精品解析：2024-2025学年四川省成都市成华区树德小学统编版六年级下册期中考试语文试卷

期中综合素质测评 一、夯实基础 1. 看拼音，写词语 luò tuó（ ） jiǎo bàn（ ） pái huái（ ） róu cuō（ ） dān wù（ ） dǐ kàng（ ） jì mò（ ） chì luǒ luǒ（ ） 请从上面的词语中，选择至少两个词语写一个场景。（不少于50字） __________________________________ 2. 读下面例句，找到它的规律，仿写句子。 例句1：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 __________________________ 例句2：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 __________________ （四）判断正误 3. 即兴发言由于时间紧迫，需要我们根据场合、对象等快速组织语言，临场发挥。（ ） 4. “为了纪念屈原，班级内将会举办爱国诗歌朗诵会的节目。”这句话的表述无误。（ ） 5. 《鲁滨逊漂流记》是德国作家丹尼尔·笛福的代表作，文中主人公鲁滨逊是一个极具冒险精神、坚毅勇敢的人。（ ） 6. 美国作家马克·吐温在其代表作《汤姆·索亚历险记》中表达了对自由的向往和对当时社会的讽刺，这些都需要我们慢慢去读、去品味。（ ） 7. 《匆匆》是一首文情并茂，寓意深刻的散文诗，作者匠心独运地以发问为纽带联结全篇，表达了对时光匆匆怅然若失的情感。（ ） 8. “纤纤擢素手，札札弄机杼”一句中，“擢”是“伸出”的意思，“素”是“白皙”的意思，且全句书写无误。（ ） 二、积累与运用（根据语境填诗句） 9. 根据语境填诗句。 （1）我们不能仅凭第一印象就给一个人下定义，要在长久的相处中发掘他的能力和品行，正如《增广贤文》“_____________________，_____________________。”一句所形容的那样。 （2）《长歌行》中有这样一句诗经常被用来劝诫人们珍惜时光，这句诗是“_____________________，_____________________。” （3）《十五夜望月》一诗中“_____________________，_____________________。”委婉地表达了诗人的思念之情。我还知道_________（作者）曾写过这样一句“_____________________”也表达了思念之情。 三、阅读感悟 课内阅读 ①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 ②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 10. 《北京的春节》一文中的语言不仅口语化，而且多样化。请在语段的第1自然段中找出“一律”的三个同义词：____________、____________、____________。 11. 从语段中可以看出，元宵节的习俗不包括（ ）。 A. 观花灯 B. 放花炮 C. 吃元宵 D. 走亲戚 12. 语段主要描写了___________________。作者从两个方面来写灯，一是_________________多，二是_________________多。 13. 以上的语段描写的是“人们过元宵节的欢乐情景”，作者详写了什么？略写了什么？ _____________________________ 14. 老北京春节的习俗真有意思！古代有很多描写春节的诗句，其中我会写：____________ 课外阅读一 材料一： 某社区居民出行违章情况调查图。 材料二： 7月1日常州市首套人脸识别抓拍系统在清潭岗投入启用，24小时“在岗”，专拍行人、非机动车闯红灯，并通过人像识别软件确定当事人身份信息。据统计，1日至2日，系统每天抓拍到闯红灯者1000余人，3日、4日每天900多人，此后呈逐日下降趋势。19日起，自动抓拍显示屏启用，显示屏上的抓拍实时播放，起到了极大的威慑作用。 15. 观察材料一中的调查图，用一句话概述某社区居民的出行违章情况。 _________________________ 16. 阅读材料二，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）常州市首套人脸识别抓拍系统只拍行人和机动车闯红灯。（ ） （2）抓拍系统启动后，闯红灯的人数呈逐日下降趋势。（ ） （3）人脸抓拍系统每天抓拍到闯红灯者1000多人。（ ） 17. 假如你是社区交通安全宣传员，请拟写一则交通安全宣传语（不超过20个字），并说说把它张贴在哪些地方比较合适。 宣传语：_____________________________ 张贴处：_____________________________ 课外阅读二 人的潜力 ①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。 ②人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。 ③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。 ④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特•米德认为，大脑资源的95%没有开发。苏联学者伊凡•叶夫莫雷夫指出：”人的潜力之大令人震惊。__________我们迫使大脑开足一半马力，我们__________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！ ⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？ ⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。 ⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而老鼠每个神经元与几百个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。 ⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。 ⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。 18. 概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。 （1）_______________________； （2）______________________； （3）_________________。 19. ②段画线的句子中的“这里”指代的是_________________________。 20. ⑦段运用了列数字、__________和__________的说明方法，要说明的是_________________。 21. 对⑥、⑦段说明的内容理解正确的一项是（ ）。 A. 刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触 B. 人的大脑中有1000亿个突触 C. 列宁的大脑中有1015个神经元 D. 大脑中的突触数量越多，动物越聪明 22. ⑥段加点的词“一般认为”能不能删去？为什么？ _____________________________ 课外阅读 腊八粥 冰心 ①从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。 ②这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 ③母亲说：“快过年了，须清理厨柜，借这机会把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。”最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，为了纪念我的母亲。” ④我的母亲是1930年1月7日逝世的，那天正巧也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也在每年的这一天煮腊八粥，虽然我凑不齐十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年里，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。 （选文有删改） 23. 与沈从文笔下的腊八粥相比，冰心笔下的腊八粥内容要丰富得多，其原料竟然有__________种之多，实在令人惊叹！ 24. 对短文主要内容的概括，恰当的一项是（ ） A. 短文介绍了腊八粥的制作方法和味道。 B. 短文介绍了煮腊八粥这一习俗的由来。 C. 短文写“我”的母亲每年煮腊八粥。 25. 作者借母亲说的话，写了煮腊八粥两个层面的意义，请你找出来，简要加以概括。 （1）现实意义：____________________________ （2）纪念意义：_______________________________ 26. 从文中可以看出，“我”的母亲是一个_____________、_____________、_____________的人。 27. 从文体上看，沈从文的《腊八粥》刻画了“八儿”这一典型人物形象，是一篇（ ）；冰心的《腊八粥》则是回忆母亲，表达怀念之情，是一篇（ ）。 A．散文 B．说明文 C．小说 四、习作平台 28. 一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？你是怎么度过这个传统节日的呢？请结合家乡的节日习俗写一写。 要求：①题目自拟。②语句通顺，内容具体，条理清晰，详略得当。③500字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中综合素质测评 一、夯实基础 1. 看拼音，写词语 luò tuó（ ） jiǎo bàn（ ） pái huái（ ） róu cuō（ ） dān wù（ ） dǐ kàng（ ） jì mò（ ） chì luǒ luǒ（ ） 请从上面的词语中，选择至少两个词语写一个场景。（不少于50字） __________________________________ 【答案】 ①. 骆驼 ②. 搅拌 ③. 徘徊 ④. 揉搓 ⑤. 耽误 ⑥. 抵抗 ⑦. 寂寞 ⑧. 赤裸裸 ⑨. 秋日的黄昏飘着细碎的冷雨，我揣着新买的故事书在巷口徘徊，没等到说好一起去公园的好朋友，淡淡的寂寞慢慢漫上了我的心头。 【解析】 【详解】书写时注意“骆、驼、搅、揉、搓、耽、寂、寞、裸”的正确写法。 写场景只要把选中的词语自然融入，描绘出具体的画面、符合字数要求即可。 示例：奶奶在厨房里做青团，她把蒸熟的艾草和糯米粉倒在案板上反复揉搓，又把熬好的豆沙馅仔细搅拌均匀，动作有条不紊，从来不会耽误我们准时吃点心。 2. 读下面例句，找到它的规律，仿写句子。 例句1：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 __________________________ 例句2：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 __________________ 【答案】 ①. 他饿得能吃下一头牛，刚坐下就把一桌子饭菜吃得干干净净。 ②. 暴雨中，小草弯着腰，浑身湿透地垂着头。雷声轰隆隆地怒吼，仿佛在嘲笑我没带伞的狼狈。 【解析】 【详解】例句1是夸张句。仿写时需选择生活中常见的场景，用夸张的手法描述出来即可。 示例：这几天忙着准备考试，我连轴转，感觉一个月像一天一样快，转眼就到了期末。 例句2是拟人句，仿写时需选择常见的事物，并赋予人的情感、动作或特征。 示例：春风里，柳树梳理着自己的长发，轻轻向路人招手。蝴蝶在花丛中跳着舞，像是在为春天喝彩。 （四）判断正误 3. 即兴发言由于时间紧迫，需要我们根据场合、对象等快速组织语言，临场发挥。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】即兴发言本身就没有提前准备讲稿的时间，往往需要在现场根据所处的场合、面对的听众对象以及当下的情境，迅速理清思路、组织语言，依靠临场反应完成表达，因此确实需要快速构思并临场发挥。该项判断正确。 4. “为了纪念屈原，班级内将会举办爱国诗歌朗诵会的节目。”这句话的表述无误。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】这句话存在语病，成分赘余。“举办”的对象就是“爱国诗歌朗诵会”，原句多余添加了“的节目”，语义重复，表述错误，因此本题判断为错。 5. 《鲁滨逊漂流记》是德国作家丹尼尔·笛福的代表作，文中主人公鲁滨逊是一个极具冒险精神、坚毅勇敢的人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】 《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔·笛福是英国作家，不是德国作家，该项判断错误。 6. 美国作家马克·吐温在其代表作《汤姆·索亚历险记》中表达了对自由的向往和对当时社会的讽刺，这些都需要我们慢慢去读、去品味。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《汤姆・索亚历险记》是美国作家马克・吐温的代表作，小说以汤姆・索亚的冒险经历为主线，生动描绘了少年追求自由、反抗束缚的天性，同时通过对小镇上刻板的成人世界、虚伪的宗教仪式、严苛的教育制度等内容的刻画，含蓄地讽刺了当时美国社会的保守与僵化，这些深层内涵需要读者细细品读才能深刻体会。表述正确。 7. 《匆匆》是一首文情并茂，寓意深刻的散文诗，作者匠心独运地以发问为纽带联结全篇，表达了对时光匆匆怅然若失的情感。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《匆匆》是朱自清的经典散文诗，全文以发问串联起全篇内容，抒发了作者对时光匆匆流逝的无奈、怅然之情，题干表述符合课文内容，因此正确。 8. “纤纤擢素手，札札弄机杼”一句中，“擢”是“伸出”的意思，“素”是“白皙”的意思，且全句书写无误。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】出自《迢迢牵牛星》，“纤纤擢素手，札札弄机杼”意思是织女伸出细长洁白的手，织布机发出札札的声响，她正在摆弄着梭子织布。 “擢”意思是伸出，“素”指白皙，字词释义准确，整句书写无误。该项判断正确。 二、积累与运用（根据语境填诗句） 9. 根据语境填诗句。 （1）我们不能仅凭第一印象就给一个人下定义，要在长久的相处中发掘他的能力和品行，正如《增广贤文》“_____________________，_____________________。”一句所形容的那样。 （2）《长歌行》中有这样一句诗经常被用来劝诫人们珍惜时光，这句诗是“_____________________，_____________________。” （3）《十五夜望月》一诗中“_____________________，_____________________。”委婉地表达了诗人的思念之情。我还知道_________（作者）曾写过这样一句“_____________________”也表达了思念之情。 【答案】 ①. 路遥知马力 ②. 日久见人心 ③. 少壮不努力 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家 ⑦. 王维 ⑧. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【解析】 【详解】（1）本答案出自《增广贤文》，经历远路才能看出马的脚力，相处久了才能看清人心，完全符合语境。 （2）本答案出自汉乐府《长歌行》，劝诫年少时要珍惜时光努力奋斗，否则年老只会徒留悔恨，是经典的惜时名句。 （3）本答案出自王建《十五夜望月》，借中秋望月的场景，委婉地抒发了对亲友的思念之情。 表达思念的名句还有很多，写出符合要求的诗句均可。 示例：李白；举头望明月，低头思故乡。 三、阅读感悟 课内阅读 ①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 ②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 10. 《北京的春节》一文中的语言不仅口语化，而且多样化。请在语段的第1自然段中找出“一律”的三个同义词：____________、____________、____________。 11. 从语段中可以看出，元宵节的习俗不包括（ ）。 A. 观花灯 B. 放花炮 C. 吃元宵 D. 走亲戚 12. 语段主要描写了___________________。作者从两个方面来写灯，一是_________________多，二是_________________多。 13. 以上的语段描写的是“人们过元宵节的欢乐情景”，作者详写了什么？略写了什么？ _____________________________ 14. 老北京春节的习俗真有意思！古代有很多描写春节的诗句，其中我会写：____________ 【答案】10. ①. 清一色 ②. 都是 ③. 通通 11. D 12. ①. 元宵节的热闹情景 ②. 灯的数量 ③. 灯的种类 13. 详写元宵节的花灯，略写燃放花炮与吃元宵的活动。 14. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【解析】 【导语】文段选自《北京的春节》，聚焦元宵佳节，以对比凸显元宵的热闹与美好。细致描摹各式花灯与民俗活动，既展现老北京春节的浓郁风情，又写出孩童过节的欢乐。语言朴实生动，画面感十足，字里行间满是对传统年俗的喜爱与对美好生活的赞叹，民俗气息浓厚，温情满满。 【10题详解】 结合第①段“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事”可知，句中的清一色、都是、通通与一律意思相近，都表示全部、无一例外。 【11题详解】 结合第①段中描写处处悬灯结彩、挂出各样灯来供人参观的句子可知有观花灯习俗，第②段中孩子们买各种花炮燃放的句子可知有放花炮习俗，该段中大家还必须吃元宵的句子可知有吃元宵习俗，全文并未提及走亲戚相关内容，因此元宵节的习俗不包括走亲戚。 【12题详解】 结合第①②段整体内容可知，语段主要描写了元宵节的热闹景象和欢乐氛围，结合第①段中有名的老铺都要挂出几百盏灯来以及对不同种类灯的描写可知，作者从两个方面来写灯，一是灯的数量多，二是灯的种类多。 【13题详解】 结合第①段对大街上各类花灯的细致描写、第②段对家中花灯与孩子玩耍的描写可知，作者详写了元宵节各式各样的花灯，略写了放花炮、吃元宵等其他习俗，突出了元宵挂灯赏花灯的热闹特色。 【14题详解】 回忆描写春节的经典古诗，选取合适的诗句填写，确保诗句准确无误。 示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 课外阅读一 材料一： 某社区居民出行违章情况调查图。 材料二： 7月1日常州市首套人脸识别抓拍系统在清潭岗投入启用，24小时“在岗”，专拍行人、非机动车闯红灯，并通过人像识别软件确定当事人身份信息。据统计，1日至2日，系统每天抓拍到闯红灯者1000余人，3日、4日每天900多人，此后呈逐日下降趋势。19日起，自动抓拍显示屏启用，显示屏上的抓拍实时播放，起到了极大的威慑作用。 15. 观察材料一中的调查图，用一句话概述某社区居民的出行违章情况。 _________________________ 16. 阅读材料二，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）常州市首套人脸识别抓拍系统只拍行人和机动车闯红灯。（ ） （2）抓拍系统启动后，闯红灯的人数呈逐日下降趋势。（ ） （3）人脸抓拍系统每天抓拍到闯红灯者1000多人。（ ） 17. 假如你是社区交通安全宣传员，请拟写一则交通安全宣传语（不超过20个字），并说说把它张贴在哪些地方比较合适。 宣传语：_____________________________ 张贴处：_____________________________ 【答案】15. 大部分居民出行会有偶尔违章的行为，也有一部分居民从不违章，只有极少数居民经常违章。 16. ①. × ②. √ ③. × 17. ①. 红灯停绿灯行，交通安全记心中！ ②. 社区路口、社区出入口公告栏。 【解析】 【导语】这是一组贴合现实生活的非连续性文本阅读，围绕居民出行违章与城市交通治理展开，结合饼状调查数据、地方治理新闻两类素材设题，既考查学生信息提取与判断的阅读能力，也联结生活应用，渗透交通安全意识教育，体现了语文结合生活实际的命题理念，接地气兼具实用价值。 【15题详解】 在材料一的扇形统计图中，明确呈现了某社区居民出行违章情况的不同比例。“经常违章”占比4%，“偶尔违章”占比64%，“从不违章”占比32%。从这些数据可以清晰地看出，大部分居民属于偶尔违章的情况，而经常违章的居民占比较少，但也存在一定比例。 示例：某社区居民中，64%的人偶尔违章，32%的人从不违章，仅有4%的人经常违章，大部分居民出行能遵守交通规则，但仍有不少人存在偶尔违章的行为。 【16题详解】 （1）结合材料二“7月1日常州市首套人脸识别抓拍系统在清潭岗投入启用，24小时‘在岗’，专拍行人、非机动车闯红灯”可知，这表明该抓拍系统是专拍行人和非机动车闯红灯，而不是机动车，所以该项判断为错误。 （2）结合材料二“据统计，1日至2日，系统每天抓拍到闯红灯者1000余人，3日、4日每天900多人，此后呈逐日下降趋势”可知，抓拍系统启动后，闯红灯的人数确实是呈逐日下降趋势的，所以该项判断为正确。 （3）结合材料二“1日至2日，系统每天抓拍到闯红灯者1000余人，3日、4日每天900多人”可知，并不是每天抓拍到闯红灯者都是1000多人，所以该项判断为错误。 【17题详解】 作为社区交通安全宣传员拟写宣传语，要紧密围绕交通安全主题，突出在社区宣传的特点，语言需简洁有力、朗朗上口且易于记忆，能在短时间内引起居民关注并传达核心信息。对于张贴处，要考虑社区内人流量大、居民视线容易触及且与交通安全关联性强的位置，以确保宣传效果最大化。 示例：宣传语：遵守交规路路顺畅，文明出行家家平安。 张贴处：社区出入口、楼道口、社区宣传栏。 课外阅读二 人的潜力 ①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。 ②人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。 ③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。 ④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特•米德认为，大脑资源的95%没有开发。苏联学者伊凡•叶夫莫雷夫指出：”人的潜力之大令人震惊。__________我们迫使大脑开足一半马力，我们__________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！ ⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？ ⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。 ⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而老鼠每个神经元与几百个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。 ⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。 ⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。 18. 概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。 （1）_______________________； （2）______________________； （3）_________________。 19. ②段画线的句子中的“这里”指代的是_________________________。 20. ⑦段运用了列数字、__________和__________的说明方法，要说明的是_________________。 21. 对⑥、⑦段说明的内容理解正确的一项是（ ）。 A. 刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触 B. 人的大脑中有1000亿个突触 C. 列宁的大脑中有1015个神经元 D. 大脑中的突触数量越多，动物越聪明 22. ⑥段加点的词“一般认为”能不能删去？为什么？ _____________________________ 【答案】18. ①. 大脑中有着超量的神经元，是潜力存在的生理基础 ②. 神经元有丰富的神经突触，让人脑拥有极大的思维容量 ③. 大脑中的突触、神经生化物质有很大的可塑性 19. 人的大脑 20. ①. 作比较 ②. 举例子 ③. 人脑神经元的神经突触丰富，拥有极大的思维容量 21. D 22. 不能删去。“一般认为”说明“大脑有约1000亿个神经元”是目前普遍认可的说法，并非绝对确定的结论；删去后就变成肯定的结论，过于绝对，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删。 【解析】 【导语】这是一篇深入浅出、逻辑清晰的科普短文。文章围绕“人的大脑拥有巨大潜力”展开，先提出核心论断，再申明潜力规模，继而从脑科学角度逐层解析潜力存在的生理依据，最后落脚到启发普通人开发自我，兼具科学性与感染力，篇幅短小说理晓畅，很有启发性。 【18题详解】 结合文章第⑥自然段句子“如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。”可知说明了大脑中有着超量的神经元，是潜力存在的生理基础。 结合文章第⑦自然段句子“计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。”可知说明了人脑具有思维的极大容量。 结合文章第⑧自然段句子“大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。”可知说明大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。 【19题详解】 结合文章第②自然段内容“人的大脑是大自然几十亿年进化的产物...就是在这里诞生的”，可知“这里”指代人的大脑。 【20题详解】 第⑦段把人和老鼠、刺猬的突触数量对比，还举了列宁大脑的例子，所以除了列数字还有作比较、举例子，这些方法都是为了说明人脑神经突触丰富，有很大思维容量。 【21题详解】 A．结合文章第⑦自然段句子“刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而老鼠每个神经元与几百个神经元相联系，形成500多个突触。”可知此项说法有误； B．结合文章第⑦自然段句子“而人的每个元与10000个神经元相联系。”可知此项说法有误； C．结合文章第⑦自然段句子“对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。”可知1015是人全脑的神经元接触点，不是列宁大脑的神经元数，此项说法错误； D．第⑦段将人、老鼠、刺猬的神经元突触数量对比，还举了列宁大脑的例子，说明神经元的神经突触丰富，人脑思维容量极大，此项说法正确。 【22题详解】 “一般认为”这类词表示说法的普遍性，不是绝对结论，删去会改变原意，体现不出说明文语言严谨准确的特点。 课外阅读 腊八粥 冰心 ①从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。 ②这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 ③母亲说：“快过年了，须清理厨柜，借这机会把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。”最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，为了纪念我的母亲。” ④我的母亲是1930年1月7日逝世的，那天正巧也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也在每年的这一天煮腊八粥，虽然我凑不齐十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年里，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。 （选文有删改） 23. 与沈从文笔下的腊八粥相比，冰心笔下的腊八粥内容要丰富得多，其原料竟然有__________种之多，实在令人惊叹！ 24. 对短文主要内容的概括，恰当的一项是（ ） A. 短文介绍了腊八粥的制作方法和味道。 B. 短文介绍了煮腊八粥这一习俗的由来。 C. 短文写“我”的母亲每年煮腊八粥。 25. 作者借母亲说的话，写了煮腊八粥两个层面的意义，请你找出来，简要加以概括。 （1）现实意义：____________________________ （2）纪念意义：_______________________________ 26. 从文中可以看出，“我”的母亲是一个_____________、_____________、_____________的人。 27. 从文体上看，沈从文的《腊八粥》刻画了“八儿”这一典型人物形象，是一篇（ ）；冰心的《腊八粥》则是回忆母亲，表达怀念之情，是一篇（ ）。 A．散文 B．说明文 C．小说 【答案】23. 二十##20 24. C 25. ①. 快过年清理橱柜，利用剩余杂果煮给孩子吃，节约不浪费. ②. 纪念自己的母亲，寄托对逝去亲人的怀念. 26. ①. 勤俭节约 ②. 友善大方 ③. 重情重孝 27. ①. C ②. A 【解析】 【导语】这篇冰心的《腊八粥》，以“腊八粥”为情感线索，串联起两代人对母亲的深切怀念，以小见大，借日常烟火寄寓厚重亲情。文字平实素朴，无刻意渲染，却把绵延思念揉进寻常生活里，淡而动人，和沈从文《腊八粥》的童趣市井风貌形成了鲜明区别。 【23题详解】 根据原文第②段“这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的”可知，原料共有糯米、红糖和十八种干果，合计20种，因此填20。 【24题详解】 A．“介绍腊八粥的制作方法和味道”只是文章第②段的局部内容，不是全文核心，概括片面，排除。 B．“介绍煮腊八粥这一习俗的由来”错误，本文不是介绍全国性腊八习俗的起源，而是讲作者自家三代人煮腊八粥的个人纪念故事，不符合内容，排除。 C．“短文写‘我’的母亲每年煮腊八粥”是全文的核心线索，全文围绕母亲煮腊八粥展开，交代背后的意义，相比另外两个选项概括最恰当，因此选C。 【25题详解】 （1）现实意义：原文母亲明确说“快过年了，须清理橱柜，借这机会把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法”，提炼后就是：年底清理橱柜，利用剩余杂果，节约俭省。 （2）纪念意义：原文母亲说“我的母亲是腊八这一天逝世的……现在我每年还煮这腊八粥，为了纪念我的母亲”，提炼后就是：纪念自己的母亲，寄托对先母的哀思。 【26题详解】 结合文中母亲的行为概括：1.母亲想到用剩余杂果煮腊八粥避免浪费，体现出她勤俭节约；2.母亲煮了腊八粥，除了自家吃还会分给邻居亲友，体现出她热情友善（大方好客）；3.母亲坚持数十年每年煮腊八粥纪念自己的母亲，体现出她孝顺念旧（重情重义），三个空符合这些表述即可。 【27题详解】 沈从文的《腊八粥》塑造了八儿这一核心人物，有完整的情节，属于小说，因此第一个空选C；冰心的《腊八粥》是作者回忆亲人、抒发怀念真情的作品，属于散文，因此第二个空选A。 四、习作平台 28. 一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？你是怎么度过这个传统节日的呢？请结合家乡的节日习俗写一写。 要求：①题目自拟。②语句通顺，内容具体，条理清晰，详略得当。③500字左右。 【答案】例文： 家乡的中秋月色​ 在一年众多的传统节日里，我最喜欢家乡的中秋节。它不像春节那样热闹喧嚣，却有着独有的温馨与宁静，藏着家人团聚的甜蜜，是刻在我心里的美好记忆。​ 每年中秋，家乡的习俗从午后就开始了。大人们会忙着准备晚上的团圆饭，菜市场里摆满了新鲜的鱼虾和时令蔬菜，家家户户的厨房里飘出阵阵香气。奶奶总会提前几天就开始做月饼，和面、包馅、压模，一个个金黄的月饼在烤盘里慢慢膨胀，甜香飘满整个院子。我和小伙伴们则会跑到院子里，帮着搬桌子、摆瓜果，盼着太阳快点下山，月亮早点升起。​ 傍晚时分，家人陆续聚齐，团圆饭摆满了一桌。大人们一边吃饭一边聊着家常，说着一年的收获与心愿，孩子们则惦记着桌上的月饼和水果，时不时偷偷咬一口甜糯的月饼。饭后，大家围坐在院子里的桌旁，桌上摆满了切开的月饼、红彤彤的苹果和晶莹的葡萄。月亮慢慢爬上树梢，像一个银盘挂在深蓝色的天空中，清辉洒在院子里，地面像铺了一层白霜。大人们会讲起嫦娥奔月的故事，聊着家乡的旧时光，我和弟弟则会指着月亮，寻找传说中的桂树，空气中满是温馨的气息。​ 这样的中秋节，藏着家乡的味道和亲情的温暖。我喜欢这团圆的时刻，喜欢这温柔的月色，更珍惜这份代代相传的传统习俗。愿这美好的中秋，永远留在我们的生活里，带给每个人团圆与幸福。​ 【解析】 【详解】一、审题。本次习作要求围绕自己最喜欢的一个传统节日，结合家乡习俗，写清楚节日的度过方式，需自拟题目。 二、立意。通过描绘节日的习俗场景与氛围，表达对传统节日的喜爱之情，传递对家乡文化、亲情温暖的珍视，展现传统节日的独特魅力。 三、写作思路。 开头：点明自己最喜欢的传统节日，简要概括这个节日在自己心中的意义，引出节日的核心氛围或家乡对这个节日的重视，自然切入主题。 中间：先介绍该节日的核心传统习俗，再按节日前后的时间顺序，梳理度过节日的整体流程，着重描绘习俗中的细节与氛围，体现家乡特色，做到详略分明。 结尾：总结节日带来的收获与感悟，再次抒发对这个传统节日的喜爱，以及对传统习俗传承的美好期许，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $