《开关量与控制》(同步练习)-2025-2026学年六年级下册信息技术浙教版
2026-05-17
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5页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 小学信息科技浙教版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第10课 开关量与控制 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 系统控制描述 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-05-17 |
| 更新时间 | 2026-05-17 |
| 作者 | xkw_082834393 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57899414.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
该同步练习通过基础认知、理解应用、综合实践三层递进设计,全面覆盖开关量与控制核心知识点,梯度培养信息意识与计算思维,适配新授课巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|开关量分类、控制系统组成、逻辑运算类型|填空题(如控制系统四部分)、判断题(如开关量生成方式)夯实核心概念|
|理解应用|控制类型辨析、逻辑运算规则|简答题(如开环/闭环实例)结合生活场景深化概念理解|
|综合实践|多条件逻辑建模、控制场景分析|实践分析题(校园路灯系统)综合应用与/或运算,培养问题解决与系统思维|
内容正文:
2026年浙教版小学信息技术六年级下册《开关量与控制》同步练习及答案
1、 填空题
1. 控制系统中的数据可分为__________和__________两大类,其中__________只有两种状态。
2. 开关量在控制系统中常用来表示设备的__________、信号的__________等状态。
3. 自动控制系统通常由控制器、执行器、被控对象和__________四部分组成,传感器负责检测__________的状态。
4. 利用开关量的逻辑运算可以实现__________控制,常见的逻辑运算有__________、__________和非运算。
5. 开环控制是指控制装置发出指令后,不考虑__________;闭环控制则会根据__________调整指令。
2、 判断题
1. 开关量只能通过人为设置产生,无法通过传感器检测生成。( )
2. 控制系统中,开关量的逻辑运算可以实现简单的自动控制功能。( )
3. 温度、湿度属于开关量,因为它们的数值可以变化。( )
4. 智能灯光控制系统通过开关量判断光线明暗,实现自动亮灭,属于闭环控制。( )
5. 开关量与控制的核心是通过逻辑运算,将输入的开关量转化为控制指令。( )
3、 选择题
1. 下列属于连续量的是( )
A. 开关通断 B. 门的开闭 C. 室内湿度 D. 灯泡亮灭
2. 控制系统中,传感器的主要作用是( )
A. 发出控制指令 B. 检测状态并生成开关量
B. 执行控制动作 D. 调整控制逻辑
3. 下列属于开环控制的场景是( )
A. 空调根据室温调节制冷 B. 校园铃声按时播放
B. 智能灌溉根据土壤湿度浇水 D. 路灯根据光线自动开关
4. 开关量与控制的关系是( )
A. 开关量是控制的基础,逻辑运算实现控制
B. 控制是开关量的唯一应用
C. 开关量只能控制简单设备
D. 两者没有直接关系
5. 某自动门系统,通过“人体感应”或“按钮触发”开门,该控制逻辑用到的运算为( )
A. 与运算 B. 或运算 C. 非运算 D. 加法运算
4、 简答题
1. 简述开关量在控制系统中的作用,并举一个实例说明。
2. 区分开环控制和闭环控制,各举一个生活中的例子。
3. 写出开关量与运算、或运算的规则,分别说明它们在控制中的应用特点。
5、 实践分析题
某校园智能路灯控制系统,工作逻辑如下:
1 光线传感器检测环境亮度,亮度低于阈值生成开关量1,否则为0;
2 时间模块判断是否为夜间,是则生成开关量1,否则为0;
3 路灯亮起的条件是“亮度低于阈值”且“夜间”,满足则路灯亮(1),否则不亮(0)。
请结合开关量与控制的知识回答:
1. 该路灯系统用到了哪种逻辑运算?为什么?
2. 该系统属于开环控制还是闭环控制?说明理由。
3. 若将系统逻辑改为“亮度低于阈值”或“夜间”时路灯亮,重新完成下表:
亮度低于阈值
夜间
路灯亮(1)/不亮(0)
1
0
0
1
0
0
1
1
参考答案
1、 填空题
1. 连续量;开关量;开关量
2. 开与关;通与断
3. 传感器;被控对象
4. 自动;与运算;或运算
5. 输出结果;反馈信息
2、 判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. √
5. √
3、 选择题
1. C
2. B
3. B
4. A
5. B
4、 简答题
1. 作用:开关量是控制系统逻辑运算的基础,通过表示两种对立状态,结合逻辑运算生成控制指令,实现设备的自动控制。实例:楼道灯系统中,声音传感器生成“有声音(1)/无声音(0)”的开关量,光线传感器生成“昏暗(1)/明亮(0)”的开关量,通过与运算控制灯的亮灭。
2. 开环控制:发出指令后不考虑输出结果,无反馈调整。例子:定时闹钟,到点响铃,不受外界影响。闭环控制:根据输出反馈调整指令,有反馈环节。例子:智能空调,检测室温并调整制冷/制热功率。
3. 与运算规则:全真才真,一假即假;特点:需同时满足多个条件,用于严格控制场景(如门禁需密码+指纹)。或运算规则:一真即真,全假才假;特点:满足一个条件即可,用于灵活控制场景(如门锁可密码或指纹)。
5、 实践分析题
1. 用到与运算。因为路灯亮起需要同时满足“亮度低于阈值”和“夜间”两个条件,符合与运算“全真才真”的规则。
2. 闭环控制。系统通过光线传感器检测亮度(反馈信息),并根据检测结果调整路灯开关指令,存在反馈环节。
3. 依次填入:1;1;0;1
2
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