期末综合测评卷 -2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级道德与法治下册期末综合测评卷，以航天精神、家庭责任等真实生活情境为载体，融合政治认同、道德修养与责任意识，实现知识巩固与价值引领的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |认真填空|19分|航天精神（特别能吃苦等）、家庭纽带作用|以核心价值观关键词强化政治认同| |明辨是非|16分|劳动尊重、诚信重要性|通过错误认知辨析深化道德修养| |择优录取|28分|奋斗精神（认真学习）、劳动习惯（整理房间）|选项设置体现行为选择的价值导向| |生活在线|28分|情境分析（请教问题、守约）、家庭责任（装修分担）|真实情境考查责任意识与问题解决能力| |回答问题|9分|家庭贡献（学习、家务等）|开放式表达促进健全人格养成|

统编版 三年级道德与法治 下册 期末综合测评卷 (时间:40分钟 总分:100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、认真填空。(19分) 1.中国航天人牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顾强拼搏，团结协作，开拓创新。他们特别能 、特别能 、特别能 、特别能 ，为国家发展和人类进步作出了巨大贡献。 2.只要 想帮助他人，我们总能找到 的方式对他人施以援手，送去我们的关心和温暖。 3.人们用灵巧的 和辛勤的 ，创造了美好的 ，编织出了五彩缤纷的 。 4.我们是维系家庭关系、家庭亲情的 。发挥好这个 作用，有助于维护家庭的 与幸福。 5.与人交流时，能勇敢地表达自己的 和 十分重要。只有这样，别人才能知道你的想法，你才有可能得到他人的 。 6. ，是一个人守信的重要标志。我们对别人要 ，信守诺言，对 的承诺也要努力做到。 二、明辨是非。(对的打“√”,错的打“×”)(16分) 1.轩轩说：“我们现在的生活已经很幸福了，不需要再奋斗了。”( ) 2.医生比农民赚钱多，所以医生比农民更值得尊重。( ) 3.整理书包这种小事没有必要做，难以提高我们的劳动本领，让家人替我们就行。( ) 4.客人到我家玩，家里有大人在，我不用管。( ) 5.小明学习成绩不好，他的解题思路肯定有问题，我不想听。( ) 6.同学之间的互助，体现在学习、生活等各个方面。( ) 7.只有大人需要讲诚信，小学生不用太在意。( ) 8.孝亲敬老我们只需口头说说就行了，不用付诸行动。( ) 三、择优录取。(把正确答案前的字母填在括号里)(28分) 1.作为小学生，我们可以怎样传承奋斗精神?( )。 A.认真学习，不怕困难 B.所有事情都依赖父母，和别人攀比吃穿 C.只做自己喜欢的事 2.下列( )同学的做法是正确的。 A.乐乐说他之所以能把扫地这项家务做得又快又好，是因为每次都会得到父母的一元奖励 B.天天说他每天早上起床后整理房间，就是要培养自己良好的生活习惯 C.倩倩说每天晚饭后会去倒垃圾，就是为了得到邻居的夸奖 3.几位同学正在讨论一道数学难题的解法，你赞同的是( )。 A.小涵认真倾听别的同学介绍解题方法 B.小华抢着说这道题他的解法最好 C.小佳觉得小华的解法不好，叫他别说了 4.我们每天能吃到新鲜的蔬菜，主要得益于( )的劳动。 A.环卫工人 B.农民伯伯 C.警察叔叔 5.在父母难过的时候，你应( )。 A.只管玩自己的，不用管他们 B.管好自己就行了 C.关心体贴父母，劝导和鼓励父母振作起来，并主动做些力所能及的事，为父母分忧 6.下列说法中，体现了诚信的是( )。 A.小华抄袭同学的作业，还说是自己做的 B.小明为了不被批评，把打碎花瓶的责任推给小猫 C.小强的作业没做完，但他对老师说了实话并承诺补上 7.以下服装不适合我们小学生穿着的是( )。 A.宽松舒适的运动服 B.带有锋利金属装饰的牛仔外套 C.干净得体的白色衬衫 四、生活在线。(28分) 1.我会分析。(12分) 情境一：瑶瑶向龙龙请教一道数学题，龙龙大声地对瑶瑶说：“这么简单的问题你都没弄懂？拿我的答案去看一下。”(6分) 龙龙应该： 情境二：小静和小英约好周日去小英家玩。可是小静的外婆临时要来，小静想在家陪外婆，又怕小英说自己不守信用。 (6分) 小静应该： 2.我会实践。(16分) 家人是你永远的后盾。学会分担责任、关爱家人是每个人的必修课。 (1)装修房子让父母劳心劳力，小丽打算做一些力所能及的事情帮父母分担。请你从两个不同的角度给她提出建议。(8分) (2)有同学认为，小孩子不懂装修的事情，就少来掺和，还是让父母去决定怎装修。请你对这种看法进行评析。(8分) 五、回答问题。(9分) 交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢? 期末综合测评卷答案 一、1.吃苦 战斗 攻关 奉献 2.真心 合适 3.双手 劳动 生活 世界 4.纽带 纽带 和谐5.感受 想法 理解 6.说到做到 说话算数自己 二、1.× 2.× 3. × 4. × 5. × 6.√ 7.×8. × 三、1. A 2. B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 四、1.情境一：跟瑶瑶说：“这道题挺简单的，你看看我这种解法对不对?” 情境二：及时向小英解释原因，约定下一次再去玩。 2.(1)①多分担力所能及的家务活。②努力学习，掌握知识，练就本领，少让父母操心。③多关心、劝慰父母。 (2)这种看法是错误的。装修是家庭生活的重要事务，孩子虽然能力有限，但也有合理的意见和承担责任的机会，积极参与有利于锻炼他们的动手能力和沟通能力。 五、如：①我认真学习，把学习搞好，不让父母为我的学习操心。 ②爸爸身体不好，我经常陪爸爸去锻炼身体。 ③我经常帮父母做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担。 ④我有时帮父母出些“金点子”，解决他们遇到的问题。 学科网（北京）股份有限公司 $