期末测试专项训练（广东专用）专项08：非文学性文本阅读 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以真实情境为载体，系统训练信息筛选、特征分析、概括提炼、表达应用等非文学性文本阅读核心能力，融合文化自信与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |信息筛选与辨析|5题（如1、5、9题）|定位原文比对细节，注意限定词与范围|文本信息准确性判断，概念内涵与外延辨析| |特征分析与比较|3题（如2、6、10题）|抓关键词分层比对，图表数据转换解读|事物特征的异同比较，现象本质的逻辑推导| |概括归纳与提炼|4题（如3、8、12题）|要素提取整合，多材料交叉验证|从具体信息到抽象结论的归纳推理| |表达应用与拓展|4题（如4、16、20题）|结合材料联系实际，观点明确结构清晰|文本信息的迁移应用，个人见解的规范表达|

专项08 非文学性文本阅读 学校语文组与科学组联合开展以“仰星空，承星火，传递复兴担当”为主题的跨学科社团活动，小南踊跃报名，参加了招募笔试。请你阅读相关语料，完成相关任务。 【材料一】 ①北京时间2025年4月24日17时17分，中国航天事业再创辉煌——神舟二十号载人飞船搭载长征二号F遥二十运载火箭成功升空。此次发射恰逢中国首颗人造卫星“东方红一号”升空55周年纪念日，极具历史意义。4月25日1时17分，神舟二十号航天员乘组入驻中国空间站，与神舟十九号航天员乘组实现中国航天史上第6次“太空会师”。 ②4月30日13时许，神舟十九号飞船携第八批空间科学实验样品顺利返回地球。其中中国科学院深圳先进技术研究院雷晓华研究员团队的“太空微重力环境下人多能干细胞3D生长与发育研究”实验样本成功回收，后续的实验将帮助人类进一步理解细胞在太空的3D生长特性和适应性变化规律，对航天员健康防护、太空制药等有深远意义。 ——整理自《新华社》《中国科学院深圳先进院》公众号，有删改 【材料二】 ①2025年5月14日，“三体计算星座”首发12颗计算卫星搭载长征二号丁运载火箭成功发射，标志着国内首个太空计算星座正式进入组网阶段，拉开了中国“太空计算”时代的序幕。 ②传统的人造卫星主要分为通信、导航、遥感卫星三大类，而“三体计算星座”属于第四类——计算卫星。本次发射的12颗计算卫星，最高单星算力达每秒744万亿次计算，整体具备每秒5千万亿次计算能力和30TB的存储容量。“三体计算星座”是千星规模的太空计算星座，建成后总算力可达每秒百亿亿次计算。 ③“三体计算星座”让数据处理从“天感地算”跨越到了“天感天算”的新阶段。传统的卫星数据需要先传回地面，再由地面数据处理中心解析。这种“天感地算”的模式数据传输效率低、信息损耗大，仅有不到十分之一的有效卫星数据能传回地面。“三体计算星座”能让卫星采集的信息在太空进行计算，直接向地面发送处理好的结果。其强大的算力可以在城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用，如发现森林火灾的效率由小时级提升到分钟级甚至秒级，能够迅速定位到着火的区域。 ——整理自《新华社》《之江实验室》公众号，有删改 【材料三】 运载火箭是而今人类克服地球引力、进入空间的唯一工具。推进太空探索技术发展，促进人类文明进程，是我国长征系列运载火箭的发展目标。 ——数据整理自百度百科 【材料四】 成功的背后，他们这样说： 任务从立项启动，到首发任务成功发射，只用了不到9个月的时间，200多名科研人员不分昼夜，以集智攻关的努力顺利完成首发任务的各项研制工作。 ——之江实验室计算星座技术总师  李超 在空间站里，每当我望向星空，我都深深坚信，我们中国航天人一定会越走越远，我们必将迈向更加深远的太空。——神舟十九号中国首位女航天飞行工程师  王浩泽 这次任务不仅让我体会到了科研的艰辛，更让我感受到了科研工作者的责任和使命。我希望与团队成员能够为未来的空间生命科学和再生医学领域作出一些贡献。——雷晓华团队研究生  解婧彤 1．【理·明内容】以下信息不正确的一项是（   ） A．4月25日，神舟二十号与神舟十九号航天员乘组实现中国航天史上第6次“太空会师”。 B．深圳先进技术研究院雷晓华团队的实验对航天员健康防护、太空制药等有深远意义。 C．“三体计算星座”本次发射的12颗计算卫星总算力可达每秒百亿亿次计算。 D．长征系列运载火箭的发展目标是推进太空探索技术发展，促进人类文明进程。 2．【联·究特征】阅读材料二，请你协助完成知识卡片。 “三体计算星座”与传统卫星对比 三体计算星座 传统卫星 天感天算：①__________________。 天感地算：数据先传回地面，地面数据处理中心解析。 ②____________：森林火灾发现效率由小时级提升到分钟级甚至秒级。 ③____________：不到十分之一的有效卫星数据能传回地面。 3．【炼·得结论】根据材料二和材料三，概括三项我国在航天领域取得的成就。 4．【应·表心声】科技之火，启明东方；青春之光，烛照理想。请你阅读材料四，参与同学们的讨论。 成功的背后，有怎样的精神？你将如何借他们的精神之光引领自己成长？让我们任选其中一位，表达自己的心声吧！ 我想对_________（填人名）说：______________ 阅读以下材料，完成下面小题。 初一1班的同学组队去北京研学，参观了北京大学图书馆。在参观期间，他们对图书的发展史产生了浓厚兴趣，以下是同学们摘录的部分资料，命名为“图书变形记”。 【上古之书】 ①现存最古的文字记载是商朝后期的甲骨文书。甲是龟甲，骨是兽骨，特别是牛的肩胛骨。 ②殷墟甲骨的考古发现从物质文化上为商代王都提供了证据。甲骨所记载的数据对古史研究有极大的帮助。但它上面的记载不是为了传播知识，它的作用不是为了阅读学习，不能认为是正式的著作。 ③从公元前十三、四世纪起，我们的祖先就在他们使用的青铜器上铸造文字。开始是刻上名字或其他符号以示区别，后来就渐渐刻上带有纪念性的文字，再后来就把需要永久保留的重要文献也刻在上面了。因此，青铜器上的文字就由一个、两个逐渐发展到几百字。我们从这些纪念性文字或文件上，可以得知关于当时许多事情的历史知识。这种青铜器上的文字，我们称为“铭”，所以铭文也就起着书的作用。 ④由于青铜器本身是有自己的用途的，祭器或宴会时用器等。铭文是附加的，是期望借着这些器具而被保存的。所以青铜器和甲骨一样，不是正式的书，虽然可以利用他们的铭文作为书。 ⑤把一种著作全部刻在石头上以供人们阅读，要以东汉熹平三年的石经为最早。当时汉灵帝命蔡邕把儒家经典书写并刻于石上，立于洛阳鸿都门，以便全国读书人都拿这上面的文字作为正式的读本。此后，公元三世纪魏明帝正始年间，在洛阳太学，用古文、篆文、隶书三种字体再把儒家经典重刻了几种，史称“三体石经”。 ⑥甲骨和青铜器是在中国最古的文字记载，对于现代的人都有着书的作用，但它们不能算是正式的书。石经虽是正式的书，但它们已经在正式的书出现之后，很长一个时期才发生的。中国正式的书，最早是简策。 ⑦中国最古的正式书籍，即专以供人阅读为目的的书籍，是用竹签或木版做成的。用竹做的书，古人称为简策；用木做的，称为方版或版牍。简的形式是狭而长的条子。一根简所容纳的字数有限，因此一部书一定要用很多的简。为了便于阅读，这些简必须依着文字，顺序编连起来，成为策（册）。 ⑧大约在春秋战国之间，在竹木书盛行的同时，出现了书写在丝织品上的书，丝织品古时候称为帛或缣，所以这样的书称为“帛书”，或“缣书”。帛性柔软轻便，不仅能依书长短随事截绢，还可以随意折叠或卷成一束，携带、庋藏都极方便。 ⑨简策和帛书是中国古代的正式书籍，是中国书史的第一个时期。在这个时期中，书籍有了一定的材料，也有了一定的形式，因而也就有了一定的编制方法。他们的形式和编制方法都反映在以后各时期的书中，尤其是在最初期的纸卷子书中。 【纸的发明和卷轴制度】 ①我国很早就出现了“纸”的概念。许慎《说文解字》中言“纸，絮一笘也”，可见早期的纸指的是漂絮之时笘上留下的一层薄絮，属于生产丝绵时的副产品，故而“纸”字从“丝”。东汉蔡伦发明造纸术后，纸张的原材料成本降低，普及使用成为了可能。 ②纸张普及用于书写，其装帧形式受到简帛可以舒卷展开的影响，多装成卷轴的形式。欧阳修在《归田录》中说过：“唐人藏书，皆作卷轴。在装帧细节方面，卷轴装由卷、轴、褾、带、签、帙六个部分组成。 ③隋唐时期是中国古写本的极盛时代，也是卷轴制度发达的高峰时期。但卷轴收卷比较费力，不便于图书信息的检索，因此人们一直在探索改良方法，并由此产生了几种新的装帧形式。 ④经折装就是人们对卷轴的改良，将一个长卷折成数寸宽的一叠长方形，在其前后分别用硬纸包上以作为书皮，这种装帧形式就是“经折装”。相比于卷轴，经折装不用费时费力地舒卷，可以逐页翻阅检索，大大提高了效率。至今很多佛教徒所用的经典还保留着经折装的形式。 【雕版印刷的书——册页制度】 ①在唐代之前，书只能靠手抄，不仅效率低下，错误率也高。唐代初年，雕版印刷术被发明出来了；宋朝庆历年间，毕昇又把雕版印刷术改造成活字印刷术。有了印刷术以后，书籍不用再一本本手抄。 ②雕版印刷的版面不能过大，通常版面宽不过一尺五六寸，版高七八寸，又版上印刷出来的成品称为一叶，或一页。这就注定了雕版印刷的书籍不便于装成卷轴，而便于以册页的形式进行装订。可以说，雕版印刷术的发明和册页制度的使用是密切相关的。 ③册页制的书籍在装帧形式上与卷轴装、经折装有很大的不同。宋版书的常见装帧形式是蝴蝶装。这种装帧形式是将印好的书叶以版心为中心，字对字地对折，然后逐叶将折口粘贴在包背的纸上。展开书籍之后，版心处于中间，版面左右对称，形似蝴蝶，因此谓之为“蝴蝶装”。 ④蝴蝶装在使用过程中有一个缺点，即由于书叶的后半叶的背面与第二叶前半叶的背面不相连，读下去必须连翻两叶，于是产生了将书叶反面对折，使书叶的两个外边粘连在一起的包背装。包背装粘连起来仍有不便，而版面外两边余纸又多，于是有人在余纸上打上孔，然后用纸捻装订起来，使得书叶不容易散开，也省却了逐叶刷胶粘连的不便。加上书衣之后，纸捻也看不见不至于影响美观。 ⑤包背装在元代至明代中期是最为常见的装帧形式。到明代中期出现了线装，这大概是由于包背装的边角容易磨损破裂，发生卷角，影响书籍的使用寿命。于是人们进行了改良，在打好孔，订好纸捻后，不再用整张书衣，而是改用两张半叶大小的书衣分置于书的前后，然后在书脑处再打孔穿线订成。此后线装成为我国古籍最为主要的装帧形式。 【图书在近现代的发展】 ①在很长一段时间，造纸术和印刷术的方法在中国本土虽然不断地有所创新，但其技术基本上停留在手工阶段。一直到十九世纪后期吸收了西方的经验，造纸和印刷才逐渐走上了机械化道路。 ②由于科学技术的不断进步，图书的造型也变得多样起来。现代书籍的装帧形式，主要分为简装（平装）和精装两大类。工艺更为多样和复杂，可以满足书籍购买者的不同需求。书籍知识的承载体也不只有纸张，还拓展到了电子设备上，产生了我们常说的“电子书”形式。原先“五驾马车”装载的知识，都收在了掌中的方寸屏幕里。 【汉字激光照排系统】 ①激光照排，就是把每一个汉字编成特定的编码，存储到计算机，输出时用激光束直接扫描成字。汉字激光照排系统，实际上是电子排版系统的大众化简称。 ②汉字激光照排系统是由王选主持的一项伟大发明，是中国自主创新的典型代表。它的产业化和应用，废除了中国沿用数百年的铅字印刷，降低了能耗，而且出版周期由300天至500天缩短到100天左右，出版品种大大增加。不仅图书、报刊的信息量加大，新闻时效性增强，而且印刷质量也大大提高。这种数字化的转变，脱胎换骨的印刷革命，让汉字文明、印刷技术跟上了世界信息化、网络化的步伐。中文印刷业从此告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”自的时代。 （文字有删改） 5．有关上古之书的阐述，以下说法不符合文意的是（   ） A．甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上、现存最古的文字记载，它对古史研究有非常重要的作用。 B．青铜器铭文起着书的作用，但因为它的作用不是为了阅读学习，不能认为是正式的书籍。 C．汉灵帝把儒家经典书写并刻于石上，立于洛阳鸿都门，供读书人阅读，这是最早的石经。 D．中国最古的正式书籍，是用竹签或木版做成的，按照顺序编连成册，它出现在石经之前。 6．有关书籍的编制方法，以下说法符合文意的是（   ） A．“唐人藏书，皆作卷轴”，纸书的装帧形式都是卷轴，这是受到简帛可以舒卷展开的影响。 B．包背装就是将书叶以版心为中心，字对字地对折，然后将折口粘贴在包背纸上的装帧形式。 C．经折装可逐页翻阅，相比卷轴省时省力、美观大方，很多佛家经典还保留着经折装的形式。 D．明代中期出现了线装，一定程度改良了包背装的书籍边角容易磨损破裂，发生卷角的问题。 7．关于印刷术的阐述，以下分析或推断不正确的是（   ） A．印刷术发明之前，文化传播主要靠手抄的书籍。手抄本费时费事，又容易抄错抄漏，既阻碍了文化的发展，也可能给文化的传播带来损失。 B．雕版、活字等手工印刷术，曾长时间难以突破，印刷效率较低，直到走上机械化道路，人类的文明和智慧才得以以更高效的方式进行记录和传播。 C．汉字激光照排系统的产业化和应用，为我国的新闻、出版行业信息化奠定了基础，实现了印刷革命，使我国在这个领域领先于其他国家。 D．从雕版到激光照排，从“铅与火”到“光与电”，印刷术的进步是中华文明创新性的生动体现。中华文明将在继承创新中不断发展壮大。 8．请你结合文本，帮同学们分析一下推动图书发展变化的原因。 阅读以下材料，完成问题。 班级开展“文化地铁”专题学习活动，小语整理了如下材料，并进行了分享。 材料一： ①广州地铁11号线是粤港澳大湾区首条地铁大环线。全线31座车站中26座为换乘站，其中16座与既有线路换乘，被誉为“换乘之王”。线路选取了广州火车站、广州东站、琶洲站、芳村站、中医药大学站作为非遗重点站。 ②芳村站的非遗主题为“粤绣锦华”，集纳广绣、广雕、五羊、木棉花等元素共同呈现岭南风韵，文化图腾采用了“五羊衔五穗”和“广雕窗花”作为主要元素，站厅橱窗重点展示了广绣和广雕这两个非遗项目。其余四个非遗重点站的主题分别为广州东站“粤韵芳华”、广州火车站“粤彩鎏金”、琶洲站“粤舞升平”以及中医药大学站“粤药仁心”，融合了广州的世界级、国家级、省市级“非物质文化遗产”内容中的粤剧、广彩瓷、广东醒狮、传统医药等非遗元素。 ③除了5个非遗重点站外，另外24座新建车站（员村和天河公园站为既有站）同样设置了非遗元素。其中，非遗重点站的文化图腾主要选取了“五羊衔五穗”元素，而标准站则融入“衣、食、住、行、景、史、商、学”八大范畴的岭南特色。“我们希望通过一条地铁线让乘客认识一座城市，体验一种文化和生活，因此把非遗元素以及特色文化、人物、环境呈现在站内。”广州地铁设计研究院王昕介绍。 （整理自《南方日报》，有删改） 材料二： ①利用地铁文化推动城市文化建设，促进城市发展，已成为诸多城市重要的创新手段。地铁站正日益成为所在城市对外形象的展示窗口，要把“地铁线路”打造成城市“文化动线”，整合城市资源，链接3公里内文博机构、文化遗产和非物质遗产文化圈，塑造传统文化与现代文明交相辉映的城市特色风貌。 ②早在2017年，广州就以一条“通往大海的地铁”走在了前列。广州地铁4号线的南沙客运港站采用“一带一路”主题，融入海洋、宝船、海鸥等文化元素进行设计，海天一色，通道处的天花、墙面、地板都采用了不锈钢螺旋带状造型，就像时光通道一样，给乘客带来一场“梦幻旅程”。乘客进入站厅后，犹如置身大海之中。站厅正中央，一艘巨大的宝船嵌入自动售票机，寓意“宝船起航”，重现了广州海上丝绸之路的历史盛景。南沙客运港站直奔大海，无缝接驳南沙邮轮母港。这座现象级的地铁站，刚一出现在公众眼前，就被网友称为“广州最美地铁站”，吸引了许多来自全国各地的乘客拍照纪念。 （整理自《城市地铁：行走的城市文化沉浸体验空间》，有删改） 材料三： 广州历史城区地铁站500米范围内的历史文化资源空间统计 站点名称 点状历史文化资源数量（个） 线状历史文化资源长度（m） 面状历史文化资源面积（m2） 综合排名 文化公园 305 25447 305972 1 公园前 129 15425 614745 2 一德路 105 22165 239740 3 西门口 92 14679 378466 4 长寿路 169 10667 214408 5 注：点状历史文化资源由文保单位、历史建筑等资源所组成；线状历史文化资源由历史传统街巷所组成；面状历史文化资源由历史文化街区所组成。 （整理自《地铁站与历史文化保护互馈影响——以广州历史城区为例》，有删改） 材料四： 全面推进文化地铁建设，既是新时代交通强国的关键构成部分，也是文化强国的重要组成内容。繁荣地铁文化，既要强化价值取向，又要立足自身的功能地位和特色优势。文化地铁建设既要充分适应当地经济社会发展的实际水平，也要具备一定的前瞻性和引领性。将地铁文化纳入城市文化发展的整体规划之中，深度发掘城市地域文化资源，提取适合地铁文化的空间表达、具有代表性的地域文化内容，将城市的历史文化、风土民俗、城市精神、自然环境融入到车厢、车站、线路、线网文化建设的每一个细节之中，精心打造具有显著差异性的城市文化新名片。 （整理自《中国文化地铁发展报告（2021）》，有删改） 9．小语分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是（   ） A．广州地铁11号线全线共31座车站，其中26座地铁车站与既有线路换乘。 B．芳村站的非遗主题为“粤绣锦华”，站厅橱窗重点展示了广彩瓷和广雕项目。 C．4号线南沙客运港站的天花、墙面、地板、柱身都采用了不锈钢螺旋带状造型。 D．建设文化地铁要考虑当地经济社会发展水平，也要有一定的前瞻性和引领性。 10．小语分享了关于广州地铁站的研究，其中不正确的一项是（   ） A．11号线选取了广绣、广雕、粤剧、广彩瓷、广东醒狮、传统医药等非遗元素。 B．地铁文化可促进城市文化建设，地铁站已成为所在城市对外形象的展示窗口。 C．南沙客运港站采用“一带一路”主题，所以重现了海上丝绸之路的历史盛景。 D．表格显示文化公园站的点状、线状、面状历史文化资源均遥遥领先其余四站。 11．小语分析了四则材料，其中不正确的一项是（   ） A．材料一介绍了广州地铁11号线站点采用非遗元素设计理念，极具岭南特色。 B．材料二中南沙客运港站的设计整合了经济环境和非遗项目，深受乘客的喜爱。 C．材料三启示我们在历史城区建造地铁站，应注意与周边历史文化资源协同发展。 D．材料四阐明要将城市的历史文化、风土民俗等要素融入文化地铁建设的细节中。 12．请结合材料中的实例，请你谈一谈建设文化地铁的有效途径。 阅读以下材料，回答问题。 完成第六单元科学探索主题学习后，班上准备出一期以“逐梦深蓝·启航科学精神之旅”为主题的板报，小越整理了如下材料。 材料一： ①2012年，我国第一台自主设计和集成研制的7000米载人潜水器“蛟龙”号问世，创造了当时同类作业型载人潜水器下潜深度7062米的世界纪录。 ②2017年，我国第二台载人潜水器“深海勇士”号研制成功。基于我国开发利用海洋的实际与实用，其下潜深度设计为4500米，而突破重点是实现了“核心技术自主化，关键设备国产化”。 ③2020年，我国全海深载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功下潜到10909米，成为我国历史上第一台下潜到“挑战者深渊”的载人潜水器，也是全球首次同时将3人带到海洋最深处。 ④所有关键技术中，载人球舱的技术尤为重要。“蛟龙”号虽然是自主设计、自主集成研制的潜水器，但许多重要部件都是外购的，钛合金耐压球舱和框架结构件是由俄罗斯引进的。俄方使用的是当时美国研制的钛合金，用的是西瓜瓣拼装的方式。 ⑤“深海勇士”号的球壳用的也是这种钛合金，但没有采用西瓜瓣拼装的方式，而是采取半球整体冲压成型技术，并用先进的电子束焊接技术制成。这个方式与俄罗斯的制造方式相比，潜在的故障率更低，安全性更高。 ⑥“深海勇士”号还有使用成本方面的优势。潜水器的动力来自自身的能源，靠电池供电。“蛟龙”号采用的是银锌电池，制造成本高，但使用寿命却只有一年。“深海勇士”号用的是更先进的锂电池，电量更足，使用寿命长达5年左右，相比“蛟龙”号，成本大为降低。 （摘编自高仲泰《深潜：中国深海载人潜水器研发纪实》） 材料二： “奋斗者”号的特殊本领： 抗压。科研团队历时数年，自主发明了特殊钛合金材料，又通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术，成功解决了载人舱球壳的建造难题。 通信。相较“蛟龙”号与“深海勇士”号载人潜水器，“奋斗者”号的水声通信系统实现了完全国产化，技术指标更高。 浮力。经过持续攻关和多番论证，一种高强空心玻璃微球脱颖而出，兼顾了材料的密度与强度，实现了浮力材料的重大突破。 此外，锂电池能量密度进一步提升、海水泵总效率达到世界领先…… “‘奋斗者’号部件的国产化率超过了96.5%，具备了全海深进入、探测和作业的能力。”“奋斗者”号总设计师叶聪感慨万千。 （摘编自《海底1万米，你好！——“奋斗者”号标注中国载人深潜新坐标》） 材料三： ①“奋斗者”号是目前世界上载人数量最多、下潜和上浮速度最快、作业时间最长的全海深载人潜水器，近五年累计执行下潜任务超300次，创下我国深海科考新纪录。 ②二十年来，我们研制深海潜水器，从“蛟龙”号到“深海勇士”号，再到“奋斗者”号，一直在大深度、自主可控方面努力。叶聪强调，未来需在能源、通信等关键技术领域持续攻关，同时保持探索精神，推动我国深海科技实现更大突破。 （摘编自《载人深潜总师叶聪：“奋斗者”号近5年开展300多次下潜》） 材料四： ①“奋斗者”号副总建造师刘烨瑶：“‘蛟龙’号是我们国家载人潜水器从零到一、从无到有研制的，前面可以说没有先例可以借鉴，整支队伍非常年轻，经验都是一点点摸索出来的。” ②“奋斗者”号结构系统设计师严开祺：“做一个样品，我可以在100个里挑一个最好的，但如果把它做成产品装到装备上去，在100个产品里面要求它全部都是一样的，都这么好，是很难的。难点就在于我们小微球怎么让它批次稳定性放大之后，每次都一样的，能够提供给它这么高的强度的支撑。”有两年多的时间，严开祺和同事驻扎在实验基地，失败一个接着一个，废品如小山般堆积，每天都在打击中度过。 ③“奋斗者”号万米海试专家组专家刘心成：“载人潜水器研制和海试是一项复杂的系统工程，涉及涉海、非涉海系统的研究力量，形成了跨地域、跨学科、跨行业的研究共同体，需要团队所有人员具有大局意识、攻坚意识和协助意识。” （整理自《面对面》《生涯访谈》） 13．小越想向大家重点介绍“奋斗者”号，其中与材料不相符的一项是（　　） A．“奋斗者”号同时搭载3人潜至海底万米深处，是世界首例壮举。 B．“奋斗者”号创下多项世界纪录，如首次下潜到“挑战者深渊”。 C．“奋斗者”号的水声通信系统，比前两种潜水器国产化程度更高。 D．“奋斗者”号的浮力材料高强空心玻璃微球，能兼顾密度和强度。 14．小越想通过图文并茂的方式，展示三台载人潜水器的特点和发展历程，其中与材料不相符的一项是（　　） 15．根据材料，小越归纳深潜技术的发展与影响，其中与材料相符的一项是（　　） A．我国载人潜水器从无到有、从有到优，不断突破，已具备全海深进入、探测和作业能力。 B．从“蛟龙”号到“奋斗者”号，深度和自主可控方面一直是探索重点，未来也是如此。 C．要将实验室样品真正做成装备上的产品，难点在“百里挑一”，每次选出最好的一个。 D．载人潜水器研制是复杂的系统工程，它的专业性决定了只能由涉海系统人员参与研究。 16．“从追赶到领航”的深海探测过程展现了我国科研工作者的精神品质。除“自主创新”外，你还从材料中了解到哪些精神品质？请提炼出其中的两点，并进行简要分析。 阅读下面文字，完成小题。 从诸葛亮的《诫子书》到陆游的《示儿》，从《曾国藩家书》到林觉民的《与妻书》……回望历史，一封封家书的字里行间，有血浓于水的亲情，有历久弥新的家风，有生生不息的精神…… 材料一： 宁儿： ①母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 ②母亲因为坚决地做了抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 ③母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 ④在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于（囚）车中 （选自《赵一曼家书》） 材料二： ①2025年1月清晨，住在清水街道的退休教师李晖，从抽屉深处拿出一个木头盒子，小心翼翼地取出一沓信件，戴上老花镜，坐在桌前细细翻看。看着看着，泪水不知不觉滑落脸庞。看完信，李晖没有马上收起来，而是提起笔，在信纸上写了起来。 ②“二哥：你好，见字如面，许久没有收到你的来信，希望你在朝鲜一切都好……”笔落信纸的沙沙声，宛如一声声轻浅的呼唤，飘出窗外，飘向70多年前的抗美援朝战场…… ③“二哥当兵走的那年20岁，我才6岁。”提及二哥李征明，李晖双眼闪烁泪光。 ④异国他乡征战的李征明，最牵挂的就是家人，尤其是几位小妹妹。每次战斗间隙，他都不忘给家里写信。 ⑤“妹妹，我在上甘岭一切都好，不要挂念。我要努力学习，积极工作，坚决杀美国鬼子，争取立功戴上大红花，使得全家光荣……”1953年3月，在坚守上甘岭阵地的战斗间隙，李征明趴在坑道里，把对家人的思念化作深情的文字和形象的图画。 ⑥“那时候我们小，哥哥为了让我们看懂内容，都是用图文并茂的方式写信。”李晖指着信中的简笔画介绍，“‘两座小山包’就代表上甘岭，‘书’就是让我们多读书。” ⑦记者看到，信中“美国鬼子”用面目狰狞的小人代替，“妹妹”则是一个戴着红领巾的可爱小姑娘……一封信共画了10多个生动形象的简笔画，趣味十足。 ⑧“哥哥先前在文工团搞美术，吹口琴、画画，样样都会。”说着，李晖找出一封几乎全是简笔画的信件，这封信惟妙惟肖地展现了朝鲜百姓的生活场景。 ⑨画面最上方写着“朝鲜风俗”，李征明细致地画出了朝鲜人民的民族服装、房子、水缸、勺子、洗衣盆等。在一位朝鲜姑娘旁还写有一行小字：“和中国姑娘一样”。为了逗妹妹开心，他还给妹妹来了一次“换装”。在画的最右侧，画出了小妹妹身穿朝鲜民族服装的模样，写着“小妹妹，是这样”。这封书信，让人感受不到战斗正酣，就像他去朝鲜给家人寄回的见闻，没有战场的残酷，只有满满的柔情。 ⑩1953年6月23日晚，五圣山的前沿阵地被战火照亮。硝烟弥漫中，担负转运伤员任务的李征明，在枪林弹雨中穿梭，全然不顾敌人猛烈的炮火。第一次中弹时，鲜血染红了他的军装，他咬着牙坚持不下火线，继续救助受伤战友。没曾想，英勇的他第二次中弹。这一次，他再也没有站起来，生命永远定格在23岁。彼时，距离停战协议签订仅月余。 （李征明烈士的“手绘家书”） ⑪风轻轻吹起窗帘。李晖缓缓从回忆中抽身，目光重新落回眼前的信纸，握笔的手微微雪颤抖着，再次落下。 ⑫“哥哥，信悉数收到，我们兄弟姐妹一直都好好听母亲的话，好好学习。有时候我会想象你回国后我们一家人相聚的样子。像我们小时候一样，你吹着口琴，我们唱着歌……他们说‘青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还’。可是啊，妹妹真的想你啊！” （整理自新华社） 材料三： ①2025年1月15日，“读红色家书，悟家国情怀”读书会活动在惠州廖承志红军小学举行。 ②中国工农红军惠州廖承志红军小学校长介绍，廖承志同志的光辉事迹与崇高精神，始终鼓舞着全校师生砥砺奋进、开拓进取。此次读书会定能更好地激励红小教师用红色家书厚植学生红色基因，用红色故事点燃学生爱国热情；引导红小学子从小树正远大的理想抱负，争做优秀的社会主义建设者和接班人。 ③红色，是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色；家书，让革命先烈的形象更加鲜活生动，让红色文化更加温情动人；红色家书，既是中国共产党人执着初心与坚韧使命的集中体现，也是砥砺新时代青少年自强不息、奋发图强的力量之源。这些有信仰、有深情、有温度的红色家书，是真情实感的自然流露，是至亲骨肉的贴心话语，其中凝结的精神和信仰依旧滚烫，生命的感召依旧强烈。 （整理自《光明日报》） 17．小荔整理了三则材料的内容，其中与材料相符的一项是（　　） A．因投身抗日未尽母亲之责，赵一曼在给儿子的信中流露出深深的悔意。 B．李征明牺牲的时候，李晖尚年幼，所以她对哥哥的记忆全来源于书信。 C．妹妹收到哥哥来信便立即回信，表示定会好好听妈妈的话，努力学习。 D．廖承志红军小学举办读书会活动，共同研读红色家书，厚植家国情怀。 18．小荔分享了对材料二的研究，其中不正确的一项是（　　） A．“小心翼翼地取”“细细翻看”等词语，体现出李晖对哥哥来信的珍视。 B．李征明家书图文并茂，意在照顾妹妹的文化水平，也表明他多才多艺。 C．妹妹的回信中引用“青山处处埋忠骨”，证明李征明牺牲后埋葬在朝鲜。 D．将哥哥的来信与历史的叙述交织在一起，勾勒出抗美援朝的独特画卷。 19．小荔分析了三则材料的内容和作用，其中不正确的一项是（　　） A．材料三记叙红军小学的活动，赞扬学校师生认真学习红色家书的举动。 B．三则材料意在从不同侧面，反映家书对传承中华传统家风的重要意义。 C．材料一是烈士遗书，表达了母亲的临终期许，凸显革命者坚定的信仰。材料二通过李征明与妹妹的书信往来，再现战争的激烈与英雄的伟大。 20．学校将举办“红色家书展览”活动，发动同学们广泛搜集红色家书。请结合材料拟定红色家书的遴选标准。 班级开展“让传统文化重焕生机”活动，请你参与。 第一组——木活字印刷 （一） 木活字介绍 ①木活字是出现在泥活字之后，印刷技术的又一种重大改进。它是一种反文单字，由梨木、枣木等制成。 ②木活字在家谱中的应用最多。印制家谱、族谱是木活字能传承至今的重要方式。2008年6月，瑞安东源木活字印刷术被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。家谱是一种“寻根”的执着，而工期缓慢的手刻木活字很适用于此。在科技冲击下，木活字印刷术正遭遇被淘汰的困窘，但这种用时间镌刻的非遗技艺正是匠心所在。木活字坚守在族谱中，保护着血脉传承。 （二） 采访手记 ③“所有传统文化，应该都有年轻化的表达。”深圳某活字印刷博物馆负责人希望用商业模式让“活字”复活，因此他把许多大家的记忆编排成互动项目，让年轻人找到文字的温度和感情。游客可体验活字印刷全流程，感受汉字文化魅力。 第二组——“博物汉字” ①近两年，汉字文化IP“博物汉字”凭借别出心裁的创意和妙趣横生的风格，为甲骨文注入新活力——它把甲骨文做成动画，还原三千年前古人洗澡、祭祀等场景，还设计了大量甲骨文表情包，一跃成为全平台网红。 ②它的诞生，源于一群对汉字充满热爱的人的创新构想。这群90后聚焦甲骨文这一汉字文明源头，努力钻研其构字学原理，通过系列动画挖掘汉字价值，传播中华文化。起初，IP内容重点不突出，但团队凭借敏锐的洞察力，逐步优化内容。先从甲骨文科普知识入手，随后创新地将其转化为动图。接着“甲骨文还原系列”等创意频出，团队又以经典名著、节气等为素材，丰富和深化内容。 ③其负责人认为，它的走红正是汉字文化与现代创意的融合结果，满足了受众在学习与放松娱乐间的双重渴望。“在信息爆炸时代，多数搞笑内容缺乏深度，传统文化内容又过于严肃。我们尝试去达到这种平衡，兼具网感和文化深度。” ④现在，网友也会和“博物汉字”团队分享甲骨文手绘作品，一些创意还会被团队所吸收。 第三组——“了不起的甲骨文” ①甲骨文作为冷门绝学，与公众的距离很远，而它蕴含的造字智慧和文化价值，急需被转化成大家喜闻乐见的文化服务。在AI加持下，传统文化将焕发新生。 ②“了不起的甲骨文”是安阳市与腾讯研发的微信小程序，出现在了2025年深圳文博会的展台上。它采用故事性引入、游戏化互动、社交化分享的方式，让公众体验了解甲骨文及汉字演变。使用者可以看见高保真还原的甲骨实物，甚至可以临摹甲骨文、尝试自己造字。而它也将成为“甲骨文数字焕活”专业、实用、有趣的网络载体。 （材料选自人民网、腾讯网、“字在活宇文化博物馆”公众号等） 21．阅读以上材料，选出说法正确的一项（   ） A．瑞安木活字印刷术被列入第二批国家级物质文化遗产名录。 B．通过商业模式让年轻人体验活字印刷术，是让活字复活的最佳方式。 C．“博物汉字”和“了不起的甲骨文”的开发让甲骨文被大家所喜闻乐见。 D．使用者可以在“了不起的甲骨文”中看到真实的甲骨实物。 22．如果你希望让家人更好地感受传统文化的魅力，会选择下面哪种做法？请选择其中一项，结合图片说明你的理由。 23．请综合以上介绍，以“让传统文化年轻化”为话题，总结本次活动。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 国产AI大模型DeepSeek爆火之时，“人工智能（AI）+”也愈发融入孩子们的学习生活中。一个让人忧心的现象出现了：新学期伊始，不少老师发现，学生提交的寒假作业“AI味”浓厚，有些孩子甚至扎堆交流“如何用DeepSeek写作业”的秘笈。用AI搜索来“应付”寒假作业，无疑背离了学习的初衷。当“AI+教学”已成为大势所趋之时，如何引导学生正确看待和使用AI，如何将崭新的“AI”和传统教学更好结合起来，值得我们思考。 （摘编自2025年2月18日新华社报道，有删改） 材料二 ①AI辅助学习具有双重性。AI工具的最大优势在于其结果获取的易得性，在对话框中输入请求，AI就能在很短的时间内提供答案。这无疑减少了学生的挫败感，让知识的获取变得更加轻松。但是，当AI能够轻松完成作业、解答疑问和帮助学生规划学习时，学生可能会习惯于不需要自己动脑就可以获得结果。这种依赖的心理一旦形成，主动思考的动力就会逐渐减弱。而且，AI提供的答案通常是标准化的，但这种标准化的输出可能会限制学生思维的发散。过于依赖AI辅助工具的标准答案，缺乏试错和探索的过程，缺乏主动思考的动力，可能会导致独立思考能力退化。长此以往，会抑制学生的创意和个性表达，失去想象力。学习的目的不仅仅是获得结果，更重要的是在试错和探索的过程中进行学习。学习过程至少包含发现问题、设计解决问题的路径、试错、解决问题、反思和沉淀的过程。AI总是提供近似最优的解答，学生失去了从错误中学习和从探索中学习的机会，而这正是独立思考能力发展的关键环节。学生失去了思考的欲望和机会，那就谈不上独立思考能力的培养了。 ②尽管AI辅助学习会带来负面影响，但这并不意味着我们应该拒绝它。而且，从社会发展趋势来看，我们也很难拒绝它。现在的关键在于如何合理利用它，让它成为培养独立思考能力的辅助工具。为了达到这个目的，家长和教师可以与学生一起制订使用AI的边界规定。学生在使用AI工具前，必须先尝试提出问题，设计解决问题的框架；分清楚哪些部分可以使用AI，哪些部分不能使用AI。例如，在写作文没有思路的时候，可以让AI输出思路和范文，在打开思路之后，独立完成作文，再用AI进行润色。通过比对润色之后的作文与原作文，找到自己作文写作中的进步方向。AI提供的答案并不是终点，而应该是思考的起点。家长和教师可以引导学生对AI的答案提出疑问：这个答案真的合理吗？我提出的请求契合我要解决的问题吗？有没有其他解决问题的方法？通过这种方式，培养学生的批判性思维和发散性思维。 （摘编自2025年3月12日《北京日报》，有删改） 材料三 如何推进中小学科学规范使用生成式人工智能？12日，南都记者从教育部获悉，《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）正式发布。其中，《使用指南》明确，禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并禁止小学阶段学生独自使用开放式内容生成功能。同时该指南强调，教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体。 （摘编自2025年5月14日《南方都市报》，有删改） 24．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（    ） A．用AI代写作业背离了学习初衷，教师应当引导学生正确看待和使用AI。 B．合理利用AI辅助学习，可以让学生减少挫败感，更加轻松地获取到知识。 C．教师可以通过与学生一起制订使用AI的边界规定，从而培养其发散性思维。 D．《使用指南》明确禁止学生直接复制AI生成内容作为作业或考试的答案。 25．小语打算从下面图片中选择一幅作为材料二的配图。请结合上述材料，选择一幅图并简述理由。 【小贴士】可以从画面特点、内容关联和价值引导等角度简述。 26．小文计划利用暑假时间外出研学，于是，他打算借助AI“高效”又“优质”地完成作业，为自己争取更多的研学时间。如果你是小语，你不赞同小文的行为，该怎么劝说？请结合上述材料，运用《孙权劝学》中所学的劝说技巧，拟写一段劝说词。要求：观点明确，道理充分，条理清晰，150字以内。 阅读下面的材料，完成下面小题。   【材料一】 青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量。 ——《青年工作何以称之为“战略性工作”》 【材料二】 拥有水花消失术的“跳水精灵” ①起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上，这位年仅16岁的“天才少女”王者归来，斩获双金，不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利，还同时获得了7个10分的满分，在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”，她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。 一对开创纪录的“神射手” ②单眼皮，高马尾，白皙皮肤，浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩，是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中，她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而，这次杭州亚运会的赛前准备，黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”，2004年出生于江苏张家港的他，是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日，在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中，盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌，同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时，盛李豪第一次扛起了“枪”，不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里，他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招——“稳”，一步步实现自我提升。 ③赛后，两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道：“做好自己。” 【材料三】 ①“摆烂”一词，近来风靡网络，甚至成为时下一些青年人的惯用语。它泛指：事情已经无法向好的方向发展，就不管了，任由其往坏的方向继续发展下去。 ②当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少新问题、新困难、新挑战，一些人用“摆烂”来进行自嘲调侃，以化解压力，本就属于“亚健康”。更加值得注意的是，“摆烂”竟渐有蔓延趋势：有的学生对学习“摆烂”、一些青年对就业“摆烂”、部分上班族对工作“摆烂”……其实，从“佛系”到“躺平”再到“摆烂”，无论网络流行语如何更迭，归根结底都是在炒作“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调，其实质都是宣扬逃避责任的思想。 ③新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。只有志存高远、信念坚定，才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定，进而激发奋进潜力，最终发出自己独有的光芒。《龟兔赛跑》中敏捷的兔子因为躺平“睡一会再说”，面对唾手可得的胜利只能在梦里兴叹；而“龟速”的乌龟，脚踏实地不断前行终究收获自己的荣誉。事实告诉我们，幸福美好的生活，绝对不会在“摆烂”中产生，必须靠一步一个脚印的踏实奋斗创造出来。 ④新时代的广大青年，要以奋斗之行动终结“摆烂”之态，让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩。 （选自人民网有删改） 27．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（   ）   A．青年在新时代肩负着民族复兴，维护世界和平的伟大历史使命，必须在自我奋斗中成长起来。 B．材料二划线句子运用了比拟的修辞手法，生动形象地写出了她的跳水技艺高超，同时也体现她独有的朝气与活力，以及蓬勃的自信。 C．当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少的困难和挑战，部分人选择用“摆烂”的方式来化解压力，其实有可能是对责任的逃避。 D．材料三中的划线句子，将“摆烂”的人生比喻成“无舵之舟”，生动形象地说明了只有志存高远、信念坚定，不断奋进才能散发自己独有的光芒。 28．结合材料二，请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容？   29．你的好朋友婷婷学习成绩不太好，她为此非常苦恼，最近看到身边有些人对学习毫无追求，她也想开始“摆烂”。请你结合三则材料，联系实际，劝说婷婷终结“摆烂”，展现青春力量。   【材料一】 “公园20分钟效应”，一场心灵的疗愈  宗小宁 ①在很多城市里，一些人行街道都被改造成有一抹绿意的街心公园。即使绿化面积不大，但是能让人驻足停留。这些穿插在不同写字楼、不同小区之间的绿意公园，在日常生活里可以带给人们很大的舒适感。不少人惊喜地发现，在公园哪怕不做运动，只是坐在长椅上待20分钟，就会有一种被治愈的感觉。因此，这也被称为“当代人的精神快充”。 ②公园20分钟效应是由美国密歇根大学生物统计学助理教授玛丽科洛·亨特博士等人揭示的。他们通过实验发现，人们在公园里与自然接触20～30分钟，对于缓解压力的效果最为显著。 ③为什么这短短的20分钟会有如此魔力呢？其实这是因为我们的身心都渴望与自然亲近。当你在公园里看到鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵，这些自然元素就像一剂良药能够瞬间安抚都市人的心灵。研究发现，仅仅在公园待上20分钟，能显著降低我们的应激激素水平。应激激素是我们在面临压力时身体释放的物质。长期高水平应激激素会对身体造成负面影响。这20分钟的公园时光，就能让我们暂时逃离忙碌和压力。接触自然环境有助于减轻焦虑和抑郁，提高人们的幸福感。 ④其实，能不能真的实现“20分钟公园效应”，从实践上看一定要离得足够近。近年来，多地开展“增绿”行动。以北京为例，自2017年实施“疏整促”专项行动以来，北京拓展多元“增绿路径”，不断扩大城区绿色空间，城区街巷或腾退还绿，或疏解建绿，或见缝插绿，截至2022年，全市已实现“留白增绿”8844.2公顷，相当于新建13个奥林匹克森林公园。如今，推窗见绿，出门进园，移步换景，“留白增绿”为居民们带来实实在在的好处。不仅是口袋公园，还有转过街角遇到美的边角地。2023年，北京市提出建设公园城市新目标：北京市民身边将再添22处城市休闲公园和城市森林，50处口袋公园及小微绿地，全市公园绿地500米半径覆盖率年内将达89%。这些行动，支撑了人们“公园20分钟效应”的落地。 （摘自《光明日报》2024年4月12日，有删减） 【材料二】 ①《国际环境健康研究杂志》刊登的一项研究表明，每天在户外待上一小段时间，能让人感到更加快乐。即使不做运动，每天到公园待上20分钟也会使人状态更好。“公园20分钟效应”应运而生、火热出圈。在实践者口中，它有更浪漫的名字：自己和地球的约会。 ②去北京龙潭湖公园，欧嘉海只会做一件事：发呆。草地、长椅、亭子，这些能停留的地方都被他视为忙里偷闲的心灵驿站。“人也需要给自己充电，来消解负面情绪、放空心情。”作为游戏脚本设计师，欧嘉海对“公园20分钟效应”的理解很朴实，他将其形象地比喻为“回血”。对此，北京回龙观医院心理危机研究与干预中心副主任、心理治疗师安静表示，现代人的压力很大，需要寻找合适的解压方式。“在公园长椅上发发呆、观察一下周围人的生活，给自己一个独处的时光，让内心世界得到休息和放松。” （摘自中国新闻网2024年5月27日，有删减） 【材料三】    （数据来源：中规院风景院公众号2024年2月2日，有删减） 【材料四】 光明区公园打卡地 大顶岭绿道 虹桥与大顶岭绿道的“梦幻联动”，户外人士狂喜。出了虹桥，沿着大顶岭漫步，穿梭在山水间，感受自然与生命力。最绝的是那三桥——浮桥、悬桥和探桥，走在上面，感觉像是在空中漫步。不管是骑行还是徒步，在这儿都能和大自然来一场亲密接触！ 明湖公园 妥妥的光明生态明珠。湖水清澈，大片草坪就像绿毯，野餐、晒太阳，舒服到不想走。湖边步道溜达溜达，微风带着湖水的清新，别提多惬意！ （摘自深圳光明公众号2025年1月27日，有删减） 30．为什么公园20分钟具有如此魔力呢？请结合材料一分点概括作答。 31．材料二中引入了游戏脚本设计师欧嘉海的事例有什么作用？ 32．根据材料三的图表，写出两条市民在公园出行方面的结论。 33．小光计划假期与家人（含老人和5岁孩子）到光明的公园游玩，希望选择一个可以轻松散步、适合拍照，同时有休息区域方便老人孩子歇脚的公园。请结合材料四，为小光推荐合适公园并说明理由。 网络上铺天盖地“围炉煮茶”的消息，激起了七年级同学探究茶文化的兴趣，请你结合三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中式的装修、火红的炭炉、古朴的茶具、精致的茶点，三五好友围坐闲聊……随着气温渐渐降低，“围炉煮茶”正成为休闲娱乐界的又一“网红”，引得众人追捧。 ②围炉煮茶，乍看十分新颖，其实早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中记录煮茶的过程。时至今日，许多地方的人们对这种形式并不陌生，在云南，“火塘烤茶”已经融入当地少数民族的日常生活，在湖南等地也有冬天烤炭火、烧煤炉的习惯，再摆上一些水果零食，家人朋友就能唠上好一会儿家常。这种形式也不止见于南方地区，凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。这些活动一度是人们冬日生活的重要部分，随着城镇化进程推进，高楼大厦取代了平房宅院，燃气灶台取代了笼火烧煤，围炉煮茶才逐渐远离了生活舞台。 ③从烟熏火燎的取暖方式，到走红网络的休闲方式。围炉煮茶的重新出圈，得益于煮茶带来的仪式感和社交属性，三五好友喝着茶聊着天，不时翻动烤盘上的食物，减少了玩手机的频率，这种“慢社交”加深了人与人之间的情感。 ④体验围炉煮茶的消费者，更多是奔着这种独特的体验而来。古香古色的院子，自己动手煮茶，在这一方小院里，年轻人暂且忘却烦恼、卸下焦虑，从快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”。不仅能满足消费者的休闲和社交需求，还能提供其他娱乐方式提供不了的文化审美。 ⑤近几年，从“汉服热”到“围炉煮茶”国潮风逐渐大放异彩，越来越多的传统文化被当代年轻人赋予新内涵、新玩法，这也让人们看到，新时代需要传统文化的浸润，传统文化也需要插上潮流的翅膀，唤醒年轻人骨子里的文化基因，找到与当代人的精神契合点。 【材料二】 ①七（1）班的同学在网上搜索到了两则关于“围炉煮茶”的评论： ②留言一：坐在一个小圆桌边忙着不停翻面。炭烤炉的火力不好掌握，茶煮开了，红薯还半生不熟，枣子又烤焦了，没感觉到放松，反而神经很紧绷。 ③留言二：前几天，有几个同事邀请我去围炉煮茶，一向爱喝茶的我就去了，一到那里感觉跟我想象中的很不一样。几个人局促地围着，桌子之间的间隙很近，隔壁桌的烟味飘过来很呛人。和朋友的双人套餐将近四百块，食品没有什么特色，不过是花生、大枣、柿子一些普通的烤物，服务员也没有一点可以服务的地方。 【材料三】 ①七（3）班的同学提供了一则关于“围炉煮茶”的热搜： ②胡女士在家里围炉煮茶，因为比较冷没有开窗户，3小时后她有点意识模糊并狂吐，到医院就诊，经检查是一氧化碳中度中毒，需要接受一周的治疗。 ③“之所以围炉煮茶会发生一氧化碳中毒，一个最主要的因素是通风接气不畅。”针对热搜上一氧化碳中毒的事件，北京市大兴区消防救援支队新闻宣传科科长刘丙涛这样说。现代人围炉煮茶的环境不像古人，而是在密封性很强的楼房屋内，如果长时间不通风，就会造成一氧化碳聚积，导致中毒。 ④“有的商家店内会装通风换气设备，但居民在自己家中长时间围炉煮茶，一是不易让炭火充分燃烧，继而产生一氧化碳，二是因怕冷不愿开窗，难保不出意外。”刘丙涛说，一氧化碳无色无味，中毒不易被察觉，更增加了危险性。 ⑤乘着走红的东风，越来越多的商家支起茶摊。在围炉煮茶如雨后春笋般出现的同时，质疑也相伴而来。很多消费者在初次尝鲜后，基本不会复购。在现实的杯盘狼藉面前，所谓的“氛围感”“松弛感”难免有点失真。当前新事物层出不穷，即便没有围炉煮茶，寻求体验式消费的年轻人也会找到其他替代物。当围炉煮茶的新鲜感过去后，为氛围进行高消费的人恐怕也会尽数散去。 34．结合三则材料，下列关于“围炉煮茶”说法不正确的一项是（   ） A．国潮风的出现，是新时代的需要，是传统文化与现代潮流的融合。 B．围炉煮茶是一种新颖的生活方式，早在唐代茶圣陆羽就在《茶经》中记录煮茶的过程。 C．围炉煮茶味道并不那么重要，重要的是它给年轻人带来精神上的慰藉。 D．靠氛围感、仪式感支撑起来的围炉煮茶热想要长期存在，急需改进，否则很容易被其他新鲜事物取代。 35．结合材料一和链接材料探究“围炉煮茶”出圈的原因。 【链接材料】 汪曾祺曾说过：“我以为，最美的日子，当是晨起侍花，闲来煮茶，阳光下打盹，细雨中漫步，夜灯下读书，在这清浅时光里，一手烟火一手诗意。” 36．请你结合以上材料，为围炉煮茶的长久发展提出几点建议。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制在15%以下。专家预言称，按照这个趋势和速度发展下去，到2024年，小学生近视率42%，初中生近视率80.7%，高中生近视率85.7%，大学生近视率96.3%，这个数据让人心痛。 ②今年，教育部、国家卫健委共同起草《综合防控儿童近视实施方案（征求意见稿）》，拟将儿童、青少年总体近视率等纳入政府绩效考核指标。青少年近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的大问题。 材料二 在诱发近视的三大因素（遗传、环境和营养）中，科学家们认为环境因素对近视的发生起的作用更大。环境因素中，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过重等引起的近视明显增多。再加上随着生活水平的提高，平板电脑、智能手机等电子产品经常使用，使青少年视力更趋下降。电子屏幕、不良光线、姿势不正确、用眼时间太长以及看的物品距离眼睛太近等，都是不良的用眼环境或习惯。 材料三 37．根据以上材料，选出下列理解不正确的一项（   ） A．专家预言，我国近视患者的人数将继续增加。 B．青少年近视问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。 C．美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。 D．青少年长时间使用电子产品，容易使视力下降。 38．阅读材料三“中国城乡学生近视率”统计图，说说你从中可以得出哪几条结论？ 39．结合以上三则材料，为预防“近视”，请你提出三条建议。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 “五一”假期，众多小城市受到游客的青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日） 【材料二】 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日） 【材料三】 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行方式所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区，逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 40．下列选项对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅低于三线以下城市。 B．旅游需求是满足人们精神文化需求的有效形式，为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 C．县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D．随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 41．结合材料二，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 42．请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。 深圳水源治理堪称奇迹，请完善小语的调查，完成各题。 【材料一】 ①茅洲河是深圳第一大河，流域面积388平方公里，干流长31.3公里，属感潮河段。因工业化与城镇化进程加速，成为珠三角地区污染最严重、治理难度最大、治理任务最紧迫的河流。近年来，深圳以空前力度推进水污染治理攻坚战，茅洲河从“黑臭河”变为“生态河”，成为老百姓的“幸福河”。 ②茅洲河生态恢复聚焦四大工程措施，一是水环境治理工程，逐块排查改造、正本清源，实现“污水全收集、收集全处理、处理全达标”“污水入厂、清水入河”和底泥资源化利用。二是生态修复工程，通过恢复河道蜿蜒性、营造生物多样性、生态补水等措施，重构河流生态系统，实现茅洲河碧水长流。三是湿地、休闲公园建设，积极打造靓丽滨水景观带和水上景观带，构建沿河生态廊道。四是碧道工程建设，融合治水、治城、治产，以治水倒逼流域空间开发格局和产业布局优化提升，产业转型，实现生态产品价值转化。茅洲河治理成效显著，水质实现从劣V类到Ⅳ类的跨越；物种丰富度和密度明显提高：市民的获得感、幸福感显著提升；吸引高新技术企业和高水平大学入驻，助力城市空间布局优化与人居环境改善。茅洲河的华丽蝶变，展示了深圳市在生态文明建设中的坚定决心和卓越成就，具有重要借鉴和启示意义。 （来源：深圳市自然资源局） 【材料二】 2020-2023年深圳市河流优良数及平均水质指数 注：水质指数是综合几个水质参数的检验结果。通常水质指数越低，水体杂质越少。 （数据来源：深圳市生态环境局《2023年深圳市生态环境状况公报》） 【材料三】 龙岗河道唔（wú，不）比往，河流顺畅水质良，空气清新有（mǎo，无）污染，人人都夸政府强。出钱出力清河床，河道埋下排污管，工业废水不留藏。自然生态好风光，鱼儿游下又游上，沿河两岸花草香，休闲人群河边走，喜看鱼鸟捉迷藏。龙岗河畔显辉煌，碧道两岸建楼房，小桥流水潺潺过，如诗如画胜仙乡。 （节选自廖玉娥所作客家山歌《龙岗河畔笑声扬》，有删改） 43．阅读以上材料，下列表述正确的是（    ） A．茅洲河是广东地区污染最严重的、治理难度最大的河流。 B．茅洲河生态恢复最主要也最重要的措施是水环境治理工程。 C．茅洲河与龙岗河同为深圳重要河流，二者治理措施完全一致。 D．龙岗河治理后，与过去大相径庭，是市民休闲娱乐好去处。 44．调研单框架已经拟好，请你依据框架填写空格上的内容。 在“青春逐梦·家国同行”活动中，学校组织同学们收集了关于“家”和“国”的相关资料。这些资料生动展现了中国传统文化承载的家国记忆与精神传承。请阅读下面的非连续性文本，完成小题。 材料一 “家”是个会意字。古时候，王公贵族们死后有“庙宇”用于日后祭拜，而普通百姓没有能力建立“庙”，只能在自己家中用猪（豕）来祭拜，就逐渐形成了“家”。“家”字后来则引申为居所之义。现在，“家”除了指居所，还指家庭、家人。 “国”原作“或”。古人认为国家应该是由人口“口”、疆土“一”和军队“戈”组成的，这三者组合起来就是“或”，代表着有军队保卫的城邦。“国”本义为邦国，现指以一座城邑为中心及其周围的地区。但凡从国取义的字皆与都城、地域等义有关。 （选自《说文解字》） 材料二 ①在中国文化中，家国关系具有多层次的内涵。自古以来既有封建宗法制度下的家国同构，也有超越封建框架的普遍家国情怀。 ②在封建宗法制度下，家国一体确实表现为严密的等级关系。正如孟子所言：“人有恒言，皆曰‘天下国家’”。“天下国家”在传统文化中其实是家庭概念在不同层面的表述，都在一个宗法关系之中。《左传》记载的“天子建国，诸侯立家”等制度，构建了一个以血缘为纽带的宗法体系。在这个体系中，“大夫有家，诸侯有国，天子有天下”，形成了家国同构的政治格局。 ③然而，家国关系在中华文化中又超越了具体的封建制度。孔子提出的“四海之内皆兄弟也”，孟子倡导的“民为贵，社稷次之，君为轻”，都体现了超越血缘宗法的普遍家国观。 ④在当代语境下，家国关系更强调个人对国家的责任与担当。顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，林则徐“苟利国家生死以”的誓言，都展现了中华儿女对家国命运的真切关怀。这种情怀既传承了“天下一家”的文化基因，又突破了封建等级制度的局限，使家国关系在现代社会获得了新的生命力。 ⑤因此，中国的家国观念既是历史的产物，又超越了特定历史阶段。它既包含封建时代的宗法特色，更蕴含着中华民族对共同体命运的永恒关切。这种多元统一的家国观，构成了中华文明独特的精神标识。 材料三 在新的历史条件下，家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统塑造了中国人的内在人格与精神世界，《中庸》的“修齐治平”深入到一代代中国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。 45．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“家”的含义包括庙和住所，“国”本义是用兵器保卫城池。 B．“天下家国”是家庭概念在同一宗法关系中不同层面的表述。 C．“天下兴亡，匹夫有责”的情怀突破了封建等级制度的局限。 D．“修齐治平”的儒家思想已内化为中国人爱家爱国的担当精神。 46．请根据材料一和链接内容，判断“国”是象形字还是会意字，并说明理由。 【链接】象形字和会意字是中国传统汉字分类法“六书”中的两种造字方法。象形字是指直接模仿自然物体外形轮廓或特征创造的汉字，字形与实物形状高度相似。会意字是指通过组合两个或多个已有汉字（或部件），将其意义关联起来表达新的抽象含义的汉字。 47．为什么说“中国的家国观念既是历史的产物，又超越了特定历史阶段”？请结合材料阐释理由。 【材料一】 随着AI工具的普及，越来越多的中小学生开始使用AI辅助学习。2023年某中学调查显示，78%的中学生使用AI辅助学习，至2025年全国抽样数据中这一比例上升至85%。 在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，主要用于解题辅导（31%）、资料整理（28%）和语言学习（10%）。65%的学生通过AI获取数学、物理等学科的解题步骤和答案，部分学生甚至直接生成作文初稿。有些学生的作业“AI味”越来越重，有的孩子甚至使用AI写作业已“颇有心得”。 【材料二】 不可否认，AI在辅助学习方面有着显著的优势。它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路。当学生遇到数学难题时，AI能够迅速分析题目，提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。在语文学习中，AI可以帮助学生理解古诗词的含义、分析文章的结构和写作手法，让学生更好地掌握语文知识。 AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息，节省大量的时间和精力。无论是历史、地理、科学等学科的知识，还是一些前沿的科技资讯，AI都能轻松获取，助力学生拓展知识面，培养创新思维。 然而，一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了“拐杖”，久而久之，会导致思维能力的退化。他们不再愿意主动思考，面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%。在考试中，没有了AI的帮助，学生可能会感到无所适从，无法发挥出应有的水平。而且，过度依赖AI还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展。毕竟，在未来的工作和生活中，很多问题都需要依靠自己的思考和能力去解决，过度依赖AI只会让学生在面对挑战时变得更加脆弱和无力。 【材料三】 案例1：“这根本是作弊！”杭州张先生发现初二女儿用AI写作文后非常愤怒。老师反馈连续三篇作文出现相同句式结构，张先生当即没收了孩子的智能设备：连“我的妈妈”这种题目都要AI代写，还有什么是真的？经过两周“戒断期”，现在仅允许用AI查生词。 案例2：“AI是未来社会的必备工具，与其禁止，不如教会孩子合理使用。”80后家长李女士认为，“AI不仅能帮助孩子快速查找资料、优化表达，还能够帮助孩子厘清逻辑。以使用DeepSeek为例，重要的不是它最终生成的内容，而是生成内容前罗列的思考过程，如果孩子认真看过的话，是能够从中受益的。” 案例3：某市一中学语文王老师在批改《童年味道》作文时，发现80%的作业呈现固定模式：40份作文里32份用“大数据显示”开头，中间堆砌《舌尖上的中国》解说词，结尾强行升华到“传统文化传承”。她直言：“这些文字没有孩子的体温，只有算法的冰冷。”该校英语组组长补充：“AI生成的复杂句式掩盖了学生真实的语法薄弱点，像给破墙刷金粉”之后该校推行了“课堂限时写作”，要求必须使用当堂提供的素材。 48．下列表述中，和上述材料文意相符的一项是（   ） A．根据2025年全国抽样数据，85%的中学生使用AI辅助学习，其中40%在作业中使用过DeepSeek等AI工具。 B．AI能为学生做数学题提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。 C．频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考能力平均下降40%。 D．案例3划线句中的“破墙刷金粉”，是指AI能帮助学生弥补语法上的不足。 49．阅读【材料二】，用简洁的语言概括AI辅助学习的优势和风险。 50．【材料三】中两位家长对AI的态度截然不同，你更支持张先生还是李女士？请结合上述材料说明理由。 51．假如你的同桌小文经常用AI生成作文，请你结合【材料三】的内容，对他进行劝说并提供合理的建议。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2025年4月24日，在第十个“中国航天日”，也是“东方红一号”卫星发射55周年纪念日这一特殊的日子里，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利进入太空，发射取得圆满成功，这是神舟飞船第20次问鼎苍穹。 ②神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实（试）验，其中生命科学实验备受瞩目。比如斑马鱼蛋白稳态实验，在神舟十八号建立的“斑马鱼-金鱼藻”生态循环基础上，研究微重力下蛋白质合成与降解平衡机制，为未来星际旅行、破解骨丢失、心肌重塑难题；利用涡虫断体可再生的特性，首次在太空观测干细胞分化规律，为太空创伤修复提供新思路；研究太空环境对抗生素产生菌链霉菌的基因表达影响，或催生新一代“宇宙抗生素”。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验。材料二： 智能机器人已在众多领域发挥关键作用。以参与神舟二十号发射场关键区域安防巡检任务的“ANDI——安防巡检机器人”为例，“ANDI”系列机器人采用平台化模块设计，可根据需求灵活配置功能模块，应用领域十分广泛。面对发射场昼夜温差大、风沙频发等恶劣环境，它凭借强大的目标识别系统、红外成像装置和强光强声报警等功能，稳定执行任务，与技术人员共同构建起智能安防屏障，充分展现出在极端环境下的卓越适应能力。材料三： ①我国人工智能产业发展态势迅猛，已构建起覆盖基础层、框架层、模型层、应用层的完整产业体系。 ②人工智能新技术持续向具体应用场景纵深渗透。在生产端，我国自主研发的新一代智能数控系统正式发布，这是全球首台集成AI芯片与AI大模型的数控系统，能让工业母机的操作精度在原有微米级的基础上再提升30%，加工效率提升5%～10%，推动工业母机加速迈入产业链中高端。在服务场景，如浙江的医院建设全景智能医院，上线疑难患者警示追踪系统，通过AI大模型每天从3万多份检查报告中自动解析筛选出高风险患者，目前已精确识别超1.8万例。此外，人工智能在教育、金融、交通等领域也在不断创新应用，为各行业发展注入新动力。 （以上材料均摘自《新闻媒体网站》） 52．下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．三则材料分别从航天、机器人、人工智能三个方面阐述现代科技发展，体现了现代科技发展的美好前景。 B．“ANDI—安防巡检机器人”能在神舟二十号发射场恶劣环境中执行任务，是因为采用平台化模块设计，且具备强大的目标识别等功能。 C．我国人工智能产业发展成绩斐然，已形成完整产业体系，人工智能新技术仅在生产端和医疗服务场景有应用。 D．神舟二十号任务中进行的科学实验，如斑马鱼蛋白稳态实验等，对未来星际旅行和太空创伤修复等有重要意义。 53．阅读材料一，简要概括神舟二十肩负哪些任务。 54．请概括三则材料，并联系生活实际，谈谈现代科技发展给你带来了哪些启示。 阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 ①在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。 ②不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清楚那到底是些什么。 （出自《太空一日》） 【材料二】 ①近年来，空间碎片（本文提到的空间碎片特指太空垃圾）数量迅速增长，原因除了人类空间活动更频繁之外，还源于空间碎片、航天器之间碰撞情况加剧。 ②美国宇航局科学家唐纳德·凯斯勒认为当空间碎片数量达到一定的临界点时，就会引发连锁在轨碰撞，使航天器无法在外层空间安全运行。 ③2021年6月，机构间空间碎片协调委员会提出了4条空间碎片减缓措施：第一，限制航天器在轨期间产生碎片。第二，最大限度地降低航天器在轨解体的可能性。第三，对到寿航天器进行离轨处置。第四，尽力避免航天器发生在轨碰撞。 ④在积极预防空间碎片产生的基础上，还有必要对在轨空间碎片进行治理。如果能够将较大的空间碎片移除，将会显著改善空间环境，有效遏制“链式碰撞”的发生。 ⑤美国维维卫星公司希望发射太空机器人，将退役后“搁浅”的卫星重新定位到不同的轨道。美国系绳无限公司希望借助较复杂的在轨飞行器组合体，大量捕获退役的小型航天器，使其尽快再入大气层。 （出自《罚单督促！空间碎片清理与减缓招数翻新》） 55．请判断以下短语的类型。 （1）太空垃圾___________     （2）改善空间环境___________ 56．综合以上两则材料的内容，下列判断不正确的一项是（   ） A．在飞船里感觉不到物体的任何撞击，所以太空垃圾没有危害。 B．杨利伟客观记录了在太空中的所见，体现了他实事求是的精神。 C．现在，既要预防空间碎片产生，又要对在轨空间碎片进行治理。 D．空间碎片安全问题虽然日益突出，但也创造了新的航天市场需求。 57．阅读以上两则材料，为班级黑板报“太空知识我来讲”栏目提供一段介绍“太空垃圾”的文字。（50～100字） 请阅读相关材料，编辑 “目光·新知”栏目，完成下面小题。 材料一： 近年来，惠州将科技创新置于城市发展的战略高度，全力构建有利于创新的生态环境。惠州市政府积极出台一系列扶持政策，设立科技创新专项资金，对开展研发活动的企业给予资金补助，降低企业创新成本。同时，加强与高校、科研机构的产学研合作，与清华大学、中山大学等知名高校共建创新平台，促进科技成果转化。为进一步提升科技创新能力，惠州正全力打造大湾区科技成果转化首选地。一方面，鼓励石化、电子信息等骨干企业在惠州设立技术研发中心，对创建省级以上重点实验室、工程技术研究中心、企业技术中心等创新平台的企业给予奖励。目前，埃克森美孚大亚湾研发中心已启动建设，省级以上创新平台超300家。另一方面，围绕构建粤港澳大湾区清洁能源中心，加快建设中国科学院“两大科学装置”，为东江实验室在石化、新材料、能源电子等领域开展科研攻关提供有力支撑。在新型储能产业方面，惠州大力培育相关企业，出台产业扶持政策，2024年，惠州新型储能产业产值1175亿元，正加速迈向全国第一方阵。 （选自《惠州日报》2024年1月8日，有删改） 材料二： 今年以来，惠州鹅城大桥通过动画视频灯光秀，将现代科技与惠州千年古城文化相结合，吸引了众多游客打卡。惠州灯会以“不辞长作岭南人”为主题，运用智慧灯光系统、全息投影、虚实融合等光影技术，将东坡文化生动呈现，打造出具有浓厚文化底蕴和视觉震撼力的盛宴。这些光彩技术的规模化应用，突破了夜间经济的物理限制，创造出富有叙事性的文化场景，激活了人们对惠州历史文化的记忆，引发情感共鸣。惠州城市职业学院党委委员、科技部部长梁乃锋教授指出，惠州的亮化工程项目应立足本地丰富的自然景观、历史文化和人文故事，通过巧妙的灯光布局和创意设计，将文化元素融入其中，使夜景成为文化表达的重要媒介，助力城乡高质量发展。同时，在文旅亮化工程实施过程中，注重光源节能、低碳、环保要求，避免过度亮化造成光污染，实现科技与环保的和谐统一，提升城市的吸引力和竞争力。 （选自惠州市人民政府官网2025年4月9日，有删改） 材料三： 文创产品作为文化载体，让惠州的历史文化走出博物馆，走进人们的日常生活。无论是本地居民作为城市记忆的珍藏，还是游客当作独特的旅行纪念品，惠州博物馆文创都在以独特、创新的方式传播着惠州的专属魅力，成为连接大众与惠州深厚文化的创意纽带。 文创产品：旋转折叠小夜灯 东坡诗句：一洗胸中九云梦 作品简介：旋转灯经过精心改造，其图案升级为与长卷画风格相得益彰的山水长卷画图案。当灯光亮起，那投射出山水画卷的光影，仿佛将东坡先生当年所见的惠州山水之美以一种更为灵动的方式呈现在眼前，让您在欣赏画作之余，更能深切感受东坡先生对这片土地自然美景的由衷热爱。 （选自惠博文创2024年12月12日，有删改） 58．下列对以上材料的分析和理解，不符合文意的一项是（   ） A．科技创新具有渗透性、扩散性、带动性，能赋能经济社会发展，引领现代化产业体系建设，为高质量发展提供支撑。 B．惠州通过设立科技创新专项资金、与高校共建创新平台等措施，构建有利于创新的生态环境，提升科技创新能力。 C．惠州鹅城大桥的动画视频灯光秀和惠州灯会，均运用全息投影技术呈现文化元素，吸引游客打卡。 D．惠州在文旅亮化工程中注重环保，避免光污染，实现科技与环保的和谐统一，助力城乡高质量发展。 59．材料一的画线句子运用了哪几种说明方法？请简要分析其表达效果。 60．惠州正着力打造“科技+文化”融合的文创产品，以展现城市魅力。请根据材料二和材料三的内容为旋转折叠小夜灯撰写推荐词。要求：说明文创产品的设计亮点和蕴含的文化内涵。 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①“英歌舞”已超过400年历史，是潮汕人礼敬神佛的另外一种形式，也是数百年前潮商宴请时用以助兴的手段。“英歌”最初是根据梁山泊英雄攻打大名府的故事创编的，很多节奏与杂技动作带有侵略性，带着凛冽威严、镇邪辟恶的气势，如李逵、鲁智深等角色，化妆时讲究“夸张”“狰狞”。 ②英歌表演用的是潮汕方言，这种独特的语言也是潮商之间一条天然的地域纽带，用于区分彼此、巩固同一族群的关系。比起获得多方扶持的“红顶”徽商、脚踏实地又文气十足的晋商，以草根身份白手起家的潮商难免带着点不安全感，潮商发起的宴请，一方面是团结自身力量，另一方面也是给外人以震慑，而英歌正好强化了这两种功能。 ③有学者认为，潮汕英歌舞与古代的驱傩仪式有着很深的渊源，充满了带有阳刚之气的文化事象，又以侵略性、攻击性的动作来诠释驱赶、镇压的主题。但与深山系的傩舞相比，深受海洋文化影响的英歌自然而然地产生了变异，异化出慢板、中板等不同情绪的节奏，加上了一些流畅而具有美感的动作，让整个舞蹈看起来轻松了不少。 （摘编自《中国国家旅游》） 材料二： ①英歌舞视频“火出圈”后，人们更加关注的是英歌舞的表演艺术。如今，潮汕地区英歌队舞者多为双数，或36人或72人，最多增至108人。传统表演者都是男性，即使是“扈三娘”“孙二娘”这样的角色，也是男扮女装。表演时每人手执一对彩色木棒，配合锣鼓点和吆喝，挥动双棒交错翻转叩击，边走边舞。领队扮演的是《水浒传》里的“时迁”，手里拿的物件是“蛇”，他首发探路，相当于整个英歌队的“灵魂”。之后便是“头槌”“二槌”“三槌”“四槌”，分别扮演李逵、关胜、鲁智深、武松，摆出猛虎下山的动作。想舞好英歌，既要不懈坚持，也要有好的道具。除了“时迁”扮演者手中的“蛇”，对其他英歌队员来说，最重要的就是一副英歌槌了。潮阳区西门女子英歌队总教练陈坍鹏说，男子英歌槌长约52厘米，两支一副重量一斤半左右。英歌槌要挑选优质木材加以制作，才有足够的硬度和重量，敲击起来声音才更响亮，更能展现英歌舞的恢宏气势。 ②以前，大多数英歌队是民间业余团队，形式比较分散，成员大多是学生、上班族、农民等，只有在民俗活动期间才会聚在一起，不同英歌队之间也很少交流。而现在，英歌舞受到更多人的关注和喜爱，许多英歌队也有了一种集体荣誉感和使命感，开始互相走动交流，讨论创新。 （摘编自新华网《潮汕英歌“火出圈”，“中华战舞”闹岭南》） 材料三： ①普宁市政府也在探索如何以英歌舞的“火”和“潮”带动产业发展。普宁人卢伟锐策划的潮汕民俗实景演出项目《英歌情》已经立项，预计今年公演，项目总投资1.2亿元。这一项目，将带来门票及住宿、餐饮、娱乐和购物等周边收入，预计年度总收入可达2亿元，还可创造1000个工作岗位。 ②与此同时，越来越多的“潮人”加入英歌众创团队，渴望研发出“爆款产品”。普宁市非遗保护中心主任陈丹萍尝试将英歌与青梅、纺织、中药、花木、民俗和美食等地方文化元素相结合研发新产品——如印有英歌图样的红包和纸扇，以促进文旅及县镇村的协同发展。英歌舞内容取材于《水浒传》梁山108将攻打大名府的故事，可借鉴故宫文创产品大力发展文创衍生品，以梁山好汉扬正压邪、吉祥平安的象征，打造互联网时代超级文化IP。 （摘编自《金羊网评：人文经济学视角下英歌舞的创新发展》） 材料四： ①近年来，“非遗进校园”“我是非遗小小传承人”等活动已然成为汕头非遗保护和传承的亮点和品牌，许多英歌队在政府的号召下走进校园、走进乡村，义务展演、教授学生学习“英歌操”。随着视频的传播，英歌舞火了，了解的人多了，年轻人就更愿意来学了。 ②目前，英歌队正在走向职业化，来自全国各地的表演邀约纷至沓来。翁木顺表示，传统的英歌队成员流动性强，导致英歌舞传承比较艰难。而职业化在他看来，并不是一件坏事，只要有人走出潮汕，到各地表演，就是对潮汕文化、英歌舞文化的弘扬和传播。 （摘编自中国青年报《英姿飒爽英歌舞00后接棒》） 61．材料一对“英歌舞”变迁的理解，与原文意思不相符的一项是（   ） A．英歌舞历史悠久，是潮汕人礼敬神佛的一种形式，几百年前潮商用来宴请助兴。 B．“英歌”常带有凛冽威严、镇邪辟恶的气势，所有角色化妆时讲究“夸张狰狞”。 C．潮商发起宴请时常常用英歌舞助兴，是为了更好地团结自身力量，给外人震慑。 D．英歌舞受到海洋文化的影响产生了变异，相较深山系的傩舞，更有节奏、美感。 62．材料二对“英歌舞”特征的理解，与原文意思相符的一项是（   ） A．如今潮汕地区英歌队的舞者数量大多为双数，最多是108人，与梁山好汉的数量有关。 B．表演英歌舞的演员都是男性，即使“扈三娘”“孙二娘”这样的角色，也都是男扮女装。 C．领队扮演的是“时迁”，手里拿的物件是“蛇”，这个物件相当于整个英歌队的“灵魂”。 D．英歌槌只要具备足够的硬度和重量，敲击起来声音就会更加响亮，更能展现其恢宏气势。 63．材料三对“英歌舞”发展的理解与判断，与原文意思相符的一项是（   ） A．卢伟锐策划的《英歌情》已经立项，项目总投资约1.2亿元，可创造1000个就业岗位。 B．英歌与青梅、纺织等地方文化元素相结合研发新产品，促进了文旅及县镇村的协同发展。 C．英歌舞文创衍生品打造应借鉴故宫文创产品的经验，充分展现108将攻打大名府的故事。 D．普宁市政府的英歌舞创新发展路径，值得潮汕其他地区借鉴，成为当地新的经济增长点。 64．请你结合材料梳理出“英歌舞文化的弘扬和传播”的做法。 1．C 2． 信息在太空计算，直接向地面发送处理好的结果。 算力强大/强大的算力。 数据传输效率低/信息损耗大。 3．①“三体计算星座”拉开了中国“太空计算”时代的序幕；②“三体计算星座”让数据处理从“天感地算”跨越到了“天感天算”的新阶段；③“三体计算星座”因其强大的算力在城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用。④长征系列运载火箭发射次数呈增长趋势，为我国航天任务开展提供了重要支撑。 4． ①我想对李超说：您带领团队只用不到9个月的时间，不分昼夜，完成各项研制工作。我从您的身上，学习到了团队协作、艰苦奋斗、责任担当、珍惜时间等宝贵的科研精神。作为新时代学生，我要与同学互帮互助，努力学习科学文化知识，培养自己的责任担当意识，珍惜青春，珍惜时间，来促使自己成长。 ②我想对王浩泽说：您作为中国首位女航天飞行工程师，为中国航天事业倾注心血，对中国航天充满期望。我从您的身上，学习到了志存高远、自信坚定等宝贵的科研精神。作为新时代学生，我要将个人的理想与国家发展相结合（立志报国），坚定自己的选择，培养自信品质，来促使自己成长。 ③我想对解婧彤说：您在读书阶段就立志为国家未来的空间生命科学和再生医学领域作贡献。我从您的身上，学习到了责任担当、志存高远、乐于奉献、不畏艰辛等宝贵的科研精神。作为新时代学生，我要培养自己的责任担当意识，将个人的理想与国家发展相结合（立志报国）、与同学互帮互助，积极帮助他人，努力学习科学文化知识，来促使自己成长。 【导语】这篇文章聚焦中国航天领域，展现了诸多亮眼成就。神舟二十号成功升空并实现“太空会师”，神舟十九号带回重要空间科学实验样品，对相关研究意义深远；“三体计算星座”首发，开启中国“太空计算”时代，其强大算力能在城市治理、应急救灾等方面大显身手。同时，通过科研人员的表述，凸显出航天工作者们不分昼夜的拼搏、对航天事业的坚定信念以及强烈的责任担当。 1．本题考查对文章信息的筛选与辨析。 C.根据材料二第②段“本次发射的12颗计算卫星，最高单星算力达每秒744万亿次计算，整体具备每秒5千万亿次计算能力”“‘三体计算星座’是千星规模的太空计算星座，建成后总算力可达每秒百亿亿次计算”可知，“三体计算星座”是千星规模的太空计算星座，建成后总算力可达每秒百亿亿次计算，而本次发射的12颗计算卫星整体具备每秒5千万亿次计算能力，并非“每秒百亿亿次计算”； 故选C。 2．本题考查提取信息的能力。 ①根据材料二第③段“‘三体计算星座’能让卫星采集的信息在太空进行计算，直接向地面发送处理好的结果”可知，“三体计算星座”是让卫星采集的信息在太空进行计算，直接向地面发送处理好的结果。 ②根据材料二第③段“其强大的算力可以在城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用，如发现森林火灾的效率由小时级提升到分钟级甚至秒级，能够迅速定位到着火的区域”可知，“三体计算星座”有着强大的算力。 ③根据材料二第③段“这种‘天感地算’的模式数据传输效率低、信息损耗大，仅有不到十分之一的有效卫星数据能传回地面”可知，传统卫星数据传输效率低、信息损耗大。 3．本题考查概括信息的能力。 根据材料二第①段“2025年5月14日，‘三体计算星座’首发12颗计算卫星搭载长征二号丁运载火箭成功发射，标志着国内首个太空计算星座正式进入组网阶段，拉开了中国‘太空计算’时代的序幕”可知，2025年5月14日，“三体计算星座”首发12颗计算卫星成功发射，标志着国内首个太空计算星座正式进入组网阶段，拉开中国“太空计算”时代序幕。 根据材料三“运载火箭是而今人类克服地球引力、进入空间的唯一工具。推进太空探索技术发展，促进人类文明进程，是我国长征系列运载火箭的发展目标”以及“长征系列运载火箭年度发射数量及次数统计图”呈现出的发射次数增长趋势可知，长征系列运载火箭发射次数呈增长趋势，为我国航天任务开展提供了重要支撑。 根据材料二第③段“‘三体计算星座’让数据处理从‘天感地算’跨越到了‘天感天算’的新阶段……其强大的算力可以在城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用，如发现森林火灾的效率由小时级提升到分钟级甚至秒级，能够迅速定位到着火的区域”可知，“三体计算星座”让数据处理从“天感地算”跨越到“天感天算”新阶段，强大算力可在城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用。 4．本题考查语言表达与感悟阐述能力。 若选择李超：首先从材料四李超的表述中，提取出“不到9个月完成任务、200多名科研人员不分昼夜”这些关键信息，总结出团队协作、艰苦奋斗、责任担当、珍惜时间等精神。然后联系自身学生身份，思考在日常学习生活中，如何践行这些精神，比如和同学互帮互助、努力学习、培养责任意识、珍惜时间，进而组织语言表达对李超的敬佩与向其学习的决心。 若选择王浩泽：从材料四王浩泽的话语里，抓住“中国航天人会越走越远、迈向更深太空”，提炼出志存高远、自信坚定的精神。接着结合自身，阐述要把个人理想与国家发展结合、坚定选择、培养自信品质，以此来组织表达对王浩泽的崇敬以及学习的方向。 若选择解婧彤：依据材料四解靖彤的表述，提取“体会科研艰辛、感受到责任使命、希望为相关领域作贡献”等内容，总结出责任担当、志存高远、乐于奉献、不畏艰辛等精神。再联系自身，说明要培养责任意识、将个人理想与国家发展结合、互帮互助、努力学习，从而组织语言表达对解婧彤的敬意与学习的打算。 示例一：我想对李超说：从您的讲述中，我深切感受到了航天科研工作的紧张与艰辛，您和200多名科研人员在不到9个月里不分昼夜、默契协作，顺利完成首飞任务研制，这种拼搏精神与团队力量太震撼了。作为学生，我会以您为榜样，在学习中与同学互帮互助，遇到难题共同攻克，珍惜每分每秒，努力汲取知识，培养自己的责任意识与协作能力，向着目标奋力前行。 示例二：我想对王浩泽说：王浩泽老师，您在空间站遥望星空时，那份对中国航天人能越走越远、迈向更深太空的坚定信念，深深打动了我。您作为中国首位女航天飞行工程师，在航天领域绽放光彩，让我看到了梦想与热爱的力量。我会将个人理想与国家发展紧密结合，树立高远志向，在学习和生活中坚定信念、勇敢探索，像您一样为心中的热爱和远大目标不懈拼搏。 示例三：我想对解婧彤说：解婧彤学姐，您在科研中不仅体会到了科研的艰辛，更感受到了科研工作者的责任与使命，还渴望为未来的空间生命科学和再生医学领域作贡献，这份担当与追求让我十分敬佩。我会努力学习科学文化知识，培养自己的责任感与奉献精神，在成长过程中，将个人的成长与国家的需求联系起来，争取未来也能像您一样，为科研事业添砖加瓦。 5．C 6．D 7．C 8．示例：①方便携带、皮藏。②提高收卷效率。不用费时费力地舒卷，可以逐页翻阅检索。③装帧形式美观、造型多样化，省却粘连装订方便，且可延长书籍使用寿命。④满足书籍购买者的不同需求，适应世界信息化、网络化的发展。⑤科学技术的不断进步，使图书发展变化满足不同时代的人的需求。 【导语】本文以“图书变形记”为题，系统梳理了中国图书载体与装帧形式的演变历程，脉络清晰，知识性强。从甲骨、青铜的非正式记载，到简策、帛书的正式起源，再到纸本卷轴、册页制度的更迭，直至近现代的机械化与数字化，文章层层递进，展现了技术革新对知识传播形态的深刻塑造。语言平实，举例典型，尤其突出了汉字激光照排系统的里程碑意义，体现了历史纵深与时代关怀的结合。作为科普性读本，它成功激发了读者对书籍史的兴趣。 5．本题考查对材料内容的理解和辨析。 C.根据【上古之书】第⑤段，“把一种著作全部刻在石头上以供人们阅读，要以东汉熹平三年的石经为最早。当时汉灵帝命蔡邕把儒家经典书写并刻于石上，立于洛阳鸿都门，以便全国读书人都拿这上面的文字作为正式的读本”可知，最早的石经是“东汉熹平三年的石经”，由“汉灵帝命蔡邕”完成，而非“汉灵帝”本人亲自书写刻石； 故选C。 6．本题考查对材料内容的理解和辨析。 A.根据【纸的发明和卷轴制度】第②段“纸张普及用于书写，其装帧形式受到简帛可以舒卷展开的影响，多装成卷轴的形式”以及第③段“但卷轴收卷比较费力……并由此产生了几种新的装帧形式”可知，纸书的装帧形式并非“都是卷轴”，“多装成卷轴的形式”表示大部分是，但不是说所有，而且之后还出现了经折装等新的形式。选项中的“都是卷轴”说法过于绝对，与原文不符； B.根据【雕版印刷的书——册页制度】第③段“蝴蝶装”是“将印好的书叶以版心为中心，字对字地对折，然后逐叶将折口粘贴在包背的纸上”，而第④段说明“包背装”是“将书叶反面对折，使书叶的两个外边粘连在一起”。选项将“蝴蝶装”的装帧方法错误地安在了“包背装”上； C.根据【纸的发明和卷轴制度】第④段“经折装不用费时费力地舒卷，可以逐页翻阅检索，大大提高了效率。至今很多佛教徒所用的经典还保留着经折装的形式”。原文只提到了其“效率高”，并未评价其“美观大方”，此点属于无中生有； 故选D。 7．本题考查对内容的理解。 C.根据【汉字激光照排系统】第②段，原文描述该系统“让汉字文明、印刷技术跟上了世界信息化、网络化的步伐”，并“告别了‘铅与火’，大步跨进‘光与电’的时代”。这些表述强调的是该系统使中国印刷技术赶上了世界步伐，实现了从落后到并行的跨越，但并未有任何信息表明我国因此在该领域“领先于其他国家”。“领先”一词属于过度推断，原文无此依据； 故选C。 8．本题考查材料内容的理解和分析。 根据文章【上古之书】第⑧段“帛性柔软轻便，不仅能依书长短随事截绢，还可以随意折叠或卷成一束，携带、庋藏都极方便”的内容分析，这说明相较于笨重的简策，帛书在材料的物理特性上有了巨大改进，其轻便、易折叠卷曲的特性极大地方便了携带和收藏，这是书籍材料变革的重要驱动力之一。据此可概括为：方便携带、皮藏。 根据文章【纸的发明和卷轴制度】第④段“经折装不用费时费力地舒卷，可以逐页翻阅检索，大大提高了效率”的内容分析，这直接表明，针对卷轴装收展不便、检索困难的功能性缺陷，人们发明了经折装。这种装帧形式的改良，核心目的就是为了提升使用的便捷性和效率。据此可概括为：提高收卷效率。不用费时费力地舒卷，可以逐页翻阅检索。 根据文章【雕版印刷的书——册页制度】第④段“包背装粘连起来仍有不便……于是有人在余纸上打上孔，然后用纸捻装订起来，使得书叶不容易散开，也省却了逐叶刷胶粘连的不便”和第⑤段“这大概是由于包背装的边角容易磨损破裂，发生卷角，影响书籍的使用寿命。于是人们进行了改良……然后在书脑处再打孔穿线订成（线装）”的内容分析，这两处详细记录了从包背装发展到线装的过程。推动这一变化的具体原因包括：改进装订工艺使其更简便牢固（省却粘连不便）、增强书籍的耐用性以延长其使用寿命（防止磨损破裂卷角）。据此可概括为：装帧形式美观、造型多样化，省却粘连装订方便，且可延长书籍使用寿命。 根据文章【图书在近现代的发展】第②段“现代书籍的装帧形式，主要分为简装（平装）和精装两大类。工艺更为多样和复杂，可以满足书籍购买者的不同需求”和【汉字激光照排系统】第②段“这种数字化的转变……让汉字文明、印刷技术跟上了世界信息化、网络化的步伐”的内容分析，这说明图书的发展不仅要满足读者个性化的需求（装帧多样化），还必须适应时代技术潮流（信息化、网络化）。据此可概括为：满足书籍购买者的不同需求，适应世界信息化、网络化的发展。 根据文章【图书在近现代的发展】第①段“一直到十九世纪后期吸收了西方的经验，造纸和印刷才逐渐走上了机械化道路”、第②段“由于科学技术的不断进步，图书的造型也变得多样起来”以及【汉字激光照排系统】全文的内容分析，文本清晰地展现了从手工造纸印刷到机械化，再到激光照排的数字化革命这一技术演进脉络。这表明，最根本的推动力是科学技术的持续进步，它为解决不同时代对知识记录、传播和保存的需求提供了可能。据此可概括为：科学技术的不断进步，使图书发展变化满足不同时代的人的需求。 9．D 10．D 11．B 12．一是融入非遗元素，如广州地铁11号线各站点设置非遗元素展示岭南文化；二是结合特色主题设计，像南沙客运港站采用“一带一路”主题融入多种文化元素；三是整合城市资源，把地铁线路打造成文化动线，链接周边文化资源；四是将地铁文化纳入城市文化发展整体规划，深度发掘地域文化资源并融入地铁建设细节。 【导语】这组材料系统展现了广州“文化地铁”建设的创新实践。材料一以11号线为例，展示非遗元素与地铁空间的深度融合；材料二通过南沙客运港站案例，体现主题式文化空间的沉浸式体验；材料三用数据呈现地铁与历史资源的空间关联；材料四则从理论层面提出建设原则。四则材料由点及面，从具体案例到宏观理念，完整呈现了“交通+文化”的创新发展模式，为城市文化空间塑造提供了范本。 9．本题考查材料的辨析。 A.根据材料一第①段“广州地铁11号线是粤港澳大湾区首条地铁大环线。全线31座车站中26座为换乘站，其中16座与既有线路换乘，被誉为‘换乘之王’”可知，广州地铁11号线中有16座与既有线路换乘，并非26座； B.根据材料一第②段“芳村站的非遗主题为‘粤绣锦华’，集纳广绣、广雕、五羊、木棉花等元素共同呈现岭南风韵……站厅橱窗重点展示了广绣和广雕这两个非遗项目”可知，芳村站的站厅橱窗重点展示了广绣和广雕这两个非遗项目，并非“广彩瓷和广雕项目”； C.根据材料二第②段“广州地铁4号线的南沙客运港站采用‘一带一路’主题，融入海洋、宝船、海鸥等文化元素进行设计，海天一色，通道处的天花、墙面、地板都采用了不锈钢螺旋带状造型”可知，广州地铁4号线的南沙客运港站在通道处的天花、墙面、地板都采用了不锈钢螺旋带状造型，并非站内； 故选D。 10．本题考查材料的辨析。 D.根据材料三，文化公园站的点状历史文化资源为305个，线状历史文化资源长度为25447米，均超过其它四站，但面状历史文化资源为305972平方米，公元前站为614745平方米，西门口站为378466平方米，可见面状历史文化资源排列第三，“文化公园站的点状、线状、面状历史文化资源均遥遥领先其余四站”的说法有误； 故选D。 11．本题考查材料的辨析。 B.根据材料二第②段“广州地铁4号线的南沙客运港站采用‘一带一路’主题……重现了广州海上丝绸之路的历史盛景。南沙客运港站直奔大海，无缝接驳南沙邮轮母港……就被网友称为‘广州最美地铁站’，吸引了许多来自全国各地的乘客拍照纪念”可知，该站以“一带一路”为主题，融入海洋文化元素（如宝船、海鸥），但未提及“非遗项目”。因此“整合了经济环境和非遗项目”的说法有误； 故选B。 12．本题考查材料的提炼与意见建议。 根据材料一第①段“广州地铁11号线是粤港澳大湾区首条地铁大环线……线路选取了广州火车站、广州东站、琶洲站、芳村站、中医药大学站作为非遗重点站”，第②段“芳村站的非遗主题为‘粤绣锦华’，集纳广绣、广雕、五羊、木棉花等元素共同呈现岭南风韵……其余四个非遗重点站的主题分别为广州东站‘粤韵芳华’……融合了广州的世界级、国家级、省市级‘非物质文化遗产’内容中的粤剧、广彩瓷、广东醒狮、传统医药等非遗元素”。第③段“除了5个非遗重点站外，另外24座新建车站（员村和天河公园站为既有站）同样设置了非遗元素……而标准站则融入‘衣、食、住、行、景、史、商、学’八大范畴的岭南特色”可知，广州地铁11号线各站点设置非遗元素展示岭南文化。因此建设文化地铁可以融入非遗元素； 根据材料二第②段“早在2017年，广州就以一条‘通往大海的地铁’走在了前列。广州地铁4号线的南沙客运港站采用‘一带一路’主题，融入海洋、宝船、海鸥等文化元素进行设计……重现了广州海上丝绸之路的历史盛景”可知，广州地铁四号线的南沙客运港站采用“一带一路”主题，融入多种文化元素，吸引了来自全国各地的乘客。因此建设文化地铁可以结合特色主题设计； 结合材料二第①段“要把‘地铁线路’打造成城市‘文化动线’，整合城市资源，链接3公里内文博机构、文化遗产和非物质遗产文化圈，塑造传统文化与现代文明交相辉映的城市特色风貌”可知，建设文化地铁还可以通过整合城市资源，链接周边文化资源，把地铁线路打造成文化动线； 根据材料四“将地铁文化纳入城市文化发展的整体规划之中，深度发掘城市地域文化资源，提取适合地铁文化的空间表达、具有代表性的地域文化内容，将城市的历史文化、风土民俗、城市精神、自然环境融入到车厢、车站、线路、线网文化建设的每一个细节之中，精心打造具有显著差异性的城市文化新名片”可知，建设地铁文化还可以将地铁文化纳入城市文化发展整体规划，深度发掘地域文化资源并将城市的历史文化、风土民俗、城市精神、自然环境融入到车厢、车站、线路、线网文化建设的每一个细节之中。 13．B 14．D 15．A 16．①攻坚克难的坚持精神 科研人员为解决技术难题长期驻扎实验基地，如严开祺团队耗时两年多，面对废品堆积、持续失败仍不放弃，最终实现高强空心玻璃微球的批次稳定性，体现了在挫折中坚守的毅力。 ②团队协作的大局意识 载人潜水器研制是跨地域、跨学科的系统工程，如“奋斗者”号海试需多领域研究力量协同，团队成员具备大局意识和协助意识，共同攻克技术难关，彰显了集体智慧的力量。 【导语】这组材料以“奋斗者”号为核心，串联“蛟龙”号、“深海勇士”号的发展脉络，既展现我国深潜技术从跟跑到领跑的突破，也凸显科研团队的精神底色。通过具体技术细节与研制故事，将硬核科技与人文精神融合，既让读者见“器”之进步，更见“人”之坚守，传递出自主创新、协同攻坚的科学精神，兼具纪实性与感染力。 13．本题考查信息的筛选与辨析。 B.根据材料一第③段中“‘奋斗者’号……成为我国历史上第一台下潜到‘挑战者深渊’的载人潜水器”可知，强调的是“我国历史上首次”，而非选项中所说的“世界纪录”“首次下潜到‘挑战者深渊’”，与材料内容不相符； 故选B。 14．本题考查信息的筛选与辨析。 D.根据材料一第④段中“‘蛟龙’号虽然是自主设计、自主集成研制的潜水器，但许多重要部件都是外购的”；第⑤段“‘深海勇士’号的球壳……采取半球整体冲压成型技术，并用先进的电子束焊接技术制成。这个方式与俄罗斯的制造方式相比，潜在的故障率更低，安全性更高”；第⑥段“‘深海勇士’号用的是更先进的锂电池……成本大为降低”。材料二中“‘奋斗者’号部件的国产化率超过了96.5%，具备了全海深进入、探测和作业的能力”可知，“蛟龙”号在部件外购、球舱技术依赖引进等方面，并非“一代胜过一代”的完全递进； 故选D。 15．本题考查信息的筛选与辨析。 B.根据材料三第②段“二十年来，我们研制深海潜水器，从‘蛟龙’号到‘深海勇士’号，再到‘奋斗者’号，一直在大深度、自主可控方面努力。叶聪强调，未来需在能源、通信等关键技术领域持续攻关”可知，说明未来探索重点是“能源、通信等关键技术领域”，并非只“深度和自主可控方面”； C.根据材料四第②段中“做一个样品，我可以在100个里挑一个最好的，但如果把它做成产品装到装备上去，在100个产品里面要求它全部都是一样的，都这么好，是很难的”可知，说明难点是让所有产品都一样好，而非“百里挑一，每次选出最好的一个”； D.根据材料四第③段中“载人潜水器研制和海试是一项复杂的系统工程，涉及涉海、非涉海系统的研究力量，形成了跨地域、跨学科、跨行业的研究共同体”可知，说明并非“只能由涉海系统人员参与研究”； 故选A。 16．本题考查材料的提炼与概括。 根据材料四第②段“有两年多的时间，严开祺和同事驻扎在实验基地，失败一个接着一个，废品如小山般堆积，每天都在打击中度过”可知，科研人员为解决高强空心玻璃微球批次稳定性这一技术难题，长期驻扎实验基地，即便面临持续失败、废品堆积的困境也未曾放弃，最终实现突破，体现出在挫折中坚守、攻坚克难的毅力。 根据材料四第③段“载人潜水器研制和海试是一项复杂的系统工程，涉及涉海、非涉海系统的研究力量，形成了跨地域、跨学科、跨行业的研究共同体，需要团队所有人员具有大局意识、攻坚意识和协助意识”可知，载人潜水器的研制与海试涉及多领域、多系统，是复杂的系统工程，需要不同研究力量协同，而团队成员秉持大局意识与协助意识，共同攻克难关，彰显出集体协作、汇聚集体智慧的力量。 17．D 18．C 19．B 20．内容上，需体现革命先烈的家国情怀、坚定信仰或真挚亲情；形式上，可为书信原件、影印件或手迹，能直观展现历史场景与个人情感；背景上，需与重要历史事件相关，反映特定历史时期的革命精神；意义上，需具有教育价值，能激励青少年砥砺奋进、厚植红色基因。 【导语】红色家书承载着革命者的坚定信仰与深沉亲情，以最朴素的形式传递最炽热的精神力量。它们跨越时空，将个人命运与国家存亡紧密相连，用生命书写忠诚，用温情诠释大爱，至今仍激荡人心，成为滋养新时代青少年爱国情怀与精神成长的宝贵财富。 17．本题考查筛选信息。 A.根据材料一第①段“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情”，第③段“我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你”，第④段“在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”可知，在赵一曼看来，她没有尽到教育儿子的责任，感觉很遗憾，但她希望用行动教育儿子，让他铭记他的母亲是为国牺牲的。这体现她的情感更多是对儿子的期望和牺牲的坚定，而非悔恨； B.根据材料二第③段“二哥当兵走的那年20岁，我才6岁”可知，李征明当兵的时候，李晖才六岁，但文章并没有提及到李晖“对哥哥的记忆全来源于书信”，“全”字过于绝对； C.根据材料二第①段“看完信，李晖没有马上收起来，而是提起笔，在信纸上写了起来”，第②段“笔落信纸的沙沙声，宛如一声声轻浅的呼唤，飘出窗外，飘向70多年前的抗美援朝战场”可知，文章并未提及“妹妹收到哥哥来信便立即回信”，这属于无中生有； 故选D。 18．本题考查内容理解。 C.根据材料二第⑫段“哥哥，信悉数收到，我们兄弟姐妹一直都好好听母亲的话，好好学习……他们说‘青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还’。可是啊，妹妹真的想你啊！”可知，妹妹回信中引用“青山处处埋忠骨”，是对哥哥牺牲的缅怀与释然，而非“证明李征明牺牲后埋葬在朝鲜”，原文未提及埋葬地点，属于过度解读； 故选C。 19．本题考查内容理解。 B.三则材料的核心是“红色家书”承载的家国情怀与革命精神，而非“传承中华传统家风”； 故选B。 20．本题考查内容理解。 根据材料一第④段“在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”，材料二第⑨段“这封书信，让人感受不到战斗正酣，就像他去朝鲜给家人寄回的见闻，没有战场的残酷，只有满满的柔情”可知，赵一曼的书信体现“为国牺牲 ，无怨无悔的信念。而李征明的家书体现了对亲人满满的柔情；由此可见，家书的内容需体现革命先烈的家国情怀、坚定信仰或真挚亲情。 根据材料二第⑥段“那时候我们小，哥哥为了让我们看懂内容，都是用图文并茂的方式写信。”李晖指着信中的简笔画介绍，“‘两座小山包’就代表上甘岭，‘书’就是让我们多读书”，第⑧段“李晖找出一封几乎全是简笔画的信件，这封信惟妙惟肖地展现了朝鲜百姓的生活场景”可知，李征明的“手绘家书”惟妙惟肖地展现了当时的生活场景。由此可见，家书的形式上可以是书信原件、影印件或手迹，能直观展现历史场景与个人情感。 根据材料一第②段“母亲因为坚决地做了抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了”，材料二第⑤段“妹妹，我在上甘岭一切都好，不要挂念。我要努力学习，积极工作，坚决杀美国鬼子，争取立功戴上大红花，使得全家光荣”可知，赵一曼的家书提及到她是因为参加抗日战争而牺牲的，李征明的家书阐述到他是参加抗美援朝战争而牺牲的；这些家书都体现写信人为保家卫国不畏牺牲的精神。由此可见，家书需与重要历史事件相关，反映特定历史时期的革命精神。 根据材料三第②段“此次读书会定能更好地激励红小教师用红色家书厚植学生红色基因，用红色故事点燃学生爱国热情；引导红小学子从小树正远大的理想抱负，争做优秀的社会主义建设者和接班人”，第③段“红色家书，既是中国共产党人执着初心与坚韧使命的集中体现，也是砥砺新时代青少年自强不息、奋发图强的力量之源。这些有信仰、有深情、有温度的红色家书，是真情实感的自然流露，是至亲骨肉的贴心话语，其中凝结的精神和信仰依旧滚烫，生命的感召依旧强烈”可知，红色家书既凝聚中国共产党人执着初心与坚韧使命，又能让新时代青少年自强不息、奋发图强；由此可见。这些家书具有教育价值，能激励青少年砥砺奋进、厚植红色基因。 21．C 22．示例一：选择A，①木活字印刷术正遭遇着被淘汰的困窘，了解的人相对较少，去了解感受这项非遗技艺，意义更为深远。②在快时代中，能更好地感受木活字印刷所体现的匠心。③适合与家人一起感受宗谱文化，就如家族对成员“毋忽小善”的教育，体现了良好的家风。④现场观看木活字版，还可以与家人亲身体验活字印刷的流程，能更好地感受传统文化的魅力。 示例二：选择B，①表情包在微信群中日常生活使用的频率更高，更有推广意义。②就如“壶说”中的“壶”字如同一个叉着腰、神气活现的精灵，正眉飞色舞地讲述着什么，生动有趣。③融合了“壶”字的甲骨文，可以让家人在日常使用时，更好地了解甲骨文的字形特点。④与“胡说”这一互联网流行梗巧妙融合，能更好地满足了家人娱乐放松的需求。 示例三：选择C，①与表情包相比，小程序有游戏化互动的体验，在获取甲骨文相关知识后有闯关环节，更加刺激，可以及时巩固家人对甲骨文的理解。③小程序可以看见高保真还原的甲骨实物，真实性更强。④可以临摹甲骨文、尝试自己造字，家人可以体会到自己创作的快乐。⑤收集甲骨文和闯关后，小程序有“甲骨文守护者”的标识，更能激发大家的自豪感，增强传承意识。 23．示例：像木活字印刷、甲骨文这些传统文化平时较少人了解，今天的活动让我们看到，通过亲身体验、融合现代创意（或与网友互动、运用Al技术）等方式让传统文化年轻化，可以让更多人支持并发扬它。同时我们也看到了像博物汉字团队一样，像了不起的甲骨文开发者一样刻苦钻研、不断创新的人，他们努力让传统文化年轻化，其精神令人动容。作为新时代的少年，我们也要更好地了解并传承传统文化，守住文化的根脉，并让传统文化重焕生机。我的总结完毕，谢谢大家。 【导语】本文以三组案例展现传统文化创新传承的多元路径。木活字印刷坚守匠人精神，“博物汉字”以年轻化表达激活甲骨文，“了不起的甲骨文”借数字技术降低认知门槛。三者共同凸显“守正创新”的核心：既需深挖文化内核，亦要善用科技与创意实现现代表达，使传统文化在互动与体验中重焕生机，真正实现活态传承。 21．本题考查对内容的理解。 A.由材料第一组（一）第②段“‘2008年6月，瑞安东源木活字印刷术被列入第二批国家级非物质文化遗产名录’”可知，瑞安木活字印刷术被列入的是“非物质文化遗产”名录，而非“物质文化遗产”，选项说法错误； B.由材料第一组（二）第③段“‘深圳某活字印刷博物馆负责人希望用商业模式让‘活字’复活’”可知，这是一种方式，但材料中并未说这是“最佳方式”，属于无中生有，选项说法错误； D.由材料第三组第②段“‘使用者可以看见高保真还原的甲骨实物’”可知，使用者看到的是“高保真还原”的甲骨实物，即数字还原版本，而非“真实的甲骨实物”，选项说法错误； 故选C。 22．本题考查对文本内容的理解与运用。 首先，明确题目是要从三种做法（对应三组材料）中选择一种，结合图片和材料说明让家人感受传统文化魅力的理由。然后，分别分析每组材料中做法的特点，比如木活字印刷有体验性，“博物汉字”有创意和趣味性，“了不起的甲骨文”有科技助力等，再结合图片内容，选择其中一项，依据材料中的具体内容进行分析。开放性试题，言之有理即可。 选择A：去活字博物馆体验 根据第二组“采访手记”第③段“游客可体验活字印刷全流程，感受汉字文化魅力”的内容分析可知，去活字博物馆能让家人亲身参与活字印刷的全流程，这种亲身体验的方式，能让家人更直观、深入地感受木活字印刷术这一传统文化技艺，从排版到印刷，一步步操作，能切实体会到其中的匠心与汉字文化的独特魅力。而且从图片A来看，左边是制作家谱的木活字版，“毋忽小善”图片来自家谱，这也体现出木活字在传承家族文化等方面的作用，去博物馆体验，能更好地理解木活字与家族文化、传统文化的紧密联系。 选择B：用“博物汉字”表情包聊天 根据第二组第①段“它把甲骨文做成动画，还原三千年前古人洗澡、祭祀等场景，还设计了大量甲骨文表情包，一跃成为全平台网红”的内容分析可知，“博物汉字”将甲骨文做成动画和表情包，形式非常新颖、有趣。用这样的表情包和家人聊天，能在轻松愉快的交流氛围中，让家人接触到甲骨文，了解甲骨文所蕴含的文化，比如通过还原古人场景的动画表情包，能感受到三千年前古人的生活与文化，让传统文化的传播更具趣味性和吸引力。从图片B的“说”字相关设计，也能看出“博物汉字”通过创意形式展现汉字文化的特点，用表情包聊天能很好地利用这种创意，让家人感受传统文化魅力。 选择C：推荐“了不起的甲骨文”小程序 根据第三组第②段“它采用故事性引入、游戏化互动、社交化分享的方式，让公众体验了解甲骨文及汉字演变。使用者可以看见高保真还原的甲骨实物，甚至可以临摹甲骨文、尝试自己造字”的内容分析可知，“了不起的甲骨文”小程序运用了科技手段，通过故事引入、游戏互动等方式，让家人能在趣味互动中了解甲骨文。可以看到高保真的甲骨实物，还能亲自临摹、造字，这种沉浸式、互动性强的体验，能让家人更主动地去探索甲骨文的造字智慧和文化价值，很好地拉近了家人与冷门绝学甲骨文的距离。从图片C的相关介绍，也能体现出这个小程序在传播甲骨文文化方面的优势，推荐给家人能让他们便捷地感受传统文化魅力。 示例一： 选择A：去活字博物馆体验 去活字博物馆，家人能体验活字印刷全流程，直观感受木活字印刷的匠心与汉字文化魅力，还能结合家谱相关木活字，理解其在家族文化传承中的作用，更好感受传统文化。 示例二： 选择B：用“博物汉字”表情包聊天 用“博物汉字”表情包和家人聊天，表情包将甲骨文做成动画、表情包，形式新颖有趣，能让家人在轻松交流中接触甲骨文，了解其背后的文化，感受传统文化的趣味性。 示例三： 选择C：推荐“了不起的甲骨文”小程序 推荐“了不起的甲骨文”小程序，它以故事、游戏等方式，让家人能沉浸式体验，看见还原的甲骨实物，还能临摹、造字，在互动中探索甲骨文的智慧与价值，感受传统文化魅力。 23．本题考查活动总结。 “让传统文化年轻化”需从三组材料中提取关键信息，包括木活字印刷的年轻化表达、“博物汉字”的创意融合、“了不起的甲骨文”的科技赋能。概括年轻化的共同策略（如互动体验、创意转化、科技应用），并点明其意义（如传承文化、平衡娱乐与深度）。 根据第一组第③段“所有传统文化，应该都有年轻化的表达”的内容分析可知，深圳活字印刷博物馆通过商业模式和互动项目（如体验活字印刷全流程），让年轻人感受到文字的温度和情感，从而吸引他们参与传统文化活动。这种方式将古老的印刷技艺转化为可体验的互动项目，降低了传统文化的门槛，增强了其趣味性和参与感。 根据第二组第②段“通过系列动画挖掘汉字价值，传播中华文化”和第③段“兼具网感和文化深度”的内容分析可知，“博物汉字”团队通过动画、表情包等现代创意形式，将甲骨文转化为年轻人喜闻乐见的内容。团队还不断优化内容（如从科普知识到动图转化），并吸收网友创意，实现了传统文化与现代娱乐的平衡，既保持了文化深度，又符合网络传播特点。 根据第三组第①段“在AI加持下，传统文化将焕发新生”和第②段“采用故事性引入、游戏化互动、社交化分享的方式”的内容分析可知，小程序通过高科技手段（如高保真还原甲骨实物、临摹造字功能）和游戏化设计，让甲骨文学习变得有趣且易于传播。这种科技与文化的结合，使冷门的甲骨文以实用、有趣的方式进入公众视野。 示例：本次活动通过三种方式推动传统文化年轻化：一是木活字印刷以互动体验吸引年轻人，感受文字温度；二是“博物汉字”用动画和表情包创意融合甲骨文，平衡文化深度与网络趣味；三是“了不起的甲骨文”借助科技实现游戏化学习，让甲骨文焕发新生。这些创新不仅拉近了传统文化与年轻人的距离，更实现了文化传承与时代需求的结合。 24．C 25． 示例：我选择乙图。乙图中呈现了教室中几个学生将手伸向AI递过来“答案”、眼神空洞、微笑木讷的画面。学生空洞的眼神和木讷的微笑呼应了材料二中提及的“过于依赖AI辅助工具的标准答案，可能会导致独立思考能力退化”的观点。 26． 示例：小文，利用暑假时间外出研学值得肯定，但依赖AI完成作业则不可取。这样看似“高效”，实则会影响你的独立思考能力。而且《使用指南》禁止学生直接复制AI生成内容作为作业答案。我之前也非常依赖AI，结果导致成绩下滑严重。你现在正是打基础的关键时期，不如自己独立完成作业，既能巩固知识，又能培养独立思考能力。 【导语】这三则材料共同展现了AI在教育领域的两面性：材料一揭示了学生过度依赖AI完成作业的现象；材料二则辩证探讨了AI可能削弱独立思考能力的风险，同时提出了合理使用的建议；材料三从政策角度明确了AI使用的边界。其核心矛盾在于技术便利性与教育本质的冲突——学习不仅是获取知识，更是培养思维能力的过程。 24．本题考查对材料的理解与分析。 C.结合材料二第②段“教师可以与学生一起制订使用AI的边界规定……通过这种方式，培养学生的批判性思维和发散性思维”可知，教师可以通过与学生一起制订使用AI的边界规定，从而培养其批判性思维和发散性思维，并非单纯的发散性思维； 故选C。 25．本题考查图文转换。 结合材料二第①段“AI提供的答案通常是标准化的，但这种标准化的输出可能会限制学生思维的发散。过于依赖AI辅助工具的标准答案，缺乏试错和探索的过程，缺乏主动思考的动力，可能会导致独立思考能力退化”可知，材料二的观点是：过于依赖AI辅助工具的标准答案，可能会导致独立思考能力退化。 从画面特点角度，结合甲图是机器人和一个孩子互动的场景，乙图中呈现的教室场景，学生们眼神空洞、微笑木讷，伸手去拿AI递来的“答案”，画面直观且具有冲击力。相比之下，乙图这种学生集体的状态更能体现群体现象。由此可知，乙图在画面上更能直观展现与材料相关的现象。 从内容关联角度，结合材料二第①段“过于依赖AI辅助工具的标准答案，缺乏试错和探索的过程，缺乏主动思考的动力，可能会导致独立思考能力退化”可知，乙图中学生等待AI给予答案，自身缺乏主动探索的表现，与材料中提及的过度依赖AI会削弱探索能力和批判思维相呼应。甲图未突出这种依赖带来的消极影响。由此可知，乙图在内容上与材料二更契合。 从价值引导角度，乙图所呈现的学生依赖AI获取答案的场景，能有力提醒学生警惕过度依赖AI的危害，引导学生保持独立思考，这与材料二“在学习中警惕AI”的主题高度契合。甲图在这方面的价值引导作用不明显。由此可知，从价值引导上看，乙图更适合作为材料二的配图。 根据以上分析，选择乙图更适合，理由充分即可。 26．本题考查拓展运用。 作答此题，首先明确劝说目的：阻止小文在暑假假期借助AI完成作业，让他认识到这种行为的危害，转而自己认真完成作业。可参考材料二中AI存在提供错误信息、导致思维能力弱化等弊端，作为劝说依据。模仿《孙权劝学》中现身说法、直陈利害等技巧。可以先肯定小文想多玩耍的心情，拉近距离，再指出依赖AI做作业的弊端，最后给出合理建议。 示例：小文呀，我理解你暑假想外出研学。可借助AI做作业这种方法并不好。材料中提到依赖AI会让我们失去从错误中学习和探索的机会，导致独立思考能力退化。我之前试过，成绩不升反降。咱还是自己认真写作业，巩固知识，以后就能更安心外出玩耍啦，你说呢？ 27．B 28．①坚持不懈，刻苦训练（如全红婵以高标准要求自己）；②调整心态，保持平常心（如黄玉婷快速化解情绪波动）；③专注目标，稳步提升（如盛李豪靠“稳”实现突破）。 29．示例：婷婷，青年是国家的希望，全红婵、盛李豪等通过奋斗实现了价值。“摆烂”是逃避责任，学习虽难，但只要坚持就有进步。别放弃，靠自己的努力才能让青春发光！ 【导语】三则材料围绕青年成长展开多元探讨：材料一强调青年的时代使命与战略价值；材料二以全红婵、黄玉婷等为例，展现青年通过刻苦奋斗“做好自己”的实践路径；材料三批判“摆烂”心态，倡导砥砺奋斗。三者形成递进关系——从使命定位到榜样示范，再到纠偏消极思想，共同构建了新时代青年应有的精神图谱：肩负责任、脚踏实地、拒绝躺平。语言上，既有政论高度，又融入鲜活事例，兼具说服力与感染力。 27．本题考查材料内容辨析。 B.材料二划线句子“她就是来自广东湛江的‘跳水精灵’全红婵”将全红婵比喻成精灵，是为了突出她的跳水技艺高超，“同时也体现她独有的朝气与活力，以及蓬勃的自信”很牵强，属无中生有； 故选B。 28．本题考查材料内容概括。 结合材料二第①段“拥有水花消失术的‘跳水精灵’”中的“她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战”可见她在训练中坚持不懈，日复一日做好一位运动员的本职；从“全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志”和“日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己而这也许就是‘水花消失术’的秘密”可以看出她在艰苦的环境中，不断磨炼意志，用高标准严格要求自己； 结合材料二第②段“一对开创纪录的‘神射手’”中的“黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛”可以看出，作为一名运动员，在紧张的状态下能迅速调整，保持初心，学会与自己和解； 结合材料二第③段“硕果离不开耕耘”和“他靠着一招——‘稳’一步步实现自我提升”可概括出，盛李豪的成功离不开假期里日复一日，年复一年的坚持不懈的锻炼，找到自己的成功秘诀，以自己的节奏稳步提升。 据此概括作答即可。 29．本题考查材料内容拓展与运用。 结合材料一中“青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量”可概括出，作为中学生的我们要深知青年肩负的国家重任，时代使命，要有责任感，使命感； 结合材料二中第①段的“她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战”“全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志”“日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前做好自己，而这，也许就是‘水花消失术’的秘密”和第②段“黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛”，第③段“硕果离不开耕耘”和“他靠着一招——‘稳’，一步步实现自我提升”可概括出，在日常的学习和生活中，要像全红婵、黄玉婷等运动员们一样有不怕吃苦，坚持不懈的精神严格要求自己，做好自己； 结合材料三第②段“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。只有志存高远、信念坚定，才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定，进而激发奋进潜力，最终发出自己独有的光芒”和第③段“新时代的广大青年，要以奋斗之行动终结‘摆烂’之态，让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩”中对青年的呼吁和号召，号召青年要志存高远，拒绝摆烂，努力奋斗。 示例：婷婷，作为中学生的我们要深知青年肩负的国家重任，时代使命，要有责任感，使命感；在日常的学习和生活中，要像全红婵、黄玉婷等运动员们一样有不怕吃苦，坚持不懈的精神严格要求自己，做好自己；作为学生，在班级事务中要贡献自己的力量，用行动诠释责任与担当。 30．①公园里的鸟语花香、绿草茵茵这些自然元素能安抚都市人的心灵。②在公园待上20分钟能显著降低应激激素水平，能让我们暂时逃离忙碌和压力。③人类身心本能渴望亲近自然，公园时光能帮助人们逃离忙碌，缓解焦虑抑郁，提升幸福感。 31．都市青年的亲身经历，具体说明了“公园20分钟效应”在现实生活中的实际体验，使读者更易产生共鸣。欧嘉海的案例印证了即使不做运动，每天到公园待上20分钟也会使人状态更好的科学结论。借欧嘉海的体验自然过渡到心理治疗师的专业分析，进一步强化“公园放松”的科学性与普遍性。 32．①该市市民在公园出行的社交场景中家庭出游占比最高，远超其他场景。②该市市民日常游玩的公园类型中郊野公园最受欢迎，其次是社区公园和综合公园。（依据两个图表，写出两条结论即可） 33．示例一：推荐明湖公园。理由：明湖公园湖边步道平整，可惬意漫步，且湖水清澈、草坪如绿毯，自然景观优美，适合拍照；大片草坪可野餐休息，周边环境舒适，方便老人孩子歇脚，满足家庭出游的需求。。 示例二：推荐大顶岭绿道。理由：绿道穿梭于山水间，可漫步感受自然生命力，且“三桥”（浮桥、悬桥、探桥）设计独特，行走时如在空中漫步，景观极具特色，适合拍照留念；绿道环境舒适、步道平缓，适合老人孩子缓步停留，且毗邻虹桥公园，可结合周边设施休息。 【导语】这篇阅读材料围绕“公园20分钟效应”与光明区公园推荐展开，结构清晰：先借科学研究与案例阐释效应原理，再用图表呈现市民公园出行特征，最后结合具体公园特色提供实用推荐。内容兼具科学性与实用性，既以数据、研究支撑观点，又贴合家庭出游等现实需求，语言通俗，能让读者轻松理解自然疗愈价值，同时获得可落地的公园游玩建议。 30．本题考查提炼概括。 结合材料一第③段“当你在公园里看到鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵，这些自然元素就像一剂良药能够瞬间安抚都市人的心灵”可知，公园中存在着鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素如同“一剂良药”，凭借自身的生机与美好，能瞬间对都市人的心灵起到安抚作用。 结合材料一第③段“研究发现，仅仅在公园待上20分钟，能显著降低我们的应激激素水平。应激激素是我们在面临压力时身体释放的物质。长期高水平应激激素会对身体造成负面影响。这20分钟的公园时光，就能让我们暂时逃离忙碌和压力”可知，在公园待20分钟，有着降低应激激素水平的实际作用，让人们从忙碌和压力的状态里暂时挣脱出来。 结合材料一第③段“为什么这短短的20分钟会有如此魔力呢？其实这是因为我们的身心都渴望与自然亲近”“接触自然环境有助于减轻焦虑和抑郁，提高人们的幸福感”可知，从人类本能来说，身心天生就有亲近自然的渴望。公园提供了接触自然的场景，在公园待20分钟的过程，满足了这种本能需求。并且，接触自然环境本身就有助于减轻焦虑、抑郁情绪，还能提升幸福感。 31．本题考查句段作用。 （1）结合材料二第②段“去北京龙潭湖公园，欧嘉海只会做一件事：发呆。草地、长椅、亭子，这些能停留的地方都被他视为忙里偷闲的心灵驿站”“作为游戏脚本设计师，欧嘉海对‘公园20分钟效应’的理解很朴实，他将其形象地比喻为‘回血’”可知，欧嘉海是身处都市的游戏脚本设计师，属于典型的高压职业人群，他在公园“发呆”、把公园当作“心灵驿站”、将效应比作“回血”的经历，是“公园20分钟效应”在现实生活中的具体落地。这种贴近普通人生活的场景与朴实表述，能让同样面临工作压力的都市读者感同身受，直观感受到效应并非抽象概念，而是可感知的日常体验，极大增强了文本的亲和力与共鸣感。 （2）结合材料二第①段“《国际环境健康研究杂志》刊登的一项研究表明，每天在户外待上一小段时间，能让人感到更加快乐。即使不做运动，每天到公园待上20分钟也会使人状态更好”、第②段欧嘉海“在公园长椅上发发呆……给自己一个独处的时光，让内心世界得到休息和放松”可知，材料开篇先提出“不做运动，到公园待20分钟使人状态更好”的科学结论，随后欧嘉海的事例恰好与之呼应，他在公园仅通过“发呆”这一非运动行为，就实现了“消解负面情绪、放空心情”的效果。这一事例以具体的个人体验，佐证了科学结论的真实性，让抽象的研究成果变得更具说服力。 （3）结合材料二第②段欧嘉海认为公园时光是“回血”后，“对此，北京回龙观医院心理危机研究与干预中心副主任、心理治疗师安静表示，现代人的压力很大，需要寻找合适的解压方式”可知，欧嘉海的个人体验为后文心理治疗师的专业解读搭建了桥梁。从普通人的直观感受，自然过渡到专家对“公园放松能缓解压力、让内心休息”的科学分析，既承接了前文的现实案例，又通过专业视角进一步解释了效应的原理，说明“公园20分钟放松”并非个例感受，而是符合心理规律的普遍方式，强化了其科学性与适用范围。 32．本题考查图文转换。 （1）观察材料三图一“某市市民在公园出行的社交场景调查情况”，家庭出游的占比高达84.90%。而“同学、同事、朋友聚会”占比仅10.60%，“独自一人”占4.00%，“其他”更是只有0.50%。家庭出游的占比数值，大幅领先于其他社交场景类型，由此清晰可知，在该市市民公园出行的社交场景里，家庭出游是绝对主流，体现出家庭活动在公园出行场景中的突出地位。 （2）从材料三图二“某市市民日常游玩的公园类型调查情况”看，郊野公园的占比为54.70%，在各类公园类型里数值最高；社区公园占40.10%，综合公园占37.60%，二者占比紧随郊野公园之后。后续“专类公园”“超大型公园”等占比依次降低，“基本不去公园”仅4.60%。通过各类型公园占比的对比，能明确郊野公园是该市市民日常游玩公园类型的首选，社区公园和综合公园的受欢迎程度也较高，成为市民日常逛公园的重要选择。 33．本题考查拓展应用。 推荐时需先明确小光带老人（体力有限）和5岁孩子（年龄尚小）出游的核心需求。步道友好适配轻松散步、景观有看点适合拍照、有休息区域方便歇脚，再对应材料四筛选公园： 若推荐明湖公园，可结合材料四“湖水清澈，大片草坪就像绿毯”“湖边步道溜达溜达，微风带着湖水的清新，别提多惬意”，其平整平缓的湖边步道能让老人孩子轻松散步，湖水与草坪构成的优美景观适合拍家庭照，大片草坪还可作为天然休息区供老人孩子歇脚，三者精准匹配需求； 若推荐大顶岭绿道，可依据材料四“穿梭在山水间，感受自然与生命力”“三桥——浮桥、悬桥和探桥，走在上面像在空中漫步”“毗邻虹桥公园”，无陡峭路段的绿道适合老人孩子缓步散步，独特的三桥景观是优质拍照点，还能借助毗邻的虹桥公园补充休息设施，同样满足家庭出游需求，最后根据公园场景对老人孩子的适配度确定最终推荐。 示例1：推荐明湖公园。小光带老人和5岁孩子游玩，明湖公园能兼顾全家需求。材料四说它“湖水清澈，大片草坪像绿毯”，老人可在湖边步道慢走观景，孩子能在草坪上安全玩耍，散步轻松无负担；清澈湖水与绿毯般的草坪相映成趣，拍全家同框照格外温馨；走累了直接在草坪歇脚，不用特意找休息区，很适合带老人孩子的家庭。 示例2：推荐大顶岭绿道。小光带家人出游，大顶岭绿道能满足轻松游玩需求。材料四提到它“穿梭山水间”“三桥如空中漫步”，老人孩子沿平缓绿道散步，能感受自然生机；独特的三桥设计很出片，无论是拍孩子在桥上的笑脸，还是全家与山水的合影都很有纪念感；且绿道毗邻虹桥公园，老人孩子累了就能去歇脚，游玩休息两不误。 34．B 35．①围炉煮茶是一种悠闲自在的生活方式，可以让人暂且忘却烦恼、卸下焦虑；②围炉煮茶是一种“慢社交”，能给人带来的仪式感，减少了玩手机的频率，加深人与人之间的情感；③围炉煮茶是传统文化被当代年轻人赋予了新内涵、新玩法，能提供其他娱乐方式提供不了的文化审美。 36．①围炉煮茶的空间要开阔不局促；②炭烤炉的火力有专门的服务员掌握；③价位合理不要过高，符合大众需求；④食品要有特色并且多样化，符合客人的味蕾需求；⑤确保活动空间通风良好，普及一氧化碳中毒预防知识及应急措施。 【导语】材料一以文化视角切入，强调其传统根源与现代“慢社交”价值，体现国潮复兴与精神需求；材料二通过消费者负面评价，揭露体验短板（如性价比低、环境不适），反映商业化的粗放问题；材料三聚焦安全隐患（如一氧化碳中毒），警示盲目跟风的风险。整体呈现传统文化回归的机遇与挑战，需平衡仪式感、安全性与可持续性。 34．本题考查信息筛选与辨析。 B.由材料一第②段“围炉煮茶，乍看十分新颖，其实早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中记录煮茶的过程”可知，“围炉煮茶是新颖生活方式”的表述片面，忽略了其传统渊源。 故选B。 35．本题考查材料提炼与概括。 由材料一第③段“围炉煮茶的重新出圈，得益于煮茶带来的仪式感和社交属性，三五好友喝着茶聊着天，不时翻动烤盘上的食物，减少了玩手机的频率，这种‘慢社交’加深了人与人之间的情感”可知，围炉煮茶以“围坐煮茶”的仪式感打破快节奏生活的社交隔膜，让人们在共同参与（翻动食物、闲聊）中摆脱电子设备依赖，重建面对面的情感交流，满足了当代人对深度社交体验的需求； 由材料一第④段“体验围炉煮茶的消费者，更多是奔着这种独特的体验而来。古香古色的院子，自己动手煮茶，在这一方小院里，年轻人暂且忘却烦恼、卸下焦虑，从快节奏的生活工作中‘偷得浮生半日闲’”可知，围炉煮茶构建了“古雅场景＋亲身参与”的沉浸式空间，让年轻人从高压工作中抽离，在慢煮慢品的过程中获得精神松弛与诗意治愈，契合了当代人对“慢生活”解压方式的追求； 由材料一第②段“早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中记录煮茶的过程……在云南，‘火塘烤茶’已经融入当地少数民族的日常生活……”，第⑤段“从‘汉服热’到‘围炉煮茶’国潮风逐渐大放异彩，越来越多的传统文化被当代年轻人赋予新内涵、新玩法，这也让人们看到，新时代需要传统文化的浸润”可知，围炉煮茶将唐代煮茶传统、地方民俗（如云南火塘烤茶）与现代潮流结合，赋予传统文化“休闲社交”的新表达，既呼应“国潮复兴”的文化趋势，又以独特的文化审美区别于普通娱乐，实现了传统与现代的精神共振。 由【链接材料】“我以为，最美的日子，当是晨起侍花，闲来煮茶，阳光下打盹，细雨中漫步，夜灯下读书，在这清浅时光里，一手烟火一手诗意”可知，汪曾祺笔下“闲来煮茶”的诗意烟火，正是围炉煮茶的魅力所在。它让人们在烟火日常中寻得诗意栖居，契合对清浅美好日子的向往。 36．本题考查提建议。 由材料二第②段“炭烤炉的火力不好掌握，茶煮开了，红薯还半生不热，枣子又烤焦了”可知，消费者因缺乏专业操作经验，难以把控煮茶、烤物的火候，导致体验紧绷。据此可提建议：商家配备专业服务人员，指导顾客调节炉温、规划烤制顺序；或研发智能控温炉具，降低操作门槛； 由材料二第③段“几个人局促地围着，桌子之间的间隙很近，隔壁桌的烟味飘过来很呛人”可知，围炉煮茶场地存在空间局促、排烟不畅的问题，影响消费体验。据此可提建议：商家需优化场地设计，拓宽桌间距，安装高效排烟系统，打造开阔、舒适且无异味的体验空间； 由材料二第③段“和朋友的双人套餐将近四百块，食品没有什么特色，不过是花生、大枣、柿子一些普通的烤物”可知，围炉煮茶存在价格偏高、茶点同质化的问题，削弱复购意愿。据此可提建议：商家开发地域特色茶点（如融合地方小吃）、季节限定菜单，丰富产品层次；推出“基础体验款”“精致升级款”等分级套餐，兼顾性价比与品质。 由材料三第③段“‘之所以围炉煮茶会发生一氧化碳中毒，一个最主要的因素是通风接气不畅。’……在密封性很强的楼房屋内，如果长时间不通风，就会造成一氧化碳聚积，导致中毒”可知，围炉煮茶存在通风不良引发中毒的安全隐患。据此可提建议：商家强制配备通风设备，设置“通风提醒”标识；向顾客普及安全知识（如炭炉使用规范、中毒应急措施），或推广电烤炉等更安全的加热工具。 37．C 38．①我国学生近视率随学段升高而显著上升；②城市学生近视率高于农村学生；③大学生近视率最高，超过80%。 39．①增加户外活动时间；②减少电子产品使用；③保持正确的用眼姿势和距离；④减轻学业负担，合理安排用眼时间。（答出三点即可） 【导语】文章围绕青少年近视，材料一以数据凸显我国近视率高、防控意义；材料二分析环境因素致近视；材料三图表呈现城乡学生各学段近视率差异（如小学生阶段城市高于农村等）。整体从现状、成因、群体差异多面展现，逻辑较清晰。 37．本题考查材料信息的筛选与辨析。 C.根据材料一第①段“目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制在15%以下”可知，美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率远远低于我国； 故选C。 38．本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息：标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。 观察统计图，小学生近视率平均为30%左右，初中生接近于60%，高中生接近80%，大学生则超过了80%，由此概括为：中国学生近视率随着年龄的增长而上升，大学生近视率最高，超过80%； 观察每个阶段学生的统计数据，小学生、初中生和高中生的城市学生的近视率均高于农村学生，大学生中城市学生和农村学生的近视率比较接近，由此可知，整体来看农村学生的近视率低于城市学生（或城市学生近视率高于农村学生）。 39．本题考查材料的意见与建议。 结合材料二“科学家们认为环境因素对近视的发生起的作用更大。环境因素中，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过重等引起的近视明显增多。再加上随着生活水平的提高，平板电脑、智能手机等电子产品经常使用，使青少年视力更趋下降。电子屏幕、不良光线、姿势不正确、用眼时间太长以及看的物品距离眼睛太近等，都是不良的用眼环境或习惯”的内容，针对预防“近视”提出有针对性，可行性的建议即可。 示例：控制使用手机、电脑的时长；懂得护眼知识，学会在生活中保护眼睛；参加适当的户外活动，均衡营养。 40．C 41．双向奔赴：县域提供个性化服务和“宠客”措施，游客追求差异化体验，双方形成互利关系。 42．①完善旅游基础设施；②优化消费环境（如透明价格）；③创新特色体验项目。 【导语】这几则材料聚焦“小城旅游热”现象。材料一以数据呈现小城市在假期受游客青睐的现状；材料二分析游客倾向小城的原因及小城自身不足；材料三指出“小地方”旅游有“大作为”的两个关键基础条件。多维度探讨小城旅游热，为小城旅游发展提供思考。 40．本题考查内容理解和辨析。 C.材料二第①段提到“对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”，由此可知，县域地带能成为治愈心灵的小世界，是因为它可以让人慢下来，亲近自然，而开展户外运动只是其中一个方面，并非主要原因，该选项表述错误。 故选C。 41．本题考查材料内容理解和概括。 结合材料二第①段“县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多‘宠客’措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了”可知，“双向奔赴”在文中指县域通过提供更具性价比、能满足多样化个性化需求的旅游体验以及“宠客”措施，吸引游客；游客则因这些优势选择前往县城旅游，双方相互需求、相互靠近，形成互利关系。 42．本题考查内容理解和建议。 结合材料二第②段“一些‘后起之秀’还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施”可知，完善的旅游基础设施是发展县域旅游的基础，游客服务中心能为游客提供全面的旅游信息和服务；良好的旅游道路保障游客出行的便捷与安全；干净卫生的厕所等配套设施能提升游客的旅游体验，让游客在县域旅游过程中感受到便利和舒适，从而吸引更多游客前来。 材料二第②段“积极营造透明、诚信的旅游消费环境”可知，透明的价格、诚信的经营是赢得游客信任的关键。县域旅游市场应杜绝宰客、欺诈等不良行为，让游客能够明明白白消费。当游客在县域旅游时感受到公平、公正的消费环境，会对该地留下良好印象，不仅会自己再次前来，还可能向他人推荐，促进县域旅游的口碑传播和可持续发展。 结合材料二第①段“县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求”可知，县域拥有独特的自然风光、民俗文化等资源，可以深入挖掘这些资源，创新开发出具有地方特色的体验项目，如特色民俗活动、户外探险项目、农事体验活动等。满足游客对于多样化、个性化旅游体验的需求，使县域旅游区别于传统旅游目的地，形成独特的竞争力，吸引更多追求差异化体验的游客。 据此提出建议即可。 43．D 44．①治理污水；生态修复；建设滨水景观。 ②2020-2023年深圳市河流优良数逐年增加。 ③2020-2023年深圳市河流平均水质指数逐年下降，水质持续改善。 ④水质提升、生态改善、市民幸福感增强、带动经济发展。 ⑤不向河道扔垃圾。 【导语】这篇阅读材料通过多角度展现了深圳水源治理的显著成效。材料一以茅洲河治理为例，详细阐述了四大工程措施及生态、社会、经济多重效益；材料二用数据图表直观呈现水质持续改善趋势；材料三通过客家山歌的文学形式，生动描绘治理后的宜居景象。三则材料互补，形成“政策—数据—人文”的立体叙事结构，既体现科学治理的严谨性，又彰显生态文明的温度。官方报告与民间艺术相结合，增强了说服力和感染力。 43．本题考查对内容的理解。 A.由材料一第①段“茅洲河是深圳第一大河……成为珠三角地区污染最严重、治理难度最大、治理任务最紧迫的河流”可知，选项中“广东地区”表述错误，应为“珠三角地区”； B.材料一第②段提到“茅洲河生态恢复聚焦四大工程措施，一是水环境治理工程……二是生态修复工程……三是湿地、休闲公园建设……四是碧道工程建设”，文中未提及“水环境治理工程”是“最主要也最重要的措施”，该表述无依据； C.材料一介绍了茅洲河生态恢复的四大工程措施，材料三仅提及龙岗河“出钱出力清河床，河道埋下排污管，工业废水不留藏”等治理相关内容，无法得出二者“治理措施完全一致”的结论，表述错误； 故选D。 44．本题考查材料内容的理解概括和图文转换。 第①空：材料一第②段“一是水环境治理工程，逐地评块排查改造、正本清源，实现‘污水全收集、收集全处理、处理全达标’‘污水入厂、清水入河’和底泥资源化利用”，体现治理污水；“二是生态修复工程，通过恢复河道蜿蜒性、营造生物多样性、生态补水等措施，重构河流生态系统，实现茅洲河碧水长流”，体现生态修复；“三是湿地、休闲公园建设，积极打造靓丽滨水景观带和水上景观带，构建沿河生态廊道”，体现建设滨水景观。材料三“出钱出力清河床，河道埋下排污管，工业废水不留藏”体现治理污水；“自然生态好风光，鱼儿游下又游上，沿河两岸花草香”体现生态修复；“休闲人群河边走，喜看鱼鸟捉迷藏。龙岗河畔显辉煌，碧道两岸建楼房，小桥流水潺潺过，如诗如画胜仙乡”体现建设滨水景观。所以共同措施为治理污水；生态修复；建设滨水景观。 第②空：观察材料二图表，横坐标是年份，代表河流优良数的白色柱状图，2020年是71，2021年是155，2022年是210，2023年是230，数值逐年上升，所以得出2020-2023年深圳市河流优良数逐年增加。 第③空：材料二图表中代表平均水质指数的黑色柱状图，2020年是7.57，2021年是5.79，2022年是5.25，2023年是4.97，数值逐年降低，结合注“水质指数越低，水体杂质越少”，故可知水质持续改善，所以得出2020-2023年深圳市河流平均水质指数逐年下降，水质持续改善。 第④空：材料一第②段“茅洲河治理成效显著，水质实现从劣V类到Ⅳ类的跨越”体现水质提升；“物种丰富度和密度明显提高”体现生态改善；“市民的获得感、幸福感显著提升”体现市民幸福感增强；“吸引高新技术企业和高水平大学入驻，助力城市空间布局优化与人居环境改善”体现带动经济发展。 第⑤空：结合生活实际谈保护身边河流的做法，开放性试题，言之有理即可。 示例：向身边人宣传河流保护知识；不随意采摘、破坏河边的水生植物；参与河道清洁志愿活动，定期清理河岸垃圾。 45．A 46．“国”是会意字。由“口”（人口）、“一”（疆土）、“戈”（军队）组合而成，通过部件意义关联表示“有军队保卫的城邦”，符合会意字特征。 47．历史产物：源于封建宗法制度下的家国同构体系；超越阶段：蕴含“天下一家”的普遍情怀，突破血缘等级局限，在当代转化为对国家的责任与担当。 【导语】这组材料从汉字溯源、文化内涵和当代意义三个维度，系统阐释了中国家国观念的多层意蕴。材料一通过“家”“国”的字形演变，揭示其原始祭祀功能和军事防御属性；材料二以历史发展为脉络，既剖析封建宗法下的家国同构，更强调儒家思想对血缘局限的超越；材料三则立足现代，指出家国良性互动对社会稳定的促进作用。三则材料层层递进，完整呈现了家国情怀从传统祭祀文化到现代责任意识的演变轨迹，彰显出中华文明“多元统一”的精神特质。 45．本题考查理解辨析材料内容。 A.理解不正确。结合材料一“古时候，王公贵族们死后有‘庙宇’用于日后祭拜，而普通百姓没有能力建立‘庙’，只能在自己家中用猪（豕）来祭拜，就逐渐形成了‘家’。‘家’字后来则引申为居所之义”可知，“家”的本义与祭祀相关，后引申为居所、家庭等，并不包含“庙”（庙是王公贵族所有，百姓以家祭代庙祭）；结合材料一“这三者组合起来就是‘或’，代表着有军队保卫的城邦。‘国’本义为邦国，现指以一座城邑为中心及其周围的地区”可知，“国”的本义是“有军队保卫的城邦”“邦国”； 故选A。 46．本题考查理解运用材料内容。 结合【链接】内容可知，象形字是指直接模仿自然物体外形轮廓或特征创造的汉字，字形与实物形状高度相似；会意字是指通过组合两个或多个已有汉字（或部件），将其意义关联起来表达新的抽象含义的汉字； 结合材料一“‘国’原作‘或’。古人认为国家应该是由人口‘口’、疆土‘一’和军队‘戈’组成的，这三者组合起来就是‘或’，代表着有军队保卫的城邦”可知，材料一指出“国”原作“或”，由“口”（人口）、“一”（疆土）、“戈”（军队）组合而成；这三个部件的意义关联，共同表达“有军队保卫的城邦”这一抽象含义，完全符合会意字的特征“组合已有部件表达新含义”，而非单纯模仿物体外形的象形字。据此概括作答。 47．本题考查理解概括材料内容。 结合材料二第②段“在封建宗法制度下，家国一体确实表现为严密的等级关系”“‘天下国家’在传统文化中其实是家庭概念在不同层面的表述，都在一个宗法关系之中。《左传》记载的‘天子建国，诸侯立家’等制度，构建了一个以血缘为纽带的宗法体系。在这个体系中，‘大夫有家，诸侯有国，天子有天下’，形成了家国同构的政治格局”可知，之所以说“中国的家国观念是历史的产物”，是因为家国观念源于封建宗法制度下的“家国同构”体系，以血缘纽带维系等级关系，体现了特定历史阶段的制度特征； 结合材料二第③段“然而，家国关系在中华文化中又超越了具体的封建制度。孔子提出的‘四海之内皆兄弟也’，孟子倡导的‘民为贵，社稷次之，君为轻’，都体现了超越血缘宗法的普遍家国观”，第④段“在当代语境下，家国关系更强调个人对国家的责任与担当”“这种情怀既传承了‘天下一家’的文化基因，又突破了封建等级制度的局限，使家国关系在现代社会获得了新的生命力”，材料三“在新的历史条件下，家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调”“《中庸》的‘修齐治平’深入到一代代中国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源”可知，之所以说“中国的家国观念又超越了特定历史阶段”，是因为儒家思想（如孔子“四海之内皆兄弟”、孟子“民贵君轻”）和后世精神（顾炎武、林则徐的担当）突破了血缘宗法等级局限，形成普遍的“天下一家”的家国情怀；在当代转化为对国家的责任与担当；这种情怀在现代仍以“修齐治平”“民族复兴”等形式延续，展现其跨越时代的文化生命力。 48．B 49．优势：提供解题思路、快速获取资料：风险：思维能力退化、养成惰性和投机取巧的习惯（写“影响未来发展”也可） 50．示例1：我更支持李女士，首先，李女士合理利用了AI的教育价值，认识到了AI能辅助孩子快速获取资料、优化表达、厘清逻辑、拓宽思维的工具性特点，若正确引导，可提升孩子学习效率，而非简单替代创作。其次，李女士意识到了AI适应未来社会的必要性，禁止使用可能让孩子脱离时代需求，而教会合理使用（如学习生成逻辑）更符合长远发展。 示例2：我更支持张先生，张先生认为除了查生词其他情况禁用AI。这维护了学习的真实性，AI滥用会导致作文失去个人体验，阻碍表达能力培养，久而久之，会出现生活感受能力及思维能力的退化，让学生无所适从：其次避免孩子过度依赖AI产生惰性，培养他们独立深入思考的能力，更好迎接未来的挑战。 51．示例1：小文，我觉得用AI直接生成完整作文还是不合适的，这样的作文虽然语句通顺，但却缺乏真情实感和个人特色。你可以多留心观察生活，在生活中积累素材，把自己的真情实感抒写下来，写文章重在“真”。 示例2：小文，过度依赖AI会让你看不清自己的真实写作问题，一到考试没有AI帮忙，你的缺陷就会全部暴露出来。我们可以学习学校推行的“课堂限时写作”法，强迫自己独立思考和组织语言，这样才能锻炼自己的写作能力，在考试中应对自如。 【导语】材料聚焦AI辅助学习在中小学教育中的普及与争议，通过数据统计、利弊分析和典型案例，呈现了技术赋能与教育本质的碰撞。【材料一】用翔实数据展现AI工具的高渗透率。【材料二】通过“智能导师”与“思维拐杖”的比喻形成张力。【材料三】则以家长冲突和教师观察揭示实践困境。 48．本题考查信息的筛选与辨析。 A.有误，根据【材料一】第一段中“至2025年全国抽样数据中这一比例上升至85%”可知，“85%是使用AI辅助学习的中学生比例”；根据“在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具”可知，“40%是2025年寒假作业中使用AI工具的学生比例”，二者并非包含关系； C.有误，根据【材料二】第三段中“部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%”可知，“独立思考时长平均下降40%”，而非“独立思考能力”； D.有误，根据【材料三】第三段中“AI生成的复杂句式掩盖了学生真实的语法薄弱点，像给破墙刷金粉”可知，“破墙刷金粉”是指AI掩盖了学生真实的语法薄弱点”，而非“弥补不足”； 故选B。 49．本题考查材料的提取与概括。 优势：根据【材料二】第一段中“它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路”，可知AI能为学生提供解题思路；根据【材料二】第二段中“AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息，节省大量的时间和精力”可知，AI能高效获取资料。 风险：根据【材料二】第三段中“一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了‘拐杖’，久而久之，会导致思维能力的退化。他们不再愿意主动思考，面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力”可知，会导致思维依赖、能力退化；根据【材料二】第三段中“而且，过度依赖AI还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展”可知，会导致思维能力退化、养成惰性和投机取巧的习惯，影响未来发展。 50．本题考查观点表达。 首先需紧扣材料中AI辅助学习的特性、优势与风险，其次要明确两位家长态度的本质差异：张先生主张“禁止使用”，而李女士主张“合理引导使用”。因此，在分析过程中，需通过材料内容先分别剖析两种态度的合理性，最后得出结论即可。 示例1：我更支持李女士。首先，李女士精准把握AI的工具属性，认可其辅助资料检索、优化表达逻辑的价值，主张引导孩子聚焦AI生成内容前的思考路径，能让孩子借助AI快速梳理知识框架、明晰解题脉络，学习高效整合信息、拓宽思维视角，借助AI梳理思路却不依赖结果；其次，她看清AI是未来社会必备技能的趋势，教会合理使用，既顺应时代对数字素养的要求，又能让孩子在运用中掌握信息筛选与深度加工能力，培养与AI协同学习的能力，助力长远发展，比简单禁止更契合教育的前瞻性。 示例2：我更支持张先生。首先，张先生敏锐察觉AI滥用对学习真实性的破坏，像材料中作文模式化、语法问题被掩盖，作文沦为算法拼凑，丢失个人体验与深度思考；其次，他通过“戒断”AI写作文，强制孩子回归真实创作，用亲身观察、感受去写作，逼着锻炼独立思考与表达能力，筑牢学习根基，避免因过度依赖AI滋生惰性，让孩子未来面对无AI场景时，仍能凭自身能力从容应对挑战。 51．本题考查劝说词及提建议。 先点明AI生成作文的问题，结合材料三案例增强说服力，再提出合理使用建议即可。 示例1：小文，依赖AI直接生成作文，会让文字失去属于你的独特温度！你看王老师批改《童年味道》时，发现80%作文都是固定模式，32篇用“大数据显示”开头，堆砌《舌尖上的中国》解说词，结尾硬升华传统文化传承……这些作文看着“工整”，却全是算法的套路，没有你吃外婆做的槐花饼时，手指沾着糖霜的甜蜜；没有和小伙伴偷摘野果，被酸得皱眉的鲜活回忆。作文该是生活的记录者，是真情的容器，多去观察身边的小事，把真实的情绪、独家的故事写进去，别让AI把你的“独特”全替换成冰冷的模板呀！ 示例2：小文，过度用AI写作文，是在透支自己的写作能力，还会埋下“考试翻车”的隐患！英语组组长说，AI生成的复杂句式像“给破墙刷金粉”，看着掩盖了语法问题，实际让你看不清自己的真实短板；而且考试没有AI当“靠山”，要是平时总依赖它“代写”，真到考场，连怎么组织思路、怎么把话说通顺都不会！学校推行“课堂限时写作”，就是逼着大家练独立思考，你也可以这样：先凭自己的生活体验写初稿（比如写和家人逛菜市场的烟火气），再用AI优化细节，既保留你的“真”，又借AI提升，这才是合理用工具，能真正把写作能力练扎实呀！ 52．C 53．与神舟十九号乘组完成在轨轮换并驻留约6个月；开展包括生命科学实验等在内的59项空间科学实验与技术试验；实施航天员出舱等活动，进行空间碎片防护装置安装等工作；开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验。 54．示例： 概括：材料一讲神舟二十号发射及执行的在轨轮换、科学实验、出舱等任务；材料二介绍“ANDI—安防巡检机器人”在神舟二十号发射场的应用；材料三说明我国人工智能产业体系及技术在多场景应用。 启示：现代科技让生活更智能高效，像智能机器人保障安全、人工智能助力医疗与工业。我们要学习科技知识，利用科技改善生活，也要关注科技伦理，让科技更好发展（启示围绕科技价值与合理运用，结合生活实际，言之有理即可）。 【导语】这篇阅读材料通过三则科技新闻，立体呈现了中国在航天、人工智能等领域的突破性进展。材料一详述神舟二十号的多维度科研任务，凸显太空实验的前沿价值；材料二以智能安防机器人为例，展示科技对极端环境的适应性；材料三则从产业体系角度，呈现人工智能的深度应用场景。三则材料形成“太空探索——智能装备——产业赋能”的递进逻辑，既体现科技发展的系统性，又暗含“天地协同”的宏大叙事。文中数据翔实，案例典型，尤其注重科研成果与民生需求的关联性阐释。 52．本题考查辨析信息。 C．联系材料三第②段中的“人工智能在教育、金融、交通等领域也在不断创新应用，为各行业发展注入新动力”可知，人工智能新技术并非“仅在生产端和医疗服务场景有应用”，选项表述与材料内容不符。 故选C。 53．本题考查材料提炼信息。 联系材料一第②段中的“首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月”可知，要完成在轨轮换并驻留约6个月；联系“在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实（试）验……除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验”可知，需开展包括生命科学实验等在内的59项空间科学实验与技术试验；联系“航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作”可知，要实施出舱等活动，进行空间碎片防护装置安装等操作；联系“并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验”可知，需开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验。 54．本题考查概括能力和阅读启示。 概括：联系材料一第①段中的“2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功”可知，材料一首先说明了神舟二十号发射成功的时间、地点及结果。联系材料一第②段中的“神舟二十号身负诸多关键任务……首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换……将开展丰富多样的空间科学与应用实（试）验……还将实施航天员出舱活动……并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验”可知，材料一第②段详细介绍了神舟二十号肩负的各项任务。联系材料二中的“以参与神舟二十号发射场关键区域安防巡检任务的‘ANDI——安防巡检机器人’为例……可在高温、沙尘等恶劣环境下24小时不间断工作，充分展现出在极端环境下的卓越适应能力”可知，材料二以“ANDI——安防巡检机器人”为例，介绍了智能机器人在神舟二十号发射场的应用及特点。联系材料三第①段中的“我国人工智能产业发展态势迅猛，已构建起覆盖基础层、框架层、模型层、应用层的完整产业体系”可知，材料三第①段说明了我国人工智能产业体系的完整性；联系材料三第②段中的“人工智能新技术持续向具体应用场景纵深渗透……在教育、金融、交通等领域也在不断创新应用，为各行业发展注入新动力”可知，材料三第②段介绍了人工智能技术在多场景的应用及作用。综合表述即可。 启示：联系材料一第②段中的“航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实（试）验……有望在血管化脑类器官芯片培养、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破”可知，航天领域的持续探索与实验，不断推动着科学技术的突破，这启示我们在学习和生活中也应保持探索精神，勇于尝试、敢于突破，不满足于现有知识，主动去发现和解决问题。联系材料二中的“‘ANDI’系列机器人采用平台化模块设计，可根据需求灵活配置功能模块，应用领域十分广泛……与技术人员共同构建起智能安防屏障”可知，智能机器人通过灵活适配和协同合作发挥重要作用，这提示我们在团队协作中要注重发挥自身优势，同时学会与他人配合，像机器人与技术人员那样形成合力，提高做事效率。联系材料三第②段中的“我国自主研发的新一代智能数控系统……推动工业母机加速迈入产业链中高端”“浙江的医院……通过AI大模型每天从3万多份检查报告中自动解析筛选出高风险患者”可知，人工智能技术在工业生产、医疗服务等领域的创新应用，显著提升了生产效率和服务质量，这让我们认识到科技与生活、生产的紧密联系，我们应主动了解科技发展动态，学习相关知识，将来更好地运用科技改善生活、推动社会进步，同时也要思考如何规范科技应用，让其始终服务于人类的福祉。 55． 偏正短语 动宾短语 56．A 57．太空垃圾是太空中的杂质或废弃航天器等碎片。其数量因人类活动和碰撞而激增，可能引发连锁碰撞。目前需通过限制产生、离轨处置等措施预防，还可借助机器人等进行治理。 【导语】这篇阅读材料通过两则选段，生动展现了太空垃圾问题的现状与应对策略。材料一以航天员杨利伟的第一视角，细腻描写了太空中漂浮物的神秘感，体现了科学探索中的未知性；材料二则从科学角度分析了太空垃圾的危害性，并系统介绍了国际社会的应对措施。两则材料形成互补，既有感性认知又有理性分析，巧妙地将个人体验与科学议题结合，引发读者对太空环境问题的关注。全文语言平实而严谨，体现了科普文本的科学性与可读性。 55．本题考查短语类型。 （1）“太空垃圾”是偏正短语。“太空”修饰“垃圾”，表明“垃圾”所处的范围或属性，“垃圾”是中心语，前偏后正，二者为修饰与被修饰的关系。 （2）“改善空间环境”是动宾短语。“改善”是动词，作谓语，“空间环境”是名词性短语，作“改善”的宾语，二者为动作与动作对象的关系。 56．本题考查辨析信息。 A．联系材料二第②段中的“美国宇航局科学家唐纳德·凯斯勒认为当空间碎片数量达到一定的临界点时，就会引发连锁在轨碰撞，使航天器无法在外层空间安全运行”可知，太空垃圾并非没有危害。 故选A。 57．本题考查拓展应用。 联系材料一第①段“在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击”、材料一第②段“不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清楚那到底是些什么”，以及材料二第①段“近年来，空间碎片（本文提到的空间碎片特指太空垃圾）数量迅速增长，原因除了人类空间活动更频繁之外，还源于空间碎片、航天器之间碰撞情况加剧”、材料二第②段“美国宇航局科学家唐纳德·凯斯勒认为当空间碎片数量达到一定的临界点时，就会引发连锁在轨碰撞，使航天器无法在外层空间安全运行”可知，可提取太空垃圾的外观、疑似身份、数量增长原因、危害等信息来创作介绍文字。 示例：太空垃圾是太空中如棉絮状，小如米粒、大如指甲盖的物体，杨利伟在太空看到后推测可能是灰尘、杂质或太空垃圾。它因人类空间活动频繁和航天器碰撞，数量快速增长，达临界点会引发连锁碰撞，让航天器无法安全运行。 58．C 59．运用了举例子，列数字的说明方法，以“埃克森美孚大亚湾研发中心已启动建设”为例，具体说明惠州鼓励骨干企业设立技术研发中心的政策实践，增强了说明的真实性和可信度。“省级以上创新平台超300家”通过具体数据，直观呈现惠州在创新平台建设上的规模和成效，突出科技创新生态构建的成果，使说明更具说服力。 60．示例：这款旋转折叠小夜灯，将科技与文化完美融合。设计上，它采用可旋转折叠结构，山水长卷画图案随灯亮起，光影灵动，极具艺术美感；文化内涵上，图案灵感源于惠州山水，搭配东坡诗句“一洗胸中九云梦”，再现苏轼笔下的惠州风光，传递出他对这片土地的热爱。一盏小夜灯，既是实用的照明好物，更是承载惠州文化底蕴、彰显城市魅力的艺术佳品。 【导语】文章讲述惠州重视科技创新，出台政策、建平台促产业发展；借科技赋能文化，以灯光秀、文创等活化东坡等文化；全力打造“科技+文化”融合文创，展城市魅力。 58．本题考查材料内容筛选。 C.根据材料二，“惠州鹅城大桥通过动画视频灯光秀……惠州灯会以‘不辞长作岭南人’为主题，运用智慧灯光系统、全息投影、虚实融合等光影技术”可知，大桥是“动画视频灯光秀”，灯会是“智慧灯光系统、全息投影、虚实融合等光影技术”，并非都只用“全息投影技术”； 故选C。 59．本题考查材料内容提炼。 根据材料一“目前，埃克森美孚大亚湾研发中心已启动建设，省级以上创新平台超300家”可知，句子中“埃克森美孚大亚湾研发中心已启动建设”运用了举例子的说明方法。材料一前文提到“鼓励石化、电子信息等骨干企业在惠州设立技术研发中心，对创建省级以上重点实验室、工程技术研究中心、企业技术中心等创新平台的企业给予奖励”，“埃克森美孚大亚湾研发中心”属于石化领域骨干企业设立的技术研发中心，是对“鼓励骨干企业设研发中心”这一政策实践的具体举例。通过列举真实存在的企业研发中心案例，让抽象的“鼓励企业设研发中心”政策，变得可感可知，使说明内容更贴近实际，增强了说明的真实性与可信度，让读者能直观理解惠州在推动企业科技创新方面的具体行动。 “省级以上创新平台超300家”，运用了列数字的说明方法。“超300家”这一具体数据，精准呈现出惠州省级以上创新平台的数量规模。从文本逻辑看，前文讲了政策扶持（设专项资金、产学研合作等）、鼓励企业建研发中心等举措，“超300家”的数字，是这些举措落地后产生的成果体现，直观且有力地展现出惠州在创新平台建设上取得的成效，突出“构建科技创新生态，促进科技成果转化”的成果之显著，让说明更具量化支撑，大幅提升说服力，帮助读者清晰感知惠州科技创新生态构建的实际成果。 综上，通过举例子和列数字，从政策实践案例与成果数据维度，具体、直观地说明了惠州构建科技创新生态的努力与成效，让说明更真实、可信、有说服力。 60．本题考查拓展与运用。 需结合材料二“科技+文化融合，借光影技术/创意设计激活文化记忆”，材料三“文创结合东坡文化与创新设计”，围绕“旋转折叠小夜灯”，从科技设计（如投影、灯光效果）、文化内涵（东坡文化关联、惠州山水/人文体现）展开。 示例：惠州旋转折叠小夜灯，是“科技+文化”融合的精妙文创！设计上创新旋转折叠结构，使用便捷且具巧思，图案升级为山水长卷画，灯光亮起时，投射出灵动山水光影。文化内涵上融入东坡文化，借“一洗胸中九云梦”的诗意，重现东坡眼中惠州山水之美，传递东坡对惠州自然景致的热爱，让您在光影变幻间，把惠州历史文化的韵味与科技创意，融入日常。 61．B 62．A 63．D 64．（1）从英歌队自身角度：走职业化的道路，组建专业的英歌队，避免队员的流动性；英歌队之间加强交流合作和创新； （2）从推广方式的角度：英歌舞走进校园、走进乡村，义务展演、教授学生学习“英歌操”；利用新媒体、短视频、互联网来拓宽“英歌舞”的传播渠道。 （3）从政府/非遗组织角度：探索用英歌舞带动产业发展的路径，与地方文化元素结合研发新产品，打造互联网时代超级文化IP，赢得更多关注； 【导语】这篇阅读材料围绕潮汕英歌舞展开，从历史渊源、表演形式、创新发展及文化传播四个维度进行阐述。材料一追溯英歌舞的驱傩仪式渊源和潮商文化背景；材料二详述其表演特征与当代传承；材料三聚焦产业开发与文创融合；材料四强调非遗进校园和职业化传播。四则材料层层递进，既展现传统文化底蕴，又体现现代创新活力。 【详解】61．本题考查材料内容理解。 B.结合材料一第①段“‘英歌’最初是根据梁山泊英雄攻打大名府的故事创编的，很多节奏与杂技动作带有侵略性，带着凛冽威严、镇邪僻恶的气势，如李逵、鲁智深等角色，化妆时讲究‘夸张’‘狰狞’”可知，有些角色如李逵、鲁智深，化妆时讲究“夸张”“狰狞”，但并非所有角色都是如此； 故选B。 62．本题考查对材料内容的理解。 B.结合材料二第①段“传统表演者都是男性，即使是‘扈三娘’‘孙二娘’这样的角色，也是男扮女装”可知，这是传统表演者的做法，并非全部表演英歌舞的演员都是男性； C.结合材料二第①段“领队扮演的是《水浒传》里的‘时迁’，手里拿的物件是‘蛇’，他首发探路，相当于整个英歌队的‘灵魂’可知，整个英歌队的“灵魂”是“时迁”，并非他手里拿的物件“蛇”； D.结合材料二第①段“英歌槌要挑选优质木材加以制作，才有足够的硬度和重量，敲击起来声音才更响亮，更能展现英歌舞的恢宏气势”可知，英歌槌要用优质木材加以制作，敲击起来声音就会更加响亮，更能展现其恢宏气势。并非只要具备足够的硬度和重量就可； 故选A。 63．本题考查对材料内容的理解。 A.结合材料三第①段“普宁人卢伟锐策划的潮汕民俗实景演出项目《英歌情》已经立项……还可创造1000个工作岗位”可知，可以创造的是工作岗位，并非就业岗位； B.结合材料三第②段“普宁市非遗保护中心主任陈丹萍尝试将英歌与青梅、纺织、中药、花木、民俗和美食等地方文化元素相结合研发新产品——如印有英歌图样的红包和纸扇，以促进文旅及县镇村的协同发展”可知，英歌与青梅、纺织等地方文化元素相结合研发新产品，这只是一种尝试的做法，还没有达到促进文旅及县镇村的协同发展的目的； C.结合材料三第②段“英歌舞内容取材于《水浒传》梁山108将攻打大名府的故事，可借鉴故宫文创产品大力发展文创衍生品”可知，本项“英歌舞文创衍生品打造应借鉴故宫文创产品的经验，充分展现108将攻打大名府的故事”主客颠倒，理解错误； 故选D。 64．本题考查材料内容概括。 结合材料二第②段“以前，大多数英歌队是民间业余团队，形式比较分散，成员大多是学生、上班族、农民等，只有在民俗活动期间才会聚在一起，不同英歌队之间也很少交流。而现在，英歌舞受到更多人的关注和喜爱，许多英歌队也有了一种集体荣誉感和使命感，开始互相走动交流，讨论创新”、材料四第②段“目前，英歌队正在走向职业化，来自全国各地的表演邀约纷至沓来。翁木顺表示，传统的英歌队成员流动性强，导致英歌舞传承比较艰难”可知，英歌队以前大都是业余团队，人员流动性强，各队之间也缺乏交流，可概括为：从英歌队自身角度看，可走职业化的道路，组建专业的英歌队，避免队员的流动性；英歌队之间加强交流合作和创新； 结合材料四第①段“近年来，‘非遗进校园’‘我是非遗小小传承人’等活动已然成为汕头非遗保护和传承的亮点和品牌，许多英歌队在政府的号召下走进校园、走进乡村，义务展演、教授学生学习‘英歌操’。随着视频的传播，英歌舞火了，了解的人多了，年轻人就更愿意来学了”可知，从推广方式的角度看，英歌舞应走进校园、走进乡村，义务展演、教授学生学习“英歌操”；利用新媒体、短视频、互联网来拓宽“英歌舞”的传播渠道。 结合材料三第①段“普宁市政府也在探索如何以英歌舞的‘火’和‘潮’带动产业发展”，第②段“与此同时，越来越多的‘潮人’加入英歌众创团队，渴望研发出‘爆款产品’”“英歌舞内容取材于《水浒传》梁山108将攻打大名府的故事，可借鉴故宫文创产品大力发展文创衍生品，以梁山好汉扬正压邪、吉祥平安的象征，打造互联网时代超级文化IP”可知，从政府和非遗组织的角度来看，可探索用英歌舞带动产业发展的路径，与地方文化元素结合研发新产品，打造互联网时代超级文化IP，赢得更多关注。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $