专题01 时间在哪里（专项练习）2025-2026学年二年级数学下册人教版

**基本信息** 专题01“时间在哪里”聚焦二年级数学时间模块，以人教版期末备考真题为载体，构建“单位换算-钟面认读-时间计算”三阶训练体系，强化量感与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1-6，10（10题）|时间单位关系（1时=60分）、钟面结构（12大格）|从时间本质概念切入，建立时/分/秒认知框架| |单位换算|填空11-12，15，19（8题）|“60进制”拆分法（如75分=1时15分）|衔接单位进率与生活场景，培养量感表达| |钟面认读|填空13，16-18，20（6题）|指针运动规律（秒针1大格=5秒）|通过格数-时间换算，深化钟面空间观念| |时间计算|解答21-30（10题）|“结束-开始”公式（如上课时长=下课时间-上课时间）|结合实际情境（上学、直播），发展运算能力与应用意识|

专题01 时间在哪里 2025-2026学年二年级数学下学期期末备考真题分类汇编（人教版） 一、选择题 1．下面说法错误的是（    ）。 A．1时＝60分，1分＝60秒 B．钟面上有12个大格 C．1秒钟不可能背一个故事 D．秒针转1圈，分针走1大格 2．秒针从4转到7，表示时间过了（    ）。 A．7秒 B．15秒 C．3秒 D．3分 3．钟面上分针从6转到7的同时，秒针转了（    ）。 A．1圈 B．5圈 C．5小格 D．5大格 4．做下面的事情，用1分钟最有可能完成的是（    ）。 A．跳绳120下 B．上一节数学课 C．踢一场足球赛 D．从濮阳到北京 5．时针刚走过4，分针从12起走了10个小格，这时是（    ）。 A．4：50 B．3：10 C．4：10 D．10：20 6．小明上学的路上，十字路口的红灯显示如图，他需要等待的时间是（    ）。 A．1分钟 B．1分30秒 C．9分钟 D．90分钟 7．某部电视剧从上午9：10开始播放，到上午9：55结束，播放了（    ）分钟。 A．55 B．65 C．45 D．30 8．小明从家到学校要走25分钟，他每天早上7：40到校，最晚（    ）从家出发。 A．7：15 B．7：25 C．7：30 D．7：05 9．第一班客车8：00开，每隔30分钟开一班，小美本来想坐8：30的那一班，结果迟到了15分钟，（    ）她在车上了。 A．A B．B C．C D．D 10．在马年木版画拼图比赛中，拼凑同一个图案，小川用了1分5秒，小苏用了1分钟，小华用了56秒，小孟用了109秒，（    ）用时最短。 A．小川 B．小苏 C．小华 D．小孟 二、填空题 11．在括号里填上合适的数。 1分10秒＝( )秒          75分＝( )时( )分 1小时30分＝( )分        80秒＝( )分( )秒 12．在下面括号里填上“小时”“分钟”或“秒”。 (1)坐电梯上一层楼需要3( )。 (2)某日日出到日落共历时11( )。 (3)在操场跑一圈要3( )。 (4)飞机飞行800千米需要1( )。 13．分针从数字3走到数字8，走了( )分钟；时针从数字2走到数字5，走了( )小时。 14．写出钟面上的时间，并算出经过的时间。 15．在括号里填“时”“分”或“秒”。 做家庭作业大约需要30( )。用手机扫码支付需要5( )。一场演唱会的时长是2( )。 16．钟表的钟面分成了( )个大格，每个大格中有( )个小格，7个大格一共有( )个小格。 17．钟面上秒针从12走到5，走了( )秒，再走( )秒正好是1分钟；分针从4走到( )是半小时。 18．秒针从数字3走到数字4经过( )秒，分针从数字5走到数字7经过( )分，时针从数字8走到数字11经过( )时。 19．在括号里填上合适的时间单位。 小明早上起床刷牙洗脸用了3( )，吃早饭用了10( )。体育课上，小明跑50米用了10( )，他一天在校时间约8( )。 20．分针从1转到3，表示时间过了( )分，时针从2转到6，表示时间过了( )小时；秒针转1圈，表示时间过了( )分。 三、解答题 21．一节课40分钟，上午第三节课从10：15开始上课，什么时候下课？ 22．小丽从家到学校需要20分钟，她每天7：50到校。她最晚几点从家出发？ 23．学校上午8：10上第一节课，第一节下课时间为8：50，一节课有多长时间？ 24．明明要做60道口算题，他每分钟可以做8道。从上午9：35开始到9：44结束，他能做完吗？ 25．科技馆“宇宙奥秘”展览从上午10：30开始，到下午4：30结束，这个展览持续了多长时间？ 26．铜壶滴漏是一种中国古代的计时器，它的计时单位为“刻”。2刻是多少分钟？1小时有多少刻？ 27．莉莉是手工爱好者，她要做20个黏土小盆栽，从上午8：20开始到中午12：20结束。她能做完吗？ 28．2路公交车每15分钟发出一班。林林和爸爸想坐8：30这一班车去公园玩，但他们到达车站时已经8：35了，他们至少等多少分钟才能坐上2路公交车？ 29．某超市网上直播卖货的时间如图。 直播时间 上午9：10－9：55 下午4：30－5：35 (1)超市上午直播了多长时间？ (2)妈妈下午4：15准备观看直播购物，还需要等多少分钟才开播？ 30．小冬周末去参观植物园，他上午9：30出门坐地铁，9：55到达植物园大门口，他计划10：00进园，在里面游览1小时30分。 (1)小冬从出门到到达植物园大门口一共花了多长时间？ (2)按他的计划，他什么时刻出园？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题01 时间在哪里2025-2026学年二年级数学下学期期末备考真题分类汇编（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B A C B C A D C 1．D 【分析】钟面上有12个大格，60个小格，时针走1大格表示1小时，时针转一圈表示12小时；分针走1小格表示1分，分针转一圈表示60分；秒针走1小格表示1秒钟，秒针转一圈表示60秒。同时根据生活经验、对时间单位和数据大小进行判断，就可以完成本题的选择。 【详解】A．1时＝60分，1分＝60秒，说法正确； B．钟面上有12个大格，说法正确； C．1秒钟时间很短，不可能背一首故事，说法正确； D．秒针转1圈表示60秒，分针走1小格，而不是1大格，分针走1大格表示5分，说法错误。 2．B 【分析】钟面上秒针每走一大格是5秒，从数字4到数字7，中间经过3大格，用乘法计算经过的时间。 【详解】3×5＝15（秒），时间过了15秒。 3．B 【分析】钟面上分针走1大格代表5分钟，秒针走1圈是1分钟，所以分针走5分钟，秒针需要转5圈。 【详解】分针从6到7是5分钟，1分钟秒针转1圈，5分钟转5圈。 4．A 【分析】眨一次眼1秒钟，1分钟＝60秒，结合生活常识分析各选项即可。 【详解】A．普通人跳绳速度大约是每秒2下左右，1分钟跳120下是完全可以完成的。 B．一节数学课通常是40分钟左右，远长于1分钟，不可能完成。 C．一场正式足球赛时长是90分钟，远长于1分钟，不可能完成。 D．濮阳到北京距离数百公里，最快的交通方式也需要数小时，不可能1分钟到达。 则用1分钟最有可能完成的是跳绳120下。 5．C 【分析】钟表的认读规则：时针刚走过数字几，就是几时；分针每走1个小格代表1分钟。 本题中，时针刚走过4，说明是4时；分针走了10个小格，对应10分钟，因此这时的时间是4：10。 【详解】根据分析可知： 时针刚走过4，分针从12起走了10个小格，这时是4：10。 6．B 【分析】常用的时间单位有时、分、秒，较长的时间，如一天上班的时间常用“时”作单位，较短的时间，如一节课的时间常用“分”作单位，很短的时间，如100米赛跑的时间，常用“秒”作单位；根据生活经验，十字路口红灯显示的时间很短，通常以“秒”为单位；根据1分＝60秒，把图中90秒化成几分几秒，即可解答。 【详解】根据分析可知： 十字路口的红灯显示的时间为90秒，90秒里面包括60秒和30秒，60秒＝1分，所以90秒＝1分30秒。 所以，小明需要等待的时间是1分30秒。 7．C 【分析】用电视剧结束播放的时刻减去开始播放的时刻，即可计算出播放了多少时间。 【详解】9时55分－9时10分＝45分 所以，播放了45分钟。 8．A 【分析】用每天到校的时间减去需要走路的时间，就是最晚从家出发的时间。 【详解】7：40－25＝7：15 所以，最晚7：15从家出发。 9．D 【分析】用8：30加上迟到的时间算出小美到达的时间，然后找出她可以上车的时间，她在车上的时间应该是上车的时间或上车的时间之后。 【详解】8：30＋15分钟＝8：45 9：00的时候小美可以上车。 A、B、C表示9：00之前的时间，这时小美还没在车上。D表示9：00之后的时间，这时小美在车上了。 10．C 【分析】1分＝60秒，将1分5秒和1分钟换算成以秒为单位的数；数越小则用时越短，比较四个数的大小即可。 【详解】1分钟＝60秒 1分5秒＝60秒＋5秒＝65秒 56秒＜60秒＜65秒＜109秒 小华用时最短。 11． 70 1 15 90 1 20 【分析】根据“1分＝60秒、1时＝60分”进行单位转换。低级单位换高级单位，如分换时、秒换分等，就要进行拆分，看看里面有几个60，就对应有几个时或分。 【详解】1分10秒＝70秒；75分＝1时15分； 1小时30分＝90分；80秒＝1分20秒。 12．(1) 秒/s (2) 小时/h (3) 分钟/m (4) 小时/h 【分析】解题时需结合生活经验，感知不同活动持续时间的长短。计量非常短的时间用秒作单位，一般拍手一次的时间大约是1秒。计量较短时间用分钟作单位，一般呼吸20次的时间大约是1分钟。计量较长时间用时作单位，一般一节课的时间和两个课间休息的时间是1小时。根据具体情境中数值的大小和活动性质，选择合适的时间单位。 【详解】（1）坐电梯上一层楼，距离短，速度快，所用时间非常短暂，数值3较小，故填“秒”。 （2）日出到日落表示白天的时长，经历从早晨到傍晚，持续时间很长，数值11较大，故填“小时”。 （3）在操场跑一圈，属于中等时长的运动，几秒钟太短，几小时太长，数值3适中，故填“分钟”。 （4）飞机飞行速度很快，但800千米路程较远，需要的时间较长，数值1配合较大的时间单位符合实际，故填“小时”。 13． 25 3 【分析】根据题干可知，时钟上分针指向数字3代表15分，数字8代表40分，用4015，求出分针从数字3走到数字8，走了多少分钟；时针指向数字2代表2时，数字5代表5时，用52，求出时针从数字2走到数字5，走了几小时。 【详解】由分析得： （分） （时） 分针从数字3走到数字8，走了25分钟；时针从数字2走到数字5，走了3小时。 14．10：20；10分；10：30；10分；10：40；30分；11：10 【分析】短针是时针，确定“时”（时针在两个数之间，取较小的数作为小时数）；整时到整时，直接看时针走了几格，走1格表示1小时，也就是60分钟；长针是分针，确定“分”，钟面上1个大格代表5分钟，1个小格代表1分钟；分针指向12就是整时，时针指几就是几时。 求两个时刻之间的经过时间，通过减法计算得出，用结束时刻减去开始时刻。 【详解】第一个钟面的时刻是时针指向10和11之间，分针指向4，因此此时时刻是10：20； 第二个钟面的时刻是时针指向10和11之间，分针指向6，因此此时时刻是10：30； 第三个钟面的时刻是时针指向10和11之间，分针指向8，因此此时时刻是10：40； 第四个钟面的时刻是时针指向11和12之间，分针指向2，因此此时时刻是11：10； 求第一段经过的时间：10时30分－10时20分＝10分 求第二段经过的时间：10时40分－10时30分＝10分 求第三段经过的时间：11时10分－10时40分＝30分 如图： 15． 分 秒 时 【分析】计量很短的时间常用“秒”作单位，眨一次眼的时间大约是1秒。 计量较长的时间可以用时作单位，例如1集电视剧约1时。 计量较短的时间可以用分作单位，例如1分钟大约可以写20个左右的汉字。 【详解】做家庭作业大约需要30分。 用手机扫码支付需要5秒。 一场演唱会的时长是2时。 16． 12 5 35 【分析】钟面上一共有12个大格，对应1~12这12个数字，每个大格中平均分成5个小格，用大格数乘每个大格中的小格数，即可解答。 【详解】7×5＝35（个） 钟表的钟面分成了12个大格，每个大格中有5个小格，7个大格一共有35个小格。 17． 25 35 10 【分析】钟面有12大格，秒针走1大格是5秒，从12走到5，也就走了5大格，是5个5秒。1分＝60秒，用60秒减去走了的秒数，就是还要走的秒数。分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。半小时是30分钟，就是要走6大格。用4加6即可解答。 【详解】5×5＝25（秒） 1分＝60秒 60－25＝35（秒） 半小时＝30分钟 4＋6＝10 钟面上秒针从12走到5，走了25秒，再走35秒正好是1分钟；分钟从4走到10是半小时。 18． 5 10 3 【分析】钟面上有时针、分针和秒针，走得最快的、最长的是秒针；走得较快的、较长的是分针；走得慢的、较短的是时针；钟面上有12个大格，60个小格，1大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分，走1大格是5分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。据此解答 【详解】秒针从数字3走到数字4经过1个大格，即5×1＝5（秒）； 分针从数字5走到数字7经过2个大格，即5×2＝10（分）； 时针从数字8走到数字11经过3大格，即1×3＝3（时）。 19． 分 分 秒 时 【分析】解题时需结合生活经验，根据活动内容的持续时间长短和数据大小来选择合适的时间单位。刷牙洗脸和吃早饭属于日常活动，持续时间一般用“分”计量；跑50米是短时间运动，用“秒”计量；一天在校时间较长，用“时”计量。 【详解】根据生活经验及对时间单位的认识进行分析： 1.计量刷牙洗脸的时间：3小时太长，3秒太短，符合实际的是3分。 2.计量吃早饭的时间：10小时太长，10秒太短，符合实际的是10分。 3.计量跑50米的时间：这是短跑运动，用时很短，10小时和10分都太长，符合实际的是10秒。 4.计量一天在校时间：这是较长的时间段，8分或8秒都太短，符合实际的是8时。 20． 10 4 1 【分析】钟面上共有12个大格，分针走1大格是5分，时针走1大格是1小时，秒针走1圈是60秒即1分。需先确定指针走过的大格数，再结合每个大格代表的时间单位计算经过的时间。 【详解】3－1＝2（格） 5×2＝10（分） 分针从1转到3，表示时间过了10分， 6－2＝4（格） 1×4＝4（时） 时针从2转到6，表示时间过了4小时； 60秒＝1分 秒针转1圈，表示时间过了1分。 21．10：55 【分析】根据时间的计算关系，结束的时间等于开始时间加上经过时间。已知开始时间是10时15分，经过时间是40分钟，将分钟数相加即可得出下课时间。 【详解】10：15＋40分＝10：55 答：10：55下课。 22． 时分 【分析】已知到校时刻和路上经过的时间，求出发时刻。根据数量关系“出发时刻＝到校时刻－路上经过的时间”，因为是在同一小时内，直接用分钟数相减，时刻数不变。 【详解】时分分时分 答：她最晚时分从家出发。 23．40分钟 【分析】根据经过时间＝结束时刻－开始时刻计算。 【详解】8时50分－8时10分＝40分钟 答：一节课40分钟。 24．能做完 【分析】先算出经过的时间，再用每分钟做题数量乘时间，求出总做题数量。把做题总数和60道比较大小，就能判断明明做不做得完。 【详解】经过时间：9：44－9：35＝9（分） 8×9＝72（道） 72＞60，能做完 答：他能做完。 25． 6小时 【分析】经过时间＝结束时间－开始时间。先计算10：30到中午12：00经过的时间；再计算中午12：00到下午4：30经过的时间，相加计算出总时间。根据1小时＝60分换算单位。 【详解】12时－10时30分＝1小时30分 中午12：00到下午4：30经过了4小时30分 1小时30分＋4小时30分＝6小时 答：这个展览持续了6小时。 26．30分钟；4刻 【分析】题目给出1刻对应的现代分钟数，第一个问题可通过乘法运算计算2刻的分钟数。 已知1小时等于60分钟，且已知1刻的分钟数，第二个问题可通过除法运算计算1小时对应的刻数。 【详解】2×15＝30（分钟） 1小时＝60分钟 60÷15＝4（刻） 答：2刻是30分钟，1小时有4刻。 27． 她能做完 【分析】先计算上午8：20到中午12：20共有多少个小时，再用得出的结果乘每小时可做的6个，比较结果与要做的20个的大小，即可得出答案。 【详解】12时20分－8时20分＝4（小时） （个） 答：她能做完。 28． 10分钟 【分析】下一班车的时刻等于上一班车时刻加上发车间隔。求出下一班车时刻后，用下一班车时刻减去到达车站的时刻，即可得到需要等待的时间。 【详解】下一班车发车时刻： 8：30＋15分＝8：45 等待时间： 8：45－8：35＝10分钟 答：他们至少等10分钟才能坐上2路公交车。 29．(1) 45分钟 (2) 15分钟 【分析】本题主要考查学生对钟面时刻的读取以及同一小时内经过时间的计算方法。 首先从表格中获取上午直播的开始时刻（9：10）和结束时刻（9：55），以及下午直播的开始时刻（4：30）。 第（1）题求经过时间，根据公式“经过时间 ＝ 结束时刻 - 开始时刻”计算。由于小时数相同，直接用结束时刻的分钟数减去开始时刻的分钟数。 第（2）题求等待时间，即求当前时刻（4：15）距离开始时刻（4：30）还有多久。根据公式“等待时间 ＝ 开始时刻 - 当前时刻”计算。同样小时数相同，直接用开始时刻的分钟数减去当前时刻的分钟数。 【详解】（1）上午直播开始时刻是 9 时10分，结束时刻是 9 时55分。 因为小时数相同，直接计算分钟数的差： 55-10＝45（分钟） 答：超市上午直播了45分钟。 （2）下午直播开始时刻是4时30分，妈妈准备观看的时刻是4时15分。 因为小时数相同，直接计算分钟数的差： 30-15＝15（分钟） 答：还需要等15分钟才开播。 30．(1)25分钟 (2)11：30 【分析】（1）求经过的时间，根据公式“经过时间＝结束时刻－开始时刻”，用到达时刻减去出门时刻即可。 （2）求结束时刻，根据公式“结束时刻＝开始时刻＋经过时间”，用进园时刻加上游览时间即可。 【详解】（1）9时55 分－9时30分＝25 （分钟） 答：小冬从出门到到达植物园大门口一共花了25分钟。 （2）10时＋1小时30分＝11时30分 11时30分即11：30。 答：按他的计划，他11：30出园。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $