精品解析:2026届河北黄骅中学高三下学期二模历史试题

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2026-05-16
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 沧州市
地区(区县) 黄骅市
文件格式 ZIP
文件大小 557 KB
发布时间 2026-05-16
更新时间 2026-05-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-16
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来源 学科网

内容正文:

历史试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 三足钵、小口双耳壶是距今约8000—7000年河南中部裴李岗文化的典型器物。此类器物在同时期的河北南部磁山文化也有发现,至磁山文化晚期此类器物逐步成为当地居民的主要饮食器具之一。这表明,当时( ) A. 居民食物来源多样 B. 中原文化凝聚力增强 C. 社会阶层分化显现 D. 区域文化间存在交流 2. 《韩非子》中记载有“身善织屦,妻善织缟”的鲁人,“鬻盾与矛”的楚人,还载有被楚令尹执问的“贩茅者”,宋国的“酤酒者”庄氏等。这说明,当时( ) A. “工商食官”格局已被突破 B. 统一的国内市场形成 C. 工商业发展受到法家重视 D. 手工业劳作方式变革 3. 南朝设置集书省,设有员外散骑侍郎、给事中、奉朝请、常侍侍郎等官职,多由世族子弟担任。他们在皇帝左右侍奉随从,进献忠言、指出得失,还负责起草各种公文,并对各类文章、诗赋进行品评裁定。上述举措( ) A. 有利于巩固门阀地位 B. 丰富发展了文学形式 C. 稳定了王朝统治秩序 D. 适应了加强皇权要求 4. 下图为唐代进士籍贯分布图,影响唐代进士籍贯分布的因素有( ) ①政治区位②经济状况③地理环境④书院分布 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 下列为元杂剧繁荣的条件逻辑结构图。其中“?”处应为( ) A. 戏曲艺术的成熟 B. 话本日渐流行 C. 城市经济的繁荣 D. 文化知识普及 6. 明清时期,晋陕商人在河南水陆要冲开设大量粮行,建立38个晋陕会馆服务粮运,还通过清化镇(位于今河南焦作)翻越太行山向晋陕运粮。据此可知,当时( ) A. 长途贩运贸易兴盛 B. 商帮注重规范行业秩序 C. 城乡经济联系加强 D. 国家对社会的控制松弛 7. 1902年,清政府允许沿江沿海各省学习广东铸造铜元,以作为银元的辅币。到1905年,各省设立的铸币局多至20处。起初,一块银元换铜元80枚,1905年换96—107枚,到1909年增至180枚。这一状况反映出,当时( ) A. 民族危机的显现 B. 白银外流的加剧 C. 中央集权的衰落 D. 地方势力的崛起 8. 1920年,直隶高等师范学校坚持用古文作为国文课程内容,并用反白话文的刊物《国故月刊》来抵制《新青年》。9月,高师学生向省教育厅请愿,要求撤换校长并开设新文化课程。高师学生此举( ) A. 受到五四运动的影响 B. 推动新文化运动重心转变 C. 助力了国民革命运动 D. 激发国人民族意识的觉醒 9. 1952年起,安徽城乡各地吹响了粉碎美军细菌战的号角,开展饮水消毒,城镇实行定期大扫除,设立专门卫生小组。各城市铺设自来水管道,增设公共厕所和垃圾桶,抽水马桶、化粪池逐渐普及,当年全省改建厕所18.6万所。这反映了( ) A. 社会动员机制的强大高效 B. 公共卫生体系的日益完善 C. 城乡发展差距的迅速缩小 D. 美帝国主义细菌战的破产 10. 1984年,国际法院法官改选。我国外交部通过外交照会向建交国正式提名,各驻外机构协同推动,最终倪征燠在联合国大会与安理会均获超半数支持,当选国际法院法官,成为新中国成立以来首位跻身该机构的中国籍法官。这( ) A. 体现了中国多边外交的尝试 B. 反映了国际法领域的日益扩展 C. 有利于提升中国国际话语权 D. 使中国法官首次亮相国际舞台 11. 公元前6世纪初至公元前5世纪,雅典对公民不征固定人头税与财产税,致使城邦财力拮据,公共开支遂由富有公民承担,富人以此换取政治声望,形成“捐助制度”。这种做法( ) A. 促使公民关注政治生活 B. 有助于民主制度的发展 C. 扩大了民主政治的范围 D. 激化了平民与贵族矛盾 12. 日本现存最古老的历史和文学著作《古事记》和《日本书纪》分别于公元712年和720年成书。在这两部著作中出现了“神道”一词。两书作者选择了《易经》中“神道”一词来统一表述日本民族原始信仰的内容。这主要体现出( ) A. 中日间文化交流源远流长 B. 文化交流推动日本民族文化发展 C. 日本文化缺乏内生创造力 D. 日本政府逐步放弃闭关锁国政策 13. 某城市在17世纪初与毛织业有联系的公司有70家,平均年产量大约是15000件,产量处于世界前列,产品在欧洲销售火热。1640年,这些公司的数量减少至15家,平均年产量大约是3000件。1682年,只有5家公司。1709年,只剩下唯一一家公司,平均年产量不到100件。这个城市最有可能是( ) A. 英国曼彻斯特 B. 意大利米兰 C. 印度果阿 D. 菲律宾马尼拉 14. 18世纪中期,法国律师勒佩吉发表《高等法院基本职能的历史》,论证高等法院的合法性和独立性,指出高等法院具有监护王权、参与立法、抵制专制的权利;法国大法官马尔泽尔布主张“民族”权利,提倡发展公共精神,捍卫法官权利。由此可知( ) A. 法国专制制度根基发生动摇 B. 大陆法系不断发展完善 C. 启蒙思想拥有较大社会影响 D. 法律已成为革命的武器 15. 下面是列宁在《〈俄国革命的五年和世界革命的前途〉的提纲》中阐释的有关“新经济政策”的公式。新经济政策“经济命脉在我们手里”+土地归国家所有+农民经济活动的自由+大工业(和大农业)在我们手里+私人资本主义(它有可能同国家资本主义竞争)+国家资本主义(我们把私人资本吸收过来同我们的资本合在一起)。对此解读正确的是,( ) A. 将农业集体化与工业化相结合 B. 意在调整国民经济比例关系 C. 助力小农国家发展为工业强国 D. 利用市场机制恢复发展经济 16. 下列为1953—1966年美国对拉丁美洲的军事援助示意图。美国的做法( ) A. 压制了拉美的民族运动 B. 防止了欧洲势力的渗透 C. 推动了考迪罗势力兴起 D. 适应了其霸权主义要求 二、非选择题:共4题,52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 西汉初,废除了秦的“挟书律”。诸侯王热衷于网罗才智之士,游士们亦甘于依附诸侯王以求展现自身价值。河间为“齐鲁燕赵之会,为南北要枢”。汉景帝前元二年刘德受封河间王,当时“儒学则抱残守缺……而河间一国,独先尊崇之”。景武之际的献王刘德在位26年,以“修学好古、实事求是”的学术精神吸引了大批儒生士人,形成一个规模庞大的学术团体。献王“将浩劫之后的儒家旗帜,从久布尘埃的角落里清理出来,他“从民得善书,必为好写与之,留其真,加金帛赐以招之。”在朝廷尚未顾及的时候,他挖掘先秦古籍于秦火余烬之中,整理校订、阐发。献王在河间国内立《毛诗》《左氏春秋》两个古文经学博士。若无河间学术的庇护,在今文经学锋芒毕露的武帝朝,《左氏传》实有灭失之虞。献王还“与毛生等共采《周官》及诸子言乐事者,以作《乐记》,献八佾之舞,与制氏不相远”。 ——摘编自孙光《河间献王学术团体弘经模式与文化贡献》等 (1)根据材料并结合所学知识,简析河间献王学术团体形成的历史条件。 (2)根据材料并结合所学知识,说明河间献王学术团体文化活动的历史价值。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料 现代文明是科学化、工业化和民主化的三位一体。科学化主要讲的是现代文明的文化层面,但它实际上是现代文明全部内容的基础和灵魂,因为它包含有“理性化”或“世俗化”的意思。工业化涉及的主要是现代文明的经济层面,但也并非仅仅局限于此。民主化是现代文明在政治层面上须臾不可缺少的东西,这种民主化须以近代民族国家为基本依托。两个多世纪以来现代文明的发生、成长和世界性扩散的历程绝非一帆风顺,它遭遇的种种困境,多是由各种反现代性的前现代因素所导致,而并非由于现代文明本身正当性的不足。 ——摘编自高毅《现代文明历史演进中的断裂与延续》 运用所学中国近代史知识,围绕“科学化、工业化和民主化”三个方面的任意一个方面,选取三个关键词,关键词需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度,写一则历史短文。(要求:要有明确的论题,列出所选的关键词,逻辑严谨,史论结合,表述清晰) 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 在中世纪时,英国的教育一直受教会控制。近代早期,国王、绅士、商人乃至平民都投身到教育捐赠潮中,民间承担了教育慈善捐赠的重任。捐赠者不仅对初等教育、文法学校、大学进行捐赠并提供资金使其长远发展。上至爵士、骑士和绅士的孩子,下至小店主、工匠的孩子,甚至是孤儿作为慈善救助的对象都可以免费入学。慈善捐赠活动多以地方社区为基础组织进行,捐赠者常设立奖学金、制定校规,并将学校置于公司或信托机构的管理之下。 ——摘编自陈叶《近代早期英国教育慈善捐赠研究(1500—1660)》等 材料二 1834年,英国通过了济贫法修正案,还通过了《定居法》、吉尔伯特法等法律作为补充。中产阶级认为“贫困是个人道德失败、酗酒、堕落和放纵的标志,主要是由个人的懒惰和挥霍造成的”,他们主张“有能力的乞丐应该被迫工作”,他们“主张现在就做好事,以个人形式行动”。1861年,伦敦有640个慈善机构。1869年,全国性慈善组织——慈善组织协会成立。此外,工人阶级也成立了“友谊会”,会员通过定期缴纳会费,在受伤、失业、生病、残疾或死亡时可以从友谊会获得救济。 ——摘编自阚心洁《17—19世纪英国慈善体系研究》等 材料三 二战以后,福利国家形成,传统形式上的慈善事业受到排挤,但是国家的参与并不可能根除贫穷和其他社会问题,仍为慈善事业的发展留有一定的空间。事实上,英国政府和慈善组织合作来完成在实施公共政策过程中的任务。历经400多年的发展,慈善组织俨然已经成为英国社会的第三种社会力量。慈善精神也渗透到国民性格中,成为民族特质。中产阶级的志愿精神与公益文化成为现代公民社会的重要基石。 ——摘编自徐晶雪《一种历史的视角:英国慈善事业的现代化转型》等 (1)根据材料一并结合所学知识,概括近代早期英国教育慈善事业的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,简述19世纪英国慈善事业逐步转型的原因。 (3)根据材料并结合所学知识,简析近代以来英国慈善事业发展的历史意义。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 全国抗战爆发后,陕甘宁边区人口激增。为克服经济困难,边区开展了轰轰烈烈的大生产运动,大量开垦荒地。与此同时,边区军民生活与生产对木材的需求巨大。面对生态破坏与资源需求的双重挑战,中国共产党和边区政府开始有意识地进行森林保护的早期探索。1938年,建设厅发出通知号召植树,当年,全边区青少年就植树约9万株。1940年4月,《陕甘宁边区植树造林办法》和《陕甘宁边区森林保护条例》规定:森林公私分管,造林有功者可获得奖励;公共区域的树木禁止砍伐和损坏。1940年12月,边区政府成立林务局,负责宣传护林思想、指导林业生产等工作。1941年至1945年,边区政府组织考察团进入林区调查,并设立试验林场和苗圃,推行“分类管理”,将林区划分为“保护禁伐区、抚育更新区、薪炭供应区”。边区通过开办延安自然科学院、农业学校等,培养一大批技术人员。这些努力取得了一定成效,植树数量逐年增长。然而,受战争环境和认识局限的影响,乱砍滥伐现象依然存在。 ——摘编自王飞《抗战时期陕甘宁边区森林保护探析》等 (1)根据材料,概括陕甘宁边区政府推动森林保护的措施。 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价陕甘宁边区的森林保护实践。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 历史试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 三足钵、小口双耳壶是距今约8000—7000年河南中部裴李岗文化的典型器物。此类器物在同时期的河北南部磁山文化也有发现,至磁山文化晚期此类器物逐步成为当地居民的主要饮食器具之一。这表明,当时( ) A. 居民食物来源多样 B. 中原文化凝聚力增强 C. 社会阶层分化显现 D. 区域文化间存在交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅提及器物类型,没有信息说明居民食物来源多样,错误。 B.距今8000-7000年属于新石器时代早期,中原文化核心凝聚力尚未形成,材料也未体现文化凝聚力的变化,错误。 C.材料没有涉及贫富差距、等级分化的相关内容,无法体现社会阶层分化,错误。 D.题干显示河南中部裴李岗文化的典型器物,出现在同时期河北南部的磁山文化,并逐步成为当地主要器具,反映出不同区域文化之间存在传播与交流,正确。 故选D项。 2. 《韩非子》中记载有“身善织屦,妻善织缟”的鲁人,“鬻盾与矛”的楚人,还载有被楚令尹执问的“贩茅者”,宋国的“酤酒者”庄氏等。这说明,当时( ) A. “工商食官”格局已被突破 B. 统一的国内市场形成 C. 工商业发展受到法家重视 D. 手工业劳作方式变革 【答案】A 【解析】 【详解】A.“工商食官”是西周时期工商业由官府垄断的制度,《韩非子》中记载的民间手工业者(织屦、织缟的鲁人)和商人(鬻盾与矛的楚人、贩茅者、酤酒者),说明春秋战国时期民间工商业兴起,“工商食官”格局已被突破,正确。 B.春秋战国时期诸侯割据,不存在统一的国内市场,错误。 C.法家主张重农抑商,并不重视工商业发展,《韩非子》中记载这些工商业者,也不能说明法家重视工商业,错误。 D.题干仅体现了民间手工业和商业的存在,未涉及手工业劳作方式的变革,错误。 故选A项。 3. 南朝设置集书省,设有员外散骑侍郎、给事中、奉朝请、常侍侍郎等官职,多由世族子弟担任。他们在皇帝左右侍奉随从,进献忠言、指出得失,还负责起草各种公文,并对各类文章、诗赋进行品评裁定。上述举措( ) A. 有利于巩固门阀地位 B. 丰富发展了文学形式 C. 稳定了王朝统治秩序 D. 适应了加强皇权要求 【答案】D 【解析】 【详解】A.集书省官员虽多由世族子弟担任,但他们直接侍奉皇帝、参与决策与文书工作,并非为了巩固门阀地位,反而可能削弱门阀对权力的垄断,错误。 B.集书省负责品评文章诗赋,但这只是其职能之一,并未直接推动文学形式的丰富发展,错误。 C.材料未体现这些举措对王朝统治秩序的稳定作用,且世族专权本身就可能威胁统治秩序,错误。 D.南朝时期,集书省官员侍奉皇帝左右,进谏得失、起草公文、参与决策,加强了皇帝对政务的直接掌控,适应了皇权加强的要求,正确。 故选D项。 4. 下图为唐代进士籍贯分布图,影响唐代进士籍贯分布的因素有( ) ①政治区位②经济状况③地理环境④书院分布 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】ACD.④书院作为民间教育机构兴起于宋代,唐代的书院多为官方藏书、校书的场所,并非培养科举人才的教育机构,因此④不符合唐代的时代背景,错误。 B.①唐代的政治中心在长安、洛阳,这些政治核心区文化资源集中、官僚体系发达,更容易培养出科举人才,因此会影响进士籍贯分布,①正确; ②唐代前期北方经济繁荣,安史之乱后南方经济逐步发展,经济发达的地区教育水平更高,能培养更多科举人才,进士数量也更多,②正确;③平原、交通便利的地区人口密集、文化交流便利,进士数量多;边疆、山区等地理条件差的地区进士数量少,③正确。 故选B项。 5. 下列为元杂剧繁荣的条件逻辑结构图。其中“?”处应为( ) A. 戏曲艺术的成熟 B. 话本日渐流行 C. 城市经济的繁荣 D. 文化知识普及 【答案】C 【解析】 【详解】A.“戏曲艺术的成熟”是元杂剧自身发展的艺术成果,而非繁荣的核心条件,错误。 B.“话本日渐流行”只是元杂剧发展的辅助文化条件,错误。 C.元代城市经济繁荣,市民阶层壮大,对文化娱乐的需求大幅提升,为元杂剧提供了广阔的演出市场和物质基础,这是元杂剧繁荣的核心要素,正确。 D.“文化知识普及”不符合元代史实,元代文化并未普及,只是市民阶层有文化娱乐需求,错误。 故选C项。 6. 明清时期,晋陕商人在河南水陆要冲开设大量粮行,建立38个晋陕会馆服务粮运,还通过清化镇(位于今河南焦作)翻越太行山向晋陕运粮。据此可知,当时( ) A. 长途贩运贸易兴盛 B. 商帮注重规范行业秩序 C. 城乡经济联系加强 D. 国家对社会的控制松弛 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干提到晋陕商人在河南开设粮行,还通过太行山向晋陕运粮,这是跨区域的长途粮食贸易,建立会馆服务粮运,说明长途贩运的规模和需求较大,体现了长途贩运贸易的兴盛,正确。 B.题干仅说明会馆用于服务粮运,没有提到商帮制定行规、规范行业秩序的相关内容,错误。 C.题干描述的是河南与晋陕之间的区域间粮食贩运,属于不同地区间的贸易,并非城市与乡村之间的经济联系,错误。 D.题干未涉及国家对社会控制的相关信息,且明清时期国家对社会的控制整体较为严格,错误。 故选A项。 7. 1902年,清政府允许沿江沿海各省学习广东铸造铜元,以作为银元的辅币。到1905年,各省设立的铸币局多至20处。起初,一块银元换铜元80枚,1905年换96—107枚,到1909年增至180枚。这一状况反映出,当时( ) A. 民族危机的显现 B. 白银外流的加剧 C. 中央集权的衰落 D. 地方势力的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干核心是国内中央与地方的财政问题,未体现列强侵略带来的民族危机,且民族危机在鸦片战争后已经显现,错误。 B.此次铜元贬值是地方滥发铜元、铜元过剩导致,并非白银外流引发,错误。 C.铸币权原本是中央核心财权,清代地方无权私自铸币,晚清各省不仅获得铸币权还能滥铸不受管控,本质反映了中央对地方控制削弱,中央集权衰落,正确。 D.地方势力崛起早在镇压太平天国运动时期已经出现,地方能够滥铸铜元、中央无法管控,直接反映的是中央对地方控制力的削弱,即中央集权的衰落,错误。 故选C项。 8. 1920年,直隶高等师范学校坚持用古文作为国文课程内容,并用反白话文的刊物《国故月刊》来抵制《新青年》。9月,高师学生向省教育厅请愿,要求撤换校长并开设新文化课程。高师学生此举( ) A. 受到五四运动的影响 B. 推动新文化运动重心转变 C. 助力了国民革命运动 D. 激发国人民族意识的觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】A.五四运动(1919年)促进了思想解放和学生政治参与意识的觉醒,1920年直隶高师学生请愿开设新文化课程、反对守旧教育的行为,正是受到了五四运动民主与科学精神的影响,正确。 B.新文化运动重心转变(从北京到上海)是在五四运动后,与学生此次请愿行为无直接关联,错误。 C.国民革命运动兴起于1924年,时间不符,错误。 D.学生请愿是文化教育领域的诉求,并未直接激发国人民族意识的觉醒,民族意识觉醒更多与反帝爱国运动相关,错误。 故选A项。 9. 1952年起,安徽城乡各地吹响了粉碎美军细菌战的号角,开展饮水消毒,城镇实行定期大扫除,设立专门卫生小组。各城市铺设自来水管道,增设公共厕所和垃圾桶,抽水马桶、化粪池逐渐普及,当年全省改建厕所18.6万所。这反映了( ) A. 社会动员机制的强大高效 B. 公共卫生体系的日益完善 C. 城乡发展差距的迅速缩小 D. 美帝国主义细菌战的破产 【答案】A 【解析】 【详解】A.1952年安徽城乡为粉碎美军细菌战,快速动员开展饮水消毒、大扫除、增设卫生设施等大规模卫生行动,体现了新中国强大高效的社会动员机制,正确。 B.材料中的卫生措施是为应对细菌战的应急性动员,并非公共卫生体系长期、系统性的“日益完善”,错误。 C.题干未体现城乡发展差距缩小的信息,错误。 D.材料仅展示了中国应对细菌战的行动,无法直接证明 “美帝国主义细菌战的破产”,错误。 故选A项。 10. 1984年,国际法院法官改选。我国外交部通过外交照会向建交国正式提名,各驻外机构协同推动,最终倪征燠在联合国大会与安理会均获超半数支持,当选国际法院法官,成为新中国成立以来首位跻身该机构的中国籍法官。这( ) A. 体现了中国多边外交的尝试 B. 反映了国际法领域的日益扩展 C. 有利于提升中国国际话语权 D. 使中国法官首次亮相国际舞台 【答案】C 【解析】 【详解】A.新中国早在20世纪50年代就已参与多边外交(日内瓦会议、万隆会议等),1971年恢复联合国合法席位后更全面开展多边外交,1984年不是“多边外交的尝试”,错误。 B.材料核心反映中国成功参选国际法院法官的事件,没有体现国际法本身领域的扩展,与题干主旨不符,错误。 C.中国籍法官进入国际法院这一核心国际机构,获得规则制定和事务参与的渠道,有利于提升中国在国际事务中的话语权,正确。 D.题干明确说明这是新中国成立以来首位中国籍国际法院法官,近代中国就已有中国法官出任该职务,错误。 故选C项。 11. 公元前6世纪初至公元前5世纪,雅典对公民不征固定人头税与财产税,致使城邦财力拮据,公共开支遂由富有公民承担,富人以此换取政治声望,形成“捐助制度”。这种做法( ) A. 促使公民关注政治生活 B. 有助于民主制度的发展 C. 扩大了民主政治的范围 D. 激化了平民与贵族矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典公民本身就有参与城邦政治的传统,该制度并非促使公民关注政治生活的核心因素,错误。 B.该制度免除了普通公民的赋税负担,降低了普通公民参政的经济门槛,同时富人承担公共开支保障了城邦公共事务的正常运行,因此有助于雅典民主制度的发展,正确。 C.民主政治范围扩大指的是享有公民权的群体扩大,材料并未涉及公民群体范围的调整,错误。 D.富人通过捐助换取政治声望,一定程度上缓和了贫富阶层矛盾,而非激化平民与贵族的矛盾,错误。 故选B项。 12. 日本现存最古老的历史和文学著作《古事记》和《日本书纪》分别于公元712年和720年成书。在这两部著作中出现了“神道”一词。两书作者选择了《易经》中“神道”一词来统一表述日本民族原始信仰的内容。这主要体现出( ) A. 中日间文化交流源远流长 B. 文化交流推动日本民族文化发展 C. 日本文化缺乏内生创造力 D. 日本政府逐步放弃闭关锁国政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料核心不是强调中日交流的历史久远,而是突出日本借用中国文化词汇的作用:统一整合本土原始信仰,推动自身民族文化的发展,错误。 B.日本借用中国《易经》的词汇统一表述本土原始信仰,完成自身民族信仰文化的整合,直接体现了文化交流推动日本民族文化发展,正确。 C.日本本土有原始信仰,只是借用中国词汇整合自身文化,不能说明日本文化缺乏内生创造力,错误。 D.闭关锁国是日本江户时代(17-19世纪中期)的政策,题干时间为8世纪,时间不符,错误。 故选B项。 13. 某城市在17世纪初与毛织业有联系的公司有70家,平均年产量大约是15000件,产量处于世界前列,产品在欧洲销售火热。1640年,这些公司的数量减少至15家,平均年产量大约是3000件。1682年,只有5家公司。1709年,只剩下唯一一家公司,平均年产量不到100件。这个城市最有可能是( ) A. 英国曼彻斯特 B. 意大利米兰 C. 印度果阿 D. 菲律宾马尼拉 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国曼彻斯特在17世纪时毛纺织业处于上升阶段,产量并未出现题干中持续大幅下降的情况,错误。 B.意大利米兰在17世纪初毛纺织业发达,拥有约70家相关公司,年均产量约15000件;受新航路开辟后贸易中心转移、英国廉价呢绒冲击等影响,其毛纺织业持续衰落,1640年公司数量、产量大幅下降,17世纪末生产几近停滞,与题干数据完全吻合,正确。 C.印度果阿以香料贸易和棉纺织业为主,并非毛纺织业中心,错误。 D.菲律宾马尼拉是太平洋贸易中转港口,无发达本土毛纺织业基础,错误。 故选B项。 14. 18世纪中期,法国律师勒佩吉发表《高等法院基本职能的历史》,论证高等法院的合法性和独立性,指出高等法院具有监护王权、参与立法、抵制专制的权利;法国大法官马尔泽尔布主张“民族”权利,提倡发展公共精神,捍卫法官权利。由此可知( ) A. 法国专制制度根基发生动摇 B. 大陆法系不断发展完善 C. 启蒙思想拥有较大社会影响 D. 法律已成为革命的武器 【答案】C 【解析】 【详解】A.18世纪中期法国君主专制仍维持统治秩序,材料仅体现部分官员与学者的思想主张,不能说明动摇了专制制度的根基,错误。 B.材料内容围绕政治权利、王权制约与公共精神展开,未涉及大陆法系条文与司法架构完善的相关内容,错误。 C.18世纪中期处于启蒙运动发展阶段,两人主张限制王权、倡导公共精神、维护独立司法,思想内核符合启蒙运动理性、分权、约束专制的理念,体现启蒙思想具备较大社会影响,正确。 D.法国大革命爆发于1789年,18世纪中期未出现革命局势,错误。 故选C项。 15. 下面是列宁在《〈俄国革命的五年和世界革命的前途〉的提纲》中阐释的有关“新经济政策”的公式。新经济政策“经济命脉在我们手里”+土地归国家所有+农民经济活动的自由+大工业(和大农业)在我们手里+私人资本主义(它有可能同国家资本主义竞争)+国家资本主义(我们把私人资本吸收过来同我们的资本合在一起)。对此解读正确的是,( ) A. 将农业集体化与工业化相结合 B. 意在调整国民经济比例关系 C. 助力小农国家发展为工业强国 D. 利用市场机制恢复发展经济 【答案】D 【解析】 【详解】A.农业集体化是斯大林时期的政策,与列宁的新经济政策无关,错误。 B.新经济政策的核心目的是恢复战时共产主义政策破坏的国民经济、巩固工农联盟,并非调整国民经济比例关系,错误。 C.新经济政策的直接目的是恢复被战争破坏的国民经济,而非直接助力“发展为工业强国”,后者是斯大林时期工业化的目标,错误。 D.新经济政策在国家掌握经济命脉的前提下,允许农民自主经营、允许私人资本主义和国家资本主义存在,本质是利用市场机制恢复发展经济,正确。 故选D项。 16. 下列为1953—1966年美国对拉丁美洲的军事援助示意图。美国的做法( ) A. 压制了拉美的民族运动 B. 防止了欧洲势力的渗透 C. 推动了考迪罗势力兴起 D. 适应了其霸权主义要求 【答案】D 【解析】 【详解】A.这一时期拉美民族运动仍在高涨,且这只是局部影响,并非美国做法的本质,错误。 B.二战后欧洲势力已大幅衰落,拉美早已是美国的“后院”,欧洲在拉美的影响力微乎其微,美国此时的军事援助并非为了防止欧洲渗透,错误。 C.考迪罗(军事独裁)势力在拉美独立后(19世纪)就已兴起,并非美国20世纪中期的军事援助推动的,时间不符,错误。 D.1953-1966年处于冷战时期,美国通过对拉美军事援助,扶持亲美政权、遏制苏联渗透,巩固其在拉美的势力范围,服务于全球霸权战略,适应了其霸权主义要求,正确。 故选D项。 二、非选择题:共4题,52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 西汉初,废除了秦的“挟书律”。诸侯王热衷于网罗才智之士,游士们亦甘于依附诸侯王以求展现自身价值。河间为“齐鲁燕赵之会,为南北要枢”。汉景帝前元二年刘德受封河间王,当时“儒学则抱残守缺……而河间一国,独先尊崇之”。景武之际的献王刘德在位26年,以“修学好古、实事求是”的学术精神吸引了大批儒生士人,形成一个规模庞大的学术团体。献王“将浩劫之后的儒家旗帜,从久布尘埃的角落里清理出来,他“从民得善书,必为好写与之,留其真,加金帛赐以招之。”在朝廷尚未顾及的时候,他挖掘先秦古籍于秦火余烬之中,整理校订、阐发。献王在河间国内立《毛诗》《左氏春秋》两个古文经学博士。若无河间学术的庇护,在今文经学锋芒毕露的武帝朝,《左氏传》实有灭失之虞。献王还“与毛生等共采《周官》及诸子言乐事者,以作《乐记》,献八佾之舞,与制氏不相远”。 ——摘编自孙光《河间献王学术团体弘经模式与文化贡献》等 (1)根据材料并结合所学知识,简析河间献王学术团体形成的历史条件。 (2)根据材料并结合所学知识,说明河间献王学术团体文化活动的历史价值。 【答案】(1)历史条件:汉初社会经济恢复后,亟须重建文化秩序;汉初,政治环境相对宽松;郡国并行制的实施,河间国相对独立,为地方文化发展提供政治空间;河间地理位置优越,自古就有良好的儒学基础;刘德“修学好古、实事求是”的学术精神和人格魅力。 (2)历史价值:抢救并保存大量先秦古文旧典,使古文经学得以传承发展,重塑了中国经学史的格局;影响后世经学与考据学;有利于儒学从民间学说向官方意识形态的转化;促进汉代礼乐文化复兴;推动燕赵地区区域文化发展。 【解析】 【小问1详解】 历史条件:本小问可从时代背景、地方区位、河间献王个人因素三个层面进行分析,解题思路如下: 材料关键信息 推理过程 历史条件 西汉初,废除了秦的“挟书律”。 西汉初,废除了秦的“挟书律”。→结合所学知识可知,西汉初年休养生息,政治环境轻松 汉初社会经济恢复后,亟须重建文化秩序;汉初,政治环境相对宽松; 诸侯王热衷于网罗才智之士,游士们亦甘于依附诸侯王以求展现自身价值。河间为“齐鲁燕赵之会,为南北要枢”。 诸侯王热衷于网罗才智之士,游士们亦甘于依附诸侯王以求展现自身价值。河间为“齐鲁燕赵之会,为南北要枢”。→游士们依附诸侯王以求展现自身价值,地理位置特殊,有施展抱负的空间 郡国并行制的实施,河间国相对独立,为地方文化发展提供政治空间; 河间为“齐鲁燕赵之会,为南北要枢”。 汉景帝前元二年刘德受封河间王,当时“儒学则抱残守缺……而河间一国,独先尊崇之”。 河间为“齐鲁燕赵之会,为南北要枢”。→为南北要枢,地理位置优越 当时“儒学则抱残守缺……而河间一国,独先尊崇之”。→儒学则抱残守缺,河间一国,独先尊崇之 河间地理位置优越,自古就有良好的儒学基础; 景武之际的献王刘德在位26年,以“修学好古、实事求是”的学术精神吸引了大批儒生士人,形成一个规模庞大的学术团体。 景武之际的献王刘德在位26年,“修学好古、实事求是”的学术精神吸引了大批儒生士人,形成一个规模庞大的学术团体。→献王刘德“修学好古、实事求是”的学术精神 刘德“修学好古、实事求是”的学术精神和人格魅力。 【小问2详解】 历史价值:本小问可从文献保存、经学传承的角度分析价值,结合官方儒学发展的背景,分析其对后世学术、礼乐制度的影响,延伸到文化传承的层面,解题思路如下: 材料关键信息 推理过程 历史价值 在朝廷尚未顾及的时候,他挖掘先秦古籍于秦火余烬之中,整理校订、阐发。献王在河间国内立《毛诗》《左氏春秋》两个古文经学博士。 在朝廷尚未顾及的时候,他挖掘先秦古籍于秦火余烬之中,整理校订、阐发。献王在河间国内立《毛诗》《左氏春秋》两个古文经学博士。→挖掘先秦古籍于秦火余烬之中,整理校订,使古文经学得以传承发展 抢救并保存大量先秦古文旧典,使古文经学得以传承发展,重塑了中国经学史的格局; 若无河间学术的庇护,在今文经学锋芒毕露的武帝朝,《左氏传》实有灭失之虞。 若无河间学术的庇护,在今文经学锋芒毕露的武帝朝,《左氏传》实有灭失之虞。→今文经学锋芒毕露的武帝朝,《左氏传》 有消失风险,影响后世的经学 影响后世经学与考据学;有利于儒学从民间学说向官方意识形态的转化; 献王还“与毛生等共采《周官》及诸子言乐事者,以作《乐记》,献八佾之舞,与制氏不相远”。 献王还“与毛生等共采《周官》及诸子言乐事者,以作《乐记》,献八佾之舞,与制氏不相远”。→与毛生等共采《周官》及诸子言乐事者,以作《乐记》,促进礼乐文化的复兴,推动地区的发展 促进汉代礼乐文化复兴;推动燕赵地区区域文化发展。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料 现代文明是科学化、工业化和民主化的三位一体。科学化主要讲的是现代文明的文化层面,但它实际上是现代文明全部内容的基础和灵魂,因为它包含有“理性化”或“世俗化”的意思。工业化涉及的主要是现代文明的经济层面,但也并非仅仅局限于此。民主化是现代文明在政治层面上须臾不可缺少的东西,这种民主化须以近代民族国家为基本依托。两个多世纪以来现代文明的发生、成长和世界性扩散的历程绝非一帆风顺,它遭遇的种种困境,多是由各种反现代性的前现代因素所导致,而并非由于现代文明本身正当性的不足。 ——摘编自高毅《现代文明历史演进中的断裂与延续》 运用所学中国近代史知识,围绕“科学化、工业化和民主化”三个方面的任意一个方面,选取三个关键词,关键词需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度,写一则历史短文。(要求:要有明确的论题,列出所选的关键词,逻辑严谨,史论结合,表述清晰) 【答案】示例1 论题:洋务新政具有进步性和局限性。关键词:19世纪60—90年代洋务新政封建体制。阐述:19世纪60年代,面对内忧外患的严峻局势,清政府内部的洋务派掀起了一场以“师夷长技”为核心的自救运动。洋务新政是中国近代史上第一次大规模的工业化尝试,它试图在保留封建制度的前提下,引入西方的机器生产和科学技术,推动中国从传统农业社会向现代工业社会转型。洋务运动以“自强”为旗号,创办了一批近代军事工业。1865年,李鸿章在上海创办江南机器制造总局,这是当时国内最大的军事工业,采用西方机器生产枪炮弹药,标志着中国近代工业的起步。为解决军事工业的资金、燃料和运输问题,洋务派又以“求富”为旗号,兴办民用工业。1872年,李鸿章创办轮船招商局,这是中国近代第一家轮船航运企业,打破了外国轮船公司对中国航运业的垄断,体现了“经济市场化”的初步尝试。然而,洋务新政始终将西方技术限定在维护封建统治的框架内,拒绝变革政治制度。在企业经营上,洋务企业多采用“官督商办”模式,即由政府官员监督、商人出资经营。这种模式虽然调动了民间资本,但官员的腐败干预、企业管理的封建衙门式作风,严重阻碍了企业的市场化运作。此外,洋务新政缺乏系统的工业化规划,企业布局分散,技术依赖外国,未能形成完整的工业体系。1895年甲午战争中北洋水师的全军覆没,标志着洋务运动的破产,也证明单纯引进技术而不改变封建制度的工业化道路是行不通的。 示例2 论题:辛亥革命与现代文明的构建及困境。关键词:20世纪初辛亥革命专制传统。阐述:20世纪初的中国,在西方工业文明的冲击下,面临着“数千年未有之大变局”。辛亥革命作为一次比 较完全意义上的资产阶级民主革命,试图打破旧有的专制枷锁,构建一个政治民主、经济独立、思想开放 的现代民族国家。辛亥革命确立了资产阶级民主共和制度,试图构建现代政治文明的上层建筑。《中华民国临时约法》 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它确立了三权分立的政治体制,规定实行责任内阁制,试图以此限制专制权力,保障公民的自由平等权利,这是中国政治从传统向现代转型的关键一步。辛亥革命为民族资本主义的进一步发展扫除了一些障碍。南京临时政府鼓励兴办实业,推行“实业救国”政策,激发了民族资产阶级投资近代工业的热情,促使中国民族工业迅速发展。辛亥革命不仅是一场政治革命,更是一场深刻的思想解放运动。它不仅在政治上推翻了封建帝制,还在精神上冲击了封建纲常伦理。南京临时政府推行了一系列法令,如剪辫易服、废止缠足等,推动了移风易俗;还试图通过教育 改革培养适应现代国家需要的公民。辛亥革命的失败正是由于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命未能完成民族独立、人民解放的历史任务。这说明,在当时的中国,单纯移植西方的民主共和模式是行不通的。 【解析】 【详解】示例1:本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,围绕“科学化、工业化和民主化”三个方面的任意一个方面,选取三个关键词,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料“工业化涉及的主要是现代文明的经济层面,但也并非仅仅局限于此。”及所学可知,洋务新政是中国近代史上第一次大规模的工业化尝试,因此可以得出论题:洋务新政具有进步性和局限性。 关于论证可从洋务新政推动中国工业化的角度(创办近代军事工业、兴办民用工业)、洋务新政局限性的角度(维护封建统治、企业经营模式落后、缺乏系统工业化规划)等角度进行分析。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。洋务新政是中国近代化的开端,但由于其局限性,最终未能实现国家富强的目标。 示例2:本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,围绕“科学化、工业化和民主化”三个方面的任意一个方面,选取三个关键词,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料“民主化是现代文明在政治层面上须臾不可缺少的东西,这种民主化须以近代民族国家为基本依托。”及所学可知,辛亥革命试图构建一个政治民主、经济独立、思想开放的现代民族国家,因此可以得出论题:辛亥革命与现代文明的构建及困境。 第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从辛亥革命推动现代文明构建的角度(确立资产阶级民主共和制度、促进民族资本主义发展、推动思想解放)、辛亥革命困境的角度(民族资产阶级软弱性和妥协性、未能完成民族独立和人民解放任务)等角度进行分析。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。辛亥革命是中国近代史上的一次伟大尝试,但由于历史局限性,未能实现中国的现代化转型。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 在中世纪时,英国的教育一直受教会控制。近代早期,国王、绅士、商人乃至平民都投身到教育捐赠潮中,民间承担了教育慈善捐赠的重任。捐赠者不仅对初等教育、文法学校、大学进行捐赠并提供资金使其长远发展。上至爵士、骑士和绅士的孩子,下至小店主、工匠的孩子,甚至是孤儿作为慈善救助的对象都可以免费入学。慈善捐赠活动多以地方社区为基础组织进行,捐赠者常设立奖学金、制定校规,并将学校置于公司或信托机构的管理之下。 ——摘编自陈叶《近代早期英国教育慈善捐赠研究(1500—1660)》等 材料二 1834年,英国通过了济贫法修正案,还通过了《定居法》、吉尔伯特法等法律作为补充。中产阶级认为“贫困是个人道德失败、酗酒、堕落和放纵的标志,主要是由个人的懒惰和挥霍造成的”,他们主张“有能力的乞丐应该被迫工作”,他们“主张现在就做好事,以个人形式行动”。1861年,伦敦有640个慈善机构。1869年,全国性慈善组织——慈善组织协会成立。此外,工人阶级也成立了“友谊会”,会员通过定期缴纳会费,在受伤、失业、生病、残疾或死亡时可以从友谊会获得救济。 ——摘编自阚心洁《17—19世纪英国慈善体系研究》等 材料三 二战以后,福利国家形成,传统形式上的慈善事业受到排挤,但是国家的参与并不可能根除贫穷和其他社会问题,仍为慈善事业的发展留有一定的空间。事实上,英国政府和慈善组织合作来完成在实施公共政策过程中的任务。历经400多年的发展,慈善组织俨然已经成为英国社会的第三种社会力量。慈善精神也渗透到国民性格中,成为民族特质。中产阶级的志愿精神与公益文化成为现代公民社会的重要基石。 ——摘编自徐晶雪《一种历史的视角:英国慈善事业的现代化转型》等 (1)根据材料一并结合所学知识,概括近代早期英国教育慈善事业的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,简述19世纪英国慈善事业逐步转型的原因。 (3)根据材料并结合所学知识,简析近代以来英国慈善事业发展的历史意义。 【答案】(1)特点:捐赠主体呈现多元化与世俗化趋势;民间力量成为慈善事业的主力;捐赠对象全面且具有普惠性;组织以地方为主,逐步走向规范。 (2)原因:工业革命的推进;政府职能的转变;法治建设的推进;城市化的发展;社会结构变化;自由主义思潮的发展;民间慈善组织的专业化发展。 (3)历史意义:弥补国家福利不足,成为现代社会保障制度的重要补充;缓解社会矛盾,缩小贫富差距,维护社会稳定;推动教育普及与国民素质提高,助力英国实现近代化;提升了公共服务效率;为世界各国提供制度借鉴。 【解析】 【小问1详解】 特点:本小问可从参与主体的构成与属性变化、不同主体的作用权重与主导性、受益群体的范围与公平性、组织运行的空间载体与制度建设等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 特点 中世纪“英国的教育一直受教会控制”;近代早期“国王、绅士、商人乃至平民都投身到教育捐赠潮中” 中世纪教育慈善由教会单一主导→近代早期世俗社会各阶层广泛参与→捐赠主体从单一宗教主体转向多元世俗主体→体现出多元化与世俗化的趋势 捐赠主体呈现多元化与世俗化趋势 “民间承担了教育慈善捐赠的重任” 近代早期教育慈善的核心责任由民间承担→而非教会、王室等单一主体主导→民间力量在教育慈善中占据核心地位→成为慈善事业的主力 民间力量成为慈善事业的主力 “上至爵士、骑士和绅士的孩子,下至小店主、工匠的孩子,甚至是孤儿作为慈善救助的对象都可以免费入学” 受助群体覆盖贵族、平民、孤儿等不同社会阶层→没有严格的身份、阶层限制→能够让不同群体都获得教育救助→体现出全面性与普惠性 捐赠对象全面且具有普惠性 “慈善捐赠活动多以地方社区为基础组织进行,捐赠者常设立奖学金、制定校规,并将学校置于公司或信托机构的管理之下” 慈善活动以地方社区为核心开展组织工作→同时通过设立奖学金、制定校规、委托专业机构管理等方式完善制度→既保留地方自主性,又实现管理的规范化 组织以地方为主,逐步走向规范 【小问2详解】 原因:本小问可从经济、政治、法律、社会、思想、组织等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 原因 19世纪英国出现严重贫困问题,工人阶级成立互助组织、中产阶级提出新的济贫主张 工业革命推进→生产力大幅提升,但同时加剧贫富分化,产生大量城市贫民→传统分散的教会/社区慈善无法应对大规模贫困问题→推动慈善事业向适应工业社会的模式转型 工业革命的推进 1834年英国通过《济贫法修正案》,并以《定居法》《吉尔伯特法》等作为补充 政府从传统的“弱干预、放任慈善”→通过立法主动介入济贫事务,规范慈善与济贫的运行→政府职能向社会治理延伸→推动慈善事业从民间自发向政府规范引导转型 政府职能的转变 1834年济贫法修正案、《定居法》、吉尔伯特法等一系列济贫相关法律出台 一系列济贫法律颁布→为慈善济贫提供明确的制度规范与法律依据→改变传统无序、分散的慈善状态→推动慈善事业向制度化、法治化转型 法治建设的推进 1861年伦敦出现640个慈善机构,慈善组织以城市为核心发展 城市化发展→人口向城市集中,贫困、失业等问题集中涌现→传统以地方社区为基础的慈善模式失效→催生城市型、规模化的慈善组织→推动慈善事业转型 城市化的发展 中产阶级成为慈善主导力量,工人阶级成立“友谊会”等互助组织 工业革命→社会结构分化,形成工业资产阶级(中产阶级)和无产阶级(工人阶级)两大新阶级→不同阶层提出差异化的慈善诉求(中产阶级强调个人责任、工人强调阶级互助)→推动慈善从传统贵族/教会慈善向适应新阶级结构的多元模式转型 社会结构变化 中产阶级认为“贫困是个人道德失败、懒惰、堕落的标志,主要由个人的懒惰和挥霍造成”,主张“以个人形式行动”开展慈善 自由主义思潮兴起→中产阶级秉持该理念,反对政府过度救济,主张民间主导、个人负责的慈善模式→推动慈善理念从传统“救济贫困”向“激励个人”转型 自由主义思潮的发展 1861年伦敦有640个慈善机构,全国性慈善组织、工人“友谊会”等互助组织成立 民间慈善从分散、社区型、小规模→发展为大量专业化、全国性的慈善组织(含工人互助组织)→慈善运作更系统、专业、高效→推动慈善事业从传统慈善向现代慈善转型 民间慈善组织的专业化发展 【小问3详解】 历史意义:本小问可从社会保障、社会稳定、近代化、公共服务、制度影响等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 历史意义 材料三“二战以后,福利国家形成……国家的参与并不可能根除贫穷和其他社会问题,仍为慈善事业的发展留有一定的空间。事实上,英国政府和慈善组织合作来完成在实施公共政策过程中的任务”;材料二19世纪工人“友谊会”等互助组织承担部分救济职能。 福利国家无法彻底解决贫困等社会问题→慈善组织与政府合作推进公共政策→填补国家福利覆盖的空白→成为现代社会保障制度的重要补充 弥补国家福利不足,成为现代社会保障制度的重要补充 材料二“恩格斯在考察工业城市时尖锐地指出:‘在工人居住区,住房拥挤、空气污浊、疾病蔓延;而在另一端,财富却在不断堆积。’19世纪30-40年代,欧洲一些工人团体提出:缩短工时、改善工资待遇、争取普选权和结社权”;材料三慈善组织作为“第三种社会力量”参与社会治理。 工业革命加剧贫富分化、阶级矛盾尖锐→慈善事业(济贫、工人互助)改善底层民众生活→缩小贫富差距→缓和阶级对立→维护社会稳定 缓解社会矛盾,缩小贫富差距,维护社会稳定 材料一“民间承担了教育慈善捐赠的重任。捐赠者不仅对初等教育、文法学校、大学进行捐赠并提供资金使其长远发展……上至爵士、骑士和绅士的孩子,下至小店主、工匠的孩子,甚至是孤儿作为慈善救助的对象都可以免费入学”。 近代早期民间教育慈善为各阶层(含孤儿)提供免费教育→推动教育向平民普及→提升国民整体素质→为英国经济、政治近代化提供人才与文化支撑→助力英国实现近代化 推动教育普及与国民素质提高,助力英国实现近代化 材料三“慈善组织俨然已经成为英国社会的第三种社会力量……英国政府和慈善组织合作来完成在实施公共政策过程中的任务”;材料二1861年伦敦出现大量专业化慈善机构、全国性慈善组织。 慈善组织作为独立于政府、市场的社会力量→以专业化、灵活化的运作模式→与政府合作提供公共服务→避免政府单一供给的低效问题→提升公共服务整体效率 提升了公共服务效率 材料三“历经400多年的发展,慈善组织俨然已经成为英国社会的第三种社会力量。慈善精神也渗透到国民性格中,成为民族特质。中产阶级的志愿精神与公益文化成为现代公民社会的重要基石”。 英国慈善事业形成“民间主导、政府协作、志愿精神引领”的成熟运作模式→被世界各国学习借鉴→为各国现代慈善、社会保障体系建设提供参考样本 为世界各国提供制度借鉴 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 全国抗战爆发后,陕甘宁边区人口激增。为克服经济困难,边区开展了轰轰烈烈的大生产运动,大量开垦荒地。与此同时,边区军民生活与生产对木材的需求巨大。面对生态破坏与资源需求的双重挑战,中国共产党和边区政府开始有意识地进行森林保护的早期探索。1938年,建设厅发出通知号召植树,当年,全边区青少年就植树约9万株。1940年4月,《陕甘宁边区植树造林办法》和《陕甘宁边区森林保护条例》规定:森林公私分管,造林有功者可获得奖励;公共区域的树木禁止砍伐和损坏。1940年12月,边区政府成立林务局,负责宣传护林思想、指导林业生产等工作。1941年至1945年,边区政府组织考察团进入林区调查,并设立试验林场和苗圃,推行“分类管理”,将林区划分为“保护禁伐区、抚育更新区、薪炭供应区”。边区通过开办延安自然科学院、农业学校等,培养一大批技术人员。这些努力取得了一定成效,植树数量逐年增长。然而,受战争环境和认识局限的影响,乱砍滥伐现象依然存在。 ——摘编自王飞《抗战时期陕甘宁边区森林保护探析》等 (1)根据材料,概括陕甘宁边区政府推动森林保护的措施。 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价陕甘宁边区的森林保护实践。 【答案】(1)措施:制定政策法规;成立专门管理机构,健全林务管理体系;开展全民植树造林运动;科学规划管理;重视人才培养与技术教育。 (2)评价:从巩固边区的角度:一定程度恢复植被、减轻水土流失、改善生态;保障了边区生产生活用材,服务抗战大局,巩固边区政权;从对后世价值的角度:积累了林业管理、群众动员、生态治理经验,为新中国生态建设奠定基础;为当代生态文明建设提供了制度借鉴与精神启示。从历史局限的角度:受战争环境、资源压力的影响,存在不完善之处。 【解析】 【小问1详解】 措施:本小问要求概括陕甘宁边区政府推动森林保护的措施,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确的概括。根据材料可从制定法规、设立管理机构、科学规划管理、人才培养、技术教育等角度归纳。 【小问2详解】 评价:本小问要求评价陕甘宁边区的森林保护实践,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确的概括。根据材料可从巩固边区(改善生态环境、发展边区生产生活、巩固边区政权)、对后世价值(积累生态治理经验、提供制度借鉴与精神启示)、历史局限(存在不完善的问题)等方面说明。 第1页/共1页 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精品解析:2026届河北黄骅中学高三下学期二模历史试题
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