《语文园地七》同步练习-2025-2026学年一年级下册语文统编版

**基本信息** 本练习以“基础巩固-知识关联-综合应用”为梯度，覆盖拼音、汉字、阅读等核心知识点，通过生活情境与经典文本结合，提升语言运用与思维能力，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|拼音辨析、汉字书写、查字典|第1题结合“早晨洗漱”情境选词语写汉字，强化生字音形义；第4题查字典表格训练音序查字法| |进阶层|动物分类、偏旁规律、名言积累、古诗理解|第2题通过动物标本分类引导发现“犭、鸟”等动物偏旁规律；第3题名言连线渗透文化自信| |综合层|语言组织、阅读理解分析|第6题用“放学、雨伞”等词写话考查情境表达；阅读理解通过情节排序与道理提炼培养逻辑思维|

第七单元 《语文园地七》同步练习 一、积累运用 1. 用“√”选出括号中的正确读音或词语，并看拼音写汉字。 早晨起床，进入（厨房 书房 卫生间）。小牙刷(shuā shā)来刷牙，大脸盆(pén péng)来xǐ( )脸，小毛jīn( )擦一擦，木梳(sū shū)子梳头发。 2. 把动物标本分到对应展区（填序号），再填空。 ①鸭 ②蚂蚁 ③狗 ④鸡 ⑤蝴蝶 ⑥狮 兽类展区：______ 禽类展区：______ 昆虫展区：______ 我发现：偏旁是______和______的字大多和动物有关，我还知道偏旁是______和 ______的字大多也和动物有关。 3. 读一读，连一连。 不知则问 行万里路 读万卷书 下笔如有神 读书破万卷 不能则学 4. 查字典，完成下面的表格。 | 生字 | 音序 | 音节 | 组词（1个） | | 丁 | | | | | 寸 | | | | | 快 | | | | 5. 先把古诗《赠汪伦》补充完整，再完成练习。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 ______潭水深______，______汪伦送我情。 （1）这首诗的作者是______代诗人______。 （2）这首诗表达了诗人和汪伦之间______的感情。 6. 从下列词语中选择几个，展开想象写几句话。 放学 雨伞 着急 书包 下雨 同学 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 二、阅读理解 阅读下面的故事，完成练习。 狐狸和乌鸦 乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞，洞里住着一只狐狸。 一天，乌鸦飞出去给她的孩子找吃的。她找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。 这时候，狐狸也出来找吃的。他抬起头，看见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。 狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦不做声。 狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。 狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。 狐狸叼起肉，一溜烟钻到洞里去了。 1. 根据故事内容，给下面的情节排序。（填序号） （ ）狐狸叼起肉钻进洞里。 （ ）乌鸦找到一片肉，站在树枝上。 （ ）狐狸夸乌鸦的羽毛漂亮、嗓子好。 （ ）乌鸦开口唱歌，肉掉了下来。 2. 这个故事告诉我们的道理是（ ）。（填序号） ①乌鸦很笨，狐狸聪明 ②遇到问题要认真思考，不要轻信别人的话 ③狐狸很会说话，我们要向他学习 3. 如果你准备给同学们讲这个故事，下面的建议正确的是（ ）。（填序号） ①要小声讲，不要影响到别人 ②要大声讲，让别人听清楚 ③可以一边讲一边做动作，让故事更生动 参考答案 一、积累运用 1. 卫生间 √；shuā √；pén √；洗；巾；shū √ 2. 兽类展区：③⑥；禽类展区：①④；昆虫展区：②⑤ 犭；鸟；虫；鱼（后两空合理即可） 3. 不知则问——不能则学；读万卷书——行万里路；读书破万卷——下笔如有神 4. | 丁 | D | ding | 园丁 | | 寸 | C | cun | 尺寸 | | 快 | K | kuai | 快乐 | （组词合理即可） 5. 桃花；千尺；不及 （1）唐；李白 （2）深厚真挚 6. 示例：放学的时候，突然下雨了。我着急地站在校门口，忘记带雨伞了。这时，同学明明走过来，说：“我们一起回家吧！”我高兴地和他共用一把雨伞，背着书包回家了。 （语句通顺、合理即可） 二、阅读理解 1. 4；1；2；3 2. ② 3. ②③ 学科网（北京）股份有限公司 $