2026年安徽省阜阳市太和县中考临考预测历史试题

机密★启用前 2026年安徽省初中学业水平考试临考预测卷 历 史（开卷） (试题卷) 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题 卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.历史社团的同学在整理历史地图册时发现三幅图片，这些图片可用于研究 图1二里头出土的青铜爵（是我国 图2二里头出土的玉刀 图3二里头出土的玉钺 目前已发现最早的青铜酒器之一) (古人用于祭祀的一种礼器) (是当时军事统帅权的象征) A.原始农耕文明生产方式 B.夏朝文明的发展水平 C.长江流域文明发展程度 D.商代礼制文化的特征 2.汉文帝元年三月颁布《振贷诏》，对“鳏寡孤独”等给予优抚救济；后颁布《议除连坐诏》，提 出罪犯的无辜亲属应免于刑责。这些诏书集中反映了汉文帝 A.厉行严刑峻法治国 B.推行宽政安民方针 C.确立儒家主导地位 D.全盘废止秦朝律法 3.曹魏、西晋在西域设戊己校尉、西域长史；曾于楼兰、高昌等地组织屯田，约有2000人。在罗布泊、民 丰、于闻等地出土了不少晋代的竹简，署有“泰始”“建兴”等年号，内容有军政事务、屯田状况、官方文 件往来等。这说明 A.魏晋对西域实行有效管辖 B.历代政府重视对西藏的治理 C.魏晋管理边疆的方式单一 D.晋代西域正式归属中央政权 4.据估计，唐朝时期，住在长安的外国人约占长安人口总数的2%。见诸诗文、笔记、小说所称者，有商 胡、贾胡、胡奴、胡姬、胡稚、蕃客、蕃儿、昆仑奴等。历史学家向达说：“第七世纪以降之长安，几乎为 一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之。”这反映了唐朝 A.平等开明的民族政策 B.开放包容的社会风气 C.商品经济的繁荣发展 D.政治制度的创新发展 历史试题卷(B卷)第1页（共4页） 5.北宋神宗元丰三年(1080年)，朝廷颁发了我国古代史上第一个专项外贸法规《元丰广州市舶条法》， 对进口货物进行严格管理。这反映出宋朝 A.海外贸易制度化与规范化 B.市舶制度有损中央的权威 C.海外贸易是税收主要来源 D.进口商品成重要生产资料 6.下表是明清时期部分科技类图书的相关信息。据此可知，这些著作集中体现了当时中国科技 《本草纲目》 李时珍 实地考察，总结药物学成就，丰富医药学宝库 《农政全书》 徐光启 躬亲农事，整理农业生产经验、技术等，指导生产实践 《天工开物》 宋应星 深人工农业生产现场，记录工艺流程，总结生产技术 A.博采中西之长，融合先进技术 B.注重理论创新，推动社会进步 C.总结古今成果，传承传统工艺 D.立足生产实践，总结实用经验 7.有学者指出：19世纪70年代后，中国近代茶叶国际贸易由盛转衰，在以英国为主的西方列 强的操纵下，国际有学者茶叶市场实现由卖方市场向买方市场的转变，形成了西方主导的 国际贸易结构。这一现象说明 A.商品结构严重失衡 B.列强对华的经济掠夺 C.民族工业曲折发展 D.自然经济的完全解体 8.红二，红六军团到贵州黔西、大定、毕节地区时，发动当地人民群众，组建了抗日救国委员会。红军离 开后，当地各族群众长期坚持武装斗争，开辟游击区，严重打击和威胁国民党反动派在黔南的统治。 材料表明 A.长征精神流传 B.长征是播种机 C.长征是宣言书 D.长征锻造红军 9.1984年湖南益阳兰溪乡成立纺织联营厂，依托本地棉花资源，由乡政府提供厂房与启动资金，农户以 缝纫机人股，产品由乡供销社统一收购外销。到1988年，该厂产值达1200万元，带动周边320户农 户从事纺织加工，户均年增收2800元。这一发展过程 A.得益于对外开放的政策 B.见证市场经济体制建立 C.反映了国企改革的成功 D.佐证了农村改革的成功 10.新中国在第26届联大上的胜利，归根到底是坚持世界上只有一个中国即中华人民共和国原则的胜 利…促使更多国家谋求其同中国关系的正常化。毛泽东、周恩来审时度势，牢牢把握住这一历史 契机，加速打开了全新的外交格局。这一“胜利” A.得益于美英等广大发达国家的支持 B.彰显了联合国在国际事务中的作用 C.助长了美国等西方国家的嚣张气焰 D.促进了我国外交事业的进一步发展 11.11世纪开始，西欧各国兴起研究并运用罗马法的运动。因这一运动以罗马民法为核心研究对象，法 学家将其称为“罗马法复兴”。这一运动的兴起主要适应了当时西欧 A.平民与贵族长期斗争的需要 B.封君封臣制度不断巩固的需要 C.商业贸易和城市发展的需要 D.庄园法庭维护领主利益的需要 12.洛杉矶市从2018年起，不再庆祝20世纪30年代设立至今的法定节假日“哥伦布日”，同一个日期代 之以“土著人日”。这一变化主要反映了 A.美国社会对殖民历史的反思 B.哥伦布航海贡献被彻底否定 C.土著文化成为美国主流文化 D.美国法定节假日体系的混乱 13.19世纪三四十年代，资本主义生产方式所固有的矛盾以及因此而引起的阶级矛盾明显地显露出来， 这就为无产阶级认识资本主义及其社会矛盾，揭露其本质和发展规律提供了可能。这直接推动了 A.巴黎公社的兴起 B.马克思主义诞生 C.第一国际的成立 D.工业革命的开展 历史试题卷(B卷)第2页（共4页） 14.下图所示是1957年苏联宣传画，图中俄文的意思是“那边（美国）只有富人过着富足的生活，而我们 则努力实现全民富裕”。它反映了 约2000万 美国人无 力每月购 买超过1 升牛奶， 或每年消 费超过6 千克肉类。 y肛mw6nn双转UE A MN CTPENINCE K R明N红 图4 A.美国的经济大萧条 B.美苏军备竞赛不断升级 C.苏联农业的现代化 D.美苏意识形态上的对峙 15.20世纪70年代中期的中东石油危机引发西方国家经济“滞胀”，二战后长期的经济繁荣宣告结束， 社会保障制度陷入困境，福利国家的弊端日益显现。在此形势下，世界各国纷纷推进社会保障改革， 根据自身国情调整政策。这说明 A.社会保障制度失去存在意义 B.经济形势变化影响政策调整 C.石油危机导致福利国家瓦解 D.各国的福利制度走向统一化 二、辨析改错(6分) 16.传承民族气节，崇尚英雄气概。辨别下列人物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打 “√"；错误的打“×”，并加以改正。 图5 图6 图7 (1)汉文帝时期，图5所示人物出使西 (2)图6所示人物领导的抗倭斗 (3)图7所示人物是致远舰管 域，促进了汉朝与西域的相互了解与 争，使东南沿海的倭患基本解 带丁汝昌，他在黄海海战中 往来。 除，是一场反侵略的战争。 与同舰官兵壮烈殉国。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一第二次鸦片战争后，列强获得了在京师建立使团的权利，清政府不得不直接与洋人打 交道，因而急需通晓外语的人才。无论是外语人才还是新技术人才，都必须办学培养，国人自办的近 代新型学校由此产生。1862年，京师同文馆创立，以外语教学为主。1866年，左宗棠创办福建船政 学堂，宗旨就是“习学洋技”。这些新式学堂的出现，打破了传统儒学教育一统天下的格局，引进西 方近代科学技术和人文学科教学模式，培养了中国第一批专业技术人才、新型知识分子和技术工人。 一摘编自俞启定《晚清中国近代教育形成动因和线索》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析近代新型学校创办的影响。(4分) 材料二1952年，中国大学体制改苹正式启动。苏联高等学校的办学经验成为中国高校改革 与重建的主要依据。1952一1953年，我国减少了综合大学数量，将包罗众多学科的旧综合大学改为 文理科大学，大量设立与国民经济建设各部门对口的单科院校（如钢铁学院、石油学院、农业学院 历史试题卷(B卷)第3页（共4页） 等)；实行私立大学公立化，许多在中国近代高等教育发展史上颇负盛名的私立大学如燕京大学等 从此退出了历史舞台。 一摘编自胡建华《苏联模式对新中国成立初期高等教育制度建立的影响》 (2)根据材料二，概括20世纪50年代中国大学体制改革的特点。(6分) (3)综合以上材料，谈谈你对教育的认识。(2分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一克里木战争的失败，使俄国深刻认识到铁路交通对于国家军事和经济的重要性。19 世纪下半叶，俄国借助西方先进的技术，设计并修建了多条铁路线。19世纪末，俄国的机车制造技 术有了显著提高，能够生产出适应不同路况和运输需求的机车。 一摘编自赵博雅《19世纪铁路建设对俄国工业化的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析19世纪下半叶俄国铁路建设兴起的背景。(4分)》 材料二铁路的建设与运营本身为俄国工业创造了庞大的市场需求。铁路建设需要大量的铁 轨、机车、车厢及其他相关设备，这无疑刺激了钢铁、机械制造等重工业的发展。铁路沿线的交通便 利性吸引了工业企业向其转移，莫斯科、圣彼得堡等城市因铁路交通发达，工业迅速发展。莫斯科成 为最大的纺织工业中心，圣彼得堡成为重要的机械制造工业基地。 一摘编自赵博雅《19世纪铁路建设对俄国工业化的影响》 (2)根据材料二，概括铁路建设对俄国经济发展的作用。(4分) (3)综合上述材料，结合俄国铁路的发展历程，给中国的铁路建设提一条合理建议。(2分) 四、活动与探究(12分)》 19.某班同学以“人类法治成果”为主题进行项目式学习，请你参与完成以下任务。 材料 《权利法聚》(1689年)、《独立宣言》(1776年)、美国1787年宪法、《人权宣言》(1789年)、《天朝田亩制度》 (1853年)、《解放黑人奴隶宣言》(1862年)、《中华民国临时约法》(1912年)、《中华人民共和国土地改革法》 (1950年)、《中华人民共和国宪法》(1954年) (1)同学们就以上文献进行跨学科主题学习，并将学习成果展示如下。请你从以上法律文献中选择 相对应的两部法律文献填人下表，并说明匹配理由。(4分) 小组 物理组图解历史 美术组漫画历史 语文组诗颂历史 画面中，南方领导人蜷缩在一棵 千年封建枷锁破， 名为“奴隶制”的树上，林肯在树 作品 展示 下举起斧头，警告说：“现在，如 万顷良田喜自由。 农民翻身做主人， 果你再不下来，我就从下面把树 砍断了。” 笑语欢歌满神州。 图8 图9 相关 《权利法案》 A B 文献 (1689年) 匹配它限制王权，确立议会权力至上，此 理由 后，英国议会的权力日益超过国王 (2)请你从材料中至少选择两部法律文献，提炼一个观点，并结合相关历史事件加以阐 述。(6分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰) (3)综合上述材料，谈谈你对法治的认识。(2分) 历史试题卷(B卷)第4页（共4页）2026年安徽省初中学业水平考试临考预测卷 历史B卷 难度 试题分布 卷面分值 占比 建议时间 答题策略 1-4、6-9、12-13、15、16、17 眼明手快，直问直答。核心原则：不引申、不纠 容易题 44分 62.9% 30分钟 (1)(2)、18(1)(3) 结，看到关键词直接选/直接写 5、10、11、14、17(3)、18(2)、19 审题三步走：材料找依据→链接课本内容→ 中等题 20分 28.5% 20分钟 (1)(3) 作答 按要求撰写小论文，首先亮明观点，其次选择史 较难题 19(2) 6分 8.6% 6分钟 事，分别阐述，最后总结升华 1. B 餐题怎根据材料中“二里头”并结合所学知识可知，二里头遗址是夏王朝后期的都城遗 址，“青铜爵”“玉刀”“玉钺”反映的是夏朝的青铜冶铸水平、礼仪制度和军事情况等，由此可 知，B符合题意；A、D与图片内容的时间不符，排除；二里头遗址位于黄河流域，排除C。故选B。 【预测依据】本题以二里头遗址出土的青铜爵、玉刀、玉钱等文物为情境，依托实物史料创设问题，考查学生 对夏朝文明发展水平的认知，落实史料实证、历史解释等历史学科核心素养，精准契合安徽中考对中国古代 早期国家相关内容的命题导向与考查要求。 【避坑指南】二里头遗址是考古学者在洛阳附近发掘出的年代相当于夏王朝后期的都城遗 址，是目前公认的夏文化遗存核心代表。材料中明确标注的“二里头出土”是解题的关键，看 到“二里头”，第一时间锁定“夏朝/早期国家”，切勿被青铜器、礼器等表象千扰。 2.参烤桑B 题忠 连坐法本身属于严刑峻法，汉文帝主张废除连坐、优抚百姓，与严刑峻法完全相反 汉文帝颁布诏书，优抚鳏寡孤独等弱势群体，废除连坐之法，不再牵连罪犯的无辜亲属，体现出其 B 实行减轻刑罚、体恤百姓的宽政安民方针 汉武帝把儒家学说立为正统思想，从此，儒学居于主导地位，与汉文帝无关 D 汉承秦制，汉朝法律沿袭秦律并加以改良，并非“全盘废止” 命人讲评 【预测依据】“秦汉大一统国家的建立与巩固”是安徽中考中国古代史的核心考查模块，汉初 休养生息政策是该模块的高频考点，本题以《振贷诏》《议除连坐诏》等文献为情境，围绕汉初 休养生息的时代背景设题，重在考查学生对西汉初年宽政安民、与民休息治国方针的理解，契 合安徽中考的命题趋势。 【临考提醒】汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本；重视以德化民，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭 治国，反对奢侈浮华；汉武帝侧重加强集权、开疆拓土、尊崇儒术。 器超历史B卷-135 3.A 曹魏、西晋在西域设戊己校尉、西域长史；曾 于楼兰、高昌等地组织屯田 魏晋对西域实行军事与行政管辖 A符合题意 竹简署有“泰始”“建兴”等年号，内容有军 政事务、屯田状况、官方文件往来等 当地使用晋朝的纪年，服从晋朝的统治 【预测依据】本题以魏晋管理西域的文献与考古史料为情境，考查中央对边疆的有效管辖这 一核心考点，落实史料实证等核心素养，贴合安徽中考“重视边疆治理、彰显国家统一”的命 题导向，预计2026年安徽中考仍会围绕该主题命题。 【临考提醒】西汉时西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权，后世王朝均为延续管辖。 4.B 根据材料中“住在长安的外国人约占长安人口总数的2%”“各种人民，各种宗 体现开最 体现包容 教，无不可于长安得之”可知，材料体现了唐朝与外国交往频繁、社会氛围开放包容，B符合 题意。民族政策侧重国内各民族关系，本题重点是外国人在华，属于对外交往，排除A;C、D在材料中未体现， 排除。 【预测依据】唐朝的繁荣开放是安徽中考的高频考查，点，命题常围绕民族交融、对外交往等角度展开。预计 2026年安徽中考可能以典型史料切入，聚焦盛唐开放包容的时代特征。 【得分锦囊】 “反映”类选择题解题步骤 “反映”考的是本质、趋势、时代特征，不是表面现象，也不是某一个细节。因此它主要考查学 生对材料信息的概括能力，一般有两个重要步骤： (1)浓缩材料信息。对语段进行逐层梳理、精简提炼，精准把握材料核心主旨。 (2)规范历史表达。运用学科术语，将材料表层信息转化为历史概念化表述，做到论从史出。 5.黑A 露置市舶制度加强对海外贸易的管理，有利于增加财政收入、巩固中央权威，并非有 损权威，排除B;材料只体现规范管理，未提及税收占比，无法说明海外贸易是税收主要来源， 排除C;材料未涉及进口商品用途，无法得出“成重要生产资料”的结论，排除D。根据材料可 知，北宋朝廷颁布专门外贸法规，对进口货物进行严格管理，体现了宋朝海外贸易的制度化、规范化，A符合题意。 默大 【预测依据】中国古代经济发展是安徽中考历史学科的必考内容，命题多围绕经济发展的原因、表现及经济 政策展开。宋代海外贸易作为经济史的重要考点，已连续两年未在安徽中考试卷中出现，结合安徽中考知 识点轮考规律，预计2026年安徽中考将对这一内容进行重，点考查。 【得分锦囊】 如何运用排除法解答历史选择题 排除法，顾名思义，就是在做选择题的过程中将不符合题千意思的选项排除掉，剩下的就 是答案。在答题过程中，准确理解题干的意思，是运用排除法的前提条件。排除法有下列几 种方法：第一，排“错”法，即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指在题干设定的情 景下不符合题干意思的错误；第二，排“正”法，即按照题干要求排除说法正确的选项；第三，排“他”法，即排 除与题干意思不相关的选项，也可以说是排除干扰性选项，但这类选项本身说法是正确的，只是与题干的要 求无关。 在实际的解题过程中，要把以上三种方法结合起来，灵活运用。 卡骤题历史B卷-136 6.是D 操 “实地考察”“躬亲农事”“深入工农业生产现场” 立足生产实践 D符合题意 「“总结药物学成就”“整理农业生产经验、技术”“记 录工艺流程，总结生产技术” 总结实用经验 可 【预测依据】中华优秀传统文化是安徽中考的高频考点，在坚持文化自信的命题导向下，预测 2026年安徽中考会通过各类材料考查我国古代的科技文化成就。 【临考提醒】(1)勿将明清科技图书的“实用型”说成“理论创新型”，明清科技侧重总结经验， 未形成系统的科学理论。 (2)不要将“总结实用经验”等同于“科技创新”，前者是对已有实践的梳理总结，后者是全新的技术突破，二 者本质不同。 (3)不要说明清科技“推动近代科技发展”“领先世界”，明清科技总体滞后于西方近代科技。 7.B 。根据材料和所学知识可知，19世纪70年代后，国际茶叶市场从中国主导（卖方市 场)变成西方列强主导（买方市场），形成了西方主导的国际贸易结构，这说明列强对华进行 经济掠夺。故选B。 A.商品结构失衡在材料中并未体现，排除。 C.材料仅涉及茶叶贸易，未提及民族工业产生、发展等相关内容，与题干无关，排除。 D.近代中国自然经济并未完全解体，依旧占主导地位，该表述不符合史实，排除。 海人 【预测依据】本题以中国近代茶叶贸易变化为情境，聚焦近代中国对外贸易变迁这一核心考 点，引导学生从贸易现象透视列强经济掠夺的实质，体现对唯物史观和历史解释核心素养的 考查。 8.B 根据材料中“发动当地人民群众，组建了抗日救国委员会”“红军离开后，当地各 族群众长期坚持武装斗争，开辟游击区”可知，红军在贵州黔西、大定、毕节地区发动群众、建 立组织，红军离开后群众仍继续斗争，说明长征沿途播下了革命的种子，扩大了革命影响，B 符合题意。 市久人 【预测依据】2026年是红军长征胜利90周年，属于重大历史周年热点，中国共产党党史更是 安徽中考历史命题的核心主线。本题紧扣这一时代背景，选取红军在贵州地区发动群众、播 撒革命火种，当地群众坚持斗争的鲜活素材创设学习情境，考查红军长征的重要历史意义，重 在培育学生历史解释与家国情怀核心素养。 9.D 第一步，分析材料。 时间：1984一1988年。 地点：湖南益阳兰溪乡（农村地区）。 主体：乡办纺织联营厂，农户以缝纫机入股，乡供销社统一收购外销。 会历史B卷-137 结果：乡镇企业发展，农民收人大幅提高。 概括：农村地区兴办乡镇企业，农民入股经营，经济快速发展。 第二步，结合所学知识分析备选项。 A 对外开放主要针对沿海城市、经济特区，与农村乡镇企业无关 × B 建立社会主义市场经济体制提出于1992年，与题干时间不符 × C 国企改革的对象是城市国有企业，材料中的企业不属于国企 × 在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推开，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。家庭联 D 产承包责任制的实行，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。随着农业生产向专业化，商 业化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来 【预测依据】当前国家大力推进乡村振兴、发展新型农村集体经济、促进农民共同富裕，这与 改革开放初期农村乡镇企业异军突起、带动农民增收致富的历史逻辑一脉相承。预计2026 年安徽中考中，改革开放成就、农村发展变化及数据型材料题仍将是重点考查方向。 10. D 由材料中“新中国在第26届联大上的胜利”“促使更多国家谋求其同中国关系 指1971年中国重返联合国 的正常化”“加速打开了全新的外交格局”可知，材料说明中国重返联合国促进了我国外交 事业的进步发展，D符合题意；中国重返联合国主要得益于亚非拉等广大发展中国家的支持，排除 A； “彰显 了联合国在国际事务中的作用”在材料中体现不出来，排除 B ；中国重返联合国打击了美国等西方国家的嚣张 气焰，排除 $$C _ { 0 }$$ 。故选 D. 【预测依据】2026年是中国恢复在联合国的合法席位55周年，预计2026年安徽中考会围 绕相关知识设题，考查学生历史解释的能力，引导学生理解外交成就对国家发展的重要 意义。 【避坑指南】(1)概念混淆：切勿说“1971年中国加入联合国”，中国是联合国的创始成员国 之一，1971年是恢复在联合国的合法席位，而非“加入”。 (2)因果关系错误：不要认为“中国重返联合国是因为中美关系缓和”，中美关系缓和始于1972年尼克松 访华，重返联合国是在1971年。 11. C 题干时间为11世纪开始(西欧中世纪)，结合时代背景辨析； A：平民与贵族的斗争是古罗马早期《十二铜表法》诞生的背景，与中世纪的西欧无关，排除。 B：封君封臣制度依靠封建契约维系，与罗马法体系无关，排除。 C：10 世纪起西欧城市兴起，商品经济繁荣，而罗马法内容完备，尤其擅长处理财产、契约、所有权等民事关系， 适应了当时城市发展与商品经济的需求，因此出现“罗马法复兴”，正确。 D：庄园法庭主要依据习惯法或村法维护领主利益，与罗马法复兴无关，排除。 【预测依据】本题以西欧11世纪开始的罗马法复兴为情境，将民法复兴与城市商业发展相 联系，既考查时空观念与历史解释，又呼应现代法治与经济发展的现实主题，符合安徽中考 “古今关联、以史鉴今”的命题趋势。 【临考提醒】作答因果逻辑类试题，需紧扣时间、经济动因、制度变革三大核心要素，全面匹 卡历史B卷-138 配、综合判定，杜绝仅凭单一信息主观臆断。始终牢记“经济基础决定上层建筑”的唯物史观核心逻辑：商 业繁荣、城市兴起等经济发展，是推动法律、制度等上层建筑调整的根本动因。同类试题可直接锚定经济动 因，实现快速解题。 12.参者A 时间：2018年 题干 事件：洛杉矶取消沿用近百年的法定节假日“哥伦布日” 核心 调整：同一日期改为“土著人日网 内涵：从纪念哥伦布航海，转向尊重美洲原住民权益 哥伦布航海伴随欧洲殖民扩张，给原住民带来深重灾难 A:美国社会对殖民历史的反思V 改名是正视历史、反思殖民罪恶的体现 符合历史认知进步的时代趋势 “彻底否定”为绝对化表述，不符合历史评价原则 B:哥伦布航海贡献被彻底否定× 仍认同其推动全球联系的航海贡献 选项深 度解析 与美国社会现实严重不符 C:土著文化成为美国主流文化× 仅为对原住民文化的尊重与补偿，并非文化地位根本改变 是历史现念、价值取向的理性重构 D:美国法定节假日体系的混乱× 并非制度混乱，而是社会进步的体现 命人 【预测依据】近年来，全球范围内对殖民历史、种族关系、文化多元的反思成为热点，安徽中考命题一贯强 调“学以致用”，要求学生能用历史知识解释现实社会现象。本题通过“节日更名”这一社会现象，反向追 溯新航路开辟与殖民扩张的历史，实现了“现实热点一历史根源一本质认识”的完整逻辑链，契合安徽中 考的考查方式和命题方向。 【得分锦囊】 辩证评价的核心原则 (1)一分为二，全面客观：对任何历史事件，都要从积极（进步）和消极（局限）两个维度分析，不能只看一 面、非黑即白。 (2)时空结合，具体分析：把历史事件放在特定的时间、空间背景中评价，不能用今天的标准苛求古人，也 不能脱离时代空谈评价。 (3)分清主次，抓住本质：在一分为二的基础上，区分主流（主要方面）和支流（次要方面），抓住事件的本 质影响，避免主次颠倒。 (4)动机与结果统一，主观与客观结合：既分析历史事件发起者的主观动机，也分析其产生 的客观结果，避免“动机决定一切”或“结果倒推动机”的片面性。 (5)联系发展，动态评价：用发展的眼光看历史，分析事件的短期影响和长远影响，关注其对 后世的延续性作用。 13.参考答7B 解题根据材料中“19世纪三四十年代”“为无产阶级认识资本主义及其社会矛盾，揭 关健时间信息 露其本质和发展规律提供了可能”并结合所学知识可知，19世纪三四十年代欧洲三大工人 运动，加上资本主义矛盾充分暴露，为马克思、恩格斯创立科学理论提供了社会条件与实践基础，直接推动马 克思主义诞生，B符合题意。1871年巴黎公社建立，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，时间晚于题 器费题历史B卷-139 千，并非直接产物，排除A;第一国际成立于1864年，是马克思主义与工人运动相结合的组织成果，时间与逻辑 均晚于理论诞生，排除C;工业革命开始于18世纪60年代，与题干时间不符，排除D。故选B。 【预测依据】本题立足“社会公平与制度反思”热，点，聚焦马克思主义诞生这一核心考点，落 实唯物史观与历史解释素养，契合安徽中考命题要求。 14.D 第一步，分析材料。 时间：1957年，处于美苏冷战时期。 核心信息：苏联宣传画配文“那边（美国）只有富人过着富足的生活，而我们则努力实现全民 富裕”，同时标注“约2000万美国人无力每月购买超过1升牛奶，或每年消费超过6千克肉类”，刻意渲染美国 的贫富差距与民生困境，对比苏联的“全民富裕”目标。 第二步，结合所学知识分析备选项。 美国经济大萧条发生在1929一1933年，1957年美国处于二战后经济繁荣的“黄金时代”，并非大萧条时期，时间与 史实不符 B 宣传画核心围绕民生、贫富差距、制度对比展开，未涉及军事、军备竞赛相关内容，与主题无关 C 宣传画未展示苏联农业发展成就 D 冷战时期，苏联通过宣传画进行意识形态对抗，是典型的冷战宣传手段 年 【预测依据】以宣传画、海报为载体的选择题是安徽中考的高频考查方式。2026年是冷战 结束35周年，冷战史作为世界现代史的核心主线，是安徽中考的长效高频考，点。本题精准 契合这一长效周年热，点，符合安徽中考“逢五逢十周年重点考查”的命题规律。 【避坑指南】(1)警惕“看似正确的干扰项”：很多干扰项史实本身正确，但与题干无关，不要 只看选项对错，要看是否符合题千主旨。 (2)绝对化表述慎选：安徽中考历史选择题中，带“彻底、完全、唯一、最”等绝对化词语的选项，优先排除。 15.B 童超 中东石油危机引发西二战后长期的经济繁荣宣告结束，社会保障世界各国纷纷推进社会保障改 方国家经济“滞胀”制度陷人困境，福利国家的弊端日益显现革，根据自身国情调整政策 经济形势变化影响政策调整 【预测依据】本题以西方社会保障制度的调整为切入，点，将历史上的民生政策、国家治理与当代社会健全 社会保障体系、优化公共服务等现实议题相呼应，体现以史鉴今的学科价值，强化历史与现实的内在 联系。 【临考提醒】 社会保障制度 (1)根本目的：维护社会稳定，缓和阶级矛盾。 (2)核心评价：有利于改善民生、缩小贫富差距，但不能从根本上消除贫富分化和社会矛盾。 (3)常见陷阱，点拨：①看到“消除贫富差距、实现绝对公平、彻底解决矛盾”一律排除（绝对 化错误)；②看到“福利国家瓦解、失去存在意义”一律排除（程度夸大）。 (4)现实启示：社会保障要与国情、国力相适应，既要保障民生，也要兼顾效率与公平。 器超卧题历史B卷-140 6.黑【×】(1)“汉文帝”改为“汉武帝” 【V1(2) 【×】(3)“丁汝昌”改为“邓世昌” 藏(1)图示人物是张骞，汉武帝时期，他出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解 与往来。(2)图示人物是戚继光，他领导的抗倭斗争是一场反侵略的战争。(3)图示人物是致远舰管带邓世 昌，他在黄海海战中与同舰官兵壮烈殉国。 东题人 【预测依据】本题以“民族气节、英雄气概”为主题，紧扣当前弘扬爱国主义精神、传承英雄 文化、增强民族自信的时代热点，结合课标中的跨学科主题学习的相关内容，引导学生铭记 历史、崇尚英雄，落实立德树人根本任务，符合安徽中考“价值引领为先”的命题要求。 7.(1)影响：打破了传统儒学教育一统天下的格局；引进了西方教学模式；培养了 中国第一批专业技术人才；推动了中国的近代化进程。 (2)特点：以苏联高等学校办学经验为依据；减少综合大学，设立单科院校；私立大学公 立化。 (3)认识：教育的兴起与发展受时代政治、经济环境的影响；教育推动社会进步。 第(1)问，具体分析如下： 材料一中“这些新式学堂的出现，打破了传统儒学教育一统天下的格局”一打破了传统儒学教育一统天下的格局 材料一中“引进西方近代科学技术和人文学科教学模式” 引进了西方教学模式 材料一中“培养了中国第一批专业技术人才、新型知识分子和技术工人” 培养了中国第一批专业技术人刀 所学知识 推动了中国的近代化进程 第(2)问，具体分析如下： 第一步，审设问 第二步，提取材料关键信息 第三步，总结答案 苏联高等学校的办学经验成为中国高校改革与重建的主要依据 以苏联高等学校办学经验为依据 根据材料二，概括20 答案未源 1952-1953年，我国减少了综合大学数量，将包罗众多学科的旧综 世纪50年代中国大 合大学改为文理科大学，大量设立与国民经济建设各部门对口的单 减少综合大学，设立单科院校 答题对象 科院校（如钢铁学院、石油学院、农业学院等） 学体制改革的特点 实行私立大学公立化，许多在中国近代高等教育发展史上颇负盛名 答题方句 私立大学公立化 的私立大学如燕京大学等从此退出了历史舞台 第(3)问为开放性设问，言之有理即可。 斋大 【预测依据】当前国家高度重视教育现代化、人才培养、科技创新，本题以近现代教育发展 为载体，呼应“教育是国之大计、党之大计”的时代论述，体现历史学科服务现实、以史鉴今 的命题立意。预计2026年安徽中考会考查此内容。 18.(1)背景：克里木战争失败暴露出俄国经济、军事的落后；1861年农奴制改革为 俄国工业发展和铁路建设提供了条件；第二次工业革命的开展。 (2)作用：创造了庞大的市场需求；带动了相关产业的发展；推动铁路沿线城市的发展。 (3)建议：重视技术创新，增加研发投入；制定长远发展规划，整合资源。 第(1)问，根据材料一中“克里木战争的失败，使俄国深刻认识到铁路交通对于国家军事和经济的 重要性”“19世纪下半叶，俄国借助西方先进的技术，设计并修建了多条铁路线”并结合所学知识回答即可。 器器型历史B卷-141 第(2)问，根据材料二中“铁路的建设与运营本身为俄国工业创造了庞大的市场需求”可得出创造了庞大的市 场需求；根据“铁路建设需要大量的铁轨、机车、车厢及其他相关设备，这无疑刺激了钢铁、机械制造等重工业 的发展”可得出带动了相关产业的发展；根据“铁路沿线的交通便利性吸引了工业企业向其转移，莫斯科、圣彼 得堡等城市因铁路交通发达，工业迅速发展”可得出推动铁路沿线城市的发展。第(3)问为开放性设问，言之 有理即可。 命题人进 【预测依据】本题以19世纪俄国铁路建设为考查载体，聚焦工业革命扩展与俄国近代化转型等世界近代 史主干知识，注重考查学生史料实证与历史解释能力，契合安徽中考“中外关联、能力立意”的命题风格； 同时紧扣“2026年是俄国1861年农奴制改革165周年”这一重要周年热，点，将近代交通发展与国家工业 化、制度革新相结合，既符合中考长效热点考查方向，又以史鉴今呼应现实发展主题，命题规范且立意 鲜明。 【得分锦囊】 建议类试题通用万能句式 (1)坚持从国情出发，实事求是，制定符合本国实际的政策。 (2)重视科技创新与人才培养，推动技术进步与产业升级。 (3)注重协调发展，促进经济、社会、民生均衡发展。 (4)顺应历史发展潮流，积极学习借鉴先进经验，同时立足自身特色。 (5)关注民生福祉，完善社会保障，维护社会公平与稳定。 (6)加强基础设施建设，为经济发展提供有力支撑。 19.号答(1)A:《解放黑人奴隶宣言》(1862年)。理由：林肯通过《解放黑人奴隶宜言》 解放了南方叛乱各州的黑人奴隶，调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参战，扭转了北方军 队在战场上的被动局面。 B:《中华人民共和国土地改革法》(1950年)。理由：它规定废除封建地主的土地所有制，实 行农民的土地所有制，彻底摧毁封建剥削制度，让农民翻身解放。 (2)【示例】观点：制度创新推动了国家发展和社会进步。 选择的法律文献：《权利法案》(1689年)、美国1787：年宪法。 阐述：1689年，为巩固英国资产阶级革命的成果，议会通过了《权利法案》，《权利法案》从法律实施、赋税征收 等方面限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制逐渐形成，这就为英国的资 本主义发展开辟了道路。为巩固美国独立战争的成果，制宪会议制定了1787年美国宪法，宪法依据分权制衡 原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相 互制衡。由此，美国建立了资产阶级民主政治体制，为资本主义发展奠定了基础。 综上所述，制度创新是一个民族发展的不竭动力，有力推动了国家发展和社会进步。 (3)法治是人类政治文明的重要成果，也是人类社会进入现代文明的重要标志。 解题思留第(1)问，美术组的图片反映了南北战争期间，林肯废除南方叛乱地区的奴隶制，结合所学知识可 知，这与《解放黑人奴隶宣言》的颁布有关；根据语文组的关键信息“千年封建枷锁破”“农民翻身做主人”可 知，这是《中华人民共和国土地改革法》的影响。第(2)问为论述题，根据所选法律，提炼观点，结合所学知识阐 述法律的相关内容与观点的关联，条理清晰，表达准确即可。第(3)问为开放性设问，言之有理即可。 命题人进评 【预测依据】本题依托项目式学习情境，聚焦“近现代人类法治成果”核心考点，贴合新课标 对史料实证、历史解释的素养考查要求，凸显法治建设的历史意义。 器拙整历史B卷-142