广东广州市番禺区石碁中学2025-2026学年高一下学期5月期中物理试题

2025学年番禺区八校第一学期期中高一年级教学质量监测·物理 参考答案、提示及评分细则 1.B题中“1小时26分钟”指的是时间间隔，选项A错误；从起点到终点，该同学的位移大小等于起点到终点 的直线距离，小于19.1m,选项B正确：平均速度大小=位移大小÷时间，该同学全程的平均速度大小应小 于13.3k/h,选项C错误；研究该同学的骑行速度时，该同学的骑行姿势对研究没有影响，可以将该同学看 成质点，选项D错误. 2.A力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体缺一不可，所以一个力必然涉及两个物体，A正确；重力的 方向总是竖直向下的，所以重力方向一定与水平面垂直，B错误；桌子对地面的压力是桌子发生形变产生的， C错误：物体对地面的压力，施力物体是物体，受力物体是地面，属于弹力，物体的重力，施力物体是地球，受 力物体是物体，属于引力，两者的施力物体、受力物体、性质都不同，不是同一个力，D错误 3.D加速度是描述速度变化快慢的物理量，描述“位置变化快慢”的物理量是速度，A错误；当加速度与速度 方向相同时，物体的速度会不断增大，做加速运动，当加速度与速度方向相反时，物体做减速运动，所以“加速 度与速度同向，物体可能做减速运动“的表述是错误的，B错误：加速度的定义式为a一是，加速度大小由速 度变化量△v和时间△1共同决定，仅速度变化量△v大，若时间△t也很大，则加速度a不一定大，C错误：匀 变速直线运动的定义为加速度恒定不变的直线运动，因此该选项符合匀变速直线运动的本质特征，D正确. 么D滑块经过第一第二个光电门时的速度为助=忌=0.1ms,一忌=Q2m/小，由加速度的定义可得 a=边4=0.05m/s2. 5.C甲图中，反弹出去的篮球在空中运动时，只受到重力作用，不受沿运动方向的弹力作用，故A错误；乙图 中，将细线悬挂的小球静止在斜面上时，细线竖直，小球受到沿细线向上的拉力及竖直向下的重力作用，如果 受到斜面的支持力，不会处于平衡状态，因此不受斜面的支持力，故B错误；丙图中，地面与篮球接触，且发生 弹性形变，故静止在墙角的篮球受到竖直向上的支持力，故C正确；丁图中，静止在杆顶端的铁球，由平衡条 件可知，受到竖直向上的弹力，故D错误. 6.D机器人在t=10s时运动方向发生改变，故A错误；0~10s内，x-t图像是一条倾斜直线，表明机器人做 匀速直线运动，故B错误；x-1图像只能描述直线运动，即使x~t图像是一条曲线，物体的运动也是直线运 动，故C错误；030s内，机器人的平均速度为=二互=06皿=一0.2m/s,故D正确。 t2一t1 30s 7.D根据位移与时间的关系x=24一6，对比x=1什2ar可得汽车的初速度为=24m/s,加速度为@ =一12m/s2,A,B错误，汽车2s末停止运动，则3s内的位移等于2s内的位移，即x=受=24m,C错误； 第2s内的位移为s2=24一(24×1一6×12)=6m,D正确. 8.ABD由图可知，0~2s物体的加速度大小为a=是-号mg=3m/S,故A正确：图像的斜率代表加速度. 所以4~5s与5~6s的加速度方向相同，故B正确；4~5s物体的速度为正，则物体向正方向运动，故C错误： 由图可知，0~6s内物体的位移为=2生×6m-m=18m,则平均速度大小为w=二-18m=3m/s, 2 2 故D正确， 9AD根据湖克定律F=:可得&=票-器Nm=40N/m,故A正确，B信误：弹性材料的劲度系数只与 材料的本身有关，与外力的大小无关，C错误：根据胡克定律F=kx可得△x=F=,80=20m,则1= k400 N/m l。十△x=80cm,D正确， 10.AD设小球下落的总时间为1，则有2g62=5m、2g-2g1-6)2=25m,综合可得6=1s1=3s,A 正确；中点时刻的瞬时速度为吗=g×号-15m/sB错误；由=号，4一√2g×专，综合可得4 15√/2m/s,C错误；最后2s的平均速度等于2s时的瞬时速度，则有w=2×10m/s=20m/s,D正确。 11.(1)电磁（电磁式）(1分)(2)A(1分)(3)BDCA(1分)(4)减速(1分)(5)连续相等时间内位移差相 等(2分) 解析：(1)甲为电火花计时器，使用电源为220V交流；乙为电磁打点计时器，使用电压为交流8V. (2)从纸带上直接得到的物理量是时间间隔，故选A. 【高一年级教学质量监测·物理参考答案第1页（共2页）】 26-T-209A (3)步骤正确的顺序是BDCA (4)纸带的右端先通过电火花计时器，由图中纸带点迹的分布可知，相同时间内通过的位移逐渐减小，则纸 带的速度变化情况是减速. (5)纸带上连续相等时间内的位移差为△x=xc一x8=1.02cm,△x2=xD一xr=1.02cm,△x3=xpE一 x=1.02cm,即位移差相等，又由△x=aT可知小车做匀变速直线运动. 12.(1)C、G(2分，每选对1个得1分)(2)0.1(2分)1.20(2分)0.490(2分)(3)大(2分) 解析：(1)本实验需要通过打点计时器测量小车的速度，所以需要交流电源、电火花打点计时器、纸带、被测 量的小车，小车放在带滑轮的长木板上运动，处理纸带的时候涉及长度测量，需要刻度尺，所以需要A、B、 D、E、F、H,不需要C、G. (2)相邻两计数点间的时间间隔为T-0.1s:小车的加速度为a=BD一OB_4.80X10 (2T)2 0.22 m/s2=1.20m/s2;打 点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度。驴880Q)0 0.2 -m/s=0.490m/s. (3)根据速度公式0=兰，如果打点颜率变小，则打点周期变大，两点间的实际时间大于0.028，而测量仍按 原来的时间0.02s计算，则测量时间比真实的时间小，导致速度的测量值偏大. 13.解：(1)先做初速度为0的匀加速直线运动，由=a1t1(2分) 解得=8m/s(1分) (2)做匀减速直线运动时，加速度方向与速度方向相反 若规定向下为正方向 由22-y2=2a2x2(2分) 得a2=-3m/s2 即匀减速阶段的加速度大小为3m/s2(1分) 方向竖直向上(1分) 3)下滑的高度由两段组成，第一段由A=7a2(2分) 解得x1=8m(1分) 由题意得第二段演员下落距离为x2=10m 所以演员下落的总高度为x=x1十x2=18m(1分) 14.解：(1)开始时，对A受力分析，有mAg=kx(2分) 解得x1=0.02m(2分) (2)B刚好离开地面时，sg=k.x2(2分) 解得x2=0.04m（2分) 则物体A上升的高度为x=x十x2=0.06m(1分) (3)由整体法可知，F=mAg十mg(2分) 解得F=30N(2分) 15.解：(1)设减速过程中汽车加速度的大小为a,所用时间为t,由题可得初速度h=15m/s,末速度4=0，位 移s=25m 由运动学公式得h2=2as,t=少(2分) 联立代人数据得a=45m/,1=号。(2分) (2)设新手司机反应时间为′，反应时间的增加量为△ 由运动学公式得L=t'十s(2分) △1=t′-to(1分) 联立代入数据得t'=0.8s,△1=0.4s(1分) (3)反应时间内后车比前车多走的距离x=(一)t'=4m(1分) 设共速时间为，则1=。=号。1分) a 在6时间内，后车的位移为=一a4=罗 9 m(1分) 在1时间内，前车的位移==1gm1分) 则从发现到共速后车比前车多走的距离△r=4十写m<10m1分) 故两车不会相撞(1分) 【高一年级教学质量监测·物理参考答案第2页（共2页）】 26-T-209A2025学年番禺区八校第一学期期中高一年级教学质量监测 物 理 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：粤教版必修第一册第一章至第三章第二节。 一、选择题（本题共10小题，共46分.在每小题给出的四个选项中，第1~7题中只有一项符合 题目要求，每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的 得3分，有选错的得0分) 1.某同学打算从A点骑行至B点，某地图软件推荐的路线如图所示.该路线长19.1km,预计 用时1小时26分钟，下列说法正确的是 A.“1小时26分钟”指的是时刻 终 B.从起点到终点，该同学的位移大小小于19.1km B C.该同学全程平均速度大小约为14km/h D.研究该同学的骑行速度时，不能将该同学看成质点 2.关于力、重力和弹力的说法，下列选项正确的是 A.力的作用离不开物体，所以一个力必然涉及两个物体 B.重力的方向总是竖直向下的，所以重力方向一定与地面垂直 C.桌子对地面的压力是地面发生形变产生的 D.物体放在水平地面上，物体对地面的压力就是物体的重力 3.关于加速度，下列说法正确的是 A.加速度是描述位置变化快慢的物理量 B.加速度与速度同向，物体可能做减速运动 C.速度的变化量越大，加速度越大 D.匀变速直线运动的加速度恒定 【高一年级教学质量监测·物理第1页（共6页）】 26-T-209A 4.为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为d=1.0cm的遮光条.如图所示，滑 块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一个光电门 的时间△t1为0.10s,通过第二个光电门的时间△t2为0.05s,遮光条从开始遮住第一个光电 门到开始遮住第二个光电门的时间t为2.0s.试估算滑块的加速度为 A.1.0m/s2 数字计时器 光电门2。 光电门1 遮光条 B.0.5m/s2 Q 滑奥 C.0.1m/s2 刻度尺士 连气源 D.0.05m/s2 槽码 5.下列情境中关于球所受弹力的描述，正确的是 LLE22212121112 、 伊 乙 丙 T A.甲图，反弹出去的排球在空中运动时，受到沿运动方向的弹力 B.乙图，竖直细线悬挂的小球，静止在光滑的斜面上，受到垂直斜面向上的支持力 C.丙图，静止在墙角的篮球受到竖直向上的支持力 D.丁图，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力 6.智能机器人已经广泛应用于宾馆、医院等服务行业，用于给客人送餐、导引等服务，深受广大消 费者喜爱.如图甲所示的医用智能机器人在巡视中沿医院走廊运动，图乙是该机器人在某段时 间内的位移一时间图像(20~一30s时间内的图线为曲线，其余为直线).下列说法正确的是 x/m 10 20 30t/s A.机器人在0一30s内运动方向没有发生改变 B.0~10s内，机器人做匀加速直线运动 C.20~30s内，机器人的运动轨迹为曲线 D.030s内，机器人的平均速度大小为0.2m/s 【高一年级教学质量监测·物理第2页（共6页）】 26-T-209A 7.汽车在水平面上刹车，其位移与时间的关系是x=24t一6，则下列说法正确的是 A.汽车的初速度为12m/s B.汽车的加速度为-6m/s2 C.汽车3s内的位移为18m D.汽车第2s内的位移为6m ↑/ms) 8.如图所示是某物体做直线运动的速度一时间图像，下列说法正确 的是 A.0~2s物体的加速度大小为3m/s 6 B.4~5s与5~6s的加速度方向相同 C.t=4s时物体开始向反方向运动 D.0~6s物体的平均速度为3m/s 9.脚瞪拉力器由脚环、两根相同的弹性绳、把手组成，可以做到手脚配合，锻炼手臂、腿、腰部、腹 部等部位，深受健身人士的喜爱.如图所示，女子用沿平行于弹性绳的力拉动拉力器时，每只 手的拉力大小均为120N时，每根弹性绳比原长伸长了30cm.已知该弹性绳的原长为 60cm,弹性绳的弹力与伸长量成正比，且未超过弹性限度，不计把手和弹性绳重力，下列说法 正确的是 A.弹性绳的劲度系数为400N/m B.弹性绳的劲度系数为800N/m C.若用更大的力拉动弹性绳（仍在弹性限度内），则弹性绳的劲度系 数会变大 D.若每只手的拉力改为80N,则每根弹性绳的长度均为80cm 10.一小球做自由落体运动，最初一段时间t。内下落的高度为5m,最后一段时间t内下落的 高度为25m,重力加速度为g=10m/s2,下列说法正确的是 A.小球下落的总时间为3s B.全程中点时刻的瞬时速度为10m/s C.全程中点位置的瞬时速度为15m/s D.最后2s的平均速度为20m/s 【高一年级教学质量监测·物理第3页（共6页）】 26-T-209A 二、实验题（本题共2小题，共16分） 11.(6分)打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请完成下列有关问题： 限位孔 永久磁铁 墨粉纸盒 振针 线圈 脉冲开关 压纸条 复写纸 纸盘轴 O 纸带 电源插头 限位孔 振片 甲 乙 (1)图乙为 打点计时器 (2)在打点计时器打出的纸带上，可以直接得到的物理量是 (单选). A.时间间隔 B.位移 C.加速度 D.平均速度 (3)利用打点计时器测量纸带的速度，基本步骤如下： A.当纸带完全通过计时器后，及时关闭开关 B.将纸带穿过打点计时器 C.用手拖动纸带运动 D.接通打点计时器开关 上述步骤正确的顺序是 (按顺序填写编号). (4)如图丙所示的纸带是某同学练习使用计时器时得到的，纸带的右端先通过电火花计时 器，从点迹的分布情况可以断定纸带的速度变化情况是 (填“加速”或“减速”) 单位：cm 2.30 3.32 4.34 5.36 丙 丁 (5)如图丁所示的纸带是某同学用计时器做“测量匀变速直线运动”实验时得到的，A、B、C、 D、E是计时器连续打出的五个点，由纸带上的数据判断小车做匀变速直线运动的依据 是 【高一年级教学质量监测·物理第4页（共6页）】 26-T-209A 12.(10分)某同学用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律 (1)为了完成本实验，不需要选择的实验器材有 (填写器材前的字母序号). A.220V交流电源 B.电火花计时器 C.秒表 D.小车 E.带滑轮的长木板 F.纸带 G.天平 H.刻度尺 (2)若按正确的操作，打出如图所示的一条纸带，O、A、B、C、D为依次选取的计数点，每两个 相邻计数点之间还有4个点没有画出，相邻两计数点间的距离已在图中标出，打点计时 器所用的电源频率为50Hz,则每相邻两个计算点间的时间间隔为 s;小车的 加速度大小a= /s2;打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度大小v= m/s.(加速度与速度的计算结果均保留三位有效数字) 04 B D单位：cm 1.90←3.104.30→—5.50 (3)如果当时交变电流的频率是f=49Hz,而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统 误差将使(2)中C点速度的测量值比实际值偏 (填“大”或“小”). 三、计算题（本题共3小题，共计38分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步 骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)】 13.(11分)中国传统杂技“爬杆”屡获国际大奖，某次训练中杂技演员双手紧握竖直竹竿，从高 处无初速度滑下，先以4m/s2的加速度下滑2s,然后匀减速下滑10，到达地面时速度大 小为2m/s.求： (1)演员匀加速下滑2s末的速度大小： (2)演员匀减速阶段的加速度； (3)演员下滑的总高度. 【高一年级教学质量监测·物理第5页（共6页）】 26-T-209A 14.(13分)如图所示，A、B两个物体的质量分别为A=1kg,B=2kg,A、B通过劲度系数为 500N/m的轻弹簧连接在一起.现在物体A上施加力F,开始时，力F为零，物体都处于静 止状态，缓慢增大力F,直到物体B刚要离开水平地面，重力加速度g取10m/s2.求： (1)开始时弹簧的压缩量； (2)从开始到物体B刚要离开地面，物体A上升的高度； (3)物体B刚要离开地面时力F的大小. A 15.(14分)研究表明，一般司机的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间）to=0.4s,但 新手司机反应时间会延长.在某次试验中，新手司机驾车以=54k/h的速度在试验场的 水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L=37,减速过程中汽车位移s 与速度的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动. (1)根据图乙求减速过程汽车加速度的大小及所用时间. (2)新手司机的反应时间比一般司机增加了多少？ (3)若某次大雾天可见度只有10m,该新手司机以15m/s的速度行驶在平直马路上，当他 发现正前方正以10/s同向行驶的汽车后，反应后开始以上述加速度刹车，试问两车是 否会相撞？ 25 s/m 发现情况 开始减速 汽车停止 一反应中一减速 过程 过程 54u/(kmh') 甲 乙 【高一年级教学质量监测·物理第6页（共6页）】 26-T-209A