贵州省六盘水市盘州市2025-2026学年度第二学期阶段作业综合练习三年级科学

2025-2026学年度第二学期期中作业综合练习 三年级科学 温馨提示：1.本练习題包括课堂作业练习和答題卡，所有答案必须填涂或书写在答题 卡上规定的位置，否则无效。练习结束后，请将答题卡交回，作业自己带走。 2.答題前，请认真阅读答題卡上的“注意事项”。 3.本练习共4页，满分100分。 一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共40分） 1.判断藕是茎的关键依据是( )。 A.藕长在泥里 B.藕有节和节间 C.藕可以吃 节间 图 2.妈妈做饭时，不小心把多个铁珠掉进了绿豆里。下列最快把铁珠取出来的方法是 ()。 A.用手一粒一粒捡 B.用镊子夹出来 C.用磁铁吸出来 3.炎炎夏日，我们吃西瓜时，吃掉的红色果肉部分主要是西瓜的( A.种子 B.果实 C.根 4.观察右图是一朵( )。 花瓣 A.完全花 雄蕊 B.不完全花 子房 花萝 C.雄花 图2 5,探探手上有两块磁铁，当她把两块磁铁的同极端相互靠近时，手明显感觉到有一股 力量在往外推。这是因为()。 A.磁铁吸在一起了 B.同极互相排斥 C.磁铁失去了磁性 6.究究发现馒头吃起来越嚼越甜，是因为()。 A.馒头本身是甜的 B.舌头尝出了甜味 C.唾液把馒头中的淀粉分解成了有甜味的物质 7.探探种了一棵向日葵，大风吹也不容易倒，主要是因为()。 A.根把植物固定在土里B.叶子挡住了风 C.茎长得很高 8.用条形磁铁的不同部位去吸引回形针，发现两端吸得最多、中间吸得最少，这说明 ()。 A.磁铁只有两端有磁性，中间没有磁性 B.磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱 C.回形针只喜欢被磁铁两端吸引 9.妈妈在炒菜时不小心把食用油滴在衣服上，衣服上留下了一个油渍。这说明食用油 中含有丰富的()。 A.蛋白质 B.维生素 C.脂肪 三年级科学·第1页·共4页 10.食物在人体内消化后最终排出体外经过的器官是( )。 A.大肠 B.小肠 大肠 C.肛门 小肠 11.记录植物生长变化时，不需要记录的内容是( A.种子颜色 B.植物生长情况 C.日期 肛门 图3 12.奇奇的爸爸经常胃痛，医生建议他少吃过冷、过烫的食物，吃饭时要细嚼慢咽。医 生提出这些建议主要是为了保护( )。 A.口腔 B.胃 C.小肠 13.指南针平稳后，指针红色一端通常指向( A.南方 B.北方 C.东方 图4 14.科学课上，同学们用不同形状的磁铁做指示方向实验。下列说法错误的是( A.只有条形磁铁能指方向 B.悬挂时磁铁要能自由转动 C.各种形状磁铁都能指南北 15.究究在胃的蠕动模拟实验中，用手揉捏装有碎食物和水的塑料袋，主要是模拟()。 A.口腔咀嚼食物 B.小肠吸收营养 C.胃蠕动将食物磨碎成食糜 16.妙妙帮妈妈去买菜，她发现菜篮子里的蔬菜属于须根系的是( B. 葱 香菜 蒲公英 17.奇奇不小心把一个环形磁铁从中间摔断，断成两截后，他发现每一截磁铁( A.仍然有磁性，都有两个磁极 B.失去磁性，不再是磁铁 C.只有一端有磁性 18.探探在植物园里看到了水杉、银杏，这些植物属于()。 A.观赏植物 B.经济作物 C.珍稀植物 图5 19.究究用一块已知磁极的条形磁铁去靠近另一块未知磁极的磁铁。当S极靠近未知 磁铁左端时，两块磁铁相互推开了。未知磁铁的左端是( A.N极 B.S极 N C.无法判断 图6 20.关于保护牙齿，下列做法正确的是( )。 A.经常吃糖果来补充能量 B.饭后漱口、睡前刷牙，保持口腔清洁 C.牙齿不舒服也不用看医生 三年级科学·第2页·共4页 二、实验探究题（共24分） 实验一：做一个简易指南针（共12分） 奇奇为了自己动手做一个简易指南针，准备了缝衣针、条形磁铁、吹塑纸和水碗 他先用磁铁一端沿同一方向反复摩擦缝衣针，使其变成磁针，再将磁针穿过吹塑纸，轻 轻放在水面上，待磁针静止后观察它两端的指向，并且重复操作，多次观察磁针指向是 否一致。 21.他用磁铁的一端，沿着 方向反复摩擦缝衣针。（选填“同一”或“不同”) 22.摩擦后，缝衣针能吸起小铁钉，说明针已经变成了 。（选填“磁针”或 “铁钉”)。 23.在实验中，吹塑纸的作用是( )。 A.让磁针浮起来，能自由转动 B.让磁针沉到水底 C.防止磁针生锈 24.磁针静止后，一端指向北方，另一端指向( ）。 A.东方 B.西方 C.南方 25.奇奇重复操作实验后，等磁针再次静止后，它的指向()。 A.和原来一样，还是一端指北一端指南 B.方向全乱了，指哪里都有可能 C.两端都指向东方 26.奇奇发现自制的指南针没有指向正南正北，而是出现了一些偏差。下面哪种解决 办法最有效( A.换一碗冷水再试 B.把周围铁制品挪远点再试 C.把针上的吹塑纸拿掉，让针直接浮水面上 实验二：芹莱“喝水”小实验（共12分） 妙妙在科学课上学到了植物茎的作用，为了亲手验证这个知识 她找来一根新鲜的、带着完整叶片的芹莱，小心地插进装满红墨水的 透明瓶子里，还特意把瓶子放到了家里光照充足的窗台上，让芹莱能 正常进行蒸腾作用。 27.几小时后，芹菜叶脉的变化是( ）。 图7 A.没有变化 B.变成了红色 C.变成了蓝色 28.实验中，红墨水相当于植物从根部吸收的( )。 A.空气 B.阳光 C.水分 29.把芹菜的茎横切后，看到的小红点是因为( ）。 A.芹菜本身长出来的红色斑点 B.红墨水不小心洒在茎上了 C.茎里运输水分的导管被染红了 30.实验选择带叶子的芹菜，主要原因是( )。 A.带叶芹菜价格便宜 B.叶子好看，实验更漂亮 C.叶子能通过蒸腾作用，像小水泵一样拉动水分向上运输 31.奇奇想让红墨水跑得更快，下面做法最有用的是()。 A.把芹菜放在阳光下 B.把瓶口用盖子堵住 C.把芹菜的叶子全部剪光 32.植物的()可以进行光合作用，制造植物生长需要的养料。 A.花 B.果实 C.叶 三年级科学·第3页·共4页 三、学以致用（共26分）】 (一)科学小组的同学在实验室解剖了一粒浸泡后的蚕豆 A.种皮 种子，绘制了如下结构示意图，并准备开展种子萌发的模拟 探究活动。（共8分） B.胚根 请结合所学知识回答下列问题： 33.将来会发育成茎和叶的结构是( )。(填字母) C.胚芽 34.种子萌发时，最先钻出来、后来长成根的结构是( (填字母) D.子叶 35.图中最外层、像“外套”一样起保护作用的结构是( )。 图2 (填字母) 36.两片厚厚的、储存养料供种子发芽的结构是( )。（填字母) (二)食物的消化旅行。（共18分） “胶襄小导游”带着我们一起 口腔是食物进入人 跟着一口刚吃下的米饭，开启了在 体的第一站。 食物臣咽入食管 人体消化道里的奇妙旅行： 请你结合这次“消化旅行"的经历， 食管是食物进入 的通道， 回答下面的问题。 食物在月中，臣过 37.食物进人人体的第一站是( )。 在小届里，食物中 初抄消化后进入小画、 A.胃 的营养被消化取收，剩 B.口腔 余物质进入大肠。 最后形成典便从 C.食管 肛门排出， 38.负责把食物从口腔运输到胃里 图3 的通道是( )。 A.食管 B.小肠 C.大肠 39.食物中大部分营养被消化吸收的场所是( )。 A.胃 B.小肠 C.大肠 40.请你按照食物在人体里的旅行顺序，给下列器官排序（填序号）： ①口腔 ②大肠 ③小肠 ④食管 ⑤胃 ⑥肛门 正确顺序： 四、阅读与分析（共10分） 春天，我们会挑选饱满的种子进行播种。种子在适宜的温度、水分和空气下，会慢 慢萌发：首先长出幼根扎进土壤，接着钻出嫩芽，开启生长之旅。 萌发后的幼苗会快速生长，茎不断长高，支撑起整个植株；叶片舒展开来，通过光 合作用制造养分，为植物生长提供能量。 当植物长到一定阶段，会绽放出鲜艳的花朵。花朵完成传粉后，会慢慢调谢，逐渐 发育成果实，果实里包裹着新的种子一这正是植物延续生命的关健。 最后，果实成熟、种子散落，等待下一个春天，开启新的生命循环。 41.植物生长的起点是( ) A.花 B.种子 C.果实 42.种子萌发时，不需要的外部条件是( A.适宜的温度 B.充足的水分 C.明亮的阳光 43.植物的茎和叶在生长过程中，主要作用分别是( )o A.制造养分：支撑植株B.支撑植株：制造养分 C.吸收水分：开花结果 44.植物开花、传粉后，会逐渐发育成( ),里面包裹着新的种子。 A.根 B.茎 C.果实 45.植物的一生有固定的生长顺序。请你选出下面排列正确的一项( ①开放的花朵②果实与种子 ③播种与萌发④茎与叶的生长 A.①→②→③→④ B.③-→④-②→① C.③→④→①-+② 三年级科学·第4页·共4页�;;��.;�;�;;�;;�;;�;;�;;�;;�;;�;;��.;�;��、;�;�;;�;;�;;�;;�;;�;;�;;�;;��.;�;�;;��.;�;��.;�;��.;�;�;;�;;Administrator胡利仙 2025-2026学年度第二学期期中作业综合练习 三年级科学参考答案 一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共40分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.C 11.A 12.B 13.B 14.A 15.C 16.A 17.A 18.C 19.B .20.B 二、实验探究题（每空或每题2分，共24分） 实验一 21.同一（写错字扣一分） 22.磁针（写错字扣一分） 23.A 24.C 25.A 26.B 实验二 B C C C A C 学以致用（每空或每题2分，共26分） （一） C B A D （二） B A B ①④⑤③②⑥（写对一个给2分，写中文也给分，有错字扣1分） 阅读与分析（每题2分，共10分） B C B C C $