精品解析：2026年山东东营市垦利区初中学业水平模拟考试生物学试题

二〇二六年初中学业水平模拟考试生物学试题 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上相应位置。 2.本试题分Ⅰ、Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、选择题（共20题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 夏日的民丰湖畔，微风习习、岸柳垂荫，湖面荷花盛放，水中游鱼穿梭戏于莲叶间，低空蜻蜓轻点水面，野趣十足。请结合材料，完成下面小题。 1. 上述场景描述中的各类现象，不包含生命现象的是（ ） A. 微风习习 B. 荷花盛开 C. 鱼儿戏荷 D. 蜻蜓点水 2. 研究发现，荷花的叶片、叶柄、地下茎内有贯通的发达气道，可将空气中的氧气输送到地下部分的细胞中，这一结构特征及其对应的功能分别体现了生物学哪两项原理（ ） A. 满足光合作用对二氧化碳的需求；生物适应环境 B. 满足光合作用对二氧化碳的需求；生物影响环境 C. 满足呼吸作用对氧气的需求；生物影响环境 D. 满足呼吸作用对氧气的需求；生物适应环境 3. 《神农本草》中记载莲子味甘、微涩，有镇静、强心、抗衰老等功效。莲子有2片子叶，黄白色，中有空隙，里面是微苦的莲子心（见图）请问莲子心是（ ） A. 胚 B. 子叶 C. 胚芽、胚轴、胚根 D. 胚乳 4. 夹竹桃是一种常见的园林绿化植物，其全株含有毒素。图为显微镜下观察到的夹竹桃叶片横切图，下列说法正确的是（　　） A. 制作该临时装片时，应在载玻片中央滴加生理盐水 B. 若要将图中圆圈部分移到视野中央，应向右下方移动玻片 C. 夹竹桃的毒素主要“藏”在细胞中的液泡里 D. 夹竹桃叶片的上表皮属于上皮组织 5. 科研人员为了研究鹿角的再生机制，把细胞培养获得的大量鹿角芽基祖细胞移植到小鼠的肾脏中，结果在小鼠肾脏中形成了软骨和骨组织，如图所示。下列有关说法不正确的是（　　） A. 细胞培养过程中通过细胞分化增加了细胞的数量 B. 鹿角芽基祖细胞和小鼠细胞都有细胞膜 C. 小鼠体内形成的软骨和骨组织属于结缔组织 D. 细胞培养获得新细胞染色体数目与芽基祖细胞相同 6. 小明听了学校组织的“青春期生理与心理健康”讲座，解开了很多困惑。下列说法正确的是（　　） A. 男生出现遗精，女生出现月经，标志着身体完全发育成熟 B. 青春期身高突增仅由性激素决定，与甲状腺激素无关 C. 青春期应正确看待第二性征的发育，这是正常的生理过程 D. 青春期心理变化波动大是正常现象，无需关注和干预 7. 健康素养是个体充分利用健康信息，以维护和促进自身健康的综合能力，是衡量国民健康水平的重要指标。你认为下列观念哪一项最合理（　　） A. 使用海姆立克急救法冲击被救者腹部时，膈肌处于收缩状态 B. 救助病人时，AED需配合心肺复苏使用 C. 静脉出血时应按压近心端止血 D. 只要不喝醉，酒后可以驾驶机动车辆 8. 自然界中的动物都要通过生殖和发育进行种族繁衍。下列叙述正确的是（ ） A. 图4鸟卵结构中，为卵发育提供营养的主要结构是3卵白 B. 图3中胎儿通过3胎盘、2脐带与母体进行物质交换 C. 图2所示生殖方式产生的个体，具有双亲的遗传性状 D. 图1所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中进行 9. 某生物兴趣小组同学结合课本内容开展了多项探究实验，实验装置如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲装置中的唾液若换成胆汁，馒头也会分解 B. 乙装置可以用来探究光对鼠妇分布的影响 C. 丙装置中①为酒精，加热后会变成绿色 D. 丁装置中澄清石灰水可检验种子呼吸是否产生氧气 10. 在棉田中长期使用同种杀虫剂后，发现防治农业害虫的效果越来越差。我国科学家将细菌中产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内，培育出一系列抗虫棉品种，减少了杀虫剂的使用。下列说法正确的是（ ） A. 利用转基因技术培育出的作物无需论证即可投入农业生产 B. 转移到棉花体内的产生杀虫毒素的基因仍具有遗传效应 C. 害虫抗药性的出现是害虫对杀虫剂进行选择的结果 D. 为适应有杀虫剂的环境，害虫出现了抗药性变异 工业废水的排放导致水体镉（一种有毒重金属）污染加剧，危害水生动植物的安全。某科研团队针对一处低浓度镉污染的湿地，开展生态修复与安全评估。据此完成下面小题。 11. 研究人员观察到，某鸟类（甲）以大型鲤科鱼类（乙）为食，乙能碾碎软体动物（丙）的螺壳并取食其中的肉质。下列能表示这三种生物体内镉离子含量关系的是（ ） A. 甲>乙>丙 B. 甲>丙>乙 C. 丙>乙>甲 D. 乙>丙>甲 12. 团队在调查中发现，该湿地中芦苇根尖特定区域细胞的细胞膜上有大量特殊蛋白质，能主动吸收土壤中的镉离子，从而减少环境污染。该特定区域属于根尖的（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 13. 中华绒螯蟹是我国重要的淡水经济养殖品种。科研人员用不同浓度的镉离子溶液饲养幼蟹30天，测得其致死率如图所示。已知，安全浓度＝半致死浓度×0.01（半致死浓度即导致50％个体死亡的浓度）。根据实验结果分析，为保障养殖安全，水体中镉离子的安全浓度应控制在（ ） A. 2.0mg/L以下 B. 2.0mg/L以上 C. 0.02mg/L以下 D. 0.02mg/L以上 14. 古人称酸奶为“酪”，《齐民要术》中制酪流程大致如图所示，某同学对此展开了探究，下列说法正确的是（　　） A. 制“酪”用到主要微生物是酵母菌，它具有成形的细胞核 B. “取乳煮沸”的目的是高温灭菌，避免杂菌影响发酵过程 C. “取先成酪混合”相当于微生物培养过程中的配制培养基 D. 若发酵瓶中牛奶腐败变质，其原因可能是发酵时间过短 15. 心脏等器官正常工作至关重要，图中数字表示血管，箭头表示血流方向。下列相关叙述正确的是（ ） A. ②中的血液来自左心室，血液中含氧高 B. ③中的血液为营养丰富的静脉血 C. ⑥内的血液经上腔静脉回到右心房 D. ⑦将脑产生的二氧化碳不经心脏直接输送至肺 16. 如图表示生物兴趣小组同学做的孟德尔定律模拟实验。Ⅰ、Ⅱ两个小桶代表雌雄生殖器官，Ⅰ、Ⅱ小桶内的彩球分别代表雌、雄生殖细胞。下列说法错误的是（　　） A. 分别从Ⅰ、Ⅱ两个小桶内随机抓取一个小球，模拟的是①的过程 B. 将分别从两个小桶内随机抓取的小球记录下字母组合，模拟的是②的过程 C. 每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，且抓取记录组合后放回原处 D. 经过多次抓取小球后，统计得到的Dd 组合概率为 1/4 17. 化石是研究生物进化最直接最可靠的证据。若▲、◎、●表示具有亲缘关系的三类生物，如图表示这三类生物的化石在未经变动的不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是（ ） A. ▲→◎→● B. ●→◎→▲ C. ▲→●→◎ D. ●→▲→◎ 18. 金耳又名黄耳菌具有独特的食用和药用价值。下列关于金耳的叙述，错误的是（ ） A. 可进行出芽生殖 B. 依靠现成有机物生活 C. 是多细胞真菌 D. 细胞内有细胞核 19. 如图表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次。据图分析错误的是（ ） A. 个体发育的起点是A受精卵 B. 2代表的生理过程是细胞的分化 C. 与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有D D. 1的生理过程为细胞分裂，染色体先复制，然后平均分配到两个新细胞中 20. 明代医书《痘疹世医心得》中提到：“至于疹子则与痘疹相似，彼此传染，但发过不再作耳。”下列相关叙述正确的是（ ） A. “疹子”患者感染前和感染后分别属于传染源、易感人群 B. 感染“疹子”后，人体会产生抗体，这种免疫属于非特异性免疫 C. “发过不再作”是因为再次遇到该病的病原体时，体内能快速产生相应的抗体 D. 感染“疹子”后，人体产生的抗体是由吞噬细胞产生的 二、非选择题（共6题，除特殊标注外，每空1分） 21. 生态浮岛（图1）利用生态工程学原理，以水生植物为主体，可净化水体，改善水质，并为鱼类、鸟类等生物提供栖息空间。同时，它还能打造美丽景观，提升城市园林建设的品质和环境保护水平。 （1）“生态浮岛”影响鱼类生存的因素称为__________所需的能量最终来自__________。 （2）图2是某生态浮岛的部分食物网，存在捕食和竞争关系的生物是__________；请写出图中最长的一条食物链__________。 （3）请运用所学生物学知识说明生态浮岛中的水生植物和微生物分别是如何净化水质的__________。 22. 青少年应主动学习生命科学常识，学会运用人体生理知识，树立健康生活理念，做自己健康的第一责任人。图一为粉条中的淀粉在消化道逐步分解的过程示意图，图二表示三类供能物质在消化道中各部位被消化的程度，图三是人体内各系统协调配合示意图。请运用所掌握的健康知识解决下列问题。 （1）图1淀粉的分解过程中，物质a和物质b分别是___________、___________。 （2）图1中，过程B进行的主要场所__________，参与该过程的消化液有__________。 （3）图2中曲线__________可以表示蛋白质的消化过程；图2中C代表的器官是__________，蛋白质消化后的终产物被吸收后出现图3Ⅱ中的先后顺序是__________（填序号） （4）肺气肿型慢阻肺患者肺泡内黏液增多肺泡壁增厚，图3Ⅲ中所示肺泡发生病变，进而影响的是呼吸过程中的__________。慢阻肺严重时，可借助“膈肌起搏器”辅助通气。将电极植入患者体内并与膈神经接触，通过电刺激，引起膈肌__________使胸腔容积扩大，肺内气压__________外界大气压，从而完成吸气过程。 （5）糖尿病主要是因体内__________分泌不足引起的，该激素在人体内的作用是__________。糖尿病患者尿液中会出现葡萄糖，这些葡萄糖依次经过入球小动脉➙__________（用图3Ⅳ中数字和箭头表示）从体内排出。 23. 为引导学生亲近自然、践行劳动实践，提升科学探究与实践能力，垦利区某中学利用校园生物园，组织综合实践小组在肥沃土壤内开展辣椒种植探究活动，并交流分享实践成果。 （1）方式选择。古有“畎亩法”种植辣椒，南方雨水多地区种在“垄”上，北方干旱少雨地区种在“沟”里。该小组同学应选图1中甲、乙哪种种植方式__________。 （2）条件控制。查阅资料得到浸种时间和催芽温度对辣椒种子发芽率影响结果如图2为使种子萌发率达到最高，同学们选择的浸种时间为__________，催芽温度为__________。 【栽培管理】 （3）带土移栽。辣椒幼苗带土移栽的目的是__________。 （4）双行种植。合理的行距可避免叶片相互遮挡，充分利用光照，提高__________的效率，增加辣椒产量。 （5）合理施肥主要是为植株生长提供所需的__________。 【人工增产】 （6）为了提高产量，同学们用铅笔橡皮一端蘸取图3中[ ]__________上的花粉涂抹在[ ]___________的过程在生物学上称为___________。 （7）辣椒体细胞内染色体数为12对，现将红色椒（Aa）的花粉授到黄色椒（aa）柱头上，花粉中精子的染色体数目为___________条，当代植株上所结辣椒果皮颜色的基因组成和性状表现分别是___________、___________。 24. 鹦鹉热是由鹦鹉热衣原体引起的一种人畜共患传染病。一般是人吸入被鸟类污染的空气而感染。患者通常有发热、头痛等症状，重症患者可能会出现呼吸衰竭，此时，需要使用ECMO（体外膜氧合器）进行急救。如图为某类型ECMO工作原理示意图。 （1）从传染病的角度分析，鹦鹉热的病原体是___________。同学们在观鸟时，为降低感染鹦鹉热的风险，应___________（答出一点即可）；将患病的鸟集中处理属于传染病预防措施中的___________。 （2）ECMO可以为患者提供血液循环和呼吸支持，使图中①处血液含氧量高于②处，请据图描述ECMO是如何完成这一过程的___________。 （3）图中①处血液中的氧气到达组织细胞的___________，参与有机物分解，为生命活动提供能量。 （4）常见的鹦鹉有虎皮鹦鹉、金刚鹦鹉、牡丹鹦鹉等；它们同属于③鹦形目、②动物界、④脊索动物门、①鸟纲、⑤鹦鹉科。这些分类按照从小到大的顺序是___________（填序号） （5）鹦鹉是鸟类中最大的一科。请写出两条鹦鹉适于飞行的生理特点___________。 25. 番茄是我们日常生活中常吃的蔬菜水果，某农业实验室计划通过不同育种方法培育番茄新品种，表为三种育种方法，图为科学家培育过程示意图。请回答下列问题： ①种子返地种植新品种 ②甲品种×乙品种性状稳定遗传的新品种 ③甲种生物某基因乙种生物→新品种 （1）番茄柔软的果实在其运输过程中极易损坏，为筛选出能稳定遗传的耐储运的纯种高硬度番茄，科学家进行了如图所示的培育过程 ①由培育过程可以推测出，番茄硬度中为显性性状的是___________。 ②若用字母H和h表示控制番茄硬度的一对基因，则可以推测出子一代中高硬度番茄的基因型为___________。 ③在培育稳定遗传的高硬度番茄过程中，为什么子二代中部分高硬度番茄无法稳定遗传该性状？请用文字简要说明原因___________。 ④若要从子二代中筛选出能够稳定遗传的纯种高硬度番茄，方法是__________。若后代___________可以稳定遗传；若后代___________，则不能稳定遗传。 （2）研究人员利用表中的育种方法①，将普通番茄的种子经卫星搭载后，返地种植培育出“宇番1号”新品种。培育过程中需要进行人工选择，原因是__________。 （3）番茄不耐寒，冬季不宜储藏，而拟南芥比较耐严寒。为获得抗冻番茄新品种，可以选择表中的___________（选填序号）育种方式，该育种方式打破了__________之间的界限，可引起生物性状的定向改变。 （4）目前番茄品种已超过4000种，这体现了生物多样性中的__________。 26. 月季切花具有极高的观赏和经济价值，但瓶插观赏期较短。研究发现茎皮层的光合作用与切花品质和观赏期有密切关系。 （1）月季切花的茎呈现绿色，是因为皮层细胞的__________中含有叶绿素，能吸收光能。 （2）为探究茎皮层光合作用对月季切花品质和观赏期的影响，科研人员利用图2所示装置开展实验。每天测算花朵直径的增长率，直到花朵萎蔫观赏期结束，结果如图3。 ①图2中A试管不做处理，B试管用多层保鲜膜包裹，C试管用黑纸包裹，分别对应了图3中___________三种条件。 ②分析图3可知，皮层的光合作用可促使花朵直径增大，判断依据为__________；同时可延长切花的观赏期。与无光照组相比，高光照组可将观赏期延长___________天。 （3）生物兴趣小组同学设计并绘制出了人工光合系统的设计图，见图4： ①装置中A、B表示物质，其中B表示水，A表示__________，气泵上的开关是二氧化碳进出的门户，开关模拟了叶片结构中的__________（填结构名称） ②在消耗相同质量的二氧化碳情况下，该系统与植物相比哪一个糖类的积累量高？__________你作出判断的理由是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二〇二六年初中学业水平模拟考试生物学试题 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上相应位置。 2.本试题分Ⅰ、Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、选择题（共20题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 夏日的民丰湖畔，微风习习、岸柳垂荫，湖面荷花盛放，水中游鱼穿梭戏于莲叶间，低空蜻蜓轻点水面，野趣十足。请结合材料，完成下面小题。 1. 上述场景描述中的各类现象，不包含生命现象的是（ ） A. 微风习习 B. 荷花盛开 C. 鱼儿戏荷 D. 蜻蜓点水 2. 研究发现，荷花的叶片、叶柄、地下茎内有贯通的发达气道，可将空气中的氧气输送到地下部分的细胞中，这一结构特征及其对应的功能分别体现了生物学哪两项原理（ ） A. 满足光合作用对二氧化碳的需求；生物适应环境 B. 满足光合作用对二氧化碳的需求；生物影响环境 C. 满足呼吸作用对氧气的需求；生物影响环境 D. 满足呼吸作用对氧气的需求；生物适应环境 3. 《神农本草》中记载莲子味甘、微涩，有镇静、强心、抗衰老等功效。莲子有2片子叶，黄白色，中有空隙，里面是微苦的莲子心（见图）请问莲子心是（ ） A. 胚 B. 子叶 C. 胚芽、胚轴、胚根 D. 胚乳 【答案】1. A 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 A．“微风习习”：是指空气流动形成的自然物理现象，不涉及任何生物体或其生命活动，A符合题意。 B．“荷花盛开”：荷花为植物，开花是其生殖生长的重要阶段，体现繁殖与发育，属于生命现象，B不符合题意。 C．“鱼儿戏荷”：鱼为动物，“戏荷”描述其游动、探索等行为，反映其运动能力与环境互动，属于生命现象，C不符合题意。 D．“蜻蜓点水”：蜻蜓是动物，蜻蜓点水是蜻蜓在水中产卵，是生物的繁殖现象，D不符合题意。 【2题详解】 A．“光合作用对二氧化碳的需求”，与题干“氧气输送”无关，A错误。 B．“光合作用对二氧化碳的需求”，与题干“氧气输送”无关，B错误。 C．题干未涉及环境被改变，“生物影响环境”说法错误，C错误。 D．“将空气中的氧气输送到地下部分的细胞中”满足“呼吸作用对氧气的需求”同时是对水生环境的适应，满足“生物适应环境”，D正确。 【3题详解】 A．胚包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，“莲子心”是指胚芽、胚轴、胚根，A错误。 B．胚包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，“莲子心”是指胚芽、胚轴、胚根，B错误。 C．“莲子心”是指胚芽、胚轴、胚根，C正确。 D．莲是双子叶植物，没有胚乳，D错误。 4. 夹竹桃是一种常见的园林绿化植物，其全株含有毒素。图为显微镜下观察到的夹竹桃叶片横切图，下列说法正确的是（　　） A. 制作该临时装片时，应在载玻片中央滴加生理盐水 B. 若要将图中圆圈部分移到视野中央，应向右下方移动玻片 C. 夹竹桃的毒素主要“藏”在细胞中的液泡里 D. 夹竹桃叶片的上表皮属于上皮组织 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作植物细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，目的是保持细胞的正常形态。而制作动物细胞临时装片时才滴加生理盐水，A不符合题意。 B．显微镜成的像是倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。图中圆圈部分在视野左上方，要将其移到视野中央，应向左上方移动玻片，B不符合题意。 C．植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，夹竹桃的毒素就主要“藏”在细胞中的液泡里，C符合题意。 D．上皮组织是动物体的组织，夹竹桃叶片的上表皮属于保护组织，对叶片起保护作用，D不符合题意。 5. 科研人员为了研究鹿角的再生机制，把细胞培养获得的大量鹿角芽基祖细胞移植到小鼠的肾脏中，结果在小鼠肾脏中形成了软骨和骨组织，如图所示。下列有关说法不正确的是（　　） A. 细胞培养过程中通过细胞分化增加了细胞的数量 B. 鹿角芽基祖细胞和小鼠细胞都有细胞膜 C. 小鼠体内形成的软骨和骨组织属于结缔组织 D. 细胞培养获得新细胞染色体数目与芽基祖细胞相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞分裂使细胞数量增加，而细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，其结果是形成不同的组织，而不是增加细胞数量，A错误。 B．动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，鹿角芽基祖细胞和小鼠细胞都属于动物细胞，因此都有细胞膜，B正确。 C．结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能，软骨和骨组织都属于结缔组织，C正确。 D．细胞培养过程主要通过分裂产生新细胞，分裂过程中染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，新细胞染色体数目与芽基祖细胞相同，D正确。 6. 小明听了学校组织的“青春期生理与心理健康”讲座，解开了很多困惑。下列说法正确的是（　　） A. 男生出现遗精，女生出现月经，标志着身体完全发育成熟 B. 青春期身高突增仅由性激素决定，与甲状腺激素无关 C. 青春期应正确看待第二性征的发育，这是正常的生理过程 D. 青春期心理变化波动大是正常现象，无需关注和干预 【答案】C 【解析】 【详解】A．男生遗精、女生月经是青春期启动的重要标志，但此时身体并未完全发育成熟，青春期是身体逐步发育的阶段，故A错误。 B．青春期身高突增是多种激素协同作用的结果，性激素促进生殖器官和第二性征发育，甲状腺激素也能促进生长发育，因此身高突增与甲状腺激素有关，故B错误。 C．第二性征如男生喉结突出、女生乳房发育等是青春期正常生理过程，应正确看待，无需过度焦虑，故C正确。 D．青春期心理波动大虽属正常现象，但仍需关注和适当干预，必要时需家长、老师引导，助力青少年平稳度过青春期，故D错误。 7. 健康素养是个体充分利用健康信息，以维护和促进自身健康的综合能力，是衡量国民健康水平的重要指标。你认为下列观念哪一项最合理（　　） A. 使用海姆立克急救法冲击被救者腹部时，膈肌处于收缩状态 B. 救助病人时，AED需配合心肺复苏使用 C. 静脉出血时应按压近心端止血 D. 只要不喝醉，酒后可以驾驶机动车辆 【答案】B 【解析】 【详解】A．使用海姆立克急救法冲击被救者腹部时，是为了使膈肌上移，压迫肺部，让气体从气管冲出，以排出异物。此时膈肌是被迫上移，处于舒张状态，而不是收缩状态，故A错误。 B．AED（自动体外除颤器）需配合心肺复苏使用，二者结合可有效提升心搏骤停患者的抢救成功率，故B正确。 C．静脉是将血液送回心脏的血管，静脉出血时应按压远心端止血，近心端止血适用于动脉出血，故C错误。 D．只要饮酒，即便未喝醉，酒精也会影响人的反应能力与判断力，绝对不能驾驶机动车辆，故D错误。 8. 自然界中的动物都要通过生殖和发育进行种族繁衍。下列叙述正确的是（ ） A. 图4鸟卵结构中，为卵发育提供营养的主要结构是3卵白 B. 图3中胎儿通过3胎盘、2脐带与母体进行物质交换 C. 图2所示生殖方式产生的个体，具有双亲的遗传性状 D. 图1所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中进行 【答案】D 【解析】 【详解】A．图4鸟卵结构中，3卵黄，4是卵白；为卵发育提供营养的主要结构是3卵黄，4卵白是提供部分营养和水分，不是主要结构，A错误。 B．图3中，2是胎盘，3是脐带，胎儿通过2胎盘，3脐带与母体进行物质交换，不是3胎盘和2脐带，B错误。 C．图2是嫁接，属于无性生殖，产生的个体只具有母体的遗传性状，不具有双亲的遗传性状，C错误。 D．图1是青蛙，青蛙的生殖（体外受精）和幼体发育（蝌蚪用鳃呼吸）过程均在水中进行，D正确。 9. 某生物兴趣小组同学结合课本内容开展了多项探究实验，实验装置如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲装置中的唾液若换成胆汁，馒头也会分解 B. 乙装置可以用来探究光对鼠妇分布的影响 C. 丙装置中①为酒精，加热后会变成绿色 D. 丁装置中澄清石灰水可检验种子呼吸是否产生氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A．胆汁只乳化脂肪，不能消化淀粉（馒头），馒头不会被分解，故A错误。 B．乙装置中存在光照和土壤是否潮湿两个变量，不能形成对照实验，也不能用来探究光对鼠妇分布的影响，故B错误。 C．隔水加热脱色时，①小烧杯内是酒精，加热后会变绿色，故C正确。 D．澄清石灰水用于检验二氧化碳，氧气用带火星的木条检验，故D错误。 10. 在棉田中长期使用同种杀虫剂后，发现防治农业害虫的效果越来越差。我国科学家将细菌中产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内，培育出一系列抗虫棉品种，减少了杀虫剂的使用。下列说法正确的是（ ） A. 利用转基因技术培育出的作物无需论证即可投入农业生产 B. 转移到棉花体内的产生杀虫毒素的基因仍具有遗传效应 C. 害虫抗药性的出现是害虫对杀虫剂进行选择的结果 D. 为适应有杀虫剂的环境，害虫出现了抗药性变异 【答案】B 【解析】 【详解】A．利用转基因技术培育出的作物需要经过严格的安全性论证，确认无风险后才能投入农业生产，故A错误。 B．转移到棉花体内的产生杀虫毒素的基因能够控制棉花合成杀虫毒素，且能遗传给后代，仍具有遗传效应，故B正确。 C．害虫抗药性的出现是杀虫剂对害虫的变异进行选择的结果，是环境选择有利变异，而非害虫选择杀虫剂，故C错误。 D．生物的变异是随机、不定向的，害虫的抗药性变异在使用杀虫剂之前就已存在，并非为适应环境才出现，故D错误。 工业废水的排放导致水体镉（一种有毒重金属）污染加剧，危害水生动植物的安全。某科研团队针对一处低浓度镉污染的湿地，开展生态修复与安全评估。据此完成下面小题。 11. 研究人员观察到，某鸟类（甲）以大型鲤科鱼类（乙）为食，乙能碾碎软体动物（丙）的螺壳并取食其中的肉质。下列能表示这三种生物体内镉离子含量关系的是（ ） A. 甲>乙>丙 B. 甲>丙>乙 C. 丙>乙>甲 D. 乙>丙>甲 12. 团队在调查中发现，该湿地中芦苇根尖特定区域细胞的细胞膜上有大量特殊蛋白质，能主动吸收土壤中的镉离子，从而减少环境污染。该特定区域属于根尖的（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 13. 中华绒螯蟹是我国重要的淡水经济养殖品种。科研人员用不同浓度的镉离子溶液饲养幼蟹30天，测得其致死率如图所示。已知，安全浓度＝半致死浓度×0.01（半致死浓度即导致50％个体死亡的浓度）。根据实验结果分析，为保障养殖安全，水体中镉离子的安全浓度应控制在（ ） A. 2.0mg/L以下 B. 2.0mg/L以上 C. 0.02mg/L以下 D. 0.02mg/L以上 【答案】11. A 12. D 13. C 【解析】 【11题详解】 镉是难以被分解排出的有毒重金属，会沿食物链发生生物富集作用，营养级越高的生物，体内积累的镉离子含量越高。根据题干信息可知软体动物（丙）→大型鲤科鱼类（乙）→鸟类（甲），从营养级看，甲＞乙＞丙，因此镉离子含量关系为甲 >乙 >丙。A符合题意，BCD不符合题意。 【12题详解】 A．根冠仅起到保护根尖幼嫩分生组织的作用，基本不承担吸收矿质离子的功能，A不符合题意。 B．分生区的细胞分裂旺盛，功能是细胞分裂增殖，不是吸收离子的主要区域，B不符合题意。 C．伸长区，细胞以伸长生长为主，吸收能力较弱，C不符合题意。 D．成熟区（根毛区）生有大量根毛，极大扩展了吸收面积，是植物根尖吸收水分和矿质离子的主要部位，该区域细胞膜上分布大量运输离子的载体蛋白，D符合题意。 【13题详解】 从柱状图可知，致死率达到50%（半致死浓度）对应的镉离子浓度约为2.0 mg/L；根据公式 安全浓度=半致死浓度×0.01 ，可得安全浓度=2.0mg/L ×0.01=0.02mg/L，为保障养殖安全，镉离子浓度需要控制在0.02mg/L 以下。C符合题意，ABD不符合题意。 14. 古人称酸奶为“酪”，《齐民要术》中制酪流程大致如图所示，某同学对此展开了探究，下列说法正确的是（　　） A. 制“酪”用到主要微生物是酵母菌，它具有成形的细胞核 B. “取乳煮沸”的目的是高温灭菌，避免杂菌影响发酵过程 C. “取先成酪混合”相当于微生物培养过程中的配制培养基 D. 若发酵瓶中牛奶腐败变质，其原因可能是发酵时间过短 【答案】B 【解析】 【详解】A．制“酪”用到主要微生物是乳酸菌，它没有成形的细胞核，A错误。 B．“取乳煮沸”的目的是高温灭菌，避免杂菌影响发酵过程，B正确。 C．先成酪中含有的发酵菌种主要是乳酸菌。取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的接种步骤，C错误。 D．若发酵瓶中牛奶腐败变质，其原因可能是杂菌进入，D错误。 15. 心脏等器官正常工作至关重要，图中数字表示血管，箭头表示血流方向。下列相关叙述正确的是（ ） A. ②中的血液来自左心室，血液中含氧高 B. ③中的血液为营养丰富的静脉血 C. ⑥内的血液经上腔静脉回到右心房 D. ⑦将脑产生的二氧化碳不经心脏直接输送至肺 【答案】B 【解析】 【分析】图中①肺静脉、②肺动脉、③静脉、④小肠动脉、⑤肾动脉、⑥肾静脉、⑦脑静脉、⑧脑动脉。 【详解】A．②是肺动脉，肺动脉内的血液来自右心室，运输的是经过体循环、含氧量低的静脉血，并非含氧高的动脉血，故A错误。 B．③是静脉，小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠毛细血管时，会吸收大量营养物质；同时血液中的氧气被小肠组织细胞利用，因此该处静脉内流动的是营养丰富的静脉血，故B正确。 C．⑥是肾静脉，肾脏位于腹腔下部，肾静脉内的血液会汇入下腔静脉，再流回右心房，并非经上腔静脉，故C错误。 D．⑦是脑静脉，脑静脉内的血液（含二氧化碳）会先汇入上腔静脉，流回右心房，再经右心室、肺动脉输送到肺；二氧化碳的运输必须经过心脏，无法直接到达肺部，故D错误。 故选B。 16. 如图表示生物兴趣小组同学做的孟德尔定律模拟实验。Ⅰ、Ⅱ两个小桶代表雌雄生殖器官，Ⅰ、Ⅱ小桶内的彩球分别代表雌、雄生殖细胞。下列说法错误的是（　　） A. 分别从Ⅰ、Ⅱ两个小桶内随机抓取一个小球，模拟的是①的过程 B. 将分别从两个小桶内随机抓取的小球记录下字母组合，模拟的是②的过程 C. 每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，且抓取记录组合后放回原处 D. 经过多次抓取小球后，统计得到的Dd 组合概率为 1/4 【答案】D 【解析】 【分析】性状分离比的模拟实验：（1）Ⅰ、Ⅱ两个小桶分别代表雌雄生殖器官，Ⅰ、Ⅱ内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。图中：①表示产生生殖细胞，②表示受精，③表示生长发育。 （2）实验应该注意要随机抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同和确保下次抓取的随机性。 【详解】A．分别从Ⅰ、Ⅱ两个小桶内随机抓取一个小球，模拟的是①产生生殖细胞的过程，A正确。 B．精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精。将分别从两个小桶内随机抓取的小球记录下字母组合，模拟的是②受精的过程，B正确。 C．每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，且抓取记录组合后放回原处，目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同和确保下次抓取的随机性，C正确。 D．经过多次抓取小球后，统计得到的Dd组合概率为1/2，D错误。 故选D。 17. 化石是研究生物进化最直接最可靠的证据。若▲、◎、●表示具有亲缘关系的三类生物，如图表示这三类生物的化石在未经变动的不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是（ ） A. ▲→◎→● B. ●→◎→▲ C. ▲→●→◎ D. ●→▲→◎ 【答案】A 【解析】 【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。从图中可以发现▲在底层出现的较单一，说明生物较简单、低等，上一层出现◎较高等，最上一层●出现说明更高等，因此三类生物的进化关系最可能是▲→◎→●，A正确，BCD错误。 18. 金耳又名黄耳菌具有独特的食用和药用价值。下列关于金耳的叙述，错误的是（ ） A. 可进行出芽生殖 B. 依靠现成有机物生活 C. 是多细胞真菌 D. 细胞内有细胞核 【答案】A 【解析】 【详解】A．出芽生殖是酵母菌等单细胞真菌的繁殖方式，金耳作为多细胞真菌依靠孢子繁殖，A错误。 B．金耳体内没有叶绿体，无法进行光合作用合成有机物，必须依靠现成的有机物生活，营养方式为异养，B正确。 C．金耳由菌丝体构成，属于多细胞真菌，C正确。 D．真菌属于真核生物，细胞内有真正的细胞核，故金耳细胞内有细胞核，D正确。 19. 如图表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次。据图分析错误的是（ ） A. 个体发育的起点是A受精卵 B. 2代表的生理过程是细胞的分化 C. 与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有D D. 1的生理过程为细胞分裂，染色体先复制，然后平均分配到两个新细胞中 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。 （2）动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）；植物的结构层次没有系统，即细胞→组织→器官→植物体。 （3）观图可知：图中A是受精卵、C和B都是组织，D和F都是器官，E是系统，1是细胞分裂，2是细胞分化。 【详解】A． 除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。因此动植物生长发育的起点都是A受精卵，A不符合题意。 B．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个变化过程叫做细胞分化。2代表的生理过程是细胞的分化，B不符合题意。 C．动物体的结构层次由小到大依次是：A细胞→B组织→D器官→E系统→动物体（人体）；植物体的结构层次是：A细胞→C组织一F器官→植物体。与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有E系统，C符合题意。 D．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，则图1表示细胞分裂，分裂时，染色体会进行复制，然后染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，D不符合题意。 故选C。 20. 明代医书《痘疹世医心得》中提到：“至于疹子则与痘疹相似，彼此传染，但发过不再作耳。”下列相关叙述正确的是（ ） A. “疹子”患者感染前和感染后分别属于传染源、易感人群 B. 感染“疹子”后，人体会产生抗体，这种免疫属于非特异性免疫 C. “发过不再作”是因为再次遇到该病的病原体时，体内能快速产生相应的抗体 D. 感染“疹子”后，人体产生的抗体是由吞噬细胞产生的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）传染病流行的基本环节：传染病流行需具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。在感染传染病之前，个体属于易感人群，感染后，若能散播病原体，则成为传染源。 （2）特异性免疫与非特异性免疫：非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是出生后，机体与外来病原体接触后获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，这种免疫属于特异性免疫。 （3）抗体的产生与免疫记忆：当病原体初次侵入人体时，淋巴细胞会产生相应的抗体来抵抗病原体。当相同病原体再次侵入人体时，人体的免疫系统会记住该病原体，体内能快速产生大量相应的抗体，这就是“发过不再作”的原因。抗体是由淋巴细胞产生的，而不是吞噬细胞。 【详解】A．“疹子”患者感染前，对“疹子”病原体缺乏免疫力，属于易感人群；感染后，若能散播病原体，就成为传染源，A错误。 B．感染“疹子”后，人体淋巴细胞会产生抗体，这种免疫是针对“疹子”病原体的，属于特异性免疫，不是“非特异性免疫”，B错误。 C．“发过不再作”是因为人体感染“疹子”病原体后，免疫系统会形成免疫记忆。当再次遇到该病的病原体时，体内记忆细胞能快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞快速产生大量相应的抗体，从而有效抵抗病原体，C正确。 D．感染“疹子”后，人体产生的抗体是由淋巴细胞产生的，吞噬细胞的主要作用是吞噬病原体等，不产生抗体，D错误。 故选C。 二、非选择题（共6题，除特殊标注外，每空1分） 21. 生态浮岛（图1）利用生态工程学原理，以水生植物为主体，可净化水体，改善水质，并为鱼类、鸟类等生物提供栖息空间。同时，它还能打造美丽景观，提升城市园林建设的品质和环境保护水平。 （1）“生态浮岛”影响鱼类生存的因素称为__________所需的能量最终来自__________。 （2）图2是某生态浮岛的部分食物网，存在捕食和竞争关系的生物是__________；请写出图中最长的一条食物链__________。 （3）请运用所学生物学知识说明生态浮岛中的水生植物和微生物分别是如何净化水质的__________。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 太阳能 （2） ①. 白鹭和鱼 ②. 水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭 （3）水生植物根通过根尖成熟区吸收水中的氮、磷等物质腐生微生物将水中有机污染物分解成二氧化碳、水和无机盐 【解析】 【小问1详解】 环境中影响生物生活和分布的因素统称为生态因素，生态浮岛中所有影响鱼类生存的因素符合生态因素的定义。生态系统的能量最终来源于生产者固定的太阳能，因此生态系统所需能量最终来自太阳能。 【小问2详解】 捕食指一种生物以另一种生物为食，竞争指两种生物共同利用同一资源产生的争夺关系；白鹭以鱼为食存在捕食关系，同时白鹭和鱼都以虾为食，存在竞争关系。 图2中共有7条食物链，水生植物→浮游动物→蟹→白鹭；水生植物→浮游动物→虾→白鹭；水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭；水生植物→虾→鱼→白鹭；水生植物→虾→白鹭；水生植物→鱼→白鹭；水生植物→蟹→白鹭。其中最长的是水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭。食物链从生产者开始，到最高级消费者结束，营养级环节越多食物链越长，该食物网中营养级最多的食物链就是最长食物链，即水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭。 【小问3详解】 生态浮岛中的水生植物根通过根尖成熟区吸收水中的氮、磷等物质。氮、磷等物质如果在水体中含量过高，容易导致水体富营养化，水生植物吸收这些物质，可以降低水体中氮、磷含量，从而净化水质。腐生微生物能将水中有机污染物分解成二氧化碳、水和无机盐 。这些分解产物可以被水生植物吸收利用，从而减少水中有机污染物的含量，达到净化水质的目的。 22. 青少年应主动学习生命科学常识，学会运用人体生理知识，树立健康生活理念，做自己健康的第一责任人。图一为粉条中的淀粉在消化道逐步分解的过程示意图，图二表示三类供能物质在消化道中各部位被消化的程度，图三是人体内各系统协调配合示意图。请运用所掌握的健康知识解决下列问题。 （1）图1淀粉的分解过程中，物质a和物质b分别是___________、___________。 （2）图1中，过程B进行的主要场所__________，参与该过程的消化液有__________。 （3）图2中曲线__________可以表示蛋白质的消化过程；图2中C代表的器官是__________，蛋白质消化后的终产物被吸收后出现图3Ⅱ中的先后顺序是__________（填序号） （4）肺气肿型慢阻肺患者肺泡内黏液增多肺泡壁增厚，图3Ⅲ中所示肺泡发生病变，进而影响的是呼吸过程中的__________。慢阻肺严重时，可借助“膈肌起搏器”辅助通气。将电极植入患者体内并与膈神经接触，通过电刺激，引起膈肌__________使胸腔容积扩大，肺内气压__________外界大气压，从而完成吸气过程。 （5）糖尿病主要是因体内__________分泌不足引起的，该激素在人体内的作用是__________。糖尿病患者尿液中会出现葡萄糖，这些葡萄糖依次经过入球小动脉➙__________（用图3Ⅳ中数字和箭头表示）从体内排出。 【答案】（1） ①. 麦芽糖 ②. 葡萄糖 （2） ①. 小肠 ②. 肠液、胰液 （3） ①. 乙 ②. 胃 ③. ⑤⑦⑥⑧ （4） ①. 肺泡内的气体交换（或肺泡与血液的气体交换） ②. 收缩 ③. 小于 （5） ①. 胰岛素 ②. 调节糖在体内的吸收、利用、转化，降低血糖浓度 ③. ①→②→④ 【解析】 【小问1详解】 淀粉先在口腔被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，再在小肠被彻底分解为葡萄糖，因此物质a是麦芽糖，物质b是葡萄糖。 【小问2详解】 过程B是麦芽糖彻底分解为葡萄糖的过程，该过程的主要场所是小肠，参与该过程的消化液是含有多种消化酶的胰液和肠液。 【小问3详解】 三大供能物质中，淀粉最早在A口腔开始消化，蛋白质在C胃开始消化，脂肪最后在D小肠消化，因此图2中代表蛋白质消化的是曲线乙；图2中消化道顺序为A口腔、B咽和食管、C胃、D小肠、E大肠，因此C代表的器官是胃；蛋白质消化产物氨基酸被吸收后，先经体循环回到⑤右心房，再进入⑦右心室，经肺循环回到⑥左心房，最后进入⑧左心室，故顺序为⑤→⑦→⑥→⑧。 【小问4详解】 肺泡病变后，肺泡壁增厚，气体交换受阻，影响的是肺泡与血液之间的气体交换；吸气时膈肌收缩，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气。 【小问5详解】 糖尿病主要是胰岛素分泌不足引起的，胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度；糖尿病人尿液中的葡萄糖，经过入球小动脉后，依次经过①肾小球滤过到②肾小囊，再经过④肾小管，最终随尿液经排出，因此路径为①→②→④。 23. 为引导学生亲近自然、践行劳动实践，提升科学探究与实践能力，垦利区某中学利用校园生物园，组织综合实践小组在肥沃土壤内开展辣椒种植探究活动，并交流分享实践成果。 （1）方式选择。古有“畎亩法”种植辣椒，南方雨水多地区种在“垄”上，北方干旱少雨地区种在“沟”里。该小组同学应选图1中甲、乙哪种种植方式__________。 （2）条件控制。查阅资料得到浸种时间和催芽温度对辣椒种子发芽率影响结果如图2为使种子萌发率达到最高，同学们选择的浸种时间为__________，催芽温度为__________。 【栽培管理】 （3）带土移栽。辣椒幼苗带土移栽的目的是__________。 （4）双行种植。合理的行距可避免叶片相互遮挡，充分利用光照，提高__________的效率，增加辣椒产量。 （5）合理施肥主要是为植株生长提供所需的__________。 【人工增产】 （6）为了提高产量，同学们用铅笔橡皮一端蘸取图3中[ ]__________上的花粉涂抹在[ ]___________的过程在生物学上称为___________。 （7）辣椒体细胞内染色体数为12对，现将红色椒（Aa）的花粉授到黄色椒（aa）柱头上，花粉中精子的染色体数目为___________条，当代植株上所结辣椒果皮颜色的基因组成和性状表现分别是___________、___________。 【答案】（1）甲 （2） ①. 7小时 ②. 28℃ （3）保护幼根和根毛 （4）光合作用 （5）无机盐 （6） ①. ②花药 ②. ①柱头 ③. 人工授粉 （7） ①. 12 ②. aa ③. 黄色 【解析】 【小问1详解】 题干明确说明北方干旱少雨地区辣椒需要种植在沟中保水，图1中甲的农作物种植在沟内，符合北方种植要求，因此选甲。 【小问2详解】 观察图2的曲线可知，浸种时间为7小时、催芽温度为28°C时，辣椒种子萌发率达到最高值，因此选择该条件可使种子萌发率达到最高。 【小问3详解】 植物根吸收水分主要依靠根尖的根毛，带土移栽可以避免损伤幼根和根毛，保证移栽后植株的吸水能力，从而提高幼苗移栽的成活率。 【小问4详解】 合理间距避免叶片遮挡光照，能让叶片充分接受光照，提高光合作用效率，增加有机物积累，从而提高产量。 【小问5详解】 肥料的作用主要是为植物生长提供生长所必需的无机盐，满足植物对氮、磷、钾等无机盐的需求。 【小问6详解】 图3中②为雄蕊的花药，花药内含有花粉；①为雌蕊的柱头，人工将花粉从花药涂抹到雌蕊柱头的过程，生物学上称为人工辅助授粉。 【小问7详解】 生殖细胞的染色体数目是体细胞的一半，辣椒体细胞染色体为12对（共24条），因此精子中染色体数目为12条；辣椒果皮由母本的子房壁发育而来，基因和性状与母本一致，母本黄色椒的基因组成为aa，因此当代所结辣椒果皮的基因组成为aa，性状表现为黄色。 24. 鹦鹉热是由鹦鹉热衣原体引起的一种人畜共患传染病。一般是人吸入被鸟类污染的空气而感染。患者通常有发热、头痛等症状，重症患者可能会出现呼吸衰竭，此时，需要使用ECMO（体外膜氧合器）进行急救。如图为某类型ECMO工作原理示意图。 （1）从传染病的角度分析，鹦鹉热的病原体是___________。同学们在观鸟时，为降低感染鹦鹉热的风险，应___________（答出一点即可）；将患病的鸟集中处理属于传染病预防措施中的___________。 （2）ECMO可以为患者提供血液循环和呼吸支持，使图中①处血液含氧量高于②处，请据图描述ECMO是如何完成这一过程的___________。 （3）图中①处血液中的氧气到达组织细胞的___________，参与有机物分解，为生命活动提供能量。 （4）常见的鹦鹉有虎皮鹦鹉、金刚鹦鹉、牡丹鹦鹉等；它们同属于③鹦形目、②动物界、④脊索动物门、①鸟纲、⑤鹦鹉科。这些分类按照从小到大的顺序是___________（填序号） （5）鹦鹉是鸟类中最大的一科。请写出两条鹦鹉适于飞行的生理特点___________。 【答案】（1） ①. 鹦鹉热衣原体 ②. 佩戴口罩##保持安全距离##勤洗手 ③. 控制传染源 （2）血液在氧合器中完成气体交换，排出二氧化碳、摄取氧气，含氧量升高后经①送回体内。 （3）线粒体 （4）⑤③①④② （5）双重呼吸，提供充足氧气 食量大，消化能力强，提供充足能量 心搏次数快，心脏运输氧和营养物质能力强。 【解析】 【小问1详解】 病原体是指引起疾病的生物，题干明确说明鹦鹉热由鹦鹉热衣原体引起，因此病原体为鹦鹉热衣原体。该病通过吸入被污染的空气传播，因此戴口罩、不接触野生鸟类都可以降低感染风险，合理即可。传染病预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，患病鸟是携带病原体的传染源，集中处理传染源属于控制传染源。 【小问2详解】 该过程依靠气体扩散作用实现，ECMO的氧合器模拟了人体肺泡的气体交换功能，低氧血液进入氧合器后，氧气进入血液，二氧化碳排出，血液含氧量升高后回输人体，因此①处含氧量高于②处，核心知识点为气体扩散原理和人工肺的功能。 【小问3详解】 生物体呼吸作用的场所是线粒体，氧气进入组织细胞后，在线粒体中参与有机物的氧化分解，为生命活动提供能量。 【小问4详解】 生物分类单位从小到大的顺序为：种<科<目<纲<门<界，对应题干给出的分类：⑤鹦鹉科<③鹦形目<①鸟纲<④脊索动物门<②动物界，因此排序为⑤③①④②。 【小问5详解】 鸟类适应飞行的特点，可从呼吸、运动、减轻体重等角度列举，双重呼吸能提高供氧效率，胸肌发达能为飞行提供动力，骨骼轻薄中空可减轻体重，都是符合要求的特点，写出任意两点合理即可。 25. 番茄是我们日常生活中常吃的蔬菜水果，某农业实验室计划通过不同育种方法培育番茄新品种，表为三种育种方法，图为科学家培育过程示意图。请回答下列问题： ①种子返地种植新品种 ②甲品种×乙品种性状稳定遗传的新品种 ③甲种生物某基因乙种生物→新品种 （1）番茄柔软的果实在其运输过程中极易损坏，为筛选出能稳定遗传的耐储运的纯种高硬度番茄，科学家进行了如图所示的培育过程 ①由培育过程可以推测出，番茄硬度中为显性性状的是___________。 ②若用字母H和h表示控制番茄硬度的一对基因，则可以推测出子一代中高硬度番茄的基因型为___________。 ③在培育稳定遗传的高硬度番茄过程中，为什么子二代中部分高硬度番茄无法稳定遗传该性状？请用文字简要说明原因___________。 ④若要从子二代中筛选出能够稳定遗传的纯种高硬度番茄，方法是__________。若后代___________可以稳定遗传；若后代___________，则不能稳定遗传。 （2）研究人员利用表中的育种方法①，将普通番茄的种子经卫星搭载后，返地种植培育出“宇番1号”新品种。培育过程中需要进行人工选择，原因是__________。 （3）番茄不耐寒，冬季不宜储藏，而拟南芥比较耐严寒。为获得抗冻番茄新品种，可以选择表中的___________（选填序号）育种方式，该育种方式打破了__________之间的界限，可引起生物性状的定向改变。 （4）目前番茄品种已超过4000种，这体现了生物多样性中的__________。 【答案】（1） ①. 高硬度 ②. Hh ③. 子一代高硬度番茄的基因组成为Hh，自交后子二代高硬度番茄基因型可能为HH或Hh，基因型Hh的这部分高硬度番茄，自交后代会出现基因组成为hh的低硬度个体 ④. 让子二代中的高硬度番茄自交 ⑤. 全部是高硬度番茄 ⑥. 出现低硬度番茄 （2）生物的变异是不定向的 （3） ①. ③ ②. 不同物种 （4）遗传多样性（或基因多样性） 【解析】 【小问1详解】 ①由培育过程可知，亲代低硬度和高硬度杂交，子一代全部是高硬度，根据“凭空消失为隐性”的原则，可推测出番茄硬度中为显性性状的是高硬度。 ②亲代低硬度（hh）和高硬度（HH或Hh）杂交，子一代全部是高硬度，说明亲代高硬度的基因型只能是 HH，所以子一代高硬度番茄的基因型为Hh。 ③子二代中部分高硬度番茄无法稳定遗传该性状，原因是子一代高硬度番茄（Hh）自交，遗传图解如图： 可见，后代基因组成有HH、Hh、hh，其中HH和Hh表现为高硬度，但Hh为杂合子，自交后代会出现低硬度性状，所以部分高硬度番茄（Hh）不能稳定遗传。 ④若要从子二代中筛选出能够稳定遗传的纯种高硬度番茄，方法是让子二代中的高硬度番茄自交。若后代全部是高硬度番茄，可以稳定遗传（HH），遗传图解如图： 若后代出现低硬度番茄，则不能稳定遗传（Hh），遗传图解如图： 【小问2详解】 方法①是诱变育种，利用太空环境诱导基因突变，而基因突变具有不定向性，只有少数变异符合人类需求，因此需要人工选择保留符合要求的个体。 【小问3详解】 要获得带有拟南芥抗冻性状的番茄，需要采用转基因育种，对应题表中③；转基因育种可以将不同物种的基因进行重组，打破了不同物种之间的生殖隔离（物种界限），能够定向改变生物性状，获得目标品种。 【小问4详解】 生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，所有番茄属于同一物种，不同品种的性状差异来自基因多样性，因此体现了基因（遗传）多样性。 26. 月季切花具有极高的观赏和经济价值，但瓶插观赏期较短。研究发现茎皮层的光合作用与切花品质和观赏期有密切关系。 （1）月季切花的茎呈现绿色，是因为皮层细胞的__________中含有叶绿素，能吸收光能。 （2）为探究茎皮层光合作用对月季切花品质和观赏期的影响，科研人员利用图2所示装置开展实验。每天测算花朵直径的增长率，直到花朵萎蔫观赏期结束，结果如图3。 ①图2中A试管不做处理，B试管用多层保鲜膜包裹，C试管用黑纸包裹，分别对应了图3中___________三种条件。 ②分析图3可知，皮层的光合作用可促使花朵直径增大，判断依据为__________；同时可延长切花的观赏期。与无光照组相比，高光照组可将观赏期延长___________天。 （3）生物兴趣小组同学设计并绘制出了人工光合系统的设计图，见图4： ①装置中A、B表示物质，其中B表示水，A表示__________，气泵上的开关是二氧化碳进出的门户，开关模拟了叶片结构中的__________（填结构名称） ②在消耗相同质量的二氧化碳情况下，该系统与植物相比哪一个糖类的积累量高？__________你作出判断的理由是___________。 【答案】（1）叶绿体 （2） ①. 高光照、低光照、无光照 ②. 光照强度越强，花朵直径增长率越高 ③. 4 （3） ①. 氧气 ②. 气孔 ③. 该系统糖类积累量高 ④. 人工光合系统不进行呼吸作用，不消耗分解糖类等有机物。 【解析】 【小问1详解】 叶绿素是吸收光能的光合色素，叶绿素存在于植物细胞的叶绿体中，能够使植物呈现绿色，因此月季茎皮层呈现绿色是因为皮层细胞的叶绿体含有叶绿素。 【小问2详解】 ①本实验的变量是皮层接受的光照强度，A不做处理，皮层可接受全部光照，对应高光照；B多层保鲜膜包裹会阻挡部分光照，对应低光照；C黑纸完全包裹可阻挡全部光照，对应无光照，因此三组依次对应高光照、低光照、无光照三种条件。 ②根据图3曲线可知，相同瓶插天数下，花朵直径增长率始终为高光照组＞低光照组＞无光照，说明光照强度越强，花朵直径增长率越高。从图3可知，无光照组观赏期在第8天结束，高光照组在第12天结束，因此高光照组比无光照组观赏期延长12-8＝4（天）。 【小问3详解】 ①光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气，该装置中B是作为原料的水，二氧化碳通入反应装置，反应后排出的A是光合作用产生的氧气。植物叶片中，气孔是控制二氧化碳等气体进出叶片的门户，因此控制二氧化碳进出的开关模拟的是叶片结构中的气孔。 ②植物活细胞时刻进行呼吸作用，会分解消耗光合作用合成的糖类等有机物，而人工光合系统不进行呼吸作用，不消耗分解糖类等有机物，因此消耗相同质量二氧化碳时，人工光合系统的糖类积累量更高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $