精品解析：广东深圳坪山区2025-2026学年第二学期学科素养期中诊断八年级生物（第六单元）

2025—2026学年第二学期学科素养期中诊断 八年级生物（第六单元） 说明：全卷共6页，满分45分，与地理合考80分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 生命接力站。多肉落叶生根，小麦扬花结籽；家蚕化蛾产卵，蝗虫入土埋卵；青蛙抱对成串，鸟儿筑巢孵雏——每种生命都用独特的方式，稳稳接下生命的接力棒。阅读材料完成下列小题。 1. 落地生根是常见的多肉植物，可通过叶插等方式进行无性繁殖，繁殖能力强。下列选项中，不属于无性繁殖优点的是（　　） A. 具有双亲的遗传特性 B. 繁殖速度快 C. 繁殖数量较大 D. 能够保持母体的性状 2. 某社团同学查阅了多种植物的繁殖方式。下列植物的繁殖方式与“小麦扬花结籽”类型不同的是（　　） A. 花生的地上开花、地下结果 B. 荷花的莲子沉水待发 C. 草莓匍匐走茎 D. 蒲公英撑伞飞絮 3. 同学们探究了多种多样的植物繁殖方式，结合下图分析，下列说法中错误的是（　　） A. ①是扦插，需去掉部分叶片，以减少水分散失 B. ②是嫁接，可以使植株提早开花结果 C. 要保持母体的优良性状，可选取③所示的繁殖方式 D. ④是组织培养，可以短期内获得大量试管苗，加快植物繁殖的速度 4. 社团饲养小组将家蚕、蝗虫和青蛙这三种动物的生殖与发育特点进行比较，并绘制了相关发育简图。结合图示分析，下列叙述正确的是（　　） A. 三种动物都是体外受精 B. 家蚕和蝗虫是无性生殖，青蛙是有性生殖 C. 三种动物在发育过程中都有蜕皮现象 D. 三种动物的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 5. 如图是国家一级保护动物——黑脸琵鹭的鸟卵结构示意图，图中①~⑧为鸟卵的各结构。其中，胚胎发育的场所、为胚胎发育提供氧气的结构分别对应下列哪一组？（　　） A. ①、⑧ B. ③、④ C. ②、⑦ D. ⑤、⑥ 【答案】1. A 2. C 3. C 4. C 5. D 【解析】 【1题详解】 无性繁殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，后代在遗传上与母体完全一致（保持母体性状）。无性繁殖的优点包括：繁殖速度快、繁殖数量大、能够保持母体的优良性状。具有双亲的遗传特性” 是有性生殖的特点（后代从父母双方各获得一半遗传物质），这并不是无性繁殖的优点。因此A符合题意，BCD不符合题意。 【2题详解】 A．花生地上开花、地下结果，经过开花、传粉、受精过程，是有性生殖，与“小麦扬花结籽”类型相同，A不符合题意。 B．莲子由受精卵发育而来，荷花的莲子沉水待发属于有性生殖，与“小麦扬花结籽”类型相同，B不符合题意。 C．草莓匍匐走茎繁殖过程不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，与“小麦扬花结籽”类型不同，C符合题意。 D．蒲公英撑伞飞絮是靠种子繁殖，属于有性生殖，与“小麦扬花结籽”类型相同，D不符合题意。 【3题详解】 A．①是扦插，需去掉部分叶片，降低蒸腾作用，以减少水分散失，A正确。 B．②是嫁接，如果接穗嫁接到已经度过幼年期，进入生殖阶段的砧木上，可以使植株提早开花结果，B正确。 C．①扦插、②嫁接和④组织培养都属于无性生殖，能保持母本的性状，因此要保持母体的优良性状，可选取①②④所示的繁殖方式，C错误。 D．④是组织培养，可以短期内获得大量试管苗，加快植物繁殖的速度，还可获得无病毒的植株，D正确。 【4题详解】 A．家蚕和蝗虫进行体内受精，青蛙进行体外受精，A错误。 B．家蚕、蝗虫和青蛙的生殖方式都是有性生殖，B错误。 C．家蚕和蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而长大，所以在发育过程中有蜕皮现象；青蛙在发育过程中也有蜕皮现象，C正确。 D．家蚕和青蛙的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性差异不大，D错误。 【5题详解】 图中①卵壳，②系带、③卵黄、④卵白、⑤胚盘、⑥气室、⑦卵黄膜、⑧卵壳膜。其中①卵壳和⑦卵壳膜对鸟卵有保护作用，②系带使卵黄位于卵的中央，③卵黄和④卵白为胚胎发育提供养料和水分，⑤胚盘是胚胎发育的部位，⑥气室为胚胎发育提供氧气，⑦卵黄膜保护卵细胞。因此胚胎发育的场所是⑤胚盘、为胚胎发育提供氧气的结构是⑥气室。D正确，ABC错误。 6. 遗传密码站。社团成员化身为“基因侦探”，通过分析各种遗传现象，破译隐藏在生命密码背后的遗传规律。阅读材料完成下列小题。 （1）社团学生在参观豌豆杂交实验田时，发现豌豆具有多种不同的性状。下表中所记录的性状，属于相对性状的是（　　） 选项 A B C D 豌豆 豌豆植株 豌豆花 豆粒 种子 性状 高大、粗壮 紫色、蝶形 饱满、绿色 圆粒、皱粒 A. A B. B C. C D. D （2）在观察豌豆根尖细胞永久装片时，小琳发现细胞核中存在着一些能被碱性染料染成深色的物质，其结构如图所示。下列有关说法中正确的是（　　） A. ①主要存在于细胞质中 B. ①和②上都具有遗传效应的片段，称为基因 C. 在细胞分裂过程中，③的变化最明显 D. 正常人体的所有细胞中，③的数量都为46条 （3）在探究基因与性状关系的活动中，实验小组按照如下步骤获得了发绿光的小鼠。请结合图分析，下列有关叙述错误的是（　　） A. 该实验过程运用了转基因技术 B. 小鼠表现出的绿色荧光性状是由转入的绿色荧光蛋白基因控制的 C. 绿色荧光蛋白基因可随生殖细胞传递给子代 D. 如果将该基因转入的是小鼠的体细胞，则绿色荧光性状可以遗传给后代 （4）同学们使用计算机模拟重现了孟德尔豌豆杂交实验。下列有关分析正确的是（　　） A. 子一代高茎豌豆的基因组成与纯种高茎豌豆完全相同 B. 子二代高茎豌豆中，纯合子与杂合子的比例约为1∶2 C. 将子一代高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全部为高茎 D. 子二代中出现的矮茎豌豆属于不可遗传的变异 （5）“国宝”熊猫的性别决定方式与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫一个正常卵细胞的染色体组成是（　　） A. 10对+X B. 20对+XX C. 20条+X D. 20条+X或20条+Y （6）同学们用黑白围棋子模拟生殖细胞，探究生男生女的概率。1号盒中装入20枚黑围棋，2号盒中装入白围棋、黑围棋各10枚；从两个盒中各随机抽取1枚棋子组合，每组实验抽取20次，共进行7组实验，实验结果记录如下表。下列有关理解正确的是（　　） 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 总计 甲（黑黑组合） 11 12 10 7 9 8 14 71 乙（黑白组合） 9 8 10 13 11 12 6 69 A. 1号盒中黑围棋子模拟的是含有“Y”染色体的卵细胞 B. 2号盒中黑白围棋子数量相等，模拟男性产生两种精子的数量相等 C. 每次抽取后不需要放回，因为抽取一次少一次更符合真实的生殖过程 D. 表格中大部分组实验甲和乙的组合比都不是1∶1，说明生男生女概率不相等 （7）在探究花生果实大小的变异实验中，制定和实施计划时采取的措施不正确的是（　　） A. 对花生果实进行随机取样 B. 选取的样品数量少于10粒 C. 选择并设计合适的测量工具与测量方法 D. 用曲线图或直方图呈现测量结果 （8）针对花生果实大小的变异所绘制的曲线图，下列理解错误的是（　　） A. 大花生果实的平均长度比小花生果实长，这是由基因决定的可遗传性状 B. 大花生品种中存在小果实，小花生品种中存在大果实，说明变异在生物界普遍存在 C. 若将小花生种植在肥沃的土壤中，其果实大小一定会超过大花生的平均长度 D. 图中两条曲线重合区域是花生果实大小的变异受环境影响的体现 （9）遗传密码站的“变异博物馆”中展示了多个变异实例。下列实例中属于可遗传变异的是（　　） A. 长期在户外工作的人皮肤变黑 B. 经太空诱变培育的太空椒果实更大 C. 单眼皮的人通过手术变成了双眼皮 D. 因水肥充足而颗粒饱满的水稻 （10）同学们整理出的地中海贫血症的遗传图谱中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示三代人，相应基因用D、d表示。下列叙述中正确的是（　　） A. 从遗传图谱可知，地中海贫血症是一种显性遗传病 B. Ⅱ-3的基因组成是Dd C. Ⅰ-1的基因组成是Dd，Ⅱ-4的基因组成是DD或Dd D. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一个孩子，是正常的概率是100% 【答案】（1）D （2）C （3）D （4）B （5）C （6）B （7）B （8）C （9）B （10）B 【解析】 【小问1详解】 A．高大是豌豆植株的高度，粗壮是豌豆植株的粗细，不属于同一性状，不符合相对性状定义，A不符合题意。 B．紫色是豌豆花的颜色，蝶形是豌豆花的形状，不属于同一性状，不符合相对性状定义，B不符合题意。 C．饱满是豆粒的形态，绿色是豆粒的颜色，不属于同一性状，不符合相对性状定义，C不符合题意。 D．圆粒、皱粒是豌豆种子形状这一性状的不同表现形式，属于相对性状，D符合题意。 【小问2详解】 A．①是DNA，主要存在于细胞核中，不是细胞质，A不符合题意。 B．基因是①DNA上具有遗传效应的片段，②蛋白质上没有基因，B不符合题意。 C．细胞分裂过程中，③染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，变化最明显，C符合题意。 D．人体成熟红细胞没有染色体，生殖细胞中染色体数目为23条，并非所有细胞都含有46条染色体，D不符合题意。 【小问3详解】 A．该过程将水母的绿色荧光蛋白基因转入小鼠受精卵，属于转基因技术，A不符合题意。 B．基因控制性状，小鼠表现出绿色荧光性状，是由转入的绿色荧光蛋白基因控制的，B不符合题意。 C．该基因转入受精卵后，会出现在生殖细胞中，可以随生殖细胞传递给子代，C不符合题意。 D．如果将该基因转入小鼠体细胞，体细胞不参与有性生殖形成后代，因此绿色荧光性状不能遗传给后代，D符合题意。 【小问4详解】 A．子一代高茎豌豆基因组成是Aa，纯种高茎豌豆基因组成是AA，基因组成不相同，A不符合题意。 B．孟德尔豌豆杂交实验中，纯种高茎（AA）和纯种矮茎（aa）杂交，子一代全为高茎（Aa）；子一代自交，子二代基因型比例为AA：Aa：aa=1:2:1，遗传图解如下：，其中高茎为AA和Aa，纯合子（AA）与杂合子（Aa）的比例为1:2，B符合题意。 C．子一代高茎（Aa）与矮茎（aa）杂交，后代基因型为Aa：aa=1:1，性状为高茎:矮茎=1:1，不是全部为高茎，遗传图解如下，C不符合题意。 D．子二代的矮茎是基因改变引起的变异，属于可遗传变异，D不符合题意。 【小问5详解】 A．卵细胞是生殖细胞，染色体成单存在，不能用“对”描述，A不符合题意。 B．20对+XX是雌性大熊猫体细胞的染色体组成，不是卵细胞，B不符合题意。 C．雌性大熊猫体细胞染色体组成为20对常染色体+XX，产生卵细胞时染色体数目减半，因此正常卵细胞的染色体组成为20条+X，C符合题意。 D．Y染色体只有雄性才有，雌性大熊猫不会产生含Y染色体的卵细胞，D不符合题意。 【小问6详解】 A．女性只产生含X染色体的卵细胞，不存在含Y染色体的卵细胞，因此1号盒中的黑围棋模拟的是含X染色体的卵细胞，A不符合题意。 B．男性产生含X和含Y染色体的两种精子，且数量相等，因此2号盒中黑白围棋数量相等，模拟男性产生两种数量相等的精子，B符合题意。 C．每次抽取后需要将棋子放回，保证每次抽取时抽到两种棋子的概率不变，C不符合题意。 D．单组实验次数少，会存在偶然误差，实验总计接近1:1，整体上生男生女概率相等，D不符合题意。 【小问7详解】 A．实验需要对花生进行随机取样，避免主观因素影响实验结果，A不符合题意。 B．样本数量越少实验误差越大，为减小误差，样品数量应不少于30粒，少于10粒误差过大，B符合题意。 C．实验需要选择合适的测量工具与方法，保证测量结果准确，C不符合题意。 D．可以用曲线图或直方图直观呈现测量结果，D不符合题意。 【小问8详解】 A．大花生果实平均长度比小花生更长，是基因差异决定的可遗传性状，A不符合题意。 B．大花生品种中有小果实，小花生品种中有大果实，说明变异在生物界普遍存在，B不符合题意。 C．小花生的遗传基础决定了其平均长度更小，即使种植在肥沃土壤中，果实整体增大，但平均长度仍小于大花生，不一定会超过大花生的平均长度，C符合题意。 D．环境会影响花生果实大小，因此两个品种的果实大小会出现重叠，图中两条曲线的重合区域是变异受环境影响的体现，D不符合题意。 【小问9详解】 A．长期户外工作皮肤变黑是环境引起的变异，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，A不符合题意。 B．太空诱变培育的太空椒，是基因突变导致遗传物质改变引起的变异，属于可遗传变异，B符合题意。 C．手术将单眼皮变为双眼皮，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，C不符合题意。 D．水肥充足导致水稻颗粒饱满，是环境影响引起的变异，遗传物质未改变，属于不可遗传变异，D不符合题意。 【小问10详解】 A．Ⅱ-5和Ⅱ-6表现正常，生育了患病的Ⅲ-9，符合“无中生有为隐性”，因此地中海贫血症是隐性遗传病，A不符合题意。 B．Ⅲ-7患病，基因组成为dd，两个d基因分别来自父亲Ⅱ-3和母亲Ⅱ-4，因此Ⅱ-3一定携带d基因，且Ⅱ-3表现正常，所以Ⅱ-3的基因组成是Dd，B符合题意。 C．Ⅰ-2患病，基因组成为dd，一定会将d基因传递给女儿Ⅱ-4，Ⅱ-4表现正常，因此Ⅱ-4的基因组成只能是Dd，不是DD或Dd，C不符合题意。 D．Ⅲ-9患病，说明Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因组成都是Dd，二者再生一个孩子，表现正常的概率是75%，不是100%，D不符合题意。 时光回溯站。通过模拟化石挖掘和互动装置，“穿越”回亿万年前的地球，探寻生命的起源和进化的足迹。阅读材料完成下列小题。 7. 生命的起源和进化是生物学领域长期探索的重要问题，下列叙述中错误的是（　　） A. 原始海洋是原始生命的摇篮 B. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 C. 米勒实验证明无机物形成有机物 D. 原始大气中含有水蒸气、氧气、氨、甲烷等气体 8. 在时光回溯站的“化石陈列馆”中，科学家在不同地层中发现了如图所示的化石序列。从该化石序列推断正确的是（　　） A. 可以看出，生物进化的顺序是：从植物到动物 B. 在最晚地层中，没有低等动物的化石 C. 从生活环境来看，生物由简单向复杂进化 D. 在古老地层、晚近地层中的生物，现在也有一些存活 9. 长颈鹿的长颈被认为是长期进化的结果。下列关于长颈鹿进化过程的阐述错误的是（　　） A. 长颈鹿主动选择了有利变异以适应环境变化 B. ①表示长颈鹿祖先的颈在长度上存在差异 C. ②表示有利变异保存，不利变异淘汰 D. ③表示有利变异逐代积累和加强 【答案】7. D 8. D 9. A 【解析】 【7题详解】 A．原始海洋中含有丰富的有机物，为原始生命的诞生提供了物质基础，是原始生命的摇篮，A正确。 B．生物在遗传的过程中会发生变异，具有有利变异的个体在生存斗争中容易生存下来，并将有利变异遗传给后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，B正确。 C．米勒通过模拟实验，将原始大气中的成分在一定条件下合成了多种氨基酸等有机物，证明了无机物可以形成有机物，C正确。 D．原始大气的成分包括水蒸气、氨、甲烷等，不含有游离的氧气，D错误。 【8题详解】 A．该化石序列不能体现生物进化顺序是“从植物到动物”，生物进化也不存在该顺序，A错误。 B．低等生物可适应环境延续至今，因此最晚地层中也会存在低等生物的化石，B错误。 C．生物进化趋势中，从生活环境来看是由水生到陆生，从结构层次来看才是由简单到复杂，C错误。 D．现存生物中既有古老类群的物种，也有晚近出现的新物种，因此古老地层、晚近地层对应的生物类群，现在都有存活的物种，D正确。 【9题详解】 A．变异是不定向的，有利变异不是生物主动选择产生的，长颈鹿种群中原本就存在颈长、颈短的变异，环境对变异进行定向选择，A错误。 B．图中①表示长颈鹿祖先的颈在长度上存在差异，体现了变异的多样性，B正确。 C．图中②表示自然选择过程，环境选择保留有利变异、淘汰不利变异，C正确。 D．图中③表示经过多代遗传，有利变异（长颈）逐代积累和加强，最终形成现代长颈鹿的长颈特征，D正确。 和谐共处站。社团成员来到生物多样性保护基地，通过数据分析和案例学习，深入认识生物多样性的内涵及其面临的威胁，并探索相应的保护策略。阅读材料完成下列小题。 10. 在探究活动中，同学们收集了如下数据：全球近80%的原始森林已遭到破坏；近两个世纪以来，鸟类和哺乳类的人为灭绝速度比自然灭绝速度快了100~1000倍；每年约有万平方千米的土地荒漠化。这些数据共同说明的问题是（　　） A. 生物多样性正面临严重的威胁 B. 人类活动对自然环境的影响微不足道 C. 生物多样性丧失只发生在发展中国家 D. 环境破坏只影响野生动物，与人类无关 11. 生命的延续和发展需要每一代人的努力。作为中学生，下列做法中能够为保护生物多样性做出贡献的是（　　） ①参加植树造林活动 ②不吃受保护的野生动物 ③把珍稀植物挖回家种植 ④向家人宣传保护生物多样性的知识 ⑤不随意丢弃垃圾，减少环境污染 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③⑤ 【答案】10. A 11. B 【解析】 【10题详解】 A．题干中原始森林遭破坏、生物人为灭绝速度远超自然速度、土地荒漠化等数据，均表明生物生存环境被破坏，生物多样性正面临严重威胁，故A正确。 B．这些数据均由人类活动导致，说明人类活动对自然环境影响极大，并非微不足道，故B错误。 C．生物多样性丧失是全球性问题，并非仅发生在发展中国家，故C错误。 D．环境破坏既影响野生动物，也会威胁人类的生存与发展，与人类息息相关，故D错误。 【11题详解】 参加植树造林活动，可增加植被覆盖率，为生物提供栖息地，有利于保护生物多样性，故①项正确； 不吃受保护的野生动物，能减少对野生动物的捕杀，保护物种，故②项正确； 把珍稀植物挖回家种植，会破坏珍稀植物的原生生存环境，导致其死亡，不利于保护生物多样性，故③项错误； 向家人宣传保护生物多样性的知识，可提升大众保护意识，故④项正确； 不随意丢弃垃圾，减少环境污染，能维护生物的生存环境，故⑤项正确。 故ACD错误，B正确。 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，其余每空1分，共25分） 12. 生命的起源与生物进化——当新证据遇到旧理论 资料一：RNA能自我复制，米勒实验只是故事的开始。 1953年，米勒模拟原始地球环境，证实了无机小分子可以合成氨基酸等有机小分子，但有一个关键问题始终未得到解决：有机小分子如何演化出具备自我复制能力的生命系统？ 2025年，英国科学家发现一种仅由45个核苷酸组成的RNA分子（代号QT45）。在适宜条件下，QT45能近乎完成自我复制——即它自己就能催化合成出新的RNA链，不需要蛋白质酶的帮助。这为“RNA世界”假说提供了关键证据：在生命起源初期，RNA可能同时扮演了遗传物质和催化剂的双重角色。 资料二：“澄江生物群”挑战“寒武纪大爆发”。 化石记录显示，复杂的多细胞动物曾被认为在5.4亿年前的“寒武纪大爆发”中突然大量出现。但我国科学家在云南发现的“澄江生物群”化石，将复杂动物的存在时间向前推到了约5.55亿年前的埃迪卡拉纪。这些化石中保存了多种形态复杂的动物遗骸，表明在寒武纪之前，动物世界已经有了一定程度的繁荣。这一发现并不意味着“寒武纪大爆发”不存在。事实上，寒武纪地层中的化石种类和数量仍然远超埃迪卡拉纪。更合理的解释是：复杂动物的起源时间比过去认为的更早，但它们的大辐射（快速多样化）事件依然发生在寒武纪。 资料三：从“长尾”到“短尾”——“政和八闽鸟”带来的新认知。 传统观点认为，具备现代鸟类身体构型（如短尾、发达胸骨）的鸟类，最早出现于约1.2亿年前。但我国福建发现的“政和八闽鸟”化石，将这类鸟类的起源时间向前推至1.4亿年前。更有研究表明1.4亿年前，长尾巴这一特征仍在鸟类中存续了数千万年，此后短尾巴特征才逐渐成为鸟类的主流性状。 （1）根据资料一，“RNA世界”假说认为，原始生命可能以_____作为遗传物质和催化剂。 （2）资料二中，“澄江生物群”的发现表明，复杂动物的出现时间比寒武纪大爆发要更_____（选填“早”或“晚”）。请结合所学知识，分析现今云南仍能发现远古动物化石的原因有_____（可多选）。 A．云南当时的环境适宜形成化石并保存完好 B．地壳活动，较为古老久远的化石移动到浅层 C．云南气候湿润，水流冲刷，深层化石露出来 D．科学家对化石长期的研究、寻找和挖掘 （3）资料三中，将现代鸟类身体构型的出现时间向前推的最直接、最重要的证据是_____化石。鸟类存在长尾与短尾的差异，这属于生物的_____现象。请从结构与功能相适应的角度，解释现今多数鸟类为短尾的原因：_____。 【答案】（1）RNA （2） ①. 早 ②. ABCD （3） ①. 政和八闽鸟 ②. 变异 ③. 短尾可减轻体重，减少飞行时的空气阻力，还能配合尾羽精准调控飞行方向，增强飞行灵活性，更适应鸟类的飞行生活，因此在进化过程中成为多数鸟类的主流性状 【解析】 【小问1详解】 资料一明确提到“在生命起源初期，RNA可能同时扮演了遗传物质和催化剂的双重角色”，所以原始生命可能以RNA作为遗传物质和催化剂。 【小问2详解】 资料二中表明“澄江生物群”化石将复杂动物的存在时间向前推到了约5.55亿年前的埃迪卡拉纪，而寒武纪大爆发是在5.4亿年前，所以复杂动物的出现时间比寒武纪大爆发要更早。 A．云南当时的环境适宜化石的形成并且能保存完好，为化石留存提供了基础，A正确。 B．地壳活动会使较为古老久远的化石移动到浅层，便于被发现，B正确。 C．云南气候湿润，水流冲刷会侵蚀地层，使深层化石露出来，便于被发现，C正确。 D．科学家对化石长期的研究、寻找和挖掘也是发现化石的重要因素，D正确。 【小问3详解】 资料三指出“政和八闽鸟”化石将具备现代鸟类身体构型的鸟类起源时间向前推至1.4亿年前，所以将现代鸟类身体构型的出现时间向前推的最直接、最重要的证据是“政和八闽鸟”化石。 鸟类存在长尾与短尾的差异，这是同种生物不同性状的表现，属于变异现象。 从结构与功能相适应的角度来看，短尾可以减轻体重，减少飞行时的空气阻力，还能配合尾羽精准调控飞行方向，增强飞行灵活性，更适应鸟类的飞行生活，所以在进化过程中短尾逐渐成为多数鸟类的主流性状。 13. 月季花因花色丰富、形态多样、四季常开，深受人们喜爱。生活中，人们常用扦插的方法繁殖月季。生物兴趣小组的同学为了探究用不同部位的茎段进行扦插，成活率是否存在差异，开展了如下探究实验： 步骤一：从同一月季植株上剪取基部、中部和顶部的三个茎段，每个茎段都有两个节。将茎段下方斜切，上方平切，只留上面节上的一片叶，做成插条（注意不要损伤插条上的芽）。 步骤二：取三个相同的玻璃容器，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入一个插条及等量的扦插基质，按照图示的方法进行扦插。 步骤三：将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根数量。 请回答下列问题： （1）月季的扦插属于_____（选填“有性”或“无性”）生殖。 （2）生物兴趣小组将插条茎段下方斜切，目的是_____。 （3）三组装置使用等量的扦插基质，并放在相同且温暖适宜的环境中，目的是_____。 （4）该实验设计方案中有一些不科学之处，请你指出：_____（答出一点即可）。 （5）若最终三组插条均未生根存活，请分析可能的原因：_____（答出一点即可）。 【答案】（1）无性 （2）增大切口的表面积，增加插条吸收水分的面积，更利于插条生根 （3）控制单一变量，排除无关因素对实验结果的干扰 （4）每组只用1个插条，插条数量太少，实验结果偶然性大，实验结论不可靠 （5）环境温度过低，不利于插条生根 【解析】 【小问1详解】 扦插繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，所以月季的扦插属于无性生殖。 【小问2详解】 将插条茎段下方斜切，能够增大切口的表面积，从而增加插条吸收水分的面积，更有利于插条生根，提高扦插的成活率。 【小问3详解】 本实验的变量是茎段的不同部位，保持扦插基质、环境条件等无关变量相同且适宜，其目的是控制单一变量，排除无关因素对实验结果的干扰，保证实验结果的差异仅由茎段部位不同引起。 【小问4详解】 实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，该实验设计不科学的地方在于每组只用1个插条，插条数量太少，这样实验结果的偶然性大，实验结论不可靠。 【小问5详解】 三组插条均未生根存活，可能是环境温度不适宜，比如温度过低，不利于插条生根；也可能是水分过多导致茎段切口腐烂；还可能是损伤了插条的芽，无法产生促生根的物质等。（写1条，合理即可） 14. 生物通过生殖和发育，使生命在生物圈中得以延续和发展，让自然界生机盎然。下图是部分动植物生殖发育的示意图，请据图回答下列问题： （1）A图中的②是_____，可发育成B图中的[ ]_____。 （2）C图中嫁接成活的植株所开的花是_____（选填“蟹爪兰”或“仙人掌”），该嫁接技术成功的关键是使接穗和砧木的_____紧密结合。 （3）D图是伊蚊的生殖和发育过程，其发育方式为_____。请说明清除积水可有效阻止伊蚊繁殖的科学依据：_____。 【答案】（1） ①. 子房壁 ②. ③果皮 （2） ①. 蟹爪兰 ②. 形成层 （3） ①. 完全变态发育 ②. 清除积水会破坏伊蚊生殖和幼体发育的场所，使卵和幼虫无法正常发育，因此可以有效阻止伊蚊繁殖 【解析】 【小问1详解】 A图为雌蕊结构，标注的②是子房壁；植物完成传粉受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子；B图为桃的果实结构，其中③是果皮，④是种子，因此②子房壁发育为B图的[③]果皮。 【小问2详解】 嫁接属于无性生殖，嫁接后植株保持接穗的性状，本题中蟹爪兰是接穗、仙人掌是砧木，因此成活后植株开蟹爪兰的花；嫁接成功的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层分生能力强，双方愈合后才能保证成活。 【小问3详解】 伊蚊发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个完整时期，这种发育方式属于完全变态发育；从D图可知伊蚊的产卵、卵孵化以及幼虫发育都依赖水环境，清除积水会破坏伊蚊生殖和幼体发育的场所，使卵和幼虫无法正常发育，因此可以有效阻止伊蚊繁殖。 15. 中科院“长寿稻”培育日志。 2023-2027年科研记录摘要：韩斌院士团队在海南试验基地研究发现，野生稻为多年生（茎秆匍匐），栽培稻为一年生（茎秆直立）。该团队通过杂交实验探究这一性状差异的遗传机制，最终锁定EBT1基因（决定野生稻多年生特性的关键基因），并利用该基因实现水稻“返祖”改良，培育出多年生“长寿稻”。（研究流程如图所示）。 （1）水稻多年生和一年生是一对_____。 （2）科学家将多年生野生稻与一年生栽培稻杂交，获得的子一代（F1）再自交，得到子二代（F2）。这种育种方法属于_____育种。 （3）请判断控制多年生性状的基因为_____（选填“显性”或“隐性”）基因，说说你的判断依据：_____。 （4）若用字母A表示显性基因，a表示隐性基因。请将子一代到子二代的遗传图解表示出来_____。 （5）基因检测发现，直立栽培稻的EBT1基因缺失了30个碱基对，导致其功能丧失。这种变异属于_____（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 【答案】（1） 相对性状 （2） 杂交 （3） ①. 显性 ②. 纯种野生稻与纯种栽培稻杂交，子一代为多年生 （4） （5） 可遗传 【解析】 【小问1详解】 水稻的多年生和一年生，是同种生物同一性状的不同表现形式，遗传学上称为相对性状。 【小问2详解】 该团队将野生稻与栽培稻进行杂交，从后代中筛选出携带野生稻EBT1基因且具有多年生特性的个体，使栽培稻获得多年生性状。这种通过杂交、选择培育新品种的方法属于杂交育种。因此科学家将多年生野生稻与一年生栽培稻杂交，获得的子一代（F1）再自交，得到子二代（F2）。这种育种方法属于杂交育种。 【小问3详解】 题图中纯种多年生与纯种一年生杂交，子一代全为多年生水稻，说明多年生是显性性状，控制多年生性状的基因为显性基因。 【小问4详解】 纯种野生稻显性基因型AA，纯种栽培稻隐性基因型aa，子一代基因型：Aa。 遗传图解如下： 子一代Aa自交，遗传图解如下： 因此子一代到子二代的遗传图解为： 【小问5详解】 直立栽培稻的EBT1基因缺失了30个碱基对，导致其功能丧失，可见遗传物质发生了改变，这种变异属于可遗传变异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养期中诊断 八年级生物（第六单元） 说明：全卷共6页，满分45分，与地理合考80分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 生命接力站。多肉落叶生根，小麦扬花结籽；家蚕化蛾产卵，蝗虫入土埋卵；青蛙抱对成串，鸟儿筑巢孵雏——每种生命都用独特的方式，稳稳接下生命的接力棒。阅读材料完成下列小题。 1. 落地生根是常见的多肉植物，可通过叶插等方式进行无性繁殖，繁殖能力强。下列选项中，不属于无性繁殖优点的是（　　） A. 具有双亲的遗传特性 B. 繁殖速度快 C. 繁殖数量较大 D. 能够保持母体的性状 2. 某社团同学查阅了多种植物的繁殖方式。下列植物的繁殖方式与“小麦扬花结籽”类型不同的是（　　） A. 花生的地上开花、地下结果 B. 荷花的莲子沉水待发 C. 草莓匍匐走茎 D. 蒲公英撑伞飞絮 3. 同学们探究了多种多样的植物繁殖方式，结合下图分析，下列说法中错误的是（　　） A. ①是扦插，需去掉部分叶片，以减少水分散失 B. ②是嫁接，可以使植株提早开花结果 C. 要保持母体的优良性状，可选取③所示的繁殖方式 D. ④是组织培养，可以短期内获得大量试管苗，加快植物繁殖的速度 4. 社团饲养小组将家蚕、蝗虫和青蛙这三种动物的生殖与发育特点进行比较，并绘制了相关发育简图。结合图示分析，下列叙述正确的是（　　） A. 三种动物都是体外受精 B. 家蚕和蝗虫是无性生殖，青蛙是有性生殖 C. 三种动物在发育过程中都有蜕皮现象 D. 三种动物的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 5. 如图是国家一级保护动物——黑脸琵鹭的鸟卵结构示意图，图中①~⑧为鸟卵的各结构。其中，胚胎发育的场所、为胚胎发育提供氧气的结构分别对应下列哪一组？（　　） A. ①、⑧ B. ③、④ C. ②、⑦ D. ⑤、⑥ 6. 遗传密码站。社团成员化身为“基因侦探”，通过分析各种遗传现象，破译隐藏在生命密码背后的遗传规律。阅读材料完成下列小题。 （1）社团学生在参观豌豆杂交实验田时，发现豌豆具有多种不同的性状。下表中所记录的性状，属于相对性状的是（　　） 选项 A B C D 豌豆 豌豆植株 豌豆花 豆粒 种子 性状 高大、粗壮 紫色、蝶形 饱满、绿色 圆粒、皱粒 A. A B. B C. C D. D （2）在观察豌豆根尖细胞永久装片时，小琳发现细胞核中存在着一些能被碱性染料染成深色的物质，其结构如图所示。下列有关说法中正确的是（　　） A. ①主要存在于细胞质中 B. ①和②上都具有遗传效应的片段，称为基因 C. 在细胞分裂过程中，③的变化最明显 D. 正常人体的所有细胞中，③的数量都为46条 （3）在探究基因与性状关系的活动中，实验小组按照如下步骤获得了发绿光的小鼠。请结合图分析，下列有关叙述错误的是（　　） A. 该实验过程运用了转基因技术 B. 小鼠表现出的绿色荧光性状是由转入的绿色荧光蛋白基因控制的 C. 绿色荧光蛋白基因可随生殖细胞传递给子代 D. 如果将该基因转入的是小鼠的体细胞，则绿色荧光性状可以遗传给后代 （4）同学们使用计算机模拟重现了孟德尔豌豆杂交实验。下列有关分析正确的是（　　） A. 子一代高茎豌豆的基因组成与纯种高茎豌豆完全相同 B. 子二代高茎豌豆中，纯合子与杂合子的比例约为1∶2 C. 将子一代高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全部为高茎 D. 子二代中出现的矮茎豌豆属于不可遗传的变异 （5）“国宝”熊猫的性别决定方式与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫一个正常卵细胞的染色体组成是（　　） A. 10对+X B. 20对+XX C. 20条+X D. 20条+X或20条+Y （6）同学们用黑白围棋子模拟生殖细胞，探究生男生女的概率。1号盒中装入20枚黑围棋，2号盒中装入白围棋、黑围棋各10枚；从两个盒中各随机抽取1枚棋子组合，每组实验抽取20次，共进行7组实验，实验结果记录如下表。下列有关理解正确的是（　　） 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 总计 甲（黑黑组合） 11 12 10 7 9 8 14 71 乙（黑白组合） 9 8 10 13 11 12 6 69 A. 1号盒中黑围棋子模拟的是含有“Y”染色体的卵细胞 B. 2号盒中黑白围棋子数量相等，模拟男性产生两种精子的数量相等 C. 每次抽取后不需要放回，因为抽取一次少一次更符合真实的生殖过程 D. 表格中大部分组实验甲和乙的组合比都不是1∶1，说明生男生女概率不相等 （7）在探究花生果实大小的变异实验中，制定和实施计划时采取的措施不正确的是（　　） A. 对花生果实进行随机取样 B. 选取的样品数量少于10粒 C. 选择并设计合适的测量工具与测量方法 D. 用曲线图或直方图呈现测量结果 （8）针对花生果实大小的变异所绘制的曲线图，下列理解错误的是（　　） A. 大花生果实的平均长度比小花生果实长，这是由基因决定的可遗传性状 B. 大花生品种中存在小果实，小花生品种中存在大果实，说明变异在生物界普遍存在 C. 若将小花生种植在肥沃的土壤中，其果实大小一定会超过大花生的平均长度 D. 图中两条曲线重合区域是花生果实大小的变异受环境影响的体现 （9）遗传密码站的“变异博物馆”中展示了多个变异实例。下列实例中属于可遗传变异的是（　　） A. 长期在户外工作的人皮肤变黑 B. 经太空诱变培育的太空椒果实更大 C. 单眼皮的人通过手术变成了双眼皮 D. 因水肥充足而颗粒饱满的水稻 （10）同学们整理出的地中海贫血症的遗传图谱中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示三代人，相应基因用D、d表示。下列叙述中正确的是（　　） A. 从遗传图谱可知，地中海贫血症是一种显性遗传病 B. Ⅱ-3的基因组成是Dd C. Ⅰ-1的基因组成是Dd，Ⅱ-4的基因组成是DD或Dd D. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一个孩子，是正常的概率是100% 时光回溯站。通过模拟化石挖掘和互动装置，“穿越”回亿万年前的地球，探寻生命的起源和进化的足迹。阅读材料完成下列小题。 7. 生命的起源和进化是生物学领域长期探索的重要问题，下列叙述中错误的是（　　） A. 原始海洋是原始生命的摇篮 B. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 C. 米勒实验证明无机物形成有机物 D. 原始大气中含有水蒸气、氧气、氨、甲烷等气体 8. 在时光回溯站的“化石陈列馆”中，科学家在不同地层中发现了如图所示的化石序列。从该化石序列推断正确的是（　　） A. 可以看出，生物进化的顺序是：从植物到动物 B. 在最晚地层中，没有低等动物的化石 C. 从生活环境来看，生物由简单向复杂进化 D. 在古老地层、晚近地层中的生物，现在也有一些存活 9. 长颈鹿的长颈被认为是长期进化的结果。下列关于长颈鹿进化过程的阐述错误的是（　　） A. 长颈鹿主动选择了有利变异以适应环境变化 B. ①表示长颈鹿祖先的颈在长度上存在差异 C. ②表示有利变异保存，不利变异淘汰 D. ③表示有利变异逐代积累和加强 和谐共处站。社团成员来到生物多样性保护基地，通过数据分析和案例学习，深入认识生物多样性的内涵及其面临的威胁，并探索相应的保护策略。阅读材料完成下列小题。 10. 在探究活动中，同学们收集了如下数据：全球近80%的原始森林已遭到破坏；近两个世纪以来，鸟类和哺乳类的人为灭绝速度比自然灭绝速度快了100~1000倍；每年约有万平方千米的土地荒漠化。这些数据共同说明的问题是（　　） A. 生物多样性正面临严重的威胁 B. 人类活动对自然环境的影响微不足道 C. 生物多样性丧失只发生在发展中国家 D. 环境破坏只影响野生动物，与人类无关 11. 生命的延续和发展需要每一代人的努力。作为中学生，下列做法中能够为保护生物多样性做出贡献的是（　　） ①参加植树造林活动 ②不吃受保护的野生动物 ③把珍稀植物挖回家种植 ④向家人宣传保护生物多样性的知识 ⑤不随意丢弃垃圾，减少环境污染 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③⑤ 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，其余每空1分，共25分） 12. 生命的起源与生物进化——当新证据遇到旧理论 资料一：RNA能自我复制，米勒实验只是故事的开始。 1953年，米勒模拟原始地球环境，证实了无机小分子可以合成氨基酸等有机小分子，但有一个关键问题始终未得到解决：有机小分子如何演化出具备自我复制能力的生命系统？ 2025年，英国科学家发现一种仅由45个核苷酸组成的RNA分子（代号QT45）。在适宜条件下，QT45能近乎完成自我复制——即它自己就能催化合成出新的RNA链，不需要蛋白质酶的帮助。这为“RNA世界”假说提供了关键证据：在生命起源初期，RNA可能同时扮演了遗传物质和催化剂的双重角色。 资料二：“澄江生物群”挑战“寒武纪大爆发”。 化石记录显示，复杂的多细胞动物曾被认为在5.4亿年前的“寒武纪大爆发”中突然大量出现。但我国科学家在云南发现的“澄江生物群”化石，将复杂动物的存在时间向前推到了约5.55亿年前的埃迪卡拉纪。这些化石中保存了多种形态复杂的动物遗骸，表明在寒武纪之前，动物世界已经有了一定程度的繁荣。这一发现并不意味着“寒武纪大爆发”不存在。事实上，寒武纪地层中的化石种类和数量仍然远超埃迪卡拉纪。更合理的解释是：复杂动物的起源时间比过去认为的更早，但它们的大辐射（快速多样化）事件依然发生在寒武纪。 资料三：从“长尾”到“短尾”——“政和八闽鸟”带来的新认知。 传统观点认为，具备现代鸟类身体构型（如短尾、发达胸骨）的鸟类，最早出现于约1.2亿年前。但我国福建发现的“政和八闽鸟”化石，将这类鸟类的起源时间向前推至1.4亿年前。更有研究表明1.4亿年前，长尾巴这一特征仍在鸟类中存续了数千万年，此后短尾巴特征才逐渐成为鸟类的主流性状。 （1）根据资料一，“RNA世界”假说认为，原始生命可能以_____作为遗传物质和催化剂。 （2）资料二中，“澄江生物群”的发现表明，复杂动物的出现时间比寒武纪大爆发要更_____（选填“早”或“晚”）。请结合所学知识，分析现今云南仍能发现远古动物化石的原因有_____（可多选）。 A．云南当时的环境适宜形成化石并保存完好 B．地壳活动，较为古老久远的化石移动到浅层 C．云南气候湿润，水流冲刷，深层化石露出来 D．科学家对化石长期的研究、寻找和挖掘 （3）资料三中，将现代鸟类身体构型的出现时间向前推的最直接、最重要的证据是_____化石。鸟类存在长尾与短尾的差异，这属于生物的_____现象。请从结构与功能相适应的角度，解释现今多数鸟类为短尾的原因：_____。 13. 月季花因花色丰富、形态多样、四季常开，深受人们喜爱。生活中，人们常用扦插的方法繁殖月季。生物兴趣小组的同学为了探究用不同部位的茎段进行扦插，成活率是否存在差异，开展了如下探究实验： 步骤一：从同一月季植株上剪取基部、中部和顶部的三个茎段，每个茎段都有两个节。将茎段下方斜切，上方平切，只留上面节上的一片叶，做成插条（注意不要损伤插条上的芽）。 步骤二：取三个相同的玻璃容器，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入一个插条及等量的扦插基质，按照图示的方法进行扦插。 步骤三：将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根数量。 请回答下列问题： （1）月季的扦插属于_____（选填“有性”或“无性”）生殖。 （2）生物兴趣小组将插条茎段下方斜切，目的是_____。 （3）三组装置使用等量的扦插基质，并放在相同且温暖适宜的环境中，目的是_____。 （4）该实验设计方案中有一些不科学之处，请你指出：_____（答出一点即可）。 （5）若最终三组插条均未生根存活，请分析可能的原因：_____（答出一点即可）。 14. 生物通过生殖和发育，使生命在生物圈中得以延续和发展，让自然界生机盎然。下图是部分动植物生殖发育的示意图，请据图回答下列问题： （1）A图中的②是_____，可发育成B图中的[ ]_____。 （2）C图中嫁接成活的植株所开的花是_____（选填“蟹爪兰”或“仙人掌”），该嫁接技术成功的关键是使接穗和砧木的_____紧密结合。 （3）D图是伊蚊的生殖和发育过程，其发育方式为_____。请说明清除积水可有效阻止伊蚊繁殖的科学依据：_____。 15. 中科院“长寿稻”培育日志。 2023-2027年科研记录摘要：韩斌院士团队在海南试验基地研究发现，野生稻为多年生（茎秆匍匐），栽培稻为一年生（茎秆直立）。该团队通过杂交实验探究这一性状差异的遗传机制，最终锁定EBT1基因（决定野生稻多年生特性的关键基因），并利用该基因实现水稻“返祖”改良，培育出多年生“长寿稻”。（研究流程如图所示）。 （1）水稻多年生和一年生是一对_____。 （2）科学家将多年生野生稻与一年生栽培稻杂交，获得的子一代（F1）再自交，得到子二代（F2）。这种育种方法属于_____育种。 （3）请判断控制多年生性状的基因为_____（选填“显性”或“隐性”）基因，说说你的判断依据：_____。 （4）若用字母A表示显性基因，a表示隐性基因。请将子一代到子二代的遗传图解表示出来_____。 （5）基因检测发现，直立栽培稻的EBT1基因缺失了30个碱基对，导致其功能丧失。这种变异属于_____（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $