精品解析：河南省郸城县白马镇第三中学等校2025—2026学年度第二学期期中素质测评卷 八年级物理

2025—2026学年度第二学期期中素质测评卷 八年级物理 注意事项： 1．此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2．请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 一个苹果的质量约0.2kg，它受到的重力为_____N（g取10N/kg）；重力的方向是______，重力的施力物体是______。 2. 拍打衣服除尘，是利用了______；汽车限速行驶，防止______带来的危害。 3. 竖直抛出的小球，最终下落，是受到_______的作用，该力的施力物体是_______。 4. 重为600N的同学站立在水平地面，双脚着地时对地压力为_______N；走路时对地压强会_______；这是通过______的方法改变压强的。 5. 液体内部向各个方向都有压强，在同种液体同一深度，液体向各方向压强_______；液体压强随深度的增加而______；液体压强还与______有关。 6. 用手握住一空水杯静止，水杯受到的摩擦力与_______是一对平衡力。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7--12题只有一个选项正确；第13--14题有两个选项正确，全对得2分，对不全得1分，有错选得0分。） 7. 生活中处处有力的作用，下列实例中力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 面团被捏成面饼 B. 风吹树枝弯曲 C. 踢出的足球加速飞行 D. 钢尺受力变弯 8. 下列关于弹力和摩擦力的说法，正确的是（　　） A. 相互接触的物体一定产生弹力 B. 摩擦力方向总是与物体运动方向相反 C. 物体静止时不受摩擦力 D. 压力越大，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力越大 9. 水平桌面静止的水杯，下列是一对平衡力的是（　　） A. 水杯的重力和桌面对水杯的支持力 B. 水杯的重力和水杯对桌面的压力 C. 桌面对水杯的支持力和水杯对桌面的压力 D. 桌子的重力和水杯的重力 10. 牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体不受力一定静止 B. 力是维持物体运动的原因 C. 一切物体都具有惯性 D. 速度越大，惯性越大 11. 体育运动蕴含丰富物理知识，跳远运动员助跑起跳，利用了（　　） A. 重力 B. 惯性 C. 摩擦力 D. 大气压力 12. 日常生产生活中，属于增大压强的是（　　） A. 书包背带做得宽大 B. 铁轨铺在枕木上 C. 菜刀刀刃磨得很薄 D. 坦克安装宽大履带 13. 家务劳动中摩擦的应用，描述正确的是（　　） A. 擦玻璃时用力按压，减小摩擦 B. 给门锁加润滑油，减小摩擦 C. 鞋底花纹，减小摩擦 D. 冰面撒沙子，增大摩擦 14. 如图，拦河大坝上窄下宽，分析正确的是（　　） A. 液体深度越大压强越大 B. 减小大坝底部承受的压力 C. 增强大坝稳固性 D. 利用连通器原理 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 请画甲出静止在斜面上的物体所受力的示意图 16. 如图，小车在水平向右的方向上受到10N的拉力做匀速直线运动，画出小车在水平方向上受到的拉力和摩擦力的示意图． （ ） 四、实验探究题（本题共3小题，共18分） 17. 如图所示，用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验过程中每次应水平拉动木块，使它沿长木板做______直线运动；甲乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N； （2）比较甲、乙两次实验，可得结论：当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）比较甲、丙两次实验，______（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是______； （4）图丙实验过程中，A、B两物体所受摩擦力、的大小关系是______。 18. 小波同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点。 （1）如图1所示，小波用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，观察到压强计的U形管两侧液面升降灵活，这说明压强计________（选填“漏气”或“不漏气”），压强计的U形管_______连通器（选填“是”或“不是”）； （2）如图2所示，小波将压强计的探头放入水中，观察U形管两侧液面的高度差反映液体压强的大小，这里应用的研究方法是_______法。小波逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面的高度差变大，这说明同种液体内部的压强随深度的增加而_______； （3）小波保持探头的位置不动，向烧杯内加入酒精，发现U形管两侧液面的高度差变小。于是他认为液体压强与液体的密度有关。小波探究过程的错误是：未控制探头在液体中的_______相同； （4）小波将压强计做了如图3所示的改进。当两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1________ρ2（选填“>”、“<”或“=”）；若要使U形管两侧的液面再次相平，应使乙容器中的探头的深度_______（选填“增大”或“减小”）。若当U形管中的液面再次相平时，两探头在ρ1和ρ2两种液体中的深度分别是h1和h2，则两种液体密度的比值ρ1:ρ2=______（用所测物理量符号表示）。 19. 在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置。 （1）在实验时，要求桌面必须___放置，而且它的表面要尽量光滑。 （2）在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处于___（选填“平衡”或“不平衡”）状态。 （3）保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车___（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究___。 （4）进一步的实验表明：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在___上，这两个力就彼此平衡。 五、综合应用题（第20题8分，第21题8分，共16分） 20. 质量为50kg的中学生，双脚站立在水平地面，每只脚与地面接触面积为。（g取10N/kg）求∶ （1）学生的重力； （2）双脚站立时对地面的压强。 21. 平底容器质量为1kg，底面积，内装深度0.3m的水。 （1）求水对容器底部的压强； （2）结合生活实际，写出两条减小液体容器底部压强的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中素质测评卷 八年级物理 注意事项： 1．此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2．请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 一个苹果的质量约0.2kg，它受到的重力为_____N（g取10N/kg）；重力的方向是______，重力的施力物体是______。 【答案】 ①. 2 ②. 竖直向下 ③. 地球 【解析】 【详解】苹果受到的重力 重力的方向始终是竖直向下的；重力是地球对物体的吸引产生的力，所以重力的施力物体是地球。 2. 拍打衣服除尘，是利用了______；汽车限速行驶，防止______带来的危害。 【答案】 ①. 惯性 ②. 惯性 【解析】 【详解】拍打衣服时，衣服受力改变运动状态而运动，灰尘由于具有惯性，要保持原来的静止状态，从而与衣服分离，因此是利用了惯性。 汽车行驶过程中，若遇到紧急情况刹车，汽车会因惯性继续向前运动，行驶速度越大，刹车后向前滑行的距离越远，越容易引发交通事故，因此汽车限速行驶是为了防止惯性带来的危害。 3. 竖直抛出的小球，最终下落，是受到_______的作用，该力的施力物体是_______。 【答案】 ①. 重力 ②. 地球 【解析】 【详解】竖直抛出的小球最终下落，是因为受到重力的作用，重力方向竖直向下，是促使物体下落的原因；重力源于地球对物体的吸引，所以该力的施力物体是地球。 4. 重为600N的同学站立在水平地面，双脚着地时对地压力为_______N；走路时对地压强会_______；这是通过______的方法改变压强的。 【答案】 ①. 600 ②. 变大##增大 ③. 减小受力面积 【解析】 【详解】水平地面上的物体对地面的压力等于自身重力，因此该同学对地压力等于其重力600N。 走路时，人对地的压力大小不变（仍等于自身重力），但受力面积变为单脚着地，受力面积减小。根据压强公式，当压力不变，受力面积减小时，压强会变大。 改变压强的方法包括改变压力大小和改变受力面积，此处压力不变，是通过减小受力面积的方法来增大压强的。 5. 液体内部向各个方向都有压强，在同种液体同一深度，液体向各方向压强_______；液体压强随深度的增加而______；液体压强还与______有关。 【答案】 ①. 相等 ②. 增大 ③. 液体密度 【解析】 【详解】根据液体压强的特点，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。 液体内部的压强随深度的增加而增大，深度越深，压强越大。 液体压强还与液体的密度有关，在同一深度下，液体的密度越大，产生的压强越大。 6. 用手握住一空水杯静止，水杯受到的摩擦力与_______是一对平衡力。 【答案】重力##水杯的重力 【解析】 【详解】水杯静止时处于平衡状态，在竖直方向上受到向上的摩擦力和向下的重力，这两个力满足二力平衡的所有要求，因此二者是一对平衡力。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7--12题只有一个选项正确；第13--14题有两个选项正确，全对得2分，对不全得1分，有错选得0分。） 7. 生活中处处有力的作用，下列实例中力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 面团被捏成面饼 B. 风吹树枝弯曲 C. 踢出的足球加速飞行 D. 钢尺受力变弯 【答案】C 【解析】 【详解】面团被捏成面饼、风吹树枝弯曲、钢尺受力变弯三个现象都说明了力可以改变物体的形状；踢出的足球加速飞行，其运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 故选C。 8. 下列关于弹力和摩擦力的说法，正确的是（　　） A. 相互接触的物体一定产生弹力 B. 摩擦力方向总是与物体运动方向相反 C. 物体静止时不受摩擦力 D. 压力越大，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．相互接触的物体之间，如果没有相互作用，就不会产生弹力，故A错误； B．摩擦力的方向与物体间的相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，当摩擦力为动力时，摩擦力的方向与受力物体的运动方向相同，例如人向前走路，故B错误； C．物体静止时，可能受到静摩擦力，如手握水杯静止时，水杯受竖直向上的静摩擦力，故C错误； D．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关。当接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大，故D正确。 故选D。 9. 水平桌面静止的水杯，下列是一对平衡力的是（　　） A. 水杯的重力和桌面对水杯的支持力 B. 水杯的重力和水杯对桌面的压力 C. 桌面对水杯的支持力和水杯对桌面的压力 D. 桌子的重力和水杯的重力 【答案】A 【解析】 【详解】A．水杯受到的重力与桌面对水杯的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A正确； B．水杯的重力方向竖直向下，水杯对桌面的压力方向竖直向下，两个力的方向相同，所以这两个力不是一对平衡力，故B错误； C．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故C错误。 D．水杯的重力方向竖直向下，桌子的重力方向竖直向下，两个力的方向相同，所以这两个力不是一对平衡力，故D错误； 故选A。 10. 牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体不受力一定静止 B. 力是维持物体运动的原因 C. 一切物体都具有惯性 D. 速度越大，惯性越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体不受力时保持静止或匀速直线运动，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B错误； C．牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性，故C正确； D．惯性的大小只跟质量有关，与速度无关，故D错误。 故选 C。 11. 体育运动蕴含丰富物理知识，跳远运动员助跑起跳，利用了（　　） A. 重力 B. 惯性 C. 摩擦力 D. 大气压力 【答案】B 【解析】 【详解】跳远助跑是为了增大运动员的速度，起跳后由于惯性仍以较大速度继续向前运动，可以跳得更远，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 日常生产生活中，属于增大压强的是（　　） A. 书包背带做得宽大 B. 铁轨铺在枕木上 C. 菜刀刀刃磨得很薄 D. 坦克安装宽大履带 【答案】C 【解析】 【详解】书包背带做得宽大、铁轨铺在枕木上、坦克安装宽大履带三个事例均为增大受力面积，减小压强；菜刀刀刃磨得很薄是通过减小受力面积来增大压强；故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 家务劳动中摩擦的应用，描述正确的是（　　） A. 擦玻璃时用力按压，减小摩擦 B. 给门锁加润滑油，减小摩擦 C. 鞋底花纹，减小摩擦 D. 冰面撒沙子，增大摩擦 【答案】BD 【解析】 【详解】A．擦玻璃时用力按压，压力增大，滑动摩擦力变大，故A错误； B．给门锁加润滑油，减小接触面粗糙程度，滑动摩擦力变小，故B正确； C．鞋底花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大滑动摩擦力，故C错误； D．地面撒沙子是通过增大接触面粗糙程度来增大滑动摩擦力，故D正确。 故选BD。 14. 如图，拦河大坝上窄下宽，分析正确的是（　　） A. 液体深度越大压强越大 B. 减小大坝底部承受的压力 C. 增强大坝稳固性 D. 利用连通器原理 【答案】AC 【解析】 【详解】拦河大坝上窄下宽是因为液体的压强随深度的增加而增大，修成上窄下宽可以增强大坝稳固性。 故选AC。 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 请画甲出静止在斜面上的物体所受力的示意图 【答案】如图所示 【解析】 【详解】静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力和垂直斜面向上的支持力作用，由于物体有沿斜面向下的运动趋势，所以受到沿斜面向上的静摩擦力的作用，物体所受力的示意图： 16. 如图，小车在水平向右的方向上受到10N的拉力做匀速直线运动，画出小车在水平方向上受到的拉力和摩擦力的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】由于小车在水平向右做匀速直线运动，状态是平衡状态，受到的拉力F和摩擦力f是平衡力，大小相等，方向相反，作用点都在重心，作图如下： 四、实验探究题（本题共3小题，共18分） 17. 如图所示，用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验过程中每次应水平拉动木块，使它沿长木板做______直线运动；甲乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N； （2）比较甲、乙两次实验，可得结论：当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）比较甲、丙两次实验，______（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是______； （4）图丙实验过程中，A、B两物体所受摩擦力、的大小关系是______。 【答案】 ①. 匀速 ②. 压力 ③. 不能 ④. 没有控制压力大小相等 ⑤. 等于 【解析】 【详解】（1）[1]由二力平衡条件可知，当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，受到了拉力和摩擦力是一对平衡力，所以可以用弹簧测力计来测量摩擦力，故应水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。 （2）[2]观察甲、乙两图发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，当压力越大时，弹簧测力计示数越大，即摩擦力越大，所以可得结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3][4]观察甲、丙两图发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积也不同，由控制变量法可知，甲、丙两次实验，不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，因为没有控制压力大小相同。 （4）[5]由于图丙中，A、B两个物体对木板的压力大小相同，与木板的接触面粗糙程度也相同，所以A、B两物体所受摩擦力大小相等。 18. 小波同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点。 （1）如图1所示，小波用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，观察到压强计的U形管两侧液面升降灵活，这说明压强计________（选填“漏气”或“不漏气”），压强计的U形管_______连通器（选填“是”或“不是”）； （2）如图2所示，小波将压强计的探头放入水中，观察U形管两侧液面的高度差反映液体压强的大小，这里应用的研究方法是_______法。小波逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面的高度差变大，这说明同种液体内部的压强随深度的增加而_______； （3）小波保持探头的位置不动，向烧杯内加入酒精，发现U形管两侧液面的高度差变小。于是他认为液体压强与液体的密度有关。小波探究过程的错误是：未控制探头在液体中的_______相同； （4）小波将压强计做了如图3所示的改进。当两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1________ρ2（选填“>”、“<”或“=”）；若要使U形管两侧的液面再次相平，应使乙容器中的探头的深度_______（选填“增大”或“减小”）。若当U形管中的液面再次相平时，两探头在ρ1和ρ2两种液体中的深度分别是h1和h2，则两种液体密度的比值ρ1:ρ2=______（用所测物理量符号表示）。 【答案】 ①. 不漏气 ②. 不是 ③. 转换 ④. 增加 ⑤. 深度 ⑥. > ⑦. 增大 ⑧. h2:h1 【解析】 【详解】（1）[1]用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，如果压强计不漏气，则左边液面的气压会变大，液柱会左低右高，所以能观察到压强计的U形管两侧液面升降灵活，这说明压强计不漏气。 [2]连通器要求上端开口，下端相连，液体静止时，液面相平，而压强计的U形管左端有橡皮管相连，工作时两液体高度可能不同，故压强计的U形管不是连通器。 （2）[3]液体内部压强不易直接观察，不同压强作用压强计的探头上时，U形管出现高度差，可以通过观察U形管两侧液面的高度差反映液体压强的大小，这里应用的研究方法是转换法。 [4]根据液体压强的特点，在液体密度不变时，逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面的高度差变大，这说明同种液体内部的压强随深度的增加而增加。 （3）[5]向烧杯内加入酒精时，液体的密度变小，同时探头的深度增加，根据控制变量法，探究液体压强与液体的密度有关时，要求深度不变，故探究过程的错误是：未控制探头在液体中的深度相同。 （4）[6]将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，U形管中的液面位置如图所示，液柱左低右高，表明，又两探头所处的深度相同，根据可知，。 [7]若要使U形管两侧的液面再次相平，即，而，则要求，应使乙容器中的探头的深度增大。 [8]若当U形管中的液面再次相平时，则 两种液体密度的比值为 19. 在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置。 （1）在实验时，要求桌面必须___放置，而且它的表面要尽量光滑。 （2）在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处于___（选填“平衡”或“不平衡”）状态。 （3）保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车___（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究___。 （4）进一步的实验表明：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在___上，这两个力就彼此平衡。 【答案】（1）水平 （2）平衡 （3） ①. 不能 ②. 二力平衡时两个力是否作用在同一条直线上 （4）同一条直线 【解析】 【小问1详解】 若长木板不放在水平面上，小车由于受到重力的作用，会向较低的一端运动，对实验效果产生影响，为了防止其受到的重力对实验的影响，所以要将小车放在水平面上。 【小问2详解】 钩码的个数相等，表明小车受到的拉力相等，根据图示的情况，还可以确定这两个力的方向相反，并且在同一直线上，所以小车将处于静止状态，即平衡状态。 【小问3详解】 所挂钩码个数相等，说明拉力相等，扭转一个角度后，这时两个拉力不在同一直线上，小车将转动，不能保持平衡，最后静止在两个拉力在同一直线上的位置，设计这个步骤的目的是为了探究一对平衡力是否作用在同一直线上。 【小问4详解】 二力平衡的条件是作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上这两个力就彼此平衡。 五、综合应用题（第20题8分，第21题8分，共16分） 20. 质量为50kg的中学生，双脚站立在水平地面，每只脚与地面接触面积为。（g取10N/kg）求∶ （1）学生的重力； （2）双脚站立时对地面的压强。 【答案】（1）500N （2） 【解析】 【小问1详解】 学生的重力 【小问2详解】 受力面积 双脚站立时对地面的压强 21. 平底容器质量为1kg，底面积，内装深度0.3m的水。 （1）求水对容器底部的压强； （2）结合生活实际，写出两条减小液体容器底部压强的方法。 【答案】（1） （2）减少水量、换密度更小的液体 【解析】 【小问1详解】 水对容器底部的压强 【小问2详解】 根据液体压强公式，液体压强的大小与液体的密度和深度有关，因此减小容器底部压强的方法：倒出容器内部分水，减小液体的深度；将容器内的水换成密度更小的液体，减小液体的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $