河南郑州市二七区2024-2025学年第二学期四年级语文学业质量检测卷

**基本信息** 2024-2025学年四年级语文期末检测卷，以“成长与探索”为主线，融合科技前沿（神舟二十号涡虫实验）与人文典范（吴孟超事迹），在积累运用、阅读体验、表达交流中渗透文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/38分|字音字形、词语运用、课文理解、句子排序、古诗积累|结合“探索”语境考查基础，如依据语段写“推测”“描绘”等词，古诗题关联王昌龄、王冕品格，渗透文化自信| |阅读体验|2篇/32分|科技文信息提取、人物文情感体会、标点运用、提问解决|科技文（涡虫实验）设“提出问题并解决”题，人物文（吴孟超）通过动作描写体会医术与温度，培养思维能力与审美创造| |表达与交流|1题/30分|生活经历叙述、情感表达|半命题“我学会了”引导写成长体验，要求说清经历与体会，落实语言运用核心素养|

2024-2025学年第二学期 四年级语文学业质量检测卷 一、积累运用(38分) 1.阅读语段，完成练习。(9分) 成长的道路上，我们总在不断探索。根据生活中的点滴发现，我们学会依据现象tuī cè( )本质。每当面对新奇的事物，脑海中便会涌起无尽的遐(xiá jiá)想，这些想象如同灵动的羽翼，带我们飞向思维的远方。课堂上，老师展示的科技创新材料拓宽了我们的思维fàn wéi( )，更激发我们用天马行空的想象去 miáo huì( )未来世界的模(mó mú)样。 现在的我们还无法做出惊天动地的成就，每一次大胆尝试、每一个新奇想法，都如同夜空中càn làn( )的星光，照亮我们前行的路。当创新的火花在成长中不断迸发，我们终将收获属于自己的xìng fú( )人生，在时代的画卷上留下独特的印记。 (1)根据语境，看拼音，写词语。(5分) (2)用“\”划掉加点字的错误读音。(2分) (3)“迸”在字典中有以下解释，文中“迸”的恰当解释是 。(2分) 2.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是 。(3分) ①消防队员面对熊熊烈火依然临危不惧，穿梭在浓烟中搜救被困群众。 ②暴雨冲断了山路，他望着昏迷的老人，攥紧拳头心急如焚。 ③得知作文比赛获得全国一等奖，小华焦躁不安，忍不住和同学分享喜悦。 ④他总是微笑着与他人打招呼，言行举止彬彬有礼。 3.下面说法正确的一项是 。(3分) ①《天窗》一课中，“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话表达了天窗让孩子们感到失落。 ②学习《琥珀》一课时，我联系上下文知道了琥珀的形成需要几千年。 ③《绿》这首诗中， “风、雨、水、阳光”都是“绿”的，表达了诗人独特的感受。 ④ 读《巨人的花园》，不仅能感受到童话故事的神奇，还能感受到巨人一直特别的凶狠。 4.下面的介绍词有3处错误，请用修改符号在原文上修改。(3分) 大家好！我是四年级三班的小林。我热爱科学，经常阅读科普书籍，还喜欢和大家分享有趣的科学现像。我认为，积累丰富的科技知识和是否广泛阅读科普读物有很大关系。如果当选，我会接受并倾听别人的建议，在大家的帮助下一起宣讲科学知识。 5.照样子，写句子。(4分) (1)例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 (2)例句：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 6.根据提示，填写诗句。(7分) (1)古诗有独特的韵味，常通过景、物、事传递诗人的精神品格。如，我们可以从“ ， ”中感悟到王昌龄洁身自好的志向与品格；从“ ， ”中感受到王冕坚守内心追求，不向世俗献媚的高尚情操。 (2)现代诗歌读来朗朗上口，很有节奏感，请你也仿照着写一写。 例： 春天的早晨， 夏日的黄昏， 怎样的可爱呢！ 怎样的迷人呢！ 融冶的风， _____________ 飘扬的衣袖， _____________ 静悄的心情。 _____________ 7.请将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填写在括号里。(4分) ( )从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡。 ( )近看，小朋友在太空矿场体验采矿；远眺，去往太阳系外的飞船即将启程…… ( 1 )你畅想过未来的星际生活吗? ( )这些场景还很遥远，但或许没有想象中遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。 ( )从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行。 8.在读书交流活动中，我想推荐本学期读过的一本科普作品《 》，因为 。阅读时，遇到不理解的科技术语，我会 。(5分) 二、阅读体验(32分) (一)神舟二十号送虫上太空(16分) 你听说了吗?4月24日发射的“神舟二十号”，除了宇航员，还邀请了神秘嘉宾“涡虫”。 涡虫属于扁形动物，大小从海洋涡虫的几毫米到淡水涡虫的10~30毫米不等，是地球上最古老的生物之一，已经存活了超过5.2亿年。 它最显著的特点是无限制的再生能力，为了验证涡虫的再生能力，科学界做过一场惊人的实验□他们把一条不到2厘米的涡虫切成了279段□一周后□每一段都长成了一条完整的涡虫□堪比生物界“孙悟空”□ 涡虫可在数月不进食的情况下存活——当缺少食物时，涡虫会保留必需器官(如神经系统)、消化“回收”非必需器官(如生殖系统)维持生命。食物充足后，这部分被自身消化的器官又可以再生。这种特性极大降低了太空实验的难度。 此外， “小不点儿”涡虫，只需要搭载一个极小的实验装置，就可以携带进入空间站。而且，涡虫仅需7-10天即可完成再生，适合在有限的太空任务周期内获取数据。更重要的一点是，涡虫与人类基因组的相似度高达70%以上。这个数字背后藏着巨大的科学价值。 科学家希望通过观察涡虫在太空极端环境下的再生过程，揭示太空环境如何影响细胞的自我修复机制。通过研究涡虫，也许能找到延缓人体细胞老化、修复受损细胞的方法。而且，实验还可能为未来星际移民提供线索。当人类设想在太空建立基地时，如何让身体适应太空极端环境并维持组织再生能力，正是涡虫早已“实践过”的课题。 目前，这些神奇的小生命正漂浮在空间站的培养舱里，用它们的每一次细胞分裂，书写着跨越物种与星海的再生密码。 1.文中画“ ”的句子中标点符号使用准确的一项是 。(填序号)(3分) 2.联系上下文，科学家选择涡虫作为太空实验对象的原因不正确的一项是 。(填序号) ( 3分) ①涡虫与人类基因组的相似度高达70%以上 ②涡虫再生能力极强，适合在有限的太空任务周期内获取数据 ③涡虫需要复杂的实验装置才能可以携带进入空间站 ④涡虫可消化自身非必需器官维持生命 3.关于涡虫的再生能力，下列说法正确的一项是 。(填序号)(3分) ①被切成279段后，仅部分片段能再生 ②再生时需要充足食物才能完成 ③一周内所有片段均可再生为完整个体 ④再生能力与人类细胞修复无关 4.判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(3分) (1)涡虫与人类的基因组相似度超过70%，具有重要的科学价值。( ) (2)涡虫在太空实验中需要每天喂食以保证存活。( ) (3)科学家希望通过观察涡虫研究如何让身体适应太空极端环境。( ) 5.请提出一个不懂的问题，并试着解决。(4分) 问题： 解答： (二)特别的手(16分) 吴孟超医生有一双特别的手。 他手指又长又巧，温暖而有力。不过你仔细看就会发现，他的右手食指指尖微微有些向内侧弯——那是常年紧握止血钳和手术刀工具留下的勋章。许多生命被这双手牵回了人间的阳光下，差不多有一万六千多位呢！ 1975年冬天，一位叫陆本海的病人捧着个仿佛怀胎十月般的大肚子，艰难推开了他诊室的门，张口就说要找“神医”吴孟超。吴孟超赶紧招呼病人坐下了解情况。他的肚子原先长了一个鸡蛋大小的肿块，在当地医院进行瘤体穿刺时，引起大出血，缺乏经验的医生好不容易把血止住，小心地缝合关闭了腹腔。可没想到，这个瘤子却越长越大，让他像怀胎十月。吴孟超经过仔细检查，诊断患者为巨大肝海绵状血管瘤。这么大的肿瘤里面充满了血液，手术中一旦出现破裂，危险难以想象。做这个手术的风险极大，但征求患者的意愿后，吴孟超仍决心为他做手术。 那是一次与“死神”的过招。①手术中，吴孟超先做了一条不长的腹正中切口，初步探查后，再逐步扩大切口。当预定切口完全切开，巨大的紫色瘤体终于露出原形。瘤体上面顶入胸腔，下端侵入腹腔，随着呼吸一起一伏，就像一头在笼子里折腾够了的野兽。 ②在医疗团队的辅助下，吴孟超屏住呼吸一点一点地轻轻剥开小心分离，整整 12个小时后，这个重达 18 千克的瘤子被完全切除了。这是被国内外医学界广泛认可的一个医学奇迹。直到今天，这个瘤子仍是“世界之最”。 3.文中画“﹏”的句子侧重于人物的 (①语言 ②动作)描写(填序号)。请选一句写出体会。( 5分) 我选择第 句，我的体会是： 吴医生的手，还有另一种奇妙的力量。许多病人后来激动地回忆：“真没想到，医术这样高的医生和我们握手如此亲切！”他每次都用温暖的两只手轻轻握住病人的单只手。这个动作能无声抚平病人心里的惊怯，悄无声息中，他便探知了病人的体温，指尖搭脉的一瞬脉搏的秘密也了然于胸——像春风无声叩开了冰面。 正是这双写满岁月印记的手，既能在无影灯下托举沉疴(kē)远去，又能在细微一握中传递春风。它们默默告诉我们，真正的智慧不仅关乎手指的精确，更关乎内心的温度——那才是穿透病痛黑暗、直抵生命深处的永恒阳光。 阅读链接： 吴孟超，中国肝脏外科的奠基人之一，被誉为“中国肝胆外科之父”。他的一生奉献给了中国医学事业，特别是在肝胆外科领域，作出了不可磨灭的卓越贡献。2005年获国家最高科学技术奖(中国科技界最高荣誉)。 1.对短文题目中“特别”一词理解正确的一项是 。(填序号)(3分) ①吴孟超的手天生又长又巧，指尖微微向内弯曲，外形与众不同。 ②这双手因常年手术留下痕迹，像“勋章”一样记录救治生命的功绩。 ③这双手创造了切除18千克肿瘤的“世界之最”，代表医学奇迹。 ④不仅指高超的医术，更包含对病人的温暖关怀。 2.短文围绕吴孟超医生的手写了两件特别的事：一是 ，另一件是 。请将这两件事连起来，概括文章的主要内容： ___________( 5分) 3.文中画“﹏”的句子侧重于人物的 (①语言 ②动作)描写(填序号)。请选一句写出体会。( 5分) 我选择第 句，我的体会是： 4.对“真正的智慧不仅关乎手指的精确，更关乎内心的温度”一句理解正确的一项是 。(填序号)( 3分) ①只有手指足够灵活精确，才能成为有智慧的医生，内心温度并不重要 ②医生的智慧体现在做手术时手法精准，同时也在于能真诚关怀病人 ③内心的温度比手指的精确更重要，只要关心病人就是有智慧的医生 ④智慧只和医生对待病人的态度有关，与手术操作技术没有关联 三、表达与交流(30分) 我们正慢慢长大，学会了做很多事情，如学会洗碗、学会骑车、学会跳舞……请选择一件让你最有成就感的事情，以“我学会了 ”为题，写一篇习作。 要求：1.先把题目补充完整；2.把你学做这件事的经历、体会写清楚；3.语句通顺，不得出现真实校名和人名。 第7页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $四年级语文学业质量检测参考答案 一、积累运用(38分)》 1.(1)推测；范围：描绘；灿烂；幸福 (2)ji:m6 (3)① 2.③ 3.② 4.“现像”改为“现象”；去掉“是否”；“接受并倾听”改为“倾听并接 受” 5.(1)示例：小明回到家，放下书包，拿出作业本，开始认真地写作业。 (2)示例：春风拂面，万物复苏，温暖的春风吹绿了柳枝。 6.(1)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 (2)羞怯的夕阳；归巢的鸟儿；闲适的行人 7.34152 8.示例：十万个为什么；这本书解答了我生活中遇到的许多科学疑问，让我 感受到了科学的奇妙，激发了我探索大自然的兴趣：结合上下文来猜测它的意思， 或者查阅资料、请教老师。 二、阅读体验(32分) (一)1.③ 2.③ 3.③ 4.(1)(2)×(3) 5.涡虫为什么再生能力那么强？当缺少食物时，涡虫会保留必需器官（如神 经系统)、消化“回收”非必需器官（如生殖系统）维持生命。食物充足后，这部 分被自身消化的器官又可以再生。 (二)1.④ 2.为患有巨大肝血管瘤的病人做手术；每次用温暖的双手轻握病人的手：文 章通过记叙吴孟超医生为病人切除巨大肿瘤创造医学奇迹，以及他用温暖的双手 轻握病人安抚其情绪并探知病情的两件事，赞扬了吴孟超医生高超的医术和温暖 仁爱的医者之心。 3.动作；②；运用动作描写生动形象地写出了吴孟超做手术的时间长，做手术 时非常谨慎，从而突出了吴孟超甘于奉献、救死扶伤的品质。 4.② 三、表达与交流(30分) (略)