2026年辽宁营口市中考二模语文试题

2026年营口市中考第二次模拟考试 语文评分参考 一、积累与运用(17分) 1.(2分)D 2.(2分)C 3.(2分)A 4.(5分)(1)(2分)B (2)(3分)（言之成理即可，情节、原因、怎样成为“下一个开始”各1分） 示例一：我选择鲁迅。在日本仙台学医时，因“幻灯片事件”而深感医学只能救治身体无法 唤醒灵魂，于是决定弃医从文。离开医学院后，他开始创作，用文字唤醒国民精神，开启了 思想救国的新征程。 示例二：我选择刘思扬。出身大地主家庭，但受革命思想感召，毅然离开优渥的家庭，投身 地下革命斗争。被捕入狱后，在渣滓洞、白公馆中经受酷刑考验，始终坚贞不屈，最终与战 友一起组织狱中斗争，成长为坚定的共产主义战士，开启了为信仰献身的光辉道路。 示例三：我选择林冲。原为八十万禁军教头，因屡遭高俅父子陷害，最终在山神庙杀死陆谦 后，被逼上梁山，从最初的逆来顺受转变为后来的奋起反抗，开启了替天行道的反抗征程。 5.(6分)(1)博学而笃志(2)欲辨已忘言(3)塞上燕脂凝夜紫(4)宫阙万间都做了 土(5)但愿人长久，千里共婵娟！ (每空1分，有错别字不得分) 二、古诗文阅读（17分) (一)本题满分3分 6.(3分)D (二)本题满分14分 7.(3分)D 8.(5分)(1)我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，完全没有羡慕的心思。(2分，“敝” “略无”各1分，句意不通顺扣1分) (2)他天性极为孝顺，虽然学习刻苦，从不忘早晚向父母问安。(3分，“至”“虽”“未 尝”各1分，句意不通顺扣1分) 9.(2分)恒至夜分不寝/灯膏尽/瞑坐而思属文（断对一处得1分） 10.(4分)（意对即可）甲段侧重强调“以中有足乐”的精神追求，（1分)通过严寒跋涉、 衣食简陋与同舍生奢华的对比，鼓励晚辈在艰苦环境中坚守求学信念。(1分)乙段侧重强 调“学不可以已”的笃志，(1分)通过夜读无灯、寒夜取暖、劝学同舍的言行，鼓励晚辈 刻苦向学。(1分) 参考译文：（他）刚满二十岁时，在县城的寺庙里读书，常常学到半夜还不睡觉。灯油烧完 了，就静坐沉思，构思文章。恰逢天气寒冷，没有夹裤御寒，便绕着屋子行走，一边温习默 诵白天所想的内容，让小腿以上稍微暖和一些，才能暂且睡一会儿。五更天就起身打水，手 冻得粘在井绳上，对着手呵气取暖才能解开。当初，一同在僧舍读书的同学里，有人因疲倦 而停止读书，他总是严肃地说：“我们这些年轻人，应当把学习放在首位，怎么能贪图安逸、 自我荒废呢？”听到这话的人都感到惭愧而心服。后来这些读书人大多凭借文章显达，都是 受到他的勉励带动。他天性极为孝顺，虽然学习刻苦，从不忘早晚向父母问安。他曾对人说： “学习不能停止，稍有懈怠就会前功尽弃。”他专心向学的志向就是这样坚定。 三、现代文阅读(36分) (一)本题满分8分 11.(2分)C 12.(共3分)①我国是世界第一制造业大国，产业体系完整、规模优势明显(1分)。② 国家深入实施创新驱动发展战略，不断加大科研投入，引导企业加强关键核心技术攻关(1 分)。③相关企业就近协作、优势互补，形成了上下游联动、高效配合的产业配套格局(1 分)。 13.(三点要求各1分，共3分)示例一：热烈祝贺张雪机车载誉凯旋！匠心是你的灵魂， 硬核是你的筋骨，机车如出鞘利剑闪耀赛场，为中国制造书写荣光。 示例二：恭贺张雪机车问鼎国际大奖！你是创新的见证，是品质的标杆，是匠心的结晶，是 中国制造逐梦世界的闪亮名片！ (二)本题满分17分 14.(4分)(1)惊异、好奇 (2)白色的、内里泛黄的花朵，全部朝着地面 (3)整体呈白色，其中也有大黄和浅黄，甚至还有些发青，还带着一点红色斑点 (4)感动、沉浸 15.(4分) 运用动作描写(1分)和细节描写（或神态描写）(1分)，“蹲下身子”“闭上眼”“鼻 尖泛起酸意”“喉头颤动”等细节，生动形象地写出了作者沉浸于花香中的状态(1分)， 表达了对结香花香的陶醉以及内心受到的触动与净化。(1分) 16.(3分)①细心观察：他注意到结香花“全部朝下”“白色夹杂黄色”“婴儿拳头大 小”等细节。②善于联想与感悟：由花朝向大地想到“对生命之源的致敬和感恩”，由花 的香气感到“慰藉与滋养、教育与唤醒”。③热爱自然：他主动蹲下身子与花平齐，让香 气灌入身体，表现出对自然的亲近与敬畏。④热爱生活：他能从结香花中发现生活中的美。 (答出一点得1分，需结合具体内容) 17.(3分)对比（衬托），(1分)通过写其他花的不同姿态和色彩，突出（衬托）出结香 花的独特一一它叶子未发、花朵朝下、香气浓烈，突出结香的与众不同：(1分)展现春天 的生机勃勃，为下文写作者对结香的深入观察与思考作铺垫。(1分) 18.(3分) 表层：指结香花在春天开放，给春天带来独特的蜜香。(1分) 深层：“结香的春天”象征作者通过与结香的相遇，获得了一场精神上的春天一一他从花的 香气、姿态中感受到自然的慰藉、生命的谦卑与美好，内心被唤醒、被滋养。(1分) 情感：表达了作者对结香深深的喜爱与赞美，以及对春天、对自然万物的敬畏与感动。 (1 分) 评分标准（分层赋分) 层级 分值 标准 1分 仅理解字面意思，如：结香在春天开放是一种自然规律，就像它和天地约定 好了一样。 能理解深层含义，指出结香花朵全部朝下、默默释放蜜香，是它谦逊、感恩 二 2分 大地的一种姿态，也是它与自然和谐共处的方式。 能结合文章主旨进一步阐释，如：这句话表达了作者对自然万物生命秩序的 3分 尊重一一每种生命都有其独特的生存方式和内在法则，人可以从这种“规 约”中获得精神启迪，感受物我之间的慰藉与教育。 (三)本题满分11分 19.(2分)我们要让阅读“慢”下来，用慢阅读宁静心绪、丰盈灵魂。（意对即可，只答 标题给1分) 20.(3分)首先提出本段的观点：慢阅读是清醒主动的选择、安顿心灵的良方，应放慢节 奏专注文本、体悟文字之美(1分)；接着以汪曾祺《受戒》、史铁生作品为例，运用举例 论证论证本段观点(1分)；最后通过对比论证，将快餐式阅读与慢阅读对比，突出慢阅读 有提升理解力与专注力、滋养心灵的作用(1分)。 21.(3分)举例论证(1分)。列举慢阅读《红楼梦》《百年孤独》的例子，具体有力、突 出强调了“慢阅读是建构意义、传承精神的重要方式”的观点(1分)，从而论证了全文的 中心论点，增强了说服力。(1分)。 22.(3分)示例一：快餐式阅读虽高效便捷，但只能获取浅表信息，易使人浮躁、缺乏思 考、难以有深刻感悟。慢阅读能让我们专注文本、提升专注力，真正领会文字内涵，滋养心 灵，获得精神成长。 示例二：我认为快餐式阅读与慢阅读应合理结合，互补共存。快餐式阅读便捷高效，能快速 获取信息，慢阅读能深度品读文字、滋养心灵，二者各有优势。生活中，我们可以用快餐式 阅读快速了解新闻、获取实用信息；用慢阅读沉淀自我、丰盈灵魂，这才是更科学的阅读方 式。 四、写作(50分) 评分标准： 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需 类 50-46 要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性 化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充 分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需 二类 45-41 要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻： 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论 证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 三类 40-36 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 四类 35-31 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 有以下情况之一： 30分以 1.文不对题或内容有严重错误： 五类 下（含30 2.文理不通，结构混乱： 分) 3.文不成篇，且字数不足300字。2026年营口市初中学业水平考试第二次模拟考试 语文试卷 (本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 牌】 一、积累与运用(17分) 1,下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.鉴赏(Gian) 羞怯(qie) 下载(zǎi) 娇揉造作(jiao) B.萌蔽(yIn) 掺杂(cdn) 怜悯(min) 交头结耳Gi) C.行辈hdng) 花蕾(1éi) 侦辑(jI) 间不容发((jian) 【域 D.闷热(men) 澎湃(pai) 栈桥(2hdn)S 哗众取宠(hud) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 西地台 历史沧桑，千年古建 文化根脉，英雄壮歌砥砺奋斗初心。今 天，当我们站在这片土地上，感受着历史的厚重与英雄的力量，我们 应珍惜这 的和平与安宁，为建设更加美好的家乡贡献自己的力量。 A.印证传承才难能可贵 B.印证传续 才难能可贵 C.见证传承更来之不易 D.见证传续更 来之不易 【45 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①傍晚时分，我沿着营口辽河岸向西漫步。②夕阳正缓缓坠入渤海，河面上泛起碎 金般的波光，波光与西天燃烧的霞彩交织成一片绚烂。③远处，辽河大桥如长虹横跨在 宽阔的河面之上。④岸边的芦苇在晚风中轻轻摇曳，芦花似雪，纷纷扬扬地飘落。⑤几 只海鸣低低地掠过水面，翅膀戴出浪的形状。⑥渡口旁，一粮渡轮缓缓歌离码头，船上 的人们凭栏远晚，尽情欣赏着这如诗如画的美景。⑦夕阳坠海，辽河入海口的黄昏，是 大自然最动人的情赠，也是人世间最浪漫的诗篇。 A“凭栏远跳”“尽情欣赏”短语结构相同。 B.第③句的主干应该是“大桥横跨河面”。 C.第⑤句有语病，把“低低”改成“缓缓”。 D.第⑦句中，后两个分句之间是递进关系。 语文试卷 第1页 (共8页) 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A,孟子，名轲，字子奥，战国时期的思想家，是儒家学派的代表人物之一。 B.艾青是中国诗人，被称为“太阳与火把”的歌手，其成名作是《红烛》 。 C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 D.新闻（消息）的结构通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 (2)毕业在即，我们将要离开熟悉的地方和人。有人说，每一次离开，也是下一个开始。 鞋 在初中必读名著中，许多人物也是在经历过重要的“离开”后迎来了人生的新阶段。请 从下面人物中任选一位，结合具体情节，说说他们“离开”的原因，以及这次“离开” 怎样成为了“下一个开始”。(3分) 备选人物：《朝花夕拾》鲁迅 《红岩》刘思扬 《水浒传》林冲 5.古诗文默写(6分) (1)修德之路，当恳切发问、多思当下： ,切问而近思。(《论语·子张》)》 (2)领悟自然意，妙处难尽语：此中有真意， 。 (陶渊明（饮酒）) (3)角鸣彻野，霞残染戈：角声满天秋色里， (李贺《雁门太守行》) (4)雄关漫道：伤心秦汉经行处， 。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (5)明月遥寄相思，今夜同赏清光： (苏轼《水调歌头》) 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首词，完成6题。，(3分) 【甲】渔家做·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千峰里，长烟落日弧城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】蝶恋花·出塞 纳兰性德 今古河山无定据”。画角”声中，牧马°频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怒应无数。铁马金戈，青冢®黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 【注释】①无定据：没有固定的准则、定数，指江山易主、兴亡无常，②画角：古代军中彩绘的号 壶 角，声音凄厉，用于报时、警众、振军成。③牧马：这里指边塞的战马、军马。④青冢：指王昭君的墓， 传说墓上草色常青，故称“青冢”，在今内蒙古呼和浩特。 转 语文试卷 第2页（共8页） 王 6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（()(3分) A甲词“塞下秋来风景异”以“异”字总领上阅，突出边塞秋景与中原迥异，奠定苍凉 基调：乙词开篇“今古河山无定据”直接点出历史兴亡无常的感慨。 B.两词皆用典故，甲词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”道尽将士功业未成、有家 难回的矛盾：乙词“青冢黄昏路”则暗含对边塞征战的历史幽怨。 C.两词均写边塞生活，甲词侧重表现现实戍边生活的悲苦与坚守，乙词侧重抒发历史兴 亡的感慨与个人深情，无论情感内核还是表达角度均有明显差异。 D.甲词“人不寐，将军白发征夫泪”直抒戍边将士的悲愁：乙词“一往情深深几许？深 山夕照深秋雨”以问句收束，直抒胸臆，表达对边塞的热爱之情。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分) 【甲】当余之从师也，负篮曳展，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤孩 裂而不知。至舍，四支僵动不能动，藤人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆液，主 人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮铸，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀， 右备容臭，坪然若神人：金则组袍散衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体 之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自宋濠《送东阳马生序》) 【乙】逾冠，读书于邑僧舍，恒至夜分不寝灯膏尽暝坐而思属文。会寒，无下襦”， 绕屋行，且温诵日所臆，令胫以上微暖，得稍假寐。五更起汲水，手冻属于领“，呵之乃 解。初，同合生或有倦而银读者，公辄正色曰：“吾侪少年，当以学为先，安可逃豫自 弃？”闻者愧服。后诸生多以文显，皆公所激劝也。公性至孝，虽学务刘苦，未尝忘晨 登°。尝语人曰：“学不可以已，少总则废。”其笃志如此。 (节选自王世贞《杨忠愍集》) 【注释】①灯膏：灯油。②下糯：下衣，这里指夹裤.③硬：井绳。④侪：同辈或同类的人。⑤晨 昏：指早晚向父母请安的礼节。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（)(3分) A.当余之从师也 策之不以其道（韩愈（马说》） B.以中有足乐者 花之富贵者也（周敦颐《爱莲说》） C.当以学为先 以其境过清（柳宗元《小石潭记》） D.尝语人曰 予尝求古仁人之心（范仲淹《岳阳楼记》） 8.把选文中画线句译成现代汉语。(5分) (1)余则温袍散衣处其问，略无慕艳意。(2分) (2)公性至孝，虽学务刻苦，未尝忘晨昏。(3分) 语文试卷第3页（共8页） 9.请用“7”给下面的句子断句，断两处。(2分) 恒至夜分不寝灯膏尽暝坐而思属文 10.结合【甲】【乙】两段内容，说说两位作者在“劝学”上的侧重点有何不同？请简 要分析。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 【材料一】 从修车铺学徒到WSBK夺冠：张雪机车彰显中国制造实力 2026年3月29日，世界超级摩托车绵标赛(WSBK)葡萄牙站，中国张雪机车820RR-RS 车型双回合夺冠，打破欧美日品牌长达数十年的垄断。该车核心部件全部自主研发，国 产化率达到97%，在发动机、电控系统、轻量化材料等方面实现关健技术突破，成为我国 高端制造业堪起的典型代表。 (节选自（人民日报》，有删改） 【材料二】 2026年1~2月中国制造业核心指标同比增速 指标类别 同比增速 行业发展特点 规模以上工业增加值 6.3% 整体平稳增长 制造业总体 6.6% 发展基础稳固 高技术制造业 13.1% 引领支撑作用显著 装备制造业 9.3% 结构优化升级加快 计算机、电子设备 14.2% 创新驱动特征鲜明 汽车制造业 3.4% 短期结构性调整 (节选自“学习强国”，有副改) 【材料三】 制造业是立国之本、强国之基。我国是世界第一制造业大国，产业体系完整、规模 优势明显，但仍存在大而不强、核心技术有待突破的问题。当前，国家深入实施创斯驱 动发展战略，不断加大科研投入，引导企业加强关健核心技术攻关，推动制造业向高端 化、智能化、自主化转型，加快实现从制造大国向制造强国迈进。 (节选自“学习强国”，有删改) 【材料四】 一辆能站上国际顶级赛道的摩托车，背后是无数配套企业的协同发力。从高强度的 合金材料、精密加工的零部件，到稳定可靠的核心系统，再到整体集成与测试，每一个 环节都环环相扣。我国如今已经形成上下游联动、高效配合的产业配套格局，相关企业 就近协作、优势互补，既缩短了研发周期，也降低了生产成本，让更多本土品牌有底气 潜心攻关、大胆创新，在国际舞台上展现中国制造的实力。 (节选自《光明日报》，有别改) 语文试卷 第4项（共8页） 1山.下列对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（)(2分))国 A.中国张雪机车820R-RS车型在葡萄牙站双回合夺冠，一举打破欧美日品牌长期对世 界超级摩托车锦标赛的垄断。 B. 2026年前两个月中国制造业整体来说保持增长态势，但高技术制造业与汽车制造业 之间的增速存在明显差距。 C.我国产业体系完整且规模优势明显，目前核心技术已实现全面自主突破，正加快从制 造大国向制造强国迈进。 D.一辆能登上国际顶级赛道的摩托车，需要配套企业协同发力，高强度合金材料、精密 零部件等环节都需环环相扣。 12.结合材料，概括推动我国制造业高质量发展的有利条件。(3分) 13.“张雪机车”斩获国际大奖，彰显了中国制造业的实力。学校“智创1+X”社团委托 你撰写一则祝贺短信。(3分) 创新人品质 要求：①从图片中选用至少两个关键词： 匠心 ②至少使用一种修辞手法： 荣耀 ③主题明确，语句精美，50字左右。 逐 硬核 (二)阅读下面选文，完成14一18题.(17分) 结香春天 杨献平 ①突然扑来，打了我一个措手不及。哦，这蜜香，真可以用一剑封喉来形容。此前， 我只看到一丛普通的绿植，冬季里全身光秃，好像一群枯枝。夏天时侯，叶子呈匕首形， 虽也苍都，但其锐不扬。春节前几天，却在诸多的绿色草木之间，跑出来二三十个白色 夹杂黄色、要儿率头大小、状若灯泡的“东西”。 ②只能用“东西”来形客我看到它们制那的感觉一堵在单元门口，造型怪异。有 点不开心地走过，突然蜜香澎湃，瞬间封住了我的口鼻。我咦了一声，只觉得喉头发甜， 鼻子也似乎被浓都的蜜香塞满了。 ③是结香。我还是第一次领教它香气的“成力”。 ④四下环顾，不远处长着几林银叶金合欢，它黄色的花朵如同棉花般蓬松，也像是 要儿的发丝。关于这种花，每次见到，我都想起“胖美人”“黄金丝”一类的河汇：银 叶金合欢自身有一种不易觉察的弹跳力，我看纸叶金合欢在微风中微微颠动或者滚动的 样子，跟胖美人种似！再远处是几树樱桃李，细小、纤弱、粉白，姿态玲珑，让我想起 北方的杏花。再远处的美人梅开得斑朔、热烈，花朵一簇一簇的，像是一些美好的词语， 爬满了春天的藤蔓。各种各样的花朵，有的大张旗鼓，有的谨小镇微，还有的自由自在 抑或拘谨木讷，它们次第开，或者一起开，一下子就把整个春天搬运到人眼前。 ⑤而结香，在这一时节除了花朵，叶子连萌发的迹象都没有。白色的、内里泛黄的 花朵，像不自觉的“低头族”，全部朝着地面，在那泥土和乱草之间，好像匿藏了它们 的本心。我忍不住想，它们之所以全部朝下，是对生命之源，即大地的致敬和感思。 语文试卷 第5页 （共8页） ⑧这些花儿赶在此刻开放，这是它和天地乃至人间签订的规约。走近，好像没有多 少香味。太艳丽的事物，总是在某些方面有所欠缺。不完美是这个世界不约而同的一条 律令。人看到了花，是人的幸运，看不到，花朵也不会失落。事物美和不美，其实都是 自己的，与外界关系不是太大。这有点“心外无物”的意味，也有些知所谓又不知所词 的玄妙之趣。 ⑦转了一图，几乎每个单元门口都盛开着一丛结香，白白的，好像绣球花，近看， 才发现它们虽然整体星白色，其中也有大黄和漫黄，甚至还有些发青，还常着一点优如 眉心痣的红色斑点。这是怎样的一种花朵，看起来粗楚，可它们自身蕴藏的香味，甜蜜 得让人发晕。 ⑧这结香，究竟是经过怎样的一种生长，才将天地间的奇香汇于一身，总是在人不 经意的时候，突然跑过来，就像一个巨大而热烈的拥抱，让我身心酥软。结春还有梦花、 打结花、爱情树等名字，古人视其为祥瑞。它还是一味中药，中医用于祛风明目、通络 止痛。 ⑨春日里，一切草木都是奇坊的，都有着自己的秘密。它们在天地之间孕有，在日 月风雨之间生长、锭放，即便看起来是静止的，没有任何响动，也总是会用自己特有的 姿态、色彩、香气，给其他生灵触动。 ⑩回到自己的单元门口。我再一次尊下身子，与结查花保持平齐，闭上眼，任由那 做郁的蜜香如丝如缘，源源不断地灌入我的身体，我鼻尖泛起酸意，准头忍不住微微频 动。仿佛有一份细腻而又豆古的美意，浩荡而又温柔，环绕着我的身心，我确信它是一 种我与物之间的慰藉与滋养、教有与唤醒。 ①哦，这结香的春天。 (节选自《人民日报》，有别改) 14.根据文章内容，将下面表格补充完整。(4分) 观察过程 结香特点 情感态度 门口初见 白色夹杂黄色、婴儿拳头大小、状若灯泡，造型怪异 不悦、嫌弃 意外领教 蜜香澎湃，封住口鼻 (1) 环顾思考 (2) 欣赏、赞美 走进细品 (3) 感悟、认同 蹲身闻嗅 蜜香如丝如缕 (4) 15.请从描写的角度赏析文中画线句子的表达效果。(4分) 我再一次蹲下身子，与结香花保持平齐，闭上眼，任由那雄都的宴香如丝如缕，源 源不断地灌入我的身体，我鼻尖泛起酸意，喉头忍不住微微颤动。 16.结合文章内容，说说作者是一个怎样的人。(3分) 17.文章第④段写银叶金合欢、樱桃李、美人梅等花，有什么作用？(3分) 18.文章结尾说：“哦，这结香的春天。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(3分) 语文试卷 第6页（共8页） (三)阅读下面选文，完成19一22题。(11分) 让阅读“慢”下来 金艳 ①在数字蝶介深度嵌入日常工作生活的当下，信息碎片化特征凸显，“快餐式”阅 读盛行。人们习惯了快速滑动触屏、浅层接收五光十色的信息，却在不知不觉中弱化了 凝神思考、沉浸体悟的能力，专注力不断下滑，一些人的内心也日益浮躁、陷入焦虑。 如何改变这种状况？我们不坊让阅读“慢”下来，以“慢阅读”为舟，让浮躁的心储宁 静下来，在信息洪流中稳住心神，在文字滋养中丰盈灵魂。 ②让阅读“慢”下来，不是怀旧，亦非拖延，而是一种清醒主动的选择，不失为安 领心灵的良方。它侣导放慢节奏、专注文本，让自己能够真切体会文字之美，把作品真 正读懂，使心灵在文字中找到安放之处。汪曾祺的小说《受戒》里的水乡意境，需要慢 读，才能品出其中的恬淡与诗意：史铁生笔下的生命哲思，需要沉浸和思考才能读懂苦 难中的坚韧与光亮。“快餐式”阅读往往只截取片段，让文字沦为浅表的标签：“慢阅 读”却能让人真正走进文本深处，不断提升专注力与理解力，用文字的力量平复焦虑、 滋养心灵，获得内心的宁静与满足。 ③“慢阅读”是建构意义、传承精神的重要方式。经典文学作品是民族精神与人类 智慧的结品，而有的“快餐式”解读，看似降低了阅读门槛，实则阻碍了读者自主思考 与深度体验，让厚重的经典沦为简单干瘪的符号。例如，在“慢阅读”中认真体悟《红 接梦》《百年弧独》等经典，通过一部作品了解一个时代，通过一段故事深刻盛悟人生。 在深度思考和理解中拓展精神格局，筑牢内心的价值根基，就能重新理解读书的意义， 在获取知识的同时增加人生的智慧。 ④身处快节奏的当今社会，我们每个人其实都需要精神的休想与心灵的滋养。文宇 是心灵的桶息地，“慢阅读”是精神的修行课。在信息时代让阅读“慢”下来，是以专 注对抗涣散，以深度对抗浅薄，以沉静对抗浮躁。“慢阅读”不必追求最合适场景，也 不必等待整块时间一每日哪怕放下手机半小时，捧起一本书，在阅读中沉淀自我、梳 理心绪，便能有效缓解压力、温润心灵。愿每一颗浮躁的心，都能在“慢阅读”中获得 精神滋养，找到心灵的栖息地、前行的智悬源。 (节选自《解放军报》，有删改) 19.概括选文的中心论点。(2分) 20.简述选文第②段的论证思路。(3分) 21.选文第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 22. 初中学习生活紧张，有的同学觉得平时刷短视频、速读文章摘要，能获取信息就够 了。请结合本文内容，劝说他改变阅读方式。(3分) 语文试卷 第7页（共8页） 四、写作(50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)时光是一条单向流淌的河流，但总有一些瞬间、一些人、一些物事，被我们悄悄 记起，珍藏于心。拾起一束光，沉淀过往，温暖现在，服亮未来。 请以《拾光记》为题，写一篇文章。 (2)汉字“开（阴）”，藏着中国人对“开启”的 浪漫理解。从甲骨文到简化字，始终承载着“双手开 门”的造字本义：门，是界限，是阻母：开，是行动， 是突破。 闪开 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请结合生活实际，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 天餐 感这戏衣s0伦 语文试卷第8页（共8页）