精品解析：2026年陕西安康市汉阴县中考二模历史试题

九年级历史 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。这些主张旨在（ ） A. 重建社会秩序 B. 维护传统制度 C. 树立君主权威 D. 促进思想繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】A .春秋战国时期礼崩乐坏，战乱频繁。老子主张“无为而治”、孔子提倡“以德治国”、墨子主张“兼爱”“非攻”、韩非强调“以法治国”，手段不同，但共同目标都是结束动乱，恢复稳定安定的社会局面，即重建社会秩序，正确。 B.仅孔子强调恢复周礼，老子、墨子、韩非都不以维护传统制度为目的，错误。 C.只有韩非强调树立君主权威，其他各家并非如此，非共同目的，错误。 D.思想繁荣是百家争鸣的结果，不是他们提出治国主张的直接目的，错误。 2. 下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网搜集到的素材。据此推断，其研讨的主题最有可能是（ ） A. 商鞅推行变法 B. 汉武帝巩固大一统 C. 秦朝巩固统一 D. 丝绸之路开通 【答案】C 【解析】 【详解】A.商鞅推行变法主要发生在战国时期，与秦统一后的小篆、半两钱等文物不符，错误。 B.汉武帝巩固大一统时期使用五铢钱、隶书等，与“半两”“小篆”特征不符，错误。 C.小篆体十二字砖反映统一文字，“半两”钱及石钱范反映统一货币，铜量反映统一度量衡，都属于秦巩固统一的措施，正确。 D.丝绸之路开通与材料中的货币、文字、度量衡无直接关联，错误。 3. “以诗证史”是重要的史学研究方法之一。下列诗句与其反映的时代特征对应正确的是（ ） 选项 作者与篇名 诗句 时代特征 A 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 繁荣与开放的时代 B 陆游《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同 政权分立与民族交融 C 朱元璋《咏菊》 百花发时我不发，我若发时都吓杀 统一多民族封建国家的巩固与发展 D 李白《望庐山瀑布》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》反映北宋时期，“繁荣与开放的时代”是隋唐特征，错误。 B.陆游《示儿》表达南宋偏安、渴望收复失地，“政权分立与民族交融”多指魏晋南北朝，错误。 C.朱元璋《咏菊》体现明朝君主强势统治，明朝属于统一多民族封建国家的巩固与发展时期，正确。 D.李白《望庐山瀑布》描绘盛唐气象，“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”指夏商周时期，错误。 4. 下面是近代列强发动侵华战争的年代尺，其中哪一序号所对应的战争后，清政府被迫签订了中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】①对应1840-1842年鸦片战争，战后签订《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约，但并非赔款最庞大、主权丧失最严重的条约，不符合题意，①错误。 ②对应1856-1860年第二次鸦片战争，战后签订《天津条约》《北京条约》等，进一步加深了中国半殖民地化程度，但并非赔款最庞大、主权丧失最严重的条约，不符合题意，②错误。 ③对应1894年甲午中日战争，战后签订《马关条约》，赔款数额并非近代最多，不符合题意，③错误。 ④对应1900年八国联军侵华战争，战后签订《辛丑条约》，该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，④正确。 故选D。 5. 历史图片真实再现了历史的瞬间。下列对下面两幅图片反映的历史事件的说法，正确的是（ ） A. 两次游行均以西安为主要活动中心 B. 两次斗争都直接反抗北洋军阀的统治 C. 两次运动都彰显了青年学生的爱国救亡精神 D. 两次行动均促成全民族抗战局面的正式形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.五四运动前期中心是北京，后期中心是上海，一二·九运动中心是北平，两次运动均不以西安为活动中心，错误。 B.五四运动反抗北洋军阀统治，但一二·九运动发生时，统治中国的是南京国民政府，北洋军阀统治已经结束，错误。 C.两幅图分别反映1919年五四运动和1935年一二·九运动，都是青年学生发起的爱国救亡运动，彰显了青年学生的爱国救亡精神，正确。 D.全民族抗战局面正式形成于1937年七七事变之后，两场运动都没有促成该局面形成，错误。 陕西是中国革命的“落脚点”与“出发点”。请完成下列小题。 6. 1936年12月，一位在西安的外国记者在日记中写道：“今晚的西安城气氛紧张，街头到处是荷枪实弹的士兵，据说将领们扣押了前来督战的委员长。”该日记反映的历史事件的和平解决（ ） A. 标志着中国全民族抗战的开始 B. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C. 促成了抗日民族统一战线的初步形成 D. 推翻了国民党在大陆的统治 7. 下图所示的是毛泽东在陕西延安时期的题词：自己动手，丰衣足食。此题词最有可能出现的时期是（ ） A. 五四运动时期 B. 北伐战争时期 C. 红军长征时期 D. 抗日战争时期 【答案】6. C 7. D 【解析】 【6题详解】 A.标志全民族抗战开始的是1937年七七事变（卢沟桥事变），错误。 B.揭开人民解放军战略进攻序幕的是1947年刘邓大军挺进大别山，错误。 C.西安事变和平解决揭开了国共两党由内战转向联合抗日的序幕，促成了抗日民族统一战线的初步形成，正确。 D.推翻国民党在大陆统治的是1949年南京解放，错误。 【7题详解】 A.五四运动是在1919年，中心在北京、上海，错误。 B.北伐战争是1926-1927年，那时候根据地还在南方，错误。 C.红军长征是1934-1936，长征是红军的战略转移，该题词是长征到达陕北后，抗战时期大生产运动中提出的，错误。 D.抗日战争时期，因为抗战进入相持阶段后，日军封锁，国民党也封锁，所以开展大生产运动，毛泽东题词自己动手丰衣足食，正确。 8. 章含之在回忆录里写道：“‘红色中国’像一股巨大的旋风，席卷着这个经历了20年风霜的最大的国际组织。中国终于昂首阔步地走进了这个大厅，打破了美国的封锁，参与到世界大事的重大决策中来。”她描述的事件是（ ） A. 和平共处五项原则的提出 B. 中国恢复在联合国合法席位 C. 中美关系开始走向正常化 D. 亚洲基础设施投资银行成立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，1971年，中国恢复在联合国的合法席位。联合国是“经历了 20 年风霜的最大的国际组织”（成立于1945年，至1971年约26年），中国重返联合国打破了美国的长期封锁，得以参与国际事务决策，与材料中“红色中国席卷国际组织”“昂首阔步走进大厅”“参与世界大事决策”等描述完全吻合，B项正确；和平共处五项原则是1953年中国提出的外交原则，并非“走进国际组织”“参与世界大事决策”，与材料描述不符，排除A项；中美关系正常化始于1972年尼克松访华，其核心是两国双边关系的改善，并非“走进国际组织”，排除C项；亚洲基础设施投资银行成立于2015年，与材料中“经历了 20 年风霜”（时间线不符）及“打破美国封锁”的历史背景不匹配，排除D项。故选B项。 9. 下图所示的是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题。据此可知，他们研究的主题最有可能是（ ） 论文1《商路复苏：兴起的契机》 论文2《特许状：自治之路的曙光》 论文3《行会主导：手工业的经营模式》 论文4《市民阶层：社会的新力量》 A. 封建时代的欧洲庄园 B. 封建时代的亚洲文明 C. 西欧中世纪城市发展 D. 欧洲黑暗的中世纪 【答案】C 【解析】 【详解】A.论文标题涉及商路复苏、特许状、行会、市民阶层，这些都与城市发展相关而非庄园，错误。 B.标题内容为西欧中世纪历史，与亚洲无关，错误。 C.论文标题中的“商路复苏”“特许状”“行会”“市民阶层”均是西欧城市复兴的典型特征，正确。 D.标题反映的是城市积极发展，并非“黑暗”的片面描述，且“黑暗”不是研究主题，错误。 10. 某历史兴趣小组进行研究性学习，在提示词的引导下，人工智能体将相关历史内容合成为下图。据图可知，该兴趣小组研究的方向应是（ ） A. 反抗殖民侵略 B. 实践启蒙思想 C. 捍卫民主权利 D. 坚持改革创新 【答案】A 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔、圣马丁领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治；章西女王领导印度民族大起义，反抗英国殖民统治，三者共同主题是反抗殖民侵略，正确。 B.启蒙思想主要影响法国大革命、美国独立战争等，与上述人物事迹不完全契合，错误。 C.上述人物的主要目标是民族独立而非国内民主权利，错误。 D.坚持改革创新与上述人物无关，错误。 11. 下图是创作于1919年6月的一幅漫画《三巨头》,根据图中的信息推断，漫画作者旨在（ ） 《三巨头》 图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆，六百万人躺在坟墓中，三巨头坐在巴黎瓜分地球。 A. 肯定“三巨头”维护欧洲秩序 B. 揭露“三巨头”结成军事同盟 C. 讽刺“三巨头”操纵国际联盟 D. 谴责“三巨头”推行强权政治 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1919年6月”“三巨头坐在巴黎瓜分地球”“六百万人躺在坟墓中”和所学知识可知，1919年巴黎和会由英、法、美 “三巨头”主导，他们在会议上不顾弱小国家利益，瓜分世界、划分势力范围，这幅漫画通过“瓜分地球”的画面和战争伤亡的背景，谴责了“三巨头”推行的强权政治，D项正确；漫画体现的是对“三巨头”的批判，并非肯定其维护欧洲秩序，排除A项；“三巨头”在巴黎和会是主导会议，并非结成军事同盟，排除B项；国际联盟是巴黎和会的产物，漫画核心是谴责瓜分行为，并非讽刺操纵国际联盟，排除C项。故选D项。 12. “进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展。”这种现象有助于（ ） A. 加速形成两极格局 B. 加剧全球动荡和地区冲突 C. 世界走向和平发展 D. 推动世界多极化趋势发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“进入20世纪70年代,西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展”，结合所学知识可知，20世纪70年代，西欧和日本经济实力增强，在外交上独立自主倾向日益发展，这有利于推动世界多极化趋势发展。D项正确；两极格局形成于1955年，排除A项；霸权主义加剧全球动荡和地区冲突，排除B项；材料没有体现世界走向和平发展，排除C项。故选D项。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）材料一图A所示工程由秦国蜀郡郡守________（名字）主持修建；图B所示建筑奇观是古代________（文明）的象征。 材料二 《汉书·沟洫志》：“禹堙洪水十三年，过家门不入门……然河灾之羡溢，害中国也尤甚。唯是为务，故道（导）河自积石……” 《齐民要术·种谷》：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。” 《农政全书·凡例》：“水利者，农之本也，无水则无田矣。” 《梦溪笔谈》：“庆历中，有布衣毕昇，又为活版……若印数十百千本，则极为神速。” 《天工开物》：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 王世贞《〈本草纲目〉·序言》：“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采……综核究竟，直窥渊海。” 图C 图D （2）依据图C，概括古代中国在水利与农业方面一脉相承的思想主张，并说明其与春秋时期哪一家学派哪一代表人物的思想主张相吻合。依据图D，归纳中国古代科技著作的共同特点。 （3）综合上述材料，谈谈古代科技发展对当今国家治理与社会进步的借鉴意义。 【答案】（1） ①. 李冰 ②. 埃及 （2）思想主张：重视水利建设，以农为本；强调顺应自然、因地制宜；关注民生，重视防灾减灾与农业生产。 学派：道家。人物：老子。 共同特点：注重实践经验总结，实用性强；内容丰富，涵盖生产、生活多个领域；重视总结前代科技成果，集大成性突出。 （3）借鉴意义：将科技与民生、生产相结合，服务社会发展；继承优秀传统科技成果，坚持传承与创新；注重经验总结与实践探索，推动科技创新。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据标注“图A都江堰水利工程示意图”→图A是都江堰，结合所学可知，都江堰由秦国蜀郡郡守李冰主持修建；②：材料一“图B金字塔建筑示意图”→金字塔是古埃及文明的标志性象征，因此得出对应答案。 【小问2详解】 思想主张：提取图C材料信息：大禹治水以疏导（因势利导）为主，《齐民要术》提出“顺天时，量地利”，《农政全书》提出“水利是农之本”→重视水利建设，以农为本；强调顺应自然、因地制宜；关注民生，重视防灾减灾与农业生产。核心思想：这一“顺应自然”的理念，正好和春秋时期道家学派创始人老子的思想主张吻合。共同特点：分析图D：《梦溪笔谈》总结活字印刷成果，《天工开物》总结农业手工业技术，《本草纲目》总结古代医药学成就→三者都体现了注重经验总结、服务实际生产生活、实用性强；内容丰富，涵盖生产、生活多个领域；重视总结前代科技成果，集大成性突出的特点。 【小问3详解】 借鉴意义：本题为开放性试题，结合材料核心内容：古代水利体现的顺应自然、重视民生，古代科技体现的注重实践、服务社会。共同点是继承优秀传统科技成果，坚持传承与创新；注重经验总结与实践探索，推动科技创新。 14. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 1904年，圣路易斯世界博览会在美国举办，美国通过展示电力、航空等新发明，塑造“创新、进取、引领未来”的国家形象。 图A 《九国公约》规定：尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取任何办法为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取有关于商务或经济发展之一般优越权利。 图B （1）图A中可能展示于1904年圣路易斯世界博览会的是哪一个？（写出序号）图B反映了美国奉行怎样的对华政策？结合所学知识，分析该政策对中国产生的影响。依据材料一，概括近代西方国家在世界舞台上的双重形象。 材料二 维持国际和平及安全……并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势……发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系……促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。 ——《联合国宪章》（1945年） 图C 联合国成立初期，一度被美国等少数大国操纵，成为其推行霸权主义的工具。安理会五大常任理事国拥有否决权，大国意志往往凌驾于国际正义之上，弱小国家的利益难以得到充分保障。 ——摘编自《中国大百科全书·世界历史》“联合国”条目 图D （2）对比图C、图D，谈谈材料对联合国作用的两种不同认识，并分析形成这两种不同认识的原因。 （3）结合材料二，说明国际组织在国际事务中发挥作用的进步性与局限性及局限性的成因。 材料三 二战后，西欧国家逐渐走上联合自强的道路，从欧共体到欧盟，不断提升国际地位，塑造了和平、合作、发展的区域形象。但随着内部发展失衡、外部挑战加剧，欧盟的国际形象与治理能力也面临诸多考验。 （4）结合所学知识，说明欧洲走向联合的历程的具体表现，并指出西欧国家走向联合的主要目的。综合上述材料，谈谈你对国家国际形象的认识。 【答案】（1）序号：②。 政策：“门户开放”政策。 影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，而且彼此协调关系，共同奴役中国，同时也扩大了美国的在华利益。 形象：既是推动科技与文明进步的国家，又是对外侵略、压迫弱小国家的殖民者。 （2）不同认识：图C认为联合国是维护世界和平与安全的重要力量；图D认为联合国常被大国操控，难以实现真正的公平公正。 原因：立场与观察角度不同，对联合国的评价也不同；联合国在不同历史时期的表现不同；等等。 （3）进步性：维护国际和平与安全、推动人道主义援助、促进全球经济社会发展等。 局限性：受大国霸权影响、决策效率低下、执行力不足等。 局限性的成因：大国利益博弈、制度设计缺陷、成员国利益分歧等。 （4）表现：1951年欧洲煤钢共同体—1958年欧洲经济共同体+欧洲原子能共同体—1967年合并为欧洲共同体（欧共体）—1993年欧盟正式成立—1999年欧元问世—2002年欧元正式流通。 主要目的：发展经济，提高国际地位，维护自身安全。 认识：国家国际形象与其外交政策、国际责任密切相关；坚持和平合作、互利共赢才能树立良好的国际形象；不同立场会对同一国家国际形象产生不同的评价等。 【解析】 【小问1详解】 序号：首先根据时间判断展品：1904年处于第二次工业革命时期，①蒸汽机是第一次工业革命的成果，②早期汽车是第二次工业革命的发明，符合展出时间，北约、欧盟是二战后产物，只有早期汽车是第二次工业革命的成果，因此选②。政策：“《九国公约》规定……为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则更为有效起见”→该公约中美国提出的门户开放政策；影响：依据教材内容回答：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，而且彼此协调关系，共同奴役中国，同时也扩大了美国的在华利益。双重形象：美国一方面展示科技成果塑造创新形象，另一方面在华推行侵略政策，因此得出双重形象。 【小问2详解】 不同认识：材料二“ 维持国际和平及安全……促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。”→图C明确阐述联合国的宗旨，是从目标层面肯定联合国的作用；材料二“ 联合国成立初期，一度被美国等少数大国操纵，成为其推行霸权主义的工具……弱小国家的利益难以得到充分保障。”→图D总结联合国初期的实际问题，从实践层面指出其消极作用。原因：结合材料来源分析，二者的着眼点不同，因此得出不同结论。 【小问3详解】 进步性和局限性：结合材料二，从联合国宪章的宗旨可概括出进步性，从联合国成立初期的实际问题可概括出局限性；局限性的成因：结合近代国际政治的特点，即可分析出局限性的成因是大国对国际组织的操控。 【小问4详解】 表现和主要目的：首先回忆课本西欧联合的知识点，梳理从煤钢共同体到欧共体再到欧盟的发展历程，再总结联合的核心目的。认识：最后结合三则材料不同主体的形象，围绕和平发展、国际责任总结认识即可。 15. 一部中国近现代史，就是一部中国人民救亡探索史与中华民族复兴史。九年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【求索：器物与制度层面的救亡尝试】 材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章《致总理各国事务衙门函》（1864年） （1）依据材料一，概括李鸿章提出的救亡主张，并指出其核心局限。列举19世纪中后期，与该主张同属“器物探索”范畴的两例实践活动。 【抉择：多元思潮下的道路探索】 材料二 为深化对近代中国道路选择的理解，班级开展主题阅读活动，推荐三部著作： （2）结合所学知识，分析《新青年》所反映的新文化运动兴起的国际背景。指出《红星照耀中国》所记录的革命实践对中国革命道路的深远影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个，并结合材料二中任意一部著作所反映的史事和所学中国近现代史的另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：A.先进思想的传播，是推动近代中国救亡探索不断深入的重要动力。 B.立足国情的道路抉择，是中国走向胜利与复兴的关键保障。 我选择的观点（用字母表示）： 我选择的著作和另一个史事： 阐述或说明： 【复兴：民族复兴道路的历史回响】 材料三 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 ——习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话（2012年） （4）依据材料三，结合所学知识，谈谈你对“中国梦”的认识。综合上述材料，请为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，逻辑严密，语言凝练） 【答案】（1）主张：学习西方先进技术，实现国家自强。 局限：仅学习西方技术，不改变封建制度。 实践：创办江南机器制造总局、建立新式海军、派遣留学生出国深造。 （2）国际背景：西方启蒙思想的传播；一战期间帝国主义放松对华控制；十月革命的影响。 深远影响：向世界展示了中国共产党和红军的真实面貌，扩大了中国革命的国际影响；宣传了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，为中国革命赢得了国际关注与支持。 （3）示例一：我选择的观点：A 选择的著作和另一个史事：《新青年》；马克思主义在中国的传播。 阐述或说明：在新文化运动中，《新青年》倡导民主与科学，猛烈抨击封建礼教，动摇了封建思想的统治地位，促进了人们的思想解放，为五四运动的爆发奠定了思想基础。五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的成立提供了理论指导，推动中国革命进入新民主主义革命阶段。 由此可见，先进思想的传播打破了旧思想的束缚，推动了救亡探索从器物、制度层面深入到思想文化层面，为中国革命的发展注入了新的动力。 示例二：我选择的观点：B 选择的著作和另一个史事：《红星照耀中国》；中国特色社会主义道路的探索。 阐述或说明：土地革命时期，中国共产党放弃照搬俄国城市中心论的道路，结合中国革命实际，逐渐开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。在这条道路指引下，中国人民最终取得新民主主义革命的胜利。新中国成立后，中国共产党立足国情，探索出中国特色社会主义道路，实行改革开放，推动中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 由此可见，立足国情的道路抉择，能够让中国革命和建设避开教条主义的误区，是中国走向胜利和复兴的关键保障。 （4）认识：中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；它凝聚了近代以来中国人民的共同追求，是推动民族复兴的精神动力。主题名称：思潮引路道路寻梦；近代中国的救亡探索与复兴之路；百年求索——中国道路的历史抉择与民族复兴；艰难求索守初心道路抉择谋复兴。 【解析】 【小问1详解】 主张：首先定位李鸿章是洋务运动代表人物，材料一“→中国欲自强，则莫如学习外国利器”→学习西方先进技术，实现国家自强； 局限：洋务运动以“中体西用”为指导思想，因此核心局限是不触动封建制度； 实践：器物探索即洋务运动的具体实践，列举洋务运动的典型活动即可。 【小问2详解】 国际背景：回忆新文化运动兴起的时代背景，区分国际/国内背景，从民族危机和外来思想传播两个角度回答国际背景； 深远影响：《红星照耀中国》对应国共十年对峙时期中共的革命探索，明确其记录的是工农武装割据道路，结合该道路对中国革命的意义作答即可。 【小问3详解】 阐述或说明：先明确所选观点，对应选择材料中的著作，再选取符合观点要求的所学史事，最后围绕观点结合两个史事展开论证，史论结合、逻辑清晰即可得分。如：示例一：我选择的观点：A；选择的著作和另一个史事：《新青年》；马克思主义在中国的传播。阐述或说明在新文化运动中，《新青年》杂志所起作用，五四运动后，马克思主义在中国广泛传播如何推动中国革命进入新民主主义革命阶段。最后总结得出观点。 示例二：我选择的观点：B；选择的著作和另一个史事：《红星照耀中国》；中国特色社会主义道路的探索。阐述或说明土地革命时期，中国共产党如何开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。在这条道路指引下，中国人民最终取得新民主主义革命的胜利。新中国成立后，中国共产党如何探索出中国特色社会主义道路，推动中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。最后总结得出结论。 【小问4详解】 认识：结合教材中中国梦的知识点，从内涵、意义、实现要求回答认识即可；主题名称：拟定主题需要紧扣整个探究活动“从救亡探索到民族复兴”的核心线索，做到主题鲜明、语言凝练即可。如：思潮引路道路寻梦；近代中国的救亡探索与复兴之路；百年求索——中国道路的历史抉择与民族复兴；艰难求索守初心道路抉择谋复兴等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。这些主张旨在（ ） A. 重建社会秩序 B. 维护传统制度 C. 树立君主权威 D. 促进思想繁荣 2. 下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网搜集到的素材。据此推断，其研讨的主题最有可能是（ ） A. 商鞅推行变法 B. 汉武帝巩固大一统 C. 秦朝巩固统一 D. 丝绸之路开通 3. “以诗证史”是重要的史学研究方法之一。下列诗句与其反映的时代特征对应正确的是（ ） 选项 作者与篇名 诗句 时代特征 A 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 繁荣与开放的时代 B 陆游《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同 政权分立与民族交融 C 朱元璋《咏菊》 百花发时我不发，我若发时都吓杀 统一多民族封建国家的巩固与发展 D 李白《望庐山瀑布》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 A. A B. B C. C D. D 4. 下面是近代列强发动侵华战争的年代尺，其中哪一序号所对应的战争后，清政府被迫签订了中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 历史图片真实再现了历史的瞬间。下列对下面两幅图片反映的历史事件的说法，正确的是（ ） A. 两次游行均以西安为主要活动中心 B. 两次斗争都直接反抗北洋军阀的统治 C. 两次运动都彰显了青年学生的爱国救亡精神 D. 两次行动均促成全民族抗战局面的正式形成 陕西是中国革命的“落脚点”与“出发点”。请完成下列小题。 6. 1936年12月，一位在西安的外国记者在日记中写道：“今晚的西安城气氛紧张，街头到处是荷枪实弹的士兵，据说将领们扣押了前来督战的委员长。”该日记反映的历史事件的和平解决（ ） A. 标志着中国全民族抗战的开始 B. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C. 促成了抗日民族统一战线的初步形成 D. 推翻了国民党在大陆的统治 7. 下图所示的是毛泽东在陕西延安时期的题词：自己动手，丰衣足食。此题词最有可能出现的时期是（ ） A. 五四运动时期 B. 北伐战争时期 C. 红军长征时期 D. 抗日战争时期 8. 章含之在回忆录里写道：“‘红色中国’像一股巨大的旋风，席卷着这个经历了20年风霜的最大的国际组织。中国终于昂首阔步地走进了这个大厅，打破了美国的封锁，参与到世界大事的重大决策中来。”她描述的事件是（ ） A. 和平共处五项原则的提出 B. 中国恢复在联合国合法席位 C. 中美关系开始走向正常化 D. 亚洲基础设施投资银行成立 9. 下图所示的是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题。据此可知，他们研究的主题最有可能是（ ） 论文1《商路复苏：兴起的契机》 论文2《特许状：自治之路的曙光》 论文3《行会主导：手工业的经营模式》 论文4《市民阶层：社会的新力量》 A. 封建时代的欧洲庄园 B. 封建时代的亚洲文明 C. 西欧中世纪城市发展 D. 欧洲黑暗的中世纪 10. 某历史兴趣小组进行研究性学习，在提示词的引导下，人工智能体将相关历史内容合成为下图。据图可知，该兴趣小组研究的方向应是（ ） A. 反抗殖民侵略 B. 实践启蒙思想 C. 捍卫民主权利 D. 坚持改革创新 11. 下图是创作于1919年6月的一幅漫画《三巨头》,根据图中的信息推断，漫画作者旨在（ ） 《三巨头》 图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆，六百万人躺在坟墓中，三巨头坐在巴黎瓜分地球。 A. 肯定“三巨头”维护欧洲秩序 B. 揭露“三巨头”结成军事同盟 C. 讽刺“三巨头”操纵国际联盟 D. 谴责“三巨头”推行强权政治 12. “进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展。”这种现象有助于（ ） A. 加速形成两极格局 B. 加剧全球动荡和地区冲突 C. 世界走向和平发展 D. 推动世界多极化趋势发展 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）材料一图A所示工程由秦国蜀郡郡守________（名字）主持修建；图B所示建筑奇观是古代________（文明）的象征。 材料二 《汉书·沟洫志》：“禹堙洪水十三年，过家门不入门……然河灾之羡溢，害中国也尤甚。唯是为务，故道（导）河自积石……” 《齐民要术·种谷》：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。” 《农政全书·凡例》：“水利者，农之本也，无水则无田矣。” 《梦溪笔谈》：“庆历中，有布衣毕昇，又为活版……若印数十百千本，则极为神速。” 《天工开物》：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 王世贞《〈本草纲目〉·序言》：“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采……综核究竟，直窥渊海。” 图C 图D （2）依据图C，概括古代中国在水利与农业方面一脉相承的思想主张，并说明其与春秋时期哪一家学派哪一代表人物的思想主张相吻合。依据图D，归纳中国古代科技著作的共同特点。 （3）综合上述材料，谈谈古代科技发展对当今国家治理与社会进步的借鉴意义。 14. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 1904年，圣路易斯世界博览会在美国举办，美国通过展示电力、航空等新发明，塑造“创新、进取、引领未来”的国家形象。 图A 《九国公约》规定：尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取任何办法为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取有关于商务或经济发展之一般优越权利。 图B （1）图A中可能展示于1904年圣路易斯世界博览会的是哪一个？（写出序号）图B反映了美国奉行怎样的对华政策？结合所学知识，分析该政策对中国产生的影响。依据材料一，概括近代西方国家在世界舞台上的双重形象。 材料二 维持国际和平及安全……并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势……发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系……促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。 ——《联合国宪章》（1945年） 图C 联合国成立初期，一度被美国等少数大国操纵，成为其推行霸权主义的工具。安理会五大常任理事国拥有否决权，大国意志往往凌驾于国际正义之上，弱小国家的利益难以得到充分保障。 ——摘编自《中国大百科全书·世界历史》“联合国”条目 图D （2）对比图C、图D，谈谈材料对联合国作用的两种不同认识，并分析形成这两种不同认识的原因。 （3）结合材料二，说明国际组织在国际事务中发挥作用的进步性与局限性及局限性的成因。 材料三 二战后，西欧国家逐渐走上联合自强的道路，从欧共体到欧盟，不断提升国际地位，塑造了和平、合作、发展的区域形象。但随着内部发展失衡、外部挑战加剧，欧盟的国际形象与治理能力也面临诸多考验。 （4）结合所学知识，说明欧洲走向联合的历程的具体表现，并指出西欧国家走向联合的主要目的。综合上述材料，谈谈你对国家国际形象的认识。 15. 一部中国近现代史，就是一部中国人民救亡探索史与中华民族复兴史。九年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【求索：器物与制度层面的救亡尝试】 材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章《致总理各国事务衙门函》（1864年） （1）依据材料一，概括李鸿章提出的救亡主张，并指出其核心局限。列举19世纪中后期，与该主张同属“器物探索”范畴的两例实践活动。 【抉择：多元思潮下的道路探索】 材料二 为深化对近代中国道路选择的理解，班级开展主题阅读活动，推荐三部著作： （2）结合所学知识，分析《新青年》所反映的新文化运动兴起的国际背景。指出《红星照耀中国》所记录的革命实践对中国革命道路的深远影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个，并结合材料二中任意一部著作所反映的史事和所学中国近现代史的另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：A.先进思想的传播，是推动近代中国救亡探索不断深入的重要动力。 B.立足国情的道路抉择，是中国走向胜利与复兴的关键保障。 我选择的观点（用字母表示）： 我选择的著作和另一个史事： 阐述或说明： 【复兴：民族复兴道路的历史回响】 材料三 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 ——习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话（2012年） （4）依据材料三，结合所学知识，谈谈你对“中国梦”的认识。综合上述材料，请为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，逻辑严密，语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $