精品解析：山东德州市齐河县清华园学校2025-2026学年统编版下学期一年级语文素养提升检测

2025-2026学年第二学期期中素养提升检测一年级语文 （时间：60分钟 满分：100分） 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 非得（dé děi） 呼喊（jiǎn hǎn） 操场（cāo chāo） 粽子（zòng zōng） 结网（jié jiē） 绳子（shén shéng） 打闹（lào nào） 长袍（pāo páo） 粮食（liáng láng） 【答案】děi hǎn cāo zòng jié shéng nào páo liáng 【解析】 【详解】注意区分多音字“得、结”的读音，同时注意“喊、操、粽、绳、闹、袍、粮”的读音易读错。 2. 看拼音写字词。 暖开，鸟儿歌唱，我们在的土地上地成长。当空，旗飘扬，我们面带微，在的人生路上，心中充满希望。看，处的同学在比赛跳子，远处的同学在比赛丢，校园里回荡着声笑，这多美呀！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春”“明”“房”“语”的写法。 3. 想一想，填一填。 （1）“义”字的读音是________，笔顺是______。 （2）“造”字共________画，第九笔是________。 （3）用音序查字法查“性相近”中的“近”字，应先查大写字母________，再查读音________，可以组词为：________。 （4）“床”的音序是________，音节是________。 【答案】 ①. yì ②. 丶（点）→丿（撇）→㇏（捺） ③. 10##十 ④. ㇋ ⑤. J ⑥. jìn ⑦. 接近 ⑧. C ⑨. chuang 【解析】 【详解】（1）“义”是独体字，共3画，读音为第四声yì，笔顺是丶（点）→丿（撇）→㇏（捺） （2）“造”的笔顺是：丿（撇）→一（横）→丨（竖）→一（横）→丨（竖）→㇇（横折）→一（横）→丶（点）→㇋（横折折撇）→㇏（捺）。一共10画，第九笔是横折折撇。 （3）音序查字法中，先查汉字拼音的首字母大写，“近”的拼音是jìn，首字母是J；再查完整读音jìn；“近”的意思是距离短，所以可以组成“近处”“远近”等词。 （4）音序是拼音首字母的大写，“床”的拼音是chuáng，首字母是C；音节是chuáng。 4. 用“√”给加点字选择正确的读音。 星期六，爸爸带我和妈妈去游乐（yuè lè）园玩。我们一起玩了（le liǎo）好几个游戏，高兴得（dé děi de）不得（dé děi de）了（le liǎo）。妈妈对我说：“别只（zhī zhǐ）顾着玩，你应该还得（dé děi de）注意安全。 【答案】lè le de dé liǎo zhǐ děi 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐”“了”“得”“只”的正确读音。 5. 把汉字篮球投入不同筐中（填序号）。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 第一组汉字大多与（手 嘴 脚）有关，第二组汉字大多与（手 嘴 脚）有关，第三组汉字大多与（手 嘴 脚）有关。（用“√”画出） 【答案】⑥⑦ ③⑨ ⑤⑧ 手 脚 嘴 【解析】 【详解】第一组（部首：提手旁“扌”） 提手旁的汉字，大多表示和手相关的动作。题目给出的示例是“拔”，同部首的字：拉、捉。 第二组（部首：足字旁“⻊”） 足字旁的汉字，大多表示和脚相关的动作。题目给出的示例是“跳”，同部首的字：跟、踢。 第三组（部首：口字旁“口”） 口字旁的汉字，大多表示和嘴相关的动作。题目给出的示例是“叫”，同部首的字：唱、吃。 第一组（提手旁）：和手有关；第二组（足字旁）：和脚有关；第三组（口字旁）：和嘴有关。 6. 小文在梳理课本上的知识，帮她把下面的内容补充完整。 （1）池草______山花______鱼出______鸟入______ （2）______眠______觉晓，处处闻啼鸟。 （3）床前______光，疑是地上霜。 （4）桃______潭水深______，不及汪伦送______情。 （5）______不琢，不成器，人不______，不______。 【答案】 ①. 青 ②. 红 ③. 水 ④. 林 ⑤. 春 ⑥. 不 ⑦. 明月 ⑧. 花 ⑨. 千尺 ⑩. 我 ⑪. 玉 ⑫. 学 ⑬. 知义 【解析】 【详解】（1）书写时注意“青、红”的正确写法。 （2）书写时注意“春”的正确写法。 （3）书写时注意“明”的正确写法。 （4）书写时注意“花、尺、我”的正确写法。 （5）书写时注意“玉、学”的正确写法。 阅读理解。 种葡萄 小麻雀把一段弯弯曲曲的紫葡萄藤送给小松鼠。小松鼠急急忙忙把葡萄藤插在地里。小象说：“我来帮你浇水。”小猴说：“我来帮你搭架。” 一天，小松鼠发现葡萄叶子上长了小虫，小花蛇知道后说：“我帮你捉虫。” 在小松鼠日日夜夜的照顾下，葡萄开花了。蝴蝶飞来了，说：“多美的葡萄花，让我来传花粉吧！” 葡萄终于成熟了，许许多多的葡萄闻着真香啊！小松鼠摘下一串，问：“谁先尝呢？”小象说：“先让太阳公公尝吧，葡萄的生长需要光和热，太阳公公的功劳最大。”于是，它们用气球带着葡萄向太阳飞去。 7. 短文一共______个自然段，第3自然段共有______句话。 8. 用“”圈出故事中与“叽叽喳喳”形式相同的四个词语。 9. 小动物们是怎样照顾葡萄藤的？补充思维导图。 10. 联系故事中画“ ”的句子，我猜加点词语“成熟”的意思是______（①果实长成了 ②花开了）。（填序号） 11. 小象为什么说太阳公公功劳最大？（ ）（填序号）？ ①因为太阳公公是大家的好朋友。 ②因为太阳公公教大家种葡萄。 ③因为太阳公公带来了光和热，帮助葡萄生长。 【答案】7. ①. 4##四 ②. 2##二 8. 弯弯曲曲 急急忙忙 日日夜夜 许许多多 9. 浇水 搭架 捉虫 传花粉 10. ① 11. ③ 【解析】 【导语】这是一篇温馨明快的短篇儿童童话，以种葡萄的完整过程为线索，情节简单清晰，角色鲜活讨喜。故事讲述小动物分工协作栽种葡萄，葡萄成熟后还感念太阳公公的功劳，把团结合作、饮水思源的道理藏在童趣情节里，贴近孩童认知，寓教于乐，很适合低年龄段孩子阅读。 【7题详解】 看文章的换行、空行分隔，每一段开头空两格即为一个自然段。 原文共4个空两格开头的段落，所以短文一共有4个自然段。 以句号、问号、感叹号为句子结束标志，统计第3自然段的句子。第③自然段共有1个句号和1个感叹号，共2句话。 【8题详解】 “叽叽喳喳”是AABB式词语（前两个字相同，后两个字相同），需要在原文中找到同结构的词语。第①自然段：“小松鼠急急忙忙把葡萄藤插在地里”→急急忙忙；第③自然段：“在小松鼠日日夜夜的照顾下”→日日夜夜；第④自然段：“许许多多的葡萄闻着真香啊！”→许许多多；第①自然段：“一段弯弯曲曲的紫葡萄藤”→弯弯曲曲。 【9题详解】 第1自然段“小象说：‘我来帮你浇水。’”→帮葡萄藤浇水；“小猴说：‘我来帮你搭架。’”→帮葡萄藤搭架；第2自然段“小花蛇知道后说：‘我帮你捉虫。’”→帮葡萄藤捉虫；第3自然段“蝴蝶飞来了，说：‘多美的葡萄花，让我来传花粉吧！’”→帮葡萄花传花粉。 【10题详解】 第④自然段画线句：“葡萄终于成熟了，许许多多的葡萄闻着真香啊！” 句子描述的是葡萄结出果实、散发香味的状态，不是开花阶段，所以“成熟”指果实长成了，对应选项①。 【11题详解】 第④自然段：“小象说：‘先让太阳公公尝吧，葡萄的生长需要光和热，太阳公公的功劳最大。’”这句话直接说明了原因：太阳公公带来了光和热，帮助葡萄生长，对应选项③。 12. 看图写话（不会写的字可以用拼音代替） 仔细看图，想一想：谁要去干什么？它遇到了什么困难？是怎么解决的？ 【提示】萝卜 下雨 荷叶 【答案】例文： 一天，小白兔去地里拔完萝卜，蹦蹦跳跳地往家走。忽然下起了大雨，小白兔没带伞，浑身快要被淋湿了。它看见池塘边长着大大的荷叶，连忙摘了一片举在头顶。大大的荷叶刚好当成雨伞，小白兔撑着荷叶伞，开开心心地回了家，一点都没被淋湿。 【解析】 【详解】谁要做什么：主角是小白兔，它拔完萝卜准备回家；遇到的困难：半路突然下雨，没有带伞躲雨；怎么解决：用荷叶当伞，挡住雨水顺利回家。只要把内容说清楚、语句通顺，符合提示给的三个元素就可以，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中素养提升检测一年级语文 （时间：60分钟 满分：100分） 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 非得（dé děi） 呼喊（jiǎn hǎn） 操场（cāo chāo） 粽子（zòng zōng） 结网（jié jiē） 绳子（shén shéng） 打闹（lào nào） 长袍（pāo páo） 粮食（liáng láng） 2. 看拼音写字词。 暖开，鸟儿歌唱，我们在的土地上地成长。当空，旗飘扬，我们面带微，在的人生路上，心中充满希望。看，处的同学在比赛跳子，远处的同学在比赛丢，校园里回荡着声笑，这多美呀！ 3. 想一想，填一填。 （1）“义”字的读音是________，笔顺是______。 （2）“造”字共________画，第九笔是________。 （3）用音序查字法查“性相近”中的“近”字，应先查大写字母________，再查读音________，可以组词为：________。 （4）“床”的音序是________，音节是________。 4. 用“√”给加点字选择正确的读音。 星期六，爸爸带我和妈妈去游乐（yuè lè）园玩。我们一起玩了（le liǎo）好几个游戏，高兴得（dé děi de）不得（dé děi de）了（le liǎo）。妈妈对我说：“别只（zhī zhǐ）顾着玩，你应该还得（dé děi de）注意安全。 5. 把汉字篮球投入不同筐中（填序号）。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 第一组汉字大多与（手 嘴 脚）有关，第二组汉字大多与（手 嘴 脚）有关，第三组汉字大多与（手 嘴 脚）有关。（用“√”画出） 6. 小文在梳理课本上的知识，帮她把下面的内容补充完整。 （1）池草______山花______鱼出______鸟入______ （2）______眠______觉晓，处处闻啼鸟。 （3）床前______光，疑是地上霜。 （4）桃______潭水深______，不及汪伦送______情。 （5）______不琢，不成器，人不______，不______。 阅读理解。 种葡萄 小麻雀把一段弯弯曲曲的紫葡萄藤送给小松鼠。小松鼠急急忙忙把葡萄藤插在地里。小象说：“我来帮你浇水。”小猴说：“我来帮你搭架。” 一天，小松鼠发现葡萄叶子上长了小虫，小花蛇知道后说：“我帮你捉虫。” 在小松鼠日日夜夜的照顾下，葡萄开花了。蝴蝶飞来了，说：“多美的葡萄花，让我来传花粉吧！” 葡萄终于成熟了，许许多多的葡萄闻着真香啊！小松鼠摘下一串，问：“谁先尝呢？”小象说：“先让太阳公公尝吧，葡萄的生长需要光和热，太阳公公的功劳最大。”于是，它们用气球带着葡萄向太阳飞去。 7. 短文一共______个自然段，第3自然段共有______句话。 8. 用“”圈出故事中与“叽叽喳喳”形式相同的四个词语。 9. 小动物们是怎样照顾葡萄藤的？补充思维导图。 10. 联系故事中画“ ”的句子，我猜加点词语“成熟”的意思是______（①果实长成了 ②花开了）。（填序号） 11. 小象为什么说太阳公公功劳最大？（ ）（填序号）？ ①因为太阳公公是大家的好朋友。 ②因为太阳公公教大家种葡萄。 ③因为太阳公公带来了光和热，帮助葡萄生长。 12. 看图写话（不会写的字可以用拼音代替） 仔细看图，想一想：谁要去干什么？它遇到了什么困难？是怎么解决的？ 【提示】萝卜 下雨 荷叶 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $