四川南充市高坪职业高级中学2025-2026学年高二下学期5月期中语文试题

2026年春季24级期中试卷 《语文》 注意事项： 1.考试时间：闭卷120分钟；满分：100分。保持卷面整洁，卷面2分。 2.试卷纸与答题纸请勿撕开，交卷时请将试题卷与答题卷一起交，否则扣分。 3.学生必须完整填写学号、姓名，无名卷不阅。 一、单项选择题（24分） 1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 编纂（zuàn） 妊娠（shēn） 亘古（gèng） 强聒不舍（guō） B. 遒劲（jìn） 联袂（mèi） 汤汤（shāng） 锲而不舍（qiè） C. 解剖（pōu） 慰藉（jiè） 狡黠（xiá） 戛然而止（jiá） D. 方枘（nà） 兰皋（gāo） 蹩进（bié） 莘莘学子（shēn） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 万籁俱寂 沧桑 杀戮 融会贯通 B. 唉声叹气 寒暄 部署 迫不急待 C. 川流不息 凑合 即使 一如继往 D. 不径而走 针砭 宣泄 悬梁刺股 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①在历史发展的长河中，经济关系是________社会历史发展的决定性基础，它制约着政治、文化等领域的演变。 ②人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中________。 ③中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化，这________了中国特色社会主义的本质要求。 ④实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所________的。 A. 制约 产生 反映 决定 B. 决定 形成 体现 决定 C. 影响 获得 展示 规定 D. 主导 来源 彰显 制约 4. 下列有关古代文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. “豆蔻”指女子十三四岁的年纪，“及笄”指女子十五岁，“弱冠”指男子二十岁。 B. “避讳”指古人在说话或写文章时遇到君主或尊亲的名字，直接说出或写出，以示尊重。 C. “四书”指《大学》《中庸》《论语》《诗经》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 D. “谥号”是古代帝王、贵族、大臣等死后，根据其生平事迹评定的称号，如“汉武帝”中的“武帝”就是年号。 5. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 面对复杂的国际形势，我们要保持战略定力，不能因为一时的风波就首鼠两端，动摇发展的信心。 B. 这位老教授治学严谨，在学术研究中从不师心自用，总是虚心听取年轻学者的意见，不断修正自己的观点。 C. 这部历史题材的电视剧播出后，观众对其精美的服化道和演员精湛的演技评头论足，给予了高度评价。 D. 这篇文章观点新颖，论据充分，尤其是一针见血地指出了问题的核心，读来令人叹为观止。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，锻炼了能力。 B. 随着互联网的普及，网络购物已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。 C. 为了防止不再发生类似事故，有关部门制定了一系列安全措施。 D. 能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。 7. 下列对句子所用修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 时间是藏在角落里的窃贼，悄无声息地偷走我们的青春。（比喻） B. 难道人民志愿军不是咱们心目中最可爱的人吗？（反问） C. 读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（夸张） D. 敌人一天天烂下去，我们一天天好起来。（对偶） 8. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 小刚在随笔中写道：“下周就要考试了，我定当不耻下问，多向老师和同学请教。” B. 某公司招聘启事中写道：“凡符合条件者，请将个人简历、相关证书复印件等材料惠寄我公司人事部。” C. 李教授新书出版，学生在贺信中写道：“欣闻先生大著即将问世，学生们恭候已久，期盼能早日拜读。” D. 小刘在社交平台上写道：“鄙人才疏学浅，刚才那番话不过是抛砖引玉，希望能听到各位的高见。” 二、文言文阅读（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 则山下皆石穴罅 罅：裂缝 B. 独与迈乘小舟，至绝壁下 绝：陡峭的 C. 森然欲搏人 森然：阴森的样子 D. 汝识之乎 识：认识 10. 下列句子中不是古今异义的一项是（ ） A. 余方心动欲还 B. 事不目见耳闻 C. 自以为得其实 D. 空中而多窍 11. 下列句子中的“而”表修饰关系的一项是（ ） A. 余方心动欲还，而大声发于水上 B. 徐而察之，则山下皆石穴罅 C. 涵澹澎湃而为此也 D. 扣而聆之，南声函胡 12. 翻译下面的句子。 （1）舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人。 （2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 三、默写（5分） 13. 默写 （1）_________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （2）钟鼓馔玉不足贵，__________。（李白《将进酒》） （3）_________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （4）古来圣贤皆寂寞，_________。（李白《将进酒》） （5）_________，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》其一） 四、现代文阅读（16分） 阅读下面文字，完成下列小题。 从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵如油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。 我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之感了。 这雨声勾起了我无限的遐想。我仿佛看到春雨把大地上的万物滋润得复苏过来：麦苗长得更绿了，油菜花开得更黄了，杨柳的叶子更青翠了。我又仿佛看到农民们站在田垄上，咧开了嘴，露出了笑脸，心里想：这真是一场及时雨啊！ 在中国文学史上，听雨是文人墨客的雅事。我虽不敢自命为文人，但耳濡目染，却养成了一种听雨的嗜好。中国古代诗词中，听雨的名句颇多。我最喜欢的还是宋代蒋捷的《虞美人》： 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。而我呢？我比蒋捷高明了吗？不，没有，我不仅没能达到他的境界，反而有点“返老还童”了。我仿佛又回到了童年，在那古旧的院子里，听雨打芭蕉的声音。我仿佛又听到了母亲哼唱的催眠曲，闻到了那清香的槐花味儿。 可我毕竟不是青年人，早已过古稀之年。窗外雨声淅沥，屋内寂静无声。我忽然想到，这雨声不就像人生吗？有时舒缓，有时急促，有时轻细，有时沉重。人生又何尝不是如此呢？有欢乐，有痛苦，有得意，有失意。但无论如何，雨总是要下的，人生总是要过的。 想到这里，我的心平静下来了。雨还在下着，我还在听着。 （节选自《听雨》（有删改）） 14. 下列对文中画线句子“这雨声不就像人生吗？有时舒缓，有时急促，有时轻细，有时沉重”的理解，不正确的一项是（ ） A. 句子运用了比喻的修辞手法，将雨声比作人生，生动形象。 B. “舒缓”“急促”“轻细”“沉重”既是对雨声特点的描写，也象征着人生的不同境遇。 C. 这句话是作者听雨时的突发奇想，与全文表达的对雨的喜爱之情没有直接关联。 D. 这句话体现了作者由听雨引发的对人生的思考，深化了文章的主旨。 15. 文章引用了蒋捷的《虞美人·听雨》一词，请简要分析其作用。 16. 结合全文，分析作者在听雨过程中情感变化的脉络。 五、写作（40分） 17. 阅读下面的材料，根据提示和要求完成应用文写作。 清泉小区附近的实验中学的高一（3）班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如：打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以清泉小区居委会的名义，给实验中学写一封感谢信。 要求：1、符合感谢信的基本格式。2、写清感谢的原因。3、用得体的语言。 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 材料一： “青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” ——摘自党的二十大报告 材料二： 2024年“全国技术能手”获得者李小松，原是某职业中专的学生。他每天在实训车间训练超过10个小时，双手磨出厚茧，最终在世界技能大赛上为中国夺得金牌。他说：“技能报国不是一句空话，是要用汗水一锤一锤敲出来的。” 材料三： 近年来，“躺平”“佛系”等词语在一些年轻人中流行，有人借此表达对竞争压力的消极逃避，也有人将其视为一种自我解嘲的生活方式。但更多的青年人选择在平凡岗位上奋斗奉献，在急难险重任务中冲锋在前，在创新创业中走在前列。 要求：结合上述三则材料，联系自身实际，以“青春的选择”为话题，写一篇文章；自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭，不得套作。 2026年春季24级期中试卷 《语文》 注意事项： 1.考试时间：闭卷120分钟；满分：100分。保持卷面整洁，卷面2分。 2.试卷纸与答题纸请勿撕开，交卷时请将试题卷与答题卷一起交，否则扣分。 3.学生必须完整填写学号、姓名，无名卷不阅。 一、单项选择题（24分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 二、文言文阅读（15分） 【9~12题答案】 【答案】9. D 10. B 11. B 12. （1）船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人。 （2）事情不通过眼睛观看、耳朵听闻，单凭想象来推断其有无，行吗？ 三、默写（5分） 【13题答案】 【答案】 ①. 无边落木萧萧下 ②. 但愿长醉不愿醒 ③. 艰难苦恨繁霜鬓 ④. 惟有饮者留其名 ⑤. 暧暧远人村 四、现代文阅读（16分） 【14~16题答案】 【答案】14. C 15. ①引用古典诗词，增强了文章的文学底蕴和文化气息，使文章更富韵味。 ②作者将蒋捷听雨时“悲欢离合总无情”的苍凉心境，与听雨时“无量的喜悦”“仿佛回到童年”的欢欣心境形成对比，突出了作者对春雨的独特感受。 ③通过对比不同人生阶段的听雨感受，引出作者对人生与雨声关系的思考，为下文“雨声如人生”的感悟做铺垫。 16. ①初始的喜悦：开篇因久旱逢春雨，作者内心充满“无量的喜悦”。 ②联想的美好：由雨声联想到春雨滋润万物的景象，想象农民看到及时雨的笑脸，内心感到欣慰与温暖。 ③对比中的反思：引用蒋捷的词，联想到古人听雨的复杂心境，反观自己“返老还童”般的感受，内心产生微妙的对比与自省。 ④最终的平静与超脱：由雨声联想到人生的起伏，内心归于平静，达到一种超然豁达的境界。 五、写作（40分） 【17题答案】 【答案】示例： 感谢信 实验中学领导： 你们好！ 我们是清泉小区居民委员会，衷心感谢贵校高一（3）班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，为社区养老院打扫卫生，帮助孤寡老人买米买菜，给他们带来快乐。学生们能在学习之余抽出宝贵时间，参加志愿活动、参与义务劳动奉献爱心，是贵校教育培养的结果，值得表扬和提倡！在此，我们再一次表示衷心的感谢！ 此致 敬礼！ 清泉小区居委会 2026年5月7日 【18题答案】 【答案】例文： 以奋斗为笔，书写青春答卷 青春是什么模样？有人偏爱安逸松弛，选择佛系躺平、逃避压力；有人坚守初心热爱，以实干担当奔赴前路。身为新时代青年，我始终坚信，青春最正确的选择，从来不是躺平懈怠，而是以理想为灯、以本领为翼、以奋斗为桨，不负韶华，不负家国。 青年与国家命运紧紧相连，青年的选择，决定着民族的未来。正如党的二十大报告所言，青年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青春从不是肆意挥霍的资本，而是扛起责任、向阳生长的时光。每一代青年都有自己的使命，唯有脚踏实地、奋勇前行，才能为国家发展注入新鲜力量。 真正的青春荣光，从来都是汗水浇灌而来。全国技术能手李小松的故事，让我深受触动。出身职业中专的他，没有因起点普通而自我懈怠，反而扎根实训岗位，日复一日刻苦训练。每天十小时的打磨，掌心层层厚茧，日复一日的坚持，最终让他站上世界技能大赛的领奖台，用一枚金牌诠释了技能报国的初心。他让我明白，报国从不是空洞的口号，平凡的岗位、扎实的本领、不懈的奋斗，就是青年最动人的报国方式。 当下，“躺平”“佛系”成为部分年轻人的口头禅，他们畏惧竞争、逃避压力，在安逸中消磨青春。可青春的价值，从来不是安于现状、得过且过。生活难免有压力和困境，但逃避解决不了任何问题。反观身边的同龄人，有人深耕学业、刻苦钻研，有人投身志愿、服务社会，有人苦练技能、打磨本领。他们用行动证明，最好的青春选择，是迎难而上、实干进取。 作为一名学子，我深知自己的青春奋斗就在当下。日常学习中，我不再敷衍懈怠，而是踏实掌握每一个知识点，认真对待每一次实训、每一次练习。我明白，我们不必人人惊天动地，但必须时时全力以赴，打磨自身本领，积攒成长力量。 青春的路口，选择万千。我愿摒弃躺平懈怠，以李小松为榜样，心怀理想、苦练本领、勇于担当。以奋斗定义青春，以实干奔赴山海，在属于自己的赛道上奋力奔跑，用滚烫青春，书写无愧于时代、无愧于自己的人生答卷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $