精品解析：山西临汾市曲沃县2025-2026学年八年级下学期期中评估生物试卷

八年级期中评估生物 ▶第六单元第一～二章◀ 注意：共两大题，24小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在括号内） 1. 在生产实践中，人们经常利用无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物，常见的繁殖方式有（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】扦插是利用植物营养器官进行的无性生殖，是栽培农作物和园林植物的常见方式；嫁接可保留接穗的优良性状，属于无性生殖，广泛应用于果树、花卉栽培；组织培养利用植物细胞全能性培育新个体，属于无性生殖，常用于快速繁殖优良品种。因此扦插、嫁接、组织培养都是生产实践中常见的无性生殖繁殖方式，故D符合题意，ABC不符合题意。 2. 水螅生活在淡水中，大多体长0．5～1厘米。下图所示的水螅的繁殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 组织培养 D. 克隆 【答案】B 【解析】 【详解】A．草履虫、变形虫和细菌等进行分裂生殖，一个个体分裂成两个，水螅不进行分裂生殖，A错误。 B．由水螅母体的一定部位生出芽体，芽体逐渐长大并与母体分离，形成独立生活的新个体的生殖方式，叫作出芽生殖，是水螅的典型无性繁殖方式，B正确。 C．组织培养是植物细胞或组织在无菌条件下，在人工培养基上繁殖的方法，不是水螅的繁殖方式，C错误。 D． 出芽生殖是克隆的一种表现形式，但初中生物学教材中水螅无性生殖的专门术语是“出芽生殖”，D错误。 3. 下图是蝗虫的生殖发育过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ②发育过程中无蜕皮现象 B. ①为受精卵，在雌性体内完成受精 C. 蝗虫的③阶段对农作物危害最大 D. 蝗虫的发育过程是变态发育 【答案】A 【解析】 【详解】A．蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在由②若虫→③成虫发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，故A错误。 B．蝗虫进行体内受精，①为受精卵，在雌性体内完成受精，故B正确。 C．蝗虫的③成虫阶段食量大，有翅会飞，对农作物危害最大，故C正确。 D．蝗虫的发育包括①受精卵、②若虫和③成虫三个阶段，不经历蛹期，属于不完全变态发育，故D正确。 4. 鹦鹉（下图）是小明最喜欢的动物，它鲜艳的羽毛很是漂亮。下列关于鹦鹉的说法，错误的是（ ） A. 属于卵生 B. 体外受精 C. 进行有性生殖 D. 发育起点为受精卵 【答案】B 【解析】 【详解】鹦鹉属于鸟类，个体发育开始于受精卵，生殖方式属于有性生殖，进行体内受精，产卵繁殖后代。B符合题意，ACD不符合题意。 在秦岭野生大熊猫种群中，黑白色雄性大熊猫“喜悦”和黑白色雌性大熊猫“妞妞”生出了一只棕色（隐性纯合）雄性大熊猫“七仔”（下图）。请完成下面小题。 5. 在大熊猫有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是（ ） A. 受精卵 B. 卵巢细胞 C. 睾丸细胞 D. 精子和卵细胞 6. 大熊猫的体细胞中有21对染色体，其性别决定方式与人类相似，则黑白色雄性大熊猫“喜悦”的正常精子的染色体组成是（ ） A. 21条+X B. X或Y C. 20对+XY D. 20条+X或20条+Y 7. 若“喜悦”和“妞妞”再生一只大熊猫，则这只大熊猫为黑白色的概率可能是（ ） A. 100% B. 75% C. 50% D. 25% 【答案】5. D 6. D 7. B 【解析】 【5题详解】 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此在大熊猫有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是精子和卵细胞，选项D符合题意，ABC不符合题意。 【6题详解】 “大熊猫的性别决定和人相同”，因此雄性大熊猫的性染色体是XY，雌性大熊猫的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子，一种含X染色体的精子，另一种含Y染色体的精子；雌性则只产一种含X染色体的卵细胞。大熊猫体细胞中有21对染色体，那么雄性大熊猫一个正常精子的染色体组成是20条常染色体+X或20条常染色体+Y，选项D符合题意，ABC不符合题意。 【7题详解】 精子和卵细胞通过受精作用结合形成受精卵，遗传图解如下： 由遗传图解可知它们再生一只黑白色大熊猫的概率是3/4或75%，选项B符合题意，ACD不符合题意。 8. 每年春天，杨絮漫天飞舞，给人们造成很大的困扰。用扦插雄株枝条来繁育新植株是解决杨絮纷飞的一种办法。下列与杨树的扦插不属于同一种生殖方式的是（ ） A. 玉米的杂交育种 B. 桃的嫁接 C. 人参的组织培养 D. 草莓的匍匐茎繁殖 【答案】A 【解析】 【详解】A．玉米的杂交育种需经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，与杨树扦插的无性生殖不属于同一种生殖方式，故A符合题意。 B．桃的嫁接是将接穗与砧木的形成层结合，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与杨树扦插属于同一种生殖方式，故B不符合题意。 C．人参的组织培养利用植物细胞全能性，由母体组织细胞直接发育成新个体，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与杨树扦插属于同一种生殖方式，故C不符合题意。 D．草莓的匍匐茎繁殖由母体匍匐茎直接长出新植株，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与杨树扦插属于同一种生殖方式，故D不符合题意。 9. 小新将一枚鸡卵（下图）放在温水中观察，发现其表面有许多气泡产生，这是因为（ ） A. 卵壳有气孔，能保证气体交换 B. 卵中有卵黄，能提供营养 C. 卵中有卵白，能提供水分 D. 卵壳很坚硬，能保护鸡卵 【答案】A 【解析】 【详解】A．卵壳上的气孔，有利于胚胎发育进行气体交换，与题干提到的现象有关，A正确。 B．卵黄主要为胚胎发育提供养料，与题干提到的现象无关，B错误。 C．卵白为胚胎发育提供养料和水分，与题干提到的现象无关，C错误。 D．卵壳对鸡卵内部结构起保护作用，防止水分的散失，与题干提到的现象无关，D错误。 10. 下图表示某同学模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递的探究实验过程。在这个实验中，代表卵细胞的盘子是（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A．②代表母本的体细胞，不是卵细胞，故A不符合题意。 B．③是父本产生的生殖细胞，代表精子，不是卵细胞，故B不符合题意。 C．④是母本产生的生殖细胞，代表卵细胞，故C符合题意。 D．⑤是精子和卵细胞结合形成的受精卵，不是卵细胞，故D不符合题意。 11. 面部识别技术在当今社会已经广泛应用，研究显示，即使是同卵双胞胎，其面部识别也不是完全相同的。下列说法错误的是（ ） A. 面部特征是人体的性状 B. 面部特征的形成不受环境影响 C. 面部特征因人而异 D. 面部特征主要由基因控制 【答案】B 【解析】 【详解】A．性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，面部特征属于人体形态结构特征，是人体的性状，故A正确。 B．生物的性状是基因和环境共同作用的结果，面部特征的形成会受环境影响，比如长期的生活习惯、外界环境刺激等都会对其产生影响，故B错误。 C．题干提到即使是同卵双胞胎，面部识别也不是完全相同的，说明面部特征因人而异，故C正确。 D．基因控制生物的性状，面部特征主要由基因控制，同时受环境影响，故D正确。 12. 中华文化中的谚语和俗语既是中国智慧的结晶，也是人们生活智慧的凝练表达。下列谚语或俗语描述了生物变异现象的是（ ） A. 虎父无犬子 B. 一树之果，有苦有甜 C. 桂实生桂，桐实生桐 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】B 【解析】 【详解】遗传指亲子间及子代个体间的相似性；变异指亲子间及子代个体间的差异。 ACD．“虎父无犬子”“桂实生桂，桐实生桐”“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，ACD错误。 B．“一树之果，有苦有甜”体现了同一棵树的子代个体间的差异，属于变异现象，B正确。 13. 下图为染色体中蛋白质、DNA、基因的关系示意图，其中X为染色体，则a、b、c分别表示的是（ ） A. 基因、DNA、蛋白质 B. DNA、基因、蛋白质 C. 蛋白质、基因、DNA D. 蛋白质、DNA、基因 【答案】A 【解析】 【详解】A．X是染色体，a位于b中，b和c都位于X中，符合“基因位于DNA上，DNA和蛋白质共同组成染色体”的关系，故A符合题意。 B．若a是DNA、b是基因，则应为DNA包含基因，与“b包含a”的图示矛盾，故B不符合题意。 C．若a是蛋白质、b是基因、c是DNA，基因应位于DNA上，与图示包含关系矛盾，故C不符合题意。 D．若a是蛋白质、b是DNA、c是基因，基因应位于DNA中，不应与b并列在X中，与图示关系矛盾，故D不符合题意。 14. 探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下最科学的取样方法是（ ） A. 随机选取大、小品种花生各30枚 B. 选取大、小品种花生中最大的各1枚 C. 选取大、小品种花生中最小的各1枚 D. 随机选取大、小品种花生各5枚 【答案】A 【解析】 【详解】A．随机选取大、小品种花生各30枚，既保证了取样的随机性，避免人为偏差，又具备足够大的样本量，能使实验结果更可靠、接近真实情况，故A符合题意。 B．选取大、小品种花生中最大的各1枚，样本量极小，且仅选取最大个体，无法代表整个品种花生果实的大小分布情况，存在极大偶然性，故B不符合题意。 C．选取大、小品种花生中最小的各1枚，样本量过小，且仅选取最小个体，不能反映该品种花生果实的整体大小变异情况，故C不符合题意。 D．随机选取大、小品种花生各5枚，虽做到了随机取样，但样本量较小，统计结果的稳定性和可靠性不足，易出现偏差，故D不符合题意。 15. 遗传病是由遗传物质的改变而引起的疾病，对人类健康和人口素质有严重的影响，已成为当今社会关注的热点问题。下列人类的疾病中，属于遗传病的是（ ） A. 佝偻病 B. 艾滋病 C. 呆小病 D. 红绿色盲 【答案】D 【解析】 【详解】A．佝偻病是因长期缺乏维生素D或钙元素，导致骨骼发育异常的疾病，与遗传物质改变无关，故A不符合题意。 B．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的传染性疾病，并非遗传物质改变导致，故B不符合题意。 C．呆小病是幼年时期甲状腺激素分泌不足或碘缺乏引发的疾病，属于内分泌疾病，与遗传物质无关，故C不符合题意。 D．红绿色盲是由X染色体上的致病基因控制的隐性遗传病，属于遗传物质改变引起的疾病，故D符合题意。 16. 我国科研人员将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因导入酿酒酵母，获得能产生乳酸的酿酒酵母菌株。该过程利用的生物技术是（ ） A. 克隆技术 B. 转基因技术 C. 发酵技术 D. 组织培养技术 【答案】B 【解析】 【分析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。 【详解】A．克隆技术是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，故A错误。 B．转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质，科研人员将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因导入酿酒酵母，属于转基因技术，故B正确。 C．发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术，故C错误。 D．植物的组织培养：是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，故D错误。 故选B。 17. 《中华人民共和国民法典》规定禁止近亲结婚，其科学依据是（ ） A. 后代出生率增加 B. 后代体质差，易患传染病 C. 后代存活率降低 D. 后代患遗传病的概率增加 【答案】D 【解析】 【详解】A．近亲结婚并不会使后代出生率增加，出生率与是否近亲结婚无直接关联，故A错误。 B．后代易患传染病是由病原体感染引起的，与近亲结婚的遗传因素无关，故B错误。 C．近亲结婚主要是增加遗传病风险，并非直接导致后代存活率降低，这不是禁止近亲结婚的核心科学依据，故C错误。 D．近亲之间携带相同隐性致病基因的概率较大，结婚后后代患隐性遗传病的概率会显著增加，这是禁止近亲结婚的科学依据，故D正确。 18. 被后人公认为“遗传学之父”的科学家是（ ） A. 达尔文 B. 袁隆平 C. 孟德尔 D. 巴斯德 【答案】C 【解析】 【详解】A．达尔文是生物进化论的奠基人，提出自然选择学说，并非遗传学领域的开创者，故A错误。 B．袁隆平因培育杂交水稻的卓越成就，被称为“杂交水稻之父”，与遗传学之父无关，故B错误。 C．孟德尔通过豌豆杂交实验系统地揭示了遗传的基本规律，被后人公认为“遗传学之父”，故C正确。 D．巴斯德在微生物研究领域贡献突出，被称为“微生物学之父”，故D错误。 19. 下列实例中，属于不遗传的变异的是（ ） A. 用杂交方法培育出的矮秆高产小麦 B. 用射线辐射方法培育出的抗病蔬菜 C. 人工选育出的瘦肉猪 D. 因长期得不到充足光照而产量低的水稻 【答案】D 【解析】 【详解】A．用杂交方法培育出的矮秆高产小麦，是通过杂交使遗传物质发生改变，属于可遗传变异，故A错误。 B．用射线辐射方法培育出的抗病蔬菜，射线会导致遗传物质发生改变，属于可遗传变异，故B错误。 C．人工选育出的瘦肉猪，是选择具有相应遗传变异的个体培育，遗传物质发生了改变，属于可遗传变异，故C错误。 D．因长期得不到充足光照而产量低的水稻，是由光照不足这一环境因素引起的，遗传物质未发生改变，属于不遗传的变异，故D正确。 20. 千百年来，人们对生物新品种的培育从没停止过探索。下列实例与其培育方法对应错误的是（ ） A. 高产奶牛——选育 B. 杂交水稻——杂交育种 C. 抗虫棉——克隆 D. 太空椒——航天育种 【答案】C 【解析】 【详解】A．高产奶牛是从原有奶牛种群中选择产奶量高的个体繁育而来，属于选育，故A正确。 B．杂交水稻是通过将具有不同优良性状的水稻品种杂交，使优良性状组合，属于杂交育种，故B正确。 C．抗虫棉是将抗虫基因转入棉花细胞培育而成，利用的是转基因技术，并非克隆技术，故C错误。 D．太空椒是利用太空特殊环境诱导基因突变培育的新品种，属于航天育种，故D正确。 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共60分） 21. 生物的生殖和发育 阅读下列资料，回答问题。 资料一：图一、图二是葫芦藓、蘑菇的图片，图三表示昆虫和青蛙的共同特点，图四是鸟类的生殖示意图。 资料二：马铃薯是茄科一年生草本植物，块茎可供食用，与小麦、水稻、玉米、大豆并称为世界五大作物。马铃薯本身喜欢酸性土壤，不耐盐碱，选育出耐盐碱品种的马铃薯意义重大。图五所示为马铃薯繁殖过程示意图。 （1）葫芦藓和蘑菇通过________繁殖后代。图三中M可表示________、________。 （2）图四中将来孵化成雏鸟的重要结构是________（填序号），能够为卵的孵化提供营养物质的结构是________（填序号）。 （3）生产中通常利用块茎（图五）来获得马铃薯新个体，将带有芽眼的马铃薯块茎埋到土壤中，一段时间后芽眼处会长出幼苗。这样的繁殖方式属于________生殖，其优势是_______________（答出2点）。 （4）若转入合成牛肉蛋白基因的马铃薯表现出了富含牛肉蛋白的特性，则说明基因与生物性状之间的关系是_______________。 【答案】（1） ①. 孢子 ②. 有性生殖 ③. 变态发育 （2） ①. ④ ②. ①② （3） ①. 无性 ②. 可快速繁殖新个体（或短时间内繁殖大量新个体），可保持母体的优良性状 （4）基因控制生物的性状 【解析】 【小问1详解】 葫芦藓属于苔藓植物，蘑菇属于真菌，二者都依靠孢子繁殖后代。昆虫和青蛙都经过两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体，都属于有性生殖，且二者发育过程中幼体与成体形态结构、生活习性差异较大，都属于变态发育，因此M可以表示有性生殖和变态发育。 【小问2详解】 图四中④胚盘含有细胞核，内有遗传物质，是将来孵化成雏鸟的重要结构；①卵黄是胚胎发育的主要营养来源，②卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，二者都能为卵的孵化提供营养。 【小问3详解】 利用带芽眼的马铃薯块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的营养器官直接发育为新个体，属于无性生殖。无性生殖的优势是可以保持亲本的优良性状，同时繁殖速度快。 【小问4详解】 转入合成牛肉蛋白基因后，马铃薯表现出富含牛肉蛋白的新性状，说明基因控制生物的性状。 22. 西瓜的繁育 西瓜因具有清热解暑、生津止渴等多重功效，被誉为夏季解暑圣品。近年来，西瓜育种和栽培技术使西瓜果实产量不断提高。请运用所学知识，回答下列问题。 （1）西瓜用种子繁殖属于________（填“有性”或“无性”）生殖，其发育的起点是________。这种生殖方式的特点是______________。 （2）为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常常采用嫁接的方式培育西瓜。观察下图所示的培育过程，其中作为砧木的植物是________，作为接穗的植物是________。这种繁殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。嫁接成活的关键是__________________。 （3）西瓜果肉有红色和黄色两种，这属于一对___________。西瓜果肉的红色对黄色为显性（相关基因用T、t表示），将纯种红色果肉西瓜的花粉涂抹到纯种黄色果肉西瓜的柱头上，则所结西瓜果肉为红色的可能性是________，种子中胚的基因组成为________。 （4）大面积种植西瓜时需要修剪侧蔓，侧蔓繁多会导致减产。种植过程中，偶然发现了一种无须修剪侧蔓的新品种“无杈早”，这属于________现象。将“无杈早”和有杈品种进行杂交，发现后代有有杈的也有无杈的，这说明“无杈早”属于________（填“可遗传”或“不遗传”）的变异。 【答案】（1） ①. 有性 ②. 受精卵 ③. 后代具有双亲的遗传特性 （2） ①. 南瓜 ②. 西瓜 ③. 无性 ④. 接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合 （3） ①. 相对性状 ②. 0 ③. Tt （4） ①. 变异 ②. 可遗传 【解析】 【小问1详解】 种子繁殖过程经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育为新个体，因此属于有性生殖，发育起点是受精卵；该生殖方式的后代继承了双亲的遗传物质，因此特点是后代具有双亲的遗传特性，变异性和环境适应能力更强。 【小问2详解】 嫁接中被接的植物体是砧木，接上去的植物体部分是接穗，本题目的是获得抗病西瓜，结合图示和目的可知，抗病的南瓜幼苗是砧木，需要繁育的西瓜幼苗是接穗；嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育为新个体，因此属于无性生殖；嫁接成活的关键是让接穗和砧木的分生组织（形成层）紧密结合，保障嫁接后双方输导组织连通，保证植株成活。 【小问3详解】 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，西瓜果肉的红色和黄色是一对相对性状；西瓜果肉由母本的子房壁发育而来，性状和母本一致，本题中母本是纯种黄色果肉西瓜，因此所结果实全部为黄色，果肉为红色的概率是0；胚由受精卵发育而来，纯种红色西瓜（TT）的精子携带T基因，纯种黄色西瓜（tt）的卵细胞携带t基因，因此胚的基因组成是Tt。 【小问4详解】 亲子代或子代个体间出现性状差异属于变异，原本需要修剪侧蔓的西瓜中出现无须修剪的新性状，属于变异现象；该性状可以通过杂交遗传给后代，说明该变异的遗传物质发生了改变，因此属于可遗传变异。 23. 遨游太空的生物 为了更好地研究太空，很多生物随航天飞船遨游过太空。请运用所学知识，回答下列问题。 （1）2025年12月10日，随神舟二十一号载人飞船上行中国空间站的一只实验鼠成功分娩，顺利产下幼崽。实验鼠的生殖方式为_________（填“卵生”或“胎生”），这种生殖方式的优点为________。 （2）果蝇是一种昆虫，是最早被送上太空的动物之一。果蝇的发育需要经历下图所示的四个阶段，由图判断，果蝇的发育方式为_________发育。果蝇的体细胞中有4对染色体，则其子代果蝇的体细胞中有_________条染色体。果蝇的性别决定方式为XY型，则雄性果蝇正常体细胞的染色体组成为_____________。 （3）神舟十八号飞船完成了斑马鱼实验。斑马鱼的遗传物质是_________。斑马鱼的生殖方式为________生殖，其受精方式为_________（填“体外”或“体内”）受精。 （4）太空椒是用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成的。遨游过太空后，青椒大小等性状都发生了变化，并且种植在不同土质中的青椒大小也有差异。这说明生物的性状是由___________和___________共同决定的。 【答案】（1） ①. 胎生 ②. 大大提高了后代成活率 （2） ①. 完全变态 ②. 8 ③. 3对常染色体+XY （3） ①. DNA ②. 有性 ③. 体外 （4） ①. 基因（遗传物质） ②. 环境 【解析】 【小问1详解】 实验鼠属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖方式为胎生；胎生为胚胎发育提供充足营养和稳定的发育条件，降低了外界环境对胚胎发育的不利影响，因此这种生殖方式的优点是大大提高了后代的成活率。 【小问2详解】 昆虫发育分为完全变态和不完全变态，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育为完全变态发育，题图中果蝇发育有四个阶段且存在蛹期，因此属于完全变态发育；生物体细胞中染色体成对存在，子代体细胞染色体数目与亲代保持一致，亲代果蝇体细胞含4对共8条染色体，因此子代体细胞也含8条染色体；果蝇性别决定为XY型，雄性正常体细胞包含3对常染色体和1对性染色体XY，因此染色体组成为对常染色体 。 【小问3详解】 除病毒外，细胞生物的遗传物质都是DNA，斑马鱼是细胞生物，因此遗传物质是DNA；斑马鱼由两性生殖细胞结合形成受精卵发育而来，因此生殖方式属于有性生殖；斑马鱼属于鱼类，鱼类的受精方式为体外受精，受精过程在水中完成。 【小问4详解】 太空遨游改变了青椒种子的遗传物质（基因），使性状发生可遗传变异，基因是控制生物性状的遗传基础；不同土质属于不同环境因素，环境会影响性状的表现，因此生物性状是由基因（遗传物质）和环境共同决定的。 24. 跨学科实践 在学习了孟德尔豌豆杂交实验后，同学们开展了相关的项目学习活动。其过程如下： 【任务一】遗传规律的发现 （1）孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了生物遗传的规律，他认为体细胞中的基因是____________的。豌豆的相对性状有______________之分。 【任务二】探究实践 某组同学进行了豌豆杂交的探究实验，其实验数据如下表所示。（豌豆种子的形状是由基因R、r控制的，R对r为显性） 组别 亲本 子代 父本 母本 圆粒 皱粒 A 圆粒 圆粒 125 40 B 圆粒 皱粒 152 149 C 皱粒 皱粒 0 102 （2）豌豆在遗传过程中遗传的是_________（填“基因”或“性状”）。根据_________组的杂交实验结果，能判断隐性性状是_________。 （3）A组中父本和母本都是圆粒，其子代大多为圆粒的现象在遗传学上叫作_________，其子代中某圆粒植株的基因组成为___________。 （4）B组中，父本的基因组成是_________。若用B组子代的圆粒和C组子代的皱粒杂交，则其后代中圆粒和皱粒的比例约是_________。 【任务三】理论应用 （5）人类应用遗传变异原理不断培育新品种。请列举一个利用上述方法培育新品种的例子：___________。 【答案】（1） ①. 成对存在 ②. 显性性状和隐性性状 （2） ①. 基因 ②. A ③. 皱粒 （3） ①. 遗传 ②. RR或Rr （4） ①. Rr ②. 1:1 （5）杂交水稻 【解析】 【小问1详解】 孟德尔通过豌豆杂交实验得出，体细胞中的基因是成对存在的；豌豆的相对性状有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。 【小问2详解】 生物遗传过程中传递的是控制性状的基因，而非性状本身；A组亲本均为圆粒，子代出现了亲代没有的皱粒性状，根据“无中生有为隐性”的遗传规律，可判断皱粒是隐性性状。 【小问3详解】 亲子间的相似性称为遗传，A组亲本与子代大多为圆粒的现象符合遗传的定义；A组亲本均为圆粒，子代出现皱粒（基因型为rr），说明亲本的基因组成均为Rr，因此子代圆粒植株的基因组成为RR或Rr。 【小问4详解】 B组中子代圆粒和皱粒的比例接近1:1，母本为皱粒（rr），说明父本的基因组成是Rr，因为Rr与rr杂交，子代Rr（圆粒）和rr（皱粒）的比例为1:1；B组子代圆粒的基因型为Rr，C组子代皱粒基因型为rr，二者杂交，后代圆粒（Rr）和皱粒（rr）的比例约为1:1。 【小问5详解】 利用遗传变异原理培育新品种的例子有很多，比如杂交水稻（通过杂交育种，使优良基因重组）、太空椒（利用太空诱变使基因发生突变）、高产奶牛（通过选择育种选育优良性状个体）等，写出一个合理例子即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级期中评估生物 ▶第六单元第一～二章◀ 注意：共两大题，24小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在括号内） 1. 在生产实践中，人们经常利用无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物，常见的繁殖方式有（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 以上都是 2. 水螅生活在淡水中，大多体长0．5～1厘米。下图所示的水螅的繁殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 组织培养 D. 克隆 3. 下图是蝗虫的生殖发育过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ②发育过程中无蜕皮现象 B. ①为受精卵，在雌性体内完成受精 C. 蝗虫的③阶段对农作物危害最大 D. 蝗虫的发育过程是变态发育 4. 鹦鹉（下图）是小明最喜欢的动物，它鲜艳的羽毛很是漂亮。下列关于鹦鹉的说法，错误的是（ ） A. 属于卵生 B. 体外受精 C. 进行有性生殖 D. 发育起点为受精卵 在秦岭野生大熊猫种群中，黑白色雄性大熊猫“喜悦”和黑白色雌性大熊猫“妞妞”生出了一只棕色（隐性纯合）雄性大熊猫“七仔”（下图）。请完成下面小题。 5. 在大熊猫有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是（ ） A. 受精卵 B. 卵巢细胞 C. 睾丸细胞 D. 精子和卵细胞 6. 大熊猫的体细胞中有21对染色体，其性别决定方式与人类相似，则黑白色雄性大熊猫“喜悦”的正常精子的染色体组成是（ ） A. 21条+X B. X或Y C. 20对+XY D. 20条+X或20条+Y 7. 若“喜悦”和“妞妞”再生一只大熊猫，则这只大熊猫为黑白色的概率可能是（ ） A. 100% B. 75% C. 50% D. 25% 8. 每年春天，杨絮漫天飞舞，给人们造成很大的困扰。用扦插雄株枝条来繁育新植株是解决杨絮纷飞的一种办法。下列与杨树的扦插不属于同一种生殖方式的是（ ） A. 玉米的杂交育种 B. 桃的嫁接 C. 人参的组织培养 D. 草莓的匍匐茎繁殖 9. 小新将一枚鸡卵（下图）放在温水中观察，发现其表面有许多气泡产生，这是因为（ ） A. 卵壳有气孔，能保证气体交换 B. 卵中有卵黄，能提供营养 C. 卵中有卵白，能提供水分 D. 卵壳很坚硬，能保护鸡卵 10. 下图表示某同学模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递的探究实验过程。在这个实验中，代表卵细胞的盘子是（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 11. 面部识别技术在当今社会已经广泛应用，研究显示，即使是同卵双胞胎，其面部识别也不是完全相同的。下列说法错误的是（ ） A. 面部特征是人体的性状 B. 面部特征的形成不受环境影响 C. 面部特征因人而异 D. 面部特征主要由基因控制 12. 中华文化中的谚语和俗语既是中国智慧的结晶，也是人们生活智慧的凝练表达。下列谚语或俗语描述了生物变异现象的是（ ） A. 虎父无犬子 B. 一树之果，有苦有甜 C. 桂实生桂，桐实生桐 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 13. 下图为染色体中蛋白质、DNA、基因的关系示意图，其中X为染色体，则a、b、c分别表示的是（ ） A. 基因、DNA、蛋白质 B. DNA、基因、蛋白质 C. 蛋白质、基因、DNA D. 蛋白质、DNA、基因 14. 探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下最科学的取样方法是（ ） A. 随机选取大、小品种花生各30枚 B. 选取大、小品种花生中最大的各1枚 C. 选取大、小品种花生中最小的各1枚 D. 随机选取大、小品种花生各5枚 15. 遗传病是由遗传物质的改变而引起的疾病，对人类健康和人口素质有严重的影响，已成为当今社会关注的热点问题。下列人类的疾病中，属于遗传病的是（ ） A. 佝偻病 B. 艾滋病 C. 呆小病 D. 红绿色盲 16. 我国科研人员将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因导入酿酒酵母，获得能产生乳酸的酿酒酵母菌株。该过程利用的生物技术是（ ） A. 克隆技术 B. 转基因技术 C. 发酵技术 D. 组织培养技术 17. 《中华人民共和国民法典》规定禁止近亲结婚，其科学依据是（ ） A. 后代出生率增加 B. 后代体质差，易患传染病 C. 后代存活率降低 D. 后代患遗传病的概率增加 18. 被后人公认为“遗传学之父”的科学家是（ ） A. 达尔文 B. 袁隆平 C. 孟德尔 D. 巴斯德 19. 下列实例中，属于不遗传的变异的是（ ） A. 用杂交方法培育出的矮秆高产小麦 B. 用射线辐射方法培育出的抗病蔬菜 C. 人工选育出的瘦肉猪 D. 因长期得不到充足光照而产量低的水稻 20. 千百年来，人们对生物新品种的培育从没停止过探索。下列实例与其培育方法对应错误的是（ ） A. 高产奶牛——选育 B. 杂交水稻——杂交育种 C. 抗虫棉——克隆 D. 太空椒——航天育种 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共60分） 21. 生物的生殖和发育 阅读下列资料，回答问题。 资料一：图一、图二是葫芦藓、蘑菇的图片，图三表示昆虫和青蛙的共同特点，图四是鸟类的生殖示意图。 资料二：马铃薯是茄科一年生草本植物，块茎可供食用，与小麦、水稻、玉米、大豆并称为世界五大作物。马铃薯本身喜欢酸性土壤，不耐盐碱，选育出耐盐碱品种的马铃薯意义重大。图五所示为马铃薯繁殖过程示意图。 （1）葫芦藓和蘑菇通过________繁殖后代。图三中M可表示________、________。 （2）图四中将来孵化成雏鸟的重要结构是________（填序号），能够为卵的孵化提供营养物质的结构是________（填序号）。 （3）生产中通常利用块茎（图五）来获得马铃薯新个体，将带有芽眼的马铃薯块茎埋到土壤中，一段时间后芽眼处会长出幼苗。这样的繁殖方式属于________生殖，其优势是_______________（答出2点）。 （4）若转入合成牛肉蛋白基因的马铃薯表现出了富含牛肉蛋白的特性，则说明基因与生物性状之间的关系是_______________。 22. 西瓜的繁育 西瓜因具有清热解暑、生津止渴等多重功效，被誉为夏季解暑圣品。近年来，西瓜育种和栽培技术使西瓜果实产量不断提高。请运用所学知识，回答下列问题。 （1）西瓜用种子繁殖属于________（填“有性”或“无性”）生殖，其发育的起点是________。这种生殖方式的特点是______________。 （2）为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常常采用嫁接的方式培育西瓜。观察下图所示的培育过程，其中作为砧木的植物是________，作为接穗的植物是________。这种繁殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。嫁接成活的关键是__________________。 （3）西瓜果肉有红色和黄色两种，这属于一对___________。西瓜果肉的红色对黄色为显性（相关基因用T、t表示），将纯种红色果肉西瓜的花粉涂抹到纯种黄色果肉西瓜的柱头上，则所结西瓜果肉为红色的可能性是________，种子中胚的基因组成为________。 （4）大面积种植西瓜时需要修剪侧蔓，侧蔓繁多会导致减产。种植过程中，偶然发现了一种无须修剪侧蔓的新品种“无杈早”，这属于________现象。将“无杈早”和有杈品种进行杂交，发现后代有有杈的也有无杈的，这说明“无杈早”属于________（填“可遗传”或“不遗传”）的变异。 23. 遨游太空的生物 为了更好地研究太空，很多生物随航天飞船遨游过太空。请运用所学知识，回答下列问题。 （1）2025年12月10日，随神舟二十一号载人飞船上行中国空间站的一只实验鼠成功分娩，顺利产下幼崽。实验鼠的生殖方式为_________（填“卵生”或“胎生”），这种生殖方式的优点为________。 （2）果蝇是一种昆虫，是最早被送上太空的动物之一。果蝇的发育需要经历下图所示的四个阶段，由图判断，果蝇的发育方式为_________发育。果蝇的体细胞中有4对染色体，则其子代果蝇的体细胞中有_________条染色体。果蝇的性别决定方式为XY型，则雄性果蝇正常体细胞的染色体组成为_____________。 （3）神舟十八号飞船完成了斑马鱼实验。斑马鱼的遗传物质是_________。斑马鱼的生殖方式为________生殖，其受精方式为_________（填“体外”或“体内”）受精。 （4）太空椒是用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成的。遨游过太空后，青椒大小等性状都发生了变化，并且种植在不同土质中的青椒大小也有差异。这说明生物的性状是由___________和___________共同决定的。 24. 跨学科实践 在学习了孟德尔豌豆杂交实验后，同学们开展了相关的项目学习活动。其过程如下： 【任务一】遗传规律的发现 （1）孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了生物遗传的规律，他认为体细胞中的基因是____________的。豌豆的相对性状有______________之分。 【任务二】探究实践 某组同学进行了豌豆杂交的探究实验，其实验数据如下表所示。（豌豆种子的形状是由基因R、r控制的，R对r为显性） 组别 亲本 子代 父本 母本 圆粒 皱粒 A 圆粒 圆粒 125 40 B 圆粒 皱粒 152 149 C 皱粒 皱粒 0 102 （2）豌豆在遗传过程中遗传的是_________（填“基因”或“性状”）。根据_________组的杂交实验结果，能判断隐性性状是_________。 （3）A组中父本和母本都是圆粒，其子代大多为圆粒的现象在遗传学上叫作_________，其子代中某圆粒植株的基因组成为___________。 （4）B组中，父本的基因组成是_________。若用B组子代的圆粒和C组子代的皱粒杂交，则其后代中圆粒和皱粒的比例约是_________。 【任务三】理论应用 （5）人类应用遗传变异原理不断培育新品种。请列举一个利用上述方法培育新品种的例子：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $