生命科学·地理跨学科案例(上海卷)学易金卷:2026年中考考前最后一卷

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精品解析文字版答案
2026-05-17
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.21 MB
发布时间 2026-05-17
更新时间 2026-05-17
作者 吉吉
品牌系列 学易金卷·最后一卷
审核时间 2026-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57905485.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以宁夏生态修复、马氏珠母贝养殖、普氏野马保护为跨学科案例,通过图表分析、实验设计等题考查生命观念与科学思维 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|3案例/45分|生态系统稳定性(宁夏土壤养分变化)、生物适应(普氏野马蹄甲宽大)、实验探究(马氏珠母贝养殖深度)|跨学科整合(生物+地理),真实情境(风电场建设、海洋养殖),能力梯度(基础填空到综合分析论证)|

内容正文:

2026年中考跨学科案例分析模拟卷 参考答案 (考试时间 60 分钟,满分 45 分) 第Ⅰ卷 (考试时间20分钟,满分15分) 42. 上游(1 分) 43. C(2 分) 44.(共 4 分) (1)③→① →② (每空 1 分,顺序不能颠倒,共 3 分) (2)C (1 分) 45.(共 4 分) 分析 维度 信息提取 与处理 问题分析 与原理阐释 结论 归纳 土壤养分含量 逐年增加 采用生态修 复的方式, 该区域植被 覆盖率逐年 提升 枯枝落叶、植物遗体(或根系分泌 物)等增多,经微生物分解后 土壤中养分 含量增加 为昆虫提供了适宜的栖息环境或食 物,昆虫物种数增加,排泄物、遗 体等增加,经微生物分解后 植物的根系增加了土壤的固着能力,减少了土壤表层养分的流失, 生物遗体、排泄物等逐渐积累 土壤流失量 逐年减少 植物的根系增加了土壤的固着能 力,减少了风力侵蚀现象 土壤流失量 减少 46.(共 4 分) (1)(两种影响因素各 1 分,共 2 分) ①噪音干扰:可能影响鸟类的繁殖、觅食、迁徙等,影响范围有限,持续时间较短,相对较为可控。 ②栖息地破坏:可能破坏或改变了鸟类的生存环境,影响范围大,持续时间长,恢复难度较大。 (2)(具体措施 1 分,理由 1 分,共 2 分。注:以下两条措施任答一条,理由必须与措施相对应) ①措施一:合理规划风电场布局。理由一:在风电场选址时,应避开鸟类的栖息地、繁殖区和迁徙通道,减少对鸟类栖息地的直接破坏。 ②措施二:加强生态修复和监测。 理由二:在风电场建设及运行过程中,应加强对周边生态系统的修复和监测,通过人工播种本地植 物、恢复植被等方式,为鸟类提供新的栖息地,并定期监测鸟类种群的变化情况,及时调整保护措施 第II卷 (考试时间20分钟,满分15分) 1 . (2分)南 B 2. ( 1 分 )台风 3. ( 1 分 )B 4. (1)① 该组存活率最高;重量最重;壳长最长(任答一点即可)(两空全部答对1分) (2)水浅,光照强,浮游植物(食物)多;水浅,水温较高,马氏珠母贝生 长较快(每个逻楫链2分,共4分) 5. (1)消费者 物质循环(2分) ( 2 ) 从 地 理 、生 命 科 学 视 角 答 题 ,每 点 2 分 ( 优 势 1 分 , 相 对 应 的 理由 1 分 ) , 共4分。 角度 优势 理由 地理 充分利用了海洋的空间资源 不同深度养殖不同的海产品 提高经济效益,增加收入 同一海域可收获更多的海产品 生命 科学 实现资源循环利用 (减少污染物排放) 藻类及其碎屑物被马氏珠母贝利用; 马氏珠母贝的粪便被海参或鲍鱼利用; 海参或鲍鱼的粪便经过微生物分解,被藻 类重新利用 其他合理答案 第III卷 (考试时间20分钟,满分15分) 1. (3分)西北 B 内蒙古大青山 2. (1分)B 3. (1分)C 4. (2分)A 两者种名相同/两者交配可产生有繁殖能力的后代。 5. (4分)甲地。甲地等高线稀疏,地势平坦开阔,便于野马奔跑/发现天敌;更远离公路,受人类活动影响小;甲地有水源,可供野马饮用。(每点2分。仅写到水源,只得1分。) 6. (共4分) (1)灾难程度增加,种群灭绝概率提高(1分);最初种群规模越小,种群灭绝概率越大。(1分) (2)措施: 地理角度:①针对灾难: 冬季寒潮、暴风雪较多,需要提前做好保暖工作,储备应急物资,及时开展救助;(1分) 生物角度:②针对最初种群大小:扩大种群规模,如加强人工繁育;规划生态廊道,扩大生态保护区等。(1分) 答案第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年中考跨学科案例分析模拟卷 (考试时间 60 分钟,满分 45 分) 第Ⅰ卷 (考试时间20分钟,满分15分) 本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 42~46 题。 宁夏回族自治区地处中国西北内陆(图 1)。这里不仅有贺兰山、六盘山等国家级自然保护区,是众多野生动植物的“家园”,同时还蕴藏丰富的能源。在风电场投入运行后,科研团队在某区域采用生态修复的方式人工播种不同种类的本地植物,并对修复的效果进行了持续监测,记录了以下数据(表1)。 42.天下黄河富宁夏。宁夏位于黄河的_______(选填“上游”“中游”或“下游”)河段(1分)。 43.据图 1 分析,以下关于宁夏风电机组的分布特点,描述正确的是( )(2分) A.主要分布在贺兰山与六盘山的山脊区域,呈线性排列 B.集中分布于六盘山以南的平原地区,形成片状集群 C.分布于黄河两岸以及贺兰山、六盘山等地区,呈点状或片状集中分布 D.均匀覆盖于宁夏全境,无明显集中区域 44.在建设新的风电场前,科研人员对候选区域的植被分布情况进行了实地调查。 ① 在调查区域内,随机选取若干个面积相同的地块,并采样。 ② 统计每个地块内植物的种类数、个体数。 ③ 明确要调查的植物种类,熟悉其形态特征,避免选择分布过于集中的植物。 ④ 分析数据,计算得出结果,形成结论。 (1)请将上述序号按照实地调查时的顺序填入对应的方框中(3分)。 (2)科研人员绘制了不同调查区域植被分布示意图,其中能较长时间地保持生态系统相对稳定的 是( )(1分) 45. 表 1 显示,某区域的土壤养分含量逐年增加,土壤流失量逐年减少,请分析可能的原因(4分)。 46.风电场建设及运行对鸟类的影响包括噪音干扰和栖息地破坏等,请回答: (1)比较上述两种因素对鸟类的主要影响(2分)。 (2)从保护栖息地的角度,结合图表对风电场的建设及运行提出一条措施,并简要说明理由(2分)。 第II卷 (考试时间20分钟,满分15分) 马氏珠母贝可用来培育海水珍珠,是一种重要的海洋经济贝类。它是一种暖水性海洋软体动物,通常栖息于浅海,通过过滤海水中的浮游生物和有机碎屑为食。 图1 野生马氏珠母贝分布地(部分) 图2 马氏珠母贝示意图 1.野生马氏珠母贝在图1中的分布地属于我国四大海域中的_______海(填空),该区域位于_______地区(单选)。(2分) A.北温带远海 B.低纬度近海 C.北半球中纬度 D.南半球热带 2.在马氏珠母贝生长过程中,夏秋季节多发的________(选填“台风”或“寒潮”)灾害对其影响较大。(1分) 3.当外套膜(如图2)受到沙粒等侵入时,马氏珠母贝会分泌珍珠质将其包裹,被包裹的沙粒逐渐形成珍珠。推测珍珠的形成对马氏珠母贝的主要意义是________(单选)。(1分) A.吸引异性有利于繁殖 B.减少异物造成的伤害 C.装饰贝壳以隐蔽自己 D.储存营养应对食物短缺 4.水深不同,温度与光照条件也会随之变化,这对马氏珠母贝的生长会产生一定的影响。表1为研究人员的探究结果。 表1 不同养殖深度下马氏珠母贝生长情况 组别 养殖深度(m) 存活率(%) 重量(g) 壳长(mm) ① 3 83.97 15.86 43.76 ② 5 80.47 14.58 41.73 ③ 7 63.73 10.16 37.19 (1)据表1,第______组生长情况最好,你的判断依据是__________________。(1分) (2)推测该组马氏珠母贝生长情况最好的主要原因,并写出分析过程。(4分) 5.立体综合养殖是一种模拟自然海洋生态系统的新型养殖模式。 ③ ② ① ④ 图3 立体综合养殖模式 (1)藻类是马氏珠母贝重要的食物来源,由此可知马氏珠母贝属于生态系统中的_______(选填“生产者”或“消费者”或“分解者”)。图3中,①②③④代表的过程体现了生态系统_______(选填“物质循环”或“能量流动”)的功能。(2分) (2)结合图3分析立体综合养殖模式的优势,并说明理由。(4分) 第III卷 (考试时间20分钟,满分15分) 本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 1~6 题。 普氏野马是世界上现存唯一的野生马种、国家一级保护动物,被誉为“活化石”,原产于我国新疆准噶尔盆地与蒙古的荒漠草原地区。该物种性格机警,体壮善跑,主要食用芨芨草、枸梭、芦苇等,冬天能刨开积雪觅食枯草。20世纪50年代,野生种群在我国灭绝。80年代以来,普氏野马从欧洲被引回我国半散放养殖,后野放于新疆卡拉麦里、甘肃敦煌西湖、内蒙古大青山和宁夏贺兰山等保护区。截至2025年,我国野马数量已突破900匹。 1. 普氏野马野放所在的保护区均位于我国的________(填方位)地区,主要属于________(选填“A.季风区”或“B.非季风区”)。四个保护区中,植被最茂盛的是________________保护区。(3分) 2.与家马相比,普氏野马更适应荒漠环境的形态结构是________。(1分) ①体型粗壮②牙齿细小③蹄甲宽大④脖颈修长 A. ①② B.①③ C.②③ D.①④ 3.保护区内存在如下食物网:。由此可知,普氏野马与蒙古野驴、普氏野马与狼的关系分别是________(1分) A.共生、竞争 B.寄生、竞争 C.竞争、捕食 D.共生、捕食 4.与普氏野马(Equus ferus przewalskii)亲缘关系最近的是________ (选填“A.家马[Equusferus caballus]”或“B.蒙古野驴[Equus hemionus]”),理由是________________________________。(2分) 5.研究人员选定图3所示区域作为普氏野马野放地。甲、乙两地中,哪一地点更适合?说明理由。(4分) 6.研究人员构建了普氏野马种群灭绝概率模型(图4)。(4分) (1) 说明普氏野马种群灭绝与灾难水平、最初种群大小的关系。(2分) (2)为避免普氏野马灭绝,结合模型提出可行性措施。(2分) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________ 2026年中考跨学科案例分析模拟卷 (考试时间 60 分钟,满分 45 分) 第Ⅰ卷 (考试时间20分钟,满分15分) 本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 42~46 题。 宁夏回族自治区地处中国西北内陆(图 1)。这里不仅有贺兰山、六盘山等国家级自然保护区,是众多野生动植物的“家园”,同时还蕴藏丰富的能源。在风电场投入运行后,科研团队在某区域采用生态修复的方式人工播种不同种类的本地植物,并对修复的效果进行了持续监测,记录了以下数据(表1)。 42.天下黄河富宁夏。宁夏位于黄河的_______(选填“上游”“中游”或“下游”)河段(1分)。 43.据图 1 分析,以下关于宁夏风电机组的分布特点,描述正确的是( )(2分) A.主要分布在贺兰山与六盘山的山脊区域,呈线性排列 B.集中分布于六盘山以南的平原地区,形成片状集群 C.分布于黄河两岸以及贺兰山、六盘山等地区,呈点状或片状集中分布 D.均匀覆盖于宁夏全境,无明显集中区域 44.在建设新的风电场前,科研人员对候选区域的植被分布情况进行了实地调查。 ① 在调查区域内,随机选取若干个面积相同的地块,并采样。 ② 统计每个地块内植物的种类数、个体数。 ③ 明确要调查的植物种类,熟悉其形态特征,避免选择分布过于集中的植物。 ④ 分析数据,计算得出结果,形成结论。 (1)请将上述序号按照实地调查时的顺序填入对应的方框中(3分)。 (2)科研人员绘制了不同调查区域植被分布示意图,其中能较长时间地保持生态系统相对稳定的 是( )(1分) 45. 表 1 显示,某区域的土壤养分含量逐年增加,土壤流失量逐年减少,请分析可能的原因(4分)。 46.风电场建设及运行对鸟类的影响包括噪音干扰和栖息地破坏等,请回答: (1)比较上述两种因素对鸟类的主要影响(2分)。 (2)从保护栖息地的角度,结合图表对风电场的建设及运行提出一条措施,并简要说明理由(2分)。 第II卷 (考试时间20分钟,满分15分) 马氏珠母贝可用来培育海水珍珠,是一种重要的海洋经济贝类。它是一种暖水性海洋软体动物,通常栖息于浅海,通过过滤海水中的浮游生物和有机碎屑为食。 图1 野生马氏珠母贝分布地(部分) 图2 马氏珠母贝示意图 1.野生马氏珠母贝在图1中的分布地属于我国四大海域中的_______海(填空),该区域位于_______地区(单选)。(2分) A.北温带远海 B.低纬度近海 C.北半球中纬度 D.南半球热带 2.在马氏珠母贝生长过程中,夏秋季节多发的________(选填“台风”或“寒潮”)灾害对其影响较大。(1分) 3.当外套膜(如图2)受到沙粒等侵入时,马氏珠母贝会分泌珍珠质将其包裹,被包裹的沙粒逐渐形成珍珠。推测珍珠的形成对马氏珠母贝的主要意义是________(单选)。(1分) A.吸引异性有利于繁殖 B.减少异物造成的伤害 C.装饰贝壳以隐蔽自己 D.储存营养应对食物短缺 4.水深不同,温度与光照条件也会随之变化,这对马氏珠母贝的生长会产生一定的影响。表1为研究人员的探究结果。 表1 不同养殖深度下马氏珠母贝生长情况 组别 养殖深度(m) 存活率(%) 重量(g) 壳长(mm) ① 3 83.97 15.86 43.76 ② 5 80.47 14.58 41.73 ③ 7 63.73 10.16 37.19 (1)据表1,第______组生长情况最好,你的判断依据是__________________。(1分) (2)推测该组马氏珠母贝生长情况最好的主要原因,并写出分析过程。(4分) 5.立体综合养殖是一种模拟自然海洋生态系统的新型养殖模式。 ③ ② ① ④ 图3 立体综合养殖模式 (1)藻类是马氏珠母贝重要的食物来源,由此可知马氏珠母贝属于生态系统中的_______(选填“生产者”或“消费者”或“分解者”)。图3中,①②③④代表的过程体现了生态系统_______(选填“物质循环”或“能量流动”)的功能。(2分) (2)结合图3分析立体综合养殖模式的优势,并说明理由。(4分) 第III卷 (考试时间20分钟,满分15分) 本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 1~6 题。 普氏野马是世界上现存唯一的野生马种、国家一级保护动物,被誉为“活化石”,原产于我国新疆准噶尔盆地与蒙古的荒漠草原地区。该物种性格机警,体壮善跑,主要食用芨芨草、枸梭、芦苇等,冬天能刨开积雪觅食枯草。20世纪50年代,野生种群在我国灭绝。80年代以来,普氏野马从欧洲被引回我国半散放养殖,后野放于新疆卡拉麦里、甘肃敦煌西湖、内蒙古大青山和宁夏贺兰山等保护区。截至2025年,我国野马数量已突破900匹。 1. 普氏野马野放所在的保护区均位于我国的________(填方位)地区,主要属于________(选填“A.季风区”或“B.非季风区”)。四个保护区中,植被最茂盛的是________________保护区。(3分) 2.与家马相比,普氏野马更适应荒漠环境的形态结构是________。(1分) ①体型粗壮②牙齿细小③蹄甲宽大④脖颈修长 A. ①② B.①③ C.②③ D.①④ 3.保护区内存在如下食物网:。由此可知,普氏野马与蒙古野驴、普氏野马与狼的关系分别是________(1分) A.共生、竞争 B.寄生、竞争 C.竞争、捕食 D.共生、捕食 4.与普氏野马(Equus ferus przewalskii)亲缘关系最近的是________ (选填“A.家马[Equusferus caballus]”或“B.蒙古野驴[Equus hemionus]”),理由是________________________________。(2分) 5.研究人员选定图3所示区域作为普氏野马野放地。甲、乙两地中,哪一地点更适合?说明理由。(4分) 6.研究人员构建了普氏野马种群灭绝概率模型(图4)。(4分) (1) 说明普氏野马种群灭绝与灾难水平、最初种群大小的关系。(2分) (2)为避免普氏野马灭绝,结合模型提出可行性措施。(2分) 2 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年中考跨学科案例分析模拟卷 (考试时间 60 分钟,满分 45 分) 第Ⅰ卷 (考试时间20分钟,满分15分) 本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 42~46 题。 宁夏回族自治区地处中国西北内陆(图 1)。这里不仅有贺兰山、六盘山等国家级自然保护区,是众多野生动植物的“家园”,同时还蕴藏丰富的能源。在风电场投入运行后,科研团队在某区域采用生态修复的方式人工播种不同种类的本地植物,并对修复的效果进行了持续监测,记录了以下数据(表1)。 42. 天下黄河富宁夏。宁夏位于黄河的_______(选填“上游”“中游”或“下游”)河段(1分)。 【答案】上游 【解析】据下图可知,宁夏省会银川位于黄河上游。 43.据图 1 分析,以下关于宁夏风电机组的分布特点,描述正确的是( )(2分) A.主要分布在贺兰山与六盘山的山脊区域,呈线性排列 B.集中分布于六盘山以南的平原地区,形成片状集群 C.分布于黄河两岸以及贺兰山、六盘山等地区,呈点状或片状集中分布 D.均匀覆盖于宁夏全境,无明显集中区域 【答案】C 【解析】据图1可知,选项中只有C选项对宁夏风电机组的分布位置描述最齐全,且未成线状排列。 44.在建设新的风电场前,科研人员对候选区域的植被分布情况进行了实地调查。 ① 在调查区域内,随机选取若干个面积相同的地块,并采样。 ② 统计每个地块内植物的种类数、个体数。 ③ 明确要调查的植物种类,熟悉其形态特征,避免选择分布过于集中的植物。 ④ 分析数据,计算得出结果,形成结论。 (1)请将上述序号按照实地调查时的顺序填入对应的方框中(3分)。 【答案】③→①→② (每空 1 分,顺序不能颠倒,共 3 分) 【解析】根据科学探究的过程:提出问题、作出假设→制定方案→实施方案→获得证据→分析证据、得出结论→表达交流,可知该实验中需要先确定调查的植物种类,再进行采样,进行数据统计,最后分析数据得出结论。 (2)科研人员绘制了不同调查区域植被分布示意图,其中能较长时间地保持生态系统相对稳定的 是( )(1分) 【答案】C 【解析】根据题干信息“避免选择分布过于集中的植物”、“能较长时间地保持生态系统相对稳定”,可以得出调查的区域植被分布特点为:“物种数量丰富、种类多”“分布均匀”,A 植被分布过于集中,B、D植被种类较少,只有C符合条件。 45. 表 1 显示,某区域的土壤养分含量逐年增加,土壤流失量逐年减少,请分析可能的原因(4分)。 【答案】 1.该区域植被覆盖率逐年提升,为昆虫提供了适宜的栖息环境或食物,昆虫物种数增加,排泄物、遗体等增加,经微生物分解后土壤中养分含量增加。 2.该区域植被覆盖率逐年提升,植物的根系增加了土壤的固着能力,减少了风力侵蚀现象,土壤流失量减少。 【解析】分析逻辑:读取表格数据→分析内容建立土壤与植被、昆虫的联系→得出结论; 评分要点:两个角度(提取信息1分+分析&结论1分) 46.风电场建设及运行对鸟类的影响包括噪音干扰和栖息地破坏等,请回答: (1)比较上述两种因素对鸟类的主要影响(2分)。 (2)从保护栖息地的角度,结合图表对风电场的建设及运行提出一条措施,并简要说明理由(2分)。 【答案】 (1)(两种影响因素各 1 分,共 2 分) ①噪音干扰:可能影响鸟类的繁殖、觅食、迁徙等,影响范围有限,持续时间较短,相对较为可控。 ②栖息地破坏:可能破坏或改变了鸟类的生存环境,影响范围大,持续时间长,恢复难度较大。 (2)(具体措施 1 分,理由 1 分,共 2 分。注:以下两条措施任答一条,理由必须与措施相对应) ①措施一:合理规划风电场布局。理由一:在风电场选址时,应避开鸟类的栖息地、繁殖区和迁徙通道,减少对鸟类栖息地的直接破坏。 ②措施二:加强生态修复和监测。 理由二:在风电场建设及运行过程中,应加强对周边生态系统的修复和监测,通过人工播种本地植 物、恢复植被等方式,为鸟类提供新的栖息地,并定期监测鸟类种群的变化情况,及时调整保护措施 第II卷 (考试时间20分钟,满分15分) 马氏珠母贝可用来培育海水珍珠,是一种重要的海洋经济贝类。它是一种暖水性海洋软体动物,通常栖息于浅海,通过过滤海水中的浮游生物和有机碎屑为食。 图1 野生马氏珠母贝分布地(部分) 图2 马氏珠母贝示意图 1.野生马氏珠母贝在图1中的分布地属于我国四大海域中的_______海(填空),该区域位于_______地区(单选)。(2分) A.北温带远海 B.低纬度近海 C.北半球中纬度 D.南半球热带 【答案】南 B 【解析】(1)提取地图中的海陆轮及“南海诸岛”的注记,识别出雷州半岛、海南岛等关键地理事物,判断该区域所处的海域。 (2)提取地图中的特殊纬线“北回归线”、材料文字“通常栖息于浅海”,能够识别所处半球位置、热量带和纬度带。 2.在马氏珠母贝生长过程中,夏秋季节多发的________(选填“台风”或“寒潮”)灾害对其影响较大。(1分) 【答案】台风 【解析】根据第1题第1空,南海及其沿海地区夏秋季节易受到台风、暴雨等影响。 3.当外套膜(如图2)受到沙粒等侵入时,马氏珠母贝会分泌珍珠质将其包裹,被包裹的沙粒逐渐形成珍珠。推测珍珠的形成对马氏珠母贝的主要意义是________(单选)。(1分) A.吸引异性有利于繁殖 B.减少异物造成的伤害 C.装饰贝壳以隐蔽自己 D.储存营养应对食物短缺 【答案】B 【解析】提取题干关键词“侵入”、“包裹”,可以联系到珍珠圆润是为了减少异物的伤害。 4.水深不同,温度与光照条件也会随之变化,这对马氏珠母贝的生长会产生一定的影响。表1为研究人员的探究结果。 表1 不同养殖深度下马氏珠母贝生长情况 组别 养殖深度(m) 存活率(%) 重量(g) 壳长(mm) ① 3 83.97 15.86 43.76 ② 5 80.47 14.58 41.73 ③ 7 63.73 10.16 37.19 (1)据表1,第______组生长情况最好,你的判断依据是__________________。(1分) (2)推测该组马氏珠母贝生长情况最好的主要原因,并写出分析过程。(4分) 【答案】(1)① 该组存活率最高;重量最重;壳长最长(任答一点即可) (2) 水浅,光照强,浮游植物(食物)多; 水浅,水温较高,马氏珠母贝生长较快(每个逻辑链2分,共4分) 【解析】(1)比较表中的数据信息,可知组别①各项生长指标均居第一。 (2)提取信息: ·题干信息:水深影响温度与光照,进而影响马贝生长。 ·表格信息:组别1的养殖深度最浅. 5.立体综合养殖是一种模拟自然海洋生态系统的新型养殖模式。 ③ ② ① ④ 图3 立体综合养殖模式 (1)藻类是马氏珠母贝重要的食物来源,由此可知马氏珠母贝属于生态系统中的_______(选填“生产者”或“消费者”或“分解者”)。图3中,①②③④代表的过程体现了生态系统_______(选填“物质循环”或“能量流动”)的功能。(2分) (2)结合图3分析立体综合养殖模式的优势,并说明理由。(4分) 【答案】(1)消费者、物质循环(2分) (2) 角度 优势 理由 地理 充分利用了海洋的空间资源 不同深度养殖不同的海产品 提高经济效益,增加收入 同一海域可收获更多的海产品 生命科学 实现资源循环利用 (减少污染物排放) 藻类及其碎屑物被马氏珠母贝利用; 马氏珠母贝的粪便被海参或鲍鱼利用; 海参或鲍鱼的粪便经过微生物分解,被藻类重新利用 其他合理答案 【解析】(1)提取图片中“微生物分解”的关键信息,排除能量流动。 物质循环:组成生物体的各种物质在生物与环境之间周而复始地被反复利用。 (2)评分要点:2个角度:优势+理由,不要求一定从地理、生命科学分角度作答,可以是地理中2个角度。 第III卷 (考试时间20分钟,满分15分) 本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 1~6 题。 普氏野马是世界上现存唯一的野生马种、国家一级保护动物,被誉为“活化石”,原产于我国新疆准噶尔盆地与蒙古的荒漠草原地区。该物种性格机警,体壮善跑,主要食用芨芨草、枸梭、芦苇等,冬天能刨开积雪觅食枯草。20世纪50年代,野生种群在我国灭绝。80年代以来,普氏野马从欧洲被引回我国半散放养殖,后野放于新疆卡拉麦里、甘肃敦煌西湖、内蒙古大青山和宁夏贺兰山等保护区。截至2025年,我国野马数量已突破900匹。 1. 普氏野马野放所在的保护区均位于我国的________(填方位)地区,主要属于________(选填“A.季风区”或“B.非季风区”)。四个保护区中,植被最茂盛的是________________保护区。(3分) 【答案】西北 B 内蒙古大青山 【解析】提取题干信息“……后野放于新疆卡拉麦里、甘肃敦煌西湖、内蒙古大青山和宁夏贺兰山等保护区。”可知四个保护区位于我国西北地区,主要处于非季风区。根据降水分布特点,西北地区由东向西逐渐减少,可得出内蒙古大青山保护区降水最多,植被最茂盛。 2.与家马相比,普氏野马更适应荒漠环境的形态结构是________。(1分) ①体型粗壮②牙齿细小③蹄甲宽大④脖颈修长 A. ①② B.①③ C.②③ D.①④ 【答案】B 【解析】根据“结构与功能相适应”的生物学观点: 荒漠环境中: 风沙大——体型粗壮,抵御风沙; 难行走——蹄甲宽大; 牙齿细小一般是为了处理更精细食物,所以选B。 3.保护区内存在如下食物网:。由此可知,普氏野马与蒙古野驴、普氏野马与狼的关系分别是________(1分) A.共生、竞争 B.寄生、竞争 C.竞争、捕食 D.共生、捕食 【答案】C 【解析】根据食物网可知,普氏野马与蒙古野驴之间有共同的食物芨芨草,所以是竞争关系;狼捕食野马,是捕食关系。 常见的种间关系有:共生、寄生、捕食、竞争;种内关系有:种内互助、种内竞争。 4.与普氏野马(Equus ferus przewalskii)亲缘关系最近的是________ (选填“A.家马[Equusferus caballus]”或“B.蒙古野驴[Equus hemionus]”),理由是________________________________。(2分) 【答案】A 两者种名相同/两者交配可产生有繁殖能力的后代。 【解析】双名法:属名+种名(种加词),其中属名都相同的情况下,看种名,如果相同,亲缘关系更近。 5.研究人员选定图3所示区域作为普氏野马野放地。甲、乙两地中,哪一地点更适合?说明理由。(4分) 【答案】甲地。甲地等高线稀疏,地势平坦开阔,便于野马奔跑/发现天敌;更远离公路,受人类活动影响小;甲地有水源,可供野马饮用。(每点2分。仅写到水源,只得1分。) 【解析】根据图3可得出以下信息: 甲地:靠近水源;等高线稀疏(地势平坦);远离公路(远离人类干扰); 乙地:靠近水源;等高线多;靠近公路; 分析后只能选择甲地。 6.研究人员构建了普氏野马种群灭绝概率模型(图4)。(4分) (1) 说明普氏野马种群灭绝与灾难水平、最初种群大小的关系。(2分) 【答案】灾难程度增加,种群灭绝概率提高(1分);最初种群规模越小,种群灭绝概率越大。(1分) 【解析】根据图4横坐标、纵坐标相关信息点分析。 (2)为避免普氏野马灭绝,结合模型提出可行性措施。(2分) 【答案】 地理角度:①针对灾难: 冬季寒潮、暴风雪较多,需要提前做好保暖工作,储备应急物资,及时开展救助;(1分) 生物角度:②针对最初种群大小:扩大种群规模,如加强人工繁育;规划生态廊道,扩大生态保护区等。(1分) 【解析】根据模型中“灾难程度”、“种群大小”分别提出相关措施。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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生命科学·地理跨学科案例(上海卷)学易金卷:2026年中考考前最后一卷
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