4.2 洋流 课件 2025-2026学年高二上学期地理人教版选择性必修1

该高中地理课件围绕洋流展开，涵盖概念、分类（按性质和成因）、全球分布规律及对地理环境的影响，通过“泰坦尼克号”冰山问题和“地理号游轮”情境导入，引导学生从现象探究本质，搭建生活案例到理论知识的学习支架。 其亮点在于融合区域认知、综合思维和地理实践力，通过观察洋流分布图归纳规律，模拟实验（如风海流、密度流实验视频）和小组讨论探究成因，结合澳大利亚东西部景观差异等实例分析影响，帮助学生构建系统知识，提升探究能力，也为教师提供丰富教学资源，提高课堂效率。

洋 流 湘教版高中地理选择性必修一 第四章第二节 Learning 核心素养 1.通过观察“世界表层洋流的分布”图，结合观察全球风带和洋流 模式图，归纳总结世界洋流分布规律。（区域认知、综合思维） 2.通过模拟实验探究洋流成因以及小组讨论总结世界洋流分布规律，在实验和小组探究的过程中体验地理学科价值，提升地理学习品质和行动力。（地理实践力） 3.能够举例说明洋流对地理环境产生的影响。（人地协调观） Learning 2 Learning 新课导入 Learning 泰 坦 尼 克 号 2025年是“泰坦尼克”号沉船一百一十三周年。 在20世纪初，英国白星轮船公司耗资7500万英镑打造了“泰坦尼克”号。是当时世界上最大的豪华客轮。曾被称为“永不沉没的船”和“梦幻之船”。 这艘豪轮在初次航行中，就因撞上冰山而在40°N附近的大西洋沉没。百年来，关于"泰坦尼克"号沉没的原因，一直争论不休。 冰山为何会在40°N附近的海面上出现？ 永不沉没的客船 Learning 新课导入 Learning 地理号游轮 一起出发去探索洋流的知识奥秘吧！ 新课导入 Learning Learning 概念： 洋流又叫海流，是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。 Learning 新知探究 暖流 从水温高的海区流向水温低的海区的洋流； 一般由低纬度流向高纬度的洋流为暖流。 寒流 从水温低的海区流向水温高的海区的洋流； 一般由高纬度流向低纬度的洋流为寒流。 按性质分 Learning 60°S 60°N 纬度低水温高 0° 纬度高水温低 暖流水温一定高于寒流吗？ 不一定 新知探究 Learning 判断半球 1 20℃ 18℃ 北半球 20℃ 18℃ 南半球 判断流向 2 判断性质 3 洋流流向与等温线凸出方向一致(洋流向凸） 20℃ 18℃ 20℃ 18℃ 北半球 暖流 寒流 暖流 温故知新:暖流和寒流的判断方法与技巧 新知探究 Learning 8 新知探究 1.讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质及流经的半球 23° 21° 19° 23° 21° 23° 21° 23° 21° 19° 19° 19° A B C D A 南半球 寒流 B 北半球 寒流 C 北半球 暖流 D 南半球 暖流 Learning 9 新知探究 2.读海水等温线图，回答： （1）此海域位于哪个半球？ （2）A，B两处分别有什么洋流经过？ 10°C 20°C A B （1）北半球 (2)A处为暖流；B处为寒流 Learning 10 01 洋流的形成 Learning 1 风海流 2 密度流 3 补偿流 洋流的分类——按形成原因 新知探究 Learning （一）风海流 盛行风 大气运动和近地面风带, 是海洋水体运动的主要动力。 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，称为风海流。 新知探究 Learning 13 活动一：观察表层水流运动的方向 实验视频： 探究风海流的成因 新知探究 Learning 90°N 90°N 任务一： 在左图上画出近地面风带的风向，并思考在近地面风的作用下，根据实验的启发，理想状态下海水如何运动？在右图画出海水的运动方向。 90°S 90°S 世界洋流模式图 60°S 30°N 0° 30°S 60°N 近地面风带模式 新知探究 Learning 南半球缺少陆地，没有形成中高纬环流 新知探究 Learning 降水较少 蒸发旺盛 河流很少 相对封闭 盐度小 密度小 大西洋 地中海 密度流 直布罗陀海峡 海底山脉 盐度大 密度大 （二）密度流 由于各个海区的水温、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动。如直布罗陀海峡。 新知探究 Learning 活动二： 地理小实验2—观察底层水和表层水的流动方向。 实验视频： 模拟密度流 新知探究 Learning 由风力和密度差异所形成的洋流,使出发海区的海水减少,而由相邻海区的海水来补充,这样形成的洋流,称为补偿流。 补偿流有水平的,也有垂直的。垂直补偿流又分为上升流和下降流。例如,秘鲁附近的海区就是上升流。 实验视频：模拟补偿流——上升流 秘鲁沿岸上升流形成示意图 上升流 东南信风（离岸风） 南赤道暖流 秘鲁寒 流 （三）补偿流 新知探究 Learning 19 盛行风 陆地形状 地转偏向力 主要 动力 盛行风——使其动； 陆地形状——使其阻； 地转偏向力——使其偏 洋流的形成同时受多个因素的综合影响，主要因素有： 盛行风、地转偏向力、陆地形状、海水密度、补偿作用等。 小结 Learning 02 全球洋流模式 Learning 新知探究 Learning 以太平洋为例，读图思考下列问题： 观察南、北半球中低纬度海区的大洋环流，看看两个海区洋流运动方向有什么差异？ 在北半球中高纬度海区大洋环流的方向是怎么样的？南半球呢？ 【合作与探究】 世界表层洋流的分布模式 新知探究 Learning 植被类型 影响因素：信风、盛行西风、地转偏向力、陆地轮廓 新知探究 太平洋洋流系统 0° 北赤道暖流 日本暖流 北太平洋暖流 阿拉斯加暖流 南赤道暖流 西风漂流 秘鲁寒流 加 利 福 尼 亚 寒 流 日本暖流 千 加 秘鲁寒流 西 风 漂 流 北太平洋暖流 北 赤 道 暖 流 赤 道 逆 流 南 赤 道 暖 流 Learning 24 植被类型 中低纬度海区的大洋环流 中低纬度海区的大洋环流以副热带海区为中心，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。 影响因素：信风、盛行西风、地转偏向力、陆地轮廓 新知探究 Learning 25 植被类型 中高纬度海区的大洋环流 北半球中高纬度海区的大洋环流以副极地海区为中心，它呈逆时针方向流动。南半球中高纬度海区终年受西风影响，形成西风漂流。 影响因素：信风、盛行西风、地转偏向力、陆地轮廓 新知探究 Learning 26 新知探究 2.大西洋洋流系统 0° 北大西洋暖流 北赤道暖流 墨 西 哥 湾 暖 流 北大西洋暖流 南赤道暖流 西风漂流 本格拉寒流 加 那利 寒 流 西 风 漂 流 北大西洋暖流 南赤道暖流 北赤道暖流 Learning 27 北印度洋海区的季风洋流 北印度洋由于受南亚热带季风气候的影响，形成了特殊的北印度洋季风环流； 夏季在西南季风的影响下形成顺时针大洋环流圈； 冬季在东北季风的影响下形成逆时针大洋环流圈。 新知探究 Learning 28 新知探究 寒 寒 寒 暖 暖 暖 暖 暖 暖 暖 暖 寒 风 风 风 风 风 补 补 补 补 补 补 补 补 洋流成因 东西流向只有赤道逆流是补偿流，其它均为风海流 南北流向全部是补偿流 洋流性质 东西流向只有南半球西风漂流是寒流，其它均为暖流 南北向洋流，流向赤道的是寒流，流向两极的是暖流（仅适用于此模型） Learning 29 新知探究 主要洋流及其分布 Learning 30 新知探究 海域 主要洋流名称 共有洋流 太平洋 D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流 A北赤道暖流、 B南赤道暖流、 C西风漂流 大西洋 J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流 印度洋 Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流 Learning 31 03 洋流对地理环境和人类活动的影响 Learning 32 洋流在高低纬度之间进行着热量输送，洋流使地球上高纬度和低纬度间温差大幅度减小。促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，维持全球热量平衡。 1 2 寒流影响地区，大气中水汽含量少，下层冷却，易形成逆温，降水稀少，有些地区甚至会出现荒漠。 暖流流经地区空气暖湿，大气不稳定，对流强烈，降水较为丰沛。 洋流对气候的影响 新知探究 Learning 新知探究 寒流使气温降低，下冷上热，空气不能上升，降水少。 澳 西部景观 澳 东部景观 暖流使水温升高，蒸发加大，下热上冷，气流上升，降水多。 Learning 洋流对海洋生物的影响 寒暖流交汇 秘鲁渔场 上升流 北海渔场 寒暖流交汇 北海道渔场 寒暖流交汇 纽芬兰渔场 寒暖流交汇 海水扰动 离岸风 上升流 →营养上泛 →深层海水上涌 →浮游生物繁殖 →饵料丰富 渔场 →营养上泛 Learning 1 2 洋流使得海洋污染物随之扩散，加快净化速度，但也扩大了污染范围。 为航海提供辅助动力。寒暖流相遇，容易形成海雾，影响海上航行。北极地区洋流携带冰山，威胁海上航运。 洋流对海洋交通和海洋污染的影响 新知探究 Learning 洋流对海洋交通和海洋污染的影响 图4－19 哥伦布航海路线示意 北大西洋暖流 北赤道暖流 (2)哥伦布从欧洲去北美洲时,走了图中A、B两条路线。有趣的是,走距离较短的A路线用了37天,而距离较长的B路线却只用了22天。试解释其中的原因。 海洋航行 顺流航行可以节省燃料,加快 速度，节省时间 。 Learning 洋流对海洋交通和海洋污染的影响 图4－19 哥伦布航海路线示意 北大西洋暖流 北赤道暖流 (3)1978年3月,“阿摩科·卡迪兹号”油轮在英吉利海峡附近失事,使2.96亿升原油泄入海中。针对这次海上石油污染,你认为洋流会产生什么样的影响？ 海洋污染 有利于污染物的扩散, 加快净化速度 ,但 扩大污染范围 。 Learning 影响气候 暖流：增温增湿 寒流：降温减湿 影响生物 世界四大渔场： 北海道渔场、北海渔场、 纽芬兰渔场、秘鲁渔场 影响航行速度 顺流：加快航行速度，节约燃料 逆流：航行时间长，消耗燃料多 影响海洋污染 加快污染物的净化速度 扩大污染范围 洋流对地理环境的影响 新知探究 Learning 39 知识梳理 Learning 巩固练习 （1）下面四图中,正确反映大洋洋流模式的是 A.① B.② C.③ D.④ C Learning 巩固练习 （2）有人在洛杉矶海岸拾到一只来自菲律宾的漂流瓶,该漂流瓶是顺着下列哪组洋流漂流至此的 D A.日本暖流一→北赤道暖流一→加利福尼亚寒流 B.日本暖流一→北赤道暖流一→秘鲁寒流 C.加利福尼亚寒流一→北大西洋暖流一→日本暖流 D.日本暖流一→北太平洋暖流一→加利福尼亚寒流 Learning （3）2011 年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答 1 ～ 2 题。 1. 核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是 ( 双选 )( 　　 ) A. 加拿大 B. 马来西亚 C. 墨西哥 D. 阿根廷 2. 上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是 ( 双选 )( 　　 ) CD AC 解析　 加拿大西部海域和墨西哥西部海域均位于北半球，等温线向北递减，分别受暖流和寒流的影响，等温线分别向高纬和低纬凸出，但加拿大纬度较高，水温较低，墨西哥纬度较低，水温较高。 Learning （4）下图为“三个海区洋流分布示意图”。读图完成1～2题。 1.图示洋流中(　　) A.①为暖流 B.②为寒流 C.③位于北半球 D.④位于南半球 2.图示洋流对地理环境的影响是(　　) A.①洋流北部有大渔场 B.②洋流有降温减湿作用 C.③洋流加大同纬度不同海区温差 D.④洋流加大沿岸地区降水量 C C Learning （2）解析　 渔场多位于洋流交汇处，根据全球洋流分布，①洋流和其他洋流交汇处应该在①的南部，故其北部不可能有大渔场；②为暖流，有增温增湿的作用；③为寒流，其同纬度大洋对岸为暖流，寒流有降温减湿作用，加大了同纬度不同海域的温差；④是寒流，具有降温减湿的作用，不可能加大沿岸地区的降水量。 （1）解析　 根据洋流的分布规律可知：①洋流位于中高纬度的大陆东岸，是寒流；②和③洋流是以副热带为中心的顺时针洋流圈，则该洋流圈位于北半球，②为暖流，③为寒流；④洋流位于回归线大陆西岸，自北向南流，可判断为北半球的寒流。 Learning （5）读“北半球某海域洋流分布略图”，完成1～3题。 1.洋流E的流向和性质分别是(　　) A.向北　暖流 B.向北　寒流 C.向南　暖流 D.向南　寒流 2.F地的盛行风是(　　) A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 3.有大渔场分布的海域是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 A C B Learning （1）解析　 根据北半球大洋环流模式可知，洋流 E 应为向北流的暖流。 （2）解析　 根据大洋环流中洋流流向，可判断该海域处于以副热带为中心的大洋环流中，则 F 地处于盛行西风带，风向为西南风。 （3）解析　 分析可知，乙位于寒、暖流的交汇处，易形成大渔场。 Learning $