Unit 6 Crossing Cultures 重点短语辨析与运用 专项练 2025-2026学年下学期初中英语人教版 八年级下册

**基本信息** 初中英语人教版八年级下册Unit 6跨文化主题短语专项训练，聚焦短语记忆与跨文化场景应用，构建“记忆-理解-运用”递进体系，提升语言能力与文化意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |短语翻译|40题|基础记忆型|覆盖问候礼仪、餐桌规范等核心短语，夯实语言知识基础| |完成句子|6题|语境填空型|结合健康、社交等场景，考查短语在简单句中的准确运用| |选择填空|28题|情景辨析型|通过不同文化场景（如印度礼仪、西方餐桌），辨析易混短语（如used to/ be used to）| |综合运用|9题|语法综合型|融合so...that...等句型，实现短语与语法知识的跨文化综合表达|

Unit 6 Crossing Cultures 重点短语辨析与运用 专项练 2025-2026学年下学期初中英语人教版（2024）八年级下册 一、重点短语翻译 1．握手 __________________ 2．碰拳 __________________ 3．碰鼻 __________________ 4．亲吻脸颊 __________________ 5．提供某人某物 __________________ 6．餐桌礼仪 ________ 7．如此……以至于…… ________ 8．有点担心 ________ 9．带一份小礼物 ________ 10．正确使用刀叉的方法 ________ 11．请自便 ________ 12．坐直 ________ 13．手肘不要放桌上 ________ 14．伸手去拿 ________ 15．公筷 ________ 16．脱掉 ________ 17．互相 ________ 18．一……就…… ________ 19．期待某人做某事 ________ 20．如此……以至于…… ________ 21．准时 ________ 22．把……插入…… ________ 23．与……不同 ________ 24．大量的 ________ 25．习惯于 ________ 26．得到……的消息 __________________ 27．帮助很大 __________________ 28．相处融洽；进展 __________________ 29．与……分享 __________________ 30．最后但同样重要 __________________ 31．正文 _________________ 32．一……就…… _________________ 33．在某人四十多岁 _________________ 34．餐桌礼仪 _________________ 35．聊天话题 _________________ 36．餐桌礼仪 _________________ 37．习惯于 _________________ 38．得到……消息 _________________ 39．相处融洽 _________________ 40．准时 _________________ 二、根据短语完成句子 41．To stay healthy, you should ________ ________ (避开) sugary drinks as much as possible. 42．She quickly ________ ________ ________ (习惯于) the cold weather after moving to Canada. 43．I haven’t ________ ________ (收到……的来信) my cousin in weeks—I hope she’s okay. 44．She was thrilled to ________ ________ (得到……消息) her old friend after so many years. 45．A little kindness can ________ ________ ________ ________ (帮助很大) in making someone’s day better. 46．I’m sure you’ll ________ ________ (相处融洽) well with the team once you start working together. 三、选择短语填空 shake hands  stand close to    avoid doing   wait for   take off get along well with     table manners      as soon as 47．We shouldn’t strangers in public. 48．People usually when they meet for the first time. 49． the host before you start eating. 50．He will call me he gets to school. 51．It’s important to learn good in daily life. 52．You must your shoes before entering the room. 53．We should rude things in public. 54．Everyone wants to their classmates. take part in, donate...to..., learn about, be famous for, cheer up, in harmony with, be different from, make a difference, look forward to, deal with 55．Many students the volunteer activity to help the homeless people last weekend. 56．My parents often old clothes and books the poor children in remote areas. 57．We should different cultures to avoid misunderstandings in communication. 58．The city its beautiful natural scenery and delicious local food. 59．Let’s go to the hospital to the sick children with some toys. 60．We should live nature and protect our living environment. 61．Chinese eating habits Western ones—we use chopsticks while they use knives and forks. 62．Even small kind actions can to the lives of people in need. 63．I reading the new book written by my favorite writer. 64．It’s necessary for us to learn how to different kinds of problems in life. 用use相关短语填空 (used to do / get used to doing / be used to do) 65．I (hate) eating with knives and forks, but now I (eat) with them. 66．Wood (make) paper in many places. 67．People in western countries (shake) hands to greet each other. 选用方框中的短语填空（每个限用一次） pull dishes close, point at others, wave chopsticks about, stick chopsticks into, hold chopsticks correctly 68．Don’t your food. That is very bad manners. 69．Don’t with your chopsticks or when you talk. 70．Don’t with your chopsticks. 71． is important for using chopsticks well. 选用方框中的短语填空（每个限用一次） | press palms together | with your left hand | be special to | eat with a knife and fork | cover their arms | 72．In India, people often and say “Namaste”. 73．It is rude to give or take things . 74．People usually wear clothes which . 75．In India, cows many people. 76．Indians seldom , they use their right hand. 选用方框中的短语填空（每个限用一次） wait for the host, bring a small gift, hold the knife, thank the host, enjoy yourself 77．Before dinner, you should , but don’t bring food unless asked. 78．Remember to to start before you eat. 79．When using a knife and fork, in your right hand. 80．After the meal, and say that everything was delicious. 81．Most importantly, ! 四、完成句子 82．但英国人的餐桌礼仪太使人困惑了，我有点担心。 But English table manners are __________ __________ __________ I’m a little worried. 83．如果你感到困惑，就看看其他人是怎么做的。 If you ________ ________, watch what ________ ________ does. 84．在日本，我们一见到老师就鞠躬。 In Japan, we bow __________ __________ __________ we meet a teacher. 85．但一旦习惯了，我就变得更加好奇，更有兴趣了解那里的文化。 But __________ __________ __________ __________ __________ it, I became more curious and interested in __________ __________ the culture there. 86．第四，最好不要问私人问题，除非你很了解对方。 Fourth, it’s ________ ________ ________ ask personal questions unless you know the person quite well. 87．第一印象非常重要，我不想说错或做错任何事！ ________ ________ are so important that I don’t want to say or do anything wrong! 88．和别人分享菜品时，我们应该使用公筷。 We should ________ ________ ________ when sharing dishes with others. 89．鞠躬不仅是一种问候方式，也是许多亚洲文化中的正式礼仪。 ________ ________ not only a form of greeting but also ________ ________ in many Asian cultures. 90．孙颖莎赢得冠军后难掩激动，深深亲吻了她的球拍。(so…that) After winning the championship, ________. 参考答案 1．shake hands 2．bump fists 3．rub noses 4．kiss on the cheek 5．offer sb sth 6．table manners 7．so...that... 8．a bit worried 9．bring a small gift 10．the proper way to use a knife and fork 11．help oneself 12．sit up straight 13．keep your elbows off the table 14．reach for 15．serving chopsticks 16．take off 17．one another 18．as soon as 19．expect sb. to do sth. 20．so...that... 21．on time 22．stick...into... 23．be different from 24．plenty of 25．be used to 26．hear from 27．go a long way 28．get along 29．share...with 30．last but not least 31．main text 32．as soon as 33．in one’s forties 34．table manners 35．conversation topics 36．table manners 37．be used to 38．hear from 39．get along with 40．on time 41． keep off 句意：为了保持健康，你应该尽可能地避免喝含糖饮料。keep off对应汉意“避开”，should为情态动词，后加动词原形。 42． was used to 句意：搬到加拿大后，她很快就习惯了寒冷的天气。“习惯于”可译为be used to。句子描述过去的事件，动词需用过去式。主语She为第三人称单数，be动词用was。 43． heard from 句意：我已经好几个星期没有收到我表妹的信了——希望她一切安好。“收到……的信”对应的英语为hear from；本句是现在完成时，结构为have/has+动词过去分词，句中已经有助动词haven’t，因此需要用hear的过去分词heard。 44． hear from 句意：多年之后，她很高兴得到了老朋友的消息。句中be thrilled to后接动词原形，hear from“得到……的消息；收到……来信”，为固定短语。 45． go a long way 句意：一点点善意就能在改善他人的一天方面帮助很大。根据中文提示可知，“帮助很大”对应的英文是go a long way，是动词短语，位于情态动词can之后，用动词原形。 46． get along 句意：我相信一旦你们开始一起工作，你会和团队相处融洽。 此处是固定短语：get along with sb.“与某人相处融洽”，will是情态动词，后面跟动词原形。 47．stand close to 48．shake hands 49．Wait for 50．as soon as 51．table manners 52．take off 53．avoid doing 54．get along well with 47．句意：在公共场合，我们不应该靠近陌生人。情态动词“shouldn’t”后需接动词原形，结合“公共场合与陌生人保持距离”的常识，“stand close to（靠近）”符合语境。 48．句意：人们初次见面时通常会握手。句子缺少谓语动词，结合“初次见面的社交礼仪”常识，“shake hands（握手）”符合语境。 49．句意：吃饭前要等待主人。句首需动词短语引导祈使句，结合“用餐礼仪”常识，“Wait for（等待）”表示等主人先开动，句首字母大写，符合语境。 50．句意：他一到学校，就会给我打电话。前后两句为时间关联，需引导时间状语从句的连词，“as soon as（一……就……）”符合语境。 51．句意：在日常生活中学习良好的餐桌礼仪很重要。形容词“good”后需接名词，结合“日常生活中需学习的礼仪规范”，“table manners（餐桌礼仪）”符合语境。 52．句意：进房间前你必须脱下鞋子。情态动词“must”后需接动词原形，结合“进某些房间前脱鞋”的常识，“take off（脱下）”符合语境。 53．句意：在公共场合我们应该避免做粗鲁的事。情态动词“should”后需接动词短语，结合“公共场合行为规范”常识，“avoid doing（避免做）”符合语境。 54．句意：每个人都想和同学相处融洽。不定式符号“to”后需接动词原形，结合“同学间的相处状态”语境，“get along well with（与……相处融洽）”符合语境。 55．took part in 56． donate to 57．learn about 58．is famous for 59．cheer up 60．in harmony with 61．are different from 62．make a difference 63．look forward to 64．deal with 55．句意：上周末，许多学生参加了帮助无家可归者的志愿者活动。根据句意，此处表示“参加志愿者活动”，应用take part in；结合时间状语last weekend，用一般过去时took part in。 56．句意：我的父母经常把旧衣服和书捐赠给偏远地区的贫困儿童。固定搭配donate...to...表示“把……捐赠给……”，主语my parents是复数，且由often可知用一般现在时，第一空填donate，第二空填to。 57．句意：我们应该了解不同的文化，以避免在交流中产生误解。根据句意，此处表示“了解不同文化”，应用learn about；should后接动词原形。 58．句意：这座城市以其美丽的自然风光和美味的当地食物而闻名。固定搭配be famous for表示“以……而闻名”，主语the city是单数，谓语动词用is，即is famous for。 59．句意：我们带着一些玩具去医院让生病的孩子们开心起来吧。根据句意，此处表示“使……开心起来、振作起来”，应用cheer up；let’s后接动词原形。 60．句意：我们应该与自然和谐相处，保护我们的生活环境。固定搭配in harmony with表示“与……和谐相处”。 61．句意：中国人的饮食习惯与西方人的不同——我们用筷子，而他们用刀叉。根据句意，此处表示“与……不同”，应用be different from；主语Chinese eating habits是复数，谓语动词用are，即are different from。 62．句意：即使是微小的善举，也能改变有需要的人的生活。固定搭配make a difference表示“有影响、起作用、改变”，can后接动词原形。 63．句意：我期待着读我最喜欢的作家写的新书。固定搭配look forward to表示“期待、盼望”，主语是I，且句子描述当前的状态。 64．句意：我们有必要学会如何处理生活中各种各样的问题。根据句意，此处表示“处理问题”，应用deal with。 65． used to hate get used to eating 66．is used to make 67．get used to shaking 65．句意：我过去讨厌用刀叉吃饭，但是现在我习惯用它们吃饭了。根据“but now”可知，第一个句子表示“过去曾经做某事”，used to do“过去常常做”符合语境，所以填used to hate；第二个句子主语是人，结合“now”可知，get used to doing“习惯做”符合语境，主语I为第一人称，所以填get used to eating。 66．句意：木头在很多地方被用来造纸。句子主语Wood是物，be used to do“被用来做”符合语境，wood是不可数名词，时态是一般现在时，be动词用is，所以填is used to make。 67．句意：西方国家的人们习惯握手来互相问候。句子主语是People，get used to doing“习惯于做”符合语境，主语是复数，时态是一般现在时，所以填get used to shaking。 68．stick chopsticks into 69． point at others wave chopsticks about 70．pull dishes close 71．Holding chopsticks correctly 68．句意：不要把筷子插在食物里。那很没有礼貌。根据常识与餐桌礼仪，用筷子插在食物中是不礼貌的。 “stick chopsticks into”符合此意。其他选项如“point at others”（指别人）、“wave chopsticks about”（挥舞筷子）等均不符合句中的“into your food”结构 69．句意：说话时不要用筷子指向别人，也不要在交谈的时候挥舞筷子。空格与“when you talk”搭配，说话时用筷子指人或挥舞都是不礼貌的。“point at others” 和 “wave chopsticks about” ，符合日常礼仪常识。 70．句意：不要用筷子把菜盘拉近。这里缺少一个宾语，且与“用筷子做什么”相关。“pull dishes close”（把菜盘拉近）用筷子做是不礼貌的，符合餐桌礼仪。其他如“hold chopsticks correctly”是正确行为，不符合“Don’t”的否定句式。 71．句意：正确拿筷子对于用好筷子很重要。这是总结性句子，强调正确拿筷子的方法。“Hold chopsticks correctly”是正确行为，此处做主语，Hold需变为动名词形式Holding。其他选项均为否定或不良习惯，不能填入表示重要性的肯定句中。 72．press palms together 73．with your left hand 74．cover their arms 75．are special to 76．eat with a knife and fork 72．句意：在印度，人们经常双手合十并说“纳玛斯黛”。在印度，常见的问候方式是合掌并说“纳玛斯黛”，因此应填入press palms together。 73．句意：用左手给予或拿取东西是不礼貌的。在印度文化中，用左手传递或接收物品被认为是不礼貌的，因为左手通常用于不洁的事务，因此应填入with your left hand。 74．句意：人们通常穿能遮住手臂的衣服。这里需要一个动词短语来描述衣服的特点，cover their arms符合语境。 75．句意：在印度，牛对很多人来说很特别。be special to“对……而言，是特殊的”贴合印度牛的文化地位的语境。cows是复数，be动词用are。 76．句意：印度人很少用刀叉吃饭，他们用右手吃饭。后半句提到“they use their right hand”，说明他们很少使用刀叉进食，而是用手吃饭。因此应填入eat with a knife and fork。 77．bring a small gift 78．wait for the host 79．hold the knife 80．thank the host 81．enjoy yourself 77．句意：在晚饭前，你应该给主人带一个小礼物，不过别带食物，除非你被要求这么做。根据西方的做客礼仪，被邀请去吃饭，应该给主人带一个小礼物，bring a small gift符合语境。 78．句意：在吃饭前，记得等主人先开动。根据西方餐桌礼仪，吃饭时应该等主人先开动，然后客人再开动，wait for the host符合语境。 79．句意：当使用刀叉时，用右手握住刀。根据西方餐桌礼仪，右手拿刀，左手拿叉，因此填hold the knife。 80．句意：用餐后，要感谢主人，并告诉他们食物都很美味。用餐完毕后，应该感谢主人家的辛苦准备，因此填thank the host。 81．句意：最重要的是，玩得开心！这是晚宴做客礼仪最后一句总结祝福 ，用来祝福对方用餐愉快、过得开心。 82． so confusing that 根据题干汉语，缺少的信息为“太使人困惑了”，“太使人困惑了，我有点担心”表示程度与结果，适合用“so…that…”结构表达“如此……以至于……”，confusing“使人困惑的”。故填so；confusing；that。 83． get confused everyone else 根据中英文对照可知，此处缺少“感到困惑”和“其他人”。“感到困惑”用固定短语get confused；“其他人”用固定表达everyone else。故填get；confused；everyone；else。 84． as soon as 根据汉语意思可知，缺少的信息为“一……就……”，as soon as“一……就……”，引导时间状语从句。故填as；soon；as。 85． once I was/got used to learning about 结合中英文提示及空格数可知，此处缺“一旦习惯(某事)”和“了解”。once“一旦”，引导条件状语从句；I“我”；be/get used to sth.“习惯于某事”，且主句时态为一般过去时，主语I为第一人称单数形式，be动词应用was或用get的过去式got作系动词；learn about“了解”，动词短语，且该句考查“be interested in doing sth.”，意为“对……感兴趣”，介词in后应用其动名词形式作宾语。故填once；I；was/got；used；to；learning；about。 86． best not to 根据中英文提示可知，空格处表示“最好不要”；“It’s+形容词+not to do sth.”是固定搭配，表示“不做某事是……的”，此处“最好不要”对应“best not to”，符合“建议不要做某事”的语境。故填best；not；to。 87． First impressions 根据中英文对照可知，此处缺少“第一印象”的表达。“第一印象”固定短语是first impression；句中“are”提示主语为复数，因此“impression”需用复数形式“impressions”，且句首字母大写，故填First；impressions。 88． use serving chopsticks 根据中英文提示可知，空格处表示“使用公筷”；“使用”对应动词“use”，“公筷”的固定表达是“serving chopsticks”；情态动词“should”后接动词原形，故填use；serving；chopsticks。 89． Bowing is formal manners 根据中英文对照可知，此处缺少“鞠躬”，“是”和“正式礼仪”。分析句子成分可知，“鞠躬”的英文是“bow”，作句子主语，第一空用“bow”的动名词形式“Bowing”，位于句子开头，单词首字母大写；又因句子描述的是一般事实，用一般现在时，动名词做主语，谓语动词用第三人称单数形式，第二空填be动词的第三人称单数形式is；第三、四空，常用搭配，formal manners“正式礼仪”，做表语成分。故填Bowing；is；formal；manners。 90．Sun Yingsha was so excited that she kissed her bat deeply 根据所给汉语意思可知，空缺处应该填的是“孙颖莎难掩激动，深深亲吻了她的球拍”，用so...that“如此……以至于……”引导结果状语从句，excited“激动的”，修饰人，deeply“深深地”，kiss“亲吻”，her bat“她的球拍”，由“After winning the championship”可知，时态是一般过去时，主句和从句都用一般过去时，故填Sun Yingsha was so excited that she kissed her bat deeply。 学科网（北京）股份有限公司 $