16《动物王国开大会》 同步练习-2025-2026学年统编版语文一年级下册

**基本信息** 分层清晰，从字词基础到阅读应用梯度递进，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字形、词语辨析|通过选择、填空题型夯实“王国”“通知”等生字词，如加偏旁变新字（古+攵=故）| |巩固层|句子表达|仿例扩写句子（加时间地点）、用“怎么”造句，训练语言组织能力| |提升层|课文应用与阅读|结合课文填通知要素、辨析通知完整性，通过“小鼠波克”故事培养信息提取与道理理解能力|

第16课 《动物王国开大会》 同步练习 一、积累运用 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 哎呀（yā ya） 注意（zhù zù） 通知（tōng tóng） 忘记（wàng wàn） 2. 看拼音，写词语。 wáng guó quán dōu yī bǎi ( ) ( ) ( ) tīng jiàn xiǎo shí yǔ diǎn lín mù ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 加一加，变新字，再组词。 古 + 攵 = ( ) ( ) 白 + 一 = ( ) ( ) 4. 选择恰当的字词填空（填序号）。 ① 说 ② 做 ③ 捶捶 ( )鬼脸 ( )清楚 ( )脑袋 5. 照样子，给句子加上合适的时间和地点，把句子写具体。 例：动物王国开大会。 →动物王国（明天上午八点）（在森林广场）开大会。 学校开联欢会。 →学校( )( )开联欢会。 6. 用加点的词语写句子。 例：我怎么没问清楚呢？ ____________________________________ 7. 根据课文内容填空。 狗熊一共通知了______次才把开大会的事情说清楚。第一次通知缺少______，第二次缺少______，第三次缺少______，第四次终于把所有信息都说清楚了。 8. 下面的通知中，写得最清楚明白的一项是（填序号）( ) ① 李老师让我们集合。 ② 李老师让我们在学校门口集合。 ③ 李老师让我们周六上午九点集合。 ④ 李老师让我们周六上午九点在学校门口集合。 二、阅读理解 阅读短文，完成练习。 小鼠波克看耳朵 小鼠波克总没耐心听别人讲完话。一天，他起床后发现耳朵变得巨大无比！ “波克，你知道去哪里找狐狸医生吗？听说……” “哎呀，这些我知道！”波克一个人上路了。 天黑了，松鼠碰到他，说：“你这是要去哪里啊？前面的路……” “哎呀，这些我知道！”走着走着，波克掉进了泥坑。 第二天他从泥坑爬出来又遇到了岔路，正好小兔从旁边路过。波克问道：“小兔，狐狸医生家往哪边走呀？” “应该往……” “是这条路！”没等小兔把话说完，波克就跑了。不久波克在沙漠里迷了路，他后悔极了。后来，波克一边走一边问路，每次都耐心地听完别人的话。他终于找到了狐狸医生的家。 “医生，我的耳朵该怎么治呢？”波克问。狐狸看了好一会儿，说：“你的耳朵没问题呀！” 波克照镜子一看，自己的耳朵已经变成了原来的样子！ 1. 波克起床后发现了什么奇怪的事情？用“____”在文中画出来。 2. 波克在找狐狸医生的路上遇到了哪些困难？在括号里画“√”。 ① 掉进了泥坑( ) ② 晕倒在树下( ) ③ 在沙漠里迷了路( ) 3. 波克的耳朵为什么又变回了原来的样子？（填序号）( ) ① 狐狸医生给波克治好了耳朵。 ② 波克学会了耐心听别人把话说完。 ③ 波克自己的耳朵慢慢长好了。 4. 这个故事告诉我们什么道理？ ____________________________________ 参考答案 一、积累运用 1. 哎呀（ya√） 注意（zhù√） 通知（tōng√） 忘记（wàng√） 2. 王国 全都 一百 听见 小时 雨点 林木 3. 故（故事） 百（一百）（组词答案不唯一，合理即可） 4. ② ① ③ 5. 示例：星期四上午九点 在大礼堂（答案不唯一，合理即可） 6. 示例：你怎么还不回家呢？（答案不唯一，合理即可） 7. 四 时间 具体时间 地点 8. ④ 二、阅读理解 1. 一天，他起床后发现耳朵变得巨大无比！ 2. ①(√) ③(√) 3. ② 4. 示例：我们听别人说话时要有耐心，要等别人把话说完。（答案不唯一，意思相近即可） 学科网（北京）股份有限公司 $