山东省日照市2025-2026学年高二下学期期中考试日语试卷（A）

参照秘密级管理☆启用前 试卷类型：A 2024级高二下学期期中考试 日语 2026.05 注意事项： 1.本试卷分值150分，时间120分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音内容结束后，再将答案转抄到答题纸上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人は昨日何をしましたか。 A.公園へ行きました。 B.池で泳ぎました。 C.音楽を聞きました。 2.店の人はどの眼鏡を見せましたか。 A.丸くて小さい眼鏡 B.丸くて色がない眼鏡 C.大きくて色がある眼鏡 3.女の人の夏休みはいつまでですか。 A.8月14日 B.8月15日 C.8月18日 4.誰がプレゼントを買いましたか。 A.キムさんと男の人 B.キムさんとマリさん C.男の人とマリさん 5.新しいホテルはどこですか。 A.花屋の隣 B.果物屋の向かい C.銀行とコンビニの間 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6、第7和第8三个小题。 6.男の人は今日、何時に起きましたか。 A.7時 B.7時半 C.8時 7.なぜ今日は家でご飯を食べませんでしたか。 A.遅く起きましたから B.おいしくなかったですから C.外の料理を食べたかったですから 8.男の人はこの後、まず何をしますか。 A.家を出ます。 B.電車に乗ります。 C.喫茶店へ行きます。 听下面的录音，回答第9、第10和第11三个小题。 9.男の人がしてもいいことはどれですか。 A.仕事をします。 B.ここで寝ます。 C.野菜のジュースを飲みます。 10.男の人は今日、何回薬を飲みますか。 A.一回 B.二回 C.三回 11.薬について、正しいのはどれですか。 A.一回に二つ飲みます。 B.今日は、飲みません。 C.あしたの朝、起きてすぐ飲みます。 听下面的录音，回答第12、第13和第14三个小题。 12.男の人はよくどんな料理を作りますか。 A.てんぶら B.肉のカレー C.野菜のカレー 13.男の人はなぜ日本のカレー屋に行きませんか。 A.肉を食べませんから B.高いですから C.野菜を食べませんから 14.男の人について、正しいのはどれですか。 A.よく野菜のカレーを買います。 B.家でよく、料理をします。 C.毎日、日本の料理を食べます。 听下面的录音，回答第15、第16和第17三个小题。 15.何時からの映画を見ますか。 A.1時 B.3時 C.4時 16.パクさんはどのぐらい遅刻しましたか。 A.10分ぐらい B.30分ぐらい C.1時間ぐらい 17.どうして先に映画館の中に入りませんでしたか。 A.前の映画が終わっていませんでしたから B.喫茶店へ行きたかったですから C.映画館の中は人が多かったですから 听下面的录音，回答第18、第19和第20三个小题。 18.食事をする店を決める理由の中で、一番多い答えはどれですか。 A.メニュー B.店のデザイン C.値段 19.女の人は、とうやって食事をする店を決めますか。 A.友達に聞きます。 B.メニューを調べます。 C.値段を調べます。 20.前は、どんな店が人気でしたか。 A.安くて便利な店 B.味がいい店 C.友達が好きな店 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 加藤は前からイタリアの歴史と美しい景色に興味を持っていました。やっとイタリアを旅行する機会をもらって、とてもワクワクしていました。ある日、ローマで観光をしていた加藤は、たくさんの美しい建物に夢中（着迷）になりました。街を歩いている時、加藤は家族とはぐれ（走散）てしまいました。彼は少し心配になりましたが、冷静を保ちました。 加藤は自分の地図を取り出して、現在地を確認しました。しかし、地図が複雑で、どの方向に行くか分かりませんでした。加藤は、近くにいたイタリア人に勇気を出して話しかけ（搭话）ました。幸運なことに、その人は親切で、英語も話せました。 加藤は、自分が迷子（迷路的人）になったことを説明しました。その人は、彼に行き先を聞いて、丁寧に道を教えました。加藤は、そのアドバイスに従って、美しい風景を楽しみながら、目的地に向かいました。 最初は少し不安でしたが、徐々に自信がついてきました。彼は、地図で教えてもらった道順を頼りに進みました。最終的に、加藤は家族と再会することができました。家族は加藤の無事を喜んで、彼が自分で道を見つけた（寻找）ことに驚きました。 加藤は、この経験から、外国での交流の重要性を学びました。彼は、親切なイタリア人に感謝しました。家族と再会した後、加藤は、またイタリアを冒険したいと感じました。その日の出来事は、彼にとって特別な思い出になりました。加藤は、新しい友達と素敵な思い出を作りながら、楽しいイタリア旅行を続けました。 1. 文中の「ワクワク」という言葉はどんな意味か。 A. 感心 B. 期待 C. 不安 D. 冷静 2. 文中に「加藤は家族とはぐれてしまいました」とあるが、それはなぜか。 A. 地図が複雑だから B. イタリア語ができないから C. 一人で冒険したかったから D. 美しい建物を楽しんでいたから 3. 迷子になった後、加藤が最初にしたことはどれか。 A. 自分で道を見つけたこと B. 近くの人に道を聞いたこと C. その場で立ち止まって待ったこと D. 地図を出して、現在地を確認したこと 4. 文章の内容に合っているのはどれか A. 加藤のイタリアでの旅行は楽しかった B. 加藤は迷子になってから、ずっと心配だった。 C. 加藤が話しかけたイタリア人は英語だけ話せる。 D. 迷子になった加藤は風景を楽しむ気持ちがなかった。 5. 筆者が最も言いたいことはどれか A. ローマは美しい建物が多くて、魅力的な観光地だ。 B. イタリア人が親切で、安心して旅行に行ってもいい C. 外国で何かあったら、周りの人と交流することが大切だ D. 旅行中、家族とはぐれたら、地図を確認して冷静に行動する。 （二） 寿司を載せた皿が、客席沿いに設置された台の上を通って次々に流れていく。回転寿司の店で、目の前を通る美味しそうな寿司を見ていると、どれも食べたくなる。つい食べすぎ（吃多了）てしまうという人も多い。回転寿司を一回に食べる量の平均は一人約10皿だという。寿司一つのご飯の量が約20グラム（克）で、普通、1皿に寿司が2つ乗っているから、約400グラムもご飯を食べていることになる。茶碗一杯分の飯の量が約150グラムだとすると、2杯分以上だ。回転寿司をたくさん食べてしまうのはなせなのか。 こんな実験がある。寿司が好きな人たちに寿司を食べてもらう。まずは、寿司の皿を台に載せて流さないで、1皿ずつ注文して寿司を食べる。別の日に今度は、流れている寿司の皿を取って寿司を食べる。すると、流れている時に食べた量は、そうでない時の約1.5倍になったという。 心理学の専門家によると、これは「目の前に流れてくる」ことの効果だそうだ。寿司が目の前に流れてくると、意識しなくても目に入って、あれもこれも食べたいと思ってしまう。（ア）、人間は、目の前で動いている食べ物を見ると目で追って手に入れようとする性質を持っていて、それも思わないで、皿を取ってしまう原因の一つだということだ。 回転寿司をたくさん食べてしまうのには、理解できる理由があったのだ。回転寿司の店に行った時、食べすぎてしまうのは仕方がないだろう。 6. 普通、回転寿司を一人一回に食べる量はどのぐらいか。 A. 100グラム B. 200グラム C. 300グラム D. 400グラム 7. 回転寿司を食べすぎてしまう原因について、正しくないのはどれか。 A. あれもこれも食べたいという気持ちが起こる。 B. 目の前を通る寿司を見て、寿司が好きになった。 C. 寿司が目の前に流れてくると、意識しなくても食べたくなる。 D. 目の前で動いている食べ物を見ると、目で追って手に入れたくなる。 8. 文中の「これ」は何を指すか。 A. 1皿ずつ注文して寿司を食べること B. 流れている寿司の皿を取って寿司を食べること C. 寿司が目の前に流れてくると、意識しなくても食べたいこと D. 流れている時に食べた量はそうでない時の約1.5倍になったこと 9. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. また C. あるいは D. それで 10. 筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 回転寿司を食べすぎてしまうのは仕方がないだろう。 B. 回転寿司の店で一人一回に食べるご飯の量が茶碗2杯半以上になる。 C. 人間には、動いている食べ物を見ると手に入れたくなる性質がある。 D. 寿司を食べすぎてしまうのは健康に悪いので、注意する必要がある。 （三） 先週、実家に帰ったとき、両親が、近所に新しくできた魚料理のレストランに連れて行ってくれた。両親はもう何回か行ったのだそうだ。 メニュー（菜单）には、よく食べている魚を使った料理はほとんどなく、聞いたことのない魚の料理が並んでいた。いろいろな料理を食べたが、どれもおいしかった。両親は、この店では日本で今まで一般的に売られていなかった種類の魚の料理を作っているのだと教えました。最近、そんな魚は「未利用魚」と呼ばれ、関心を持つ人が増えているそうだ。 食事の後、店長がテーブルに来て、いろいろ説明した。日本では、魚が捕れる量が減って、多い時の半分以下になっている。日本人がよく食べている魚は80種類ぐらいだが、実は、日本の近くの海では3000種類以上の魚が捕れる。（ア）、未利用魚を食べる人を増やそうという動きが広がってきた。食べる人が増えれば、今まで商品としての価値がなかった魚が売れる（畅销）ようになるので、漁業を応援することになるそうだ。未利用魚のことを知らない人は多い。それで、この店では、未利用魚の美味や食べることの意味を知ってもらうことが重要だと考えているそうだ。実は、両親もそう感じて私を誘ったのだ。 この話を聞いた後、私は自分でも買いたいと思って近所のスーパーを見てみたが、未利用魚は売っていなかった。レストランの店長は、最近は未利用魚を缶詰（罐头）などにしたものをインターネットで買うことができると言っていた。せっかく興味を持ったのだから、どういうものを買うことができるのか調べてみようと思う。 11. 文中の「魚料理のレストラン」の特徴はどれか。 A. 魚の缶詰しか売っていない。 B. 店長は料理の説明をほとんどしない。 C. 未利用魚を使って、料理を作っている。 D. 日本人がよく食べている魚を料理に作っている。 12. 両親が筆者をこのレストランに連れて行った理由はどれか。 A. 両親はもう何回か行ったから B. 筆者は未利用魚の料理を食べたことがないから C. 筆者はこのレストランの魚料理に興味を持っているから D. 筆者に未利用魚を食べる意味などを知ってもらいたがったから 13. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. それとも D. それに 14. この文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 日本では、魚が捕れる量が変わらない。 B. 最近、未利用魚に関心を持つ人が多くなった C. 筆者の家の近所のスーパーで未利用魚は売っていない。 D. 漁業を応援するために、このレストランはずっと努力している。 15. 筆者がこれから、何をしようと思っているか。 A. 実家に帰った時、またこのレストランに行く B. インターネットで未利用魚の缶詰などを調べる。 C. 家の近くのスーパーに行って、未利用魚を買う。 D. 未利用魚を食べる人を増やそうという活動に参加する。 （四） 「風薫る5月」という言葉があります。「風薫る」は「風が緑の葉の香りを運んで気持ちよく吹く」という意味です。この季節の行事と言ったら、5月5日の「端午の節句でしょう。5月5日は「子供の日」という祝日ですが、「端午の節句」と言って、男の子の誕生と成長を願う日でもあります。 まずは、端午の節句の歴史です。それは中国から伝わったのです。昔の中国では、病気などの悪いものを追い出すため、暑くなる前の5月5日に、「菖蒲」という植物を屋根から吊るしたり、お風呂に入れたりしていたそうです。それが日本に伝わり、広がり、今につながっているのです。 では、（ア）。端午の節句には、家の庭などに鯉のぼりを飾ります。家の中に飾る種類もあります。中国の古い話では、とても高くて流れの速い滝（瀑布）があり、鯉はそこを登って竜（龙）になるという話があります。そこから、男の子が鯉みたいに困難に負けないで立派に成長することを願って、鯉のぼりを飾る習慣になりました。 端午の節句に食べるものは、「柏餅」や「粽」です。柏餅は、あんの入った餅を柏の葉で巻いたものです。日本人は、柏の木は新しい芽が出るまで古い葉が落ちないので、家族が続いていく縁起のいい木だと思っています。 16. 文中の「それ」は何を指すか。 A. お風呂に入ること B. 植物を屋根から吊るすこと C. 菖蒲で悪い運を追い出すこと D. 祝日で男の子の成長を願うこと 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 端午の節句にどんな困難があるのでしょう B. 端午の節句にどんなことをするのでしょう C. 端午の節句に鯉のぼりをどう飾るのでしょう D. 端午の節句にどうして鯉は速い滝を登るのでしょう 18. 端午の節句に柏を食べる原因は何か。 A. 柏にあんが入っているから B. 柏の葉で巻いたもので、体にいいから C. 柏の木の古い葉が落ちないから D. 柏の木は縁起のいい木だから 19. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 「風薫る」は寒い風が吹くことだ。 B. 端午の節句は昔の中国の風習と関係がある。 C. 「粽」を食べてから、どんな困難にも負けない D. 日本で「子供の日」は女の子の誕生と成長を願う日だ。 20. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 端午の節句 B. 中国の昔話 C. 「風薫る」季節 D. 中日の祝日の比較 第三部分语言运用（共两小节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 ある日の午後、バスに乗った時のことだ。バスには、疲れた顔をした学生や会社員が乗っていた。私はバスの前の方に立っていた。 途中のバス停から一人の女性が乗って___21___。その女性は目が不自由な人だった。女性は空いている席があるかどうか探していた。運転手さんはそのことが分からなくて、バスはすぐに発車した。 「どうしよう。手伝おうかな。」と思っている___22___、その女性は、ゆっくりと私のすぐ近くまで来た。その時、「___23___よかった。」と後悔した。私は他の人が手伝うだろうと思っていた。だから、とても恥ずかしくなって、その目が不自由な人を守るために、近くに立つ___24___。 信号が急に赤になって、バスが突然、速度を___25___。その女性の体が大きく前の方へ動いた。私は___26___して、その女性の腕を支えて、「大丈夫ですか。」と聞いた。女性は安心して「ありがとう」と言って___27___。それを聞いて、私はとてもうれしくなった。私たちの会話で、運転手さんもその女性に気づいた。その後はいつも___28___運転に注意した。本や新聞などで「人を助ける」ということ___29___、読んだり聞いたりする。頭の中では____30____、実際には、心の中でいろいろな考えが戦って（挣扎）、すぐに動けないことが多い。相手が必要としていることを、自然にできる自分になりたい。 21. A. おいた B. いた C. きた D. いった 22. A. とおりに B. うちに C. おかげで D. ために 23. A. 手伝おう B. 手伝えば C. 手伝わないで D. 手伝うか手伝わないか 24. A. ことにした B. ことができた C. ことがあった D. ことになった 25. A. ふやした B. たもった C. さげた D. あたえた 26. A. のんびり B. そろそろ C. つぎつぎ D. びっくり 27. A. あげた B. もらった C. くれた D. やった 28. A. より B. ほど C. だけ D. から 29. A. によって B. にとって C. について D. にして 30. A. 分かったら B. 分かっていても C. 分かってから D. 分かっているので 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 小池さんが店主をしている生活道具店「ヨコグモ」では、器やかごなど生活　1　関わっている商品を販売しています。 商品は全部長く使えるものです。国産の木や漆などの自然素材を使って、　2　（伝統的）技術で作られた「工芸品」が多く並んでいます。これらは小池さんが全国各地の産地を訪ねて集めたものです。 商品が新宿区にある店のほか、インターネットでも　3　（買う）ます。またお店では、漆の塗り直しなど、買った後の商品の修理もできます。 小池さんが、「長く使えるもの」の　4　（よい）を伝えたいと思っていたのは、20代後半で参加した、豊島でのイベントがきっかけ（契机）です。ごみ問題に　5　（くる）しんだ過去がある豊島の歴史を知って、環境問題を自分のことと感じました。その後、小池さんが生活を見直して、環境　6　の負担が少ないものを使い始めました。その中で小池さんが工芸品の利点に気づきました。職人の工夫や知恵がいっぱいあって、　7　（環境）にも優しいです。小池さんがその魅力を伝えるためにお店を　8　（開く）と思っていたのです。 小池さんは自分がよいと思ったものを自分の言葉　9　伝えます。お客さんとの会話などを通して、商品一つ一つの背景を丁寧に説明しています。小池さんは今後も「長く使えるもの」を　10　（選ぶ）続けます。 31. __________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（共10分） 41. 假设你是李明，你的学校即将迎来一批日本留学生，为让他们了解你所在的城市（日照），请你从以下三个主题中任选一个，用日语写一段旅游图鉴的介绍语，并表达对他们的欢迎。 【可选主题】 1.日照市の基本情報 2.日照市の美食や特産品 3.日照市の見どころ 写作要求： 1.字数为80～120字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（共30分） 42. 青春路上，我们总会遇见各种烦恼与压力，内心会有疲惫、迷茫。学会关照自己的情绪，给心灵一片喘息的空间，是成长中重要的一课。请以「心を休める」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.结合自身经历，描述你有哪些压力及产生的原因。 2.说明调节压力，放松心灵的方法。 写作要求： 1.字数为280～320字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 参照秘密级管理☆启用前 试卷类型：A 2024级高二下学期期中考试 日语 2026.05 注意事项： 1.本试卷分值150分，时间120分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音内容结束后，再将答案转抄到答题纸上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人は昨日何をしましたか。 A.公園へ行きました。 B.池で泳ぎました。 C.音楽を聞きました。 2.店の人はどの眼鏡を見せましたか。 A.丸くて小さい眼鏡 B.丸くて色がない眼鏡 C.大きくて色がある眼鏡 3.女の人の夏休みはいつまでですか。 A.8月14日 B.8月15日 C.8月18日 4.誰がプレゼントを買いましたか。 A.キムさんと男の人 B.キムさんとマリさん C.男の人とマリさん 5.新しいホテルはどこですか。 A.花屋の隣 B.果物屋の向かい C.銀行とコンビニの間 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6、第7和第8三个小题。 6.男の人は今日、何時に起きましたか。 A.7時 B.7時半 C.8時 7.なぜ今日は家でご飯を食べませんでしたか。 A.遅く起きましたから B.おいしくなかったですから C.外の料理を食べたかったですから 8.男の人はこの後、まず何をしますか。 A.家を出ます。 B.電車に乗ります。 C.喫茶店へ行きます。 听下面的录音，回答第9、第10和第11三个小题。 9.男の人がしてもいいことはどれですか。 A.仕事をします。 B.ここで寝ます。 C.野菜のジュースを飲みます。 10.男の人は今日、何回薬を飲みますか。 A.一回 B.二回 C.三回 11.薬について、正しいのはどれですか。 A.一回に二つ飲みます。 B.今日は、飲みません。 C.あしたの朝、起きてすぐ飲みます。 听下面的录音，回答第12、第13和第14三个小题。 12.男の人はよくどんな料理を作りますか。 A.てんぶら B.肉のカレー C.野菜のカレー 13.男の人はなぜ日本のカレー屋に行きませんか。 A.肉を食べませんから B.高いですから C.野菜を食べませんから 14.男の人について、正しいのはどれですか。 A.よく野菜のカレーを買います。 B.家でよく、料理をします。 C.毎日、日本の料理を食べます。 听下面的录音，回答第15、第16和第17三个小题。 15.何時からの映画を見ますか。 A.1時 B.3時 C.4時 16.パクさんはどのぐらい遅刻しましたか。 A.10分ぐらい B.30分ぐらい C.1時間ぐらい 17.どうして先に映画館の中に入りませんでしたか。 A.前の映画が終わっていませんでしたから B.喫茶店へ行きたかったですから C.映画館の中は人が多かったですから 听下面的录音，回答第18、第19和第20三个小题。 18.食事をする店を決める理由の中で、一番多い答えはどれですか。 A.メニュー B.店のデザイン C.値段 19.女の人は、とうやって食事をする店を決めますか。 A.友達に聞きます。 B.メニューを調べます。 C.値段を調べます。 20.前は、どんな店が人気でしたか。 A.安くて便利な店 B.味がいい店 C.友達が好きな店 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. D 3. D 4. A 5. C （二） 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. B 8. D 9. B 10. A （三） 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. D 13. A 14. A 15. B （四） 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. B 18. D 19. B 20. A 第三部分语言运用（共两小节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. C 22. B 23. B 24. A 25. C 26. D 27. C 28. A 29. C 30. B 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. に 32. 伝統的な 33. 買え 34. よさ 35. 苦 36. へ 37. かんきょう 38. 開こう 39. で 40. 選び 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（共10分） 【41题答案】 【答案】　はじめまして。日本からの留学生の皆さん、日照へようこそ。日照は美しい海辺の都市で、白い砂浜と青い海が有名な見どころです。自然が豊かで、静かで住みやすい町です。ぜひ市内を観光して、日照の魅力を感じてください。これからもよろしくお願いします。【119字】 第二节（共30分） 【42题答案】 【答案】 心を休める 心を休める私たちは青春を過ごす中で、いろいろな悩みやストレスに出会います。学習の課題や試験のプレッシャー、人間関係の悩みなどで、心が疲れたり迷ったりすることがよくあります。私も毎日勉強が忙しく、成績への不安から大きなストレスを感じることが多いです。 だからこそ、心を休めることは大切です。私は気持ちが疲れた時、好きな音楽を聴いたり、公園を散歩したりして気分をリラックスさせます。また、一人で読書をして静かな時間を過ごすのも、心を落ち着かせる良い方法です。 心をずっと緊張させ続ける必要はありません。自分の気持ちにきちんと向き合い、適度に心を休めることで、元気を取り戻し、前へ進む力が湧いてきます。心を休めることは、成長に大切な学びだと思います。【320字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $