2026届高三日语一轮复习导学案（23）-接续助词（て、し、ながら、たり、から、ので）

该高中日语高考复习导学案系统梳理了接续助词（て、し、ながら、たり、から、ので）核心考点，从基本定义、特点到各助词具体用法及细微差别（如から与ので的主客观区分）构建知识网络，通过问题链引导学生自主归纳用法规律，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于多样化自测诊断与个性化复习设计，如改错题辨析「なので」「聞きて」等常见错误，语法排序题强化句式构建，培养语言能力的内化与运用、思维品质的分析与判断。学生可通过练习题自主诊断薄弱点，教师依据学情精准指导，助力因材施教与自主复习能力提升。

建国中学高三日语一轮复习导学案（23） 接续助词（て、し、ながら、たり、から、ので） 学习目标： 1.说出接续助词的基本定义、特点和功能。 2.列举接续助词て、し、ながら、たり、から、ので的所有用法，并解释其区别。 3.区分类似接续助词（如から和ので）的细微差别，避免常见错误。 一、 接续助词的基本定义、特点和用法 1.定义：接续助词是连接用言（动词、形容词、助动词）或句子的助词，表示前后文之间的逻辑关系，如并列、因果、顺序、条件等。 2.特点： （1）接在用言或句子后面，影响整体句意。 （2）在句子中起承上启下的作用，不能单独使用。 3.用法： 根据上下文，可表示时间、原因、方法、并列、逆接等关系。高考常考查其接续形式、意义辨析及实际应用。 4.分类： 二、接续助词「て」的详细用法 1.「て」接在动词、形容词、助动词后面，用法多样，是高考高频考点。 2.用法： （1）表示并列：连接两个并列的动作或状态。 例：林檎を食べて、牛乳を飲む。（吃苹果，喝牛奶。） （2）表示顺序：表示动作发生的先后顺序。 例：起きて、顔を洗う。（起床后洗脸。） （3）表示原因：表示前项是后项的原因或理由。 例：遅れて、先生に叱られた。（因为迟到，被老师批评了。） （4）表示方法或手段：表示进行后项动作的方式。 例：歩いて学校へ行く。（走路去学校。） （5） 形容词连接：形容词①词干＋くて；形容词②词干＋で，表示并列或原因。 例：この部屋は広くて明るい。（这个房间又宽敞又明亮。） 注意：「て」的接续形式需根据前接词变化（如动词て形、形容词①くて）。 三、 接续助词「し」的详细用法 1.「し」接在用言终止形后面，主要用于列举理由或事实。 2.用法： （1）表示列举理由：列举两个或多个理由，强调原因。 例：天気もいいし、出かけよう。（天气也好，我们出去吧。） （2）表示并列事实：列举多个事实或情况，暗示还有其他类似内容。 例：彼は性格も優しいし、頭もいい。（他既性格温柔又聪明。） 高考考点：常考查「し」在句子中表示理由或并列的用法，需注意与「て」或「から」的区别。 四、接续助词「ながら」的详细用法 1.「ながら」接在动词ます形后面，表示同时进行或逆接。 2.用法： （1）表示同时进行：两个动作同时发生。 例：音楽を聞きながら勉強する。（一边听音乐一边学习。） （2）表示逆接（可接在形容词①基本形或形容词②词干之后）：表示前后项矛盾，相当于“虽然……但是……”。 例：若いながら、しっかりしている。（虽然年轻，但很可靠。） （3）固定用法： 「残念ながら」（遗憾的是）、「いつもながら」（一如既往）、うまれながら（与生俱来）。 注意：高考中常考查「ながら」表示同时进行与逆接的辨析，需根据上下文判断。 五、 接续助词「たり」的详细用法 1.「たり」接在动词た形或形容词①词干＋かったり，形容词②＋だったり后面，表示列举或不特定动作。 2.用法： （1）表示列举动作：列举代表性动作，暗示其他类似行为。 例：日曜日は本を読んだり、テレビを見たりする。（周日读书、看电视等。） （2）表示不特定动作：描述反复或交替的动作。 例：行ったり来たりする。（来回走。） （3）形容词用法：形容词词干＋かったり，表示状态的变化或列举。 例：暑かったり寒かったりする天気。（天气时热时冷。） 高考考点：重点考查「たり」的接续和用法，注意与「て」的并列区别。 六、接续助词「から」的详细用法 1.「から」接在句子终止形后面，表示原因或理由，强调主观判断。 2.用法： （1）表示原因：前项是后项的原因，后项多为意志、命令或推测。 例：雨が降ったから、試合は中止だ。（因为下雨，比赛取消。） （2） 因果倒装句：「～のは～からだ」表示先叙述结果，后面的句子叙述理由，译为“之所以……是因为……”。 例：会議に出席しなかったのは、風邪を引いているからだ。 高考考点：常与「ので」比较，考查主观原因的表达，后项多接意志性动作。 七、 接续助词「ので」的详细用法 1.「ので」接在用言连体形后面，表示客观原因或理由，语气委婉。 2.用法： （1）表示原因：前项是后项的客观原因，后项多为自然结果或描述。 例：雨が降るので、傘を持っていく。（因为下雨，带伞去。） （2）接续形式： 动词/形容词连体形＋ので。 名词/形容动词＋な＋ので（例：学生なので、勉強する。）。 （3）与「から」的区别： 「から」强调主观理由，后项可接命令、意志；「ので」强调客观原因，后项多接自然结果，语气更礼貌。 例：暑いから、窓を開けてください。（主观，命令） / 暑いので、窓を開けます。（客观，描述） 高考考点：重点考查「ので」的接续和客观语气，常出现在因果关系题中。 练习题 一、单选题（5题） 次の文の（ ）に入れるのに最も適当なものを選びなさい。 1.彼は頭がいい（ ）、スポーツも得意だ。 A.て B.し C.ながら D.たり 2.雨が降っている（ ）、傘を持って行きましょう。 A.から B.ので C.し D.ながら 3.妹は音楽を聞き（ ）、宿題をしている。 A.たり B.ながら C.て D.し 4.週末は映画を見（ ）、買い物をし（ ）します。 A.て、て B.たり、たり C.し、し D.ながら、ながら 5.この料理は美味しい（ ）、値段も安い。 A.ので B.から C.し D.て 二、填空题（5题） 6.彼は優しい（ ）、誰からも好かれている。 7.朝起き（ ）、歯を磨く。 8.天気が良かった（ ）、ピクニックに行った。 9.小さい（ ）、よく働く子だ。 10.昨日は散步し（ ）、本を読ん（ ）した。 三、语法排序题（5题） 次の言葉を正しい順番に並べ替えて、文を完成しなさい。 11.（ながら / を / テレビ / 見る / 食事 / する） 正しい順番： 12.（から / が / 寒い / 窓 / 閉める） 正しい順番： 13.（し / も / 頭 / いい / 彼 / は / 優しい） 正しい順番： 14.（たり / を / 本 / 読ん / たり / する / テレビ / 見） 正しい順番： 15.（ので / が / 遅れる / 寝坊 / した） 正しい順番： 四、改错题（5题） 次の文の間違いを直しなさい。 16.彼は若いなので、経験が豊富だ。 17.音楽を聞きて、勉強する。 18.暑いから、窓を開けます。 19.日曜日は掃除したり、洗濯する。 20.この店は安いながら、品質がいい。 五、翻译题（5题） 次の中文を日本語に訳しなさい。使用指定的接续助词。 21.因为下雨，所以在家看电视。（から） 22.他既聪明又努力。（し） 23.一边吃饭一边聊天。（ながら） 24.周末有时读书，有时散步。（たり） 25.天气很好，所以我们去公园吧。（ので） 参考答案 单选题 B（し）A（から）B（ながら）B（たり、たり）C（し） 填空题 し て から ながら たり、だり 语法排序题 テレビを見ながら食事をする。 寒いから窓を閉める。 彼は優しいし、頭もいい。 本を読んだり、テレビを見たりする。 寝坊したので遅れる。 改错题 彼は若いので、経験が豊富だ。 音楽を聞いて、勉強する。（「聞きて」错误，应为「聞いて」） 暑いので、窓を開けます。（「から」主观，但句子为客观描述，建议用「ので」更合适；但原句无语法错误，高考可能考查区别。假设原句正确，或改为：暑いから、窓を開けてください。） 日曜日は掃除したり、洗濯したりする。（「洗濯する」后应加「たり」） この店は安いながら、品質がいい。（原句正确） 翻译题 雨が降ったから、家でテレビを見る。 彼は頭がいいし、努力家だ。 食事をしながら話す。 週末は本を読んだり、散歩したりする。 天気がいいので、公園へ行こう。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $