3.4 磁生电 易错点培优训练- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

八年级下册科学 3.4  磁生电 易错点培优训练

易错点一、电磁感应原理

例1：（2025八下·诸暨期末）小明在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”的实验中，连接了如图所示的实验装置，闭合开关后，导体AB、灵敏电流计、开关、导线组成闭合回路。

【猜想与假设】

猜想1：感应电流的大小与磁场的强弱有关；

猜想2：感应电流的大小与导体切割磁感线的方向有关；

猜想3：感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关；

【设计与实验】验证猜想1的实验设计思路如下：改变磁铁的磁性强弱进行多次实验，每次实验保持____相等。观察并记录每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。

实验次数	磁场强弱	电流计指针偏转格数
1	弱	1.5格
2	较强	3.5格
3	强	4.5格

【结论与分析】

（1）分析表格数据，可得出的结论是：其他条件相同时，　                          　。

（2）小红提出该实验中可以用电磁铁代替永磁体，其优点是　                         　。

（3）按照设计思路验证猜想1，实验时在操作上存在的困难是　                        。

例2： 如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置

（1）实验中，图甲AB棒的材料可以是 　     　（选填“塑料”、“铝”）；

（2）我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断 　             　；

（3）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与    的关系；

（4）若将此装置中灵敏电流计换成 　     　，可进一步探究电动机的工作原理。

（5）小明做了如图乙所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，cd运动的原因是　                                                　。

例3：如图所示的风力发电机工作时，线圈在磁场中旋转产生感应电流。若要增大感应电流，下列措施可行的是（　　）

A．增加线圈的匝数 

B．减小磁场的强度 

C．降低线圈的旋转速度 

D．使用横截面积更小的导线

变式训练

1．如图所示，以下四种措施不能使电流表指针偏转的是（　　）

A．将条形磁铁向下插入线圈 

B．将条形磁铁从线圈中抽出 

C．让条形磁铁静止在线圈中 

D．条形磁铁静止而将线圈向上移动

2．如图所示，a、b导体均是闭合电路的一部分，现让（1）中的a向右运动，磁体不动；而（2）中b不动，让磁体上下运动（如图箭头方向）。问a、b中有无感应电流产生（　　）

A．a中有，b中有 B．a中有，b中无 

C．a、b中均有 D．a、b中均无

【答案】B

【分析】产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感应运动时，电路中就会产生感应电流。

【解答】解：a中的导体做切割磁感线运动，会产生感应电流；b不动，让磁体上下运动，导体没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流。

故选：B。

【点评】本题考查了产生感应电流的条件，属于基础题。

3．如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置

（1）我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断 　          　 ；

（2）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与 　       　 的关系；

（3）若将此装置中灵敏电流计换成 　     　 ，可进一步探究电动机的工作原理；

（4）小明做了如图乙所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，cd运动的原因是 　                           　 。

4．在探究“产生感应电流条件”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题；

（1）灵敏电流计的作用是　                   　。若不论如何移动金属棒都未发现电流计指针偏转，那 么你认为首先应该关注的器材是　     　。

（2）在实验中，小金发现电流计指针摆动的角度有时会不同。于是，他想探究产生感应电流的大小与哪些因素有关。经过思考后，提出了以下几种猜想：

猜想1：与磁场的方向有关；

猜想2：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；

猜想3：与磁场的强弱有关。

① 如图，为了验证猜想1是否正确，小金使金属棒以3.0cm/s 的速度水平匀速向右运动(假 定运动区域的磁场强弱相同)，读出电流计的示数为6mA 。然后，将磁体上下颠倒，使金 属棒仍以3.0cm/s 的速度水平匀速向右运动，发现电流计的示数仍为6mA。这说明猜想1是　     　 (填“正确”或“错误”)的。

② 在验证猜想2时，在同一磁体中使金属棒以不同的速度大小水平匀速向右运动，读出电 流计测出的数值，记录的部分数据如表：

实验序号	1	2	3	4	5
速度v/cms1	1.0	1.5	3.0	3.5	4.0
感应电流I/mA	2	3	6	7	8.

由表格能得到的结论是　                                               　。

5．（2025八下·义乌月考）如图甲所示为发光二极管（LED）及其符号，它具有单向导电性，当电流从“+”极流入时会发光，当电流从“-”极流入时不会发光。小科利用两个相同的发光二极管设计了如图乙所示装置来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”其实验步骤及现象如表所示：