期末质量检测卷（试题）-2025-2026学年六年级下册信息技术苏科版

**基本信息** 苏科版小学信息技术六年级下册期末卷，通过开关量/连续量辨析、逻辑运算应用（如门禁卡与登记的“与逻辑”）、反馈系统分析（自动驾驶调节）等，考查计算思维与信息意识，实现基础概念与生活实践的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|13空/26分|过程量、逻辑规则、系统稳态等基础概念|聚焦核心术语，夯实知识体系| |选择题|11题/33分|开关量应用（灯具开关）、负反馈作用|生活情境化，区分概念差异| |判断题|11题/21分|连续量适用场景、逻辑或关系判定|辨析易混点，强化理解准确性| |简答题|2题/20分|逻辑关系场景（门禁与出行方式）、系统优化意义|联系实际应用，提升问题解决能力|

2026年苏科版（新教材）小学信息技术六年级下册期末质量检测卷及答案 1、 填空题（每空2分，共26分） 1. 参与设备调控、能够改变运行状态的各类数值与信号，统称（ ）。 2. 风扇启停、电路通断这类双状态控制信号为（ ）。 3. 风速强弱、水温高低这类可平滑调节的信号属于（ ）。 4. 逻辑运算里缺一不可的组合条件，遵循（ ）逻辑规则。 5. 多选其一即可达成目标的条件组合，遵循（ ）逻辑规则。 6. 否定原有判定结果的逻辑运算形式是（ ）逻辑。 7. 系统将输出信息回传输入端实现自我调节，这一流程就是（ ）。 8. 依靠反馈信号调整设备运行，是反馈最基础的（ ）。 9. 抵御外界影响、维持自身正常运转的平衡状态为（ ）。 10. 打破系统平稳运行状态的内外影响因素称作（ ）。 11. 调整结构、完善流程提升系统运行品质，叫做（ ）。 12. 自动驾驶依靠多种反馈方式，完成速度、方向自主（ ）。 13. 借助反馈数据完成自我升级，是（ ）设备的突出特点。 2、 选择题（每题3分，共33分） 1. 下列生活实例中属于开关量应用的是（） A. 调节灯光亮度 B. 开关家用灯具 C. 调节风扇转速 2. 下列属于连续量实际应用的是（） A. 电源通断 B. 精准调节水温 C. 门窗开合 3. 同时满足身高达标、体能合格才能达标，运用的逻辑是（） A. 或逻辑 B. 与逻辑 C. 非逻辑 4. 没完成任务即为不合格，该判断方式运用（） A. 非逻辑 B. 与逻辑 C. 或逻辑 5. 能够帮助系统抵消偏差、稳定状态的反馈是（） A. 负反馈 B. 正反馈 C. 无反馈 6. 想要减少系统运行波动，首要做法是（） A. 增强抗干扰能力 B. 增加干扰来源 C. 关闭调节功能 7. 对自动驾驶机器人进行优化的主要目的是（） A. 改变外观颜色 B. 提升环境适应与运行精准度 C. 增大设备体积 8. 设计智能水杯控制系统，重点要掌握（） A. 控制量与反馈原理 B. 图画绘制技巧 C. 表格制作方法 9. 系统长期处于干扰环境中，容易出现的问题是（） A. 运行更加稳定 B. 运行状态失衡 C. 自动完成优化 10. 下列不属于逻辑运算日常应用的是（） A. 多重条件筛选 B. 单一状态开关控制 C. 随意填写数据 11. 人工智能依托反馈数据无法实现的是（） A. 修正运行错误 B. 总结运行规律 C. 脱离规则无序运行 3、 判断题（每题2分，共21分） 1. 控制过程中的量只包含数值，不包含状态信号。（） 2. 开关量切换迅速，适合用于简单通断类控制场景。（） 3. 连续量适合用于需要精准微调的各类智能控制场景。（） 4. 逻辑或关系中所有条件必须全部满足才可生效。（） 5. 合理运用三种逻辑关系，能搭建更加严谨的控制流程。（） 6. 没有反馈环节的控制系统，很难自主调整运行状态。（） 7. 反馈分为不同类型，不同类型起到的调控作用各不相同。（） 8. 保持系统稳态不需要提前做好防护干扰的准备。（） 9. 系统优化只能修改硬件，不能调整内部运行程序。（） 10. 完善的反馈系统是自动驾驶平稳运行的重要保障。（） 11. 跨学科设计智能系统，能把信息技术知识运用到生活实践中。（） 4、 简答题（每题10分，共20分） 1. 举例说明生活里两种不同逻辑关系的实际使用场景。 2. 说一说日常学习研究系统优化知识，有哪些实际意义。 参考答案 1、 填空题 1.过程量 2.开关量 3.连续量 4.与 5.或 6.非 7.反馈 8.运行原理 9.系统稳态 10.系统干扰 11.系统优化 12.调节 13.人工智能 2、 选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 3、 判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 11.√ 4、 简答题 1. 与逻辑：进入小区既要有门禁卡，又要登记信息方可进入；或逻辑：出门可以选择步行或者乘坐交通工具出行。 2. 能够看懂生活中智能家电、自动驾驶设备的调控原理；学会排查简单设备运行出现的问题；养成发现问题、调整优化的思维习惯；在实践制作智能小系统时合理规划设计，提升动手与逻辑思考能力。 学科网（北京）股份有限公司 $