2.4.2发布自媒体信息 同步练习 2025-2026学年高教版中职信息技术基础模块（上册）

**基本信息** 围绕自媒体信息发布核心技能，采用基础认知-理解辨析-综合应用三层递进设计，强化信息意识与信息社会责任，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|自媒体定义、平台类型、发布步骤等单一知识点|填空题（自媒体内容形式）、选择题（平台辨别）、判断题（规则认知），强化记忆与基础理解| |提升层|平台特点分析、发布全流程应用、中职学生行为规范等综合知识|简答题（步骤阐述、原则说明），结合学习生活情境，培养信息社会责任与数字化表达能力|

2.4.2发布自媒体信息 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 自媒体是指个人或群体通过网络平台，发布自己创作的__________、视频、图片等内容的传播形式。 2. 常用的自媒体平台有微信公众号、__________、抖音、小红书等。 3. 发布自媒体信息前，需要先注册并__________对应自媒体平台的账号。 4. 发布自媒体信息的核心步骤包括策划内容、__________、编辑排版、发布审核。 5. 自媒体信息内容应__________、积极健康，符合网络文明规范。 6. 编辑自媒体信息时，可对文字、图片进行__________，提升内容的可读性和美观度。 7. 发布自媒体信息后，可查看阅读量、__________等数据，了解内容传播效果。 8. 中职学生发布自媒体信息，应优先选择__________、积极向上的内容，传递正能量。 9. 发布自媒体信息时，必须遵守__________和平台规则，不发布违规信息。 10. 合理发布自媒体信息，既能分享学习成果，也能培养自身的__________和表达能力。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列不属于常用自媒体平台的是（） A. 微信公众号 B. 百度 C. 抖音 D. 小红书 2. 发布自媒体信息的首要步骤是（） A. 编辑内容 B. 注册并登录平台账号 C. 发布审核 D. 查看数据 3. 关于自媒体信息发布，说法正确的是（） A. 无需注册账号即可发布 B. 内容可随意发布，无需遵守规则 C. 发布前需编辑排版，提升阅读体验 D. 发布后无法修改内容 4. 中职学生发布自媒体信息，最适合的内容是（） A. 低俗娱乐段子 B. 专业学习心得、技能分享 C. 虚假广告 D. 无关八卦资讯 5. 编辑自媒体信息时，排版的主要目的是（） A. 增加内容长度 B. 提升内容可读性和美观度 C. 减少阅读量 D. 节省编辑时间 6. 发布自媒体信息后，查看阅读量、点赞量的作用是（） A. 增加内容长度 B. 了解内容传播效果，优化后续内容 C. 更改发布平台 D. 删除已发布内容 7. 下列哪种自媒体信息属于违规内容（） A. 学习心得分享 B. 技能操作教程 C. 虚假宣传信息 D. 校园生活记录 8. 关于自媒体账号使用，说法错误的是（） A. 需保护账号密码安全 B. 可随意借用他人账号发布信息 C. 遵守平台发布规则 D. 不泄露个人隐私 9. 下列哪种操作不属于自媒体信息发布的核心步骤（） A. 策划内容主题 B. 编辑文字和图片 C. 关闭网络 D. 提交发布并等待审核 10. 合理发布自媒体信息的意义是（） A. 随意分享，无需考虑影响 B. 提升表达能力，分享有价值的内容 C. 只为增加粉丝数量 D. 浪费学习时间 三、判断题（每题2分，共20分，对的打√，错的打×） 1. 自媒体平台只能发布视频，不能发布文字和图片。（） 2. 发布自媒体信息前，必须注册并登录对应平台账号。（） 3. 自媒体信息内容可随意发布，无需遵守网络规则和平台要求。（） 4. 编辑自媒体信息时，排版是否美观不影响内容传播效果。（） 5. 中职学生可通过自媒体平台分享学习心得、技能操作等有价值的内容。（） 6. 发布自媒体信息后，若内容有误，无法修改或删除。（） 7. 查看自媒体信息的阅读量、点赞量，能帮助我们优化后续发布的内容。（） 8. 借用他人自媒体账号发布信息，不会有任何风险。（） 9. 积极健康、符合规范的自媒体信息，能传递正能量，助力自身成长。（） 10. 发布自媒体信息时，无需保护个人隐私，可随意泄露个人信息。（） 四、简答题（每题10分，共30分） 1. 简述自媒体的定义和两种常用的自媒体平台，并说明平台的主要特点。 2. 说一说发布自媒体信息的基本步骤，至少包含4个关键步骤。 3. 结合中职学习生活，说说中职学生发布自媒体信息时，应遵循哪些原则，为什么。 参考答案 一、填空题 1. 文字 2. 微博（合理即可） 3. 登录 4. 收集素材 5. 真实合法 6. 排版美化 7. 点赞量（合理即可） 8. 健康有益 9. 网络规则 10. 表达能力 二、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 四、简答题 1. 定义：自媒体是指个人或群体通过网络平台，自主发布、传播自己创作的文字、图片、视频等内容，实现信息分享和交流的传播形式。常用平台及特点：①微信公众号：以文字、图文结合内容为主，适合发布学习心得、文章分享，传播范围广，可精准触达粉丝；②抖音：以短视频内容为主，操作简单、传播速度快，适合发布技能演示、校园生活片段等直观内容。（其他平台合理也可） 2. 基本步骤：①注册登录：选择合适的自媒体平台，注册个人账号并完成登录，完善账号信息；②策划内容：结合自身学习生活，确定发布内容的主题（如学习心得、技能分享），明确内容核心；③收集编辑：收集相关素材（文字、图片、视频），对内容进行编辑、排版，优化文字表达和视觉效果；④提交审核：将编辑好的内容提交到平台，等待平台审核；⑤发布传播：审核通过后，内容正式发布，可分享到社交平台，同时查看后续的阅读量、点赞量等数据。（至少答4个步骤，合理即可） 3. 应遵循的原则及原因：①真实合法原则：发布的信息必须真实、符合法律法规和网络规则，不发布虚假、违规、低俗内容，因为虚假违规信息会误导他人，违反网络规则还会受到平台处罚；②积极健康原则：优先发布学习心得、技能分享、校园生活等积极向上的内容，传递正能量，因为中职学生正处于成长阶段，积极的内容既能提升自身表达能力，也能给他人带来帮助；③保护隐私原则：不泄露个人及他人的隐私信息（如手机号、住址、班级信息），因为隐私泄露可能带来安全风险；④专注学习原则：发布内容围绕学习和成长，不发布无关的娱乐、八卦内容，因为合理使用自媒体能助力学习，避免浪费时间。遵循这些原则，既能规范自身行为，也能让自媒体成为学习和成长的助力。 学科网（北京）股份有限公司 $