四川绵阳市涪城区2025年义务教育质量监测科技五年级下册科学

2025年绵阳市义务教育质量监测 科技（五年级） 试题卷 一、保护生态环境，共筑美好未来（共26分） 建设湿地公园是维护和扩大湿地保护行之有效的途径之一。近年来，绵阳在各区县 陆续建成湿地公园。其中，位于涪江绵阳段中心区域的绵阳三江湖国家湿地公园就是因 涪江、安昌河和芙蓉溪三江汇流而得名。每年11月初，绵阳市民的“老朋友”红嘴鸥 会来到湿地公园，开始它们为期4个多月的“越冬”生活，在春分之前再飞回西伯利亚。 认真分析，我会选（在答题卡对应题号的方框填涂，把正确答案选项涂黑，每小题2分， 共18分) 1.三江湖国家湿地公园群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构 成了一个()。 A.食物链 B.生物网 C.生态系统 2.下列关于湿地公园群落里的食物链正确的是()。 A.阳光→水草→小鱼→红嘴鸥 B.水草→小鱼→红嘴鸥 C.小虾→红嘴鸥 3.小科在爸爸的带领下对湿地公园的水质进行了考察并带回水样，准备作进一步观察 和研究。下列方法不适合对水样进行观察的是()。 A.尝味道 B.看颜色 C.闻气味 4.小科在三江湖国家湿地公园发现了蚯蚓，他取出一个盒子装上一些泥土，盒子一端 的泥土保持湿润，另一端的泥土保持干燥，然后将蚯蚓放在盒子中间并盖上盒盖， 10多分钟后，打开盒盖进行观察。关于这个实验说法正确的是()。 A.可以只用一条蚯蚓来实验 B.该实验是想研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 C.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的湿土端 5.保护三江湖国家湿地公园的生态环境是每一位绵阳市民的责任。下列关于可持续开 发湿地公园的措施，合理的是()。 ①取消湖面娱乐活动： ②禁止燃油机动游船： ③无限度增加鱼类投放： ④禁止湖边经营餐饮业；⑤减少湿地周边的绿化植被。 A.①③⑤ B.①②④ c.②③⑤ 6.守护涪江流域生态环境，珍惜和保护涪江流域水资源， 说法错误的是()。 A我们应当保护环境，不乱扔垃圾，防止涪江水污染 B.生活中就有许多节水小妙招，比如避免水龙头的跑、冒、滴、漏 C守护涪江流域生态环境是大人们的事，和我们小学生无关 在三江湖国家湿地公园自然教育中心，同学们在老师的带领下，探索种子的奥秘。 下图是利用种子发芽实验来探究植物种子发芽条件的实验记录。 五年级科技试题卷第1页（共6页) 汝 汝 入无光 实验方法 23℃ 子塑 驾 空气 150 ① 3 结果 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了 7.研究“种子发芽是否需要水分”，应该选择( )最合适。 A.①和②号杯 B.①和③号杯 C.②和③号杯 8.研究“种子发芽是否需要光”，应该选择（ )最合适。 A.①和④号杯 B.②和④号杯 C.②和③号杯 9.通过实验，发现种子发芽必需的条件是( ) A.一定的水分、阳光 B.适宜的温度、阳光 C.一定的水分、适宜的温度、充足的空气 认真思考，我会填（共8分) 10.环境保护，垃圾分类，我践行。请将垃圾的序号分类填入垃圾桶下的横线上。 (①玻璃瓶 ②旧书报 ③香蕉皮 ④过期药品 ⑤易拉罐 ⑥菜叶 ⑦卫生纸 ⑧陶瓷碎片 可回收物 有害垃级 二、人类的伟大发明—船（共22分) 每年端午节期间，绵阳及周边的端午活动可谓“精彩纷呈”。其中，龙舟竞渡作为 中国传统体育运动，拥有着2000多年的历史。握稳“舵”的方向，擂响“鼓”的威风， 划出“桨”的力量…仙海湖龙舟赛让人们感知别样的“速度与激情”；在安州区白水 湖景区，多种游船体验活动也让游人流连忘返，沉浸式地体验人与自然的和谐之美。 认真分析，我会选（在答题卡对应题号的方框填涂，把正确答案选项涂黑，每小题2分， 共20分) 11.龙舟普遍采用木头建造，这是因为（)。 A.木头能浮在水面且容易加工 B.景区内树木多，方便砍伐 C.木头颜色和湖水更搭配 五年级科技试题卷第2页（共6页） 12.龙舟比赛时，龙舟航行的动力主要来自于()。 A.风力 B.人力 C.蒸汽机 13.小科发现大多数船的船头都是尖的，这样设计的主要原因是()。 A.尖的船头有利于撞开遇到的鱼、礁石等物体 B.发生战争时，尖的船头攻击力更强 C.尖的船头可以减小水的阻力 14.小科和同学们学习了船的相关知识后，计划造一艘小船。他们将经历工程设计的一 般过程是()。 A.问题-制作-完善-设计-测试 B.问题-设计制作完善-测试 C.问题-设计制作-测试-完善 15.在设计制作小船的过程中，下列做法合理的是()。 A.制作小船过程中，报废的材料可以不计入小船的制作费用 B.按照设计图制作小船，遇到问题时，可适当调整设计方案并做出标注 C独立进行设计、制作，不需要与他人合作 16.中国人民解放军海军四川舰（简称“四川舰）是中国完全自主设计建造的076型两 栖攻击舰首舰，是全球首次采用电磁弹射技术的两栖攻击舰，舰体长度约为260米、 宽度约为50米，满载排水量4万余吨。其舰体体积庞大是为了（)。 A.显示威武 B.方便跳望远方 C获得更大的浮力 为了探究小船的体积与载重量的关系，小科和同学分别用边长10厘米的正方形铝 箔纸做成了3个不同底面积的船，并用垫圈测试船的载重量。船的设计图和部分实验数 据如图表所示。 81 甲 乙 丙 铝箔船 船舷高度（厘米） 体积（立方厘米） 最大载重量（个） 甲 1 64 20 乙 2 23 丙 3 48 17.测试每艘铝箔船的载重量时，小科和同学分别做了三次实验，最后记录了三次实验 中垫圈数量的最大值，这样做的目的是()。 A.熟练掌握实验步骤 B.避免偶然现象，使结果更精确 C得出不同的实验结论 18.小科和同学测试铝箔船丙的载重量，当垫圈增加到16个时，小船刚好沉没。那么铝 箔船丙的载重量为()。 A.16 B.15 C.17 19.根据上面表格中的数据，可以得出结论：相同重量和大小的材料制作的船()。 A.体积与载重量无关 B.体积越小，载重量越大 C.体积越大，载重量越大 五年级科技试题卷第3页（共6页） 20.小科和同学用三张相同的铝箔纸制作三种不同体积的船，是为了在比较载重量时保证船体的 ()。 A.重量不变 B形状不变 C颜色不变 认真思考，我会填（共2分） 21.铝箔船乙的体积为 立方厘米。 三、热浪小侦探（共12分) 2024年9月，绵阳大地飘着42℃的热浪，很多学校因为天气炎热推迟了开学。生 活中关于热的知识很多，小科决定在家里寻找热的秘密。 认真分析，我会选（在答题卡对应题号的方框填涂，把正确答案选项涂黑，每小题2分， 共12分) 22.烧水的时候，小科看到锅盖上出现很多水雾，这些水雾是（)。 A.锅里的水先蒸发后凝结 B.锅里的水先凝结后蒸发 C.空气中的水蒸气凝结在锅盖 23.烧水的时候，小科给水壶底部加热，水壶顶部的水()。 A.会变热，因为底部的水受热后上升，顶部的冷水下降继续加热，形成热对流 B.不会变热，因为水的导热性能差，底部的热不能传递到顶部 C.会变热，因为水的导热性能强，底部的热很容易传递到顶部 24.小科将一盒常温牛奶浸入80℃的热水里，会发生的情况是(.)。 A.牛奶温度逐渐上升，热水温度保持不变 B.牛奶温度保持不变，热水温度逐渐下降 C.牛奶温度逐渐上升，热水温度逐渐下降 25.厨房里，不同材料制成的物体传热快慢也是不同的。塑料勺、木勺、金属勺，这三 种勺子传热最快的是()。 A.塑料勺 B.木勺 C.不锈钢勺 26.小科在探究金属热传递时，她在金属条上用蜡粘了3 0 根火柴棍，然后用酒精灯在金属条中间加热（如图所 示)。火柴棍的掉落顺序是()。 A.1-3-2 B.2-3-1 C.3-2-1 27.小科用手靠近炉火时，手会感到热热的，这是()的结果。 A热传导 B.热对流 C.热辐射 四、勇闯科技节（每小题2分，共18分) 校园科技节正在进行，学校操场变身为“奇幻科技乐园”，在这个充满“魔法”的 节日里，每个角落都隐藏着有趣的挑战。请你化身为一名小探险家，来这里体验充满乐 趣的科技挑战吧！ 认真分析，我会选（在答题卡对应题号的方框填涂，把正确答案选项涂黑，每小题2分， 共18分) 28.科技节场馆入口，展示屏上播放着同学们作品的宣传画面：不仅有照片、背景音乐，还有 同学们制作过程的视频。能将文字、图片、音乐、视频集中起来做宣传展示的是()。 A.SCRATCH B.画图 C.WPS演示 五年级科技试题卷第4页（共6页） 29.在未来城市建筑展示区，有不同风格、不同材料搭建的建筑模型，其中一款3D打 印的建筑吸引了小科的目光。小科也想设计3D打印房屋模型，应该选择()软 件来设计。 A.WORD B.3Done C.SCRATCH 30.小科了解到一个3D模型的制作需要多个步骤才能完成，概括起来包含：①打印； ②建模；③分层。3D模型制作的正确步骤是()。 A.①②③ B.②③① C.③②① 31.在模型探秘活动区，小科用实体A和B经过组 合编辑中的()运算，可以得到实体C。 A.合并 B.加运算 C.减运算 32.在能量收集体验区，小科通过程序控制机器人去收集 地上的能量碎片。如图，机器人到达能量碎片的位置 需要移动( )格。 A.3 B.4 C.5 33.在神秘变脸体验区，小科站在摄像头前，大屏里的脸上都会佩戴一张脸谱，小科很 喜欢，玩了多次后发现匹配的脸谱有时相同有时不同。神秘变脸体验区脸谱的发放 可能使用了()匹配的效果。 A.随机 B.计数 C.固定 34.在活动币兑换区域，小科要将手中的活动券兑换为1元和2元的活动币去体验活动。 兑换顺序不影响方案判定，如1112与2111视为同一种组合。将5元活动券兑换为 活动币共有()种不同的兑换方式。 A.2种 B.3种 C.4种 35.在人工智能体验区，可以参加知识答题。关于人工智能，下列说法正确的是()。 A.人工智能当前已经完全代替人类 B.人工智能需要依赖数据和算法 C.人工智能没有任何挑战和限制 36.小科体验了人工智能的各类程序，他想训练机器人去分辨苹果和香蕉。正确的训练 顺序是()。 ①将香蕉放到摄像头前，机器人能识别出它是“香蕉”；②告诉机器人照片里是“苹 果”或“香蕉”，并反复学习；③准备多张不同形状颜色的苹果和香蕉的图片。 A.①②③ B.②③① C.③②① 五、智慧生活（每小题2分，共20分) 随着科技的发展，越来越多的智能设备进入我们生活，请跟随小科一起来体验一下 生活中的智能设备吧。 认真分析，我会选（在答题卡对应题号的方框填涂，把正确答案选项涂黑，每小题 2分，共20分) 五年级科技试题卷·第5页（共6页） 37.小科经常使用手机导航出行。小科用手机打开地图软件，使用(·)功能输入起点 和终点，可以查询到推荐路线和时间估算。 A.智能家居 B.智能教育 C.智能导航 38.公园里有各种各样的植物，很多植物小科都不认识。可以用手机打开软件中的() 模块来快速识别这些植物。 A.拍照翻译 B.计算器 C.拍照识物 39.有一款智能门锁，只需要把食指放在识别框里，门就打开了。这项技术是使用了人 工智能中的()技术来实现。 A.语音识别 B.指纹识别 C.密码检测 40.下列使用手机的学习行为中用到人工智能技术的是()。 A.播放英语听力 B.拍照翻译不认识的单词C.给老师打电话提问 体验了生活中的智能设备，请你和小科一起编写一个智能答题程序吧！ 41.如果要让程序出10道口算题目，最恰当的是下面()重复语句。 重复执行 重复执行 10 次 A B. C.A和B均可 42.答题过程中要统计答题学生回答正确的题目数量，可以用()模块来实现。 A.变量 B.运算 C.控制 43.为了保证公平，小科计划采取随机出题的方式。可以将题目内容添加至()中。 A.图像 B.列表 C.条件判断 44.对随机数指令在1和【100】 之问取随机数】 理解正确的是()。 A.随机产生1到100之间的整数，不可能是小数 B.随机产生数，可能是200 C.随机产生数，可能是50.5 45.阅读右图程序块。如果回答正确一次，得分 回答 = 加数A+加数B 会() A.增加5分 回答正确 B.增加10分 得分。 增加 C.没有变化 10 46.阅读右图程序块。如果回答正确3次，回答 错误2次，最后的得分是()。 回答错误 A.40 得分增加 B.30 C.20 六、认真分析，我会答（2分) 人工智能正以前所未有的速度融入我们的学习和生活。人工智能给我们带来方便 的同时，也面临一些新的问题。如：小科用人工智能将照片里的同学变丑，准备发到 网上。 47.请你结合材料分析小科的做法对吗？我们应该如何利用人工智能技术？ 五年级科技试题卷第6页（共6页）