2026届高三日语一轮复习导学案（20）-敬语

该高中日语高考复习导学案系统覆盖敬语三大分类（尊敬语、谦让语、郑重语），梳理概念、特殊动词对应关系及句型体系，通过分类解析、动词对应表及注意事项构建知识网络，以问题链引导学生自主归纳敬语适用场景与变形规则，形成层级化认知框架。 亮点在于诊断性自测与个性化提升设计，如设置单选、填空、改错题诊断掌握情况，特殊动词对应表辅助精准记忆，改错题强化二重敬语等易错点分析，培养语言能力（内化与运用）和思维品质（分析与判断）。教师可通过学情数据指导学生针对性突破，助力自主复习能力提升与因材施教实施。

建国中学高三日语一轮复习导学案（20） 敬语 学习目标： 1.准确记忆敬语的三大分类、概念及常见特殊动词的对应关系 2.清晰理解尊敬语、谦让语和郑重语的区别及适用场景 3.正确运用敬语助动词、词缀、句型完成句子转换与表达 一、敬语的基本知识 （一）概念与分类 敬语是日语中用于表达对他人尊敬或表示自身谦逊的语言表达方式，反映了日本社会文化中的礼仪规范。根据日语课程标准和高考大纲，敬语系统分为三大类： 尊敬语（尊敬語）：抬高对方或话题中人物的行为、状态或所有物，以表达对其的敬意。 谦让语（謙譲語）：通过降低自己或自己一方人物的行为、状态或所有物，间接向对方表达敬意。 郑重语（丁寧語）：使用「です」「ます」等礼貌结尾形式，直接向听话者表示礼貌。 （二）敬语与敬体的区别 敬体（です・ます体）是郑重语的一部分，主要通过句尾形式表现礼貌。而敬语是一个更复杂的系统，包括动词变形、特殊词汇、表达句型等多种形式。例如： 敬体：これは本です。（这是书。） 敬语：先生はおっしゃいました。（老师说了。） （三）适用情况与注意事项 1.主要使用场景： 与长辈、上司、客户等社会地位较高者交流时 与关系较疏远的人、陌生人交谈时 正式场合（如演讲、商务会议、服务行业等） 2.重要注意事项： 避免二重敬语：同一动词不能重复使用两种敬语表达方式 人物关系一致性：在同一对话中保持敬语使用的一致性 内外关系分明：谈论自己一方的人时，即使对方地位高，也不使用尊敬语 自然适度原则：避免过度使用敬语，可能显得生分或不自然 二、尊他语的相关知识 （一）概念 尊他语用于抬高对方或话题中的人物，表达对他们的尊敬。使用时要明确尊敬的对象，不能用于自己或自己一方的人。 （二）名词类尊他表达 1.表示敬语的名词 どなた、かた、かたがた、あのかた、日本の方々 2.表示尊他的前缀 お＋訓読み：お手紙、お仕事、お忙しい、お元気、お電話、お寿司 ご＋音読み：ご両親、ご家族、ご結婚、ごゆっくり 3.表示尊他的后缀 ～さん、～さま、～がた～との （三）助动词尊他表达 使用助动词「れる」「られる」表示尊敬： 动词①：う段→あ段+れる 例：行く→行かれる 「先生はもう帰られました。」（老师已经回去了。） 动词②：去掉る+られる 例：食べる→食べられる 「社長はこの資料を読まれました。」（总经理已经读了这份资料。） 动词③：来る→来られる する→される 例：「社長は会議に出席されません。」（总经理不参加会议。） 特别注意：在"实义动词＋て＋补助动词"结构中，敬语助动词应加在补助动词上： 正确：「先生が新聞を読んでおられます。」 错误：「先生が新聞を読まれています。」 （四）句型类尊他表达 1.お/ご～になる 接续：お+动词ます形（去掉ます）+になる ご+动词③词干+になる 例：「先生はもうお帰りになりますか。」（老师您要回去了吗？） 2.お/ご～です 接续：お+动词ます形（去掉ます）+です ご+动词③词干+です 例：「先生は何時ごろ御出勤ですか。」（老师您几点上班？） 3.お/ご～くださる 接续：お+动词ます形（去掉ます）+くださる ご+动词③词干+くださる 例：「山下先生が文法をお教えくださいます。」（山下老师教我们文法。） 4.お/ご～ください 接续：お+动词ます形（去掉ます）+ください ご+动词③词干+ください 例：「どうぞお座りください。」（请坐。） 「タバコはご遠慮ください。」（请勿吸烟。） 重要限制：动词变形后只有一个假名时（如見ます、います、寝ます等）以及「来ます」「します」不能使用上述句型，需用其特殊敬语形式。 （五）特殊尊他动词对应表 基本形 尊他语 例句 言う；話す おっしゃる 社長はそうおっしゃいました。（总经理是那么说的。） する；やる なさる 先生は研究をなさっています。（老师在做研究。） 行く・来る・いる いらっしゃる；おいでになる 先生は明日いらっしゃいますか。（老师明天来吗？） 来る 見える お客様が見えました。（客人来了。） 食べる・飲む 召し上がる どうぞお菓子を召し上がってください。（请用点心。） 知っている ご存知です この方をご存知ですか。（您认识这位吗？） 着る お召しになる 社長は新しいスーツをお召しになりました。（总经理穿了新西装。） 見る；読む ご覧になる 社長はその資料をもうご覧になりましたか。（总经理已经看了那份资料吗？） 知る ご存知だ 社長、山田さんをご存知ですか。 くれる くださる 校長先生は新しい本をくださいました。 三、自谦语的相关知识 （一）概念 自谦语通过降低自己或自己一方的行为、状态或所有物，来间接抬高对方，表达敬意。自谦语的重点是“通过自我谦逊来表达对对方的尊敬”。 （二）名词类自谦表达 1.表示自谦的名词 わたくし、者 2.表示自谦的后缀 ～ども、～ら、私ども、僕ら（ら除了可以表示自谦还可以表示复数） （三）句型类自谦表达 1.お/ご～する 接续：お+动词ます形（去掉ます）+する ご+动词③词干+する 例：「辞書をお貸しします。」（我借给您词典。） 「ご案内します。」（我为您带路。） 2.お/ご～いたす（申し上げる） 接续：お+动词ます形（去掉ます）+いたす ご+动词③词干+いたす 例：「明日の朝、お電話いたします。」（明天早上我给您打电话。） 「ご連絡いたします。」（我会联系您。） 3.お/ご～いただく 接续：お+动词ます形（去掉ます）+いただく ご+动词③词干+いただく 例：「アンケートにご記入いただきます。」（请您填写问卷。） 4.お/ご～願う 接续：お+动词ます形（去掉ます）+願う ご+动词③词干+願う 例：「山田さん、明日の会議のことをお教え願いたいんですが」（山田，我想请您告诉我明天会议的事） 注意：「お/ご～いたす」比「お/ご～する」更礼貌。使用自谦语时要避免过度自谦，显得不自然。 （四）特殊自谦动词对应表 基本形 自谦语 例句 言う 申す・申し上げる 私から申し上げます。（由我来说。） する；やる いたす お手伝いいたします。（我来帮忙。） 行く・来る 参る・伺う 明日、伺います。（明天我去拜访您。） 訪ねる 伺う 先生の家に伺います。（去老师家拜访。） 聞く・訪ねる・尋ねる 伺う お話を伺いたいです。（想请教您一下。） 見る 拝見する 資料を拝見しました。（我看了资料。） 聞く 拝聴する お話を拝聴しました。（我聆听了您的讲话。） 知っている 存じている そのことを存じております。（我知道那件事。） 食べる・飲む いただく お菓子をいただきます。（我吃点心了。） もらう いただく 先生から本をいただきました。（从老师那里得到了书。） 訪問する 伺う 先生の家に伺います。（去老师家拜访。） 読む 拝読する 貴社の資料を拝読しました。 思う・考える 存じる そのことについては、私は少しも存じません。 知る 存じる；承知する；承る そのことなら、承知しておりまう。 分かる 承知する；かしこまる はい、かしこまりました。 やる・あげる さしあげる これは先生にさしあげるお土産です。 いる おる はい、おります。少々お待ちください。 会う お目にかかる 昨日趙先生にお目にかかりました。 見せる お目にかける 旅行の写真を先生にお目にかけました。 四、郑重语相关知识 （一）概念 郑重语是通过使用礼貌的句尾形式，直接向听话者表示礼貌的表达方式，不涉及对话题人物的尊敬或自我谦逊。 （二）词缀类郑重表达 在名词前加「お」或「ご」表示礼貌： お水、お茶、お酒 ご飯、ご馳走 （三）郑重语语体 使用「です」「ます」体及相关变形： （四）郑重动词 普通动词有其对应的郑重语表达： 1.ある→ございます 例：「先生、ちょっとお伺いしたいことがございます。」（老师，我有点事情想请教您。） 2.～ている→～ております 例：「こちらは雨が降っております。」（这边下着雨。） 3.だ・です→でございます 例：「お客様、新車のカタログでございます。」（客户，这是新车的目录。） （五）「ござる」的接续 「ござる」是「ある」的郑重语，接续方式特殊： 1.名词+でございます 2.形容词： （1）形容词①的活用：先去词尾「い」，在根据词干的最后一个假名， あ段→お段＋う＋ござる い段→い拗音＋う＋ござる う段＋う＋ござる お段＋う＋ござる 例：早い→はようございる よろしい→よろしゅうござる 大きい→大きゅうございます 暑い→あつうござる （2）形容词②的活用：词干＋でござる 练习题 一、单项选择题（共5题） 1.先生は明日学校に（　）ます。 A.来られ　 B.来　 C.来て　 D.来よう 2.どうぞ、遠慮なくお（　）ください。 A.使い　 B.使って　 C.使われ　 D.使わせて 3.社長はその資料をもう（　）か。 A.ご覧になりました　 B.見ました　 C.見られました　 D.お見になりました 4.私は先生の家に（　）。 A.参ります　 B.いらっしゃいます　 C.おいでになります　 D.来られます 5.お客様、こちらが新しい製品の（　）。 A.カタログです　 B.カタログでございます　C.カタログでいます D.カタログあります 二、填空题（共5题） 6.先生は何時ごろ （出勤する）になりますか。 7.明日の会議には （参加する）いたしません。 8.この本は （読む）ください。 9.私は山田と （言う）ます。 10.社長はもう （帰る）なりました。 三、语法排序（共5题） 11.排列顺序：おっしゃい　ました　通り　に　社長　は 12.排列顺序：いたし　お　ます　電話　明日 13.排列顺序：ご　ます　に　なっ　出席 14.排列顺序：ください　ご　遠慮　タバコ　は 15.排列顺序：なっ　お　に　帰り　ました 四、改错题（共5题） 16.先生、この本をお読みになってください。 改正：______ 17.私は来週日本へいらっしゃいます。 改正：______ 18.社長は会議にご出席します。 改正：______ 19.お客様が参られました。 改正：______ 20.父がそう申しました。 改正：______ 五、翻译题（共5题） 21.老师已经回去了吗？ 22.我明天去公司拜访。 23.请勿吸烟。 24.总经理已经看了这份资料。 25.我从老师那里得到了这本书。 参考答案 一、单项选择题 A （先生は明日学校に来られます。） B （どうぞ、遠慮なくお使ってください。） A （社長はその資料をもうご覧になりましたか。） A （私は先生の家に参ります。） B （お客様、こちらが新しい製品のカタログでございます。） 二、填空题 ご出勤 参加 お読み 申し お帰り 三、语法排序 社長はおっしゃいました通りに。 明日お電話いたします。 ご出席になります。 タバコはご遠慮ください。 お帰りになりました。 四、改错题 先生、この本をお読みください。（「お読みになって」是二重敬语，应去掉「になって」） 私は来週日本へ参ります。（「いらっしゃいます」是尊他语，不能用于自己，应改为「参ります」） 社長は会議にご出席になります。（「ご出席します」是自谦语，应改为尊他语「ご出席になります」） お客様がいらっしゃいました。（「参る」是自谦语，不能用于客人，应改为「いらっしゃる」） 父がそう言いました。（对自家人的行为不用谦让语，应使用普通表达） 五、翻译题 先生はもうお帰りになりましたか。 明日、会社に伺います。 タバコはご遠慮ください。 社長はこの資料をもうご覧になりました。 先生からこの本をいただきました。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $