第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，以道德核心、传统美德、中职生修养为核心，通过基础题与情境分析题结合，强化道德修养与责任意识培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|道德核心（如第1题“为人民服务”）、道德职能（第6题规范职能）|聚焦基础概念，直接考查核心知识点| |多项选择|5/20|道德特征（第11题历史性等）、社会主义道德规范（第12题爱国守法等）|拓宽知识广度，强化知识体系构建| |简答|2/20|传统美德内容及意义（第26题）、修养途径（第27题）|整合知识要点，培养归纳能力| |材料分析|2/20|中职生道德实践（第28题李某案例）、观念转变（第29题王某案例）|结合生活情境，突出知行合一，体现责任意识与道德修养核心素养|

第一单元 感悟道德力量 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 道德作为一种社会意识形态，其核心是（ ） A. 公平正义 B. 诚实守信 C. 为人民服务 D. 集体主义 2. 下列关于道德的说法，正确的是（ ） A. 道德是由国家强制力保证实施的 B. 道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范 C. 道德只约束成年人的行为 D. 道德与法律毫无关联 3. 中华民族传统美德的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 诚实守信 C. 爱岗敬业 D. 尊老爱幼 4. 中职生感悟道德力量，首要的是（ ） A. 掌握道德知识 B. 提升专业技能 C. 树立正确的道德观念 D. 追求物质利益 5. 下列行为中，符合社会主义道德要求的是（ ） A. 弄虚作假、投机取巧 B. 乐于助人、见义勇为 C. 损人利己、自私自利 D. 敷衍塞责、消极怠工 6. 道德的基本职能是（ ） A. 规范职能 B. 惩罚职能 C. 强制职能 D. 奖励职能 7. 下列不属于中华民族传统美德的是（ ） A. 自强不息、厚德载物 B. 诚实守信、办事公道 C. 自私自利、唯利是图 D. 尊老爱幼、邻里和睦 8. 中职生践行道德规范，最基本的要求是（ ） A. 遵守社会公德 B. 追求高薪职业 C. 忽视个人品德修养 D. 只关注专业学习 9. 道德修养的根本途径是（ ） A. 学习道德知识 B. 参与道德实践 C. 听从他人教导 D. 背诵道德准则 10. 下列关于道德与个人成长关系的说法，正确的是（ ） A. 道德修养与个人成长无关 B. 良好的道德修养能促进个人健康成长 C. 道德修养会阻碍个人发展 D. 个人成长不需要道德约束 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选、错选均不得分） 11. 道德的基本特征包括（ ） A. 历史性 B. 阶级性 C. 继承性 D. 实践性 12. 社会主义道德的基本规范包括（ ） A. 爱国守法 B. 明礼诚信 C. 团结友善 D. 勤俭自强、敬业奉献 13. 中华民族传统美德的主要内容有（ ） A. 爱岗敬业、诚实守信 B. 尊老爱幼、邻里互助 C. 自强不息、艰苦奋斗 D. 见义勇为、助人为乐 14. 中职生提升道德修养的途径有（ ） A. 认真学习道德知识，树立正确的道德观念 B. 积极参与道德实践，践行道德规范 C. 自觉接受道德教育，主动提升自身修养 D. 严于律己，勇于自我反思和改进 15. 道德的作用主要体现在（ ） A. 规范人们的行为，维护社会秩序 B. 促进社会和谐发展 C. 提升个人品德修养，实现个人价值 D. 为法律的实施提供补充 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 道德是人类社会特有的现象，是调整________之间关系的行为规范的总和。 17. 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，其主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、________、遵纪守法。 18. 中华民族传统美德是中华民族在长期发展中形成的________的总和。 19. 中职生要自觉践行道德规范，提升______，做有道德、有素养的新时代青年。 20. 道德修养是一个长期的过程，需要________、持之以恒。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 道德是自发形成的，不需要后天的学习和培养。（ ） 22. 集体主义是社会主义道德的基本原则，要求个人利益服从集体利益。（ ） 23. 中华民族传统美德已经过时，不需要继承和发扬。（ ） 24. 良好的道德修养能帮助中职生更好地适应职业生活，实现职业发展。（ ） 25. 道德只约束人的行为，不影响人的思想和价值观。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中华民族传统美德的主要内容，及其对中职生成长的意义。 27. 结合自身实际，简述中职生应如何提升自身道德修养，感悟道德力量。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生李某在学校里，尊敬老师、团结同学，主动帮助有困难的同学，认真完成老师布置的任务，自觉遵守学校的规章制度。在社区里，他主动参与志愿服务活动，帮助孤寡老人打扫卫生、购买生活用品，积极参与垃圾分类宣传，用实际行动践行道德规范。周围的人都称赞他是一个有道德、有素养的好青年，李某也在践行道德的过程中，感受到了自身价值，变得更加自信、开朗。 结合上述材料，回答下列问题： （1）李某的行为体现了哪些道德规范？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生践行道德规范对自身成长的重要作用。（6分） 29. 材料：某中职学校开展“感悟道德力量”主题教育活动，组织学生学习道德模范事迹，开展道德实践活动。学生王某在参与活动前，认为道德修养是成年人的事，与自己无关，平时存在随手乱扔垃圾、上课迟到早退、不尊重老师的行为。在参与主题活动后，王某深受触动，认识到道德修养的重要性，开始主动改正自身的不良行为，认真学习道德知识，主动帮助同学，自觉遵守学校和社会公德，逐步提升自身的道德素养，成为一名合格的中职生。 结合上述材料，回答下列问题： （1）王某最初的想法和行为存在什么问题？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何树立正确的道德观念，践行道德规范。（6分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每空2分，共10分） 16. 人与人、人与社会、人与自然 17. 保护环境 18. 道德规范和行为准则 19. 道德素养 20. 严于律己 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题10分，共20分） 26. （1）主要内容：爱岗敬业、诚实守信、尊老爱幼、邻里互助、自强不息、艰苦奋斗、见义勇为、助人为乐等。（4分）（2）意义：① 有利于中职生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升个人品德修养；（3分）② 有利于中职生团结同学、尊敬师长，建立良好的人际关系；（2分）③ 有利于中职生践行职业道德，为未来职业发展奠定坚实基础。（1分） 27. ① 认真学习道德知识和中华民族传统美德，了解道德规范的具体要求，树立正确的道德观念；（2分）② 积极参与道德实践活动，如志愿服务、公益活动等，在实践中践行道德规范；（2分）③ 严于律己，勇于自我反思，及时改正自身的不良行为，做到知行合一；（2分）④ 主动接受道德教育，听从老师和家长的教导，学习道德模范的先进事迹；（2分）⑤ 从小事做起，从身边做起，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。（2分） 六、材料分析题（每小题10分，共20分） 28. （1）体现了尊敬师长、团结友善、助人为乐、爱岗敬业（认真完成任务）、遵守公德（参与志愿服务、垃圾分类宣传）等道德规范。（4分，答出4点即可） （2）① 有利于提升个人品德修养，树立良好的个人形象，获得他人的尊重和认可；（2分）② 有利于培养责任意识和奉献精神，实现个人价值，增强自信心和成就感；（2分）③ 有利于建立良好的人际关系，团结同学、尊敬师长，营造和谐的成长环境；（1分）④ 有利于养成良好的行为习惯，为未来职业发展和社会生活奠定坚实基础。（1分） 29. （1）王某最初认为道德修养与自己无关，忽视自身道德修养，存在随手乱扔垃圾、上课迟到早退、不尊重老师等违背道德规范的行为，道德观念淡薄。（4分，核心要点答出即可） （2）① 树立正确的道德观念，认识到道德修养与自身成长密切相关，摒弃“道德与己无关”的错误想法；（2分）② 认真学习道德知识和道德模范事迹，主动接受道德教育，提升对道德的认知水平；（2分）③ 从身边小事做起，自觉改正不良行为，严格遵守学校规章制度和社会公德；（1分）④ 积极参与道德实践活动，在实践中践行道德规范，做到知行合一，不断提升自身道德素养。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $