2026年湖南长沙市长郡中学高一下学期学业水平考试模拟考试历史科试题

**基本信息** 以史料实证与时空观念为核心，覆盖中外历史主干知识，通过分层设问与跨主题综合题，考查唯物史观与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代至近现代史、世界史|如第2题结合《孟子》与考古实证，凸显史料互证（史料实证）| |非选择题|3题/52分|制度变革、经济发展、全球化|如第19题以三次全球化浪潮为情境，要求提出见解并阐释，考查历史解释与国际视野（家国情怀）|

长沙市长郡中学高一学考模拟练习(全范围) 考试时间：5月12日 17:30-18:00 时量:60分钟 分值:100分 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、选择题(每题3分，共48分) 1.在河北武安磁山遗址中，出土的陶器均为手制，火候较低，质地粗糙且器表多素面，器形涵盖孟、支脚、深腹罐、三足钵(如图1、图2、图3、图4)等近20个品种，其中直壁筒形孟、鸟头形支脚等为其典型器物，且占比最高。这反映了磁山遗址时期( ) A.制陶技术已达成熟水平 B.原始手工业有一定发展 C.农业生产工具极为完备 D.贫富分化现象较为明显 2.《孟子·滕文公上》记载，井田制“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事……”。据西周遗址考古与金文研究证实，真实的西周井田制远比孟子描述的复杂，并非严格的“九宫格”形态。由此可知( ) A.孟子对井田制的记载纯属虚构 B.西周井田制原貌已经被今人探明 C.考古发现可完全否定文献史料 D.历史认知需结合文献与考古互证 3.西晋末年，匈奴人刘渊自称“汉氏之甥，约为兄弟”，建国号为汉，追尊蜀汉后主；前秦苻坚“祀孔子于国学，以颜渊配”，推行汉族官制；南北朝时期，南朝称北朝为“魏虏”，北朝则称南朝为“岛夷”，双方均以“华夏正统”自居。这反映出( ) A.政权更迭的混乱 B.华夏认同的强化 C.文化交流的中断 D.经济重心的南移 4.结合所学知识，分析唐朝前期(669年)和元朝时期(1330年)形势变化。其变化反映出( ) A.羁縻政策得到进一步的强化 B.经济重心南移完成 C.边疆管理与内地一体化趋势 D.对外交往更加频繁 5.明代中后期，苏州等地的文人热衷于参与商业活动，一些画家开始为商家绘制商品包装画，书法家也为店铺书写招牌匾额，甚至有文人开起了书店、文房四宝店等商铺。这一现象反映了( ） A.传统四民秩序彻底瓦解 B.重农抑商政策出现根本转变 C.文人社会地位显著下降 D.商品经济发展影响社会观念 6.“大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍……应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。”这些条款出自( ) A.《北京条约》 B.《南京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 第1页 7.清政府接受了立宪政体的思想，但改革方案中有很多自取失败的矛盾。当创设资政院和谘议局的时候，本来是为了广开言路以作为准备立宪的一部分工作，可是政府却愈来愈严格地控制人们表达自己的思想，政府警告绅商不得干预政府事务，指出在君主立宪的各国，主权是属于君主的。该改革( ) A.拉开维新运动序幕 B.实现权力结构的根本性变革 C.加速清政府的灭亡 D.创办京师大学堂等新式学堂 8.下列描述不属于新文化运动主要内容的是( ) A.提倡民主反对专制 B.提倡科学反对愚昧 C.提倡新道德反对旧道德 D.提倡新文化反对旧文化 9.1972年3月，日本外务大臣福田赳夫表示，我们必须对中日战争期间所犯的错误“进行反省并向中国道歉。”但是首相佐藤荣作不愿意承认侵华战争的历史，坚持牺牲日中关系来确保日美、日台关系，最终在一片反对声中于同年6月提出辞职。佐藤荣作的辞职( ) A.深受美国总统尼克松访华的影响 B.标志日本对华政策实现全面转型 C.促成《中日和平友好条约》签署 D.宣告日本右翼势力退出政治舞台 10. 作为中国特色社会主义的一个伟大创举，它使港澳地区走上同祖国内地优势互补、共同发展的道路，是港澳回归后保持长期繁荣稳定的最佳安排。“最佳安排”是指( A.民族区域自治制度 B.独立自主的和平外交政策 C.人民代表大会制度 D.“一国两制”的方针 11. 下表为波斯帝国大流士改革的相关信息。这说明波斯帝国( ) 措施 内容 地方划分 将疆域划分为若干行政区，设专职长官治理 人员任命 长官多由帝国核心族群成员担任，部分可世袭 权责划分 明确地方治理、赋税征收、秩序维护等职责 A.注重稳定帝国统治秩序 B.推行民族平等政策 C.将中央权力下移到地方 D.官僚体系层级严密 12. 在征服地中海世界之初，罗马并未对广大行省建立起真正有效的统治，更谈不上建立中央集权。皇帝和元老院名义上是帝国的统治者，但实际控制范围仅限于罗马及附近地区。帝国内部的各个行省都保持着半独立状态，拥有自己的议会、首府和军队。如此巨大的经济、民族和文化差异，单靠军事征服不能彻底消除，强行整合难以消弭导致分裂的巨大张力。对此解读正确的是( ) A.罗马帝国缺乏统一的统治基础 B.维护统一是罗马帝国统治的唯一目标 C.蛮族的入侵加速了帝国的衰亡 D.罗马帝国存在最大的问题是文化认同 13.11至13世纪时，以忠君、尚武、冒险、行侠、追求爱情为主要内容的骑士文学逐渐成为西欧文学的主流。同一时期，还出现了富有活力的市民文化，其形式上有舞蹈、民间游戏、寓言和诗歌，在内容上呈现明显的反叛色彩。这( ) A.受到资本主义萌芽的影响 B.反映出民族国家形成 C.增强了西欧各国文化认同 D.蕴含了人文主义精神 14. 伏尔泰认为：牛顿是个伟大的人物。那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人。据此可知，伏尔泰意在( ) A.推崇科学理性以反对专制权威( B.主张以暴力革命推翻封建的统治 C.强调人民主权高于世俗的权力 D.赞同教会对科学研究的引导作用 15.1922年，俄共(布)十一大期间，列宁与普列奥布拉任斯基就“国家资本主义”展开论战。普列奥布拉任斯基坚持认为“国家资本主义就是资本主义”；列宁则强调无产阶级掌权、掌控经济命脉的前提下，受限制的资本主义具有不同性质与前途。这场理论交锋( ) 第2页 A.凸显了理论创新契合现实需求 B.否定了国家资本主义核心价值 C.固化了传统社会主义理论认知 D.确立了资本主义发展主导地位 16.二战后，北欧国家接连通过关于养老、疾病、住房等方面的福利方案，建立了“福利国家”。如瑞典形成了以税收为基础的统一的基本养老金，挪威通过《全民社会保障法》建立了全民社会保障体系，其资金由个人、雇主和国家共担。北欧国家的这些举措反映出( ) A.国家通过再分配缓和社会矛盾 B.社会立法消除了公民收入差距 C.民生公平优先于社会生产效率. D.宏观调控动摇了资本主义制度 二、非选择题 17.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——摘自《孟子·告子》 材料二 周平王东迁洛邑后，周室衰微，诸侯并相崛起。各诸侯国为了争夺霸权和土地，不断进行战争和兼并。在这个过程中，一些大国通过改革增强了实力，如齐国管仲改革、晋国晋文公改革等。这些改革涉及政治、经济、军事等各个方面，为各国的争霸和发展奠定了基础。这一时期思想文化领域也呈现出百家争鸣的繁荣局面，儒家、墨家、道家、法家等诸子百家纷纷提出自己的学说和主张，为社会变革提供理论支持。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 (1)指出材料一中所反映的政治制度，并说明西周时期诸侯要承担的主要义务。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述春秋战国时期诸侯争霸的影响。(8分) 18.新中国成立以来，中国农村经济发生了天翻地覆的变化。阅读材料，完成下列任务。(20分) 材料一 新中国刚成立时，在我国约有占总数2/3的农民被束缚在封建土地制度之下。但是，到1952年底，除一部分少数民族地区外，约三亿无地少地的农民共获得约七亿亩土地。 ——摘编自《中外历史纲要》(上) 材料二 1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。 ——《中外历史纲要》(上) 材料三 80年代开始的农村经济体制改革是建立在土地公有制基础上的，土地所有权仍归集体所有，而农民通过承包则取得了对土地的使用权，即经营权。提高了农民的劳动热情，促进了农业生产力的发展。 ——摘编自胡绳《中国共产党的70年》 第3页 (1)材料一反映了我国建国初期的哪一历史事件?结合所学知识指出该事件的历史意义。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识回答，三大改造的实质是什么?(4分) (3)根据材料三，说明“农村经济体制改革”所反映的相关事件。与材料二相比，其有何“变”与“不变”?(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料 人类社会经历了三次全球化浪潮，如下所示： ◎第一次：全球化浪潮靠的是马匹、战车 ◎第二次：全球化浪湖靠的是火车、轮船、汽车 ◎第三次：全球化浪湖靠的是芯片、卫星、光导纤维、因特网 ——摘编自仪名海主编《信息全球化与国际关系》 围绕“全球化”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并结合世界史的相关知识进行阐释。(要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确) 第4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $