内容正文:
外研版(三起)三年级下册Unit 6 A great week 单元测试卷
(考试时间:40分钟 满分:100分)
一、单词拼写(根据中文提示,写出正确的英语单词,每小题1分,共10分)
( )1. 周一 ________ ( )2. 周二 ________
( )3. 周三 ________ ( )4. 周四 ________
( )5. 周五 ________ ( )6. 周六 ________
( )7. 周日 ________ ( )8. 星期 ________
( )9. 伟大的;极好的 ________ ( )10. 周;星期 ________
二、短语匹配(将下列英语短语与对应的中文释义匹配,每小题1分,共10分)
( )1. on Monday A. 在周三
( )2. on Tuesday B. 在周一
( )3. on Wednesday C. 在周五
( )4. on Thursday D. 在周二
( )5. on Friday E. 在周日
( )6. on Saturday F. 在周四
( )7. on Sunday G. 一节英语课
( )8. an English class H. 一节数学课
( )9. a Maths class I. 在周六
( )10. a great week J. 美好的一周
三、句型转换(按要求改写句子,每小题2分,共14分)
( )1. It’s Monday.(改为一般疑问句)
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( )2. I have an English class on Tuesday.(改为否定句)
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( )3. It’s Wednesday today.(对划线部分提问)
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( )4. She has a Maths class on Thursday.(改为一般疑问句)
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( )5. I like Friday.(对划线部分提问)
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( )6. It’s a great week.(改为感叹句)
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( )7. We have classes on Saturday.(改为否定句)
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四、情景交际(根据情景选择合适的句子,每小题2分,共16分)
( )1. 当你想询问今天是星期几时,你可以说:
A. What time is it? B. What day is it today? C. What’s your name?
( )2. 当你想告诉别人你周一有英语课时,你可以说:
A. I have an English class on Monday. B. I have a Maths class on Tuesday. C. She has an English class on Monday.
( )3. 当别人问你“Is it Wednesday today?”,你想否定回答时,你可以说:
A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. No, I don’t.
( )4. 当你想表达“这是美好的一周”时,你可以说:
A. It’s a busy day. B. It’s a great week. C. It’s Monday.
( )5. 当你想询问对方周六有什么课时,你可以说:
A. What classes do you have on Saturday? B. What day is it today? C. I have classes on Saturday.
( )6. 当别人告诉你今天是周四时,你可以回应:
A. It’s Thursday. B. Thank you. C. I like Thursday.
( )7. 当你想表达“我不喜欢周日”时,你可以说:
A. I like Sunday. B. I don’t like Sunday. C. I don’t like Monday.
( )8. 当你想询问对方最喜欢星期几时,你可以说:
A. What’s your favourite day? B. What’s your favourite colour? C. What day is it today?
五、完形填空(阅读短文,选择合适的选项补全短文,每小题2分,共10分)
Hello, I’m Tom. I’m a student in Grade Three. I have a 1.______ week. Today is Monday. I have an English class on 2.______. On Tuesday, I have a Maths class. On 3.______, I have a Chinese class. I like Thursday, because I have a PE class on Thursday. On Friday, I have a Music class. I don’t go to school on 4.______ and Sunday. I like my 5.______.
( )1. A. great B. bad C. small
( )2. A. Tuesday B. Monday C. Wednesday
( )3. A. Monday B. Tuesday C. Wednesday
( )4. A. Monday B. Friday C. Saturday
( )5. A. week B. day C. class
六、阅读理解(阅读短文,选择最佳答案,每小题2分,共10分)
Hello, everyone. My name is Lucy. I’m ten years old. I’m in Grade Three. This is my week. On Monday, I have English and Chinese. On Tuesday, I have Maths and PE. On Wednesday, I have Chinese and Music. On Thursday, I have English and Art. On Friday, I have Maths and Science. I like Wednesday, because I like Music. I don’t go to school on Saturday and Sunday. I play with my friends on Saturday. I read books on Sunday. It’s a great week for me.
( )1. How old is Lucy? A. 9 B. 10 C. 11
( )2. Lucy has Maths on ______. A. Tuesday and Friday B. Monday and Tuesday C. Wednesday and Thursday
( )3. Lucy likes ______ because she likes Music. A. Monday B. Tuesday C. Wednesday
( )4. What does Lucy do on Saturday? A. She reads books. B. She plays with friends. C. She goes to school.
( )5. Which sentence is right? A. Lucy goes to school on Sunday. B. Lucy has Art on Thursday. C. Lucy doesn’t like Music.
七、书面表达(10分)
请以“My Great Week”为题,写4-6句话介绍你的一周(要求:用上本单元核心单词和句型,语句通顺,语法正确,体现不同星期做的事情,书写规范)。
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参考答案及试题解析
一、单词拼写(每小题1分,共10分)
1. Monday 难度:易 知识点:单元核心单词拼写 分析:“周一”对应的英文单词为Monday,注意首字母大写,无拼写易错点。
2. Tuesday 难度:易 知识点:单元核心单词拼写 分析:“周二”对应的英文单词为Tuesday,注意首字母大写,牢记中间“es”的拼写。
3. Wednesday 难度:中 知识点:单元核心单词拼写 分析:“周三”对应的英文单词为Wednesday,注意首字母大写,中间“d”不发音,易漏写,需重点记忆。
4. Thursday 难度:中 知识点:单元核心单词拼写 分析:“周四”对应的英文单词为Thursday,注意首字母大写,结尾“day”不可漏写。
5. Friday 难度:易 知识点:单元核心单词拼写 分析:“周五”对应的英文单词为Friday,注意首字母大写,牢记“fri”开头的拼写。
6. Saturday 难度:中 知识点:单元核心单词拼写 分析:“周六”对应的英文单词为Saturday,注意首字母大写,中间“ur”的拼写,易与Sunday混淆。
7. Sunday 难度:易 知识点:单元核心单词拼写 分析:“周日”对应的英文单词为Sunday,注意首字母大写,结尾“day”不可漏写,区分Saturday和Sunday。
8. day 难度:易 知识点:单元核心单词拼写 分析:“星期”对应的英文单词为day,小写即可,无拼写易错点。
9. great 难度:易 知识点:单元核心单词拼写 分析:“伟大的;极好的”对应的英文单词为great,牢记“gr”开头,无拼写易错点。
10. week 难度:易 知识点:单元核心单词拼写 分析:“周;星期”对应的英文单词为week,区分week(周)和day(天),无拼写易错点。
二、短语匹配(每小题1分,共10分)
1. B 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:on Monday意为“在周一”,对应选项B,注意on+星期几的固定搭配。
2. D 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:on Tuesday意为“在周二”,对应选项D,牢记星期几的英文拼写与中文的对应关系。
3. A 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:on Wednesday意为“在周三”,对应选项A,注意Wednesday的中文释义。
4. F 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:on Thursday意为“在周四”,对应选项F,区分Thursday和Tuesday的拼写与释义。
5. C 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:on Friday意为“在周五”,对应选项C,牢记Friday的中文释义。
6. I 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:on Saturday意为“在周六”,对应选项I,区分Saturday和Sunday。
7. E 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:on Sunday意为“在周日”,对应选项E,注意Sunday的中文释义。
8. G 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:an English class意为“一节英语课”,对应选项G,区分English和Maths。
9. H 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:a Maths class意为“一节数学课”,对应选项H,牢记Maths的中文释义。
10. J 难度:易 知识点:单元核心短语词义辨析 分析:a great week意为“美好的一周”,对应选项J,结合great的词义即可匹配。
三、句型转换(每小题2分,共14分)
1. Is it Monday? 难度:中 知识点:一般疑问句转换 分析:原句为含be动词is的陈述句,变一般疑问句时,将is提到句首,首字母大写,句末变问号,其余不变。
2. I don’t have an English class on Tuesday. 难度:中 知识点:否定句转换(实义动词) 分析:原句中have为实义动词,主语I为第一人称,变否定句时,加don’t,后面跟动词原形have,其余不变。
3. What day is it today? 难度:中 知识点:特殊疑问句转换(对星期提问) 分析:划线部分为Wednesday(周三),对星期提问用固定句型“What day is it today?”,意为“今天是星期几?”。
4. Does she have a Maths class on Thursday? 难度:中 知识点:一般疑问句转换(第三人称单数) 分析:原句主语she为第三人称单数,have为实义动词,变一般疑问句时,加助动词Does,提到句首,后面动词have变为原形,其余不变。
5. What day do you like? 难度:中 知识点:特殊疑问句转换(对星期提问) 分析:划线部分为Friday(周五),对“喜欢的星期”提问,用句型“What day do you like?”,助动词用do,主语I变为you。
6. What a great week it is! / How great the week is! 难度:难 知识点:感叹句转换 分析:原句核心形容词为great,用what引导感叹句结构为“What+a/an+形容词+名词+主语+谓语!”;用how引导结构为“How+形容词+主语+谓语!”,两种形式均可。
7. We don’t have classes on Saturday. 难度:中 知识点:否定句转换(实义动词) 分析:原句中have为实义动词,主语we为复数,变否定句时,加don’t,后面跟动词原形have,其余不变。
四、情景交际(每小题2分,共16分)
1. B 难度:易 知识点:情景交际(询问星期) 分析:A选项询问时间,B选项询问今天是星期几,C选项询问姓名,结合情景选B。
2. A 难度:易 知识点:情景交际(表达某天有某节课) 分析:A选项意为“我周一有英语课”,B选项意为“我周二有数学课”,C选项意为“她周一有英语课”,结合情景选A。
3. B 难度:易 知识点:情景交际(一般疑问句否定回答) 分析:原句为含be动词is的一般疑问句,否定回答为“No, it isn’t.”,A为肯定回答,C用于实义动词的否定回答,选B。
4. B 难度:易 知识点:情景交际(表达美好的一周) 分析:A选项意为“这是忙碌的一天”,B选项意为“这是美好的一周”,C选项意为“今天是周一”,结合情景选B。
5. A 难度:中 知识点:情景交际(询问某天有什么课) 分析:A选项意为“你周六有什么课?”,B选项询问星期,C选项表达自己周六有课,结合情景选A。
6. C 难度:中 知识点:情景交际(回应星期告知) 分析:A选项重复对方的话,不够礼貌;B选项用于感谢,不符合情景;C选项意为“我喜欢周四”,是合理回应,选C。
7. B 难度:易 知识点:情景交际(表达不喜欢某天) 分析:A选项意为“我喜欢周日”,B选项意为“我不喜欢周日”,C选项意为“我不喜欢周一”,结合情景选B。
8. A 难度:易 知识点:情景交际(询问最喜欢的星期) 分析:A选项意为“你最喜欢星期几?”,B选项询问最喜欢的颜色,C选项询问今天是星期几,结合情景选A。
五、完形填空(每小题2分,共10分)
1. A 难度:易 知识点:形容词辨析及上下文理解 分析:结合单元主题“a great week”及下文描述,此处应选great(美好的),B(坏的)、C(小的)不符合语境。
2. B 难度:易 知识点:星期辨析及上下文理解 分析:前文提到“Today is Monday.”,此处应对应周一有英语课,选B(周一),A(周二)、C(周三)不符合上下文。
3. C 难度:中 知识点:星期辨析及上下文理解 分析:前文依次提到周一、周二,此处应衔接周三,选C(周三),A(周一)、B(周二)与前文重复,不符合逻辑。
4. C 难度:易 知识点:星期辨析及常识 分析:结合常识,学生周六、周日不上学,此处应选C(周六),A(周一)、B(周五)均为上学日,不符合语境。
5. A 难度:易 知识点:名词辨析及上下文理解 分析:全文围绕“一周”展开,此处应表达“我喜欢我的一周”,选A(周),B(天)、C(课)不符合全文主旨。
六、阅读理解(每小题2分,共10分)
1. B 难度:易 知识点:细节理解 分析:短文中“My name is Lucy. I’m ten years old.”明确提到Lucy十岁,故选B。
2. A 难度:中 知识点:细节理解 分析:短文中“On Tuesday, I have Maths and PE. On Friday, I have Maths and Science.”可知,Lucy周二和周五有数学课,故选A。
3. C 难度:易 知识点:细节理解 分析:短文中“I like Wednesday, because I like Music.”明确提到Lucy喜欢周三,因为喜欢音乐,故选C。
4. B 难度:易 知识点:细节理解 分析:短文中“I play with my friends on Saturday.”明确提到Lucy周六和朋友玩,故选B。
5. B 难度:中 知识点:细节理解 分析:A选项与短文中“I don’t go to school on Saturday and Sunday.”不符;B选项与短文中“On Thursday, I have English and Art.”一致;C选项与短文中“I like Music.”不符,故选B。
七、书面表达(10分)
评分标准(语法正确、语句通顺、符合要求即可):
1. 能用上本单元核心单词(Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, great, week等)和核心句型(It’s ... It’s ... day. I have ... on ... I like ...等),4-6句话,语句通顺,语法正确,体现不同星期做的事情,书写规范,得8-10分。
2. 能用上部分核心单词和句型,语句基本通顺,有1-2处语法错误,能体现部分星期的动作,书写较规范,得5-7分。
3. 能写出2-3句话,单词拼写有错误,句型不完整,无法体现不同星期的动作,书写不够规范,得2-4分。
4. 能写出1句话或单词拼写错误过多,句型混乱,书写不规范,得1分。
5. 未作答或完全偏离主题,得0分。
参考范文:My Great Week
My name is Lily. I have a great week. On Monday, I have English class. On Tuesday, I have Maths class. I like Wednesday, because I have Music class. On Saturday, I play with my friends. I love my week.
学科网(北京)股份有限公司
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