专题05 遗传的基本规律 (期末真题汇编，浙江专用) 高一生物下学期

**基本信息** 遗传的基本规律专题期末试题汇编，整合浙江多地区期末真题，覆盖分离定律、自由组合定律及模拟实验三大考点，注重基础概念与综合应用结合。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |选择题|14题|相对性状判断（如羊的长毛和短毛）、杂交实验操作（去雄套袋）、假说-演绎法分析|基础概念辨析，结合实例考查核心知识点| |非选择题|12题|自由组合定律应用（南瓜果形9:6:1）、遗传图谱分析（β-地中海贫血）、模拟实验操作（彩球抓取）|综合实验分析与遗传图解，突出科学思维与探究实践|

专题01 遗传的基本规律 3大高频考点概览 考点01 基因的分离定律 考点02 基因的自由组合定律 考点03 模拟孟德尔杂交实验 地 城 考点01 基因的分离定律 1.B 2.D 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.C 9.D 地 城 考点02 基因的自由组合定律 1.C 2.B 3.D 4.C 5.（1） ①. 扁盘形 ②. 长圆形 （2） ①. aaBB或AAbb ②. 圆球形 （3）1/3 （4）aaBb 6.（1） ①. 常染色体隐性遗传 ②. Aa ③. 通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 （2）F （3）AaBb （4）1/16 （5）②③ 7.（1） ①. ② ②. 绿色 ③. 基因的自由组合定律 （2）AaBb （3） ①. 紫叶：绿叶=3：1 ②. 紫叶：绿叶=119：25 8.（1） ①. 人工去雄 ②. 人工授粉 （2） ①. 3:1 ②. AA、Aa （3） ①. 1/4 ②. 3/8 （4） ①. YyRr ②. 9.（1）（母本）套袋→（人工）授粉→（母本）套袋 （2） ①. AaBb ②. aaBb或Aabb ③. 2/5 （3）紫色（籽粒）：白色（籽粒）=8:41 （4） （5） ①. 植株I ②. 花药离体培养 ③. 秋水仙素 ④. 后 ⑤. 使用秋水仙素处理应在幼苗时期，而观察籽粒颜色筛选出目标个体应在结实期（或答出使用秋水仙素处理的幼苗时期尚无法观察籽粒颜色进行筛选） 10.（1） ①. 自由组合 ②. 2 ③. 去雄并套袋 （2）酶的合成 （3） ①. aabb ②. 紫色∶青色∶白色=9∶3∶4 ③. 1/9 （4） 11.（1） ①. 碱基对排列顺序不同 ②. 分离 （2）9：7 （3） ①. ddHH和ddHh ②. 3/7 12.（1） ①. 碱基序列不同 ②. 自由组合定律 ③. 4 ④. 基因重组 （2）其中F1代表现型：神经发育正常：神经发育中度异常：神经发育重度异常=1:2:1 （3） ①. 4 ②. 野生型 ③. 野生型 ④. 浅色、红色 地 城 考点03 模拟孟德尔杂交实验 1.D 2.A 3.C 4.D 5.C 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 遗传的基本规律 3大高频考点概览 考点01 基因的分离定律 考点02 基因的自由组合定律 考点03 模拟孟德尔杂交实验 地 城 考点01 基因的分离定律 1.（24-25高一下·宁波中学·期末） 下列属于相对性状是（ ） A. 豌豆的矮茎和黄豆种子的圆形 B. 羊的长毛和短毛 C. 人的身高和色盲 D. 兔的黑毛和短毛 【答案】B 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。 【详解】A、相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。豌豆和黄豆是不同种生物 ，豌豆的矮茎和黄豆种子的圆形不是相对性状，A错误； B、羊的长毛和短毛，是同种生物（羊）同一性状（毛的长度）的不同表现形式 ，属于相对性状，B正确； C、人的身高和色盲 ，分别是身高和色觉这两种不同的性状，不是相对性状，C错误； D、兔的黑毛是毛的颜色性状，短毛是毛的长度性状，不是同一性状，所以兔的黑毛和短毛不是相对性状，D错误。 故选B。 2.（24-25高一下·宁波九校·期末） 孟德尔在研究性状遗传时，会选用有明显差异的相对性状来进行杂交实验。下列属于相对性状的是（　　） A. 玉米的红粒与小麦的白粒 B. 南瓜果实的白色与盘状 C. 新疆棉花的长绒与细绒 D. 家兔毛的白色与灰色 【答案】D 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状” 【详解】A、同种生物的同一性状的不同表现类型，叫作相对性状，玉米和小麦不是同种生物，故玉米的红粒与小麦的白粒不是相对性状，A错误； B、南瓜果实的颜色与果实的形状，属于不同性状，故南瓜果实的白色与盘状不是相对性状，B错误； C、新疆棉花的长绒与细绒属于不同的性状，故新疆棉花的长绒与细绒不属于相对性状，C错误； D、家兔毛的白色与灰色是一对相对性状，D正确。 故选D。 3.（24-25高一下·浙江嘉兴·期末） 豌豆花是两性花，自然条件下在未开放时进行自花传粉，若要利用豌豆进行杂交实验，则需要进行人工异花授粉。下列叙述错误的是（　　） A. 对母本进行去雄 B. 在花蕾期去雄 C. 去雄后需要套袋 D. 授粉后不需要套袋 【答案】D 【解析】 【详解】A、母本需去雄以阻止自花传粉，确保杂交后代为人工授粉的结果，A正确； B、去雄需在花蕾期完成，此时花未开放，可避免自花传粉干扰，B正确； C、去雄后套袋可隔离外来花粉，防止自然授粉，C正确； D、授粉后仍需套袋，避免其他花粉污染，保证子代基因型来自人工授粉，D错误。 故选D。 4.（24-25高一下·杭州市联谊学校·期末） 孟德尔豌豆杂交实验中，紫花和白花杂交产生的后代全为紫花。下列叙述错误的是（ ） A. 紫花和白花为一对相对性状 B. 紫花和白花属于同一性状 C. 紫色对白花为显性 D. 亲代的紫花可能是杂合子 【答案】D 【解析】 【详解】A、豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状（花的颜色）的不同表现形式，为一对相对性状，A正确； B、相对性状属于同种生物同一性状的不同表现类型，因此紫花和白花属于同一性状，B正确； C、紫花与白花杂交后代全为紫花，说明紫花为显性性状，白花为隐性性状，C正确； D、紫花和白花杂交产生的后代全为紫花，说明亲代紫花为显性纯合子，D错误。 故选D。 5.（24-25高一下·宁波九校·期末） 分离定律的实质是（ ） A. 雌雄配子随机结合 B. 等位基因彼此分离 C. 子二代发生的性状分离 D. 测交实验中，显性性状与隐性性状为1：1的比例 【答案】B 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。 【详解】基因分离定律的实质是进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。B正确。 故选B。 6.（24-25高一下·温州平阳·期末） 下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述中，正确的是（　　） A. F2出现了性状分离，该实验结果能否定融合遗传 B. 孟德尔假说的内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在” C. 豌豆是自花传粉植物，可以避免人工杂交实验过程中外来花粉的干扰 D. 根据F1测交子代表现型及比例，能直接推测出F1产生配子种类及数量 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔采用假说—演绎法得出了基因的分离定律和基因的自由组合定律；其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 【详解】A、因为F1只有一种表型，F2出现了性状分离，说明控制不同表型的遗传因子是可以相互分离的，因此该实验结果能否定融合遗传，A正确； B、孟德尔研究遗传定律时，配子形成过程和受精作用过程还没有研究出来，也没有染色体这一概念，B错误； C、豌豆是自花传粉植物，在杂交过程需要进行人工授粉及套袋处理，才能避免外来花粉的干扰，C错误； D、测交后代中高茎与矮茎植株的数量比接近1：1，能直接推测出F1产生配子种类，但是不能推测数量，D错误。 故选A。 7.（24-25高一下·浙江绍兴·期末） 一对分别为A血型和B血型的夫妇，生了一个AB血型的孩子。血型遗传的这种显隐性关系类型属于（ ） A. 完全显性 B. 不完全显性 C. 共显性 D. 性状分离 【答案】C 【解析】 【分析】ABO血型由位于第9号染色体上的IA、IB、i三个复等位基因。IA基因：控制合成A抗原，表现为A型血，基因型为IAIA或IAi；IB基因：控制合成B抗原，表现为B型血，基因型为IBIB或IBi；i基因：不合成抗原，表现为O型血，基因型为ii；因IA和IB为显性基因，但两者之间表现为共显性，因此AB型血的基因型为IAIB。 【详解】完全显性指显性基因完全掩盖隐性基因的表型，但本题中IA和IB同时表达。不完全显性指杂合子表型为显隐性的中间状态（如粉花），而AB血型同时表现A、B抗原，并非中间型。共显性指两个等位基因同时独立表达，IA和IB在AB血型中分别产生A、B抗原。性状分离指杂种后代出现不同性状的现象，与显隐性关系的类型无关。C正确，ABD错误。 故选C。 8.（24-25高一下·浙江湖州·期末） 孟德尔探究遗传规律时应用了“假说-演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列关于孟德尔杂交实验的叙述，正确的是（ ） A. “圆粒与皱粒豌豆杂交，F1全为圆粒，F2中是否会出现皱粒”是孟德尔提出的问题 B. “F1圆粒豌豆产生配子时，染色体彼此分离，进入不同的配子”是孟德尔提出的假说 C. “F1圆粒豌豆测交后，推测子代中圆粒与皱粒豌豆比例为1∶1”是演绎过程 D. “纯种圆粒豌豆和纯种皱粒豌豆杂交，F1均为圆粒”是实验验证过程 【答案】C 【解析】 【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。 【详解】A、“圆粒与皱粒豌豆杂交，F1全为圆粒，F2中是否会出现皱粒”是实验现象，A错误； B、孟德尔假说仅涉及“遗传因子”（非染色体），包括遗传因子决定性状、体细胞中成对存在、配子中成单存在及受精时随机结合等，未提及染色体，B错误； C、演绎推理是根据假说预测实验结果的过程。“F1圆粒豌豆测交后，推测子代中圆粒与皱粒豌豆比例为1∶1”是演绎推理过程，C正确； D、“纯种圆粒豌豆和纯种皱粒豌豆杂交，F1均为圆粒”是实验现象，D错误。 故选C。 9.（24-25高一下·温州平阳·期末） 紫罗兰的单瓣对重瓣为显性。研究人员让某株单瓣紫罗兰自交，得到的F1中单瓣：重瓣为1：1。让F1中单瓣紫罗兰自交，F2中单瓣：重瓣仍为1：1。下列推测错误的是（ ） A. 亲本单瓣紫罗兰为杂合子 B. 形成F1时雌雄配子随机结合 C. F2紫罗兰植株的基因型有2种 D. 含重瓣基因的卵细胞致死 【答案】D 【解析】 【分析】题意分析：单瓣紫罗兰自交出现性状分离说明单瓣对重瓣为显性，单瓣紫罗兰的基因型为Bb，重瓣紫罗兰的基因型为bb，由后代的表型比例可知，自交比例变成了测交比例，显然是亲本之一只提供了一种含基因b的配子，则题中现象出现的原因是含B基因的雄或雌配子不育。 【详解】A、单瓣紫罗兰自交出现性状分离说明单瓣对重瓣为显性，设控制这对性状的等位基因B、b，则亲本单瓣紫罗兰的基因型为Bb，A正确； B、进行受精作用时，雌雄配子是随机结合的，B正确； C、由后代的表型比例可知，自交比例变成了测交比例，显然是亲本之一只提供了一种含基因b的配子，则题中现象出现的原因是含B基因的雄或雌配子致死，F1中单瓣紫罗兰Bb自交，不可能得到BB，因此F2紫罗兰植株的基因型有Bb和bb，一共2种，C正确； D、由后代的表型比例可知，自交比例变成了测交比例，显然是亲本之一只提供了一种含基因b的配子，则题中现象出现的原因是含B基因的雄或雌配子致死，D 错误。 故选D。 地 城 考点02 基因的自由组合定律 1.（24-25高一下·浙江绍兴·期末）基因（Y/y）和（R/r）分别是控制豌豆粒色和粒形的两对等位基因。下列基因型中属于纯合子的是（ ） A. YyRr B. YYRr C. YYRR D. YyRR 【答案】C 【解析】 【详解】A、YyRr中Y/y和R/r两对等位基因均为杂合（Yy和Rr），故YyRr为杂合子，A错误； B、YYRr中Y/y为纯合（YY），但R/r为杂合（Rr），故YYRr为杂合子，B错误； C、YYRR中Y/y和R/r两对等位基因均为纯合（YY和RR），故YYRR为纯合子，C正确； D、YyRR中Y/y为杂合（Yy），R/r为纯合（RR），故YyRR为杂合子，D错误。 故选C。 2.（24-25高一下·浙江湖州·期末） 某果蝇X染色体上部分基因分布如下图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 生物的某种性状可由多个基因共同决定 B. 控制果蝇朱红眼和深红眼的基因是等位基因 C. 黄身基因、截翅基因的遗传不遵循自由组合定律 D. 该染色体上的基因在不同的体细胞中表达情况存在差异 【答案】B 【解析】 【分析】染色体上基因呈线性排列。等位基因是指位于同源染色体相同位置，控制一对相对性状的基因。 【详解】A、生物的某种性状可由多个基因共同决定，A正确； B、控制朱红眼与深红眼的基因位于一条链染色体上，是非等位基因，B错误； C、该染色体上的基因彼此间不遵循自由组合定律，所以黄身基因、截翅基因的遗传不遵循自由组合定律，C正确； D、由于基因的选择性表达，该染色体上的基因在不同的体细胞中表达情况存在差异，D正确。 故选B。 3.（24-25高一下·宁波九校·期末） 下图为白花三叶草叶片细胞内氰化物代谢途径，欲探究控制氰化物合成的基因是否独立遗传，现用两种叶片不含氰化物的白花三叶草杂交，F1叶片中均含氰化物，F1自交产生F2。下列有关分析错误的是（　　） A. 叶片细胞中的D、H基因都表达才能产生氰化物 B. 若F2中含氰化物个体占9/16，则两对基因独立遗传 C. 推测F2叶片不含氰化物个体中纯合子的比例为3/7 D. 推测F2中叶片含氰化物个体的基因型可能有3种 【答案】D 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、由图示可知，D基因表达产生产氰糖苷酶，能催化前体物转化为含氰糖苷，H基因表达产生氰酸酶，能催化含氰糖苷转化为氰化物，因此叶片细胞中的D、H基因都表达才能产生氰化物，A正确； B、若两对基因独立遗传，则遵循基因的自由组合定律。已知两种叶片不含氰化物的白花三叶草杂交，F1​叶片中均含氰化物，说明亲本的基因型为DDhh和ddHH，F1​的基因型为DdHh。F1​自交产生F2​，根据基因的自由组合定律，F2​中含氰化物（D-H-）个体占3​/4×3​/4=9/16，B正确； C、若两对基因独立遗传，F1​的基因型为DdHh，F1​自交产生F2​，F2​中含氰化物（D-H-）个体占9/16，则不含氰化物个体占1−9/16=7/16。其中纯合子有DDhh、ddHH、ddhh，各占1/16​，共占3/16​，所以F2​叶片不含氰化物个体中纯合子的比例为3/7，C正确； D、若两对基因独立遗传，F1​的基因型为DdHh，F1​自交产生F2​，F2​中叶片含氰化物个体的基因型为DDHH、DDHh、DdHH、DdHh，共4种，而不是3种，D错误。 故选D。 4.（24-25高一下·金华市四校·期末） 无融合生殖是一种雌、雄配子不发生细胞核融合而产生种子的一种无性繁殖方式。某种植物无融合生殖过程主要由两个基因控制——基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍；基因B则诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体。A、B基因对雄配子形成和发育无影响。下图表示利用杂交方法获得无性融合个体过程。 下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中的亲代中，甲为母本，乙为父本 B. F1中的②植株自交，子代基因型有3种 C. F1中②与③植株的杂交，子代为三倍体植株 D. F1中的④连续自交，正常情况下子代中不会出现新基因型 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据题干信息和题图可知“基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍；基因B则诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体。A、B基因对雄配子形成和发育无影响”以及图中亲代甲的基因型为aabb，乙的基因型为AaBb可知，要获得F1aabb、aaBb、Aabb、AaBb四种基因型个体，母本不能有A、B基因，所以甲为母本，乙为父本，A正确； B、已知F1​中的②植株基因型为aaBb，其产生的雄配子基因型为aB和ab，产生的雌配子基因型为aB和ab，但基因B诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，A、B基因对雄配子形成和发育无影响，所以基因型为aB的雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，即子代植株基因型为aB，而基因型为ab的雌配子需与雄配子发生受精作用才能发育成个体，即子代植株基因型有aaBb和aabb，故F1中的②植株自交，子代基因型有3种，B正确； C、F1中的②与③植株杂交时，若②aaBb作父本，产生的雄配子基因型为aB和ab，③Aabb作母本，由于基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍，则产生的雌配子是Aabb，子代的基因型为AaaBbb和Aaabbb，为三倍体植株；若③Aabb作父本，其产生的雄配子基因型为Ab和ab，②aaBb作母本，产生的雌配子基因型为aB和ab，基因B诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，所以基因型为aB的雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，即子代植株基因型为aB，为单倍体，而基因型为ab的雌配子需与雄配子发生受精作用才能发育成个体，即子代植株基因型有Aabb和aabb，为二倍体，C错误； D、F1​中的④植株基因型为AaBb，由于基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍，基因B诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，所以④植株产生的雌配子直接发育成个体，不经过受精作用，正常情况下子代中不会出现新基因型，依然是AaBb，D正确。 故选C。 5.（24-25高一下·浙江嘉兴·期末） 南瓜的果实形状有扁盘形、圆球形、长圆形三种，南瓜果形的遗传受A/a、B/b两对等位基因控制。科研人员用甲、乙、丙三个纯合品种做了以下杂交试验。 试验组别 P F1 F2 ① 甲×乙 扁盘形 扁盘形：圆球形：长圆形=9：6：1 ② 乙×丙 圆球形 圆球形：长圆形=3：1 ③ 甲×丙 扁盘形 扁盘形：圆球形=3：1 回答下列问题： （1）从试验①可以看出，AABB的表型为______，aabb的表型为______。 （2）根据试验可知，甲为扁盘形，纯合品种丙的基因型为______，表型为______。 （3）让试验组②F2中的全部圆球形南瓜自交，子代中杂合子占______。 （4）欲探究某圆球形南瓜基因型，可将其与基因型为Aabb或______的植株杂交，通过观察子代表型加以确定。 【答案】（1） ①. 扁盘形 ②. 长圆形 （2） ①. aaBB或AAbb ②. 圆球形 （3）1/3 （4）aaBb 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 试验①中F2表型比为9：6：1，是 9：3：3：1的变形，符合两对基因自由组合的规律。双显性(A_B_)对应表型为扁盘形，因此AABB(双显性纯合)的表型为扁盘形；双隐性(aabb)对应表型为长圆形，因此aabb的表型为长圆形。 【小问2详解】 甲为纯合扁盘形，扁盘形对应 A_B_，纯合时基因型为AABB。结合试验③：甲(AABB)×丙→F1扁盘形，F2扁盘形：圆球形=3：1。F2比例为3：1，说明F1仅一对基因杂合(另一对纯合)。甲为AABB，则丙需提供一对隐性纯合基因，且另一对与甲相同(保证F1仅一对杂合)。因此丙的基因型为AAbb(或 aaBB，结合试验②进一步验证)。 结合试验②：乙×丙 → F1圆球形，F2圆球形：长圆形=3：1。长圆形为aabb，圆球形为单显性A_bb或aaB_。若丙为AAbb，乙为aabb(试验①中甲×乙得F1扁盘形，也符合AABB×aabb→AaBb)，则乙×丙为aabb×AAbb→Aabb(圆球形)，F2为A_bb(圆球形)：aabb(长圆形）=3：1，完全匹配，利用该方法也可证明丙的基因型可以为aaBB，因此，丙的基因型为AAbb或aaBB，表型为圆球形。 【小问3详解】 试验②中，乙aabb×丙AAbb→F1为Aabb，F2基因型及比例为AAbb：Aabb：aabb=1：2：1。其中圆球形南瓜为 AAbb(占 1/3)和Aabb(占2/3)。AAbb自交，后代全为 AAbb(纯合，无杂合子)；Aabb自交，后代基因型为AAbb：Aabb：aabb=1：2：1，杂合子Aabb占1/2。因此，子代杂合子比例为2/3×1/2=1/3。 【小问4详解】 欲探究某圆球形南瓜的基因型，已知可与 Aabb（属于A_bb类）杂交，还可选择另一类单显性纯合子与杂合子的组合aaBb(属于aaB_类)。通过与Aabb或aaBb杂交，观察子代表型可确定待测圆球形南瓜的基因型(如显隐关系、表型比例差异)。 6.（24-25高一下·杭州市联谊学校·期末） β—地中海贫血病是由人类11号染色体上的A基因发生隐性突变造成，该突变导致人类的β—珠蛋白合成被抑制，进而无法与α—珠蛋白结合产生足量的血红蛋白E，红细胞运输氧气的能力明显下降。某β—地中海贫血患病家族的具体情况如图所示。 回答下列问题： （1）β—地中海贫血病的遗传方式为___________；据图分析，II-4的基因型是___________，A基因控制性状的方式是___________。 （2）血红蛋白E由α—珠蛋白和β—珠蛋白构成，血红蛋白F由α—珠蛋白和γ—珠蛋白构成。两种血红蛋白运输氧气的能力相同。γ—珠蛋白是仅在人类胎儿时期合成的一种蛋白质，功能与β—珠蛋白相同。近年，科学家成功使成人血细胞中的γ—珠蛋白基因表达，从而合成了血红蛋白___________（填“E”或“F”），为β—地中海贫血病的治疗带来新突破。 （3）已知γ—珠蛋白由人类19号染色体上的B/b基因控制，且B对b不完全显性。起初人类基因型均为BB，科学家将B基因突变为b基因，即可使γ—珠蛋白基因表达，b基因越多，γ—珠蛋白合成越多。测定正常成年人和I-1相关蛋白，结果如下表所示，则I-1的基因型是___________（考虑Aa和Bb两对基因）。 基因型 阶段 血红蛋白E 血红蛋白F 正常成年人 ++ - I-1 + + （注：++代表含量充足，+代表含量不足，-代表含量为零） （4）若I-1和I-2基因型相同（考虑Aa和Bb两对基因），则他们再生一个重症孩子的概率是___________。 （5）为避免I-1和I-2生出重症患儿，下列诊断措施准确率较高的有___________。 ①B超：②羊水穿刺：③绒毛细胞检查；④性别检查。 【答案】（1） ①. 常染色体隐性遗传 ②. Aa ③. 通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 （2）F （3）AaBb （4）1/16 （5）②③ 【解析】 【分析】基因控制性状的两种途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 【小问1详解】 根据题意可知，β—地中海贫血病是由人类11号染色体上的A基因发生隐性突变造成，故属于常染色体隐性遗传病，结合系谱图可知，AA表现型正常，Aa表现为轻症，aa表现为重症。故II-4的基因型是Aa，A可以控制血红蛋白的合成来影响生物的性状，体现了基因可以通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状。 【小问2详解】 γ—珠蛋白是血红蛋白F的组成成分，故使成人血细胞中的γ—珠蛋白基因表达，从而促进了血红蛋白F的合成。 【小问3详解】 根据题意可知，b基因越多，γ—珠蛋白合成越多，血红蛋白F的合成越多，故推测BB不合成血红蛋白F，Bb合成少量血红蛋白F，bb合成大量血红蛋白F，结合表格数据可知，I-1的基因型为AaBb。 【小问4详解】 若I-1和I-2基因型相同，即均为AaBb，他们再生一个重症患者即aaBB的概率为1/4×1/4=1/16。 【小问5详解】 要避免I-1和I-2生出重症患儿，需要对胎儿进行基因检测，②羊水穿刺和③绒毛细胞检查可以进行基因检测，B超不能检测到是否有致病基因，该病属于常染色体遗传病，性别检查不能判断其是否含致病基因。 综上所述，②③符合题意，①④不符合题意。 故选②③。 7.（24-25高一下·浙江杭二中·期末） 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让紫叶甘蓝（乙）的植株进行自交，子代个体中紫叶：绿叶=15：1 回答下列问题： （1）根据实验_________（填序号）可知甘蓝叶色中隐性性状是_________，且两对基因的遗传遵循_________。 （2）实验②中乙植株的基因型为_________。 （3）若将甲、乙杂交，其子一代表型比例为_________，若再让子一代中所有的紫叶个体随机交配，理论上子二代的表现型比例为_________。 【答案】（1） ①. ② ②. 绿色 ③. 基因的自由组合定律 （2）AaBb （3） ①. 紫叶：绿叶=3：1 ②. 紫叶：绿叶=119：25 【解析】 【分析】题干分析：只含隐性基因的个体表现为隐性性状，说明隐性性状的基因型为aabb。实验①的子代都是绿叶，说明甲植株为纯合子。实验②的子代发生了紫叶∶绿叶=15∶1性状分离，可知绿叶为隐性性状，紫叶为显性性状，子代性状分离比为15：1，是9：3：3：1的变式，因此两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，并结合实验①的结果可推知：绿叶为隐性性状，其基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bb和aaB_。 【小问1详解】 实验①的子代都是绿叶，说明甲植株为纯合子。实验②的子代发生了紫叶∶绿叶=15∶1性状分离，可知绿叶为隐性性状，紫叶为显性性状，子代性状分离比为15：1，是9：3：3：1的变式，因此两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。 【小问2详解】 实验②的子代发生了紫叶∶绿叶=15∶1，可知乙植株的基因型为AaBb。 【小问3详解】 绿叶甲的基因型为aabb，紫叶乙的基因型为AaBb，两对基因遵循基因的自由组合定律，乙可产生四种比值相等的配子，甲和乙杂交，子代的基因型为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，绿叶基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bb和aaB_，因此其子一代表型比例为紫叶：绿叶=3：1。子一代中所有的紫叶个体为AaBb：Aabb：aaBb=1：1：1，可产生的配子ab=1/3×1/4+1/3×1/2+1/3×1/2=5/12，随机交配，子二代中aabb为绿叶所占比例为5/12×5/12=25/144，则紫叶为1-25/144=119/144，即子二代的表现型比例为紫叶：绿叶=119：25。 8.（24-25高一下·宁波三峰联盟·期末） 如图1为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细看图后回答下列问题： （1）如图中所示操作①和操作②分别叫________、________。 （2）高茎（A）对矮茎（a）为显性，若亲本皆为相对性状的纯合子，让F1自交，F2的性状中，高茎与矮茎之比为________，F2高茎的基因型为________。 （3）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性。让纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2中纯合子占______，F2中与亲本表现型相同的个体占_________。 （4）若某植株测交的F1表现型如图2，则该植株基因型为_______，请写出该植株测交产生F1的遗传图解_______。 【答案】（1） ①. 人工去雄 ②. 人工授粉 （2） ①. 3:1 ②. AA、Aa （3） ①. 1/4 ②. 3/8 （4） ①. YyRr ②. 【解析】 【分析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 【小问1详解】 在豌豆杂交实验中，操作①是人工去雄，即除去母本未成熟花的全部雄蕊，防止自花受粉；操作②是人工授粉，将父本的花粉授到母本的柱头上。 【小问2详解】 若亲本皆为相对性状的纯合子，即AA（高茎）×aa（矮茎），F1的基因型为Aa。F1自交，即Aa×Aa，根据分离定律，F2的基因型及比例为AA:Aa:aa = 1:2:1，表现型为高茎：矮茎） = 3:1，F2高茎的基因型为AA、Aa。 【小问3详解】 纯种的黄色皱粒豌豆（YYrr）与绿色圆粒豌豆（yyRR）杂交，F₁的基因型为YyRr。F1自交，F2中纯合体（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr）的比例为4/16=1/4；亲本表现型为黄色皱粒和绿色圆粒，F2中黄色皱粒（Y_rr）的比例为3/4×1/4=3/16，绿色圆粒（yyR-）的比例为1/4×3/4=3/16，所以F2中与亲本表现型相同的个体占3/8。 【小问4详解】 由图2可知，某植株测交的F1表型及比例为圆粒：皱粒=1:1，黄色：绿色=1:1，说明该植株的基因型为YyRr，该植株测交产生F1的遗传图解为：。 9.（24-25高一下·温州十校·期末） 玉米为雌雄同株异花植物，其籽粒颜色受A、a和B、b两对独立遗传的基因控制。研究人员用两株颜色不同的亲本植株进行以下两组杂交实验，结果如下表所示。 组别 亲本 F1 实验一 植株I（紫色）×植株I（紫色） 白色：紫色=7:9 实验二 植株I（紫色）×植株Ⅱ（白色） 白色：紫色=5:3 （1）进行上述人工杂交实验的流程为：________（用文字和箭头表示）。 （2）植株I的基因型是________，植株Ⅱ的基因型是________，实验二F1的白色籽粒个体中，纯合子占________。 （3）实验一F1的白色籽粒个体随机传粉，子代的表型及比例为：________。 （4）研究人员采用了测交的方法对植株I的基因型进行了验证，请写出该过程的遗传图解________。 （5）研究人员欲利用单倍体育种获得能够稳定遗传的紫色籽粒植株，可选取________（填“植株I”或“植株Ⅱ”）作为实验材料，通过______方法获得单倍体植株，再使用________（试剂）处理使细胞染色体数加倍获得能够稳定遗传的植株。该育种过程中的筛选步骤应在染色体加倍________（填“前”或“后”），原因是________。 【答案】（1）（母本）套袋→（人工）授粉→（母本）套袋 （2） ①. AaBb ②. aaBb或Aabb ③. 2/5 （3）紫色（籽粒）：白色（籽粒）=8:41 （4） （5） ①. 植株I ②. 花药离体培养 ③. 秋水仙素 ④. 后 ⑤. 使用秋水仙素处理应在幼苗时期，而观察籽粒颜色筛选出目标个体应在结实期（或答出使用秋水仙素处理的幼苗时期尚无法观察籽粒颜色进行筛选） 【解析】 【分析】根据实验一的子代中，紫色：白色=9:7可知，紫色的基因型为A-B-，白色的基因型为：A-bb、aaB-、aabb，植株I的基因型为AaBb； 实验二中：子代中紫色A-B-的比例为3/8=1/2×3/4，植株I的基因型为AaBb，故植株Ⅱ的基因型为aaBb或Aabb。 【小问1详解】 玉米为雌雄同株异花植物，进行人工杂交时，可以省去去雄操作，直接对母本进行套袋处理，然后经过人工授粉后，为了避免外来花粉的干扰，还要再进行套袋处理，即（母本）套袋→（人工）授粉→（母本）套袋。 【小问2详解】 根据实验一子代中紫色：白色=9:7可知，植株I的基因型为AaBb。实验二中：子代中紫花A-B-的比例为3/8=1/2×3/4，植株I的基因型为AaBb，故植株Ⅱ的基因型为aaBb或Aabb。设植株Ⅱ的基因型为aaBb，实验二F1的白色籽粒个体的基因型及比例为：aaBB：aaBb：aabb：Aabb=1:2:1:1，其中纯合子的比例为2/5。 【小问3详解】 实验一F1的白色籽粒个体的基因型及比例为AAbb:aaBB:Aabb:aaBb:aabb=1:1:2:2:1，产生的配子及比例为：Ab:aB:ab=2:2:3，根据棋盘法可知，F1的白色籽粒个体随机传粉，子代中紫色的比例为2/7×2/7+2/7×2/7=8/47，白色的比例为1-8/49=41/49，紫色：白色=8:41。 小问4详解】 若植株I的基因型为AaBb，其可以产生的配子及比例为：AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1，测交后代中紫花：白花=1:3，如图所示： 。 【小问5详解】 植株I的基因型为AaBb，植株Ⅱ的基因型为aaBb或Aabb，欲利用单倍体育种获得能够稳定遗传的紫色籽粒植株AABB，应该选择植株IAaBb，先通过花药立体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理获得纯合子。由于使用秋水仙素处理应在幼苗时期，而观察籽粒颜色筛选出目标个体应在结实期，所以该育种过程中的筛选步骤应在染色体加倍后进行。 10.（24-25高一下·浙江慈溪·期末） 茄子为雌雄同株、雌雄同花的植物，是一种营养价值较高的蔬菜。下图为茄子果皮色素的合成途径，基因a、b没有相应的遗传效应，等位基因A/a、B/b位于非同源染色体上。回答下列问题： （1）果皮颜色的遗传符合______定律，群体中青色茄子的基因型有_______种。为完成杂交实验，在花蕾期需要对母本茄子进行______的操作。 （2）由图可知，基因通过控制______来控制代谢，进而控制茄子果皮颜色性状。 （3）现欲利用纯种青色品系和基因型不同的纯种白色品系1和2培育紫色品系。 ①纯种青色品系与纯种白色品系1杂交，若F1全部表现为青色，则白色品系1的基因型为______。 ②纯种青色品系与纯种白色品系2杂交，F1都结紫色果实，F1自交得F2，F2的表型和比例为_______；若F2紫色品系严格自交得到F3种子，以株为单位保存F3种子，将每株得到的F3种子单独种植在一个区域得到一个株系，不发生性状分离的株系为纯种紫色品系，这样的株系占_____。 （4）某青色品系与白色品系杂交，所得子代的表型及比例为紫色：白色=1：1，请用遗传图解表示该过程_____（要求写出配子的种类）。 【答案】（1） ①. 自由组合 ②. 2 ③. 去雄并套袋 （2）酶的合成 （3） ①. aabb ②. 紫色∶青色∶白色=9∶3∶4 ③. 1/9 （4） 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 题意显示，控制果皮色素合成的基因A/a、B/b位于非同源染色体上，因而这两对等位基因的遗传符合基因自由组合定律；结合图示可知群体中青色茄子的基因型为A__bb，共2种。为完成杂交实验，在花蕾期需要对母本茄子进行去雄操作，而后套袋可以避免外来花粉的干扰。 【小问2详解】 由图可知，基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而间接控制茄子果皮颜色性状。 【小问3详解】 现欲利用纯种青色品系AAbb和基因型不同的纯种白色品系1和2培育紫色品系。 ①纯种青色品系AAbb与纯种白色品系1杂交，若F1全部表现为青色，则白色品系1的基因型为aabb，F1 青色品系的基因型为Aabb。 ②纯种青色品系AAbb与纯种白色品系2(aa__)杂交，F1都结紫色果实，其基因型为AaBb，F1自交得F2，F2的表型和比例为紫色（A_B_）∶青色(A_bb)∶白色(aa__)=9∶3∶4，让上述F2紫色品系（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb）严格自交得到F3种子，其中AABB的子代的组成株系为纯种紫色品系，只结紫色果实，不发生性状分离，这样的株系占1/9。 【小问4详解】 分析题图可知，白色的基因型为aa_ _，青色的基因型为A_bb，紫色的基因型为A_B_，某青色品系与白色品系杂交，所得子代的表型及比例为紫色AaBb∶白色aaBb=1∶1，据此可知亲本的基因型分别为aaBB和Aabb，相关遗传图解可表示如下： 11.（24-25高一下·浙江绍兴·期末） 白花三叶草的叶片细胞含有氢氰酸与不含氢氰酸为一对相对性状，由两对等位基因控制。如图所示，叶片细胞中的氢氰酸是由其前体物质经产氰糖苷酶和氰酸酶的催化生成，D、d和H、h分别位于两对同源染色体上。 回答下列问题： （1）等位基因D、d不同的根本原因是_______，基因H、h的遗传遵循孟德尔的________定律。 （2）将基因型为DDhh和ddHH的两个不含氢氰酸的品种进行杂交得F1，F1代自交产生的F2代中，叶片细胞含氢氰酸个体与不含氢氰酸个体的比例为______。 （3）研究发现，向不含氢氰酸的三叶草叶片提取液中添加中间产物A和氰酸酶，可在提取液中检测到氢氰酸。若在（2）中F2代不产氢氰酸三叶草的叶片提取物中只加入中间产物A，能检测出氢氰酸的三叶草基因型为______，这些三叶草在F2代不产氢氰酸的三叶草中所占比例为_____。 【答案】（1） ①. 碱基对排列顺序不同 ②. 分离 （2）9：7 （3） ①. ddHH和ddHh ②. 3/7 【解析】 【分析】1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 2、题图分析：基因D能控制产氰糖苷酶合成，进而控制中间产物的合成；基因H能控制氰酸酶的合成，进而控制含氢氰酸的合成，基因D和基因H同时存在时，三叶草叶片内含氢氰酸，其他情况下三叶草叶片内均不含氢氰酸。 【小问1详解】 等位基因D、d不同根本原因是碱基对排列顺序不同，基因H、h是一对等位基因，在遗传时遵循孟德尔的分离定律。 【小问2详解】 D、d和H、h分别位于两对同源染色体上，两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，由图可知，基因D和基因H同时存在时，三叶草叶片内含氢氰酸，其他情况下三叶草叶片内均不含氢氰酸。将基因型为DDhh和ddHH的两个不含氢氰酸的品种进行杂交，F1代基因型为DdHh，F1自交产生的F2中的基因型及比例为：D_H_∶D_hh∶ddH_∶ddhh=9∶3∶3∶1，因此F2代个体叶片细胞含氢氰酸个体与不含氢氰酸个体的比例为9∶7。 【小问3详解】 要在F2代中不含氢氰酸三叶草的叶片提取物中只加入中间产物A，便可检测出氢氰酸，说明这种三叶草不能生成中间产物A，但可以生成氰酸酶，说明不含D，但含有H，其基因型为ddH_，所以三叶草的基因型为ddHH和ddHh。由（2）可知F2中不含氢氰酸的三叶草比例为7/16，F2中基因型为ddH_不含氢氰酸的三叶草的比例为3/16，故基因型为ddH_不含氢氰酸的三叶草在F2代不含氢氰酸的三叶草中所占比例为3/7。 12.（24-25高一下·金华市四校·期末） 基因A和B是斑马鱼体内控制神经发育的重要基因，分别位于12号和2号染色体。A或B基因发生隐性突变，均可引发斑马鱼神经发育异常。现有学者根据研究需要培育出了不同品系的斑马鱼，品系1培育过程如图1所示： 回答下列问题： （1）基因A和基因B的本质区别是_________。根据材料推测，A/a和B/b的遗传遵循_________定律，神经发育中度异常的斑马鱼基因型有_________种。培育品系1的过程涉及的变异类型是_________。 （2）写出上图中F1斑马鱼进行测交实验遗传图解_________。 （3）已知等位基因M/m和R/r共同控制斑马鱼的体色，且均为完全的显隐性关系，其基因型与体色对应关系如下表所示： 基因型 M_R_ M_rr mmR_ mmrr 体色 野生型 浅色 红色 透明 为方便筛选与观察，某团队欲培育能直接通过体色来判断神经发育异常程度的斑马鱼。团队已培育出品系2，基因与染色体的关系如图。 ①品系2斑马鱼正常情况下可形成_________种基因型的配子。欲快速获取较多的品系2，可将品系2与基因型为AABBmmrr的品系杂交，保留子代中体色为_________的个体即可。 ②将品系2与基因型为aabbmmrr的品系杂交，然后选取F1中体色为_________的个体自由交配，所获得的F2即可通过体色判断个体的神经发育程度。F2中神经发育中度异常的斑马鱼体色为_________。 【答案】（1） ①. 碱基序列不同 ②. 自由组合定律 ③. 4 ④. 基因重组 （2）其中F1代表现型：神经发育正常：神经发育中度异常：神经发育重度异常=1:2:1 （3） ①. 4 ②. 野生型 ③. 野生型 ④. 浅色、红色 【解析】 【分析】自由组合定律是指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 【小问1详解】 基因通常是具有遗传效应的DNA片段，基因A和基因B的本质区别是其中含有的碱基序列（即遗传信息）不同。根据材料推测，题中显示F2中性状分离比为9∶6∶1，为9∶3∶3∶1的变式，因此基因A/a和B/b的遗传遵循自由组合定律，神经发育中度异常的斑马鱼基因型有4种，分别为Aabb、AAbb、aaBB、aaBb。培育品系1的过程涉及的变异类型是基因重组，即品系1的出现是基因重组的结果。 【小问2详解】 上图中F1斑马鱼的基因型为AaBb，其测交实验的设计是基因型为AaBb和品系1进行杂交的结果，相应的遗传图解可表示为： 【小问3详解】 ①现已培育获得斑马鱼品系2，根据图中显示的相关基因的位置可以判断，品系2斑马鱼正常情况下可形成4种基因型的配子(AMBRmr、AMBmr、ABRmr、ABmr)，欲获取较多的斑马鱼品系2，可将品系2与基因型为AABBmmrr的品系杂交，保留子代中体色为野生型的个体（AMABMBmmrr）即可； 【点睛】②将品系2与基因型为aabbmmrr的斑马鱼品系杂交，获得F1的基因型为AMaBRbmmrr、AMaBbmmrr、AaBRbmmrr、和AaBbmmrr，而后选择表现型为神经发育正常且为野生型的个体，其基因型为AMaBbmmrr，其自由交配可所获得的F2即可通过体色判断个体的神经发育程度。F2中神经发育中度异常的斑马鱼的基因型为aaBR_mmrr和AM_bbmmrr，它们的体色为红色和浅色。 地 城 考点03 模拟孟德尔杂交实验 1.（24-25高一下·宁波三峰联盟·期末） 某同学拟用彩球和两个小桶体验“性状分离比模拟实验”。下列叙述错误的是（ ） A. 每个小桶内两种颜色的彩球数量必须相等 B 同时从两个小桶各抓取1个彩球并记录结果 C. 记录后将彩球放回原小桶然后重复操作 D. 若取4次球，必有2次取球组合颜色相同 【答案】D 【解析】 【分析】生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、两个小桶分别代表雌雄生殖器官，虽然雌配子的数量比雄配子的数量少，但是不管是雌性生殖器官，还是雄性生殖器官，所产生配子种类及比例是相等的，即2个小桶内的彩球总数可以不同，但是每个小桶内两种颜色的彩球数量必须相等，A正确； B、同时从两个小桶各抓取1个彩球并记录结果，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子随机组合，B正确； C、为了保证每种配子被抓取的概率相等，记录后将彩球放回原小桶然后重复操作，C正确； D、实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，抓取4次后记录并统计分析彩球组合类型比例，误差较大，不一定有2次取球组合颜色相同，D错误。 故选D。 2.（24-25高一下·浙江嘉兴·期末） 下图甲、乙两个箱子都放入了材质、大小相同，但颜色不同的两种小球，用此装置模拟一对相对性状的杂交实验，下列叙述正确的是（　　） A. 甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官 B. 实验过程中，每次抓取的小球都不能再放回小桶内 C. 从甲和乙中各随机取出一个球并组合在一起，模拟F1产生配子 D. 同一个箱子中两种颜色小球的数目需相等，两个箱子的小球总数也需相等 【答案】A 【解析】 【详解】A、甲、乙箱子可模拟雌、雄生殖器官，小球模拟配子，A 正确； B、实验中抓取的小球需放回原箱，保证每次抓取小球的概率相同 ，B 错误； C、从甲和乙中各随机取出一个球，模拟F1产生配子时，等位基因的分离。组合在一起，模拟的是F1​雌雄配子随机结合，C 错误； D、同一箱子中两种颜色小球的数目需相等，但两个箱子小球总数可不等，因为雌雄配子数量不相等，D 错误。 故选A。 3.（24-25高一下·金华一中·期末） 某同学取甲、乙两个小桶，准备若干写着“A”、“a”的小球，在甲中放入“A”、“a”小球各20个并摇匀；乙同样处理，进行性状分离比模拟实验。下列叙述错误的是（　　） A. 每次抓取小球前均需摇匀 B. 两个小桶分别代表雌雄个体 C. 两个小桶中的小球总数必须相等 D. 每个小桶中的两种小球数量需相等 【答案】C 【解析】 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】A、每次抓取小球前均需摇匀，以保证抓取的随机性，雌雄配子的随机结合，A正确； B、甲、乙两个小桶分别代表了雌雄个体，B正确； C、甲、乙两个小桶中的小球代表雌配子和雄配子，由于雄配子数量多于雌配子，故两个小桶中的小球总数无需相等，C错误； D、每个小桶中的两种小球数量需相等，以满足等位基因随同源染色体分开而分离产生比例均等的两种配子，D正确。 故选C。 4.（24-25高一下·温州平阳·期末） 某生物兴趣小组模拟了孟德尔豌豆杂交实验，步骤如下∶取4只相同的骰子，其中2只的三个面标记A，另三个面标记a，另2只的三个面标记B，另三个面标记b；取其中1只标记A/a 和1只标记B/b的骰子分为第1组，另2只分为第2组，分别对两组骰子进行投掷，记录两组骰子的投掷结果，并将结果进行组合，多次实验后统计结果。下列相关说法正确的是（　　） A. 每只骰子标记的A、a或B、b的面数可以随机 B. 每组骰子投掷结果中，aB组合出现的概率相等，均约为1/2 C. 每组骰子的投掷结果进行组合的过程代表基因分离的过程 D. 最终统计结果中，AaBb组合出现的概率约为1/4 【答案】D 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、每只股子标记的A、a或B、b面数必须相等即1∶1，以保证等位基因出现的概率相等，A错误； B、每组骰子投掷结果中，ab组合出现的概率相等，均约为1/2×1/2＝1/4，B错误； C、每组骰子的投掷结果进行组合的过程代表受精过程，C错误； D、最终统计结果中，AaBb组合出现的概率约为1/2×1/2＝1/4，D正确。 故选D。 5.（24-25高一下·浙江慈溪·期末） 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（　　） A. I小桶中丢失一个D小球和一个d小球不影响实验结果 B. 甲同学模拟等位基因的分离和雌雄配子的随机结合过程 C. 乙同学模拟了非等位基因自由组合和雌雄配子随机结合 D. 甲、乙同学经多次抓取小球实验后，得到Dd、ab组合概率分别约为1/2、1/4 【答案】C 【解析】 【详解】A、I小桶中丢失一个D小球和一个d小球后依然能保证小桶内两种小球1∶1的数量比，因而不影响实验结果，A正确； B、甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合过程，B正确； C、乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，Ⅲ、Ⅳ小桶中分别含有不同的小球，代表非等位基因，因此，乙同学模拟非等位基因的自由组合，不涉及雌雄配子随机结合，C错误； D、甲同学模拟等位基因的分离，统计得到的Dd组合的概率约为1/2，乙同学模拟非等位基因的自由组合，统计得到的ab组合概率约为1/2×1/2=1/4，D正确。 故选C。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 遗传的基本规律 3大高频考点概览 考点01 基因的分离定律 考点02 基因的自由组合定律 考点03 模拟孟德尔杂交实验 地 城 考点01 基因的分离定律 1.（24-25高一下·宁波中学·期末） 下列属于相对性状是（ ） A. 豌豆的矮茎和黄豆种子的圆形 B. 羊的长毛和短毛 C. 人的身高和色盲 D. 兔的黑毛和短毛 2.（24-25高一下·宁波九校·期末） 孟德尔在研究性状遗传时，会选用有明显差异的相对性状来进行杂交实验。下列属于相对性状的是（　　） A. 玉米的红粒与小麦的白粒 B. 南瓜果实的白色与盘状 C. 新疆棉花的长绒与细绒 D. 家兔毛的白色与灰色 3.（24-25高一下·浙江嘉兴·期末） 豌豆花是两性花，自然条件下在未开放时进行自花传粉，若要利用豌豆进行杂交实验，则需要进行人工异花授粉。下列叙述错误的是（　　） A. 对母本进行去雄 B. 在花蕾期去雄 C. 去雄后需要套袋 D. 授粉后不需要套袋 4.（24-25高一下·杭州市联谊学校·期末） 孟德尔豌豆杂交实验中，紫花和白花杂交产生的后代全为紫花。下列叙述错误的是（ ） A. 紫花和白花为一对相对性状 B. 紫花和白花属于同一性状 C. 紫色对白花为显性 D. 亲代的紫花可能是杂合子 5.（24-25高一下·宁波九校·期末） 分离定律的实质是（ ） A. 雌雄配子随机结合 B. 等位基因彼此分离 C. 子二代发生的性状分离 D. 测交实验中，显性性状与隐性性状为1：1的比例 6.（24-25高一下·温州平阳·期末） 下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述中，正确的是（　　） A. F2出现了性状分离，该实验结果能否定融合遗传 B. 孟德尔假说的内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在” C. 豌豆是自花传粉植物，可以避免人工杂交实验过程中外来花粉的干扰 D. 根据F1测交子代表现型及比例，能直接推测出F1产生配子种类及数量 7.（24-25高一下·浙江绍兴·期末） 一对分别为A血型和B血型的夫妇，生了一个AB血型的孩子。血型遗传的这种显隐性关系类型属于（ ） A. 完全显性 B. 不完全显性 C. 共显性 D. 性状分离 8.（24-25高一下·浙江湖州·期末） 孟德尔探究遗传规律时应用了“假说-演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列关于孟德尔杂交实验的叙述，正确的是（ ） A. “圆粒与皱粒豌豆杂交，F1全为圆粒，F2中是否会出现皱粒”是孟德尔提出的问题 B. “F1圆粒豌豆产生配子时，染色体彼此分离，进入不同的配子”是孟德尔提出的假说 C. “F1圆粒豌豆测交后，推测子代中圆粒与皱粒豌豆比例为1∶1”是演绎过程 D. “纯种圆粒豌豆和纯种皱粒豌豆杂交，F1均为圆粒”是实验验证过程 9.（24-25高一下·温州平阳·期末） 紫罗兰的单瓣对重瓣为显性。研究人员让某株单瓣紫罗兰自交，得到的F1中单瓣：重瓣为1：1。让F1中单瓣紫罗兰自交，F2中单瓣：重瓣仍为1：1。下列推测错误的是（ ） A. 亲本单瓣紫罗兰为杂合子 B. 形成F1时雌雄配子随机结合 C. F2紫罗兰植株的基因型有2种 D. 含重瓣基因的卵细胞致死 地 城 考点02 基因的自由组合定律 1.（24-25高一下·浙江绍兴·期末）基因（Y/y）和（R/r）分别是控制豌豆粒色和粒形的两对等位基因。下列基因型中属于纯合子的是（ ） A. YyRr B. YYRr C. YYRR D. YyRR 2.（24-25高一下·浙江湖州·期末） 某果蝇X染色体上部分基因分布如下图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 生物的某种性状可由多个基因共同决定 B. 控制果蝇朱红眼和深红眼的基因是等位基因 C. 黄身基因、截翅基因的遗传不遵循自由组合定律 D. 该染色体上的基因在不同的体细胞中表达情况存在差异 3.（24-25高一下·宁波九校·期末） 下图为白花三叶草叶片细胞内氰化物代谢途径，欲探究控制氰化物合成的基因是否独立遗传，现用两种叶片不含氰化物的白花三叶草杂交，F1叶片中均含氰化物，F1自交产生F2。下列有关分析错误的是（　　） A. 叶片细胞中的D、H基因都表达才能产生氰化物 B. 若F2中含氰化物个体占9/16，则两对基因独立遗传 C. 推测F2叶片不含氰化物个体中纯合子的比例为3/7 D. 推测F2中叶片含氰化物个体的基因型可能有3种 4.（24-25高一下·金华市四校·期末） 无融合生殖是一种雌、雄配子不发生细胞核融合而产生种子的一种无性繁殖方式。某种植物无融合生殖过程主要由两个基因控制——基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍；基因B则诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体。A、B基因对雄配子形成和发育无影响。下图表示利用杂交方法获得无性融合个体过程。 下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中的亲代中，甲为母本，乙为父本 B. F1中的②植株自交，子代基因型有3种 C. F1中②与③植株的杂交，子代为三倍体植株 D. F1中的④连续自交，正常情况下子代中不会出现新基因型 5.（24-25高一下·浙江嘉兴·期末） 南瓜的果实形状有扁盘形、圆球形、长圆形三种，南瓜果形的遗传受A/a、B/b两对等位基因控制。科研人员用甲、乙、丙三个纯合品种做了以下杂交试验。 试验组别 P F1 F2 ① 甲×乙 扁盘形 扁盘形：圆球形：长圆形=9：6：1 ② 乙×丙 圆球形 圆球形：长圆形=3：1 ③ 甲×丙 扁盘形 扁盘形：圆球形=3：1 回答下列问题： （1）从试验①可以看出，AABB的表型为______，aabb的表型为______。 （2）根据试验可知，甲为扁盘形，纯合品种丙的基因型为______，表型为______。 （3）让试验组②F2中的全部圆球形南瓜自交，子代中杂合子占______。 （4）欲探究某圆球形南瓜基因型，可将其与基因型为Aabb或______的植株杂交，通过观察子代表型加以确定。 6.（24-25高一下·杭州市联谊学校·期末） β—地中海贫血病是由人类11号染色体上的A基因发生隐性突变造成，该突变导致人类的β—珠蛋白合成被抑制，进而无法与α—珠蛋白结合产生足量的血红蛋白E，红细胞运输氧气的能力明显下降。某β—地中海贫血患病家族的具体情况如图所示。 回答下列问题： （1）β—地中海贫血病的遗传方式为___________；据图分析，II-4的基因型是___________，A基因控制性状的方式是___________。 （2）血红蛋白E由α—珠蛋白和β—珠蛋白构成，血红蛋白F由α—珠蛋白和γ—珠蛋白构成。两种血红蛋白运输氧气的能力相同。γ—珠蛋白是仅在人类胎儿时期合成的一种蛋白质，功能与β—珠蛋白相同。近年，科学家成功使成人血细胞中的γ—珠蛋白基因表达，从而合成了血红蛋白___________（填“E”或“F”），为β—地中海贫血病的治疗带来新突破。 （3）已知γ—珠蛋白由人类19号染色体上的B/b基因控制，且B对b不完全显性。起初人类基因型均为BB，科学家将B基因突变为b基因，即可使γ—珠蛋白基因表达，b基因越多，γ—珠蛋白合成越多。测定正常成年人和I-1相关蛋白，结果如下表所示，则I-1的基因型是___________（考虑Aa和Bb两对基因）。 基因型 阶段 血红蛋白E 血红蛋白F 正常成年人 ++ - I-1 + + （注：++代表含量充足，+代表含量不足，-代表含量为零） （4）若I-1和I-2基因型相同（考虑Aa和Bb两对基因），则他们再生一个重症孩子的概率是___________。 （5）为避免I-1和I-2生出重症患儿，下列诊断措施准确率较高的有___________。 ①B超：②羊水穿刺：③绒毛细胞检查；④性别检查。 7.（24-25高一下·浙江杭二中·期末） 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让紫叶甘蓝（乙）的植株进行自交，子代个体中紫叶：绿叶=15：1 回答下列问题： （1）根据实验_________（填序号）可知甘蓝叶色中隐性性状是_________，且两对基因的遗传遵循_________。 （2）实验②中乙植株的基因型为_________。 （3）若将甲、乙杂交，其子一代表型比例为_________，若再让子一代中所有的紫叶个体随机交配，理论上子二代的表现型比例为_________。 8.（24-25高一下·宁波三峰联盟·期末） 如图1为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细看图后回答下列问题： （1）如图中所示操作①和操作②分别叫________、________。 （2）高茎（A）对矮茎（a）为显性，若亲本皆为相对性状的纯合子，让F1自交，F2的性状中，高茎与矮茎之比为________，F2高茎的基因型为________。 （3）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性。让纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2中纯合子占______，F2中与亲本表现型相同的个体占_________。 （4）若某植株测交的F1表现型如图2，则该植株基因型为_______，请写出该植株测交产生F1的遗传图解_______。 9.（24-25高一下·温州十校·期末） 玉米为雌雄同株异花植物，其籽粒颜色受A、a和B、b两对独立遗传的基因控制。研究人员用两株颜色不同的亲本植株进行以下两组杂交实验，结果如下表所示。 组别 亲本 F1 实验一 植株I（紫色）×植株I（紫色） 白色：紫色=7:9 实验二 植株I（紫色）×植株Ⅱ（白色） 白色：紫色=5:3 （1）进行上述人工杂交实验的流程为：________（用文字和箭头表示）。 （2）植株I的基因型是________，植株Ⅱ的基因型是________，实验二F1的白色籽粒个体中，纯合子占________。 （3）实验一F1的白色籽粒个体随机传粉，子代的表型及比例为：________。 （4）研究人员采用了测交的方法对植株I的基因型进行了验证，请写出该过程的遗传图解________。 （5）研究人员欲利用单倍体育种获得能够稳定遗传的紫色籽粒植株，可选取________（填“植株I”或“植株Ⅱ”）作为实验材料，通过______方法获得单倍体植株，再使用________（试剂）处理使细胞染色体数加倍获得能够稳定遗传的植株。该育种过程中的筛选步骤应在染色体加倍________（填“前”或“后”），原因是________。 10.（24-25高一下·浙江慈溪·期末） 茄子为雌雄同株、雌雄同花的植物，是一种营养价值较高的蔬菜。下图为茄子果皮色素的合成途径，基因a、b没有相应的遗传效应，等位基因A/a、B/b位于非同源染色体上。回答下列问题： （1）果皮颜色的遗传符合______定律，群体中青色茄子的基因型有_______种。为完成杂交实验，在花蕾期需要对母本茄子进行______的操作。 （2）由图可知，基因通过控制______来控制代谢，进而控制茄子果皮颜色性状。 （3）现欲利用纯种青色品系和基因型不同的纯种白色品系1和2培育紫色品系。 ①纯种青色品系与纯种白色品系1杂交，若F1全部表现为青色，则白色品系1的基因型为______。 ②纯种青色品系与纯种白色品系2杂交，F1都结紫色果实，F1自交得F2，F2的表型和比例为_______；若F2紫色品系严格自交得到F3种子，以株为单位保存F3种子，将每株得到的F3种子单独种植在一个区域得到一个株系，不发生性状分离的株系为纯种紫色品系，这样的株系占_____。 （4）某青色品系与白色品系杂交，所得子代的表型及比例为紫色：白色=1：1，请用遗传图解表示该过程_____（要求写出配子的种类）。 11.（24-25高一下·浙江绍兴·期末） 白花三叶草的叶片细胞含有氢氰酸与不含氢氰酸为一对相对性状，由两对等位基因控制。如图所示，叶片细胞中的氢氰酸是由其前体物质经产氰糖苷酶和氰酸酶的催化生成，D、d和H、h分别位于两对同源染色体上。 回答下列问题： （1）等位基因D、d不同的根本原因是_______，基因H、h的遗传遵循孟德尔的________定律。 （2）将基因型为DDhh和ddHH的两个不含氢氰酸的品种进行杂交得F1，F1代自交产生的F2代中，叶片细胞含氢氰酸个体与不含氢氰酸个体的比例为______。 （3）研究发现，向不含氢氰酸的三叶草叶片提取液中添加中间产物A和氰酸酶，可在提取液中检测到氢氰酸。若在（2）中F2代不产氢氰酸三叶草的叶片提取物中只加入中间产物A，能检测出氢氰酸的三叶草基因型为______，这些三叶草在F2代不产氢氰酸的三叶草中所占比例为_____。 12.（24-25高一下·金华市四校·期末） 基因A和B是斑马鱼体内控制神经发育的重要基因，分别位于12号和2号染色体。A或B基因发生隐性突变，均可引发斑马鱼神经发育异常。现有学者根据研究需要培育出了不同品系的斑马鱼，品系1培育过程如图1所示： 回答下列问题： （1）基因A和基因B的本质区别是_________。根据材料推测，A/a和B/b的遗传遵循_________定律，神经发育中度异常的斑马鱼基因型有_________种。培育品系1的过程涉及的变异类型是_________。 （2）写出上图中F1斑马鱼进行测交实验遗传图解_________。 （3）已知等位基因M/m和R/r共同控制斑马鱼的体色，且均为完全的显隐性关系，其基因型与体色对应关系如下表所示： 基因型 M_R_ M_rr mmR_ mmrr 体色 野生型 浅色 红色 透明 为方便筛选与观察，某团队欲培育能直接通过体色来判断神经发育异常程度的斑马鱼。团队已培育出品系2，基因与染色体的关系如图。 ①品系2斑马鱼正常情况下可形成_________种基因型的配子。欲快速获取较多的品系2，可将品系2与基因型为AABBmmrr的品系杂交，保留子代中体色为_________的个体即可。 ②将品系2与基因型为aabbmmrr的品系杂交，然后选取F1中体色为_________的个体自由交配，所获得的F2即可通过体色判断个体的神经发育程度。F2中神经发育中度异常的斑马鱼体色为_________。 地 城 考点03 模拟孟德尔杂交实验 1.（24-25高一下·宁波三峰联盟·期末） 某同学拟用彩球和两个小桶体验“性状分离比模拟实验”。下列叙述错误的是（ ） A. 每个小桶内两种颜色的彩球数量必须相等 B 同时从两个小桶各抓取1个彩球并记录结果 C. 记录后将彩球放回原小桶然后重复操作 D. 若取4次球，必有2次取球组合颜色相同 2.（24-25高一下·浙江嘉兴·期末） 下图甲、乙两个箱子都放入了材质、大小相同，但颜色不同的两种小球，用此装置模拟一对相对性状的杂交实验，下列叙述正确的是（　　） A. 甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官 B. 实验过程中，每次抓取的小球都不能再放回小桶内 C. 从甲和乙中各随机取出一个球并组合在一起，模拟F1产生配子 D. 同一个箱子中两种颜色小球的数目需相等，两个箱子的小球总数也需相等 3.（24-25高一下·金华一中·期末） 某同学取甲、乙两个小桶，准备若干写着“A”、“a”的小球，在甲中放入“A”、“a”小球各20个并摇匀；乙同样处理，进行性状分离比模拟实验。下列叙述错误的是（　　） A. 每次抓取小球前均需摇匀 B. 两个小桶分别代表雌雄个体 C. 两个小桶中的小球总数必须相等 D. 每个小桶中的两种小球数量需相等 4.（24-25高一下·温州平阳·期末） 某生物兴趣小组模拟了孟德尔豌豆杂交实验，步骤如下∶取4只相同的骰子，其中2只的三个面标记A，另三个面标记a，另2只的三个面标记B，另三个面标记b；取其中1只标记A/a 和1只标记B/b的骰子分为第1组，另2只分为第2组，分别对两组骰子进行投掷，记录两组骰子的投掷结果，并将结果进行组合，多次实验后统计结果。下列相关说法正确的是（　　） A. 每只骰子标记的A、a或B、b的面数可以随机 B. 每组骰子投掷结果中，aB组合出现的概率相等，均约为1/2 C. 每组骰子的投掷结果进行组合的过程代表基因分离的过程 D. 最终统计结果中，AaBb组合出现的概率约为1/4 5.（24-25高一下·浙江慈溪·期末） 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（　　） A. I小桶中丢失一个D小球和一个d小球不影响实验结果 B. 甲同学模拟等位基因的分离和雌雄配子的随机结合过程 C. 乙同学模拟了非等位基因自由组合和雌雄配子随机结合 D. 甲、乙同学经多次抓取小球实验后，得到Dd、ab组合概率分别约为1/2、1/4 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $