增大压强。 [3]“入味”是扩散现象的结果，说明了分子在不停地做无规则运动，说明了不同物质间的扩散现象。 内能、改变内能的方式 考点2 1．（2026·江苏南京·一模）“神舟十八号”返回舱返回过程中，进入大气层，与大气摩擦形成高温“火球”。下列实例中改变内能的方式与“火球”的形成原理相同的是（　　） A．棉被晒热 B．用燃气烧水 C．鸡蛋放入冷水变凉 D．空气被压缩，温度升高 【答案】D 【解析】返回舱进入大气层后，与大气层摩擦产生高温形成火球，内能增加，这是通过做功的方式改变物体内能。 A．棉被晒热，通过热传递的方式改变物体的内能，故A不符合题意； B．烧水时，水吸收热量，内能增大，通过热传递的方式改变物体的内能，故B不符合题意； C．鸡蛋放入冷水变凉，内能减小，通过热传递的方式改变物体的内能，故C不符合题意； D．空气被压缩，温度升高，机械能转化内能，内能增大，通过做功的方式改变物体的内能，故D符合题意。故选D。 2．（2026·江苏常州·一模）曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口上。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒水。关于保温器中蕴含的物理知识下列说法正确的是（　　） A．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 B．冰块受热熔化成水的过程中内能不变 C．方鉴中的冰温度很低所以没有内能 D．壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块，自身内能减少 【答案】A 【解析】A．盛夏之时，方鉴盛冰，壶内的食物放出热量，温度降低，内能减少，是通过热传递的方式减少内能，故A正确； B．冰块受热熔化成水的过程中需要持续吸热，内能增加，故B错误； C．一切物体都具有内能，故C错误； D．壶内的食物将热量传给方鉴中的冰块，自身内能减少，不能说传递温度，故D错误。故选A。 3．（2026·江苏南京·一模）在下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（　　） A．手冷时对手“哈气”，手会感到暖和 B．用气筒打气时气筒壁发热 C．冬季用热水袋取暖 D．轮胎放气时，气门嘴处温度会降低 【答案】B 【解析】A．手冷时对手“哈气”，手会感到暖和，是通过热传递的方式增加手的内能，故A不符合题意； B．用打气筒打气时气筒壁发热，是压缩气体做功，使气体的内能增大，温度升高，同时筒壁的温度也会升高，故B符合题意； C．冬季用热水袋取暖，是内能发生了转移，是通过热传递的方式改变物体的内能，故C不符合题意； D．轮胎放气时，气体膨胀对外做功，自身的内能减小，所以气门嘴处温度会降低，故D不符合题意。故选B。 4．（2026·江苏南京·一模）下列改变物体内能的方式与钻木取火相同的是（　　） A．围炉煮茶 B．冰冻饮料 C．搓手取暖 D．野外烧烤 【答案】C 【解析】钻木取火是通过做功的方式改变物体内能，机械能转化为内能。 A．围炉煮茶：通过热传递的方式改变内能，故A不符合题意； B．冰冻饮料：通过热传递的方式改变内能，故B不符合题意； C．搓手取暖：通过做功的方式改变内能，与钻木取火方式相同，故C符合题意； D．野外烧烤：炭火加热食物，通过热传递的方式改变内能，故D不符合题意。故选C。 5．（2026·江苏徐州·一模）下列改变物体内能的方式与晒太阳相同的是（　　） A．用热水袋取暖 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．反复弯折铁丝 【答案】A 【解析】晒太阳时，人或物体吸收热量，内能增大，属于热传递改变物体的内能。 A．用热水袋取暖时，人体吸收热量，温度升高，内能增大，属于热传递改变物体的内能，故A符合题意； B．钻木取火时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故B不符合题意； C．搓手取暖，克服摩擦做功，使手的内能增大，属于做功改变物体的内能，故C不符合题意； D．将铁丝反复弯折，对铁丝做功，消耗机械能转化为铁丝的内能，使铁丝的内能增加，温度升高。此过程是通过做功改变物体的内能，故D不符合题意。故选A。 6．（2026·江苏南通·一模）以下情景都涉及到内能的改变，其中与另外三种情景中改变内能的方式不同的是（　　） A．小明一边走一边搓手，小手很快就变得热乎乎的 B．小刚站在江边，一阵江风让他感觉浑身凉飕飕的 C．小丽把棉被挂在室外阳光下，不一会儿就变得暖烘烘的 D．小杰去炼钢车间参观熔炉，没一会儿就觉得脸上火辣辣的 【答案】A 【解析】A．小明搓手时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，使手的内能增加、温度升高，属于做功改变内能； B．小刚站在江边，一阵江风让他感觉浑身凉飕飕的，风带走了人体的热量，属于热传递改变内能； C．小丽把棉被挂在室外阳光下，不一会儿就变得暖烘烘的，是棉被从阳光中吸收热量，内能增加，属于热传递改变内能； D．小杰去炼钢车间参观熔炉，没一会儿就觉得脸上火辣辣的，是因为人体从熔炉中吸收热量，内能增加，是通过热传递改变内能的； 综上所述，A与另外三个改变内能的方式不同，故A符合题意。故选A。 7．（2026·江苏徐州·一模）真空冷冻干燥食品（简称冻干食品）的原理是∶先将食物冷冻，使液态水迅速_____（填物态变化名称）成冰；再在真空条件下加热，冰吸收热量后内能_____（选填“增加”或“减小”），发生_____（填物态变化名称）直接变为水蒸气而脱水。 【答案】凝固 增加 升华 【解析】液态水变为固态冰属于凝固；物体吸收热量时，内能会增加，所以冰吸收热量后内能增加；固态冰直接变为气态水蒸气为升华。 8．（2026·江苏无锡·一模）为探究“通过做功方式改变物体内能”，小明设计了图甲的装置，由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、注射器等组成。 (1)小华提出两点建议：A．将温度传感器换成实验室温度计；B．将注射器换成打气筒。你觉得________（选“A”、“B”或“都”）比较合理； (2)改进后，向烧瓶内注入几滴酒精后打气，小明发现装置没有明显变化，瓶内气体的温度也几乎没有变化，你认为可能的原因是________； (3)继续改进实验装置后，不断向瓶内打气，数据采集器获得如图乙的图像。则打气5秒后可能出现的现象是________；用本装置进行实验时________（选“能”或“不能”）去掉瓶内的酒精。 【答案】(1)B (2)装置气密性不好 (3)橡皮塞被弹开，瓶内出现白雾，采集到的温度下降 能 【解析】（1）实验时温度计分度值较大，读数时误差较大，温度传感器测量温度值更准确，更方便；打气筒可以连续打气，相比注射器能更好地对瓶内气体做功，内能增加更明显。故B建议比较合理。 （2）打气后，装置没有明显变化且瓶内气体温度几乎不变，说明瓶内气体内能基本没有变化，即对气体做功效果不明显，装置可能有漏气的地方，导致气密性不好。 （3）[1]打气后，瓶内气体内能急剧增加，温度升高，打气5秒时，瓶内气体内能达到峰值，会推动橡皮塞弹开（内能转化为机械能），同时瓶内酒精蒸气因内能减少而液化，出现白雾，采集到的温度温度下降。 [2]实验目的是探究做功改变物体内能。酒精的作用是通过蒸气液化提供直观现象（白雾），但温度传感器可直接测量瓶内气体的温度变化情况，反映瓶内气体的内能变化。因此，即使去掉酒精，仍可通过温度数据完成实验。 温度、内能和热量的关系 考点3 1．（2026·江苏南京·一模）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．物体对外做功，内能一定减小 B．物体的内能越大，含有的热量越多 C．物体的温度不变，物体的内能就一定不变 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 【答案】D 【解析】A．物体对外做功时，若同时吸收热量，内能不一定减小，内能变化取决于做功和热传递的综合效果，故A 错误； B．热量是过程量，不能说物体“含有热量”，只能说“吸收或放出热量”，故 B错误； C．物体温度不变时，内能可能变化（如晶体熔化，温度不变但内能增大），故C 错误； D．热传递的方向取决于温度高低，而非内能大小。若内能小的物体温度更高，就能将热量传递给内能大但温度低的物体，故D 正确。故选D。 2．（2026·江苏连云港·一模）图甲所示是曾侯乙墓出土的铜冰鉴式保温器。这种保温器分为两层，外层为一方鉴，内层装一方壶，如图乙所示。盛夏时，方鉴盛冰，内方壶盛酒。下列说法正确的是（　　） A．0℃没有内能 B．鉴中冰在熔化过程中吸收热量，温度不变 C．酒和冰之间是通过做功的方式改变内能的 D．壶内酒的温度越高，所含热量越多 【答案】B 【解析】A．一切物体在任何温度下都具有内能，因此的冰也具有内能，故A错误； B．冰是晶体，根据晶体熔化的特点：晶体熔化过程中持续吸收热量，但温度保持不变，因此鉴中冰熔化吸热，温度不变，故B正确； C．酒和冰存在温度差，热量从温度高的酒传递到温度低的冰，是通过热传递的方式改变内能，不是做功，故C错误； D．热量是过程量，只能描述为“吸收/放出热量”，不能说物体“含有热量”，故D错误。故选 B。 3．（2026·江苏南京·一模）分析下列几种现象中温度变化的原因，其中一种与其它三种不同，它应该是（　　） A．开啤酒瓶盖瞬间，瓶口的二氧化碳气体温度会降低 B．化妆晶或杀虫剂之类的自动喷剂，当喷了一会儿，罐身温度会降低 C．用打气筒打气，过了一会儿就感到筒身发热 D．夏天，用嘴向手背快速吹气，会感到凉意 【答案】D 【解析】A．开啤酒瓶盖瞬间，瓶口的二氧化碳气体温度会降低，是因为瓶内气体对瓶盖做了功，即做功改变物体内能，使物体温度变化； B．化妆晶或杀虫剂之类的自动喷剂，当喷了一会儿，罐身温度会降低，罐内气体对外做功，利用做功方式改变物体内能，使物体温度变化； C．用打气筒打气，过了一会儿就感到筒身发热 ，筒内气体被压缩，外界对气体做功，气体内能增加，即做功改变物体内能，使物体温度变化； D．夏天，用嘴向手背快速吹气，会感到凉快；是加快空气流动加快蒸发，蒸发有制冷作用，使物体温度降低； 综上所述，温度变化的原因不同的一个是D，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 4．（2026·江苏南京·一模）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．冰熔化成水，质量不变，温度不变，内能不变 B．内能小的物体可以将热量传递给内能大的物体 C．0℃的冰块没有内能 D．物体温度升高，物体一定吸收了热量 【答案】B 【解析】A．冰熔化成水，不断吸热，温度不变，其内能变大，故A错误； B．内能小的物体温度可能高，故内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故B正确； C．任何物体都有内能，故C错误； D．物体的温度升高，可能是吸收了热量，也可能是别的物体对它做了功，故D错误。故选B。 5．（2026·江苏南通·一模）某年盛夏，在巴尔干地区，一农妇看见在野外考察的一位植物学家热得汗流浃背，便决定送牛奶给他喝．于是，农妇将盛牛奶的瓦罐用湿毛巾左一层右一层包严实后，放在太阳底下晒了一会儿，然后倒给植物学家喝，她这样做的目的是 （ ） A．这是为了给牛奶加热 B．牛奶蒸发吸热，温度降低 C．这是利用太阳光杀菌 D．湿毛巾上的水迅速蒸发吸热，使牛奶温度降低 【答案】D 【解析】将盛牛奶的瓦罐用湿毛巾左一层右一层包严实后，湿毛巾中的水分吸热蒸发，蒸发吸热从而使牛奶的温度降低，这样植物学家喝起来会感到比较凉爽，故D正确，ABC错误． 比热容的理解和应用 考点4 1．（2026·江苏徐州·一模）沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的（　　） A．质量大 B．温度高 C．密度大 D．比热容大 【答案】D 【解析】沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多。因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 2．（2026·江苏南京·一模）人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，体温降低，这是利用____（填写物态变化名称）吸热来降低病人的体温的，也说明水的_____较大，对调节温度有很好的作用，雪天路面有积雪，为了使积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为盐水使冰雪的熔点_____（选填“升高”或“降低”）。 【答案】汽化 比热容 降低 【解析】[1]用湿毛巾敷额头，湿毛巾中的水发生汽化现象，汽化过程吸收热量，起到降低体温的作用。 [2]用水做传热介质，是利用了水的比热容大，相同情况，水能吸收或放出更多的热量。 [3]在其它条件相同时，积雪上喷洒盐水相当于掺有杂质，降低积雪的熔点，使积雪熔化，交通方便。 3．（2026·江苏南通·一模）如图为“福建舰”进行电磁弹射舰载机的训练场景。为了避免舰载机尾焰灼烧舰上人员及其他设备，航空母舰偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的__________大的特性，通过__________的方式减小内能，从而达到降温的目的。质量为13t的舰载机静止在甲板上时，受到的合力F=__________N，飞机在起飞时常采用__________风起飞。 【答案】比热容 热传递 0 逆 【解析】水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时可以吸收更多热量，降温效果更好；偏流板的热量转移给冷却水，是通过 热传递的方式减小偏流板的内能，实现降温；静止的物体处于平衡状态，平衡状态下物体所受合力为，因此静止在甲板上的舰载机合力为；逆风起飞时，飞机相对空气的流速更大，能获得更大的升力，更易起飞，因此常采用逆风起飞。 比较不同物质的吸热情况 考点5 1．（2026·江苏苏州·一模）质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图所示。根据图中信息，以下判断正确的是（　　） A．煤油的比热容比水大 B．煤油的比热容为 C．等质量实心的铝块、铜块吸收相同的热量，铜块温度变化更大 D．等质量实心的铝块、铜块降低相同的温度，铜块放出的热量更多 【答案】C 【解析】AB．由图可知，100g煤油温度升高1℃时所吸收的热量为210J，煤油的比热容为 100g水温度升高1℃时所吸收的热量为420J，水的比热容为 煤油的比热容比水小，故AB错误； CD．由图可知，100g铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量多，由可知，铝的比热容大，由可知，质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度的变化更大，等质量实心的铝块、铜块降低相同的温度，铝块放出的热量更多，故C正确，D错误。故选C。 2．（2026·江苏南京·一模）利用图甲所示的实验装置比较不同物质吸热的情况，使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图乙所示。已知，不计热量损失。下列说法正确的是（　　） ①应在两个相同的烧杯中加入体积和初温均相同的水和食用油 ②加热2min时，食用油和水吸收的热量一样多 ③若给汽车发动机降温，应选b物质作冷却剂 ④分析图乙可得a是食用油的升温图像，其比热容为 A．只有①③ B．只有②④ C．只有②③④ D．只有①②③ 【答案】C 【解析】①本实验需要控制水和食用油的质量相同，而不是体积相同，水和食用油密度不同，相同体积时质量不同， ①错误。 ②实验中使用相同规格的电加热器，相同时间内放出的热量相同，且不计热量损失，因此水和食用油吸收的热量相等，②正确。 ③从图乙可知，相同时间（吸收相同热量）时，b物质升温更慢，说明其比热容更大，吸热能力更强。 水的比热容比食用油大，所以b物质是水，更适合作为冷却剂， ③正确。 ④ a 物质升温更快，比热容更小，是食用油。 从图乙可知： 3min时，水（b）温度从 20℃升至 40℃， 2min时，食用油（a）温度从 20℃升至 40℃， 故水、油的热量关系满足 即 故， ④正确。 正确的是 ②③④。故选 C。 3．（2026·江苏徐州·一模）在探究不同物质吸热能力时，将相等_______的沙子和水分别装入易拉罐中，当它们吸收热量相同时，通过比较________（填“升高温度”或“加热时间”）来判断吸热能力的强弱。如图所示，实验得到沙子和水的温度随时间变化的图象，其中吸热能力强的是_______。 【答案】质量 升高温度 b 【解析】[1]在探究不同物质吸热升温的现象时，采用了控制变量的方法，要将相等质量的沙子和水分别装入易拉罐中。 [2]吸热能力强的物质在吸收相同热量时，温度升高较少。因此，通过比较升高温度可以判断吸热能力的强弱。 [2]从图象中可以看出，在吸收相同热量（即加热时间相同）的情况下，b的温度升高得较少，而a的温度升高得较多。因此，可以得出结论：b的吸热能力更强。 4．（2026·江苏南京·一模）用两个规格相同的电加热器，分别给质量相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的关系图像如图所示。结合图像判断，甲乙都加热10min时，甲液体吸收的热量__________乙液体吸收的热量，甲液体的比热容________乙液体的比热容（两空均填“大于”、“等于”或“小于”）。如果乙液体是水，则甲液体的比热容为__________ J/（kg·℃）。若乙中的水在前20min内吸收2.52×104J的热量，则1.68×104J的热量可以使甲从0上升至_______℃。（不计热量损失） 【答案】等于 小于 2.1×103 60 【解析】[1]用两个规格相同的电加热器，分别给质量相同的甲、乙两种液体同时加热，甲、乙都加热10min时，两个规格相同的电加热器放出热量相同，则两种液体吸收的热量也相等，所以甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。 [2]由于加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，由公式Q吸=cmΔt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，温度升高快的液体比热容小，所以甲的比热容小于乙的比热容。 [3]由图可知，两液体都从0加热到60℃时，甲需要10min，而乙需要20min，即乙需要的时间是甲的两倍，那么吸收的热量 2Q甲=Q乙 所以 2c甲mΔt=c乙mΔt由于乙液体是水，比热容为4.2×103J/（kg·℃），则甲液体的比热容 [4]若乙中的水在前20min内吸收2.52×104J的热量，则10min内吸收的热量为1.25×104J，由于加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，则甲液体前10min内吸收的热量为1.25×104J，温度达到60℃，由图可知，甲液体温度达到60℃后，继续吸热，温度保持不变，所以1.68×104J的热量可以使甲从0上升至60℃。 5．（2026·江苏无锡·一模）如图所示的“胶囊胃镜”是一种磁控微型机器人，重0.05N，患者吞服后15分钟即可完成胃部检查。胶囊的质量为________g，胶囊材料比热容为2000J/(kg·°C)，胶囊进入胃部后，温度从25°C上升到37°C，该过程胶囊吸收_________J的热量。（g取10N/kg） 【答案】5 120 【解析】[1]胶囊的质量 [2]胶囊吸收的热量Q吸=cmΔt=2000J/(kg·°C)×0.005kg×(37℃-25℃)=120J 6．（2026·江苏南京·一模）完成以下两个实验： (1)在“观察不同物质吸热升温的现象”中，小明将质量均为50g的沙子和水分别放在两个瓷盘中，用温度计测出室温。如图甲所示，用红外灯照射两个瓷盘一段时间后，通过红外热成像仪记录相应的温度，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像信息可知：在0~4min内沙子和水吸收的热量之比为______________； 燃料 加热前的水温/℃ _______ 水温的变化/℃ 酒精 25 65 40 面巾纸碎片 25 44 19 (2)为了比较酒精和面巾纸碎片热值的大小关系，小明组装了如图丙、丁所示两套相同的装置进行了实验。 ①实验中需控制试管中水的质量和初温相同、酒精和面巾纸碎片的质量相同，通过比较______________（选填“加热时间”或“水升高的温度”）来反映酒精和面巾纸碎片放出热量的多少； ②小明设计了一张记录实验数据的表格，其中有一项内容漏写了，请你帮他补充完整∶______________； ③实验记录数据如表中所示，分析可知：酒精和面巾纸碎片两种燃料中，热值较大的是______________。 如果图丙、丁中加热前水温并不同，_________（选填“能”或“不能”）得出相同结论。 【答案】(1)1：1 (2)水升高的温度 燃料燃尽时的水温/℃ 酒精 能 【解析】（1）实验中用同一红外灯照射，相同时间内沙子和水吸收的热量相等，因此在0~4min内，两者吸收的热量之比为。 （2）[1]实验中，燃料燃烧放出的热量被水吸收，在水的质量和初温相同的情况下，水升高的温度越高，说明燃料放出的热量越多，因此通过“水升高的温度”反映热量多少。 [2]表格需记录燃料燃烧前后水的温度，已有“加热前的水温”和“水温的变化”，缺失的是“燃料燃尽时的水温/℃”。 [3]热值是单位质量燃料完全燃烧放出的热量。由表格可知，酒精燃烧后水升高的温度（40℃）大于面巾纸碎片的（19℃），说明相同质量的酒精放出的热量更多，因此酒精的热值较大。 [4]若加热前水温不同，可通过“水温的变化量（）”来比较燃料放出的热量（），因此仍能得出结论。 7．（2026·江苏南京·一模）如图所示是小明所在的实验小组“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置，他们将质量相同的水和煤油分别放入相同的烧杯中，用相同的酒精灯加热。 序号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 200 25 40 13.5 2 煤油 200 25 80 13.5 (1)加热过程中，用玻璃棒搅动的目的是_____________，水和煤油吸收的热量的多少是通过_____________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的； (2)除了图中所示器材，还需要的测量仪器有___________和___________； (3)上表是该实验小组记录的实验数据。根据实验数据回答：质量相同的水和煤油，吸收相同热量，_____________的温度升高得多，这说明_____________的吸热能力强（均选填“水”或“煤油”）； (4)沿海地区有一种现象与物质吸热能力有关：在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常发生在_____________（选填“白天”或“夜晚”）。 【答案】(1)使水和煤油受热均匀 加热时间 (2)天平 秒表 (3)煤油 水 (4)夜晚 【解析】（1）[1]加热水和煤油时，要用玻璃棒不断的搅拌，目的是使水和煤油受热均匀。 [2]相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量就是相等的，水和煤油吸收的热量也就是相等的，故水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的。 （2）[1][2]实验中需将质量相同的水和煤油分别放入相同的烧杯中，故需要天平测力质量；还需要测量加热的时间，故还需要秒表。 （3）[1][2]分析表中的数据可知，质量相同的水和煤油，加热时间相同时，即吸收相同的热量时，水升高的温度较少，煤油升高的温度较多，由公式可知，水的比热容大，即水的吸热能力强。 （4）水的比热容比泥土、沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海风；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，陆地温度下降得快，水面温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风。由图可知，此时地面附近的空气从陆地吹向海洋，形成陆风，故出现如图所示风向时，通常发生在夜晚。 8．（2026·江苏徐州·一模）在探究“不同物质吸热的情况”实验中： 升高的温度/℃ 5 10 15 20 加热水的时间/min 2.5 5 7.5 10 加热沙子的时间/min 1 2 3 4 (1)用红外灯加热质量相等的沙子和水，使它们加热相等的时间，水吸收的热量______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的热量； (2)实验中在加热相等的时间情况下，可以通过比较______来判断吸热能力的强弱； (3)多次实验后得到的数据如表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更______的热量； (4)根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更______。 【答案】(1)等于 (2)升高的温度 (3)多 (4)小 【解析】（1）实验中用相同热源加热，相同时间内热源放出的热量相同，因此水和沙子吸收的热量相等。 （2）加热时间相同即吸收热量相等时，不同物质升高的温度不同，因此可以通过比较升高的温度判断吸热能力，即相同条件下升高温度越小，吸热能力越强。 （3）从表格数据可得：质量相等的水和沙子升高相同温度时，水的加热时间更长，说明水吸收的热量更多。 （4）水的比热容比沙石大，沿海地区水多，相同吸热或放热情况下，水的温度变化更小，因此沿海地区昼夜温差比内陆更小。 9．（2026·江苏南通·一模）盛夏来临，小丽发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服更凉快？于是小丽与同学们选用了白炽灯、五支相同的温度传感器、五个相同的纸筒等器材，设计了如图甲所示的装置来探究不同颜色物体的吸热能力。 (1)他们将五个纸筒分别涂成不同的颜色，并把温度传感器密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，为了使白炽灯提供给每个纸筒的光照强度相同，白炽灯应该悬挂圆的__________的轴线上。小丽通过观察__________来比较不同颜色纸筒的吸热能力； (2)点亮白炽灯后，为了让每个纸筒受热均匀，我们可以__________； (3)实验开始后，温度传感器将测量的数据传到电脑中呈现乙图的温度-时间图像，分析图像可以得出结论：其他条件一定时，__________色物体的吸热能力最强，理由是__________； (4)实验中，吸热性能无法直接测量，类比所学的速度、功率等知识，在其他条件一定时，可用一个物理量k来衡量物质的吸热性能，吸热性能k可定义为__________。 【答案】(1)圆心 相同时间内温度的变化 (2)每隔相同时间，将纸筒转过相同的角度 (3)黑 相同时间内，黑色纸筒的温度升高得最快 (4)单位时间内物质升高的温度 【解析】（1）将五个纸筒分别涂成不同的颜色并把温度计密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，白炽灯沿圆的中心轴线悬挂，这样做可以使白炽灯提供给每个纸筒的光照强度相同，小丽通过观察相同时间内温度传感器示数的变化来比较不同颜色物体的吸热能力，温度变化越高，吸热能力越强，温度变化越低，吸热能力弱。 （2）实验时，先读取各温度传感器的初始温度，然后点亮白炽灯，开始计时。为了使纸筒均匀受热，每隔相同时间（如1min）将各纸筒在原位置转动相同角度。 （3）由图乙可知，相同时间内，黑色纸筒内温度升温最高，白色纸筒内温度升温最低，可以得出的结论是：其它条件一定时，黑色物体吸热能力最强，白色物体吸热能力最弱。 （4）设ΔT表示温度的变化量，t表示吸热时间，在其他条件一定时，吸热性k可定义为单位时间内物质升高的温度，即。 10．（2026·江苏南京·一模）小华班的同学们分小组通过实验探究“在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类是否有关”，如图所示是他们的实验装置。 （1）各小组分别安装调整好实验装置后，在两个相同的烧杯内加入___________相同的水和煤油； （2）然后，用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热相同的时间，这一操作过程的目的是___________； （3）下表所示，是其中的两个小组记录的实验数据 实验组别 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间 小华组 水 200 20 30 4'30'' 煤油 200 20 40 4'30'' 小明组 水 200 20 30 3'50'' 煤油 200 20 40 3'50'' 通过分析实验数据，他们得出的结论是：在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类___________（选填“有关”或“无关”）； （4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，但小华和小明组的同学在交流实验数据时发现：小华组的加热时间明显偏长一些，其原因可能是___________。 【答案】质量 水和煤油吸收相同的热量 有关 两小组使用的酒精灯火焰大小不同 【解析】（1）[1]根据，升高的温度与吸热多少、物质的种类和质量有关，探究不同物质吸热升高的温度，由控制变量法，要控制吸热多少与质量相同，只改变物质的种类。故各小组分别安装调整好实验装置后，在两个相同的烧杯内加入质量相同的水和煤油。 （2）[2]我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。这一操作过程的目的是控制水和煤油吸收相同的热量。 （3）[3]根据表中数据可知，加热相同的时间，吸收相同热量的情况下，水和煤油升高的温度不相同，即在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类有关。 （4）[4]根据Q=cmΔt可知，质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，本实验中第1组的加热时间明显偏长的原因可能是这两小组使用的酒精灯火焰的大小不同。 11．（2026·江苏南京·一模）如图1所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）图中装置的安装顺序是___________（选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中___________两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的关系图，如图2所示： ①不同物质吸热的多少是通过___________来反映的；用到的物理方法是___________； ②由图可以看出，液体___________的吸热本领较大。 （3）为了研究不同燃料的热值，应利用其中___________两幅图进行实验。小华同学继续利用如图丙装置，既可以比较不同液体的比热容，又可以比较不同燃料的热值，则两个实验都需要控制相同的物理量是___________。 【答案】自下而上 甲、丙 加热时间 转换法 b 甲、乙 液体的质量 【解析】（1）[1]使用火焰的外焰加热，所以应先根据火焰外焰的位置先确定铁圈的位置，然后自下而上安装其他器材。 （2）[2][3][4]要比较不同物质的吸热能力，根据控制变量法，让相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；在实验中，应控制热源相同，物质吸收热量的多少通过加热时间来反映，这里运用了转换法。所以应选择甲、丙两图进行实验。 [5]由图2可知，a和b温度都升到80℃，a温度升高的快，a需要的是时间是10min，b需要的时间是20min，b需要更长的加热时间，则b吸收的热量更多，所以液体b的吸热能力强。 （3）[6]要比较不同燃料热值大小，需要控制加热液体的种类、质量相同，改变燃料的种类，根据温度计的示数高低得出吸热多少，从而判断热值大小，因此选择甲、乙两图进行实验。 [7]比较不同液体的比热容，应使用相同的热源，控制质量相同的不同液体升高相同的温度，通过加热时间来判断不同液体的吸热能力； 比较不同燃料的热值，根据控制变量法，要使用质量相同的不同燃料完全燃烧后使相同质量的同种液体吸热，通过比较液体升高的温度，得出不同燃料放出热量的多少，故两个实验都需要控制液体的质量相同。 12．（2026·江苏南京·一模）完成以下两个实验： (1)在“观察不同物质吸热升温的现象”中，小明将质量均为50g的沙子和水分别放在两个瓷盘中，用温度计测出室温。如图甲所示，用红外灯照射两个瓷盘一段时间后，通过红外热成像仪记录相应的温度，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像信息可知：在0~4min内沙子和水吸收的热量之比为______________； 燃料 加热前的水温/℃ _______ 水温的变化/℃ 酒精 25 65 40 面巾纸碎片 25 44 19 (2)为了比较酒精和面巾纸碎片热值的大小关系，小明组装了如图丙、丁所示两套相同的装置进行了实验。 ①实验中需控制试管中水的质量和初温相同、酒精和面巾纸碎片的质量相同，通过比较______________（选填“加热时间”或“水升高的温度”）来反映酒精和面巾纸碎片放出热量的多少； ②小明设计了一张记录实验数据的表格，其中有一项内容漏写了，请你帮他补充完整∶______________； ③实验记录数据如表中所示，分析可知：酒精和面巾纸碎片两种燃料中，热值较大的是______________。 如果图丙、丁中加热前水温并不同，_________（选填“能”或“不能”）得出相同结论。 【答案】(1)1：1 (2)水升高的温度 燃料燃尽时的水温/℃ 酒精 能 【解析】（1）实验中用同一红外灯照射，相同时间内沙子和水吸收的热量相等，因此在0~4min内，两者吸收的热量之比为。 （2）[1]实验中，燃料燃烧放出的热量被水吸收，在水的质量和初温相同的情况下，水升高的温度越高，说明燃料放出的热量越多，因此通过“水升高的温度”反映热量多少。 [2]表格需记录燃料燃烧前后水的温度，已有“加热前的水温”和“水温的变化”，缺失的是“燃料燃尽时的水温/℃”。 [3]热值是单位质量燃料完全燃烧放出的热量。由表格可知，酒精燃烧后水升高的温度（40℃）大于面巾纸碎片的（19℃），说明相同质量的酒精放出的热量更多，因此酒精的热值较大。 [4]若加热前水温不同，可通过“水温的变化量（）”来比较燃料放出的热量（），因此仍能得出结论。 13．（2026·江苏南京·一模）学习完物质的比热容和燃料的热值后，同学们组装了如图所示装置来探究不同物质的比热容和不同燃料的热值，甲、乙、丙三图的装置完全相同，烧杯内液体的初温与质量相同，燃料的质量相同，假设燃料都完全燃烧且不考虑热量损失。 (1)实验中要比较不同物质的比热容时，还需要添加的器材是_______。 (2)比较不同物质的比热容，应选择_______两图进行实验，实验通过___________反映物体吸热的多少。使a、b两种液体升高相同的温度，发现a液体需要加热更长的时间，说明a液体的吸热本领比较________； (3)比较不同燃料的热值，应选择_______两图进行实验，实验中，需要等待燃料___________（选填“燃烧相同的时间”或“燃烧相同的质量”），然后通过比较____________来判断两种燃料的热值大小； (4)上述实验中用到的研究问题的方法是___________和____________。 【答案】(1)秒表 (2)甲丙 加热时间 强 (3)甲乙 燃烧相同的质量 液体升高的温度 (4)控制变量法 转换法 【解析】（1）实验中需要测量加热时间，用到测量时间的工具秒表。 （2）[1][2]为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲、丙两图进行实验；实验通过加热时间反映物质吸收的热量，加热时间越长，吸收的热量越多。 [3]使a、b两种液体升高相同的温度，a液体需要加热更长的时间，说明a的吸热能力比较强，b的吸热能力比较弱。 （3）[1][2][3]为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，需要等待燃料燃烧相同的质量，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲、乙两图进行实验。 （4）比较不同物质的比热容，通过加热时间反映吸收热量的多少，用到转换法；保持液体的质量和温度变化相同，比较加热时间，用到控制变量法。 13．（2026·江苏南京·一模）如图，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，烧杯内液体的质量都相同。 (1)在组装图甲中的实验器材时，需要按照______的顺序进行组装。 (2)要比较不同物质的比热容，应选择______两个装置，实验中两个装置相同时间内吸收的热量______（选填“相同”或“不同”）。 (3)比较不同燃料的热值应选择______两个装置进行比较，温度计示数变化大的装置对应燃料的热值______（选填“大”或“小”）。 (4)若图甲烧杯中为500g的水，温度计的示数升高20℃时需完全燃烧10g的酒精，若酒精完全燃烧且放出的热量全部被水吸收，则酒精的热值是______J/kg，通过实验计算出的热值与实际相比______。[已知水的比热容为] 【答案】(1)自下而上 (2)甲、乙 相同 (3)乙、丙 大 (4) 偏小 【解析】（1）为确保用酒精灯的外焰加热，且温度计不碰到杯底和杯壁，充分地与被测物质接触，在组装甲图中的实验器材时，需要按照自下而上的顺序组装。 （2）[1]为比较不同物质的比热容，应选用相同的加热装置加热不同的液体，故应选择甲装置和乙装置进行比较。 [2]选用相同的加热装置加热，则相同时间内吸收的热量相同。 （3）[1][2]比较不同燃料的热值，应选择燃料不同，被加热物质相同的装置，即乙、丙两个装置；温度计示数变化大的装置对应燃料放出热量多，热值大。 （4）[1]500g的水温度升高20℃吸收的热量为 若酒精完全燃烧且放出的热量全部被水吸收，则酒精完全燃烧放出的热量为 酒精的热值是 [2]燃料完全燃烧放出的热量不可能全部被水吸收，存在热量的损失，由此可知，水吸收的热量小于燃料燃烧放出的热量，所以用这种方法计算出燃料的热值比燃料热值的真实值小。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10内能 分子动理论 考点1 1．B 2．B 3．D 4．A 5．B 6．扩散 引 常规 7．扩散 引力 剧烈 8．增大摩擦力 剧烈 将抹布摊开放在通风处 9．蒸发 扩散 10．间隙 斥力 温度 11．扩散 惯性 大气压 12．形状 压强 扩散 内能、改变内能的方式 考点2 1．D 2．A 3．B 4．C 5．A 6．A 7．凝固 增加 升华 8．(1)B (2)装置气密性不好 (3)橡皮塞被弹开，瓶内出现白雾，采集到的温度下降 能 温度、内能和热量的关系 考点3 1．D 2．B 3．D 4．B 5．D 比热容的理解和应用 考点4 1．D 2．汽化 比热容 降低 3．比热容 热传递 0 逆 比较不同物质的吸热情况 考点5 1．C 2．C 3．质量 升高温度 b 4．等于 小于 2.1×103 60 5．5 120 6．(1)1：1 (2)水升高的温度 燃料燃尽时的水温/℃ 酒精 能 7．(1)使水和煤油受热均匀 加热时间 (2)天平 秒表 (3)煤油 水 (4)夜晚 8．(1)等于 (2)升高的温度 (3)多 (4)小 9．(1)圆心 相同时间内温度的变化 (2)每隔相同时间，将纸筒转过相同的角度 (3)黑 相同时间内，黑色纸筒的温度升高得最快 (4)单位时间内物质升高的温度 10．质量 水和煤油吸收相同的热量 有关 两小组使用的酒精灯火焰大小不同 11．自下而上 甲、丙 加热时间 转换法 b 甲、乙 液体的质量 12．(1)1：1 (2)水升高的温度 燃料燃尽时的水温/℃ 酒精 能 13．(1)秒表 (2)甲丙 加热时间 强 (3)甲乙 燃烧相同的质量 液体升高的温度 (4)控制变量法 转换法 13．(1)自下而上 (2)甲、乙 相同 (3)乙、丙 大 (4) 偏小 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $