精品解析：江苏连云港市灌云县2025-2026学年第二学期第二次调研考试九年级历史试题

2025-2026学年度第二学期第二次调研考试 九年级历史试题 （60分） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每小题1分；第11—17题，每小题2分。共24分） 1. 春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（ ） A. 诸侯争霸日益激烈 B. 分封制度逐渐瓦解 C. 中央集权渐趋衰弱 D. 君主专制不断加强 2. 秦汉时期我国科技领域的一些成就达到了世界先进水平。下列科技成就中，有利于世界文化的传播，深刻影响了人类文明进程的是（ ） A. 《九章算术》成书 B. 蔡伦改进造纸术 C. 华佗发明麻沸散 D. 张仲景著《伤寒杂病论》 3. 下表为汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）。表中户数变化最能说明这一时期（ ） 西汉（2年） 西晋（280年） 唐代（742年） 宋代（1080年） 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830 A. 经济重心南移 B. 政治统治开明 C. 城市经济活跃 D. 民族交融加强 4. 下面是中国古代某一地区行政机构演变示意图。这一地区是（ ） 西域都护 安西、北庭都护府 北庭元帅府 伊犁将军 西汉 唐朝 元朝 清朝 A. 西藏 B. 云南 C. 新疆 D. 蒙古 5. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。小历同学结合中国古代史的学习，梳理出下图，此时间轴反映了（ ） A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的走向结束 C. 中央行政机构的调整 D. 民族交往的深入推进 6. “大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”。“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这两则材料都（ ） A. 赞扬开发边疆的献身精神 B. 盛赞同一位著名历史人物 C. 歌颂抗击侵略的伟大壮举 D. 哀悼战死疆场的民族英雄 7. 下图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势图，下列描述与其相符的是 A. “千里跃进，逐鹿中原” B. “攻占锦州，关门打狗” C. “分割包围，瓮中捉鳖” D. “百万雄师，三路渡江” 8. 1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是（ ） A. 反对北部分离 B. 赋予人民主权 C. 解放黑人奴隶 D. 建立民主共和 9. “华盛顿会议为太平洋两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。”这说明华盛顿会议没能很好地解决哪两个国家的矛盾（ ） A. 美国和日本 B. 英国和德国 C. 德国和法国 D. 美国和德国 10. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列,对应正确的是（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 C. 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势 D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局 11. 明末清初，广东南海县九江乡“鱼塘十之八，田十之二”，到乾嘉时期，“民多改业桑、鱼，树艺之夫，百不得一”，曾经的稻米主产区和输出区几乎不再生产稻谷。其稻米“尽仰赖于他乡”。除鱼桑之业，还有甘蔗、柑橘种植，都被乡民视为获利途径。这一现象（ ） A. 反映农耕面积扩大 B. 推动商品经济发展 C. 加快自然经济瓦解 D. 表明手工工场产生 12. 下图是1949—2008年中国与外国建交状况曲线图。其中，20世纪70年代出现第二次建交高峰的直接原因是（ ） A. 和平共处五项原则的提出 B. 中美关系的改善 C. 抗美援朝战争的胜利 D. 苏联解体 13. 图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列三幅图反映的共同主题是（ ） A. 新中国外交的重大胜利 B. 一国两制的成功实践 C. 一个中国原则的国际认同 D. 中国的国际地位提高 14. 以下四组所列遗产代表的文明说法有误的是（ ） A. 金字塔展示了古埃及文明的辉煌 B. 自由女神像象征着法国大革命的自由与民主 C. 雅典卫城是古希腊文明的象征 D. 独立厅是美国独立时期的历史遗址 15. 有历史学习小组做了一份思维导图，　▲　中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 16. 今年以来，美国接连对多国发起贸易调查，大幅加征高额关税；军事突袭委内瑞拉，打击伊朗；胁迫盟友，退出多项国际协定。以上事实表明（ ） A. 霸权主义和强权政治威胁全球稳定 B. 多极化趋势的发展进程中断 C. 发展中国家已完全丧失国际话语权 D. 地区发展的不平衡成为主要问题 17. 诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨指出：“各国经济已经通过贸易、投资、信息流紧密交织在一起，试图切断这些联系将付出难以承受的代价。”这段话强调经济全球化（ ） A. 是不可逆转的历史发展趋势 B. 缩小了各国间贫富发展差距 C. 实现了全球治理体系的完善 D. 消除了国家间经济利益分歧 二、非选择题：（本大题共3小题，18题12分，19题14分，20题10分，共36分。） 18. 某校开展了“以梦为马——文脉传承与家国逐梦”的探究式学习。阅读下列材料，回答问题。 【一马当先说文字】 材料一 汉字“马”的字形演变 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 楷书 汉字为什么舍弃了象形变成了记号？因为文字的本质就是符号。“马”以及从“马”的字3000多年来在变与不变中保持着传承与平衡，适应着社会需求，该简化的简化，该淘汰的淘汰，形不像了，精魂还在！ ——摘编自李守奎《象形字“马”的变迁》（《人民日报》2026年2月14日） （1）根据材料一并结合所学知识，概括“马”的字形演变趋势，并分析其变化的主要原因。 【跃马扬鞭话交流】 材料二 张骞第一次出使西域路线图 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由此信之。” ——《史记·大宛列传》 ——摘自部编2024版教材《中国历史七年级·上册》 （2）根据材料二并结合所学知识，完成下列任务： 任务一：简述张骞的历史贡献。 任务二：从隋唐至明清时期，选择一位推动中外交流的重要人物，分别写出他的姓名及主要事迹。 【龙马精神蕴家国】 材料三 “在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达的前景。丙午马年，希望全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，坚定必胜信心，保持昂扬斗志，在中国式现代化新征程上策马扬鞭、勇往直前，共同开创更加美好的未来。” ——习近平总书记2026年春节团拜会讲话 （3）综合上述三则材料，阐释“马”这一文化意象蕴含的民族精神。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 ——改编自徐蓝《义务教育历史课程标准（2022版）解读》 （1）根据材料一，概括中国近代化的探索历程，并说出它们的相同点。 材料二 工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负，不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。 ——1953年11月1日《人民日报》社论 （2）根据材料二指出社论中“全国人民的最高利益”的内涵，结合所学，谈谈当时党和政府为实现“最高利益”所实施的建设规划及该规划完成的意义。 材料三 （3）根据材料三并结合相关史实，说明图2、图3的内在联系。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料 历史学家金冲及先生认为：在人类历史上，没有任何一个世纪在变化的规模和深度上能同20世纪相比。在这一百年里，人类遭受深重的苦难，也取得了难以想象的进步。 根据材料可以提炼出两个观点，观点一：20世纪是人类遭受苦难的世纪；观点二：20世纪是人类社会取得重大进步的世纪。请就其中的一个观点，结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第二次调研考试 九年级历史试题 （60分） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每小题1分；第11—17题，每小题2分。共24分） 1. 春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（ ） A. 诸侯争霸日益激烈 B. 分封制度逐渐瓦解 C. 中央集权渐趋衰弱 D. 君主专制不断加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅涉及鲁国内部权力更迭，未体现诸侯间争霸的内容，错误。 B.分封制下等级秩序森严，鲁国出现“三桓”把持朝政、家臣以下犯上的现象，说明原有贵族等级秩序被破坏，分封制逐渐瓦解，正确。 C.春秋时期尚未形成中央集权制度，该表述不符合时代特征，错误。 D.材料中鲁国君主权力被“三桓”及家臣架空，君主专制并未加强，反而呈现削弱趋势，错误。 2. 秦汉时期我国科技领域的一些成就达到了世界先进水平。下列科技成就中，有利于世界文化的传播，深刻影响了人类文明进程的是（ ） A. 《九章算术》成书 B. 蔡伦改进造纸术 C. 华佗发明麻沸散 D. 张仲景著《伤寒杂病论》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《九章算术》是秦汉时期的数学专著，总结了中国古代数学成就，仅在数学领域影响深远，错误。 B.东汉蔡伦改进造纸术，降低了造纸成本、提升了纸的质量，方便了文字记录与典籍传播；造纸术传播到世界后，彻底解决了之前文化载体笨重或昂贵的问题，极大推动了世界文化的传播发展，深刻影响了人类文明进程，正确。 C.麻沸散是华佗发明的麻醉药剂，属于医学成就，和文化传播无关，错误。 D.《伤寒杂病论》是张仲景的医学著作，奠定了中医临床治疗的基础，属于医学领域成就，错误。 3. 下表为汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）。表中户数变化最能说明这一时期（ ） 西汉（2年） 西晋（280年） 唐代（742年） 宋代（1080年） 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830 A. 经济重心南移 B. 政治统治开明 C. 城市经济活跃 D. 民族交融加强 【答案】A 【解析】 【详解】A.古代农耕社会中，人口数量是区域经济发展水平的核心标志，南方人口的大幅增长反映南方经济不断发展、逐步超过北方，表格中这一变化直接体现了中国古代经济重心逐渐南移的历史趋势，宋朝时经济重心南移已基本完成，正确。 B.政治统治开明无法解释南北人口的巨大反差，错误。 C.表格统计的是南北方整体户数，并非城市人口，无法反映城市经济发展情况，错误。 D.民族交融加强与人口南北分布变化无直接关联，错误。 4. 下面是中国古代某一地区行政机构演变示意图。这一地区是（ ） 西域都护 安西、北庭都护府 北庭元帅府 伊犁将军 西汉 唐朝 元朝 清朝 A. 西藏 B. 云南 C. 新疆 D. 蒙古 【答案】C 【解析】 【详解】公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，对西域地区进行有效的管辖；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；元朝设置北庭元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。据此可知，题干表格是中国古代对西域（今新疆地区）进行管辖的措施，故本题选C。 5. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。小历同学结合中国古代史的学习，梳理出下图，此时间轴反映了（ ） A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的走向结束 C. 中央行政机构的调整 D. 民族交往的深入推进 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息并结合所学可知，秦始皇建立君主专制主义中央集权制度，皇帝总揽全国一切军政大权，实行三公九卿制；宋太祖设立多重机构，分割相权，加强了皇权；明太祖废丞相和中书省，权分六部，设立特务机构等，加强了中央集权；清朝雍正帝设置军机处，使君主专制达到巅峰。因此图片反映了中国古代政治的发展趋势是君主专制的不断强化，A项正确；中国古代选官制度体现在从察举制到科举制等，与材料信息无关，排除B项；中国古代中央行政机构的调整体现在三公九卿制、三省六部制等，与材料信息不符，排除C项；中国古代对外交往的深入推进体现在张骞通西域、郑和下西洋等方面，与材料信息无关，排除D项。故选A项。 6. “大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”。“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这两则材料都（ ） A. 赞扬开发边疆的献身精神 B. 盛赞同一位著名历史人物 C. 歌颂抗击侵略的伟大壮举 D. 哀悼战死疆场的民族英雄 【答案】C 【解析】 【详解】通过题干材料“湖湘子弟满天山“结合所学知识，我们可知这反映的是左宗棠收复新疆；通过材料“有公足壮海军威“所学知识我们可知这是指黄海海战中，邓世昌抵抗日本侵略，这都歌颂了中国人抗击外国侵略的伟大壮举，C项正确；材料信息并未体现出开发边疆的精神，排除A项；盛赞同一位著名历史人物说法错误，排除B项；通过所学知识可知，左宗棠收复新疆并未战死沙场，排除D项。故选D项。 7. 下图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势图，下列描述与其相符的是 A. “千里跃进，逐鹿中原” B. “攻占锦州，关门打狗” C. “分割包围，瓮中捉鳖” D. “百万雄师，三路渡江” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图片显示的是刘邓大军千里跃进大别山。A项“千里跃进，逐鹿中原”描述的是刘邓大军千里跃进大别山，揭开了人民解放军全国性战略反攻的序幕，故A正确；B项“攻占锦州，关门打狗”，描述的是辽沈战役，故B错误；C项“分割包围，瓮中捉鳖，”描述的是平津战役，故C错误；D项“百万雄师，三路渡江”，描述的是渡江战役，故D错误。综上所述，故A正确。 8. 1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是（ ） A. 反对北部分离 B. 赋予人民主权 C. 解放黑人奴隶 D. 建立民主共和 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据学过的知识可知，林肯领导的美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布广大黑人奴隶获得解放，从而激发了黑人奴隶的革命热情，林肯政府取得战争的胜利。美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。故答案选C。 9. “华盛顿会议为太平洋两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。”这说明华盛顿会议没能很好地解决哪两个国家的矛盾（ ） A. 美国和日本 B. 英国和德国 C. 德国和法国 D. 美国和德国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，一战后召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》，规定遵守列强在华“门户开放”“机会均等”的原则，公约打击了日本独占中国的计划，为列强共同掠夺中国提供了条件，有利于美国进一步对华扩张，没有很好的解决美日两国在太平洋两岸的利益冲突，A项正确；德国没有参加华盛顿会议，排除BCD项。故选A项。 10. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列,对应正确的是（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 C. 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势 D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，20世纪以来，一战后，帝国主义国家为重新分割世界，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了帝国主义对世界的统治新秩序，形成一战后的世界格局：凡尔赛—华盛顿体系。二战结束后，针对北约组织的建立，1955年，苏联华沙条约组织成立；从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，以苏联和美国为首的东西方两大集团对峙的两极格局最终形成。1991年底苏联解体，二战后的两极格局结束，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界朝着多极化方向发展，但是到目前为止一个新的相对稳定的格局还没有形成。因此，20世纪以来世界政治格局的演变过程，按①②③顺序排列，对应正确的是凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势，A项正确；综上所述BCD三项顺序均有错误，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 11. 明末清初，广东南海县九江乡“鱼塘十之八，田十之二”，到乾嘉时期，“民多改业桑、鱼，树艺之夫，百不得一”，曾经的稻米主产区和输出区几乎不再生产稻谷。其稻米“尽仰赖于他乡”。除鱼桑之业，还有甘蔗、柑橘种植，都被乡民视为获利途径。这一现象（ ） A. 反映农耕面积扩大 B. 推动商品经济发展 C. 加快自然经济瓦解 D. 表明手工工场产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“鱼塘十之八，田十之二”可知，明末清初时，广东南海县九江乡居民养鱼者占80%，种粮者占20%。但到了清朝乾隆、嘉庆皇帝时期，此地基本上不种水稻，而是大力发展养鱼、养蚕事业，种植各种经济作物，经济作物的主要用途是面向市场，这一现象有利于推动商品经济的发展，B项正确；题目提到曾经的稻米主产区和输出区几乎不再生产稻谷，所以农耕面积减少了，排除A项；题干反映商品经济的发展，鱼桑之业及甘蔗、柑橘种植也属于自然经济，排除C项；手工工场是资本主义生产组织的基本形式，题目能反映的是农业，与手工业无关，排除D项。故选B项。 12. 下图是1949—2008年中国与外国建交状况曲线图。其中，20世纪70年代出现第二次建交高峰的直接原因是（ ） A. 和平共处五项原则的提出 B. 中美关系的改善 C. 抗美援朝战争的胜利 D. 苏联解体 【答案】B 【解析】 【详解】图片中，20世纪70年代出现第二次建交高峰的直接原因是中美关系的改善，导致原来追随美国敌视新中国的西方国家纷纷与中国建立外交关系。故答案选B。 13. 图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列三幅图反映的共同主题是（ ） A. 新中国外交的重大胜利 B. 一国两制的成功实践 C. 一个中国原则的国际认同 D. 中国的国际地位提高 【答案】D 【解析】 【详解】A.台湾光复发生在1945年，新中国尚未成立，不属于新中国外交成果，错误。 B.“一国两制”是改革开放后中国提出的统一方针，仅香港回归属于一国两制的成功实践，另外两件史事和它无关，错误。 C.台湾光复是中国从日本侵略者手中收回自身固有领土，和“一个中国原则的国际认同”不符，不是三者共同主题，错误。 D.抗战胜利中国作为战胜国收回台湾，国际地位得到提升；“乔冠华之笑”反映的是中国恢复联合国合法席位，这是国际社会对中国大国地位的认可，体现中国国际地位提高；香港回归得益于新中国成立后中国综合国力、国际地位的提升，三者共同反映了中国国际地位提高的主题，正确。 14. 以下四组所列遗产代表的文明说法有误的是（ ） A. 金字塔展示了古埃及文明的辉煌 B. 自由女神像象征着法国大革命的自由与民主 C. 雅典卫城是古希腊文明的象征 D. 独立厅是美国独立时期的历史遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.金字塔是古埃及文明的标志性建筑，确实展现了古埃及文明的辉煌，正确。 B.自由女神像是19世纪法国赠送给美国，用来纪念美国独立的建筑，并不象征法国大革命，错误。 C.雅典卫城是古希腊雅典城邦的代表性建筑，是古希腊文明的象征，正确。 D.独立厅是美国独立战争时期《独立宣言》签署的历史遗址，正确。 15. 有历史学习小组做了一份思维导图，　▲　中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，拜占庭文化，即东罗马帝国的文化，它在空间上连接了欧洲和亚洲的文化，同时在时间上起到了承前启后的作用，既保留了希腊罗马古典文化，又对后来的东欧文化和近代文艺复兴产生了影响，D项正确；该文化起到了连接东西方文化的作用，而印度文化主要在南亚地区发展，并没有起到连接东西方文化的作用，排除A项；阿拉伯文化虽然在中东地区有着重要的地位，也起到了连接东西方文化的作用，但是阿拉伯文化主要是在7世纪后发展起来的，其历史影响主要集中在中世纪，并没有直接承前启后到近代文艺复兴，排除B项；儒家文化主要在中国发展，并对东亚文化圈产生了深远影响，但并没有起到连接东西方文化的作用，排除C项。故选D项。 16. 今年以来，美国接连对多国发起贸易调查，大幅加征高额关税；军事突袭委内瑞拉，打击伊朗；胁迫盟友，退出多项国际协定。以上事实表明（ ） A. 霸权主义和强权政治威胁全球稳定 B. 多极化趋势的发展进程中断 C. 发展中国家已完全丧失国际话语权 D. 地区发展的不平衡成为主要问题 【答案】A 【解析】 【详解】A.美国的贸易保护、军事打击、退出国际协定等行为，是典型的霸权主义和强权政治做法，严重威胁全球稳定，正确。 B.多极化趋势虽然有曲折，但是并未中断，错误。 C.发展中国家依然当时国际社会治理中的重要参与者，错误。 D.材料反映的是美国的单边主义行为，并非地区发展不平衡问题，错误。 17. 诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨指出：“各国经济已经通过贸易、投资、信息流紧密交织在一起，试图切断这些联系将付出难以承受的代价。”这段话强调经济全球化（ ） A. 是不可逆转的历史发展趋势 B. 缩小了各国间贫富发展差距 C. 实现了全球治理体系的完善 D. 消除了国家间经济利益分歧 【答案】A 【解析】 【详解】A.经济全球化是当今世界经济发展的核心潮流，各国经济深度融合，贸易、投资、技术、信息的跨国流动已经成为常态，“试图切断这些联系将付出难以承受的代价”，说明经济全球化趋势是历史发展的必然，是不可逆转的，正确。 B.在经济全球化的发展趋势下，发达国家凭借技术、资本优势占据主导地位，很多发展中国家反而面临利润被挤压等问题，贫富差距并没有被缩小，反而有扩大的趋势，错误。 C.当前全球治理体系仍然存在很多问题，全球治理体系还在不断改革和完善，经济全球化推动了全球治理体系的进一步发展，但并没有 “实现” 完善，错误。 D.经济全球化让各国之间的联系更加紧密，但不可能消除利益分歧，错误。 二、非选择题：（本大题共3小题，18题12分，19题14分，20题10分，共36分。） 18. 某校开展了“以梦为马——文脉传承与家国逐梦”的探究式学习。阅读下列材料，回答问题。 【一马当先说文字】 材料一 汉字“马”的字形演变 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 楷书 汉字为什么舍弃了象形变成了记号？因为文字的本质就是符号。“马”以及从“马”的字3000多年来在变与不变中保持着传承与平衡，适应着社会需求，该简化的简化，该淘汰的淘汰，形不像了，精魂还在！ ——摘编自李守奎《象形字“马”的变迁》（《人民日报》2026年2月14日） （1）根据材料一并结合所学知识，概括“马”的字形演变趋势，并分析其变化的主要原因。 【跃马扬鞭话交流】 材料二 张骞第一次出使西域路线图 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由此信之。” ——《史记·大宛列传》 ——摘自部编2024版教材《中国历史七年级·上册》 （2）根据材料二并结合所学知识，完成下列任务： 任务一：简述张骞的历史贡献。 任务二：从隋唐至明清时期，选择一位推动中外交流的重要人物，分别写出他的姓名及主要事迹。 【龙马精神蕴家国】 材料三 “在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达的前景。丙午马年，希望全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，坚定必胜信心，保持昂扬斗志，在中国式现代化新征程上策马扬鞭、勇往直前，共同开创更加美好的未来。” ——习近平总书记2026年春节团拜会讲话 （3）综合上述三则材料，阐释“马”这一文化意象蕴含的民族精神。 【答案】（1）趋势：由繁到简，象形走向符号化。 原因：适应社会发展，便于书写与传播。 （2）贡献：张骞两次出使西域。 人物：鉴真东渡。 （3）精神：自强不息、刚健奋进、团结进取。 【解析】 【小问1详解】 趋势：“’马‘字从甲骨文、金文、小篆到隶书、草书、楷书的演变”→其字形逐渐由复杂变得简单，象形程度逐渐降低，符号化、规范化程度不断提高，对应“由繁到简，象形走向符号化”。 原因：“‘马’以及从‘马’的字3000多年来在变与不变中保持着传承与平衡，适应着社会需求，该简化的简化，该淘汰的淘汰”→随着社会的发展，人们交流日益频繁，需要更简便、高效的文字来记录和表达信息。复杂的象形文字书写不便，不利于信息的快速传递，因此为了提高书写效率，对应“适应社会发展，便于书写与传播”。 【小问2详解】 贡献：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由此信之”→张骞两次出使西域，开辟了丝绸之路，丰富了中原和西域人民的生活，促进了东西方交流，对应“张骞两次出使西域”。 人物：“隋唐至明清时期推动中外交流的重要人物”→鉴真应日本僧人邀请东渡日本，历经六次才成功。在日本，他传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，对应“鉴真东渡”。 【小问3详解】 精神：“马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达的前景”“希望全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，坚定必胜信心，保持昂扬斗志”提炼出“自强不息、刚健奋进、团结进取”。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 ——改编自徐蓝《义务教育历史课程标准（2022版）解读》 （1）根据材料一，概括中国近代化的探索历程，并说出它们的相同点。 材料二 工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负，不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。 ——1953年11月1日《人民日报》社论 （2）根据材料二指出社论中“全国人民的最高利益”的内涵，结合所学，谈谈当时党和政府为实现“最高利益”所实施的建设规划及该规划完成的意义。 材料三 （3）根据材料三并结合相关史实，说明图2、图3的内在联系。 【答案】（1）历程：从学习西方器物技术，到学习西方政治制度，再到学习思想文化。 相同点：都对国家出路进行了探索；推动中国近代化；都曾向西方学习；都没有改变社会性质。 （2）内涵：实现工业化。 规划：一五计划 意义：我国开始改变工业落后的面貌，初步奠定了社会主义工业化的基础。 （3）联系：1978年十一届三中全会后，开始实行改革开放的政策，使我国社会生产力得到解放和迅速发展，国内生产总值逐渐增长，综合国力不断提高。 【解析】 【小问1详解】 历程：图1呈现了洋务运动（19世纪60—90年代）、戊戌变法与辛亥革命（19世纪末—20世纪初）、新文化运动（20世纪前期）→洋务运动主张“师夷长技以自强”，学习西方器物（技术）；戊戌变法主张君主立宪、辛亥革命主张民主共和，二者学习西方政治制度​；新文化运动提倡民主与科学，学习西方思想文化​。近代化探索历程是从学习西方器物技术，到学习政治制度，再到学习思想文化。 相同点：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动均是在民族危机加深背景下，先进中国人为挽救民族危亡对国家出路的探索；都在不同程度上推动了中国近代化进程；都主张向西方学习；但都未改变中国半殖民地半封建的社会性质。 【小问2详解】 内涵：“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想……是全国人民的最高利益”→实现工业化​。 规划：“1953年11月1日”→1953年我国启动第一个五年计划。 意义：来自教材原文。 【小问3详解】 联系：图2十一届三中全会场景、图3“国内生产总值图表”→1978年十一届三中全会后，我国开始实行改革开放政策，社会生产力得到解放和迅速发展，国内生产总值大幅增长，综合国力不断提高。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料 历史学家金冲及先生认为：在人类历史上，没有任何一个世纪在变化的规模和深度上能同20世纪相比。在这一百年里，人类遭受深重的苦难，也取得了难以想象的进步。 根据材料可以提炼出两个观点，观点一：20世纪是人类遭受苦难的世纪；观点二：20世纪是人类社会取得重大进步的世纪。请就其中的一个观点，结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 【答案】示例一（选择观点一：20世纪是人类遭受苦难的世纪） 论述：20世纪爆发了两次世界大战，给人类带来了深重灾难。第一次世界大战历时4年多，伤亡3000多万人；第二次世界大战规模更大，伤亡超过6000万人。同时，法西斯主义横行，德国纳粹屠杀犹太人，日本侵略者在南京制造了大屠杀。冷战时期，美苏军备竞赛和局部战争（如朝鲜战争、越南战争）也造成了巨大损失。因此，20世纪确实是人类遭受苦难的世纪。 示例二（选择观点二：20世纪是人类社会取得重大进步的世纪） 论述：20世纪在第三次科技革命的推动下，人类在航天、计算机、生物工程等领域取得了重大突破，人类成功登月，互联网的普及改变了世界。同时，殖民体系瓦解，亚非拉国家纷纷独立。中国的改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。此外，联合国等国际组织的建立，推动了全球治理、和平发展。因此，20世纪是人类社会取得重大进步的世纪。 【解析】 【详解】首先要从材料中明确并选定一个观点，随后围绕该观点搭建论证框架，多角度选取典型史实作为论据，通过“观点-史实-分析”的逻辑链条展开论述，最后回归观点总结升华，做到观点明确、史论结合、条理清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $