精品解析：山东聊城市阳谷县2025-2026学年第二学期期中学业水平检测与反馈七年级生物问卷

2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测与反馈 七年级生物问卷 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．试题由选择题和非选择题两部分组成。共100分。考试时间60分钟。 2．将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤密封 A. ①④⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】保存种子的关键是降低其呼吸作用以减少有机物消耗。低温、干燥环境能有效抑制种子呼吸，而高温、潮湿会加速呼吸和霉变。密封有助于维持稳定环境。 【详解】①高温会促进呼吸作用，消耗养分，故错误； ②低温抑制呼吸，延长保存时间，故正确； ③干燥减少水分，降低呼吸强度，故正确； ④潮湿增加呼吸和霉变风险，故错误； ⑤密封可隔绝外界湿气和虫害，维持稳定条件，故正确。 因此，②③⑤正确，C符合题意。 故选C。 2. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。下列操作中正确的是（　　） A. 只用几粒种子测一下就可以了 B. 尽量挑选粒大且饱满的种子 C. 随机选取100粒种子进行测定 D. 重复测定3次，取最大值作为结果 【答案】C 【解析】 【分析】测定种子发芽率需遵循随机取样和足够样本量的原则，避免偶然性，确保结果准确。 【详解】A．只用几粒种子样本量过少，偶然性大，结果不可靠，故A错误。 B．挑选粒大饱满的种子属于主观选择，违背随机原则，结果偏高，应该随机进行选择，故B错误。 C．随机选取100粒种子符合随机取样要求，且样本量足够，能反映整体情况，故C正确。 D．重复测定3次后应取平均值，这样可以避免偶然性，减小误差，得出的实验结果更加科学合理，故D错误。 故选C。 3. 甲图是玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米种子萌发所需的营养物质均来自子叶，干重下降的原因是呼吸作用消耗有机物 B. X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发从外界大量吸水和无机盐 C. Y曲线的e点是有机物干重的转折点，说明此前幼苗没有长出幼叶，没有进行光合作用 D. Y曲线的ef段，质量增加的主要原因是进行光合作用强度增加，积累了有机物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子萌发时，会吸收水分，种子内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 （2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （4）图乙中，X表示种子萌发过程中鲜重的变化曲线、Y表示种子萌发过程中干重的变化曲线。 【详解】A．玉米是单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中，所以玉米种子萌发所需的营养物质主要来自胚乳，而不是子叶。种子萌发过程中，呼吸作用旺盛，会消耗大量有机物，导致干重下降，A错误。 B．X曲线表示鲜重变化，ab段质量增加的主要原因是种子萌发从外界大量吸收水分，种子萌发时吸收大量水分，使鲜重增加，但此阶段吸收无机盐的量相对较少，不是鲜重增加的主要原因，B错误。 C．Y曲线的e点是有机物干重的转折点，此前种子一直进行呼吸作用消耗有机物，但在e点之前，幼苗已经长出幼叶，可以进行光合作用，只是光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物仍在减少；e点之后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，C错误。 D．Y曲线的ef段，质量增加的主要原因是幼苗光合作用强度增加，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，从而使有机物得以积累，干重增加，D正确。 故选D。 4. 为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是 A. 苋菜种子和烟草种子的萌发都不会受到光照的影响 B. 蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分必须相同 C. 蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须相同且适宜 D. 部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件无关 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】A．从图上看，苋菜种子萌发不需要光，烟草种子的萌发需要光照，A错误。 B．为保证变量单一，蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分必须相同且适宜，B错误。 C．为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，C正确。 D．部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件有关，如胚不完整或已死亡，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。 5. 小明将煮熟的小麦种子放在适宜的环境中，观察到种子没有萌发。关于种子不萌发的原因，下列推测合理的是（ ） A. 种子的胚在煮熟过程中死亡 B. 种子的呼吸作用被抑制 C. 煮熟后的种子需要更长时间吸水 D. 种子的遗传物质发生了改变 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的自身条件包括胚是活的、完整的且未处于休眠期，煮熟的小麦种子胚已死亡，无法进行萌发。 【详解】A．种子的胚在高温煮熟过程中死亡，失去活性，无法萌发，A符合题意。 B．呼吸作用被抑制可能是胚死亡的结果，而非直接原因，B不符合题意。 C．煮熟后的种子细胞膜结构被破坏，吸水速度可能更快，而非需要更长时间，C不符合题意。 D．高温主要导致蛋白质变性和细胞死亡，而非直接改变遗传物质，D不符合题意。 故选A。 6. 谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。小麦是人类重要的粮食作物。下图为小麦植株及部分器官的示意图，下列相关描述正确的是（　　） A. 小麦“种子”其实是果实，因为其种皮和果皮紧密贴合，很难分离 B. 小麦“种子”是由图中的[③]胚珠发育而成 C. 小麦的须根系由许多主根和侧根组成，根能不断生长依靠根尖的④和⑤ D. 小麦属于单子叶植物，小麦的胚中只有一片子叶来贮存营养物质 【答案】A 【解析】 【分析】种子植物是能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面；被子植物的种子有果皮包被。被子植物包括双子叶植物（如大豆）和单子叶植物（如小麦）。 【详解】A．小麦种子的果实属于颖果，颖果的果皮不开裂且与种皮高度愈合，难以分离，因此，小麦“种子”其实是果实，A正确。 B．小麦“种子”其实是果实，是由图中的[③]子房发育而成；在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。故小麦“种子”是由图中的[③]子房发育而成，B错误。 C．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大；小麦的根能不断生长依靠根尖的⑤伸长区、⑥分生区，C错误。 D．小麦单子叶植物，种子有一片子叶，有胚乳，营养物质储存在胚乳中，D错误。 故选A。 7. “立春一年端，种地早盘算。”据表分析，探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，适合被选取来用作对照的组别是表中的（　　） 组别 甲 乙 丙 丁 种子数量/粒 30 30 30 30 种子所处的环境 适量水，20℃ 无水，20℃ 适量水，5℃ 种子被水淹没，20℃ A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 丙和丁 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲和乙的变量是水分，探究的是水分对种子萌发的影响，并非空气，A错误。 B．甲和丙的变量是温度，探究的是温度对种子萌发的影响，并非空气，B错误。 C．甲的种子有充足空气，丁的种子被水淹没缺少空气，二者温度、水分等其他条件相同，变量为空气，可探究空气对种子萌发的影响，C正确。 D．丙和丁存在温度和空气两个变量，不符合对照实验单一变量原则，无法探究空气对种子萌发的影响，D错误。 8. 种子被称为“农业的芯片”。当前，中国农作物特别是粮食种子，如水稻、小麦、大豆等能够靠自己来解决，做到了“中国粮主要用中国种”，但还有一些农作物品种的种源仍然依赖进口，其中就包括柑橘、苹果、草莓等常见水果，下列有关说法正确的是（　　） A. 柑橘的果实是营养器官，由子房发育而来 B. 草莓果肉实际是膨大的花托，表面裹有的小颗粒是其果实 C. 水稻、小麦、大豆种子萌发时所需的营养物质由胚乳提供 D. 苹果果实中储存的营养物质是由木质部中的筛管运输而来的 【答案】B 【解析】 【详解】A．柑橘的果实属于生殖器官，营养器官是根、茎、叶，A错误。 B．草莓果肉是膨大的花托，表面裹有的小颗粒是瘦果，属于草莓的果实，B正确。 C．水稻、小麦为单子叶植物，种子萌发时营养由胚乳提供，但大豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，并非胚乳，C错误。 D．筛管位于韧皮部，负责运输有机物，木质部中的导管运输水分和无机盐，D错误。 9. 作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花，入地结荚，来教育子女的故事。请回答：“入地结荚”是指落花生的什么器官在土壤中发育成熟（ ） A. 种子 B. 根 C. 茎 D. 果实 【答案】D 【解析】 【分析】果实由子房发育而来，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】花生属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子，落花生 “入地结荚”，这里的 “荚” 就是果实（包含种子）。 落花生的花完成受精后，子房在地下发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。茎和根与“入地结荚” 所指的结构没有关系，故ABC错误，D正确。 故选D。 10. 如图为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列描述错误的是（　　） A. 菜豆种子中将来发育成茎和叶的结构是① B. 在玉米种子的纵切面上滴碘液，变蓝的部位是b C. 菜豆种子的⑥和玉米种子的g都是新植物的幼体 D. 菜豆种子的⑤和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同 【答案】A 【解析】 【分析】读图可知：①胚轴、②胚芽、③种皮、④胚根、⑤子叶、⑥胚；a果皮和种皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根、g胚。 【详解】A．菜豆种子的结构是由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，②是胚芽将来发育为茎和叶，A错误。 B．玉米种子的结构由种皮、胚和胚乳组成，胚乳中储存营养物质，主要是淀粉，所以在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是b胚乳，B正确。 C．种子的结构由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分，所以菜豆种子的⑥胚和玉米种子的g胚都是新植物的幼体，C正确。 D．菜豆种子的④和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同：菜豆种子的子叶两片，能储存营养物质，玉米种子的子叶一片，能转运营养物质，D正确。 故选A。 11. 研究人员通过基因编辑技术对拟南芥的根毛生长情况进行控制，将野生型拟南芥诱变出两种突变型，三者根毛生长情况如下图所示。据此判断，三者吸水能力的强弱顺序为（ ） A. 野生型>突变型①>突变型② B. 突变型②>野生型>突变型① C. 野生型>突变型②>突变型① D. 突变型①>野生型>突变型② 【答案】D 【解析】 【分析】根毛是植物根部表皮细胞向外突起形成的结构，其主要功能是增加根与土壤的接触面积，从而提高植物吸收水分和无机盐的能力。 【详解】由图可知，突变型①的根毛数量明显多于野生型和突变型②，野生型的根毛数量明显多于突变型②。更多的根毛意味着更大的吸收面积，能更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，所以三者吸水能力的强弱顺序为：突变型①>野生型>突变型②，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片表面的温度 B. 促进植物从土壤中吸收水 C. 增加空气湿度，增加降水量 D. 促进植物从土壤中吸收无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。但是，植物体通过蒸腾作用消耗水分不是简单地浪费，它对植物体自身的生命活动有着非常重要的意义。 【详解】A．蒸腾作用通过水分蒸发带走热量，直接降低叶片温度，故A不符合题意。 B．蒸腾作用通过拉动水分向上运输间接影响吸水，即蒸腾作用能够促进植物从土壤中吸收水分，故B不符合题意。 C．蒸腾作用释放的水蒸气进入大气，可提高局部空气湿度，促进云层形成和降水，这是其对生态环境的间接影响，故C不符合题意。 D．无机盐的吸收需要动力，蒸腾作用通过运输水分产生的拉力，主要促进无机盐在植物体内的向上运输，而非直接促进根部吸收，故D符合题意。 故选D。 13. 下列有关植物所需营养物质的叙述，不正确的是（ ） A. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 B. 缺少含氮的无机盐，植物只开花而不结果实 C. 缺磷时，植株矮小，叶片上会出现紫色 D. 植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中氮、磷、钾的需求量最大。缺氮时植株矮小、叶片发黄；缺磷时植株矮小、叶片暗绿或出现紫色；缺钾时叶片边缘和尖端褐变焦枯。 【详解】A．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，故A不符合题意。 B．氮肥能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，而硼对受精过程的正常进行有特殊作用，植物只开花不结果是因为缺硼，故B符合题意。 C．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，故C不符合题意。 D．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，故D不符合题意。 故选B。 14. 黄河涯蜜桃为人们带来了最美好的味蕾享受。如图为黄河涯蜜桃的果实和种子，相关描述不正确的是（　　） A. 蜜桃口感甜美，其甜味物质主要来自液泡 B. 图中2果皮对3种子具有保护作用 C. 由图分析可知，蜜桃的果皮分为外果皮、中果皮、内果皮，且构成三层果皮的组织不同 D. 蜜桃的花、果实、种子是生殖器官，与根、茎、叶一起构成复杂的系统 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：1是中果皮，2是内果皮，3是种子。 【详解】A．液泡中含有细胞液，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。蜜桃的甜味物质主要就储存在液泡中，因此当我们品尝蜜桃时，能够感受到其甜美的口感，A正确。 B．植物的果实的表面覆盖着果皮，保护着果实内部的各种组织。结合题图可知，图中1和2都是果皮，果皮对3种子具有保护作用，B正确。 C．蜜桃的果皮确实可以分为外果皮、1中果皮和2内果皮。由于果皮在果实中的位置和功能不同，因此构成这三层果皮的组织也会有所不同，C正确。 D．蜜桃的花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官，与根、茎、叶一起构成植物体。植物没有系统这一层次，D错误。 故选D。 15. 春天是植树的季节，为了美化校园环境，运城市某中学打算在近期新移栽一批国槐。在移栽时带土坨的主要目的是（　　） A. 提供额外的养分给国槐 B. 保护国槐的根系，提高成活率 C. 增加国槐的重量，使其更稳固 D. 防止国槐树根对新环境土壤不适应 【答案】B 【解析】 【分析】带土移栽是一种常见的植物移栽方法，特别是在移栽大型植物或需要特别保护根系的植物时。这种方法的主要目的是保护植物的根系，减少移栽过程中对根系的损伤，从而提高移栽后的成活率。 【详解】A．虽然土壤中确实含有养分，但移栽时带土坨的主要目的不是为了提供额外的养分，而是为了保护根系，故A错误。 B．移栽时带土坨的主要目的是保护国槐的根系，减少根系在移栽过程中的损伤。根系是植物吸收水分和养分的主要部位，保护根系可以提高移栽后的成活率，故B正确。 C．增加重量并不是移栽时带土坨的主要目的。虽然土坨确实会增加重量，但这并不是为了使国槐更稳固，而是为了保护根系，故C错误。 D．虽然带土坨可以在一定程度上减少根系对新环境的不适应，但主要目的仍然是保护根系，减少移栽过程中的损伤，故D错误。 故选B。 16. 为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理（如图一所示），A组不作处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO2吸收量的变化，实验结果如图二所示。下列说法错误的是（　　） A. 环割处理破坏了茎中的筛管，阻断了有机物的运输 B. 我们可以对树皮适当环割减少有机物向根部运输，增加产量 C. 7点后两折线变化说明叶片中有机物积累可能会抑制光合作用的进行 D. 9～13点，两组叶片CO2吸收量降低的原因是气温过高，相关细胞吸水膨胀关闭气孔 【答案】D 【解析】 【详解】A．筛管是植物运输有机物的结构，环割处理破坏了茎中的筛管，阻断了有机物向下运输，A正确。 B．对树皮适当环割，可以阻断有机物向根部运输，使有机物更多地留在枝叶和果实中，从而增加产量，这在果树栽培中是常见的增产手段，B正确。 C．7点后，B组（环割组）的CO2，吸收量低于A组（对照组），说明叶片中有机物积累会抑制光合作用的进行，C正确 D．9~13点，A组CO2吸收量降低的原因是气温过高，植物为减少水分散失，气孔关闭，CO2供应不足，导致光合速率下降；但B组的环割处理阻断了有机物外运，叶片内有机物积累，也会抑制光合作用，因此B组CO2吸收量降低不只是气孔关闭这一个原因，D说法错误。 17. 某同学设计了如图所示的两套密闭装置探究植物的生理活动，下列叙述错误的是（　　） A. 两套装置可以用于探究光照对植物光合作用的影响 B. 仅靠这两套装置不能验证蒸腾作用的主要器官是叶 C. 在阳光下放置一段时间，装置2中蒸馏水体积不变 D. 在阳光下放置一段时间，装置2中的二氧化碳增多 【答案】C 【解析】 【分析】1、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 2、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 【详解】A．装置1用透明塑料袋，能接收光照，植物可以进行光合作用；装置2用黑色塑料袋，会遮光，植物无法进行光合作用。 两套装置的变量是光照，所以可以用于探究光照对植物光合作用的影响，A正确。 B．要验证蒸腾作用的主要器官是叶，需要设置有叶和无叶的对照实验。 而这两套装置中的植物都带叶，无法形成有效的对照，因此仅靠这两套装置不能验证该结论，B正确。 C．装置2中的植物会进行呼吸作用，消耗氧气、产生二氧化碳，同时植物的蒸腾作用也会散失水分，这些水分会以水蒸气的形式留在黑色塑料袋内，之后会凝结成水珠，导致装置内的蒸馏水体积减少，而不是不变，C错误。 D．装置2处于黑暗环境中，植物不能进行光合作用，但是会进行呼吸作用，呼吸作用会产生二氧化碳，所以装置2中的二氧化碳会增多，D正确。 故选C。 18. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（氢氧化钠溶液吸收二氧化碳）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图一实验现象说明煮熟的种子呼吸时产生氧气 B. 图二在实验前叶片遮光，遮光部分为对照组 C. 图二实验前不需要任何处理，直接进行实验 D. 取图三中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．图一的实验现象是将燃烧的蜡烛放进左侧瓶里，火焰立刻熄灭，而将燃烧的蜡烛放进右侧瓶里，火焰不会熄灭，能够支持蜡烛燃烧的是氧气，左侧瓶中萌发的种子能进行呼吸作用，而右侧瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，因此本实验说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，故A错误。 B．图二探究的是绿叶在光下制造有机物，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，叶片部分遮光和一部分没有遮光，这样形成一组对照实验，实验的变量是光照，遮光部分为实验组，故B错误。 C．图二实验前需要暗处理，故C错误。 D．图四探究的是二氧化碳是光合作用必需的原料，正常情况下，有二氧化碳存在的A进行光合作用，制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液变蓝，而没有二氧化碳存在的B不进行光合作用，也不制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液不变蓝，因此取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够，叶片中还存在实验前的淀粉，故D正确。 故选D。 19. 2020年，我国政府明确提出，努力争取2060年前实现“碳中和”，即在一定的时间内人为排放的二氧化碳，与通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消。为早日实现“碳中和”，下列说法错误的是（ ） A. 为了增加畜牧业收入，提高牧民生活水平，应不断增加牧场载畜量 B. 实现碳中和，必须合理使用煤、石油等化石燃料 C. 应开展退耕还林还草，发展绿色生态农业，促进经济与环境协调发展 D. 大气中二氧化碳浓度增加，会导致全球变暖，引发一系列环境问题 【答案】A 【解析】 【详解】A．不断增加牧场载畜量会造成过度放牧，破坏草原植被，减少二氧化碳的吸收，且牛羊会排放甲烷等温室气体，不利于实现“碳中和”，故A符合题意。 B．合理使用煤、石油等化石燃料，可减少二氧化碳的排放，有助于实现“碳中和”，故B不符合题意。 C．退耕还林还草能提高植被覆盖率，增强植物吸收二氧化碳的能力，发展绿色生态农业利于减少环境破坏，促进经济与环境协调发展，利于“碳中和”目标的实现，故C不符合题意。 D．大气中二氧化碳浓度增加会加剧温室效应，导致全球变暖，进而引发冰川融化、海平面上升等一系列环境问题，该表述符合科学原理，故D不符合题意。 20. 下列关于人类的生殖和发育过程的叙述，正确的是（　　） A. 人的生长发育开始于胚胎 B. 第二性征是性激素的作用下出现的 C. 胎儿在母体内发育的时间大约为180天 D. 大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征 【答案】B 【解析】 【分析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了。 【详解】A．人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，生殖和发育的过程：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）→受精卵开始分裂→发育成成体。所以人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵，A错误。 B．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等，B正确。 C．胎儿在母体内发育的时间大约为280天，C错误。 D．性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征；大脑体积迅速增加是在青春期之前，D错误。 故选B。 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 粮食安全是“国之大者”。某校生物兴趣小组在校外考察了大田种植玉米的全过程并针对相关情况进行了研究。 探究一：某学生发现贮存玉米种子的仓库被鼠虫破坏了，这些种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的玉米种子50粒为甲组，选取未被破坏的玉米种子100粒均分为乙、丙两组，然后进行种子萌发实验（除探究条件不同外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图1所示。请据图分析并回答： （1）生物小组设计的探究实验可以构成_______组对照实验，甲和乙是否能做对照？_______（填“是”或“否”），判断的理由是________。 （2）每组实验都用50粒种子而不是只用1粒种子的目的是________。 （3）乙、丙两组实验结果说明种子萌发需要_______。 （4）其他兴趣小组重复该实验时发现，丙组有两粒种子未萌发，其原因可能是________（写出一条即可）。 探究二：该兴趣小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察，记录玉米种子萌发的过程及玉米种子萌发过程中有机物含量的变化结果如下，请据图分析并回答下列问题。 （5）玉米种子萌发初期，吸水膨胀，所需要的营养物质来自图2中种子的[ ]_______，在种子萌发时，最先突破种皮的结构是[ ]_______。 （6）如图3所示，种子萌发过程中，AB段时间内有机物含量逐渐下降，曲线下降的主要原因是_______。 【答案】（1） ①. 2 ②. 否 ③. 变量不唯一 （2） 避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性 （3） 充足的空气 （4） 胚已经死亡（或胚结构不完整） （5） ①. 5 胚乳 ②. 3 胚根 （6） 种子萌发初期呼吸作用旺盛消耗有机物，此时还不能进行光合作用合成有机物，因此有机物含量下降 【解析】 【小问1详解】 本实验中甲、丙两组只有“种子是否被鼠虫破坏（胚是否完整）”一个变量，可构成1组对照；乙、丙两组只有“空气是否充足”一个变量，可构成1组对照，一共可构成2组对照实验。甲和乙同时存在“种子是否完整”和“空气是否充足”两个变量，不符合对照实验单一变量原则，因此不能形成对照，理由是变量不唯一。 【小问2详解】 如果只用1粒种子，实验结果会受偶然因素影响，误差极大，使用50粒种子可以避免偶然性，排除偶然因素干扰，减小实验误差，提高实验结果的准确性。 【小问3详解】 乙组过量浇水会隔绝空气，种子缺少充足空气几乎不萌发，丙组适量浇水有充足空气，种子正常萌发，两组对照结果说明种子萌发需要充足的空气。 【小问4详解】 丙组环境条件适宜，种子本身未被外力破坏，仍有种子未萌发，属于种子自身原因，可能是胚已经死亡、也可能是胚结构不完整，或种子处于休眠期，写出一条合理即可。 【小问5详解】 玉米是单子叶植物，营养物质储存在种子的5胚乳中，因此萌发初期所需营养来自5胚乳；种子萌发时，最先突破种皮的结构是3胚根，胚根最终发育为幼苗的根。 【小问6详解】 AB段属于种子萌发初期，此时还未长出能进行光合作用的绿叶，不能合成有机物，而种子萌发需要通过呼吸作用分解有机物为生命活动提供能量，呼吸作用持续消耗种子储存的有机物，因此有机物含量逐渐下降。 22. 从小小种子萌发到长成一棵健壮的幼苗，你会惊叹生命的伟大。以下是苹果生长过程中的相关问题，请分析回答。 （1）苹果树由小到大的生长过程中主要通过根尖中[ ]_______吸收水和无机盐，此部分生有大量的_______，增加了根的表面积，增强了根的吸收能力。 （2）枝条的形成依赖于叶芽内分生组织的细胞分裂、生长和分化，其中[4]叶是由叶芽中的[ ]_______发育而来的。 （3）木本植物茎的_______是一种分生组织，该部分的细胞不断分裂和分化，使茎加粗生长。 （4）华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是缺锌引起的，有人认为是缺镁引起的。对此，某兴趣小组利用苹果幼苗进行了探究。取9个大小相同的缸，平均分为甲、乙、丙3组。实验的方法步骤如下表所示。 处理步骤 组别和各组的处理 甲 乙 丙 第1步：配制营养液 含全部必需无机盐的培养液 缺锌的培养液 a的培养液 第2步：培养苹果幼苗 将9株幼苗随机栽种在9个缸中，然后将缸放在适宜的条件下培养 第3步：观察 记录幼苗的生长发育状况 根据上述方法步骤，回答下列问题 ①实验中使用的苹果幼苗长势应________。丙组缸中的a是________。 ②________组苹果幼苗是最可能正常生长的。 ③若丙组苹果幼苗表现出小叶病，而乙组没有，则说明________。若________两组苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。 ④若想通过实验证明苹果小叶病是缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应向乙组缺锌的培养液中加入________，一段时间后观察小叶病症状是否消失，幼苗是否恢复正常生长。 【答案】（1） ①. A成熟区 ②. 根毛 （2）1幼叶 （3）形成层 （4） ①. 保持一致 ②. 缺镁 ③. 甲 ④. 苹果小叶病是缺镁引起的，与缺锌无关 ⑤. 乙、丙 ⑥. 锌 【解析】 【小问1详解】 植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的A成熟区，成熟区生有大量根毛，增大了根的吸收表面积，大幅提升了根的吸收能力。 【小问2详解】 叶芽发育过程中，幼叶会分化发育为植物的叶，因此枝条上的[4]叶是由叶芽中的1幼叶发育而来。 【小问3详解】 木本植物茎的形成层属于分生组织，形成层细胞不断分裂和分化，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断加粗。 【小问4详解】 ①为排除无关变量干扰，实验所选苹果幼苗长势应保持一致；本实验甲组是含全无机盐的对照组，乙是缺锌实验组，因此丙组应为缺镁的实验组，a为缺镁。 ②甲组含有植物生长所需的全部必需无机盐，因此甲组苹果幼苗最可能正常生长。 ③若丙组（缺镁）表现出小叶病，乙组（缺锌）没有，说明苹果小叶病是缺镁引起的，与缺锌无关；如果乙、丙两组都表现出小叶病，只有甲组正常，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关； ④若要严谨证明小叶病是缺锌引起的，需要在乙组缺锌的培养液中加入锌，一段时间后观察小叶病症状是否消失，进一步验证结论。 23. 豌豆是生物科学研究中常见的实验生物，其的一生可用如图的数轴表示，图中原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键点，它们对应的结构分别如数轴下相应图示，结合所学回答下列问题。 （1）原点“0”表示________，它将来发育为图甲中的[5]________。 （2）由a→b过程中，图乙中的A是由图甲中的[ ]________发育而来的。 （3）图丙示豌豆花部分结构。自然条件下，此豌豆花开放后需要经过________和________两个生理过程后，丙中的[ ]________才能继续发育成为果实，其中种子是由丙中[ ]_______发育而来。大部分豆荚中长出多粒豌豆的原因是_______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 胚 （2）2胚芽 （3） ①. 传粉 ②. 受精 ③. ③子房 ④. ②胚珠 ⑤. 豌豆的子房内含有多个胚珠，每个胚珠受精后发育成一粒种子（表达正确即可） 【解析】 【小问1详解】 进行有性生殖的生物，新生命的起点是受精卵，因此原点“0”表示受精卵；植物受精卵最终会发育成种子的胚，即图甲的5胚。 【小问2详解】 是种子萌发发育为幼苗的过程，图乙中A是叶，种子萌发过程中，胚芽发育为茎和叶，胚芽对应图甲的标号2，因此本小题答案为2胚芽。 【小问3详解】 豌豆开花后，要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个关键生理过程；受精完成后，雌蕊的③子房会继续发育成为果实，子房内的②胚珠会发育成为种子；豆荚是果实，一个豆荚内有多粒豌豆（种子），原因是豌豆的子房内含有多个胚珠，每个胚珠受精后就发育成一粒种子，因此多个胚珠最终会发育得到多粒种子。 24. 在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和其部分结构放大示意图，请据图回答问题。 （1）生物兴趣小组的同学徒手切片后，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最________的一片，展放在滴有________的载玻片上，制成临时切片。在显微镜下观察可发现，叶片的结构包括表皮、[ ]________和叶肉三个部分，其中表皮细胞一般都是_______的，有利于光线透过。通常，叶片的表皮细胞外还有一层不透水的角质层，可以减少水的散失，起到________的作用。 （2）我们走出户外，映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳，植物的叶片大多数为绿色的，主要原因是图1的[⑦]中有较多的________。 （3）气体进出叶片的门户是图1中的[ ]________，它是由图2中的一对半月形的[ ]________围成，通过该结构________和________的调节可控制此门户的开合。为更好的观察图2结构，一般撕取叶片下表皮制作临时装片，选择叶片下表皮的原因是________。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 清水 ③. 叶脉 ④. 无色透明 ⑤. 保护 （2） 叶绿体 （3） ①. 气孔 ②. 保卫细胞 ③. 吸水 ④. 失水 ⑤. 叶片下表皮的气孔数量比上表皮多，更容易观察到气孔结构（表达意思相同即可） 【解析】 【小问1详解】 制作叶片临时切片要求材料薄而透明，才能在显微镜下观察到清晰结构，因此需要挑选最薄的切片；制作植物临时装片/切片时，载玻片滴加清水，目的是维持植物细胞的正常形态；叶片的结构分为三部分：表皮、叶脉、叶肉，图中①对应结构是叶脉；植物表皮细胞不含叶绿体，性状为无色透明，有利于光线透过进入叶肉，供叶肉细胞光合作用；表皮外的角质层不透水，既可以减少植物体内水分散失，也可以阻挡微生物侵入，具有保护作用。 【小问2详解】 图中⑦是叶肉，叶肉细胞中含有大量叶绿体，叶绿体中的叶绿素是绿色的，因此植物叶片大多数呈现绿色。 【小问3详解】 图1中，⑥是气孔，是气体进出叶片的门户，同时也是蒸腾作用散失水分的通道；气孔是由图2中一对半月形的a保卫细胞围成的结构；保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，通过吸水和失水改变自身形态，从而调节气孔的开闭：保卫细胞吸水膨胀气孔张开，失水收缩气孔闭合，两个空顺序可颠倒；对于陆生植物叶片，下表皮分布的气孔数量远多于上表皮，撕取下表皮更容易观察到气孔结构，因此观察气孔时选择撕取叶片下表皮制作装片。 25. 科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。回答下列问题： （1）西瓜栽种时适用垄沟种植模式，垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式。垄和沟都是直的，有利于通风，可以提供充足的_______，从而提高图一中[ ]_______的效率。在该生理活动中，________转化成化学能，该生理过程的反应式是_______。 （2）西瓜出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇、顺沟浇水的模式，垄上西瓜的根会因向水生长而更加发达。根吸收的绝大部分水分会在图一中[ ]_______的拉力下运输到叶。垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的________，用于进行图一中[ ]_______作用，释放能量，供生长所需。 （3）西瓜的花是单性花，传粉方式是________传粉，为了提高结实率，可以采取的措施是________（写出一条）。 （4）据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是________。 （5）图三中当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二的时间段是_______时。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. B光合作用 ③. 光能 ④. 二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 （2） ①. C蒸腾作用 ②. 氧气 ③. A呼吸 （3） ①. 异花 ②. 人工辅助授粉（或放养昆虫帮助传粉） （4）F点比A点高 （5） ①. 大于 ②. 6~18 【解析】 【分析】结合题图可知：图一中B是光合作用（吸收二氧化碳释放氧气），A是呼吸作用（吸收氧气释放二氧化碳），C是蒸腾作用（散失水蒸气）。 【小问1详解】 垄沟种植有利于通风，能提供充足的二氧化碳 ，二氧化碳是光合作用的原料，从而提高图一中 [B] 光合作用的效率。在光合作用中，光能转化为化学能储存在有机物中，其反应式为：二氧化碳 + 水有机物（储存着能量） + 氧气。 【小问2详解】 图一中C蒸腾作用会产生拉力，拉动根吸收的水分向上运输到叶片；垄沟排出多余积水、增大土壤与空气接触面积，可以为根提供充足的氧气，促进根进行图一中A呼吸作用，呼吸作用释放能量满足植株生长的需求。 【小问3详解】 单性花一朵花中只有雄蕊或雌蕊，必须依靠异花完成传粉；自然状态下容易出现传粉不足，降低结实率，可通过人工辅助授粉（或放养昆虫帮助传粉）提高结实率。 【小问4详解】 氧气是光合作用的产物，呼吸作用消耗氧气，最终氧气浓度高于初始值，即F点比A点高，说明植物全天净积累了有机物。 【小问5详解】 呼吸作用释放二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳，甲处（经过植物后的气体）二氧化碳浓度低于乙处（通入装置前的气体），说明光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳，因此光合作用强度大于呼吸作用强度；图二中氧气浓度上升的时间段就是光合作用大于呼吸作用的时间段，对应6~18时。 26. “我是身体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住了下来，开始发育……”，分析以上资料，回答下列问题 （1）“长得像小蝌蚪的细胞”是图中的[ ]________。它是由爸爸生殖系统的主要生殖器官——_______产生的。 （2）这里的“一个狭窄的管道”是指妈妈的_______，它也是“与我的搭档相遇并结合成一个新细胞”的地方，而这里的“新细胞”是指图中的[ ]_______。 （3）“宽敞的房子”指的是妈妈的_______。它的内膜脱落连同血液一起由阴道排出，这就是正常女性周期性的________，该生理过程与________分泌的________有关。 （4）“最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”在发育过程中需要通过________和________进行物质的交换。 【答案】（1） ①. ①精子 ②. 睾丸 （2） ①. 输卵管 ②. ②受精卵 （3） ①. 子宫 ②. 月经 ③. 卵巢 ④. 雌性激素（雌激素） （4） ①. 胎盘 ②. 脐带（顺序可换） 【解析】 【小问1详解】 男性的生殖细胞精子外形呈蝌蚪状，符合题干“长得像小蝌蚪的细胞”的描述，对应图中爸爸产生的①，名称为精子；睾丸是男性主要生殖器官，功能是产生精子和分泌雄性激素，因此精子由睾丸产生。 【小问2详解】 精子进入母体后，会在输卵管内与卵细胞相遇并完成受精，因此题干中“狭窄的管道”指输卵管，它是受精作用的场所；精子和卵细胞结合形成的新细胞是受精卵，对应图中的②，因此“新细胞”是②受精卵。 【小问3详解】 子宫是胚胎和胎儿发育的场所，因此题干中“宽敞的房子”指母体的子宫；女性进入青春期后，子宫内膜会周期性脱落，脱落的内膜连同血液一起由阴道排出，这个正常的周期性生理现象就是月经；月经的周期性变化受卵巢分泌的雌性激素调控，因此该生理过程与卵巢分泌的雌性激素（雌激素）有关。 【小问4详解】 胎儿生活在母体子宫内的羊水中，无法独立完成物质交换，发育过程中需要通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，从母体获得所需的营养物质和氧气，同时排出自身产生的代谢废物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测与反馈 七年级生物问卷 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．试题由选择题和非选择题两部分组成。共100分。考试时间60分钟。 2．将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤密封 A. ①④⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 2. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。下列操作中正确的是（　　） A. 只用几粒种子测一下就可以了 B. 尽量挑选粒大且饱满的种子 C. 随机选取100粒种子进行测定 D. 重复测定3次，取最大值作为结果 3. 甲图是玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米种子萌发所需的营养物质均来自子叶，干重下降的原因是呼吸作用消耗有机物 B. X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发从外界大量吸水和无机盐 C. Y曲线的e点是有机物干重的转折点，说明此前幼苗没有长出幼叶，没有进行光合作用 D. Y曲线的ef段，质量增加的主要原因是进行光合作用强度增加，积累了有机物 4. 为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是 A. 苋菜种子和烟草种子的萌发都不会受到光照的影响 B. 蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分必须相同 C. 蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须相同且适宜 D. 部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件无关 5. 小明将煮熟的小麦种子放在适宜的环境中，观察到种子没有萌发。关于种子不萌发的原因，下列推测合理的是（ ） A. 种子的胚在煮熟过程中死亡 B. 种子的呼吸作用被抑制 C. 煮熟后的种子需要更长时间吸水 D. 种子的遗传物质发生了改变 6. 谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。小麦是人类重要的粮食作物。下图为小麦植株及部分器官的示意图，下列相关描述正确的是（　　） A. 小麦“种子”其实是果实，因为其种皮和果皮紧密贴合，很难分离 B. 小麦“种子”是由图中的[③]胚珠发育而成 C. 小麦的须根系由许多主根和侧根组成，根能不断生长依靠根尖的④和⑤ D. 小麦属于单子叶植物，小麦的胚中只有一片子叶来贮存营养物质 7. “立春一年端，种地早盘算。”据表分析，探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，适合被选取来用作对照的组别是表中的（　　） 组别 甲 乙 丙 丁 种子数量/粒 30 30 30 30 种子所处的环境 适量水，20℃ 无水，20℃ 适量水，5℃ 种子被水淹没，20℃ A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 丙和丁 8. 种子被称为“农业的芯片”。当前，中国农作物特别是粮食种子，如水稻、小麦、大豆等能够靠自己来解决，做到了“中国粮主要用中国种”，但还有一些农作物品种的种源仍然依赖进口，其中就包括柑橘、苹果、草莓等常见水果，下列有关说法正确的是（　　） A. 柑橘的果实是营养器官，由子房发育而来 B. 草莓果肉实际是膨大的花托，表面裹有的小颗粒是其果实 C. 水稻、小麦、大豆种子萌发时所需的营养物质由胚乳提供 D. 苹果果实中储存的营养物质是由木质部中的筛管运输而来的 9. 作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花，入地结荚，来教育子女的故事。请回答：“入地结荚”是指落花生的什么器官在土壤中发育成熟（ ） A. 种子 B. 根 C. 茎 D. 果实 10. 如图为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列描述错误的是（　　） A. 菜豆种子中将来发育成茎和叶的结构是① B. 在玉米种子的纵切面上滴碘液，变蓝的部位是b C. 菜豆种子的⑥和玉米种子的g都是新植物的幼体 D. 菜豆种子的⑤和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同 11. 研究人员通过基因编辑技术对拟南芥的根毛生长情况进行控制，将野生型拟南芥诱变出两种突变型，三者根毛生长情况如下图所示。据此判断，三者吸水能力的强弱顺序为（ ） A. 野生型>突变型①>突变型② B. 突变型②>野生型>突变型① C. 野生型>突变型②>突变型① D. 突变型①>野生型>突变型② 12. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片表面的温度 B. 促进植物从土壤中吸收水 C. 增加空气湿度，增加降水量 D. 促进植物从土壤中吸收无机盐 13. 下列有关植物所需营养物质的叙述，不正确的是（ ） A. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 B. 缺少含氮的无机盐，植物只开花而不结果实 C. 缺磷时，植株矮小，叶片上会出现紫色 D. 植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 14. 黄河涯蜜桃为人们带来了最美好的味蕾享受。如图为黄河涯蜜桃的果实和种子，相关描述不正确的是（　　） A. 蜜桃口感甜美，其甜味物质主要来自液泡 B. 图中2果皮对3种子具有保护作用 C. 由图分析可知，蜜桃的果皮分为外果皮、中果皮、内果皮，且构成三层果皮的组织不同 D. 蜜桃的花、果实、种子是生殖器官，与根、茎、叶一起构成复杂的系统 15. 春天是植树的季节，为了美化校园环境，运城市某中学打算在近期新移栽一批国槐。在移栽时带土坨的主要目的是（　　） A. 提供额外的养分给国槐 B. 保护国槐的根系，提高成活率 C. 增加国槐的重量，使其更稳固 D. 防止国槐树根对新环境土壤不适应 16. 为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理（如图一所示），A组不作处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO2吸收量的变化，实验结果如图二所示。下列说法错误的是（　　） A. 环割处理破坏了茎中的筛管，阻断了有机物的运输 B. 我们可以对树皮适当环割减少有机物向根部运输，增加产量 C. 7点后两折线变化说明叶片中有机物积累可能会抑制光合作用的进行 D. 9～13点，两组叶片CO2吸收量降低的原因是气温过高，相关细胞吸水膨胀关闭气孔 17. 某同学设计了如图所示的两套密闭装置探究植物的生理活动，下列叙述错误的是（　　） A. 两套装置可以用于探究光照对植物光合作用的影响 B. 仅靠这两套装置不能验证蒸腾作用的主要器官是叶 C. 在阳光下放置一段时间，装置2中蒸馏水体积不变 D. 在阳光下放置一段时间，装置2中的二氧化碳增多 18. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（氢氧化钠溶液吸收二氧化碳）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图一实验现象说明煮熟的种子呼吸时产生氧气 B. 图二在实验前叶片遮光，遮光部分为对照组 C. 图二实验前不需要任何处理，直接进行实验 D. 取图三中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够 19. 2020年，我国政府明确提出，努力争取2060年前实现“碳中和”，即在一定的时间内人为排放的二氧化碳，与通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消。为早日实现“碳中和”，下列说法错误的是（ ） A. 为了增加畜牧业收入，提高牧民生活水平，应不断增加牧场载畜量 B. 实现碳中和，必须合理使用煤、石油等化石燃料 C. 应开展退耕还林还草，发展绿色生态农业，促进经济与环境协调发展 D. 大气中二氧化碳浓度增加，会导致全球变暖，引发一系列环境问题 20. 下列关于人类的生殖和发育过程的叙述，正确的是（　　） A. 人的生长发育开始于胚胎 B. 第二性征是性激素的作用下出现的 C. 胎儿在母体内发育的时间大约为180天 D. 大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 粮食安全是“国之大者”。某校生物兴趣小组在校外考察了大田种植玉米的全过程并针对相关情况进行了研究。 探究一：某学生发现贮存玉米种子的仓库被鼠虫破坏了，这些种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的玉米种子50粒为甲组，选取未被破坏的玉米种子100粒均分为乙、丙两组，然后进行种子萌发实验（除探究条件不同外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图1所示。请据图分析并回答： （1）生物小组设计的探究实验可以构成_______组对照实验，甲和乙是否能做对照？_______（填“是”或“否”），判断的理由是________。 （2）每组实验都用50粒种子而不是只用1粒种子的目的是________。 （3）乙、丙两组实验结果说明种子萌发需要_______。 （4）其他兴趣小组重复该实验时发现，丙组有两粒种子未萌发，其原因可能是________（写出一条即可）。 探究二：该兴趣小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察，记录玉米种子萌发的过程及玉米种子萌发过程中有机物含量的变化结果如下，请据图分析并回答下列问题。 （5）玉米种子萌发初期，吸水膨胀，所需要的营养物质来自图2中种子的[ ]_______，在种子萌发时，最先突破种皮的结构是[ ]_______。 （6）如图3所示，种子萌发过程中，AB段时间内有机物含量逐渐下降，曲线下降的主要原因是_______。 22. 从小小种子萌发到长成一棵健壮的幼苗，你会惊叹生命的伟大。以下是苹果生长过程中的相关问题，请分析回答。 （1）苹果树由小到大的生长过程中主要通过根尖中[ ]_______吸收水和无机盐，此部分生有大量的_______，增加了根的表面积，增强了根的吸收能力。 （2）枝条的形成依赖于叶芽内分生组织的细胞分裂、生长和分化，其中[4]叶是由叶芽中的[ ]_______发育而来的。 （3）木本植物茎的_______是一种分生组织，该部分的细胞不断分裂和分化，使茎加粗生长。 （4）华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是缺锌引起的，有人认为是缺镁引起的。对此，某兴趣小组利用苹果幼苗进行了探究。取9个大小相同的缸，平均分为甲、乙、丙3组。实验的方法步骤如下表所示。 处理步骤 组别和各组的处理 甲 乙 丙 第1步：配制营养液 含全部必需无机盐的培养液 缺锌的培养液 a的培养液 第2步：培养苹果幼苗 将9株幼苗随机栽种在9个缸中，然后将缸放在适宜的条件下培养 第3步：观察 记录幼苗的生长发育状况 根据上述方法步骤，回答下列问题 ①实验中使用的苹果幼苗长势应________。丙组缸中的a是________。 ②________组苹果幼苗是最可能正常生长的。 ③若丙组苹果幼苗表现出小叶病，而乙组没有，则说明________。若________两组苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。 ④若想通过实验证明苹果小叶病是缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应向乙组缺锌的培养液中加入________，一段时间后观察小叶病症状是否消失，幼苗是否恢复正常生长。 23. 豌豆是生物科学研究中常见的实验生物，其的一生可用如图的数轴表示，图中原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键点，它们对应的结构分别如数轴下相应图示，结合所学回答下列问题。 （1）原点“0”表示________，它将来发育为图甲中的[5]________。 （2）由a→b过程中，图乙中的A是由图甲中的[ ]________发育而来的。 （3）图丙示豌豆花部分结构。自然条件下，此豌豆花开放后需要经过________和________两个生理过程后，丙中的[ ]________才能继续发育成为果实，其中种子是由丙中[ ]_______发育而来。大部分豆荚中长出多粒豌豆的原因是_______。 24. 在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和其部分结构放大示意图，请据图回答问题。 （1）生物兴趣小组的同学徒手切片后，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最________的一片，展放在滴有________的载玻片上，制成临时切片。在显微镜下观察可发现，叶片的结构包括表皮、[ ]________和叶肉三个部分，其中表皮细胞一般都是_______的，有利于光线透过。通常，叶片的表皮细胞外还有一层不透水的角质层，可以减少水的散失，起到________的作用。 （2）我们走出户外，映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳，植物的叶片大多数为绿色的，主要原因是图1的[⑦]中有较多的________。 （3）气体进出叶片的门户是图1中的[ ]________，它是由图2中的一对半月形的[ ]________围成，通过该结构________和________的调节可控制此门户的开合。为更好的观察图2结构，一般撕取叶片下表皮制作临时装片，选择叶片下表皮的原因是________。 25. 科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。回答下列问题： （1）西瓜栽种时适用垄沟种植模式，垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式。垄和沟都是直的，有利于通风，可以提供充足的_______，从而提高图一中[ ]_______的效率。在该生理活动中，________转化成化学能，该生理过程的反应式是_______。 （2）西瓜出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇、顺沟浇水的模式，垄上西瓜的根会因向水生长而更加发达。根吸收的绝大部分水分会在图一中[ ]_______的拉力下运输到叶。垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的________，用于进行图一中[ ]_______作用，释放能量，供生长所需。 （3）西瓜的花是单性花，传粉方式是________传粉，为了提高结实率，可以采取的措施是________（写出一条）。 （4）据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是________。 （5）图三中当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二的时间段是_______时。 26. “我是身体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住了下来，开始发育……”，分析以上资料，回答下列问题 （1）“长得像小蝌蚪的细胞”是图中的[ ]________。它是由爸爸生殖系统的主要生殖器官——_______产生的。 （2）这里的“一个狭窄的管道”是指妈妈的_______，它也是“与我的搭档相遇并结合成一个新细胞”的地方，而这里的“新细胞”是指图中的[ ]_______。 （3）“宽敞的房子”指的是妈妈的_______。它的内膜脱落连同血液一起由阴道排出，这就是正常女性周期性的________，该生理过程与________分泌的________有关。 （4）“最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”在发育过程中需要通过________和________进行物质的交换。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $