精品解析：广西壮族自治区玉林市2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

2026年春季期综合训练题（一） 七年级历史 （考试时间：75分钟满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 有人说，隋朝完成了“政治上的南北统一”和“经济上的南北统一”。其中“政治上的南北统一”对应的标志性事件是（ ） A. 消灭陈朝 B. 杨坚称帝 C. 开创科举 D. 修建运河 2. 隋朝末年，百姓为逃避徭役和兵役被迫断手断足，时称“福手福足”。饥荒严重时百姓甚至煮土而食。以上材料主要反映了当时（ ） A. 国力强盛社会安定 B. 暴政肆虐民生凋敝 C. 矛盾尖锐边疆动荡 D. 交流频繁盛世气象 3. 唐朝时，地处偏远岭南的白州（今广西玉林博白）梁恩、梁忠兄弟以乡贡身份考取进士。这一史实反映了唐朝科举制（ ） A. 根除门阀势力 B. 促进经济交流 C. 扩大选官范围 D. 看重家世门第 4. 如表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）该表反映了唐朝前期（ ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A. 社会风气开放 B. 民族交融 C. 中外交往频繁 D. 经济发展 5. 武则天统治时期推行的一系列措施中，最能体现其重视人才选拔的是（ ） A. 减轻赋税劳役，重视发展农业 B. 裁撤冗官冗员，整顿吏治弊端 C. 创立殿试制度，亲自面试考生 D. 设立转运机构，收缴地方财权 6. 天宝年间，安禄山借口朝廷出现奸臣而发动叛乱，叛军一度攻占洛阳、长安。这一历史事件直接导致（ ） A. 唐朝国势由盛转衰 B. 藩镇割据局面加剧 C. 社会经济迅速恢复 D. 中央集权不断强化 7. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知，五代时期（ ） A. 政局相对稳定 B. 政权更迭频繁 C. 政权并立形成 D. 疆土日益扩大 8. 唐朝民族关系和睦，周边各族的向心力大大增强。以下史实能说明这一观点的是（ ） ①唐太宗被尊奉为“天可汗” ②回纥曾出兵助唐平叛 ③筒车等农业工具得到推广 ④日本派遣唐使来华 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 9. 玄奘西行天竺的历程，不仅促进了中印文化交流，也彰显了唐代精神。其西行天竺的主要目的是（ ） A. 传播中原先进文化 B. 研习佛教经典教义 C. 加强海外贸易往来 D. 开辟陆上丝绸之路 10. 观察下列图示，在“？”处可以填入的相关人物是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 吴道子 11. 据史料记载，孙思邈在编著《千金方》时主张诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全遵循《神农本草经》，而是在吸取前代医学合理内容的基础上大胆突破原有理论框架。这体现了孙思邈在治学方面注重（ ） A. 旁征博引大量史料 B. 重视实践经验总结 C. 继承和创新相结合 D. 扩展医学研究体系 12. 宋代文献《儒林公议》中记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”导致该现象出现的主要原因是（ ） A. 崇文抑武 B. 分化事权 C. 外重内轻 D. 藩镇割据 13. 有人认为，王安石变法富国而非富民为目标，夺商人、地主、农民之利归国家财政，几乎把整个社会作为“取财”的对象。新法损害了社会各阶级、阶层的利益，导致变法的社会基础丧失。材料表达的是王安石变法（ ） A. 实施的背景 B. 改革的内容 C. 取得的成效 D. 失败的原因 14. 下表是北宋与辽在澶渊之盟前后财政收入与支出对比表（单位：万贯），据此可知澶渊之盟（ ） 时间 财政收入 军费支出 给辽岁币 澶渊之盟前 2224 1800 0 澶渊之盟后 3682 600 30 A. 大幅减轻了北宋军费负担 B. 促进了北宋边境贸易的活跃 C. 使北宋财政出现严重危机 D. 标志着北宋军事的彻底衰落 15. 《古代名将——岳飞》是中华人民共和国国家邮政局为了纪念岳飞诞生900周年而发行的志号为2003-17的纪念邮票（如图）。我们纪念岳飞是由于他（ ） A. 积极抗辽，无所畏惧 B. 抗金北伐，英勇不屈 C. 东渡日本，传播文化 D. 抗元被俘，从容就义 16. 书画作品往往既具有艺术价值，又有史学价值。从下列书法作品及其简介中，我们可以获取的历史信息是（ ） A. 临安城被金朝占领 B. 金朝诗歌冠绝天下 C. 金朝没有创制文字 D. 宋金之间军事对峙 17. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史史实的是（ ） A. 蒙古草原的统一，为全国统一奠定了坚实的基础 B. 元朝是我国统一多民族国家发展的重要时期 C. 成吉思汗是我国历史上杰出的少数民族政治家、军事家 D. 1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都 18. 元朝在中央设置宣政院管理吐蕃，岭北行省基本行政单位沿用蒙古族传统；畏兀儿地区设置北庭都护府等机构，这体现了元朝（ ） A. 因地制宜的边疆管理 B. 君主专制的加强 C. 四通八达的境内交通 D. 疆域范围的扩大 二、非选择题（本大题3小题，共39分） 19. 隋唐是中国历史上繁荣与开放的黄金时代，诸多领域成就璀璨，为中华文明发展注入强大动力。某校历史社团开展“探寻隋唐繁荣密码”项目式学习，请你参与。 【任务一 运河纽带——贯通南北的经济动脉】 在中国京杭大运河博物馆内，以幻影成像技术对唐德宗时期漕运事件进行剧场化演绎，游客们可通过数字交互设备沉浸式地“参与”古代钞关税收流程，抽象的历史变得可知可感。作为全国首座运河主题博物馆，它积极探索“文化+科技”路径，通过数字复原、沉浸式展陈、线上云馆等方式，让观众在虚实之间穿越运河千年。 ——新闻网《运河穿拱墅：千年文脉唤醒“古今交响”》 （1）根据图1指出大运河的中心及南端终点城市。根据材料归纳当代博物馆宣传运河文化的主要科技手段。 【任务二 治世良方——励精图治的安邦智慧】 唐太宗时期广纳贤才，知人善任；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 ——根据《中国历史·七年下册》整理 唐玄宗即位后，政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。 ——根据《中国历史·七年下册》整理 （2）根据材料，概括唐太宗和唐玄宗在统治措施上的相同之处。结合所学知识，指出唐朝由此出现了哪些治世局面？ 【任务三 百业勃兴——多元繁荣的盛唐气象】 图2______________ 图3唐朝三彩釉陶骆驼载乐俑 图4唐朝(广州)扶胥港复原图夷舶往来，百货丰盛。 （3）结合所学知识，写出图2的工具名称。从图2-图4中任选一幅图片，说明其反映的历史信息。 （4）综合上述材料，谈谈促进国家繁荣发展的主要因素。 20. 对外开放交流是国家发展的重要动力，彰显文明气度，对国家兴盛具有深远意义。阅读材料，回答问题。 材料一 大唐万象——文物里的中外交流 文物①唐代大食人俑 文物②唐墓壁画客使图 文物③东罗马金币 文物④《桂苑笔耕集》书影 （1）材料一中，属于实物史料的是；属于文献史料的是。（填序号。） 材料二 唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 （2）依据材料二，指出唐朝时往来于丝路的主要人员有哪些？并概括唐朝中外文化交流出现盛况的原因。 材料三 2026年我国相关热点活动报道（部分） 报道1：鉴真主题展 2026年，中日两国在东京、上海举办鉴真纪念展览，展出唐招提寺珍藏文物，再现唐代中日佛教交流盛况。 报道2：韩国首尔元宵节 2026年首尔中国文化中心举办“元宵佳节·睦邻同欢”活动，现场设置元宵制作区与民俗游戏体验区，中韩民众共同包元宵、玩投壶、猜灯谜，感受中华传统节日氛围。 报道3：中阿丝路文化市集 中国春节文化市集走进阿拉伯国家联盟，在埃及开罗举办中阿丝路文化市集活动。市集以2026马年文化为纽带，设置非遗展示、美食体验、文艺表演等板块，还原唐代丝路贸易与文明交融场景，让中阿民众沉浸式感受丝路文明的多元共生。 报道4：西安举办“胡商市集”主题活动 留学生身着胡服复刻丝路贸易场景，展示唐代与大食（阿拉伯）、东罗马帝国（拂菻）的交往历史，包括造纸术西传、物产互通等文明互鉴成果。 （3）根据材料三，归纳上述热点活动的主要特点。 （4）综合上述材料，谈谈唐朝开放的对外交往对当今中国发展的借鉴意义。 21. 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，不断交往交流交融、互嵌共生，共同形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 【空间互嵌】 材料一 中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古代都城的考古研究，我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 ——摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同》 （1）根据材料一，指出中国考古学家对古代都城进行考古研究的重要发现。对比图一和图二，从整体布局或功能分区上任选一个角度证实考古学家重要发现的合理性。 【经济文化互嵌】 材料二 文献A：金代辽河流域出土大量犁铧、铁铡刀等铁制农具，表明女真、契丹等游牧民族也相继投入农耕生产的行列中。 ——张帆《辽夏金元史》 文献B：辽代货币是其经济汉化的核心标志，货币形制与中原趋同，经济运行呈现农牧二元融合特征，最终推动草原经济与中原经济的交融、货币体系的中华化认同。 ——吴松弟《辽代经济与社会》 文献C：西夏文借鉴汉字点、横、竖、撇、捺等基本笔画，但在拐、提等笔画上变化更多，结构更复杂。 ——贾常业《西夏文字揭要》 （2）从材料二提供的文物与文献史料中，提取一组能够相互印证的历史信息。并仿照示例，说明少数民族政权汉化的表现和影响。 示例：文物①和文献B。 说明：该组体现了契丹学习中原王朝的铸币版式，形成了自己的契丹货币。推动了少数民族地区的经济发展。 【全方位互嵌】 材料三 习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上强调：“构建互嵌式社会结构和社区环境，不断拓宽各民族全方位嵌入的实践路径，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”近年来，各地在各族群众互嵌式社区建设上取得了一定成效。推动各族群众共居共学、共建共享、共事共乐，促进各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入。 ——摘编自中国民族报《推动各族群众互嵌式社区建设》 （3）请以“民族交往、交融”为主题自拟一个观点，围绕隋唐宋元时期的民族关系，从上述材料或所学知识中选取两个相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期综合训练题（一） 七年级历史 （考试时间：75分钟满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 有人说，隋朝完成了“政治上的南北统一”和“经济上的南北统一”。其中“政治上的南北统一”对应的标志性事件是（ ） A. 消灭陈朝 B. 杨坚称帝 C. 开创科举 D. 修建运河 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元589年，隋军南下灭掉陈朝，结束了南北朝近300年的分裂局面，实现了全国政治上的统一，南北不再有政权对立。这正是“政治上的南北统一”的标志性事件，正确。 B.公元581年杨坚建立隋朝，此时隋朝仅控制北方，南方陈朝依然存在，南北并未统一，错误。 C.科举制是隋朝创立的选官制度，它属于政治制度的创新，和“南北统一”无关，错误。 D.大运河沟通了南北经济交流，实现了“经济上的南北统一”，而非“政治上的”统一，错误。 2. 隋朝末年，百姓为逃避徭役和兵役被迫断手断足，时称“福手福足”。饥荒严重时百姓甚至煮土而食。以上材料主要反映了当时（ ） A. 国力强盛社会安定 B. 暴政肆虐民生凋敝 C. 矛盾尖锐边疆动荡 D. 交流频繁盛世气象 【答案】B 【解析】 【详解】A.百姓断手断足逃避徭役、煮土而食，反映的是社会动荡、民生困苦，而不是“国力强盛社会安定”，错误。 B.材料中百姓“断手断足逃避徭役和兵役”“煮土而食”反映了隋炀帝暴政（滥用民力开凿大运河、三征高丽等）导致民不聊生，体现了暴政肆虐、民生凋敝，正确。 C.材料中反映的是百姓生活困苦，没有涉及“边疆动荡”（如边疆战事、民族关系），错误。 D.盛世气象是繁荣昌盛的景象，与材料中百姓断手断足、煮土而食的描述相反，错误。 3. 唐朝时，地处偏远岭南的白州（今广西玉林博白）梁恩、梁忠兄弟以乡贡身份考取进士。这一史实反映了唐朝科举制（ ） A. 根除门阀势力 B. 促进经济交流 C. 扩大选官范围 D. 看重家世门第 【答案】C 【解析】 【详解】A.“根除门阀势力”表述过于绝对，科举制虽打击了门阀势力，但并未完全根除，错误。 B.材料中涉及的是科举选官，与经济交流无关，错误。 C.材料中岭南地区的梁恩、梁忠兄弟以乡贡身份考取进士，说明偏远地区的人也能通过科举进入仕途，反映了科举制扩大了选官范围，打破了地域和门第限制，正确。 D.科举制看重才学，而不是“看重家世门第”，九品中正制才看重家世门第，错误。 4. 如表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）该表反映了唐朝前期（ ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A. 社会风气开放 B. 民族交融 C. 中外交往频繁 D. 经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】从所给材料看，唐初到贞观十三年一直到天宝十三年人口数量不断增多，这反映出唐朝前期经济发展迅速，带动人口的增长，D项正确；所给材料是唐朝的户口统计表，而社会风气开放指的是文化方面，排除A项；唐代实行开明的民族政策，但给出的是唐朝户口统计表和民族交融无关，排除B项；表格中能看到明显的人口增长趋势而人口的增长与中外交往无关，中外交往的最典型代表是遣唐使，排除C项。故选D项。 5. 武则天统治时期推行的一系列措施中，最能体现其重视人才选拔的是（ ） A. 减轻赋税劳役，重视发展农业 B. 裁撤冗官冗员，整顿吏治弊端 C. 创立殿试制度，亲自面试考生 D. 设立转运机构，收缴地方财权 【答案】C 【解析】 【详解】A.减轻赋税劳役，重视发展农业，是经济方面的措施，与人才选拔无关，错误。 B.裁撤冗官冗员，整顿吏治弊端，是整顿官僚队伍的行政措施，并非直接的人才选拔机制，错误。 C.武则天大力发展科举制，创立殿试制度，由皇帝亲自面试考生，不拘一格选拔人才，是她重视人才选拔的标志性措施，与题干吻合，正确。 D.设立转运机构，收缴地方财权，这是北宋加强中央集权的财政措施，并非武则天时期的政策，也与人才选拔无关，错误。 6. 天宝年间，安禄山借口朝廷出现奸臣而发动叛乱，叛军一度攻占洛阳、长安。这一历史事件直接导致（ ） A. 唐朝国势由盛转衰 B. 藩镇割据局面加剧 C. 社会经济迅速恢复 D. 中央集权不断强化 【答案】A 【解析】 【详解】A.天宝年间安禄山发动的叛乱是安史之乱（755—763年），这场战乱使唐朝国力大损，人口锐减，经济遭到严重破坏，唐朝由盛转衰，正确。 B.藩镇割据局面是在安史之乱后逐渐形成的，是安史之乱的结果之一，但“直接导致”最直接的是唐朝国势由盛转衰，错误。 C.安史之乱导致社会经济遭到严重破坏，不是“迅速恢复”，错误。 D.安史之乱后中央集权被削弱，不是“不断强化”，错误。 7. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知，五代时期（ ） A. 政局相对稳定 B. 政权更迭频繁 C. 政权并立形成 D. 疆土日益扩大 【答案】B 【解析】 【详解】A.短短54年内出现五个政权，且各政权平均统治时间短，这与政局相对稳定的描述矛盾，错误。 B.材料明确显示五个政权依次更替，平均统治仅约十年，最短的不足四年，这充分体现了政权更迭频繁、统治短暂的时代特征，正确。 C.五个政权是前后相继的朝代，并非同时存在的政权并立状态，与政权并立的表述不符，错误。 D.材料仅涉及政权的存续时间，并未提供任何关于疆域范围变化的线索，因此无法得出疆土日益扩大的结论，错误。 8. 唐朝民族关系和睦，周边各族的向心力大大增强。以下史实能说明这一观点的是（ ） ①唐太宗被尊奉为“天可汗” ②回纥曾出兵助唐平叛 ③筒车等农业工具得到推广 ④日本派遣唐使来华 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊为“天可汗”（意为各族共同的君主），直接体现了少数民族对唐朝的向心力。属于“唐朝民族关系”。安史之乱时，回纥（维吾尔族祖先）出兵帮助唐朝平定叛乱，体现了唐朝与回纥的友好关系及少数民族对唐朝的支持。属于“唐朝民族关系”。 ①和②均属于唐朝民族关系和睦、少数民族向心力强的表现，A项正确；筒车是唐朝农业生产工具的进步，属于经济领域的史实，与“民族关系”无关。日本派遣唐使是唐朝对外关系（中日交流），并非“国内民族关系”。③④不符合题意，所有包含③或④的选项错误，排除BCD项。故选A项。 9. 玄奘西行天竺的历程，不仅促进了中印文化交流，也彰显了唐代精神。其西行天竺的主要目的是（ ） A. 传播中原先进文化 B. 研习佛教经典教义 C. 加强海外贸易往来 D. 开辟陆上丝绸之路 【答案】B 【解析】 【详解】A.玄奘西行的主要目的不是传播中原文化，而是求取佛法、研习教义，错误。 B.玄奘有感于当时佛教经典的缺失和教义的分歧，西行天竺的主要目的就是研习佛教经典教义，求取真经，回国后还翻译了大量佛经，促进了佛教在中国的发展，正确。 C.加强海外贸易不是玄奘西行的目的，这是唐朝对外经济交流的内容，和玄奘个人西行无关，错误。 D.陆上丝绸之路在汉代就已经开辟，不是唐代玄奘开辟的，错误。 10. 观察下列图示，在“？”处可以填入的相关人物是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 吴道子 【答案】B 【解析】 【详解】A.李白生活在盛唐时期，诗歌风格浪漫奔放，歌颂山河壮美，符合图中左侧“盛唐浪漫精神”的特征，不是“？”处对应的诗人，错误。 B.杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，诗歌多反映社会现实，被称为“诗史”，深刻反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦，符合图中“反映历史真实、反映痛苦”的特征，且位于盛唐到中唐的过渡阶段，正确。 C.白居易生活在唐朝后期，诗歌通俗易懂，符合图中右侧“中唐以后通俗平易”的特征，不是“？”处对应的诗人，错误。 D.吴道子是唐代画家，不是诗人，与图示主题不符，错误。 11. 据史料记载，孙思邈在编著《千金方》时主张诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全遵循《神农本草经》，而是在吸取前代医学合理内容的基础上大胆突破原有理论框架。这体现了孙思邈在治学方面注重（ ） A. 旁征博引大量史料 B. 重视实践经验总结 C. 继承和创新相结合 D. 扩展医学研究体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“吸取前代医学合理内容”体现了继承，“大胆突破原有理论框架”体现了创新。旁征博引大量史料是继承的表现之一，但没有体现创新，错误。 B.重视实践经验总结在材料中没有直接体现，诊断和用药方法的选择不直接等同于实践经验总结，错误。 C.孙思邈“吸取前代医学合理内容”体现了继承，“大胆突破原有理论框架”体现了创新，这体现了他在治学方面注重继承和创新相结合，正确。 D.扩展医学研究体系是结果，不是治学方法，且材料中没有体现“扩展体系”的具体表现，错误。 12. 宋代文献《儒林公议》中记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”导致该现象出现的主要原因是（ ） A. 崇文抑武 B. 分化事权 C. 外重内轻 D. 藩镇割据 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中文人考中状元的荣耀超过了武将收复失地的功勋，反映了文官地位高于武将，这主要是由于宋代实行“崇文抑武”政策，正确。 B.分化事权是宋代加强中央集权的措施之一（如分割宰相权力），但不是导致状元荣耀超过武将的主要原因，错误。 C.外重内轻是指地方势力强大、中央势力弱小，这是唐朝中后期藩镇割据的特点，宋代加强中央集权后是“内重外轻”，错误。 D.藩镇割据是唐朝中后期的政治局面，宋代已基本消除藩镇割据，错误。 13. 有人认为，王安石变法富国而非富民为目标，夺商人、地主、农民之利归国家财政，几乎把整个社会作为“取财”的对象。新法损害了社会各阶级、阶层的利益，导致变法的社会基础丧失。材料表达的是王安石变法（ ） A. 实施的背景 B. 改革的内容 C. 取得的成效 D. 失败的原因 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“王安石变法富国而非富民为目标，夺商人、地主、农民之利归国家财政，几乎把整个社会作为‘取财’的对象。新法损害了社会各阶级、阶层的利益，导致变法的社会基础丧失”可知，王安石变法损害了社会各阶级、阶层的利益，遭到他们的反对。故题干表达的是王安石变法失败的原因，D项正确；“实施的背景”在题干中未有体现，排除A项；募役法、保甲法、农田水利法、方田均税法是王安石变法的内容，排除B项；题干表达的是王安石变法失败的原因，而不是“取得的成效”，排除C项。故选D项。 14. 下表是北宋与辽在澶渊之盟前后财政收入与支出对比表（单位：万贯），据此可知澶渊之盟（ ） 时间 财政收入 军费支出 给辽岁币 澶渊之盟前 2224 1800 0 澶渊之盟后 3682 600 30 A. 大幅减轻了北宋军费负担 B. 促进了北宋边境贸易的活跃 C. 使北宋财政出现严重危机 D. 标志着北宋军事的彻底衰落 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中澶渊之盟后军费从1800万贯下降到600万贯，说明盟约签订后北宋军费负担大幅减轻，正确。 B.表格展现的澶渊之盟前后的北宋与辽的财政情况，未涉及边境贸易，错误。 C.澶渊之盟后财政收入增加，军费减少，财政状况改善，并未出现严重危机，错误。 D.“彻底衰落”说法绝对化，澶渊之盟后宋辽维持和平，但北宋军事并未彻底衰落，错误。 15. 《古代名将——岳飞》是中华人民共和国国家邮政局为了纪念岳飞诞生900周年而发行的志号为2003-17的纪念邮票（如图）。我们纪念岳飞是由于他（ ） A. 积极抗辽，无所畏惧 B. 抗金北伐，英勇不屈 C. 东渡日本，传播文化 D. 抗元被俘，从容就义 【答案】B 【解析】 【详解】A.岳飞是南宋抗金名将，抗击的是金军，不是辽军（辽朝1125年已被金灭亡），错误。 B.岳飞率领岳家军抗击金军，在郾城、颍昌等地大败金军，立志“收拾旧山河”，体现了抗金北伐、英勇不屈的精神，正确。 C.东渡日本、传播文化的是唐朝的鉴真，与岳飞无关，错误。 D.抗元被俘、从容就义的是南宋末年文天祥，与岳飞无关，错误。 16. 书画作品往往既具有艺术价值，又有史学价值。从下列书法作品及其简介中，我们可以获取的历史信息是（ ） A. 临安城被金朝占领 B. 金朝诗歌冠绝天下 C. 金朝没有创制文字 D. 宋金之间军事对峙 【答案】D 【解析】 【详解】A.诗句中金朝皇帝完颜亮题诗于临安风景图，表达南下灭宋的意图，但当时临安是南宋都城，并未被金朝占领，错误。 B.仅从这一首诗无法得出“金朝诗歌冠绝天下”的结论，材料也未涉及对金朝诗歌成就的评价，错误。 C.金朝已经创制了女真文字（女真大字、女真小字），错误。 D.诗句“提兵百万西湖上，立马吴山第一峰”表达了金朝意图南下攻灭南宋的军事志向，反映了宋金之间长期存在的军事对峙局面，正确。 17. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史史实的是（ ） A. 蒙古草原的统一，为全国统一奠定了坚实的基础 B. 元朝是我国统一多民族国家发展的重要时期 C. 成吉思汗是我国历史上杰出的少数民族政治家、军事家 D. 1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都 【答案】D 【解析】 【详解】根据“历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。”结合所学知识可知，“1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都”是对历史事件的客观叙述，属于史实，D项正确；ABC项都是对历史事件的评价，属于历史观点，排除ABC项。故选D项。 18. 元朝在中央设置宣政院管理吐蕃，岭北行省基本行政单位沿用蒙古族传统；畏兀儿地区设置北庭都护府等机构，这体现了元朝（ ） A. 因地制宜的边疆管理 B. 君主专制的加强 C. 四通八达的境内交通 D. 疆域范围的扩大 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，元朝针对吐蕃、岭北、畏兀儿、南方等不同地区，依据各自的特点，采取了不同的管理方式，像设置宣政院、沿用蒙古族传统、设置北庭都护府、设置土官等，这明显是根据不同地区实际情况进行的边疆管理，也就是因地制宜的边疆管理，A项正确；君主专制强调的是皇帝对中央权力的掌控，材料未涉及，排除B项；境内交通在材料中未体现，排除C项；疆域范围扩大需要对比信息，材料没有体现，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题3小题，共39分） 19. 隋唐是中国历史上繁荣与开放的黄金时代，诸多领域成就璀璨，为中华文明发展注入强大动力。某校历史社团开展“探寻隋唐繁荣密码”项目式学习，请你参与。 【任务一 运河纽带——贯通南北的经济动脉】 在中国京杭大运河博物馆内，以幻影成像技术对唐德宗时期漕运事件进行剧场化演绎，游客们可通过数字交互设备沉浸式地“参与”古代钞关税收流程，抽象的历史变得可知可感。作为全国首座运河主题博物馆，它积极探索“文化+科技”路径，通过数字复原、沉浸式展陈、线上云馆等方式，让观众在虚实之间穿越运河千年。 ——新闻网《运河穿拱墅：千年文脉唤醒“古今交响”》 （1）根据图1指出大运河的中心及南端终点城市。根据材料归纳当代博物馆宣传运河文化的主要科技手段。 【任务二 治世良方——励精图治的安邦智慧】 唐太宗时期广纳贤才，知人善任；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 ——根据《中国历史·七年下册》整理 唐玄宗即位后，政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。 ——根据《中国历史·七年下册》整理 （2）根据材料，概括唐太宗和唐玄宗在统治措施上的相同之处。结合所学知识，指出唐朝由此出现了哪些治世局面？ 【任务三 百业勃兴——多元繁荣的盛唐气象】 图2______________ 图3唐朝三彩釉陶骆驼载乐俑 图4唐朝(广州)扶胥港复原图夷舶往来，百货丰盛。 （3）结合所学知识，写出图2的工具名称。从图2-图4中任选一幅图片，说明其反映的历史信息。 （4）综合上述材料，谈谈促进国家繁荣发展的主要因素。 【答案】（1）中心城市：洛阳 南端终点城市：余杭郡。 科技手段：幻影成像技术、数字交互设备、数字复原、沉浸式展陈、线上云馆等。 （2）相同之处：重视吏治；重视发展农业生产；重视人才选拔。 治世局面：“贞观之治”和“开元盛世”。 （3）名称：曲辕犁。 历史信息： 图2：曲辕犁是唐代改进的农业生产工具，它的推广使用提高了耕作效率，体现了唐朝农业生产技术的进步，推动了精耕细作农业的发展。 图3：唐三彩釉陶骆驼载乐俑是唐代陶瓷工艺的代表，反映出唐朝对外交流频繁、民族交融活跃、社会风气开放包容，也体现了高超的手工业水平。 图4：图文内容描绘了扶胥港舟船聚集、货物丰盛的场景，反映出唐朝时期水运交通便利、商业贸易繁荣的社会经济状况。 （能合理介绍图片和分析它的意义或作用即可） （4）因素：交通便利；统治者重视；生产工具革新；民族关系和睦；对外开放交流。 【解析】 【小问1详解】 中心及终点：隋朝大运河以洛阳为中心，南抵余杭（今杭州）。 科技手段：“幻影成像技术”“数字交互设备”“数字复原、沉浸式展陈、线上云馆等”→“幻影成像技术、数字交互设备、数字复原、沉浸式展陈、线上云馆等”。 【小问2详解】 相同之处：唐太宗“严格考察各级官吏的政绩”和唐玄宗“整顿吏治，裁减冗员”→“重视吏治”；唐太宗“鼓励发展农业生产”和唐玄宗“大力发展农业生产，兴修水利”→“重视发展农业生产”；唐太宗“增加科举考试科目”和唐玄宗“注重文教”→“重视人才选拔”。 治世局面：唐太宗时期的“贞观之治”，唐玄宗前期的“开元盛世”。 【小问3详解】 名称：图2有犁壁、犁评等部件，可调节耕土深浅，是唐代耕地工具曲辕犁。 历史信息：任选一幅图片，从工具用途、技术进步、经济影响、社会风貌等角度分析。 【小问4详解】 因素：从交通（大运河）、统治者（唐太宗、唐玄宗励精图治）、技术（曲辕犁）、民族关系（和亲）、对外开放（交流）等角度分析。 20. 对外开放交流是国家发展的重要动力，彰显文明气度，对国家兴盛具有深远意义。阅读材料，回答问题。 材料一 大唐万象——文物里的中外交流 文物①唐代大食人俑 文物②唐墓壁画客使图 文物③东罗马金币 文物④《桂苑笔耕集》书影 （1）材料一中，属于实物史料的是；属于文献史料的是。（填序号。） 材料二 唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 （2）依据材料二，指出唐朝时往来于丝路的主要人员有哪些？并概括唐朝中外文化交流出现盛况的原因。 材料三 2026年我国相关热点活动报道（部分） 报道1：鉴真主题展 2026年，中日两国在东京、上海举办鉴真纪念展览，展出唐招提寺珍藏文物，再现唐代中日佛教交流盛况。 报道2：韩国首尔元宵节 2026年首尔中国文化中心举办“元宵佳节·睦邻同欢”活动，现场设置元宵制作区与民俗游戏体验区，中韩民众共同包元宵、玩投壶、猜灯谜，感受中华传统节日氛围。 报道3：中阿丝路文化市集 中国春节文化市集走进阿拉伯国家联盟，在埃及开罗举办中阿丝路文化市集活动。市集以2026马年文化为纽带，设置非遗展示、美食体验、文艺表演等板块，还原唐代丝路贸易与文明交融场景，让中阿民众沉浸式感受丝路文明的多元共生。 报道4：西安举办“胡商市集”主题活动 留学生身着胡服复刻丝路贸易场景，展示唐代与大食（阿拉伯）、东罗马帝国（拂菻）的交往历史，包括造纸术西传、物产互通等文明互鉴成果。 （3）根据材料三，归纳上述热点活动的主要特点。 （4）综合上述材料，谈谈唐朝开放的对外交往对当今中国发展的借鉴意义。 【答案】（1）实物史料：①②③；文献史料：④ （2）人员：商人、各国使者、留学生、寻求信仰理念的学者。 原因：唐朝国力强盛，文化灿烂，对周边各国具有强大吸引力；陆上、海上丝绸之路畅通；唐朝以博大胸怀接纳外来文化。 （3）特点：交流地域广；形式丰富多样；内容贴合传统文化；依托历史文化脉络；多元主体参与等。 （4）借鉴意义：注重文明互鉴，以包容心态看待不同文明；推动合作共赢，通过经贸与文化结合，促进共同发展；坚持对外开放，主动参与世界经济交流与合作等。 【解析】 【小问1详解】 实物史料：①唐代大食人俑（陶俑）、②唐墓壁画客使图（壁画）、③东罗马金币（钱币）都是当时的实物遗存，属于实物史料。文献史料：④《桂苑笔耕集》是书籍，属于文献史料。 【小问2详解】 人员：“往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等”→提炼“商人、各国使者、留学生、寻求信仰理念的学者”。 原因：“强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国”→提炼“唐朝国力强盛，文化灿烂”；“陆上、海上丝绸之路畅通”→提炼“陆上、海上丝绸之路畅通”；“以博大胸怀接纳外来文化”→提炼“唐朝以博大胸怀接纳外来文化”。 【小问3详解】 特点：“中日两国”“首尔中国文化中心”“阿拉伯国家联盟，在埃及开罗”“唐代与大食、东罗马帝国”→提炼“交流地域广”； “举办鉴真纪念展览”“设置元宵制作区与民俗游戏体验区”“包元宵、玩投壶、猜灯谜”“非遗展示、美食体验、文艺表演”“复刻丝路贸易场景”→提炼“形式丰富多样”； “唐代中日佛教交流”“中华传统节日”“马年文化”“唐代与大食、东罗马帝国的交往历史”→提炼“内容贴合传统文化”； “鉴真”“唐代丝路贸易与文明交融场景”“造纸术西传、物产互通等文明互鉴成果”→提炼“依托历史文化脉络”； “中韩民众”“中阿民众”“留学生”→提炼“多元主体参与”。 【小问4详解】 借鉴意义：从文明互鉴、合作共赢、对外开放等角度分析。 21. 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，不断交往交流交融、互嵌共生，共同形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 【空间互嵌】 材料一 中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古代都城的考古研究，我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 ——摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同》 （1）根据材料一，指出中国考古学家对古代都城进行考古研究的重要发现。对比图一和图二，从整体布局或功能分区上任选一个角度证实考古学家重要发现的合理性。 【经济文化互嵌】 材料二 文献A：金代辽河流域出土大量犁铧、铁铡刀等铁制农具，表明女真、契丹等游牧民族也相继投入农耕生产的行列中。 ——张帆《辽夏金元史》 文献B：辽代货币是其经济汉化的核心标志，货币形制与中原趋同，经济运行呈现农牧二元融合特征，最终推动草原经济与中原经济的交融、货币体系的中华化认同。 ——吴松弟《辽代经济与社会》 文献C：西夏文借鉴汉字点、横、竖、撇、捺等基本笔画，但在拐、提等笔画上变化更多，结构更复杂。 ——贾常业《西夏文字揭要》 （2）从材料二提供的文物与文献史料中，提取一组能够相互印证的历史信息。并仿照示例，说明少数民族政权汉化的表现和影响。 示例：文物①和文献B。 说明：该组体现了契丹学习中原王朝的铸币版式，形成了自己的契丹货币。推动了少数民族地区的经济发展。 【全方位互嵌】 材料三 习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上强调：“构建互嵌式社会结构和社区环境，不断拓宽各民族全方位嵌入的实践路径，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”近年来，各地在各族群众互嵌式社区建设上取得了一定成效。推动各族群众共居共学、共建共享、共事共乐，促进各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入。 ——摘编自中国民族报《推动各族群众互嵌式社区建设》 （3）请以“民族交往、交融”为主题自拟一个观点，围绕隋唐宋元时期的民族关系，从上述材料或所学知识中选取两个相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺。） 【答案】（1）重要发现：不同民族所建立的都城布局形制具有一致性。 整体布局上：都是以朱雀大街为中轴线，全城东西对称。 功能分区上：都是由宫城、皇城、外郭城三部分组成。 （从整体布局和功能分区上任选一个角度作答即可。） （2）文物②和文献C。 说明：该组体现了西夏借鉴汉字笔画特点，形成了西夏文。推动了西夏少数民族地区文化教育的发展。 文物③和文献A。 说明：该组体现了金代女真、契丹等游牧民族学习中原农业生产技术，推广使用铁制农具。推动了少数民族地区的农业发展。 （3）【示例一】 观点：民族交往交融促进经济的发展。 论述：金代女真、契丹等游牧民族学习中原农业生产技术，推广使用铁质农具。推动了少数民族地区的农业发展。宋夏金边境商业往来频繁，开设了贸易场所——榷场，北宋用丝织品、茶叶等换取辽、西夏的马、羊等。双方的边境贸易往来，促进了各族之间的经济联系与往来。 结论：各族之间的经济往来是民族交往的重要方式，促进了各族经济发展与繁荣，为多民族国家的发展奠定了坚实的经济基础。 【示例二】 观点：民族交往交融促进了文化发展。 论述：西夏借鉴汉字笔画创制了西夏文字，促进了西夏文化教育的发展，推动了各民族文化交流交融，丰富了中华文化，有利于统一多民族国家的发展。金统治中原地区后，受中原文化影响，统治者提倡儒学，把儒家经典翻译成女真文字，促进了女真族和汉族的文化交融，丰富了中华文化的内涵。 结论：各族之间的文化交往，促进了各民族的文化发展，也丰富了中华文化内涵，是中华文明绵延发展的重要动力，共同铸就了多元一体的中华文化格局。 【示例三】 观点：民族交往交融有利于统一多民族国家的巩固和发展。 论述：唐太宗时，松赞干布与文成公主和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃友好关系。元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙等人长期杂居相处，互相通婚，开始形成我国回族的前身，丰富了中华民族的构成。 结论：民族交流与交融，加强了各民族间的经济文化联系，进一步巩固和发展了统一多民族国家，推动了中华民族共同体意识的形成与发展。 【解析】 【小问1详解】 重要发现：“不同民族所建立的都城布局形制的一致性”→提炼“不同民族所建立的都城布局形制具有一致性”。 证实角度：图一唐长安城和图二渤海上京龙泉府，发现两城都以朱雀大街为中轴线，全城东西对称，因此整体布局上具有一致性；或两城都由宫城、皇城、外郭城三部分组成，因此功能分区上具有一致性。任选一个角度说明即可。 【小问2详解】 说明：文物②西夏文铁牌与文献C西夏文字特点对应，体现西夏借鉴汉字笔画创制了西夏文字，推动了西夏文化教育的发展，促进了各民族文化交流交融。 文物③金代铁犁铧与文献A金代使用铁制农具对应，体现金代女真、契丹等游牧民族学习中原农业生产技术，推广使用铁制农具，推动了少数民族地区的农业发展。仿照示例“文物+文献+说明”的格式作答。 【小问3详解】 材料中金代使用铁制农具（文献A）反映的是少数民族学习中原农业技术，属于经济领域的交融；榷场贸易（所学知识）是宋与辽、西夏、金等政权之间的边境贸易，直接体现经济交往。这两个史实都从经济角度反映了民族交往交融，因此可提炼出观点民族交往交融促进经济的发展。论述时，先写金代推广铁制农具对农业发展的推动作用；再写榷场贸易对经济联系的促进作用。按照“提出观点→史实1+作用→史实2+作用→结论”的逻辑展开。 材料中西夏借鉴汉字创制文字（文献C）反映的是少数民族学习中原文化，属于文化领域的交融；金代翻译儒家经典（所学知识）反映的是女真族接受中原儒家文化，也属于文化领域的交融。这两个史实都从文化角度反映了民族交往交融，因此可提炼出观点民族交往交融促进了文化发展。论述时，先写西夏文字创制对文化发展的作用；再写金代翻译儒家经典对文化交融的作用。按照“提出观点→史实1+作用→史实2+作用→结论”的逻辑展开。 材料中文成公主入藏（所学知识）反映的是唐朝与吐蕃的和亲，属于民族友好交往；元朝回族形成（材料三）反映的是多民族交融形成新民族，属于民族交融的深化。这两个史实都促进了民族关系的和谐发展，有利于统一多民族国家的发展，因此可提炼出观点民族交往交融有利于统一多民族国家的巩固和发展。论述时，先写文成公主入藏对唐蕃友好关系的作用；再写元朝回族形成对民族交融的作用。按照“提出观点→史实1+作用→史实2+作用→结论”的逻辑展开。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $