15《一分钟》同步练习-2025-2026学年统编版语文一年级下册

**基本信息** 小学语文《一分钟》同步练习，通过基础字词、句段理解到综合阅读的三层设计，夯实语言基础，培养时间观念，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|字音、字形、词语替换、标点|以选择、填空题型巩固字词规范，培养准确语言运用能力| |提升|句子仿写、课文内容理解|结合课文仿写句式，强化文本记忆，提升逻辑思维表达| |拓展|阅读分析、生活联系|通过“拖拉鸡”故事引导理解时间价值，渗透珍惜时间的文化自信|

第15课 《一分钟》同步练习 一、积累运用 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 制定时间表(biǎo bāo) 睡前定闹钟(zōng zhōng) 按时起床不迟(cí chí)到 背(bēi bèi)上书包上学校 2. 看拼音，写词语。 dēng guāng chē zhàn shàng kè zuò chē lǎo shī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 下面加点词可以用哪个词代替？用“√”选择。 元元向停在车站的公共汽车跑去，眼看(跟上 马上)就要到了，汽车开走了，他非常(十分 一般)后悔(懊悔 反悔)。 4. 给下面的句子加上合适的标点符号。 (1) 要是早一分钟□就能赶上绿灯了□ (2) 元元红着脸□低着头□坐到了自己的座位上□ 5. 照样子，写句子。 例：元元要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 ____________________________________ 6. 根据课文内容填空。 元元因为多睡了______分钟，最后迟到了______分钟。 7. 我会填。 一分钟能做什么？我知道： 一分钟，徒步方队能走112步；一分钟，我能__________；一分钟，还能__________。 二、阅读理解 阅读短文，回答问题。 拖拉的一天 “拖拉鸡，别赖床，上学要迟到了！”早晨，妈妈把拖拉鸡从床上揪起来。“拖拉鸡”许愿说：“真希望我可以生活在一个拖拖拉拉的世界。” 第二天，妈妈没来催他起床。他起来一看，妈妈居然在赖床。这是怎么回事？愿望实现了吗？那就太棒了！ 拖拉鸡饿着肚子去等校车，心里还挺高兴——第一次比车到得早！可他等啊等，直到快中午，校车才慢吞吞地开来。拖拉鸡饿得没力气发脾气了，有点儿讨厌拖拉的世界了。 校车开得像蜗牛，到学校时已经是放学时间了，只好又把拖拉鸡载回家。回家一看——妈妈居然还在慢吞吞地做早饭！拖拖拉拉的世界好糟糕，拖拉鸡快崩溃了。就在这时，他听到一个熟悉的声音——“拖拉鸡，别赖床，上学要迟到了！” 他猛地睁开眼，原来他只是在做梦！他发誓，________________。 1. 拖拉鸡的愿望是什么？用“____”在文中画出来。 2. 拖拉鸡对拖拉的世界的态度经历了怎样的变化？填序号。 ① 惊喜 ② 讨厌 ③ 盼望 ④ 崩溃 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 3. 短文最后，拖拉鸡会发什么誓？写在文中的横线上。 4. 读了这个故事，你明白了什么道理？ ____________________________________ 参考答案 一、积累运用 1. biǎo√ zhōng√ chí√ bēi√ 2.灯光 车站 上课 坐车 老师 3. 马上√ 十分√ 懊悔√ 4. (1) ， 。 (2) ， ， 。 5. 示例：我要是认真检查，就不会做错这道题了。 6. 一 二十 7. 示例：写20个字 拍30下皮球 二、阅读理解 1. 真希望我可以生活在一个拖拖拉拉的世界。 2. ③ ① ② ④ 3. 示例：以后再也不拖拉了，每天都要按时起床，珍惜每一分钟。 4. 示例：我们要珍惜时间，做事不拖拉，不然会耽误很多事情。 学科网（北京）股份有限公司 $