精品解析：黑龙江省哈尔滨市中实学校2025-2026学年下学期期中考试七年级历史试卷

中实学校2025—2026年度下学期 期中考试初二历史试卷 考试时间：60分钟 卷面分值：70分 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. 结束南北朝时期长期分裂割据局面，实现全国统一，同时也是隋朝的建立者的人物是（ ） A. 杨广 B. 杨坚 C. 李渊 D. 李世民 【答案】B 【解析】 【详解】A.杨广，即隋炀帝，是隋朝第二位皇帝，并非建立者，错误。 B.杨坚，即隋文帝，公元581年建立隋朝，公元589年灭陈，结束了南北朝长期分裂割据局面，实现全国统一，完全符合题意，正确。 C.李渊，唐朝的建立者，与隋朝无关，错误。 D.李世民，唐朝第二位皇帝，与隋朝无关，错误。 2. 科举制是中国古代选官制度的一大变革，打破了世家大族对仕途的垄断，这一制度正式确立于（ ） A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋文帝只是开创分科考试雏形，并未正式确立科举制度，错误。 B.隋炀帝创立进士科，科举制度正式诞生，符合题意，正确。 C.唐太宗时期完善科举制度，增加考试科目，并非制度确立时期，错误。 D.武则天时期大力发展科举，创立殿试、武举，属于制度完善阶段，错误。 3. 隋朝灭亡后，贵族李渊起兵建立新的统一王朝，开启了近三百年的盛世基业，该王朝的建立时间是（ ） A. 581年 B. 618年 C. 960年 D. 1271年 【答案】B 【解析】 【详解】618年李渊在太原起兵，建立唐朝，定都长安，李渊即唐高祖，故本题选B。 4. 贞观时期，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，被唐太宗视为可以映照自己为政得失的镜子。这反映出唐太宗（ ） A. 重视农业生产 B. 善于用人纳谏 C. 发展科举制度 D. 主张民族平等 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，材料通过魏征频繁进谏、唐太宗视其为“镜子”的事例，直接体现了唐太宗在位期间广开言路、虚心听取臣下意见的治国特点，这正是“善于用人纳谏”的典型表现，B项正确；贞观时期重视农业的具体措施包括兴修水利、轻徭薄赋以鼓励垦荒等，这些是经济领域的重要国策，但材料中魏征进谏的内容并未涉及农业问题，唐太宗的“镜子”之喻也非针对农业政策，排除A项；唐太宗时期确实大力推行并完善科举制，扩大取士名额，特别是进士科地位上升，为国家选拔了大量人才，但这属于选官制度和文教领域，与材料中君臣间关于政事得失的谏议与采纳这一具体政治行为无关，排除C项；唐太宗实行开明的民族政策，如重用少数民族将领、采取和亲（如文成公主入藏）等，被称为“天可汗”，这属于民族关系范畴，但材料只提到了纳谏的事例，并未体现这一方面，排除D项。故选B项。 5. 唐朝历经前期发展，国力达到前所未有的强大，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，进入鼎盛时期，这一局面出现在（ ） A. 唐高祖时期 B. 唐太宗时期 C. 武则天时期 D. 唐玄宗开元年间 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐高祖李渊是唐朝开国皇帝，在位期间国家初建，尚未达到鼎盛，错误。 B.唐太宗时期出现“贞观之治”，为唐朝繁荣奠定基础，但尚未达到鼎盛时期，错误。 C.武则天时期继承和发展了贞观之治的成果，为开元盛世创造条件，但并非唐朝鼎盛时期，错误。 D.唐玄宗开元年间（713—741年），唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”，符合材料描述，正确。 6. 唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要生产工具，大大提高了耕作效率。其中属于耕地工具的是（ ） A. 耧车 B. 曲辕犁 C. 筒车 D. 翻车 【答案】B 【解析】 【详解】A.耧车是西汉时期发明的播种工具，主要用于播种，不是耕地工具，与唐朝时间也不符，错误。 B.曲辕犁是唐朝发明的耕地工具，轻便灵活，回转省力，大大提高了耕作效率，正确。 C.筒车是唐朝发明的灌溉工具，利用水力自动提水，不是耕地工具，错误。 D.翻车是三国时期马钧改进的灌溉工具，主要用于提水灌溉，不是耕地工具，与唐朝时间也不符，错误。 7. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。其中，符合“盛唐浪漫精神”“天与俱高的艺术境界”等特征的唐朝诗人是（ ） A. 骆宾王 B. 李白 C. 白居易 D. 杜甫 【答案】B 【解析】 【详解】A.骆宾王是初唐诗人（初唐四杰之一），不符合“盛唐”的时代要求，错误。 B.李白生活在盛唐时期，诗风飘逸洒脱、充满浪漫想象，被称为“诗仙”，他的作品充分体现了盛唐的浪漫精神，艺术境界雄奇开阔，正确。 C.白居易是中唐诗人，诗作风格平实通俗，侧重反映现实，不符合浪漫风格，错误。 D.杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，诗风沉郁顿挫，多反映民生疾苦，是现实主义风格代表，错误。 8. 史实是客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。下列属于历史观点的是（ ） A. 唐朝灭亡后，出现五代十国的局面 B. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C. 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 D. 五代十国后期，后周的第二个皇帝周世宗进行改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.出现五代十国的局面是对客观历史事件的陈述，属于史实，错误。 B.该表述对五代十国局面的性质的分析认识，属于历史观点，正确。 C.五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将这是客观发生的历史事实，属于史实，错误。 D.周世宗进行改革是对客观历史事实的直接陈述，属于史实，错误。 9. 唐朝时期对外交流十分活跃，高僧鉴真不畏艰险，六次东渡邻国，传播唐朝的医药、文化、建筑等知识，为两国文化交流作出卓越贡献，他前往的国家是（ ） A. 天竺 B. 日本 C. 新罗 D. 波斯 【答案】B 【解析】 【详解】唐朝高僧鉴真六次东渡，最终到达日本，在日本传播唐朝的医药、建筑、文化等先进文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。故本题选B。 10. 唐朝高僧玄奘为求取佛教真经，西行天竺，遍访当地名寺，回国后将旅途见闻口述，由弟子整理成书，这部研究中外交流史的珍贵典籍是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《大唐西域记》 D. 《西游记》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《史记》是西汉司马迁所著，我国第一部纪传体通史，记载黄帝到汉武帝时期的历史，和唐代玄奘无关，错误。 B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的编年体通史，记载战国到五代的历史，属于史学巨著，和玄奘西行无关，错误。 C.玄奘西行天竺归来，将沿途所见的各国风土人情、山川地理、佛教文化口述，由弟子辩机整理为《大唐西域记》。这本书是研究唐朝与印度、中亚交流史的第一手珍贵文献，正确。 D.《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说，以玄奘取经故事为神话蓝本进行文学创作，属于虚构文学作品，并非真实历史典籍，错误。 11. 五代十国时期，后周大将赵匡胤掌握军权，在行军途中发动兵变，部下将黄袍披在他身上，拥立为帝，随后建立北宋，该事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 靖康之变 C. 杯酒释兵权 D. 沙丘之变 【答案】A 【解析】 【详解】A.陈桥兵变完全契合题干黄袍加身、赵匡胤建宋的事件描述，正确。 B.靖康之变是金朝攻破北宋都城、掳走徽钦二帝，导致北宋灭亡的历史事件，错误。 C.杯酒释兵权是北宋建立后，赵匡胤收回武将兵权的举措，并非开国兵变，错误。 D.沙丘之变是秦始皇去世后赵高篡改遗诏的秦朝事件，与宋代无关，错误。 12. 唐末至五代十国，武将专横跋扈、拥兵自重的现象频发，宋朝统治者为杜绝此类弊端，巩固统治，推行了具有鲜明特色的国策是（ ） A. 重武轻文 B. 崇文抑武 C. 休养生息 D. 闭关锁国 【答案】B 【解析】 【详解】A.重武轻文是五代十国时期的社会特点，武将权力过大，并非宋朝国策，错误。 B.宋朝“崇文抑武”国策的核心：抬高文官、士大夫的地位，大力发展科举制、重用文官；同时极力限制武将兵权，削弱武将权力，从根源上防范武将拥兵作乱，完美对应题干解决唐末五代武将专权的需求，正确。 C.休养生息是西汉初年（汉高祖、文景时期）恢复社会经济的政策，和宋朝无关，错误。 D.闭关锁国是明清时期的对外政策，宋朝海外贸易十分发达，并未实行闭关锁国，错误。 13. 北宋与辽之间常年征战，后来双方签订和约，此后很长时间，两国之间保持着和平友好的局面，经济文化交流频繁，这一和约是（ ） A. 绍兴和议 B. 澶渊之盟 C. 宋夏和议 D. 尼布楚条约 【答案】B 【解析】 【详解】A.《绍兴和议》是南宋与金之间的和约，与北宋、辽无关，错误。 B.《澶渊之盟》是北宋与辽在澶州之战后签订的和约，此后宋辽保持了百余年的和平局面，经济文化交流频繁，完全符合题意，正确。 C.《宋夏和议》是北宋与西夏之间的和约，不是北宋与辽的，错误。 D.《尼布楚条约》是清朝与沙俄签订的边界条约，与宋代无关，错误。 14. 金政权崛起后，先后灭辽和北宋，攻破北宋都城开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗二帝，北宋就此灭亡，这一历史事件被称为（ ） A. 安史之乱 B. 靖康之变 C. 八王之乱 D. 七国之乱 【答案】B 【解析】 【详解】A. 安史之乱是唐朝中期的叛乱事件，并非北宋灭亡的事件，错误。 B. 题干描述的金灭北宋、俘虏徽钦二帝的事件，史称靖康之变，正确。 C. 八王之乱是西晋时期的皇族内乱，与北宋无关，错误。 D. 七国之乱是西汉时期的诸侯国叛乱，与北宋无关，错误。 15. 下图共同反映了辽宋夏金元期间（ ） A. 经济发展繁荣 B. 手工业成就突出 C. 经济重心南移 D. 商业贸易的兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】据题干图片和所学知识可知，宋代《耕获图》反映农业生产（耕种与收获），属农业领域；元青花釉里红贴花开光瓷罐反映手工业中的制瓷业成就；南宋纸币铜板拓片反映商业贸易中纸币的流通。三者分别代表了农业、手工业、商业的发展，共同体现了这一时期经济在多个领域的繁荣，A项正确；手工业成就突出”仅对应瓷器，未涉及农业和商业，排除B项；“经济重心南移”需体现南北经济对比（如南方超越北方），题干无南北差异信息，排除C项；商业贸易的兴盛”仅对应纸币，无法涵盖农业、手工业，排除D项。故选A项。 二、材料分析题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) 16. 一河贯穿南北，文脉成古今。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ----晚唐诗人皮日休《汴河怀古》 材料二：隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓，泽被后世，利国利民的工程，但因劳役繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ----田贵宝、吴丙友《德州运河文化(上册)》 （1）材料一中的“此河”是隋朝时期修建的大型工程，沟通了南北五大水系，请问“此河”指的是哪一工程？ （2）隋炀帝时期耗费大量人力物力开凿这条运河，并非单纯为了个人巡游，结合所学知识，写出该运河开通的目的。 （3）后人对这条水利工程的评价褒贬不一，结合材料二内容和所学历史知识，从积极和消极两方面简要评价这一工程。 【答案】（1） 隋朝大运河（大运河） （2） 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 （3） 积极：沟通了南北交通，加强了南北地区政治、经济、文化交流，泽被后世，对唐宋之后的经济发展和政权巩固起到了巨大推动作用。 消极：开凿时耗费大量人力物力，加重百姓负担，激化社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。 【解析】 【小问1详解】 工程：“尽道隋亡为此河”→提炼出该工程是隋炀帝时期开凿的隋朝大运河。 【小问2详解】 目的：隋朝统一全国后，为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝下令开凿一条贯通南北的大运河。 【小问3详解】 评价：从积极和消极两方面简要评价，结合材料“惠及百姓，泽被后世”“对唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用”可整理出积极影响，结合材料“劳役繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发”可整理出消极影响。 17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 材料二：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——【唐】(黄巢)《不第后赋菊》 （1）材料一中的“朕”是唐朝第二位皇帝唐太宗，这句话体现了他对待周边少数民族与众不同的态度，请问唐太宗实行怎样的民族政策？ （2）唐朝与吐蕃的友好交往是古代民族关系的典范，结合所学知识，举出一例唐朝与吐蕃友好交往的典型史实。 （3）根据材料二结合所学知识，这首诗的作者采取了什么行动？这对唐朝产生了怎么样的影响？ 【答案】（1） 开明平等的民族政策（或开明的民族政策） （2） 文成公主入藏嫁给松赞干布（或金城公主入藏嫁给尺带珠丹，任举一例即可） （3） 行动：发动唐末黄巢农民大起义；影响：给唐朝统治以致命打击，加速了唐朝的灭亡。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：材料一中“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”→体现唐太宗对各民族一视同仁，区别于古代中原王朝歧视少数民族的传统政策，结合所学知识，可知唐太宗推行开明平等的民族政策，该政策也得到了少数民族的拥戴。 【小问2详解】 史实：吐蕃是唐朝时期青藏高原的少数民族政权，唐朝与吐蕃保持长期友好交往，最具代表性的友好事件就是文成公主入藏（唐太宗时期）、金城公主入藏（唐中宗时期），二者都促进了吐蕃经济文化发展，密切了汉藏两族的友好联系，任意举出一例即可。 【小问3详解】 行动：材料二选自(黄巢)《不第后赋菊》→说明这首诗的作者是黄巢，结合所学知识，唐朝后期统治腐朽、社会矛盾尖锐，黄巢领导农民起义反抗唐朝统治，起义军攻入长安，建立政权。 影响：虽然起义最终失败，但是沉重打击了唐朝统治，给唐朝统治造成致命打击，唐朝此后名存实亡，很快走向灭亡。 18. 某历史兴趣小组制作了一期板报，请你也一起参与进来！ 任务一：【看史实·析方式】 少数民族政权 史实 突厥 灭西突厥汗国。设置① 和② ，管辖西域的天山南北地区。 回纥 册封回纥首领，号怀仁可汗，贸易往来频繁 渤海 封大祚荣为渤海郡王，贸易往来频繁 南诏 册封皮逻阁为云南王 任务二：【看简图·探变化】 任务三：【看文物·感价值】 ①《步辇图》 ②西夏文《论语》 ③辽墓壁画《备茶图》 ④元朝妙应寺白塔 根据以上任务内容，回答下列有关问题： （1）根据任务一表格提示内容，将①②处补充完整。 （2）任务二的图片是辽宋夏金元时期民族政权演变的示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序(写序号)。并概括简图反映的历史发展趋势。 （3）请从任务三中任选一个文物说明其历史价值。 【答案】（1） ①：安西都护府；②：北庭都护府 （2） 排序：②③① 发展趋势：由多个政权并立逐渐走向全国统一，促进了统一多民族国家的发展，民族交融不断加深。 （3） 历史价值：示例（任选其一即可）： 选①《步辇图》：它描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景，反映了唐蕃和亲的史实，见证了唐朝与吐蕃的友好交往，是研究唐代民族关系的重要史料。 选②西夏文《论语》：反映了西夏学习吸收中原儒家文化，体现了宋夏时期民族文化的交流交融，说明了儒家文化对少数民族政权的深远影响。 选③辽墓壁画《备茶图》：反映了辽地的饮茶习俗，证明中原饮茶文化传播到辽地，体现了辽与中原的文化交流，是研究辽代社会生活与民族交融的实物史料。 选④元朝妙应寺白塔：是元代佛教建筑的代表，由尼泊尔工匠主持建造，见证了元朝的民族交融与中外文化交流，是研究元代建筑与文化交流的重要实物史料。 【解析】 【小问1详解】 ①②：“灭西突厥汗国”“管辖西域的天山南北地区”→唐代攻灭西突厥后，设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域天山南北地区。 【小问2详解】 排序：辽宋夏时期是辽、西夏、北宋并立，对应图②；金灭辽和北宋后，形成金、西夏、南宋并立的格局，对应图③；元朝最终灭南宋完成统一，对应图①，因此排序为②③①。 发展趋势：观察辽宋夏金元时期的政权，既有汉族政权（北宋、南宋），又有契丹、党项和女真族政权（辽、西夏、金），多个政权并立，最后由元完成统一，呈现的趋势是由多个政权并立逐渐走向全国统一。在多民族政权并立、和战的过程中，民族交融不断加深，促进了统一多民族国家的发展。 【小问3详解】 历史价值：“①《步辇图》”→唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，可用于研究唐代民族关系。 “②西夏文《论语》”→西夏文的《论语》说明西夏吸收了儒家文化，反映了宋夏时期的民族文化交流，体现了儒家文化对少数民族政权的影响。 “③辽墓壁画《备茶图》”→该图反映了辽朝的饮茶习俗，表明中原饮茶文化传播到辽地，可用于研究辽代社会生活与民族交融。 “④元朝妙应寺白塔”→妙应寺，俗称白塔寺，位于北京，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，由尼泊尔工匠主持建造，是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，见证了元朝的民族文化交融与中外文化交流，同时也是研究元代建筑与文化交流的重要实物史料。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称A。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料二：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 (翻译：能够统治天下的朝代，汉朝、隋朝、唐朝、宋朝虽然都非常兴盛，但在疆域辽阔方面，都比不上元朝) ——《元史》 （1）补充材料一“A”处的内容。并结合所学知识写出哪一朝代结束了这一分裂局面？ （2）根据材料二概括元朝疆域与汉、唐相比有什么特点?并结合所学写出为加强对辽阔疆域的管理，元朝在地方实行的制度是？ （3）根据所学知识，写出元朝在中央设置了哪些机构？ 【答案】（1） A：五代十国。 朝代：北宋。 （2） 特点：元朝疆域比汉、唐更加辽阔。 地方制度：行省制度。 （3） 机构：中书省（掌管全国行政）；枢密院（掌管全国军事）；御史台（负责监察事务）；宣政院（管辖西藏地区事务）。 【解析】 【小问1详解】 A：“唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权……”→五代十国 朝代：北宋建立后逐步消灭各地割据政权，最终结束了五代十国的分裂割据局面。 【小问2详解】 特点：“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”→元朝疆域比汉、唐更加辽阔。 地方制度：元朝为管理广袤的疆域，在地方推行行省制度，这一制度影响深远。 【小问3详解】 机构：元朝为加强中央集权，在中央设置了分管不同事务的机构：中书省管行政、枢密院管军事、御史台管监察，宣政院作为中央机构专门管理西藏事务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中实学校2025—2026年度下学期 期中考试初二历史试卷 考试时间：60分钟 卷面分值：70分 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. 结束南北朝时期长期分裂割据局面，实现全国统一，同时也是隋朝的建立者的人物是（ ） A. 杨广 B. 杨坚 C. 李渊 D. 李世民 2. 科举制是中国古代选官制度的一大变革，打破了世家大族对仕途的垄断，这一制度正式确立于（ ） A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 3. 隋朝灭亡后，贵族李渊起兵建立新的统一王朝，开启了近三百年的盛世基业，该王朝的建立时间是（ ） A. 581年 B. 618年 C. 960年 D. 1271年 4. 贞观时期，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，被唐太宗视为可以映照自己为政得失的镜子。这反映出唐太宗（ ） A. 重视农业生产 B. 善于用人纳谏 C. 发展科举制度 D. 主张民族平等 5. 唐朝历经前期发展，国力达到前所未有的强大，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，进入鼎盛时期，这一局面出现在（ ） A. 唐高祖时期 B. 唐太宗时期 C. 武则天时期 D. 唐玄宗开元年间 6. 唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要生产工具，大大提高了耕作效率。其中属于耕地工具的是（ ） A. 耧车 B. 曲辕犁 C. 筒车 D. 翻车 7. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。其中，符合“盛唐浪漫精神”“天与俱高的艺术境界”等特征的唐朝诗人是（ ） A. 骆宾王 B. 李白 C. 白居易 D. 杜甫 8. 史实是客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。下列属于历史观点的是（ ） A. 唐朝灭亡后，出现五代十国的局面 B. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C. 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 D. 五代十国后期，后周的第二个皇帝周世宗进行改革 9. 唐朝时期对外交流十分活跃，高僧鉴真不畏艰险，六次东渡邻国，传播唐朝的医药、文化、建筑等知识，为两国文化交流作出卓越贡献，他前往的国家是（ ） A. 天竺 B. 日本 C. 新罗 D. 波斯 10. 唐朝高僧玄奘为求取佛教真经，西行天竺，遍访当地名寺，回国后将旅途见闻口述，由弟子整理成书，这部研究中外交流史的珍贵典籍是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《大唐西域记》 D. 《西游记》 11. 五代十国时期，后周大将赵匡胤掌握军权，在行军途中发动兵变，部下将黄袍披在他身上，拥立为帝，随后建立北宋，该事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 靖康之变 C. 杯酒释兵权 D. 沙丘之变 12. 唐末至五代十国，武将专横跋扈、拥兵自重的现象频发，宋朝统治者为杜绝此类弊端，巩固统治，推行了具有鲜明特色的国策是（ ） A. 重武轻文 B. 崇文抑武 C. 休养生息 D. 闭关锁国 13. 北宋与辽之间常年征战，后来双方签订和约，此后很长时间，两国之间保持着和平友好的局面，经济文化交流频繁，这一和约是（ ） A. 绍兴和议 B. 澶渊之盟 C. 宋夏和议 D. 尼布楚条约 14. 金政权崛起后，先后灭辽和北宋，攻破北宋都城开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗二帝，北宋就此灭亡，这一历史事件被称为（ ） A. 安史之乱 B. 靖康之变 C. 八王之乱 D. 七国之乱 15. 下图共同反映了辽宋夏金元期间（ ） A. 经济发展繁荣 B. 手工业成就突出 C. 经济重心南移 D. 商业贸易的兴盛 二、材料分析题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) 16. 一河贯穿南北，文脉成古今。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ----晚唐诗人皮日休《汴河怀古》 材料二：隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓，泽被后世，利国利民的工程，但因劳役繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ----田贵宝、吴丙友《德州运河文化(上册)》 （1）材料一中的“此河”是隋朝时期修建的大型工程，沟通了南北五大水系，请问“此河”指的是哪一工程？ （2）隋炀帝时期耗费大量人力物力开凿这条运河，并非单纯为了个人巡游，结合所学知识，写出该运河开通的目的。 （3）后人对这条水利工程的评价褒贬不一，结合材料二内容和所学历史知识，从积极和消极两方面简要评价这一工程。 17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 材料二：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——【唐】(黄巢)《不第后赋菊》 （1）材料一中的“朕”是唐朝第二位皇帝唐太宗，这句话体现了他对待周边少数民族与众不同的态度，请问唐太宗实行怎样的民族政策？ （2）唐朝与吐蕃的友好交往是古代民族关系的典范，结合所学知识，举出一例唐朝与吐蕃友好交往的典型史实。 （3）根据材料二结合所学知识，这首诗的作者采取了什么行动？这对唐朝产生了怎么样的影响？ 18. 某历史兴趣小组制作了一期板报，请你也一起参与进来！ 任务一：【看史实·析方式】 少数民族政权 史实 突厥 灭西突厥汗国。设置① 和② ，管辖西域的天山南北地区。 回纥 册封回纥首领，号怀仁可汗，贸易往来频繁 渤海 封大祚荣为渤海郡王，贸易往来频繁 南诏 册封皮逻阁为云南王 任务二：【看简图·探变化】 任务三：【看文物·感价值】 ①《步辇图》 ②西夏文《论语》 ③辽墓壁画《备茶图》 ④元朝妙应寺白塔 根据以上任务内容，回答下列有关问题： （1）根据任务一表格提示内容，将①②处补充完整。 （2）任务二的图片是辽宋夏金元时期民族政权演变的示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序(写序号)。并概括简图反映的历史发展趋势。 （3）请从任务三中任选一个文物说明其历史价值。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称A。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料二：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 (翻译：能够统治天下的朝代，汉朝、隋朝、唐朝、宋朝虽然都非常兴盛，但在疆域辽阔方面，都比不上元朝) ——《元史》 （1）补充材料一“A”处的内容。并结合所学知识写出哪一朝代结束了这一分裂局面？ （2）根据材料二概括元朝疆域与汉、唐相比有什么特点?并结合所学写出为加强对辽阔疆域的管理，元朝在地方实行的制度是？ （3）根据所学知识，写出元朝在中央设置了哪些机构？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $