第七章《力》 高频考点练习-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

**基本信息** 以“概念生成-原理推导-应用拓展”为逻辑主线，覆盖重力、弹力、力的三要素等核心考点，通过生活情境题与实验探究题培养物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1-10、填空11-18|结合斯诺克、神舟飞船等情境，考查重力估算、力的相互性等|从重力、弹力概念出发，推导力的作用效果与三要素关系| |实验探究|22-24题|含控制变量法（力的作用效果）、图像分析（重力与质量关系）|通过实验验证原理，培养科学思维与数据处理能力| |综合应用|19-21作图、25-26计算|规范力的示意图绘制，结合密度公式考查重力计算|实现概念到实际问题的迁移，强化科学态度与责任|

2026年春期八年级物理下册第七章《力》高频考点练习（新教科版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共10个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分，共30分） 1．下列物体所受的重力约为1N的是（    ） A．一名中学生 B．两个鸡蛋 C．一枚大头针 D．一只大公鸡 2．下面关于重力与质量的说法正确的是（　　） A．1kg=9.8N B．重心一定在物体上 C．物体所受的重力与质量成正比 D．同一物体在地球和月球上的质量和重力都不同 3．2025年11月，我国选手赵心童勇夺利雅得斯诺克锦标赛冠军，如图所示。比赛中赵心童击打白球的不同位置，白球旋转不同。这说明力的作用效果与（　　） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的作用时间有关 4．生活中很多行为都蕴含物理知识，也体现着个人素养，下列情景中，主要体现力改变物体形状的是（　　） A．起床后将被子叠整齐 B．将地上的纸屑捡起来扔进垃圾桶 C．帮助行动不便的老人，稳稳地推轮椅过马路 D．使用共享单车后，规范地将车停放在指定区域 5．如图所示，用力推墙，人后退，关于此现象说法正确的是（    ） A．人先对墙施加推力，墙后对人有反作用力 B．人对墙的力小于墙对人的力 C．说明力的作用是相互的 D．人对墙的力和墙对人的力方向相同 6．如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A．地面发生形变 B．脚部发生形变 C．地球的吸引 D．受空气的浮力 7．如图，小宇和小琪各用6N的水平拉力沿相反方向拉弹簧测力计的两端，测力计的示数为（测力计的重不计）（　　） A．0N B．3N C．6N D．12N 8．将轻弹簧的左端固定在墙壁上，现用手拉弹簧的右端使弹簧伸长（如图所示），此时手静止。实验过程中弹簧处于弹性限度内，下列说法中错误的是（　　） A．拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 B．发生形变后的弹簧对墙壁产生弹力 C．此时手受到弹簧弹力和墙壁的拉力作用 D．发生形变后的弹簧对手产生弹力 9．小杰同学用重垂线检查画是否挂平，当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，如图所示。为把画挂平，下列做法可行的是（　　） A．把画框左边调高一些 B．把画框右边调高一些 C．换用质量较大的重锤 D．调整重垂线，使线与画框底边垂直 10．如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高超的智慧、丰富的想象、浪漫主义精神和精湛的艺术技巧的结晶，是古代雕塑艺术的稀世之宝。雕塑中飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上而不倾倒是因为（　　） A．马跑得快的缘故 B．马蹄大的缘故 C．马的重心在飞燕上 D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共22分） 11．如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，同时艇会向前运动，这个现象说明________，使划艇前进的力的施力物体是_______（选填“船桨”“人的手”或“水”）。 12．如图所示，一木块放在斜面上处于静止状态，点为该木块的重心，OA、OB、OC为三条带箭头的线段，能表示木块所受重力示意图的是线段___________。（选填“OA”、“OB”或“OC”） 13．关于弹簧测力计的使用，图甲中弹簧测力计的量程是_____，分度值是_____，读数是_____N。图乙两种做法是否正确？_____。 14．小明用鸡蛋壳做了一个“不倒翁”，如图所示。“不倒翁”的质量为150g，它的重力为______N，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计的非常______（选填“高”或“低”）。（g取10N/kg） 15．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。点火升空时，火箭向下喷出气体，从而获得向上的力，说明物体间力的作用是_________，还可以说明力能改变物体的_________；航天员在太空中需要进行体能锻炼，下述活动可采用的是_________。（A．举哑铃B．引体向上C．用弹簧拉力器健身） 16．由于______的弹性形变而对放在桌面上的花瓶产生了支持力，该支持力的施力物体是______；由于______的弹性形变而对桌面产生了压力，该压力的施力物体是______。 17．一个桥头立着如图所示的限重标志牌。当这座桥面受到的压力超过______N时，就可能发生危险。当总质量为2t的汽车行驶在桥面上时，它所受的重力大小是______N，方向是_____，重力的施力物体是______（g=10N/ kg）。 18．如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线（虚线始终与BC垂直）之间的夹角α将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图乙所示的重锤线检测墙体是否竖直，图中所示的墙体向________（选填“东”或“西”）倾斜。图丙所示为一种用透明吸管自制的气泡水平仪，当仪器中空气泡居中时表示桌面水平，若空气泡在左端，则表示所放木板的左端偏__________（选填“高”或“低”）。 3、 作图与实验探究题（本题共6个小题，第19～21题，每题2分，其余每空1分，共25分） 19．如图，小球在水中处于静止状态，请画出小球所受力的示意图。 20．遛狗时要拴着狗绳。如图所示，请画出狗绳对项圈拉力F的示意图。 21．如图所示，小聪用100N的力拉着重力为200N的木箱在水平面上移动，请作出木箱所受重力和拉力的示意图。（重心O已画出） 22．为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为F1=F3=F4>F2。 （1）小明是根据___________来判断力的作用效果的，这种物理研究方法叫___________法； （2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是___________； （3）通过比较___________两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显； （4）小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是___________的，因为___________。 23．在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中。 实验次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.0 ▲ 2.0 2.3 3.0 … (1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在______上。 (2)第3次测量时，弹簧测力计指针指示的位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是______N。 (3)请根据表中的数据在图乙中描出第3次实验对应的点并画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像______。 (4)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量______。 (5)若不是用钩码做实验，则实验中的测量工具除了弹簧测力计，还需要______。 (6)实验中需要多次测量不同物体的重力，这样操作的目的是_________。 (7)用同样的器材在空间站______（选填“能”或“不能”）完成该实验探究。 24．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，小明和小丽提出如图所示猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想； 提示：橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL 表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度之差，即ΔL=L﹣L0 （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 ___________； （2）小明和小丽的实验记录数据如下表所示； 拉力（钩码总重） F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 橡皮筋伸长的长度ΔL/cm 0 0.6 1.2        2.4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=___________cm； ②请将表格中第3行的数据补充完整；( ) ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较； 答：应对第 ___________两行数据进行比较； ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：___________；你是如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据：___________。 四、计算题（本题共2个小题，第25题10分，第26题13分，共23分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 25．如图所示，工人师傅正在用叉车搬运货物，将重力为1×104N的货物匀速提高2m，用时4s。（g取10N/kg） (1)货物上升的速度是多少? (2)货物的质量是多少? (3)若货物的体积为2m3，则其密度是多少? 26．一辆载重汽车的车厢容积为4m3，限载5t。（g取10N/kg）问： （1）如果车厢装满泥沙，泥沙受到的重力是多大？（泥沙的密度为2.5×103 kg／m3） （2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少体积的泥沙？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年春期八年级物理下册第七章《力》高频考点练习（新教科版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C A C A C C B D 1．B 【详解】重力为1N物体的质量为 A．一名中学生的质量在50kg左右，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的质量约为100g，故B符合题意； C．一枚大头针质量在80mg，即0.08g左右，故C不符合题意； D．一只大公鸡的质量在2kg左右，故D不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】A．由G=mg可知，质量为1kg的物体受到的重力为 1kg是质量大小，9.8N是重力大小，质量和力不属于同一个物理量，不能进行比较大小，故A错误； B．重力的作用点叫做物体的重心，大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上（如环形物体），故B错误； C．由G=mg得 物体受到的重力跟它质量成正比，故C正确； D．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；所以在地球和月球上的同一物体，仅是位置发生变化，所以质量不变；而月球上物体的受到的重力是地球上受到的重力的六分之一，同一物体在地球和月球上受到的重力会不同，故D错误。 故选C。 3．C 【详解】力的作用效果由力的大小、方向、作用点三个要素决定。 题目中，赵心童击打白球的不同位置，也就是力的作用点不同，导致白球的旋转效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 4．A 【详解】A．起床后将被子叠整齐：叠被子时，施加力使被子发生弯曲、折叠，形状从散乱变为整齐，主要体现力改变物体形状，故A符合题意； B．将地上的纸屑捡起来扔进垃圾桶：捡纸屑时，施加力使纸屑从静止变为运动（位置改变），主要体现力改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．帮助行动不便的老人，稳稳地推轮椅过马路：推轮椅时，施加力使轮椅从静止变为运动或改变方向，主要体现力改变物体的运动状态，故C不符合题意； D．使用共享单车后，规范地将车停放在指定区域：停放单车时，施加力使单车移动位置，主要体现力改变物体的运动状态，故D不符合题意。 故选A。 5．C 【详解】A．人推墙的力和墙给人的力是一对相互作用力，这两个力是同时产生的，即人对墙施加推力，同时墙对人有反作用力，故A错误； B．人推墙的力和墙给人的力是一对相互作用力，这个两个力大小相等，故B错误； C．人对墙施加推力，人后退，说明墙同时对人有反作用力，说明力的作用是相互的，故C正确； D．人推墙的力和墙给人的力是一对相互作用力，这两个力方向相反，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】弹力产生的原因是施力物体发生弹性形变。在本题中，地面是施力物体，机器人受到地面向上的支持力。由于地面受到机器人的压力而发生弹性形变，地面要恢复原状，就会对机器人产生向上的弹力，这个弹力就是地面对机器人的支持力。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7．C 【详解】在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计显示的是挂钩一端所受拉力的大小，所以弹簧测力计的示数为6N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．C 【详解】A．在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，所以拉弹簧的力越大弹簧伸长越长，故A 正确，不符合题意； B．弹簧发生形变后，会对与它接触的物体产生弹力，墙壁与弹簧接触，所以发生形变后的弹簧对墙壁产生弹力，故B 正确，不符合题意； C．此时手受到弹簧的弹力，因为手静止，处于平衡状态，水平方向只受到弹簧的弹力，墙壁的拉力并没有直接作用在手，故C 错误，符合题意； D．弹簧发生形变，会对与它接触的手产生弹力，故D 正确，不符合题意。 故选 C。 9．B 【详解】重力的方向总是竖直向下的，如果这幅画的长边和重垂线是重合的，则画是竖直的（即放正），否则画不竖直；所以为了把画贴正，应调整画的位置，使画的长边与重垂线平行，也就是需要将画的右边调高一些，综上分析知，故B正确，故ACD错误。 故选B。 10．D 【详解】重力的方向竖直向下，物体的重力与支撑点在同一条竖直的直线上，物体才能保持稳定。雕塑中飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上而不倾倒，是因为马的重心位置和飞燕在一条竖直线上，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11． 力的作用是相互的 水 【详解】[1][2]人向后划水，船桨对水施加一个向后的力，同时水给船桨一个向前的作用力，赛艇就在水施加的力的作用下前进，这说明力的作用是相互的；使赛艇前进的力的施力物体是水。 12．OB 【详解】由于重力是由地球的吸引产生的，则重力的方向总是竖直向下的，所以，能表示木块所受重力示意图的是线段OB。 13． 0-5N 0.2N 2.6 不正确 【详解】[1]图甲中弹簧测力计最大刻度是5N，所以它的量程是0-5N。 [2]图甲中弹簧测力计一个大格表示1N，一个大格分成5个小格，所以它的分度值是0.2N。 [3]图甲中弹簧测力计指针位置：2个大格又过了3个小格，读数为2.6N。 [4]图乙两种做法不正确。一个把弹簧测力计颠倒了，把物体挂在圆环上，这样外壳的重力会影响测量结果；另一个斜着提起物体，拉力的方向没有沿着弹簧的轴线方向，会产生较大的摩擦力影响测量结果。 14． 1.5 低 【详解】[1]已知 “不倒翁” 的质量 它的重力为 [2]“不倒翁” 不倒的原因是它的重心设计得非常低，重心低使得 “不倒翁” 在倾斜时，重力的作用线更容易通过支撑面，从而使其更容易恢复到原来的平衡状态。 15． 相互的 运动状态 C 【详解】[1]点火升空时，火箭向下喷出气体，给气体向下的力，从而获得向上的力，说明物体间力的作用是相互的。 [2]点火升空时，火箭在力的作用下加速上升，还可以说明力能改变物体的运动状态。 [3]AB．在太空中，哑铃与人体处于失重状态，重力几乎为零，则举哑铃、引体向上起不到锻炼的作用，故AB不符合题意； C．弹簧在太空中发生形变，需要力的作用，因此在太空中能用弹簧拉力器健身，故C符合题意。 故选C。 16． 桌面 桌面 花瓶 花瓶 【详解】[1][2][3][4]物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面有压力，压力是由于物体的形变而产生的。由于桌面发生了弹性形变而对放在桌面上的花瓶产生了支持力，该支持力的施力物体是桌面；同理，由于花瓶的弹性形变而对桌面产生了压力，该压力的施力物体是花瓶。 17． 2×105 2×104 竖直向下 地球 【详解】[1]由图可知，这座桥限重为20t=20000kg，则桥面能承受的最大压力为F=G=20000kg×10N/kg=2×105N 因此，当桥面受到的压力超过 2×105N时，可能发生危险。 [2]汽车受到的重力G车=m车g=2×103kg×10N/kg=2×104N [3][4]重力的方向是竖直向下，施力物体是地球。 18． 变大 西 高 【详解】[1]因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角时，悬线OA的方向不变，而虚线与BC垂直，所以在此过程中绳与虚线之间的夹角α将变大。 [2]建筑工人常用重锤线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的规律。由图可知重锤线上端与墙紧靠，下端重锤的位置在墙的西侧，故图中所示的墙体向西倾斜。 [3]图丙所示为一种用透明吸管自制的气泡水平仪，在检查木板是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在左端，则表示所放木板的左端偏高。 19． 【详解】小球在水中处于静止状态时，小球受到平衡力的作用，受到的重力和浮力，大小相等，小球所受的浮力和浮力都作用在球上，浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下，如图： 20． 【详解】狗绳对项圈拉力作用在项圈上，方向沿着狗绳方向斜向上，如图所示： 21． 【详解】重力的作用点在重心，过重心O画一条竖直向下带箭头的线段，标上重力的符号G和大小；拉力的作用点在绳子与木箱的接触点，过接触点沿绳子方向画一条带箭头的线段，标上拉力的符号F和大小。如图所示： 22． 钢条的形变程度 转换 力的作用效果与力的作用点有关 甲、乙 错误 没有控制力的作用点相同 【详解】（1）[1][2]图中对钢条的力使钢条发生了形变，根据钢条形变程度的不同来判断力的作用效果，钢条的形变程度越大，说明该力的作用效果越明显，这是转换法的应用。 （2）[3]甲、丙两图中力的方向和大小相同，力的作用点不同，钢条形变的程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 （3）[4]小明得出结论的前提条件是“力的方向和作用点相同”，则可以选择甲、乙两图实验进行比较；甲、乙两图中力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢条的形变程度不同，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。 （4）[5][6]丙、丁两图中力的大小相同，方向和作用点都不同；根据控制变量法，必须控制力的大小和作用点都相同，所以小明的说法是错误的。 23．(1)零刻度线 (2)1.6 (3) (4)成正比 (5)天平 (6)使实验结论更可靠 (7)不能 【详解】（1）弹簧测力计使用时要调零，要让指针指在零刻度线上。 （2）由图甲可知，弹簧测力计分度值为0.2N，指针所在位置的示数为1.6N。 （3）根据描点法作图，物体受到重力的大小跟质量关系的图像如图所示： （4）由于物体受到重力的大小跟质量关系的图像是一条过原点的直线，所以物体所受的重力跟它的质量成正比。 （5）若不是用钩码做实验，则需要用天平测量物体的质量。 （6）一次实验得出的结论具有偶然性，需要多次实验得出普遍结论。 （7）空间站在太空，太空中物体处于失重状态，所以用同样的器材在空间站不能完成该实验探究。 24． 刻度尺 4.5 1.8 1、2 小明 见解析 【详解】（1）[1]要完成该实验，除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度，需要刻度尺测量橡皮筋的伸长的长度。 （2）①[2]没有挂钩码时，橡皮筋的长度可从表格第1列数据读出，橡皮筋的长度为4.5cm。 ②[3]根据观察第1行与第3行数据的变化规律可得出：拉力每增加0.5N，橡皮筋伸长0.6cm，橡皮筋伸长 ③[4]小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比，要判断小丽的猜想是否正确，因此要对这两行数据1、2进行比较。 ④[5][6]分析表中第1行与第3行的关系，拉力每增加0.5N，橡皮筋伸长0.6cm，可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系，故小明的猜想是正确的。 25．(1)0.5m/s (2)1000kg (3)0.5×103kg/m3 【详解】（1）货物上升的速度为 （2）货物的质量为 （3）货物的密度为 26．(1)1×105 N  (2)2m3 【详解】（1）泥沙的体积为V =4m3 ，由得，泥沙的质量为m=ρV=2.5×103kg/m3 ×4m3 =1×104kg 泥沙受到的重力为G=mg=1×104kg×10N/kg=1×105N （2）若汽车的最大载重量为m最大 =5t=5×103 kg 所装泥沙的最大体积为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $