3.1 生物的呼吸 章节练习-2025-2026学年北京版生物七年级下册

**基本信息** 北京版七年级下册生物第1章“生物的呼吸”单元卷，45分钟100分，涵盖选择、填空等5题型，覆盖人体呼吸结构、植物呼吸原理及不同生物呼吸器官等核心知识点，适配单元复习，注重生命观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|呼吸系统组成、气体交换原理（如肺泡与血液交换）、不同生物呼吸器官（如鲫鱼鳃、蝗虫气管）|基础概念辨析，强化结构与功能观| |填空题|20空20分|呼吸道作用、肺通气过程、肺泡壁特点|突出核心知识记忆，落实生命观念| |实验探究题|1题16分|探究种子呼吸作用（对照实验设计、变量控制）|培养科学思维与探究实践能力| |简答题|2题14分|肺泡气体交换结构特点、呼吸作用普遍性|综合考查分析与表达，体现生命观念|

第1章 生物的呼吸 章节练习2025-2026学年北京版 生物七年级下册 考试时间：45分钟满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该选项） 1.人体呼吸系统的主要器官是（ ） A. 鼻 B. 咽 C. 肺 D. 气管 2.呼吸道中能保证气流通畅的结构是（ ） A. 鼻毛 B. 黏膜分泌的黏液 C. 骨或软骨 D. 纤毛 3.吸气时，膈肌和肋间肌的状态是（ ） A. 膈肌收缩，肋间肌舒张 B. 膈肌舒张，肋间肌收缩 C. 膈肌和肋间肌都收缩 D. 膈肌和肋间肌都舒张 4.肺泡与血液进行气体交换的原理是（ ） A. 呼吸运动 B. 扩散作用 C. 渗透作用 D. 主动运输 5.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A. 只在白天进行 B. 只在晚上进行 C. 白天和晚上都进行 D. 只在叶片中进行 6.植物呼吸作用的场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 7.下列生物中，用鳃呼吸的是（ ） A. 蝗虫 B. 鲫鱼 C. 青蛙 D. 家鸽 8.下列关于呼吸作用的表达式，正确的是（ ） A. 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 B. 有机物+二氧化碳→氧气+水+能量 C. 二氧化碳+水→有机物+氧气+能量 D. 氧气+水→有机物+二氧化碳+能量 9.人在溺水时，首先受到阻碍的生理活动是（ ） A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞的气体交换 10.下列措施中，不能延长果蔬保鲜时间的是（ ） A. 降低温度 B. 降低氧气浓度 C. 提高二氧化碳浓度 D. 提高温度 11.人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显减少的是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 12.植物进行呼吸作用的主要意义是（ ） A. 产生二氧化碳 B. 消耗氧气 C. 为生命活动提供能量 D. 分解有机物 13.蝗虫的呼吸器官是（ ） A. 肺 B. 鳃 C. 气管 D. 气囊 14.下列关于肺泡的叙述，错误的是（ ） A. 肺泡数量多 B. 肺泡壁很薄 C. 肺泡外缠绕着毛细血管 D. 肺泡壁由多层细胞构成 15.下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 所有活细胞都能进行呼吸作用 B. 呼吸作用的强弱受温度影响 C. 呼吸作用只在有光条件下进行 D. 呼吸作用释放的能量一部分用于生命活动 16.下列生物中，用肺呼吸且皮肤辅助呼吸的是（ ） A. 鲫鱼 B. 蝗虫 C. 青蛙 D. 家鸽 17.人体呼吸时，呼出的二氧化碳产生于（ ） A. 肺泡 B. 血液 C. 组织细胞 D. 气管 18.下列关于植物呼吸作用实验的叙述，正确的是（ ） A. 萌发的种子呼吸作用产生氧气 B. 煮熟的种子呼吸作用旺盛 C. 萌发的种子呼吸作用消耗氧气 D. 实验不需要控制变量 19.下列关于家鸽呼吸的叙述，正确的是（ ） A. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 B. 只用气囊呼吸 C. 用鳃呼吸 D. 只用肺呼吸 20.下列关于呼吸作用与光合作用的关系，错误的是（ ） A. 光合作用产生的氧气可用于呼吸作用 B. 呼吸作用产生的二氧化碳可用于光合作用 C. 光合作用和呼吸作用是相互对立的 D. 光合作用和呼吸作用是相互依存的 二、填空题（每空1分，共20分） 21.人体的呼吸系统由______和______组成，其中______是气体进出肺的通道。 22.肺的通气是通过______实现的，包括______和______两个过程。 23.肺泡壁和毛细血管壁都由______层上皮细胞构成，有利于气体交换。 24.植物的呼吸作用是细胞利用______，将有机物分解成______和______，同时释放______的过程。 25.种子萌发时，呼吸作用______（填“增强”或“减弱”），会消耗大量的______。 26.蝗虫的体表有______，用于呼吸；鲫鱼用______呼吸；青蛙用______呼吸，同时用______辅助呼吸；家鸽用______呼吸，气囊辅助呼吸。 27.呼吸作用的实质是______有机物，______能量。 三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 28.呼吸道对空气的处理能力是有限的。（ ） 29.吸气时，肺内气压高于外界大气压。（ ） 30.植物只在晚上进行呼吸作用。（ ） 31.肺泡内的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换。（ ） 32.呼吸作用只在叶片中进行。（ ） 33.呼出的气体中，二氧化碳的含量比氧气多。（ ） 34.种子萌发时，呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳。（ ） 35.蝗虫的呼吸器官是气门。（ ） 36.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动。（ ） 37.家鸽的气囊可以进行气体交换。（ ） 四、实验探究题（每空2分，共16分） 38.某生物兴趣小组的同学为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验： 取两个相同的玻璃瓶，编号为甲、乙，甲瓶中装入萌发的种子，乙瓶中装入煮熟的种子，密封后放在温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，观察蜡烛的燃烧情况。 （1）实验中，乙瓶的作用是______。 （2）甲瓶中蜡烛的燃烧情况是______，原因是萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。 （3）乙瓶中蜡烛的燃烧情况是______，原因是煮熟的种子______。 （4）该实验说明植物的呼吸作用需要______，会产生______（后续可通过澄清石灰水验证）。 （5）实验中，甲、乙两瓶需要放在温暖的地方，原因是______。 五、简答题（每题7分，共14分） 39.简述人体肺泡适于气体交换的结构特点。 40.为什么说植物的呼吸作用是生物的共同特征？请结合实例说明。 第1章 生物的呼吸 章节练习2025-2026学年北京版 生物七年级下册 一、选择题（每题2分，共40分） 1-5：CCCBA 6-10：BCADD 11-15：BCCDC 16-20：CCCAC 二、填空题（每空1分，共20分） 21.呼吸道；肺；呼吸道 22.呼吸运动；吸气；呼气 23.一 24.氧气；二氧化碳；水；能量 25.增强；氧气 26.气门；鳃；肺；皮肤；肺 27.分解；释放 三、判断题判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 28.√ 29. ×（吸气时肺内气压低于外界大气压） 30. ×（全天都进行） 31. √ 32. ×（所有活细胞都能进行） 33.×（呼出气体中氧气含量仍高于二氧化碳） 34. √ 35. ×（气门是气体进出的通道，气管是呼吸器官） 36. ×（部分能量以热能形式散失） 37. ×（气囊不能进行气体交换，仅辅助呼吸） 四、实验探究题（每空2分，共16分） 38.（1）对照 （2）熄灭；氧气 （3）继续燃烧；不能进行呼吸作用，瓶内氧气充足 （4）氧气；二氧化碳 （5）种子的呼吸作用需要适宜的温度，温暖的环境能促进种子的呼吸作用，使实验现象更明显 五、简答题（每题7分，共14分） 39.肺泡适于气体交换的结构特点： ① 肺泡数量多，增大了气体交换的面积； ② 肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成； ③ 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，毛细血管壁也很薄，仅由一层上皮细胞构成； ④ 肺泡壁和毛细血管壁紧贴在一起，有利于气体通过。 40.呼吸作用是生物的共同特征，因为： ① 所有活细胞都需要能量来维持生命活动，而呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，为生命活动提供动力； ② 实例：植物通过呼吸作用分解光合作用制造的有机物，为根的吸收、细胞分裂等生命活动提供能量；动物通过呼吸作用分解食物中的有机物，为运动、生长等提供能量；微生物也通过呼吸作用分解有机物，获取能量进行繁殖。 因此，无论是植物、动物还是微生物，只要是活的生物，都需要进行呼吸作用来维持生命活动。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $