第八课 中华人民共和国主席 教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该教案聚焦《中华人民共和国主席》核心知识点，涵盖产生、地位及职权。通过播放国家主席选举视频导入，承上启下连接国家权力机关与行政机关，构建国家机构体系认知支架。 以宪法条文和真实案例（如国家主席令、授勋视频）深化法治观念，外事活动等增强政治认同，情境创设与案例分析激发责任意识。助力学生系统理解国家机构运行，为教师提供生动教学资源，提升课堂效率。

八年级下册 第八课《中华人民共和国主席》 教学设计 课题 《中华人民共和国主席》 单元 第四单元 学科 道德与法治 主讲人 XXX 教材分析 本课选自统编版《道德与法治》八年级下册第四单元“走进国家机构”的第八课，是继上一课《国家权力机关》之后，对国家机构体系中“中华人民共和国主席”这一特定国家机构的深入剖析。教材通过习近平主席的国事活动、国家主席令、授勋仪式等真实、生动的生活素称，具体展现了国家主席的产生、地位和四项职权、本课内容承上启下，使学生理解国家主席作为国家机构的重要组成部分，其权力来源于宪法和法律，由全国人民代表大会产生，对其复杂，受其监督，是国家机构实行民主集中制原则的具体体现，学习本课有助于学生从整体上把握我国国家机构的运行逻辑，深化对“一切权力属于人民”和国家机构之间相互关系的理解，增强对我国政治制度的认同，也为学生学习下一课《国家行政机关》作了铺垫。 学情分析 八年级学生已具备一定政治常识，但容易混淆“国家主席”与“国务院总理”等概念。他们对国家主席的职权有感性认识（如新闻中常见的外事活动），但对其宪法地位、产生方式及职权的具体内涵缺乏系统了解，需通过具体案例引导理性认知。 核心素养目标 政治认同：了解国家主席的产生机制与地位，明确中国特色社会主义国家机构体系的合理性，增强对我国政治制度的认同与自信。 法治观念：结合宪法条文认识国家主席产生的法定条件与程序，理解其地位的法律依据，树立“国家机构运行依法进行”的意识。 责任意识：从国家主席的产生与职权行使中感知全过程人民民主，树立主人翁意识，激发参与国家和社会事务的责任感。 重点 国家主席的地位和职权 难点 正确把握国家主席的职权 教学方法 创设情境、案例分析、讨论交流等 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放视频：国家主席、副主席投票选举 观看视频 讲授新课 环节一 国家主席、副主席的产生、任职条件 情境材料：宪法条文 第七十九条　中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 设问：阅读宪法条文，说说国家主席、副主席如何产生？他们的任职条件有何规定？ 参考答案：（1）产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 （2）任职条件：①有选举权与被选举权；②年满四十五周岁；③中华人民共和国公民。 接着出示教材相关链接《中华人民共和国主席、副主席的选举程序》和历届国家主席，引导学生理解国家主席的产生和任职条件 环节二 国家主席的地位 情境材料： 设问：以下材料说明中华人民共和国主席有着怎样的地位？ 参考答案： 中华人民共和国主席是国家机构的重要组成部分。 中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 易错警示：国家主席和国务院总理的区别 环节三 国家副主席的地位 情境材料：宪法条文 第八十二条 中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权 设问：宪法条文说明中华人民共和国副主席有着怎样的地位？ 参考答案： （1）中华人民共和国副主席协助主席工作。 （2）中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 情境材料：国家副主席的履职日记 教师强调国家副主席的工作 环节四 国家主席的职权 先让学生阅读教材P75—76，总结国家主席的职权，然后再出示材料，引导学生强化认识。 情境材料1：视频材料《国家主席令》 设问：材料表明国家主席行使哪类职权？国家主席是如何行使这一职权的？ 参考答案：(1)公布法律、发布命令的职权 (2)国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定公布法律，发布命令。 接着出示“紧急状态”、“战争状态”“动员令”“发布特赦令”等拓展知识，讲解“公布法律、发布命令”职权的具体内容。 情境材料2： 任命李强为国务院总理 2023年3月11日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第四次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署主席令，根据大会决定，任命李克强为国务院总理。 设问：材料说明了国家主席行使了什么职权？国家主席是如何行使这一职权的？ 参考答案：（1）任免的职权 (2)国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定任免。 易错警示：全国人大任免权和国家主席任免权的区别 情境材料3： 2026年1月5日，国家主席习近平同来华进行国事访问的韩国总统李在明举行会谈。 设问：上述材料说明了国家主席行使了什么职权？ 参考答案：外事权。 情境材料4：视频材料《国家主席授勋》 设问：（1）材料说明了国家主席行使了什么职权？ （2）为什么要由国家主席授予勋章 参考答案：（1）授予荣誉权 （2）“国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，由国家主席亲自授予荣誉，不仅是对获奖者的充分肯定，而且让全社会感受到国家对杰出贡献者的重视，强化荣誉的精神分量。 阅读宪法条文，自由发言 理解强化、链接旧知 探究交流、自由发言 阅读，强化 阅读宪法条文，自由发言 强化理解 学生阅读教材，总结国家主席的四类职权，形成初步认识 观看视频，自由发言 阅读材料，举手回答 阅读理解 阅读材料，举手回答 观看视频，自由发言 课堂小结 随堂作业 梳理本课知识点：国家主席和副主席的产生和地位、国家主席的职权 出示随堂练习 理解记忆 答题复习 板书设计 教学反思 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $