精品解析：海南白沙黎族自治县2025-2026学年人教版第二学期阶段学情自测四年级数学

2025—2026学年度第二学期期中质量监测 四年级数学 时间：60分钟 满分：100分 一、选一选。把正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共12分） 1. 下面算式中，计算结果是0的选项是（ ）。 A. 3－3×0 B. 3－3÷3×3 C. 3＋3×3－3 D. （3－3）÷3＋3 2. 用简便方法计算53×8＋53×92＝53×（8＋92）是根据（ ）。 A. 加法结合律 B. 乘法交换律 C. 乘法结合律 D. 乘法分配律 3. 把下面各数中所有的“0”去掉后，数的大小不变的是（ ）。 A. 10.02 B. 2.200 C. 12.020 D. 10.2 4. 东东身高是1米8厘米，改写成用米作单位是（ ）。 A. 0.18米 B. 1.8米 C. 1.08米 D. 18米 5. 直线上点M表示的数可能是（ ）。 A. 1.3 B. 1.5 C. 1.8 D. 1.9 6. 下图是用一些小方木块搭成的图形，一共要用（ ）个小方木块。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 二、我会填。（每空1分，共25分） 7. 根据加、减法之间的关系和算式80－30＝50，请你写出另外两个算式：（ ）和（ ）。 8. 小数8.74读作（ ），它是由8个一、7个（ ）和4个（ ）组成的。 9. 根据20－5＝15，15×8＝120列出综合算式是（ ）。 10. 0.23米＝（ ）厘米 4500克＝（ ）千克 5元7角＝（ ）元 11. 小数12.48保留整数是（ ），保留一位小数是（ ）。 12. 0.27里面有（ ）个0.01；5.8里面有（ ）个0.1。 13. 把3.09扩大到原来的100倍是（ ），缩小到原来的是（ ）。 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.79（ ）4.8 0.999（ ）1 2.614（ ）2.613 3.5m（ ）35cm 5.38m2（ ）538dm2 4.300（ ）4.3 15. 在括号里填上正确的数。 （1）125800米＝（ ）万米≈（ ）万米（保留一位小数）。 （2）949200000≈（ ）亿（保留一位小数）。 16. 如下图，大正方形表示“1”，涂色部分用小数表示是（ ）。 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 17. 9.94精确到十分位是10.0。（ ） 18. 99×46＝（99＋1）×46＝4600。（ ） 19. 3.6是由36个0.1组成的。（ ） 20. 计算30－30÷5得数是0。（ ） 21. 从不同的位置观察同一个的物体，看到的图形可能相同。（ ） 四、我会算。（共26分） 22. 直接写出得数。 0×34＝ 25×4＝ 100－71＝ （ ）－31＝69 0＋68＝ 210÷30＝ 20－20÷5＝ 200÷（ ）＝8 23. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 63＋218＋37＋82 324－48－52 240÷（93－78）×4 71×4×25 102×43－2×43 280÷[（78＋62）÷20] 五、动手操作（6分） 24. 画一画分别从左面、前面、上面看到的图形。 六、解决问题（共26分） 25. 东方砖瓦厂购进520吨水泥生产水泥砖，三月份用去125吨，四月份用去75吨，还剩多少吨水泥没有用完？ 26. 芳芳阅读一本故事书，第一周读了52页，第二周比第一周多读18页。芳芳两周一共读了多少页故事书？ 27. 小勇用2个星期读完了一本280页的故事书，他平均每天读了多少页故事书？ 28. 学校图书室购进21箱故事书，每箱装有25套，每套有4本。学校一共购进多少本故事书？ 29. 下面是某旅行社“风景区一日游”的两种价格方案。 请你算一算：成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？ 方案一 成人每人100元。 儿童每人30元。 方案二 团体10人以上（包括10人）每人60元。 方案一： 方案二： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中质量监测 四年级数学 时间：60分钟 满分：100分 一、选一选。把正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共12分） 1. 下面算式中，计算结果是0的选项是（ ）。 A. 3－3×0 B. 3－3÷3×3 C. 3＋3×3－3 D. （3－3）÷3＋3 【答案】B 【解析】 【分析】根据四则混合运算的顺序（先乘除后加减，有括号先算括号里的），分别计算每个选项的结果，找出结果为0的选项。 【详解】A． B． C． D． 2. 用简便方法计算53×8＋53×92＝53×（8＋92）是根据（ ）。 A. 加法结合律 B. 乘法交换律 C. 乘法结合律 D. 乘法分配律 【答案】D 【解析】 【分析】乘法分配律的形式是a×b＋a×c＝a×（b＋c），题目中53×8＋53×92＝53×（8＋92）符合这个形式。 【详解】用简便方法计算53×8＋53×92＝53×（8＋92）是根据乘法分配律。 3. 把下面各数中所有的“0”去掉后，数的大小不变的是（ ）。 A. 10.02 B. 2.200 C. 12.020 D. 10.2 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的性质，小数末尾的0去掉后大小不变，其他位置的0去掉会改变数的大小。 【详解】A．10.02去掉0得1.2≠10.02； B．2.200去掉0得2.2＝2.200； C．12.020去掉0得12.2≠12.020； D．10.2去掉0得1.2≠10.2。 4. 东东身高是1米8厘米，改写成用米作单位是（ ）。 A. 0.18米 B. 1.8米 C. 1.08米 D. 18米 【答案】C 【解析】 【分析】根据小数点移动规律，厘米换算成米是除以100，小数点向左移动两位。8厘米换算成米，小数点向左移动两位得0.08米，再加上1米。 【详解】8÷100＝0.08，即8厘米＝0.08米 1＋0.08＝1.08（米） 东东身高是1米8厘米，改写成用米作单位是1.08米。 5. 直线上点M表示的数可能是（ ）。 A. 1.3 B. 1.5 C. 1.8 D. 1.9 【答案】A 【解析】 【分析】观察数轴，点M在1和2之间，且更靠近1，小于1.5。 【详解】A．1.3在1和2之间，且更靠近1，小于1.5，直线上点M表示的数可能是1.3； B．1.5在1和2之间的中点位置，所以直线上点M表示的数不可能是1.5； C．1.8在1和2之间，且更靠近2，大于1.5，所以直线上点M表示的数不可能是1.8； D．1.9在1和2之间，且更靠近2，大于1.5，所以直线上点M表示的数不可能是1.9。 6. 下图是用一些小方木块搭成的图形，一共要用（ ）个小方木块。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 【答案】C 【解析】 【分析】按从上到下分层数小方块数量，再相加。 【详解】第一层1个，第二层4个，第三层5个，1＋4＋5＝10。 二、我会填。（每空1分，共25分） 7. 根据加、减法之间的关系和算式80－30＝50，请你写出另外两个算式：（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 80－50＝30 ②. 30＋50＝80 【解析】 【分析】减法算式中，被减数-减数＝差，根据加减法的关系，被减数-差＝减数，减数＋差＝被减数。 【详解】由80－30＝50可得，80－50＝30，30＋50＝80 8. 小数8.74读作（ ），它是由8个一、7个（ ）和4个（ ）组成的。 【答案】 ①. 八点七四 ②. 0.1 ③. 0.01 【解析】 【分析】先根据小数的读法规则读小数，整数部分按整数读法读，小数点读作点，小数部分依次读出每个数字；再看每个数字所在的数位，确定对应的计数单位。 【详解】小数8.74读作八点七四，它是由8个一、7个0.1（或十分之一或）和4个0.01（或百分之一或）组成的。 9. 根据20－5＝15，15×8＝120列出综合算式是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】先算20减5的差，再用差乘8，列综合算式时要给减法加小括号保证先算减法。 【详解】 10. 0.23米＝（ ）厘米 4500克＝（ ）千克 5元7角＝（ ）元 【答案】 ①. 23 ②. 4.5 ③. 5.7 【解析】 【分析】1米＝100厘米，将0.23的小数点向右移动两位，即可把0.23米的单位换算成厘米； 1千克＝1000克，将4500的小数点向左移动三位，即可把4500克的单位换算成千克； 1元＝10角，将7的小数点向左移动一位，即可把7角的单位换算成元；再与5元合起来即可。 【详解】0.23×100＝23，0.23米＝23厘米 4500÷1000＝4.5，4500克＝4.5千克 7÷10＝0.7，7角＝0.7元，5元＋0.7元＝5.7元，即5元7角＝5.7元 11. 小数12.48保留整数是（ ），保留一位小数是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 12.5 【解析】 【分析】用四舍五入法求近似数。保留整数时看十分位，十分位数字小于5舍去；保留一位小数时看百分位，百分位数字大于等于5向十分位进1。 【详解】保留整数：12.48，十分位是4，4＜5，舍去，得12； 保留一位小数：12.48，百分位是8，8≥5，向十分位进1，4＋1＝5，得12.5。 12. 0.27里面有（ ）个0.01；5.8里面有（ ）个0.1。 【答案】 ①. 27 ②. 58 【解析】 【分析】根据小数的计数单位，两位小数的计数单位是0.01，0.27的百分位是7，十分位是2，表示27个0.01；一位小数的计数单位是0.1，5.8的个位是5，十分位是8，表示58个0.1。 【详解】0.27里面有27个0.01，5.8里面有58个0.1。 13. 把3.09扩大到原来的100倍是（ ），缩小到原来的是（ ）。 【答案】 ①. 309 ②. 0.309 【解析】 【分析】根据小数点移动规律，扩大100倍就是小数点向右移动两位，缩小到原来的就是小数点向左移动一位。 【详解】3.09×100＝309 3.09÷10＝0.309 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.79（ ）4.8 0.999（ ）1 2.614（ ）2.613 3.5m（ ）35cm 5.38m2（ ）538dm2 4.300（ ）4.3 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】小数大小比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大；据此比较（1）（2）（3）小题； （4）1m＝100cm，将3.5的小数点向右移动两位，即可把3.5m的单位换算成cm，据此统一单位，再比较大小即可； （5）1m2＝100 dm2 ，将5.38的小数点向右移动两位，即可把5.38m2的单位换算成dm2，据此统一单位，再比较大小即可； 小数的性质：小数的末尾填上或去掉0，小数的大小不变；据此比较（6）小题。 【详解】4.79和4.8整数部分相同，十分位7＜8，所以4.79＜4.8 0.999整数部分0＜1，所以0.999＜1 2.614和2.613整数部分十分位百分位都相同，千分位4＞3，所以2.614＞2.613 3.5×100＝350，即3.5m＝350cm，350cm＞35cm，所以3.5m＞35cm 5.38×100＝538，即5.38m2＝538dm2 4.300去掉末尾的0是4.3，所以4.300＝4.3 15. 在括号里填上正确的数。 （1）125800米＝（ ）万米≈（ ）万米（保留一位小数）。 （2）949200000≈（ ）亿（保留一位小数）。 【答案】（1） ①. 12.58 ②. 12.6 （2）9.5 【解析】 【分析】保留一位小数，就把十分位后面的数省略，当百分位上的数等于或大于5时，应向十分位进1后再省略；当百分位上的数小于5时，就直接省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。据此先改写，再保留一位小数； 改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字。据此先改写，再保留一位小数。 【小问1详解】 125800米＝12.58万米≈12.6万米 【小问2详解】 949200000≈9.5亿 16. 如下图，大正方形表示“1”，涂色部分用小数表示是（ ）。 【答案】1.38 【解析】 【分析】大正方形表示1，左边完整涂色的正方形表示1；右边的正方形被平均分成100份，每份表示0.01，数出涂色部分有38份，即0.38；把两部分合起来就是涂色部分的小数表示。 【详解】根据分析可知，涂色部分用小数表示是1.38。 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 17. 9.94精确到十分位是10.0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】精确到十分位，即保留一位小数，需要看百分位上的数字，利用“四舍五入”法解答即可。 【详解】9.94≈9.9，所以原题说法错误。 故答案为：× 18. 99×46＝（99＋1）×46＝4600。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法分配律的正确用法是把99写成100-1，题目中错误地把99写成99＋1，改变了原式的大小。 【详解】99×46 ＝（100-1）×46 ＝4600-46 ＝4554 ≠4600 故答案为：× 19. 3.6是由36个0.1组成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数的计数单位分析，3.6的计数单位是0.1，整数部分3表示30个0.1，小数部分0.6表示6个0.1，合起来是36个0.1。 【详解】3.6的整数部分3表示30个0.1，小数部分0.6表示6个0.1，合起来就是36个0.1。 故答案为：√ 20. 计算30－30÷5得数是0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】本题考查整数四则混合运算的运算顺序。根据四则运算法则，在没有括号的算式里，如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。本题应先算除法，再算减法，计算出结果后与题干对比。 【详解】30-30÷5 ＝30-6 ＝24 因为24≠0，所以原题说法错误。 故答案为：× 21. 从不同的位置观察同一个的物体，看到的图形可能相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此判断即可。 【详解】从不同的位置观察同一个的物体，看到的图形可能相同。原题说法正确。 故答案为：√ 四、我会算。（共26分） 22. 直接写出得数。 0×34＝ 25×4＝ 100－71＝ （ ）－31＝69 0＋68＝ 210÷30＝ 20－20÷5＝ 200÷（ ）＝8 【答案】 0；100；29；100； 68；7；16；25 23. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 63＋218＋37＋82 324－48－52 240÷（93－78）×4 71×4×25 102×43－2×43 280÷[（78＋62）÷20] 【答案】 400；224；64；7100；4300；40 【解析】 【分析】利用加法交换律和结合律，将63与37、218与82分别结合凑成整百数计算； 根据减法的性质，一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和，将48与52结合凑整； 遵循四则运算顺序，先算小括号内的减法，再从左往右依次计算除法和乘法； 利用乘法结合律，先计算4与25的积得到整百数，再与71相乘； 依据乘法分配律的逆运算，提取公因数43，将102与2相减后再乘； 先算小括号里的加法，再算中括号里的除法，最后计算中括号外的除法。 【详解】63＋218＋37＋82 ＝（63＋37）＋（218＋82） ＝100＋300 ＝400 240÷（93－78）×4 ＝240÷15×4 ＝16×4 ＝64 71×4×25 ＝71×（4×25） ＝71×100 ＝7100 102×43－2×43 ＝（102－2）×43 ＝100×43 ＝4300 280÷[（78＋62）÷20] ＝280÷[140÷20] ＝280÷7 ＝40 五、动手操作（6分） 24. 画一画分别从左面、前面、上面看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】所给几何体由5个相同的小正方体组成，从左面能看到3个相同的正方形，分两层，下层2个，上层1个，左对齐； 从前面能看到4个相同的正方形，分两层，下层3个，上层1个，右对齐； 从上面能看到4个相同的正方形，分两层，下层3个，上层1个，右对齐。 【详解】 六、解决问题（共26分） 25. 东方砖瓦厂购进520吨水泥生产水泥砖，三月份用去125吨，四月份用去75吨，还剩多少吨水泥没有用完？ 【答案】 320吨 【解析】 【分析】用购进的水泥总吨数减去三月份和四月份用去的吨数，就是剩下的水泥吨数，可以用减法的性质简便计算。 【详解】 答：还剩320吨水泥没有用完。 26. 芳芳阅读一本故事书，第一周读了52页，第二周比第一周多读18页。芳芳两周一共读了多少页故事书？ 【答案】122页 【解析】 【分析】根据题意，要求芳芳两周一共读了多少页，需要先求出第二周读的页数。已知第一周读了52页，第二周比第一周多读18页，用加法计算出第二周读的页数，再将第一周和第二周读的页数相加即可。 【详解】52＋（52＋18） ＝52＋70 ＝122（页） 答：芳芳两周一共读了122页故事书。 27. 小勇用2个星期读完了一本280页的故事书，他平均每天读了多少页故事书？ 【答案】 20页 【解析】 【分析】先乘法算出2个星期的总天数，再用总页数除以总天数，就能得到平均每天读的页数。 【详解】2×7＝14（天） 280÷14＝20（页） 答：他平均每天读了20页故事书。 28. 学校图书室购进21箱故事书，每箱装有25套，每套有4本。学校一共购进多少本故事书？ 【答案】 2100本 【解析】 【分析】本题考查连乘实际问题及乘法结合律的应用。根据题意，求总本数需用箱数乘每箱套数，再乘每套本数。观察算式中数据的特点，25与4相乘能得到整百数，运用乘法结合律先计算25乘4可以使计算简便。 【详解】21×25×4 ＝21×（25×4） ＝21×100 ＝2100（本） 答：学校一共购进2100本故事书。 29. 下面是某旅行社“风景区一日游”的两种价格方案。 请你算一算：成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？ 方案一 成人每人100元。 儿童每人30元。 方案二 团体10人以上（包括10人）每人60元。 方案一： 方案二： 【答案】 方案一 【解析】 【分析】根据总价＝单价×数量，分别计算两种方案所需的总费用。方案一需分别计算成人和儿童的费用再求和；方案二需先计算总人数，确认满足团体票条件后计算总费用。最后比较两种方案的总费用，费用较低的方案更合算。 【详解】方案一： 方案二： 答：选方案一合算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $