专题自测（十） 哲学与人生3-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）

**基本信息** 以哲学原理为核心，通过基础认知-原理应用-价值践行三级训练，系统构建唯物论、辩证法、认识论到人生价值的逻辑链条，强化中职生职业发展中的实际应用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|40题（单选/多选/填空/判断）|概念辨析与记忆|从物质与意识、规律等唯物论概念，到矛盾、发展等辩证法原理，构建哲学基础| |原理应用|2题（简答）|辩证关系阐释与实践指导|结合中职生实际，将物质意识辩证关系、矛盾普特关系转化为学习生活指导方法| |价值践行|2题（材料分析）|矛盾分析与实际问题解决|以职业发展案例为载体，运用一切从实际出发、一分为二观点实现人生价值|

专题自测（十） 哲学与人生3 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于物质与意识关系的说法，正确的是（ ） A. 意识决定物质，意识是物质的源泉 B. 物质决定意识，意识对物质具有能动作用 C. 物质与意识相互决定、相互依赖 D. 物质不依赖于意识，意识也不依赖于物质 2. 中职生在学习和生活中，要坚持一切从实际出发，这里的“实际”是指（ ） A. 个人的主观愿望 B. 社会的客观现实和自身实际情况 C. 他人的经验和建议 D. 理想中的美好状态 3. 规律是客观的，下列做法中，符合规律客观性要求的是（ ） A. 无视规律，盲目蛮干 B. 尊重规律，按规律办事 C. 改变规律，为我所用 D. 创造规律，实现目标 4. 下列体现“矛盾具有普遍性”的是（ ） A. 事事有矛盾，时时有矛盾 B. 不同事物的矛盾各有特点 C. 矛盾双方相互转化 D. 主要矛盾决定事物发展方向 5. 中职生在职业发展中，要正确处理主次矛盾的关系，这要求我们（ ） A. 既要抓住主要矛盾，又要统筹兼顾次要矛盾 B. 只关注主要矛盾，忽视次要矛盾 C. 只关注次要矛盾，忽视主要矛盾 D. 主次矛盾同等对待，不分轻重 6. 发展的实质是（ ） A. 事物的运动和变化 B. 事物数量的增减和位置的移动 C. 新事物的产生和旧事物的灭亡 D. 事物的循环往复 7. 下列做法中，体现用发展的眼光看问题的是（ ） A. 墨守成规，不思进取 B. 看到事物的发展潜力，勇于创新 C. 只看眼前利益，忽视长远发展 D. 否认事物的变化，静止看待问题 8. 实践是认识的来源，下列说法能体现这一哲学道理的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 秀才不出门，全知天下事 C. 书本知识比实践更重要 D. 认识不需要通过实践就能获得 9. 中职生要树立正确的人生价值观，其核心是（ ） A. 追求个人利益最大化 B. 实现个人价值与社会价值的统一 C. 只关注社会价值，忽视个人价值 D. 脱离社会，实现个人理想 10. 下列关于人生价值的说法，正确的是（ ） A. 人生价值只体现在物质财富的积累上 B. 人生价值包括社会价值和自我价值，二者相互统一 C. 自我价值的实现不需要依赖社会 D. 社会价值的实现与个人努力无关 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选、错选均不得分） 11. 物质的基本属性包括（ ） A. 客观实在性 B. 运动性 C. 可知性 D. 主观性 12. 意识的能动作用主要体现在（ ） A. 意识能够能动地认识世界 B. 意识能够能动地改造世界 C. 意识能够决定物质的发展 D. 意识能够调节人的生理活动 13. 下列关于矛盾特殊性的说法，正确的有（ ） A. 不同事物的矛盾具有不同的特点 B. 同一事物在不同发展阶段的矛盾具有不同特点 C. 矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析 D. 矛盾的特殊性是区别不同事物的本质特征 14. 实践对认识的作用主要表现在（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的和归宿 15. 中职生实现人生价值的途径有（ ） A. 努力学习专业知识和技能，提升自身综合素质 B. 积极参与社会实践，服务社会 C. 树立正确的人生目标，脚踏实地、持之以恒 D. 正确处理个人与社会、个人与他人的关系 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的________。 17. 矛盾就是对立统一，________和斗争性是矛盾的基本属性。 18. 量变是质变的必要准备，质变是量变的________。 19. 认识来源于________，实践是认识的基础。 20. 人生价值包括自我价值和________，二者相互依存、相互促进。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 意识是物质的产物，没有物质就没有意识。（ ） 22. 规律是客观的，人们只能服从规律，不能利用规律。（ ） 23. 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。（ ） 24. 认识是实践的基础，实践依赖于认识。（ ） 25. 实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，不断提升自身能力。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述物质与意识的辩证关系，并说明中职生应如何运用这一原理指导自身学习和生活。 27. 简述矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，及其对中职生职业发展的指导意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生王某在学习哲学与人生课程后，深刻认识到“一切从实际出发”的重要性。以前，他总是盲目跟风，看到同学报什么兴趣班就跟着报，不顾自己的实际情况和兴趣爱好，结果什么都学不精，浪费了时间和精力。后来，他结合自己的专业特长和兴趣爱好，放弃了不适合自己的兴趣班，专注于专业技能的提升，同时利用课余时间学习与专业相关的新知识、新技能。经过一段时间的努力，王某的专业成绩大幅提升，还在学校组织的技能竞赛中获得了奖项，对未来的职业发展也有了清晰的规划。 结合上述材料，回答下列问题： （1）王某最初的做法违背了什么哲学原理？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何做到“一切从实际出发”，指导自身成长。（6分） 29. 材料：随着职业教育的不断发展，中职生的就业前景越来越广阔，但同时也面临着激烈的竞争。中职生李某认识到，要在竞争中立足，必须正确认识自身的优势和不足，既要看到自己的专业技能优势，也要正视自己在沟通能力、创新能力方面的不足。于是，他制定了针对性的提升计划，一方面加强专业技能训练，巩固自身优势；另一方面主动参与集体活动，锻炼沟通协作能力，利用课余时间学习创新知识，培养创新思维。在实习期间，李某凭借扎实的专业技能和良好的综合素养，得到了企业领导的认可，顺利签订了就业协议。 结合上述材料，回答下列问题： （1）李某的做法体现了什么哲学道理？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何运用矛盾分析法，实现自身职业发展。（6分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11.ABC 12.ABD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每空2分，共10分） 16. 客观实在 17. 同一性 18. 必然结果 19. 实践 20. 社会价值 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题10分，共20分） 26. （1）辩证关系：物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质具有能动作用，正确的意识能促进物质的发展，错误的意识会阻碍物质的发展。（4分）（2）指导意义：① 中职生要坚持一切从实际出发，根据自身的专业、兴趣、能力等实际情况，制定合理的学习和职业规划，不盲目跟风；（3分）② 要树立正确的思想意识，培养积极乐观的心态，克服消极悲观的情绪，用正确的意识指导自己的学习和生活，主动提升自身综合素质。（3分） 27. （1）辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的统一。（4分）（2）指导意义：① 中职生要认识到职业发展的普遍性规律，了解行业发展的共同要求，把握职业发展的大方向；（3分）② 要结合自身的专业特点、兴趣爱好和能力优势，具体分析自身情况，找准自身定位，制定符合自身实际的职业发展计划，实现个性化发展。（3分） 六、材料分析题（每小题10分，共20分） 28. （1）违背了“一切从实际出发”的哲学原理，王某没有结合自身的实际情况和兴趣爱好，盲目跟风，忽视了客观实际对个人发展的制约。（4分，核心要点答出即可） （2）① 要正确认识自身实际，了解自己的专业特长、兴趣爱好和能力水平，不盲目跟风、不盲从他人；（2分）② 要根据自身实际，制定合理的学习和发展计划，明确发展方向，专注于自身优势的提升；（2分）③ 要尊重客观规律，结合社会发展和行业需求的实际，调整自身发展方向，使个人发展与客观实际相适应；（1分）④ 要发挥主观能动性，在尊重实际的基础上，主动提升自身能力，实现自身成长。（1分） 29. （1）体现了矛盾分析法，具体体现了矛盾具有普遍性和特殊性，要坚持一分为二的观点看问题，既要看到自身优势，也要正视自身不足。（4分，核心要点答出即可） （2）① 要坚持一分为二的观点看问题，全面认识自身的优势和不足，不回避问题、不夸大优势；（2分）② 要具体问题具体分析，结合自身实际和行业需求，制定针对性的提升计划，巩固优势、弥补不足；（2分）③ 要抓住主要矛盾，明确职业发展的核心目标，重点提升自身的核心竞争力；（1分）④ 要坚持矛盾的普遍性与特殊性相统一，既要把握职业发展的普遍规律，又要结合自身特点，实现个性化、高质量发展。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $