精品解析：山东菏泽市鄄城县2025-2026学年教科版五年级下学期4月阶段学情自测科学试题

五年级科学测试题（2026.4） （共25分） 一、选择题：请把正确选项的序号填写在括号里。（每题2分，共10分） 1. 在两个同样的花盆中种下绿豆种子，并设计了如下的实验。从实验得知：影响大豆发芽的因素是（ ） 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 向阳处 20℃ 不充足 A. 水分 B. 温度 C. 阳光 【答案】A 【解析】 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。根据题干可知，光线和温度是保持相同的，只有水是变量，所以影响大豆发芽的因素是水。 2. 如下图生态系统食物网，下列叙述不正确的是（ ）。 A. 若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响 B. 该食物网中共有3条食物链 C. 最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 【答案】A 【解析】 【详解】同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 A、若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响，说法错误，昆虫数量锐减，使得青蛙的食物减少，导致青蛙数量减少，青蛙是蛇的食物，从而影响蛇的数量。 B、该食物网中共有3条食物链，分别是水稻→田鼠→蛇；水稻→昆虫→青蛙→蛇；水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇。说法正确； C、最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，说法正确；C． 该生态系统的生产者是水稻，能够自己制造食物，说法正确。 3. 要使生态瓶在较长时间内维持平衡，要注意（ ）。 A. 生物种类、数量合理 B. 植物种类、数量合理 C. 动物种类、数量合理 【答案】A 【解析】 【详解】要让生态瓶长时间维持平衡，需要生态系统里的生产者（植物）、消费者（动物）等各类生物的种类和数量都合理，这样才能形成稳定的物质循环和能量流动。只保证植物（B）或只保证动物（C）的种类、数量合理，都无法维持整体平衡。A选项涵盖了所有生物的种类和数量合理，是正确的。故选A。 4. 如下图所示，小科制作了一个潜艇模型，为了使潜艇模型上浮，必须通过进气排气管处（ ）。 A. 吹气排气都行 B. 从艇内向外排气 C. 往艇内吹气 【答案】C 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体重力大于浮力，物体会沉在水底；物体重力小于浮力，物体会在水中上浮；物体重力等于浮力，物体会在水中漂浮或悬浮。小科制作了一个潜艇模型，为了使潜艇模型上浮，必须通过进气排气管处向潜水艇内吹气，空气也需要占据空间，可以将潜水艇中的水通过进水排水管排出，潜水艇的重量减小，浮力大于重力，潜水艇会上浮。故C正确。 5. 科学小组在研究船的稳定性的实验中，在船上放置重物，几位同学放置重物的方法如图所示，其中，最不容易使小船侧翻的放置方式是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】要让小船最不容易侧翻，需要让船的重心尽量低、重物分布均匀且集中在底部。 A.重物集中在一侧，重心偏斜，容易侧翻。 B.重物分布零散，重心位置偏高且不稳。 C.重物分布在上方和中间，重心偏高，不稳定。 D.重物集中在船的底部，重心低且分布均匀，最稳定。 故选D。 二、连线题（共5分） 6. 请把研究种子发芽影响因素的对比实验中需要控制的不同条件进行连线。 绿豆种子发芽是否需要光 常温、低温 绿豆种子发芽是否需要土 密封、通风 绿豆种子发芽是否需要空气 暗盒、透明盒 绿豆种子发芽是否需要温度 土培、水培 绿豆种子发芽是否需要水 湿润、干燥 【答案】 【解析】 【详解】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是科学研究的重要方法，在实验中需要设置实验组和对照组。常温、低温控制的条件是温度，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要温度；密封、通风控制的条件是空气，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要空气；暗盒、透明盒控制的条件是光照，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要光；土培、水培控制的条件是土壤，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要土；湿润、干燥控制的条件是水，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要水。 三、探究题（每空2分，共10分） 7. 小科分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图（单位：厘米）。 （1）小科在制作前将铝箔纸按入水中后松手，铝箔纸在水中的最终沉浮状态是( )。 A. 漂浮在水面 B. 沉到水底 C. 悬浮在水中 （2）与折叠前相比，当小科将铝箔纸折成船形后，把它放在水中后的浮力将变______。（填“大”或“小”） （3）小科设计了不同底面积的铝箔船，在他的设计图中使用了( )。 A. 文字标注 B. 数据标注 C. 颜色标注 （4）要研究铝箔船的载重量与什么因素有关，必须保持不变的因素是( )。 A. 船的重量 B. 船的底面积 C. 船舷的高度 （5）本实验的目的是为了探究船的载重量跟( )的关系。 A. 材料 B. 体积大小 C. 高度 【答案】（1）B （2）大 （3）B （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 铝箔纸的密度大于水的密度，当将其按入水中松手时，由于铝箔纸很薄，排开水的体积小，浮力小于重力，因此会沉到水底。故选B。 【小问2详解】 折叠的铝箔纸排开水的体积小，受到的浮力小；折成船形后，排开水的体积变大，根据阿基米德原理，浮力会变大。 【小问3详解】 从图里能看到每个设计图都标了具体的长度数值（比如 2、8、12 等），这是数据标注。故选B。 【小问4详解】 要研究铝箔船的载重量与什么因素有关，根据控制变量法，必须保持不变的因素是船的重量（三张铝箔纸边长都是 12 厘米，重量相同），只改变其他变量。故选A。 【小问5详解】 甲、乙、丙三艘船的底面积不同，排开水的体积（体积大小）不同，载重量不同，所以实验目的是探究船的载重量跟体积大小的关系。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级科学测试题（2026.4） （共25分） 一、选择题：请把正确选项的序号填写在括号里。（每题2分，共10分） 1. 在两个同样的花盆中种下绿豆种子，并设计了如下的实验。从实验得知：影响大豆发芽的因素是（ ） 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 向阳处 20℃ 不充足 A. 水分 B. 温度 C. 阳光 2. 如下图生态系统食物网，下列叙述不正确的是（ ）。 A. 若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响 B. 该食物网中共有3条食物链 C. 最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 3. 要使生态瓶在较长时间内维持平衡，要注意（ ）。 A. 生物种类、数量合理 B. 植物种类、数量合理 C. 动物种类、数量合理 4. 如下图所示，小科制作了一个潜艇模型，为了使潜艇模型上浮，必须通过进气排气管处（ ）。 A. 吹气排气都行 B. 从艇内向外排气 C. 往艇内吹气 5. 科学小组在研究船的稳定性的实验中，在船上放置重物，几位同学放置重物的方法如图所示，其中，最不容易使小船侧翻的放置方式是（ ）。 A. B. C. D. 二、连线题（共5分） 6. 请把研究种子发芽影响因素的对比实验中需要控制的不同条件进行连线。 绿豆种子发芽是否需要光 常温、低温 绿豆种子发芽是否需要土 密封、通风 绿豆种子发芽是否需要空气 暗盒、透明盒 绿豆种子发芽是否需要温度 土培、水培 绿豆种子发芽是否需要水 湿润、干燥 三、探究题（每空2分，共10分） 7. 小科分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图（单位：厘米）。 （1）小科在制作前将铝箔纸按入水中后松手，铝箔纸在水中的最终沉浮状态是( )。 A. 漂浮在水面 B. 沉到水底 C. 悬浮在水中 （2）与折叠前相比，当小科将铝箔纸折成船形后，把它放在水中后的浮力将变______。（填“大”或“小”） （3）小科设计了不同底面积的铝箔船，在他的设计图中使用了( )。 A. 文字标注 B. 数据标注 C. 颜色标注 （4）要研究铝箔船的载重量与什么因素有关，必须保持不变的因素是( )。 A. 船的重量 B. 船的底面积 C. 船舷的高度 （5）本实验的目的是为了探究船的载重量跟( )的关系。 A. 材料 B. 体积大小 C. 高度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $