精品解析：2026年河南省周口市项城市联考二模历史试题

2026年九年级中考模拟冲刺试卷（二） 历史 注意事项 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在答题卡指定位置。 3.开卷考试，可查阅历史教材及相关参考资料，但须独立作答，严禁抄袭。 4.所有答案均须按要求写在答题卡上，写在本试卷上无效。 5.答题时请认真审题，规范书写，合理分配答题时间。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题只有一项最符合题意） 1. 郑州大河村遗址出土彩陶双连壶，造型两壶相连、纹饰对称，考古学界认定为远古部落结盟信物。该文物可直接佐证我国原始社会时期（ ） A. 原始农耕已经成熟 B. 出现早期部落联盟与社会组织 C. 私有制和阶级已经产生 D. 成熟文字体系正式形成 2. 下表为商周典型青铜器史料信息，据此可知（ ） 器物 铭文核心内容 史料价值 利簋 记载武王伐纣牧野之战确切日期 印证重大历史事件 毛公鼎 记录周王册命、赏赐与治国训诫 反映周代政治制度 A. 青铜器仅用于祭祀礼仪 B. 商周青铜器铭文具备极高史料价值 C. 青铜铸造技术世界领先 D. 分封制在商朝已经正式确立 3. 战国时期各国纷纷变法，打破世卿世禄，任用布衣人才，奖励军功、鼓励耕织。这一现象本质反映了（ ） A. 贵族政治彻底消亡 B. 社会大变革推动制度转型 C. 百家争鸣思想统一 D. 中央集权制度完全建立 4. 《汉书》记载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。”秦朝此举意在（ ） A. 促进民间商业往来 B. 加强中央对地方的控制 C. 推动中外文化交流 D. 方便帝王巡游享乐 5. 下表是西汉末年至东汉初年人口数据变化，造成这一变化的主要原因是（ ） 时期 全国人口总量 西汉末年 约6000万 东汉初年 约2000万 A. 自然灾害连年频发 B. 长期战乱、政权更迭导致人口锐减 C. 土地兼并日益严重 D. 佛教盛行影响民众生育观念 6. 魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁，汉族百姓南迁，出现“胡人汉服、汉人胡食”的社会现象。这一现象的时代特征是（ ） A. 政权统一、经济繁荣 B. 民族交融不断加强 C. 中央集权空前强化 D. 对外交往达到顶峰 7. 隋炀帝时期开凿大运河，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河最深远的历史影响是（ ） A. 直接加速隋朝灭亡 B. 促进南北经济文化长期交流 C. 便利隋炀帝南巡游玩 D. 解决北方农田灌溉难题 8. 唐朝实行较为开放的对外政策，日本多次派遣遣唐使来华，玄奘西行天竺，鉴真东渡日本。由此可知唐朝对外交往的特点是（ ） A. 仅限官方使节往来 B. 单向文化输出为主 C. 双向交流、兼容并蓄 D. 只重经济忽视文化 9. 北宋时期城市打破坊市界限，夜市、草市兴盛，四川地区出现世界最早纸币交子。这说明北宋（ ） A. 重农抑商政策彻底废除 B. 商品经济发展繁荣 C. 政府放弃管控商业活动 D. 自然经济开始解体 10. 元朝创立行省制度，把全国划分为10个行省，管辖辽阔疆域。该制度的主要作用是（ ） A. 削弱中央政府权力 B. 有效加强对边疆和地方管辖 C. 完全照搬唐宋地方制度 D. 导致地方割据势力膨胀 11. 下表是1927—1930年农村革命根据地分布概况，据此可得出的结论是（ ） 根据地 分布区域 斗争方式 井冈山 湘赣边界 工农武装割据 赣南闽西 赣、闽交界 建立政权、开展土地革命 鄂豫皖 鄂豫皖交界 游击战争、发展红军 A. 革命工作重心转向农村 B. 红军已完成战略大转移 C. 国共第二次合作正式形成 D. 根据地主要集中在北方 12. 《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重。在此背景下兴起的救亡运动是（ ） A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 新文化运动 13. 有学者评价：“辛亥革命不是简单改朝换代，它结束了帝制，开启了共和，推动了思想解放。”该评价重在肯定辛亥革命（ ） A. 彻底改变中国社会性质 B. 完成反帝反封建任务 C. 制度变革与思想启蒙价值 D. 实现了国家完全统一 14. 遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。此次会议的历史地位是（ ） A. 标志中共正式诞生 B. 中国革命生死攸关的转折点 C. 标志长征胜利结束 D. 确立毛泽东思想为指导思想 15. 下表为1978—1984年我国粮食产量变化，促成该变化的核心政策是（ ） 年份 1978 1984 粮食产量(亿吨) 3.05 4.07 A. 土地改革 B. 农业生产合作社 C. 家庭联产承包责任制 D. 乡村振兴战略实施 16. 1992年邓小平南方谈话明确：计划和市场都是经济手段，不属于社会制度本质区别。这一论断直接推动（ ） A. 改革开放拉开序幕 B. 社会主义市场经济体制探索建立 C. 中国加入世界贸易组织 D. 全方位对外开放格局形成 17. 伯里克利执政时期，雅典成年男性公民均可参加公民大会，参与城邦重大事务表决。这体现雅典政治的核心是（ ） A. 君主专制 B. 贵族专权 C. 民主政治 D. 寡头统治 18. 新航路开辟后，美洲农作物玉米、马铃薯、番薯传入欧亚非，欧洲商品、人口向美洲流动。这一变化直接（ ） A. 开启工业革命进程 B. 促进全球物种、人口大交流 C. 确立欧洲世界霸权 D. 使世界市场最终形成 19. 1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。其诞生的社会根源是（ ） A. 工业革命后资本主义社会矛盾激化 B. 巴黎公社革命失败的教训 C. 十月革命胜利的示范作用 D. 经济大危机引发社会动荡 20. 冷战结束后，欧盟、俄罗斯、中国、日本等力量崛起，跨国公司快速发展，贸易全球化不断深化。当今世界发展两大趋势是（ ） A. 单边主义、贸易保护主义 B. 多极化、经济全球化 C. 区域割据、闭关自守 D. 文化单一化、政治同质化 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 黄河流域土壤肥沃、气候适宜，先民在此定居农耕，形成炎黄部落联盟，孕育早期华夏文明。 材料二 秦朝开凿灵渠，沟通湘江与漓江，加强中原与岭南联系；隋朝大运河贯通南北，成为古代经济文化交流大动脉。 （1）据材料一，概括黄河流域成为华夏文明摇篮的自然条件。 （2）据材料二，指出灵渠与大运河共同的功能。 （3）综合上述材料，简析古代水利工程对中华文明发展的作用。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 汉代丝绸之路开通，中原丝绸、冶铁技术西传；西域葡萄、核桃、乐器歌舞传入中原。 材料二 唐朝对外交往繁盛，既有政府遣使往来，也有僧人西行求法、东渡传法，中外文明互鉴交融。 材料三 宋元海上丝绸之路繁荣，中国四大发明经海路外传，海外天文、医药知识传入中国。 （1）据材料一，概括汉代丝绸之路交流的特点。 （2）根据材料二，归纳唐朝对外交往的两种形式。 （3）综合三则材料，概括中国古代对外交流的共同影响。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 第二次鸦片战争后，洋务派主张“自强”“求富”，创办军事工业和民用企业，学习西方先进技术，开启中国近代化。 材料二 甲午战败后，维新派认为制度落后是根源，主张变法改制，学习西方君主立宪制度，挽救民族危亡。 材料三 辛亥革命后，先进知识分子发起新文化运动，批判封建礼教，倡导民主与科学，改造国民思想。 （1）写出洋务运动的两大口号。 （2）据上述三则材料，概括中国近代化探索学习层面发生了怎样的递进变化。 （3）综合材料，归纳中国近代化探索的共同主题。 24. 阅读材料，回答问题 材料一 1921年中国共产党诞生，从此中国革命有了坚强领导核心，革命面貌焕然一新。中共领导人民历经土地革命、抗日战争、解放战争，最终推翻三座大山。 材料二 1949年10月1日开国大典举行，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。 （1）据材料一，概括中国共产党诞生的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学，简述新中国成立的国内历史意义。 25. 阅读材料，回答问题 材料一 1978年中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策。 材料二 改革率先从农村突破，推行家庭联产承包责任制；对外开放从设立经济特区起步，逐步形成全方位开放格局。 材料三 改革开放四十多年来，我国经济腾飞，综合国力显著增强，人民生活水平大幅提高，国际影响力持续提升。 （1）据材料一，指出十一届三中全会的核心决策。 （2）据材料二，概括我国改革和对外开放的起步举措。 （3）结合材料三，说说改革开放给中国带来的巨变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级中考模拟冲刺试卷（二） 历史 注意事项 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在答题卡指定位置。 3.开卷考试，可查阅历史教材及相关参考资料，但须独立作答，严禁抄袭。 4.所有答案均须按要求写在答题卡上，写在本试卷上无效。 5.答题时请认真审题，规范书写，合理分配答题时间。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题只有一项最符合题意） 1. 郑州大河村遗址出土彩陶双连壶，造型两壶相连、纹饰对称，考古学界认定为远古部落结盟信物。该文物可直接佐证我国原始社会时期（ ） A. 原始农耕已经成熟 B. 出现早期部落联盟与社会组织 C. 私有制和阶级已经产生 D. 成熟文字体系正式形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始农耕成熟需要农作物遗存、农耕生产工具等遗存佐证，该文物无法体现农耕发展程度，错误。 B.“考古学界认定为远古部落结盟信物”→可直接佐证我国原始社会已经出现早期部落联盟与社会组织，正确。 C.该文物的功能是部落结盟信物，无法体现私有制和阶级的产生，错误。 D.我国成熟文字体系正式形成于商朝，原始社会尚未形成成熟文字，错误。 2. 下表为商周典型青铜器史料信息，据此可知（ ） 器物 铭文核心内容 史料价值 利簋 记载武王伐纣牧野之战确切日期 印证重大历史事件 毛公鼎 记录周王册命、赏赐与治国训诫 反映周代政治制度 A. 青铜器仅用于祭祀礼仪 B. 商周青铜器铭文具备极高史料价值 C. 青铜铸造技术世界领先 D. 分封制在商朝已经正式确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.商周青铜器并非仅用于祭祀礼仪，还可用于军事、宴饮等多种场合，与题干信息不符，错误。 B.表格中利簋铭文可印证牧野之战，毛公鼎铭文可反映周代政治制度，体现了商周青铜器铭文具备极高史料价值，与题干信息完全吻合，正确。 C.题干仅提及青铜器铭文的史料价值，未涉及青铜铸造技术的世界地位，错误。 D.分封制在西周正式确立，并非商朝，错误。 3. 战国时期各国纷纷变法，打破世卿世禄，任用布衣人才，奖励军功、鼓励耕织。这一现象本质反映了（ ） A. 贵族政治彻底消亡 B. 社会大变革推动制度转型 C. 百家争鸣思想统一 D. 中央集权制度完全建立 【答案】B 【解析】 【详解】A.战国变法打破了世卿世禄制，但贵族政治并未彻底消亡，该表述过于绝对，错误。 B.战国时期各国变法打破旧有制度，任用布衣人才、奖励军功、鼓励耕织，本质上是社会大变革推动奴隶社会向封建社会转型，与题干现象的本质完全吻合，正确。 C.百家争鸣在战国时期并未走向思想统一，题干强调的是社会变革也未体现思想相关内容，错误。 D.中央集权制度在战国时期处于形成阶段，并未完全建立，题干强调的是社会变革也未体现中央集权相关内容，错误。 4. 《汉书》记载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。”秦朝此举意在（ ） A. 促进民间商业往来 B. 加强中央对地方的控制 C. 推动中外文化交流 D. 方便帝王巡游享乐 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝修建驰道的主要目的并非促进民间商业往来，且秦朝实行重农抑商政策，对商业活动限制较多，错误。 B.秦朝修建以咸阳为中心、贯通全国的驰道，主要目的是加强中央对地方的控制，便于政令传达、军队调动，巩固统一，与题意吻合，正确。 C.秦朝驰道的修建在国内，与中外文化交流无关，且当时中外交流尚未大规模开展，错误。 D.修建驰道的根本目的是政治统治需要，而非单纯方便帝王巡游享乐，错误。 5. 下表是西汉末年至东汉初年人口数据变化，造成这一变化的主要原因是（ ） 时期 全国人口总量 西汉末年 约6000万 东汉初年 约2000万 A. 自然灾害连年频发 B. 长期战乱、政权更迭导致人口锐减 C. 土地兼并日益严重 D. 佛教盛行影响民众生育观念 【答案】B 【解析】 【详解】A.自然灾害不是这一时期人口锐减的主要原因，不符合史实，错误。 B.西汉末年到东汉初年，经历了王莽篡权、农民大起义、割据混战，长期战乱和频繁的政权更迭导致大量人口死于战乱，直接造成全国人口大幅锐减，符合表格数据变化，正确。 C.土地兼并只会导致农民失去土地，不会造成全国总人口在短时间内大幅下降，不符合题意，错误。 D.佛教西汉末年才传入中国，东汉初年并未盛行，不可能对人口总量产生这么大的影响，错误。 6. 魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁，汉族百姓南迁，出现“胡人汉服、汉人胡食”的社会现象。这一现象的时代特征是（ ） A. 政权统一、经济繁荣 B. 民族交融不断加强 C. 中央集权空前强化 D. 对外交往达到顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝时期政权分立、战乱频繁，并非政权统一、经济繁荣，错误。 B.北方少数民族内迁、汉族百姓南迁，出现“胡人汉服、汉人胡食”的现象，体现了民族交融不断加强，正确。 C.材料强调的是魏晋南北朝时期北方少数民族与汉族之间的民族交融，并未涉及中央集权，错误。 D.材料强调的是魏晋南北朝时期北方少数民族与汉族之间的民族交融，并未涉及对外交往，错误。 7. 隋炀帝时期开凿大运河，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河最深远的历史影响是（ ） A. 直接加速隋朝灭亡 B. 促进南北经济文化长期交流 C. 便利隋炀帝南巡游玩 D. 解决北方农田灌溉难题 【答案】B 【解析】 【详解】A.大运河的开凿确实加重了人民负担，是隋朝灭亡的原因之一，但这只是短期影响，并非最深远的历史影响，错误。 B.大运河贯通南北水系，长期促进了南北经济文化交流，这是其延续至今的最深远历史影响，正确。 C.便利隋炀帝南巡游玩是大运河的直接作用之一，并非最深远的历史影响，错误。 D.大运河的主要作用是沟通南北交通，并非解决北方农田灌溉难题，错误。 8. 唐朝实行较为开放的对外政策，日本多次派遣遣唐使来华，玄奘西行天竺，鉴真东渡日本。由此可知唐朝对外交往的特点是（ ） A. 仅限官方使节往来 B. 单向文化输出为主 C. 双向交流、兼容并蓄 D. 只重经济忽视文化 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝对外交往既有官方使节往来，也有鉴真等民间文化交流活动，并非仅限官方使节往来，错误。 B.玄奘西行是唐朝主动吸收外来文化，并非单向文化输出，错误。 C.唐朝既接纳外国（日本、天竺）文化传入（遣唐使来华学习、玄奘西行取经），也主动向外传播中华文化（鉴真东渡日本），因此体现了双向交流、兼容并蓄的特点，正确。 D.题干中的史实都属于文化层面的交流，不符合“只重经济忽视文化”的描述，错误。 9. 北宋时期城市打破坊市界限，夜市、草市兴盛，四川地区出现世界最早纸币交子。这说明北宋（ ） A. 重农抑商政策彻底废除 B. 商品经济发展繁荣 C. 政府放弃管控商业活动 D. 自然经济开始解体 【答案】B 【解析】 【详解】A.北宋并未彻底废除重农抑商政策，只是商业环境相对宽松，错误。 B.北宋打破坊市界限、夜市草市兴盛、出现交子，这些现象都是商品经济发展繁荣的表现，正确。 C.北宋政府并未放弃管控商业活动，只是放宽了对商业时空的限制，错误。 D.自然经济开始解体是在鸦片战争后，并非北宋时期，错误。 10. 元朝创立行省制度，把全国划分为10个行省，管辖辽阔疆域。该制度的主要作用是（ ） A. 削弱中央政府权力 B. 有效加强对边疆和地方管辖 C. 完全照搬唐宋地方制度 D. 导致地方割据势力膨胀 【答案】B 【解析】 【详解】A.行省制的确立加强了中央集权，不会削弱中央政府的权力，错误。 B.元朝疆域辽阔，行省制能够加强对边疆和地方的管辖，有利于统一多民族国家的巩固，正确。 C.行省制是元朝创新的，并非是完全照搬唐宋地方制度，错误。 D.行省制受中央管辖，不会导致地方割据势力，错误。 11. 下表是1927—1930年农村革命根据地分布概况，据此可得出的结论是（ ） 根据地 分布区域 斗争方式 井冈山 湘赣边界 工农武装割据 赣南闽西 赣、闽交界 建立政权、开展土地革命 鄂豫皖 鄂豫皖交界 游击战争、发展红军 A. 革命工作重心转向农村 B. 红军已完成战略大转移 C. 国共第二次合作正式形成 D. 根据地主要集中在北方 【答案】A 【解析】 【详解】A.1927年国民革命失败后，中国共产党开始开辟农村革命根据地，走“农村包围城市”的革命道路，表格中1927-1930年多个农村革命根据地建立，说明中共革命工作重心已经转向农村，正确。 B.红军战略大转移指1934-1936年的长征，与题干时间不符，错误。 C.国共第二次合作正式形成于1937年，与题干时间不符，错误。 D.表格中的根据地都分布在南方各省，并非集中在北方，错误。 12. 《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重。在此背景下兴起的救亡运动是（ ） A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 新文化运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.太平天国运动兴起于鸦片战争后，时间早于《马关条约》签订，和瓜分中国狂潮背景无关，错误。 B.洋务运动开展于19世纪60—90年代，兴起于第二次鸦片战争后，早于《马关条约》，错误。 C.1895年《马关条约》签订，列强瓜分中国、民族危机空前加深，维新派掀起戊戌变法，以变法图强、挽救民族危亡为目的，正确。 D.新文化运动兴起于1915年，背景是袁世凯尊孔复古、思想领域复古逆流，和甲午战后瓜分狂潮无关，错误。 13. 有学者评价：“辛亥革命不是简单改朝换代，它结束了帝制，开启了共和，推动了思想解放。”该评价重在肯定辛亥革命（ ） A. 彻底改变中国社会性质 B. 完成反帝反封建任务 C. 制度变革与思想启蒙价值 D. 实现了国家完全统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.评价强调辛亥革命在制度和思想上的作用，未提及社会性质变化，且辛亥革命并未彻底改变中国半殖民地半封建的社会性质，错误。 B.评价强调辛亥革命在制度和思想上的作用，未提及反帝反封建，且辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任务，错误。 C.辛亥革命结束帝制、开启共和，属于制度变革；推动思想解放，属于思想启蒙价值，与题干评价的核心内容完全吻合，正确。 D.评价强调辛亥革命在制度和思想上的作用，未提及国家统一，且辛亥革命并未实现国家完全统一，错误。 14. 遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。此次会议的历史地位是（ ） A. 标志中共正式诞生 B. 中国革命生死攸关的转折点 C. 标志长征胜利结束 D. 确立毛泽东思想为指导思想 【答案】B 【解析】 【详解】A.中共正式诞生的标志是中共一大，与遵义会议无关，错误。 B.遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国革命生死攸关的转折点，与题干关键词完全吻合，正确。 C.长征胜利结束的标志是红军三大主力会宁会师，与遵义会议无关，错误。 D.确立毛泽东思想为党的指导思想是在中共七大，与遵义会议无关，错误。 15. 下表为1978—1984年我国粮食产量变化，促成该变化的核心政策是（ ） 年份 1978 1984 粮食产量(亿吨) 3.05 4.07 A. 土地改革 B. 农业生产合作社 C. 家庭联产承包责任制 D. 乡村振兴战略实施 【答案】C 【解析】 【详解】A.土地改革在新中国成立初期（1950-1952年）完成，与题干时间不符，错误。 B.农业生产合作社是三大改造时期（1953-1956年）的政策，与题干时间不符，错误。 C.1978年后，家庭联产承包责任制在全国推广，极大调动了农民生产积极性，推动粮食产量大幅提升，与题干时间和数据变化完全吻合，正确。 D.乡村振兴战略是新时代提出的，与题干时间不符，错误。 16. 1992年邓小平南方谈话明确：计划和市场都是经济手段，不属于社会制度本质区别。这一论断直接推动（ ） A. 改革开放拉开序幕 B. 社会主义市场经济体制探索建立 C. 中国加入世界贸易组织 D. 全方位对外开放格局形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.改革开放拉开序幕的标志是1978年十一届三中全会，与1992年南方谈话无关，错误。 B.1992年邓小平南方谈话明确计划和市场都是经济手段，直接推动了中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，推动了社会主义市场经济体制的探索建立，与题干内容完全吻合，正确。 C.中国加入世界贸易组织是在2001年，与1992年南方谈话无直接推动关系，错误。 D.全方位对外开放格局的形成是一个长期过程且指外交领域，与1992年南方谈话无关，错误。 17. 伯里克利执政时期，雅典成年男性公民均可参加公民大会，参与城邦重大事务表决。这体现雅典政治的核心是（ ） A. 君主专制 B. 贵族专权 C. 民主政治 D. 寡头统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典实行的是民主政治，不存在君主专制，与题干描述无关，错误。 B.伯里克利执政时期雅典民主政治发展到高峰，并非贵族专权，与题干描述不符，错误。 C.伯里克利执政时期，雅典成年男性公民均可参加公民大会、参与城邦重大事务表决，体现了民主政治的核心，与题干关键词完全吻合，正确。 D.寡头统治是少数贵族掌权的政治形式，与题干描述的公民广泛参与政治不符，错误。 18. 新航路开辟后，美洲农作物玉米、马铃薯、番薯传入欧亚非，欧洲商品、人口向美洲流动。这一变化直接（ ） A. 开启工业革命进程 B. 促进全球物种、人口大交流 C. 确立欧洲世界霸权 D. 使世界市场最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.工业革命开始于18世纪下半叶的英国，新航路开辟在15—16世纪，时间上并非“直接”开启，且工业革命主要源于技术革新和资本积累，而非直接由物种交流导致，错误。 B.材料中美洲作物传入欧亚非，欧洲商品、人口流向美洲，直接体现了全球范围内物种和人口的交流，正确。 C.欧洲世界霸权的确立经历了一个长期过程（如殖民扩张、工业革命等），新航路开辟为其奠定了基础，但并非直接确立，错误。 D.世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初（第二次工业革命后），新航路开辟只是世界市场形成的开端，并非最终形成，错误。 19. 1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。其诞生的社会根源是（ ） A. 工业革命后资本主义社会矛盾激化 B. 巴黎公社革命失败的教训 C. 十月革命胜利的示范作用 D. 经济大危机引发社会动荡 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业革命后资本主义社会矛盾激化，无产阶级与资产阶级对立加剧，这是马克思主义诞生的社会根源，正确。 B.巴黎公社革命发生在1871年，晚于1848年《共产党宣言》发表，不可能成为其诞生的根源，错误。 C.十月革命发生在1917年，晚于马克思主义诞生，错误。 D.经济大危机发生在20世纪30年代，晚于马克思主义诞生，错误。 20. 冷战结束后，欧盟、俄罗斯、中国、日本等力量崛起，跨国公司快速发展，贸易全球化不断深化。当今世界发展两大趋势是（ ） A. 单边主义、贸易保护主义 B. 多极化、经济全球化 C. 区域割据、闭关自守 D. 文化单一化、政治同质化 【答案】B 【解析】 【详解】A.单边主义和贸易保护主义是近年来某些国家的政策倾向，与材料中“欧盟、俄罗斯、中国、日本等力量崛起”“跨国公司快速发展，贸易全球化不断深化”描述的世界发展趋势不符，错误。 B.材料“欧盟、俄罗斯、中国、日本等力量崛起”体现了世界格局向多极化方向发展；“跨国公司快速发展，贸易全球化不断深化”体现了经济全球化趋势，正确。 C.区域割据、闭关自守与材料中“贸易全球化不断深化”的趋势相反，错误。 D.文化单一化、政治同质化与当今世界文化多样性和政治多极化的现实不符，错误。 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 黄河流域土壤肥沃、气候适宜，先民在此定居农耕，形成炎黄部落联盟，孕育早期华夏文明。 材料二 秦朝开凿灵渠，沟通湘江与漓江，加强中原与岭南联系；隋朝大运河贯通南北，成为古代经济文化交流大动脉。 （1）据材料一，概括黄河流域成为华夏文明摇篮的自然条件。 （2）据材料二，指出灵渠与大运河共同的功能。 （3）综合上述材料，简析古代水利工程对中华文明发展的作用。 【答案】（1）自然条件：气候适宜、土壤肥沃，适合农耕生产。 （2）共同功能：沟通南北水系；促进南北交通与经济文化交流。 （3）作用：推动区域经济发展；促进文化交融；巩固国家统一；支撑中华文明绵延发展。 【解析】 【小问1详解】 自然条件：“黄河流域土壤肥沃、气候适宜”→气候适宜、土壤肥沃，适合农耕生产。 【小问2详解】 共同功能： “秦朝开凿灵渠，沟通湘江与漓江，加强中原与岭南联系”→沟通南北水系，促进南北交通与经济文化交流；“隋朝大运河贯通南北，成为古代经济文化交流大动脉”→促进南北交通与经济文化交流。 【小问3详解】 作用：“加强中原与岭南联系”“成为古代经济文化交流大动脉”→推动区域经济发展；促进文化交融；“加强中原与岭南联系”→巩固国家统一；综合上述材料，古代水利工程支撑着中华文明绵延发展。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 汉代丝绸之路开通，中原丝绸、冶铁技术西传；西域葡萄、核桃、乐器歌舞传入中原。 材料二 唐朝对外交往繁盛，既有政府遣使往来，也有僧人西行求法、东渡传法，中外文明互鉴交融。 材料三 宋元海上丝绸之路繁荣，中国四大发明经海路外传，海外天文、医药知识传入中国。 （1）据材料一，概括汉代丝绸之路交流的特点。 （2）根据材料二，归纳唐朝对外交往的两种形式。 （3）综合三则材料，概括中国古代对外交流的共同影响。 【答案】（1）特点；物产、技术双向交流；物质文化与精神文化同步传播。 （2）形式；官方使节交往；民间文化传播（僧人游学传道）。 （3）共同影响；促进中外经济文化交流；丰富双方文明成果；推动社会发展与进步。 【解析】 【小问1详解】 特点：“中原丝绸、冶铁技术西传；西域葡萄、核桃、乐器歌舞传入中原”→汉代丝绸之路上，物产、技术双向交流；物质文化与精神文化同步传播。 【小问2详解】 形式：“既有政府遣使往来”→官方使节交往；“也有僧人西行求法、东渡传法”→民间文化传播，如僧人游学传道。 【小问3详解】 共同影响：“中原丝绸、冶铁技术西传”“中国四大发明经海路外传”→促进中外经济文化交流；“西域葡萄、核桃、乐器歌舞传入中原”“海外天文、医药知识传入中国”→丰富双方文明成果；中国古代对外交流推动了社会发展与进步。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 第二次鸦片战争后，洋务派主张“自强”“求富”，创办军事工业和民用企业，学习西方先进技术，开启中国近代化。 材料二 甲午战败后，维新派认为制度落后是根源，主张变法改制，学习西方君主立宪制度，挽救民族危亡。 材料三 辛亥革命后，先进知识分子发起新文化运动，批判封建礼教，倡导民主与科学，改造国民思想。 （1）写出洋务运动的两大口号。 （2）据上述三则材料，概括中国近代化探索学习层面发生了怎样的递进变化。 （3）综合材料，归纳中国近代化探索的共同主题。 【答案】（1）口号：自强、求富。 （2）变化：从学习西方先进技术，到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化。 （3）主题：挽救民族危亡；探索救国救民道路；追求国家富强、民族振兴。 【解析】 【小问1详解】 口号：“洋务派主张‘自强’‘求富’”→自强、求富。 【小问2详解】 变化：“创办军事工业和民用企业，学习西方先进技术”→从学习西方先进技术，“主张变法改制，学习西方君主立宪制度”→到学习西方政治制度，“倡导民主与科学，改造国民思想”→再到学习西方思想文化。 【小问3详解】 主题：结合近代中国的时代背景和探索的核心目标归纳主题：近代中国民族危机不断加深，题干中的三次探索都是先进中国人为挽救民族危亡、推动中国近代化开展的救国救民探索，因此共同主题为挽救民族危亡；探索救国救民道路；追求国家富强、民族振兴等。 24. 阅读材料，回答问题 材料一 1921年中国共产党诞生，从此中国革命有了坚强领导核心，革命面貌焕然一新。中共领导人民历经土地革命、抗日战争、解放战争，最终推翻三座大山。 材料二 1949年10月1日开国大典举行，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。 （1）据材料一，概括中国共产党诞生的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学，简述新中国成立的国内历史意义。 【答案】（1）中国革命有了新的领导核心；中国革命的面貌焕然一新；最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，取得了新民主主义革命的胜利。 （2）结束了近代百年屈辱历史；实现了民族独立、人民解放；中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主。 【解析】 【小问1详解】 意义：“中国革命有了坚强领导核心，革命面貌焕然一新”→提炼“中国革命有了新的领导核心；中国革命的面貌焕然一新”； “中共领导人民历经土地革命、抗日战争、解放战争，最终推翻三座大山”→提炼“最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，取得了新民主主义革命的胜利”。 【小问2详解】 历史意义：“中国人民从此站起来了”→提炼“结束了近代百年屈辱历史；实现了民族独立、人民解放”；补充教材中新中国成立国内意义的其余核心要点即可。 25. 阅读材料，回答问题 材料一 1978年中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策。 材料二 改革率先从农村突破，推行家庭联产承包责任制；对外开放从设立经济特区起步，逐步形成全方位开放格局。 材料三 改革开放四十多年来，我国经济腾飞，综合国力显著增强，人民生活水平大幅提高，国际影响力持续提升。 （1）据材料一，指出十一届三中全会的核心决策。 （2）据材料二，概括我国改革和对外开放的起步举措。 （3）结合材料三，说说改革开放给中国带来的巨变。 【答案】（1）工作重心转移到经济建设上来；实行改革开放。 （2）农村：实行家庭联产承包责任制；对外：设立经济特区，开启对外开放。 （3）经济快速发展；综合国力不断增强；人民生活水平显著提高；国际影响力持续提升。 【解析】 【小问1详解】 核心决策：“1978年中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策”→提炼“工作重心转移到经济建设上来；实行改革开放”。 【小问2详解】 举措：“改革率先从农村突破，推行家庭联产承包责任制；对外开放从设立经济特区起步”→提炼“农村实行家庭联产承包责任制；对外设立经济特区，开启对外开放”。 【小问3详解】 巨变：“改革开放四十多年来，我国经济腾飞，综合国力显著增强，人民生活水平大幅提高，国际影响力持续提升”→提炼“经济快速发展；综合国力不断增强；人民生活水平显著提高；国际影响力持续提升”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $