专题05 万以内的加法和减法（专项练习）2025-2026学年二年级数学下册人教版

**基本信息** 聚焦万以内加减法核心运算，通过真题分类系统整合竖式计算、估算策略及实际问题解决，强化运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运算|选择1-8、填空11-19、计算21-22|竖式计算（进位/退位）、加减法互逆关系（被减数=差+减数）|从算理（数位对齐、进退位规则）到技能（验算方法）递进| |估算应用|选择2、填空18、解答25|差值比较法、整百数近似估算|从精确计算到近似计算，培养数感与估算策略| |实际问题|选择9-10、填空13-17、解答23-30|数量关系分析（比多比少、路程计算）、两步运算建模|从单一量关系到复合情境，发展应用意识与推理能力|

专题05 万以内的加法和减法 2025-2026学年二年级数学下学期期末备考真题分类汇编（人教版） 一、选择题 1．下面各数中最接近5000的是（    ）。 A．7899 B．5004 C．4990 2．下面算式中，得数最接近500的是（    ）。 A．362＋198 B．800－297 C．403＋102 D．720－219 3．玲玲有300元，买1条连衣裙后，还剩（    ）元。 A．115 B．125 C．105 4．根据下图的加法算式，可以知道＋＝（    ）。 A．16 B．7 C．17 5．超市有387袋面粉，大米比面粉多45袋，大米有（    ）袋。 A．422 B．432 C．342 6．已知，下面算式正确的是（    ）。 A． B． C． D． 7．要使算式59□－194为退位减法，□里共有（    ）种不同的填法。 A．4 B．5 C．3 8．水果店今天售出356千克梨，售出的橘子比梨少227千克，水果店今天售出橘子和梨一共（    ）千克。 A．583 B．129 C．485 9．水果商店运来香蕉270千克，_____，运来的梨比香蕉多多少千克？要解决这个问题，横线上应填的条件是（    ）。 A．运来苹果130千克 B．运来的梨和香蕉共600千克 C．运来的梨有10筐 D．运来的梨比香蕉多50千克 10．“五一”放假期间，爸爸带着一家人从家出发自驾回老家。出发前汽车里程表读数为412千米，到达老家时的里程表读数为580千米。两地相距（    ）千米。（千米是长度单位） A．168 B．496 C．992 二、填空题 11．王叔叔给新购进的一批图书编号，从428编到597，这批图书一共有( )本。 12．按规律填一填。 (1) (2) 13．生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人。这时园内有游客( )人。 14．小明根据6129－3571＝2558，直接写出了算式2558＋3571＝6129，他这样写的依据是( )。 15．哥哥有168枚邮票，弟弟有152枚邮票，哥哥给弟弟( )枚后，哥哥的邮票枚数就和弟弟同样多了。 16．小明家离学校有840米，小聪家离学校有250米，小明家离小聪家最远可能是( )米，最近可能是( )米。 17．水果店运来120千克苹果，上午卖出38千克，下午卖出34千克，这一天共卖出( )千克，还剩下( )千克。 18．学校报告厅共有395个座位，三年级有学生192人，四年级有学生188人。估一估，三、四年级的学生同时就坐，( )（填“坐得下”或“坐不下”）。 19．一道加法算式中，两个加数的和是83，其中一个加数是46，另一个加数是________；一道减法算式中，减数和差都是39，被减数是________。 20．浆面条是河南洛阳的传统名吃，以发酵绿豆浆煮制而成，酸香开胃，具有浓厚地方特色。某小店上周末两天共卖出185份浆面条，周六卖出98份，周日卖出________份。 三、计算题 21．用竖式计算。 356＋207＝         739－156＝         400－312＝ 22．用竖式计算，带★的题要验算。 143＋354＝    246＋69＝    ★265＋378＝ 468－256＝    214－87＝    ★503－236＝ 四、解答题 23．妈妈用500元买了一件上衣和一双鞋，还剩多少钱？ 24．修一条800千米的公路，A修路队修了415千米，B修路队修了367千米，还剩多少千米没修？ 25．实验小学课后服务设置了音乐课堂，学校需要购买下面两件乐器。李老师带了600元钱，够吗？（用估算的方法解决） 26．在某市举行的长跑比赛中，参加比赛的女选手有323名，比参加比赛的男选手少78名。参加比赛的选手一共有多少名？ 27．学校的多媒体教室可同时容纳500人。三年级有233人，四年级有229人，三、四年级的任课教师有26人。这两个年级的学生和教师同时观看大型纪录片《飞越丝绸之路》，可以同时坐下吗？ 28． (1)买一台微波炉和一个热水壶，大约要多少元？ (2)买一台微波炉和一个吸尘器，1200元够吗？ 29．解决下列问题。 (1)妈妈要购买一个书包和一台电风扇，带500元够吗？ (2)妈妈带了700元，想要买一部座机电话和一台微波炉，应找回多少钱？ 30．下面是某研学实践基地几个地点之间的距离，根据信息解决问题。 原味油坊→林药芬芳园：938米    原味油坊→蔬菜采摘园：695米 原味油坊→水果采摘园：330米    林药芬芳园→民宿：242米 (1)从原味油坊到民宿的距离是多少米？ (2)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题05 万以内的加法和减法2025-2026学年二年级数学下学期期末备考真题分类汇编（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A A B B A C B A 1．B 【分析】和5000相差的数最小，就是最接近的，用减法列式计算即可。 【详解】A．7899－5000＝2899 B．5004－5000＝4 C．5000－4990＝10 2899＞10＞4，所以5004最接近5000。 2．D 【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，依此计算出每个选项中算式的结果。最后把计算的结果和500相减求差，取差值最小值就是最接近500的算式。 【详解】A．362＋198＝560，560－500＝60； B．800－297＝503，503－500＝3； C．403＋102＝505，505－500＝5； D．720－219＝501，501－500＝1 1＜3＜5＜60 所以，得数最接近500的是720－219。 3．A 【分析】由图可知，1条连衣裙185元，剩下的钱数＝玲玲有的钱数－一条连衣裙的钱数。 【详解】300－185＝115（元） 4．A 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 个位2＋9＝11，满十向十位进1；百位上6＋4＝10，但是题目中得11，即十位满十又向百位进了1，据此解答。 【详解】由分析可得： ＋＋1＝17，则17－1＝16，＋＝16。 5．B 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法，即面粉的数量＋大米比面粉多的数量＝大米的数量。 【详解】387＋45＝432（袋） 大米有432袋。 6．B 【分析】根据加法各部分之间的关系，和减去一个加数等于另一个加数，据此选择。 【详解】 已知，或； 所以下面算式正确的是。 7．A 【分析】算式为退位减法，说明个位计算时不够减，需要从十位退位，因此需要满足：被减数的个位数字＜减数的个位数字，由此解答。 【详解】由分析可知： □＜4，比4小的数有3，2，1，0。 则□里共4种不同的填法。 8．C 【分析】要想求售出的橘子跟梨一共多少千克，得知道橘子跟梨分别多少千克，已知售出356千克梨，售出的橘子比梨少227千克，橘子的重量用售出梨的重量减去227千克计算即可；再把橘子的重量加上梨的重量即可。 【详解】356－227＝129（千克） 356＋129＝485（千克） 9．B 【分析】首先要明确问题所求的是“梨比香蕉多多少千克”，即梨的质量与香蕉质量的差。已知香蕉的质量，需要补充一个能求出梨的质量或直接与香蕉质量产生联系且非直接给出答案的条件。 【详解】A．该条件给出的是苹果的质量，与梨和香蕉的质量关系无关，无法求出梨比香蕉多多少千克，此选项错误. B．已知香蕉270千克，根据总质量可以求出梨的质量（600减270），再用梨的质量减去香蕉的质量，即可求出梨比香蕉多多少千克，此选项正确。 C．该条件给出的是梨的筐数，单位是“筐”，而问题要求的单位是“千克”，不知道每筐梨的质量，无法换算成千克进行计算，此选项错误。 D．该条件直接给出了梨比香蕉多的质量，即问题的答案，不需要利用已知条件“香蕉270千克”进行计算，不符合补充条件解决问题的要求，此选项错误。 10．A 【分析】用到达时的里程表读数减出发前的里程表读数即可计算出两地相距的距离。 【详解】580－412＝168（千米），则两地相距168千米。 11．170 【分析】这批图书数＝结束号码－开始号码＋1。 【详解】图书编号，从428编到597，图书总数是： 597－428＋1 ＝169＋1 ＝170（本） 12．(1)450；500；600 (2)899；898；896 【分析】第一组数的规律：每次加50；第二组数的规律：每次减1 【详解】（1）400＋50＝450，450＋50＝500，550＋50＝600， （2）900－1＝899，899－1＝898，897－1＝896， 13． 986 【分析】上午的人数－中午离开的人数＋下午又来的人数＝现在的人数。 【详解】843－265＋408＝986（人） 14．被减数＝差＋减数 【分析】根据被减数－减数＝差，被减数＝差＋减数，据此解答即可。 【详解】6129－3571＝2558 其中6129为被减数，3571为减数，2558为差。 2558＋3571＝差＋减数＝被减数 因此他这样写的依据是减法各部分间的关系：被减数＝差＋减数。 15． 【分析】先用减法算出哥哥和弟弟的邮票枚数之差，多的数量除以2，即可求出给出多少后两人一样多。 【详解】（枚） （枚） 16． 1090 590 【分析】根据题意，小明家和小聪家的位置有两种情况： （1）两家在学校的相反方向，此时两家距离最远，用两家到学校的距离相加； （2）两家在学校的同一方向，此时两家距离最近，用两家到学校的距离相减，以此解答。 【详解】根据分析列式为： 840＋250＝1090（米） 840－250＝590（米） 17． 72 48 【分析】求一共卖出的重量，用加法，即上午卖出的重量＋下午卖出的重量＝一共卖出的重量； 求剩下的重量，用减法，即总重量－一共卖出的重量＝剩下的重量。 【详解】38＋34＝72（千克） 120－72＝48（千克） 18．坐得下 【分析】三年级人数＋四年级人数＝需要的座位数。把192看作200，把188看作190，计算出大约需要的座位数和实际有的座位数比较分析即可解答。 【详解】192＋188≈200＋190＝390（个） 390＜395 因为192＜200，188＜190，故192＋188的实际结果肯定小于390，所以三、四年级的学生同时就坐，坐得下。 19． 37 78 【分析】根据加减法各部分之间的关系，一个加数＝和－另一个加数，两个加数的和是83，其中一个加数是46，用83－46即可求出另一个加数是多少；被减数＝减数＋差，减数和差都是39，用39＋39即可求出被减数是多少。 【详解】83－46＝37 39＋39＝78 一道加法算式中，两个加数的和是83，其中一个加数是46，另一个加数是37；一道减法算式中，减数和差都是39，被减数是78。 20．87 【分析】根据题意，用周末两天卖出的浆面条总份数减去周六卖出的份数，即可求出周日卖出多少份。 【详解】185－98＝87（份） 21．563；583；88 【分析】首先要将每个算式的数位对齐，从个位开始计算；对于加法算式，若某一位相加满十，则要向前一位进1；对于减法算式，若某一位不够减，则要从前一位借1当10再减。 【详解】356＋207＝ 563                 739－156＝583 400－312＝88                                                  22．497；315；643； 212；127；267 【分析】用竖式计算加减法时，相同数位对齐，从个位算起；加法满十进一，减法不够减时向前一位借一当十；带★的题用逆运算验算（加法用和减一个加数看是否等于另一个加数，减法用差加减数看是否等于被减数）。 【详解】143＋354＝497 246＋69＝315 ★265＋378＝643                       468－256＝212 验算： 214－87＝127 ★503－236＝267 验算： 23． 元 【分析】先用加法算出上衣和鞋子的钱，再根据总数减去一部分等于另一部分，用减去它们的钱求出剩下的钱即可。 【详解】（元） （元） 答：还剩元。 24．18千米 【分析】用公路的总长度减去A修路队修的长度，再减去B修路队修的长度，即可求出剩下的长度。 【详解】800－415＝385（千米） 385－367＝18（千米） 答：还剩18千米没修。 25．够了 【分析】将电子琴和吉他的价钱都看作与之接近的整百数再相加进行估算。 【详解】278＜300，289＜300； 300＋300＝600（元） 278＋289＜600 答：带600元够了。 26． 名 【分析】解题思路分为两步：第一步，利用加法求出男选手的人数；第二步，将男选手人数与女选手人数相加，求出参加比赛的选手总人数。 【详解】（名） （名） 答：参加比赛的选手一共有名。 27．可以 【分析】三年级人数＋四年级人数＝学生人数，学生人数＋教师人数＝总人数，总人数与可同时容纳人数相比，若小于可容纳人数则可以坐下，若大于或等于则不可以。 【详解】233＋229＝462（人） 462＋26＝488（人） 488＜500 答：可以同时坐下。 28．(1)600元 (2)够 【分析】（1）先估计出一台微波炉和一个热水壶大约的价格，再相加即可。 （2）把一台微波炉、一个吸尘器估成整百数，然后相加，估算出两件商品的价钱和，再与准备的钱进行比较即可。 【详解】（1）498≈500，108≈100； 500＋100＝600（元） 答：大约要600元。 （2）498≈500，636≈700； 500＋700＝1200（元） 把两件商品的价钱估大了，实际商品的钱小于1200元。 答：1200元够。 29．(1) 够。 (2) 78元 【分析】（1）根据题意可知，将一个书包和一台电风扇的价格相加即可求出一共需要的钱数，再和带的钱进行比较得出答案。 （2）用妈妈带的钱数分别减去一部座机电话和一台微波炉的钱数即可求出应找回的钱数。 【详解】（1）（元） 答：带500元够。 （2）（元） （元） 答：应找回78元。 30．(1)1180米 (2)见详解 【分析】从原味油坊到民宿需经过林药芬芳园，因此总距离为两段距离之和。 根据题干的信息，提出合理问题，蔬菜采摘园和水果采摘园在原味油坊的同一侧，且三点在同一直线上，则两地距离为原味油坊到蔬菜采摘园的距离减去原味油坊到水果采摘园的距离，并解答。 【详解】（1）938＋242＝1180（米） 答：从原味油坊到民宿的距离是1180米。 （2）提出问题：蔬菜采摘园到水果采摘园的距离是多少米？（答案不唯一） 695－330＝365（米） 答：蔬菜采摘园到水果采摘园的距离是365米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $