期末核心语法易错点分层（专项训练）-2025-2026学年人教新起点（2012）英语六年级下册

**基本信息** 分层突破核心语法，通过基础辨析、能力转换到实战应用的递进训练，结合易错点解析提升语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|5题单项选择|时态/情态动词/疑问词辨析法|从单一句法要素（如祈使句、过去时）到基础语法点识别| |能力提升|5句型转换+5填空|句型联动变化/词形综合运用|从单一句式转换到多语法点（时态、主谓一致）综合应用| |实战挑战|5病句诊断+10空补全对话|语境语法纠错/情境语法迁移|从语法错误识别到真实场景（问路、计划）中综合运用|

2026人教新起点（2012）六年级下册 期末核心语法易错点分层闯关训练 本练习聚焦本册核心语法点，分为基础、提升、挑战三层，适合期末复习使用。 第一关：基础巩固（你能驾驭“过去、现在、将来”的时态吗？） 一、单项选择（辨析时态、情态动词、介词与频率副词）。 (1) — How can I get to the sports centre? — Go straight and ________ left. (Unit 2) A. turn B. turns C. turning (2) — What’s wrong? I have a toothache. — You ________ eat too much candy. (结合Unit 3) A. shouldn’t B. can’t C. don’t (3) — ________ do you go fishing? — Once a week. (Unit 4) A. How long B. How often C. How (4) I ________ born on March 12th. (Unit 1) A. am B. is C. was (5) — What are you going to do this summer? — I ________ visit the Great Wall. (Unit 6) A. am going B. am going to C. go to 第二关：能力提升（在复杂描述与询问中灵活转换） 二、句型转换（注意：时态、句式、疑问词的联动变化）。 1. There is a lake in the forest. (改为复数句) (Unit 5) → ______________ 2. She will go to summer camp. (改为一般疑问句，并作否定回答) (Unit 6) ________________________ ________________________ 3. I get up at 6:30 every day. (对划线部分`at 6:30`提问) (Unit 3) → ______________ 4. Bill is going to stay in Toronto for five months. (对划线部分`for five months`提问) (Unit 1) → ______________ 5. They often play basketball. (用`football`改写为选择疑问句) (Unit 4) → ______________ 三、用所给词的适当形式填空（综合运用，一空多考）。 1. Listen! Lily ________ (sing) in the music room. She ________ (like) singing. (Unit 3/4) 2. Last summer, Chen Wei ________ (go) to Wuhan. He ________ (visit) many places. (Unit 6) 3. ________ (collect) stamps is interesting. (Unit 4) 4. You ________ (should) do your homework first. (Unit 3) 5. There ________ (be) a pen and some books on the desk. (Unit 2) 第三关：实战挑战（直击小升初高频语法“深水区”） 四、病句诊断与修改（先判断对错`√/×`，再改正）。 1. ( ) — How long are you going to stay? — For five month. → ______________ 2. ( ) I am going to the bookstore and buy a comic book yesterday. → ______________ 3. ( ) He often watches TV, but he is reading a book now. → ______________ 4. ( ) My mother is a nurse. She work in a hospital. → ______________ 5. ( ) — Where is the bank? — It’s across the post office. → ______________ 五、补全对话（在问路、谈爱好、计划假期的真实情境中综合运用语法）。 A: Excuse me. 1. ________ is the art gallery? B: It’s 2. ________ (cross) from the library. A: Thanks. 3. ________ you often 4. ________ (go) there? B: Yes, I do. My hobby is 5. ________ (paint). What 6. ________ you 7. ________ (do) this summer vacation? A: I 8. ________ (go) to Qingdao with my family. B: Sounds great! 9. ________ are you going to stay? A: For about a week. I want 10. ________ (swim) in the sea. 解析与学生常见错误提醒 一、单项选择（辨析时态、情态动词、介词与频率副词） 1. 参考答案：A 解析：这是一个祈使句的延续，表示方向指引，用动词原形`turn`。 易错提醒：混淆祈使句结构，误选`turns`。 2. 参考答案：A 解析：`shouldn't`用于给出建议或忠告，表示“不应该”。 易错提醒：混淆`can't`（不能）和`don't`（不）的含义。 3. 参考答案：B 解析：对频率（多久一次）提问，用疑问词`How often`。 易错提醒：`How long`问时间段，`How`问方式。 4. 参考答案：C 解析：描述过去的出生事实，应用一般过去时`was`。 易错提醒：用现在时`am`，时态错误。 5. 参考答案：B 解析：`be going to`结构表示将来的计划或意图。 易错提醒：`am going`后漏掉`to`；`go to`不是将来时结构。 二、句型转换（注意：时态、句式、疑问词的联动变化） 1. 参考答案：There are some lakes in the forest. 解析：`is`变`are`，`a lake`变复数`some lakes`。 易错提醒：`lake`的复数直接加`s`，学生易漏掉。 2. 参考答案：问句：Will she go to summer camp? 否定答：No, she won't. 解析：含有情态动词`will`的句子变疑问句，将`will`提前。否定回答用`won't`。 易错提醒：用`Does`开头；答语用`No, she don't.` 3. 参考答案：When do you get up every day? 解析：对时间点`at 6:30`提问，用疑问词`When`。 易错提醒：误用`What time`（虽然也对，但本题强调`when`）或`How`。 4. 参考答案：How long is Bill going to stay in Toronto? 解析：对时间段`for five months`提问，用疑问词`How long`。 易错提醒：误用`When`（问时间点）或`How`（问方式）。 5. 参考答案：Do they often play basketball or football? 解析：选择疑问句结构：`Do`开头的一般疑问句 + A or B? 易错提醒：漏掉`or`，或用`and`连接。 三、用所给词的适当形式填空（综合运用，一空多考） 1. 参考答案：is singing, likes 解析：`Listen!`是现在进行时的标志。主语`Lily`是三单，be动词用`is`，`sing`变为`singing`。第二空是一般现在时，主语`She`是三单，动词`like`加`s`。 易错提醒：进行时结构不完整；一般现在时三单动词忘加`s`。 2. 参考答案：went, visited 解析：时间状语`Last summer`表明动作发生在过去，`go`和`visit`都需用其不规则过去式`went`和`visited`。 易错提醒：忘记动词变过去式，或用规则变化`goed`, `visitted`。 3. 参考答案：Collecting 解析：动名词（-ing形式）可以作主语。句首单词首字母大写。 易错提醒：用动词原形作主语。 4. 参考答案：should 解析：`should`用于给出建议。 易错提醒：写成`don't should`或`not should`。 5. 参考答案：is 解析：`There be`句型遵循就近原则，靠近be动词的是`a pen`（单数），所以用`is`。 易错提醒：被`and`后的`some books`误导用`are`。 四、病句诊断与修改（先判断对错`√/×`，再改正） 1. 参考答案：×, — How long are you going to stay? — For five months. 解析：`month`是可数名词，`five`后面应用复数`months`。 易错提醒：可数名词的数量表达错误，漏掉复数`s`。 2. 参考答案：×, I went to the bookstore and bought a comic book yesterday. 解析：时间状语`yesterday`表明动作发生在过去，所有动词都应用过去时。`am going`是将来时，`buy`是原形，均错误。 易错提醒：在一个句子中混用不同时态，造成逻辑混乱。 3. 参考答案：√ 解析：句子结构正确。`often watches`是一般现在时，`is reading`是现在进行时，表示此刻正在进行的动作，两者可以并存。 易错提醒：误判为时态冲突。 4. 参考答案：×, My mother is a nurse. She works in a hospital. 解析：主语`She`是第三人称单数，一般现在时中动词`work`需用三单形式`works`。 易错提醒：主句用`is`，但从句动词仍用原形，主谓不一致。 5. 参考答案：×, — Where is the bank? — It’s across from the post office. 解析：表示“在...对面”用固定短语`across from`。 易错提醒：漏掉介词`from`。 五、补全对话（在问路、谈爱好、计划假期的真实情境中综合运用语法） 1. 参考答案：Where 解析：询问地点，用`Where`。 2. 参考答案：across 解析：表示“在...对面”用介词`across`。 3. 参考答案：Do 解析：一般现在时疑问句，主语`you`，用助动词`Do`。 4. 参考答案：go 解析：实义动词`go`用原形。 5. 参考答案：painting 解析：`hobby is`后接动名词（-ing形式）表示爱好。 6. 参考答案：are 解析：询问计划，用`What are you going to do?`。 7. 参考答案：going to do 解析：将来时结构`be going to do`。 8. 参考答案：am going to 解析：描述将来的计划，用`be going to`结构。主语`I`，be动词用`am`。 9. 参考答案：How long 解析：对时间段`For about a week`提问，用`How long`。 10. 参考答案：to swim 解析：`want`后接`to do`结构，表示想要做某事。 学科网（北京）股份有限公司 $