精品解析：云南昭通市永善县2026年统编版春季学期学生综合素质阶段性诊断练习 一年级语文

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 一年级语文 【命题范围：第一至四单元（1~47页）】 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 非选择题 一、积累与梳理。 1. 我会按要求把字写在相应的田字格里，写得正确、美观。 床 间 方 产 韵母是an： 韵母是ang： 【答案】韵母是an： 韵母是ang： 【解析】 【详解】床：chuáng，韵母为ang。 间：jiān，韵母为an。 方：fāng，韵母为ang。 产：chǎn，韵母为an。 按要求分类即可。 2. 我会用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）妹妹听到好听的音乐（lè yuè），就会很快乐（lè yuè）。 （2）我和他做了（le liǎo）很久的朋友，对他非常了（le liǎo）解。 （3）我能取得（dé děi）这么好的成绩，得（dé děi）感谢妈妈的用心陪伴。 【答案】（1） yuè　lè （2） le　liǎo （3）dé　děi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“了”的读音。 （3）注意区分多音字“得”的读音。 3. 我会读句子，看拼音写字词。 （1）这是一个里无云的，温暖的照得人好舒服。我到小边玩，儿很美，禾很绿。 （2）妇女节，我给妈妈做了一张，上面了一个大大的脸，希望妈妈天天开心。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）注意“晴”“己”“苗”的正确、规范书写。 （2）注意“卡”“笑”的正确、规范书写。 4. 我会一字组多词。 样（ ）（ ） 再（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 肉（ ）（ ） 【答案】 ①. 一样 ②. 样子 ③. 再见 ④. 再来 ⑤. 羊毛 ⑥. 山羊 ⑦. 牛肉 ⑧. 羊肉 【解析】 【详解】样：模样、样品、样式。 再：再次、再现、再三。 羊：羊圈、石羊、羔羊。 肉：肉丸、兔肉、肌肉。 5. 填空。 （1）“斤”字的第三笔是________。用音序查字法查这个字，先查大写字母______，再查音节_____，可组词为“____”。 （2）“书”字的笔顺是：________，共_______画。 （3）“色”字的第四笔是________。用音序查字法查这个字，先查大写字母________，再查音节______，可组词为“________”。 【答案】 ①. 一##横 ②. J ③. jin ④. 一斤 ⑤. 横折、横折钩、竖、点 ⑥. 4##四 ⑦. 丨##竖 ⑧. S ⑨. se ⑩. 颜色 【解析】 【详解】（1）斤：共四笔。笔顺为：撇、撇、横、竖。第三笔是一（横）。 音序查字法是查这个字的拼音的首字母（大写），然后查音节。所以先查大写字母“J”，再查音节“jin”。 可以组词：斤两、公斤、千斤。 （2）书：共四笔。笔顺为：横折、横折钩、竖、点。 （3）色：共六笔。笔顺为：撇、横撇、横折、竖、横、竖弯钩。第四笔是丨（竖）。 音序查字法是查这个字的拼音的首字母（大写），然后查音节。所以先查大写字母“S”，再查音节“se”。 可以组词色彩、色块、色斑。 6. 写出下面词语的反义词。 单—（ ） 后—（ ） 阴—（ ） 出—（ ） 来—（ ） 北—（ ） 【答案】 ①. 双 ②. 前 ③. 晴 ④. 入 ⑤. 去 ⑥. 南 【解析】 【详解】“单”表示一个，对应相反意思就是表两个的“双”； “后”是表方位的词，对应相反方位是“前”； “阴”常形容阴天的天气，对应相反天气是“晴”； “出”指从内到外，对应相反动作是从外到内的“入”； “来”指往说话者方向来，对应相反动作是离开的“去”； “北”是方位词，对应相反方位是“南”。 7. 照样子填空。 一（部）手机 一（ ）树叶 一（ ）铅笔 一（ ）电视 （踢）足球 （ ）篮球 （ ）象棋 （ ）故事 又（黏）又（甜） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 【答案】 ①. 片 ②. 支 ③. 台 ④. 打 ⑤. 下 ⑥. 讲 ⑦. 香 ⑧. 脆 ⑨. 大 ⑩. 红 【解析】 【详解】例子“一部手机”是量词搭配。 树叶可以使用量词：片、堆。 铅笔可以使用量词：支、根。 电视可以使用量词：台、部。 例子“踢足球”是“动词+名词”的动宾搭配。 篮球可以搭配的动词有：打、拍、看。 象棋可以搭配的动词有：下、学、练。 故事可以搭配的动词有：讲、听、读。 例子“又黏又甜”是“又A又B”式词语的积累。 示例：又白又胖、又细又长。 8. 将下列词语补充完整。 同（ ）协（ ） （ ）（ ）情深 （ ）（ ）喳喳 （ ）（ ）静静 第二行的词语结构是AABB，请你再写两个：____________、__________。 【答案】 ①. 心 ②. 力 ③. 手 ④. 足 ⑤. 叽 ⑥. 叽 ⑦. 安 ⑧. 安 ⑨. 红红火火 ⑩. 大大小小 【解析】 【详解】同心协力：意思是大家思想一致，共同努力。 手足情深：意思是兄弟或亲人之间感情深厚。 叽叽喳喳：形容鸟儿杂乱细碎的叫声，也比喻人多嘈杂的说话声。 安安静静：形容环境或氛围十分安静，没有声响。 题目要求写两个AABB式的词语，这类词语的特点是前两个字相同，后两个字也相同，用来形容状态、声音或样子，我们可以从日常积累的这类词语里选两个合适的。 示例：干干净净、整整齐齐。 按要求完成文句子练习。 9. 连词成句，并加上标点。（填序号） ①我们 ②春天 ③喜欢 ④都 ⑤这美丽的 _________________ 【答案】①④③⑤②。 【解析】 【详解】基本句式：什么喜欢什么。 找主语：①我们，确定句子开头。加副词：④都，放在主语后。找谓语动词：③喜欢，谁都喜欢。加修饰词：⑤这美丽的，用来形容事物。找宾语：②春天，美丽的春天。 句子为：我们都喜欢这美丽的春天。 10. 妈妈一走进厨房，就忙着给我们做香喷喷的饭菜。（用加点词仿写句子） __________________ 【答案】我一走进教室，就拿出课本准备上课。 【解析】 【详解】关联词“一……就……”的运用，它表示承接关系，指前一个动作刚发生，后一个动作就立刻紧接着开始，两个动作在时间上紧密相连。仿写时要注意前后动作符合生活逻辑，语句通顺自然。 示例：老师一走进教室，同学们就立刻安静下来。 11. 小鸟在唱歌，小虫也在唱歌。（用加点词仿写句子） _________________ 【答案】哥哥在写字，我也在写字。 【解析】 【详解】例句用了“……在……，……也在……”的句式，体现两个事物同时进行相同动作的并列关系。仿写时，先确定两个有相同行为的事物，再套用“谁在做什么，谁也在做什么”的格式，保证动作和场景合理即可， 示例：蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在跳舞。 12. 照样子，写句子。 小鸭子游到了小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。 小云写作业。→_________ 【答案】小云认真地写作业。 【解析】 【详解】例句的规律是在动词（游）前加上副词（飞快地），来表现动作的状态。给“写作业”加上“认真地”“专心地”“仔细地”等词，都能让句子更生动具体。 示例：小云专心地写作业。 13. 根据课文内容填空。 （1）中秋节是全家团圆的日子，但是在外地工作的爸爸不能回家，于是他用___________（填诗人）的“举头望___________，低头思___________”两句诗表达对亲人的思念。 （2）《赠汪伦》中，___________（填诗人）用“桃花潭水深___________，不及汪伦送___________”两句诗来表达朋友间的深情厚谊。 （3）中国姓氏有很多：___________李，___________张，___________胡，___________吴。 【答案】 ①. 李白 ②. 明月 ③. 故乡 ④. 李白 ⑤. 千尺 ⑥. 我情 ⑦. 木子 ⑧. 弓长 ⑨. 古月 ⑩. 口天 【解析】 【详解】（1）出自唐代诗人李白的《静夜思》，书写时注意“明、月、故、乡”的正确写法。 （2）《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品，书写时注意“千、尺、我、情”的正确写法。 （3）书写时注意“木、长、古、天”的正确写法。 二、阅读短文，完成练习。 小蚂蚁回家 下雨了，雨点沙沙沙地落下来。小蚂蚁找不到家了，心里急得团团转。他走呀走，东看看，西瞧瞧，看见地上有一片大大的树叶。 小蚂蚁高兴地爬到树叶上，这片绿绿的树叶就像一只小小的船。风轻轻一吹，小船慢慢地向前漂。小蚂蚁坐在船上，安安全全地向前走。 不一会儿，雨停了，太阳出来了。小蚂蚁漂呀漂，终于漂到了岸边，开开心心地回到了家。 14. 短文一共有_____个自然段。第2自然段共有_____句话。 15. 照样子，联系生活实际写一写。 大大的树叶 圆圆的______ 红红的______ 16. 小蚂蚁“爬到树叶上”，是因为（ ）（填序号） ①小蚂蚁喜欢玩 ②小蚂蚁要坐船回家 ③小蚂蚁在找朋友 17. “终于漂到了岸边”中的“终于”告诉我们小蚂蚁（ ）（填序号） ①回家很容易 ②回家很不容易 ③回家很快 18. 小蚂蚁为什么能回到家？请你想一想，写一写。 ______________ 【答案】14. ①. 3##三 ②. 3##三 15. ①. 月亮 ②. 苹果 16. ② 17. ② 18. 因为小蚂蚁把树叶当作小船，风一吹，树叶就慢慢地向前漂，把小蚂蚁送回了家。 【解析】 【导语】这是一篇适配低年级阅读启蒙的短篇童话，情节简洁清晰，语言浅白充满童趣，多用叠词增强韵律感，将树叶喻为小船的比喻贴合孩童认知。故事讲小蚂蚁遇雨迷路，借树叶助力回到家，暗含遇到困难要主动想办法的正向引导，很适合低龄孩子做阅读入门训练。    【14题详解】 开头空两格的内容就是1个独立自然段。原文一共有3段开头空两格的内容，因此一共是3个自然段。 完整句子的结束标志是句号、问号、感叹号，数第2自然段一共出现了3个句号，因此第2自然段是3句话。 【15题详解】 开放仿写题，只需要写出来的名词符合前面形容词的特征即可。 示例：圆圆的荷叶 红红的太阳 【16题详解】 原文第①段交代了背景：下雨后小蚂蚁找不到家，第②段爬树叶后把树叶当船，第③段最终漂回了家，因此小蚂蚁爬树叶的目的是坐船回家，所以选②。 【17题详解】 “终于”的词义是：经过很长时间、很多波折后才得到结果，体现了过程的不容易。文中“终于漂到岸边”说明小蚂蚁漂流了很久才到达目的地，回家的过程很不容易，因此选②。 【18题详解】 开放题，只要结合原文内容作答，言之有理即可。可以从两个角度整理答案：①小蚂蚁自身：迷路后没有放弃，主动观察找办法；②外部帮助：利用树叶当船，借助风力漂回岸边，最终到家。 示例：小蚂蚁迷路后没有慌乱，主动想办法，借助树叶当小船，靠着风的力量漂到岸边，最终顺利回到了家。 三、看图写话。 19. 认真看图，图上画的是什么人？他们在什么地方？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 【答案】例文：  周末，三个小朋友相约来到郊外的草地上放风筝。扎辫子的小姐姐举着大大的风筝，仰着头整理风筝线，准备放飞；抱着鱼形风筝的小男孩站在一旁等着；还有一个小男孩蹲在地上，收拾整理自己的风筝。天上小鸟飞来飞去，大家都开心地盼着风筝快点飞上蓝天。 【解析】 【详解】观察图片，先提取核心信息：人物：三个结伴出行的小朋友（2位男孩1位女孩）。地点：天气晴朗的郊外草地上，从环境能看出是温暖舒适的春天。事件：三个小朋友相约来放风筝，正做放风筝前的准备工作。 写作逻辑：先交代时间背景，再描写三个小朋友的不同动作，最后可以加上简单的心情描写，贴合小朋友的生活场景即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 一年级语文 【命题范围：第一至四单元（1~47页）】 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 非选择题 一、积累与梳理。 1. 我会按要求把字写在相应的田字格里，写得正确、美观。 床 间 方 产 韵母是an： 韵母是ang： 2. 我会用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）妹妹听到好听的音乐（lè yuè），就会很快乐（lè yuè）。 （2）我和他做了（le liǎo）很久的朋友，对他非常了（le liǎo）解。 （3）我能取得（dé děi）这么好的成绩，得（dé děi）感谢妈妈的用心陪伴。 3. 我会读句子，看拼音写字词。 （1）这是一个里无云的，温暖的照得人好舒服。我到小边玩，儿很美，禾很绿。 （2）妇女节，我给妈妈做了一张，上面了一个大大的脸，希望妈妈天天开心。 4. 我会一字组多词。 样（ ）（ ） 再（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 肉（ ）（ ） 5. 填空。 （1）“斤”字的第三笔是________。用音序查字法查这个字，先查大写字母______，再查音节_____，可组词为“____”。 （2）“书”字的笔顺是：________，共_______画。 （3）“色”字的第四笔是________。用音序查字法查这个字，先查大写字母________，再查音节______，可组词为“________”。 6. 写出下面词语的反义词。 单—（ ） 后—（ ） 阴—（ ） 出—（ ） 来—（ ） 北—（ ） 7. 照样子填空。 一（部）手机 一（ ）树叶 一（ ）铅笔 一（ ）电视 （踢）足球 （ ）篮球 （ ）象棋 （ ）故事 又（黏）又（甜） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 8. 将下列词语补充完整。 同（ ）协（ ） （ ）（ ）情深 （ ）（ ）喳喳 （ ）（ ）静静 第二行的词语结构是AABB，请你再写两个：____________、__________。 按要求完成文句子练习。 9. 连词成句，并加上标点。（填序号） ①我们 ②春天 ③喜欢 ④都 ⑤这美丽的 _________________ 10. 妈妈一走进厨房，就忙着给我们做香喷喷的饭菜。（用加点词仿写句子） __________________ 11. 小鸟在唱歌，小虫也在唱歌。（用加点词仿写句子） _________________ 12. 照样子，写句子。 小鸭子游到了小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。 小云写作业。→_________ 13. 根据课文内容填空。 （1）中秋节是全家团圆的日子，但是在外地工作的爸爸不能回家，于是他用___________（填诗人）的“举头望___________，低头思___________”两句诗表达对亲人的思念。 （2）《赠汪伦》中，___________（填诗人）用“桃花潭水深___________，不及汪伦送___________”两句诗来表达朋友间的深情厚谊。 （3）中国姓氏有很多：___________李，___________张，___________胡，___________吴。 二、阅读短文，完成练习。 小蚂蚁回家 下雨了，雨点沙沙沙地落下来。小蚂蚁找不到家了，心里急得团团转。他走呀走，东看看，西瞧瞧，看见地上有一片大大的树叶。 小蚂蚁高兴地爬到树叶上，这片绿绿的树叶就像一只小小的船。风轻轻一吹，小船慢慢地向前漂。小蚂蚁坐在船上，安安全全地向前走。 不一会儿，雨停了，太阳出来了。小蚂蚁漂呀漂，终于漂到了岸边，开开心心地回到了家。 14. 短文一共有_____个自然段。第2自然段共有_____句话。 15. 照样子，联系生活实际写一写。 大大的树叶 圆圆的______ 红红的______ 16. 小蚂蚁“爬到树叶上”，是因为（ ）（填序号） ①小蚂蚁喜欢玩 ②小蚂蚁要坐船回家 ③小蚂蚁在找朋友 17. “终于漂到了岸边”中的“终于”告诉我们小蚂蚁（ ）（填序号） ①回家很容易 ②回家很不容易 ③回家很快 18. 小蚂蚁为什么能回到家？请你想一想，写一写。 ______________ 三、看图写话。 19. 认真看图，图上画的是什么人？他们在什么地方？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $